⑴ 英語句子有沒有語法是對的但語義是錯的
英語句子肯定有語法是對的但語義是錯的，就像給你一個句子，你不知道某些意思但都能分析語法，就算語法錯，但是有些意思也是通順的，但不準確。所以缺一不可
⑵ 英語基本語法知識
現代英語的語言結構分成五個基本語法單位：詞素、詞、短語、分句和句子。其中，詞
素是最低一級的語法單位，句子是最高一級的語法單位。一個或幾個詞素構成詞，一個或幾
個詞構成短語，一個或幾個短語構成分句，一個或幾個分句構成句子。下面分別加以簡要介
紹。
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分析詞素對於我們記憶單詞有很大幫助。詞素是語言中最小的語義單位。一個單詞可
由一個或一個以上的詞素構成，如look一詞由一個詞素構成，really 一詞是由real和ly兩
個詞素構成，而uncurbed一詞則是由un，curb和ed三個詞素構成。
在《全國專業技術人員職稱英語等級考試大綱》中附有常用前綴和後綴表，如果在大綱所規
定掌握的單詞中使用了這些前綴和後綴，仍然 不屬於超綱的詞彙。本光碟把此表附於附錄
中，考生必須熟悉。
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詞是由一個或幾個詞素構成的、介乎於詞素和短語之間的語法單位，每個詞都具有一
定的語音形式、詞彙意義和語法意義。人們根據詞在句中的位置和功能，其次是根據其形式，
再次是根據其意義，把英語的詞分成實詞和虛詞：
1.實詞
·實義動詞：decide，work，eat，etc.
·名詞：shoe，noodle，letter，etc.
·形容詞：difficult，quiet，muddy，etc.
·副詞：quickly，suddenly，usually，etc.
2.虛詞
·助動詞和情態動詞：be，have，may，etc.
·代詞：he，she，these，etc.
·限定詞：the，this，any，etc.
·介詞：to，in，by，etc.
·連詞：and，which，after，etc.
·感嘆詞：oh，ouch, etc.
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短語是按照一定的語法規則、圍繞一定的中心詞所結合起來的一組詞。短語的類別是由
中心詞所屬的詞類決定的。英語短語分為五種，分別是：
1．名詞短語：a poet，her student，the start of the movie，etc.
2．動詞短語：play basketball，stay one』s hand，keep warm，etc.
3．形容詞短語：very attractive，full of enthusiasm，very young，etc.
4．副詞短語：very fast，pretty well，two months ago，etc.
5．介詞短語：on the tree，in a good temper，before 5 o』clock，etc.
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分句是由一個或幾個短語構成，包含一個主謂結構，介乎於短語和句子之間的語法單位。
分句可分為獨立分句和非獨立分句。
1．獨立分句：
Mary liked music.瑪麗喜歡音樂。
2．非獨立分句：
Mary often attended a concert \ibecause she liked music\i.
瑪麗經常參加音樂會，因為她喜歡音樂。(句中的斜體部分是復合句中作為狀語從句的
非獨立分句。)
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句子是由一個或幾個分句按一定的語法規則組成、能表達一個完整的意思，並有一定語
調的最高一級的語法單位。
句子由一個支配動詞的主語和一個被稱作謂語的限定動片語成。
⑶ 語義學、語法學、語言學三者有區別嗎
語義學、語法學、語言學三者有區別。
一、語義學
1、語義學（Semantics），也作「語意學」，是一個涉及到語言學、邏輯學、計算機科學、自然語言處理、認知科學、心理學等諸多領域的一個術語。雖然各個學科之間對語義學的研究有一定的共同性，但是具體的研究方法和內容大相徑庭。語義學的研究對象是自然語言的意義，這里的自然語言可以是詞，短語（片語），句子，篇章等等不同級別的語言單位。但是各個領域里對語言的意義的研究目的不同：
2、語言學的語義學研究目的在於找出語義表達的規律性、內在解釋、不同語言在語義表達方面的個性以及共性；
3、邏輯學的語義學是對一個邏輯系統的解釋，著眼點在於真值條件，不直接涉及自然語言；
4、計算機科學相關的語義學研究在於機器對自然語言的理解；
5、認知科學對語義學的研究在於人腦對語言單位的意義的存儲及理解的模式。
二、語言學
1、若從嚴格意義上的語言學研究來分類，在現代語言學的語義學中，可以分為結構主義的語義學研究和生成語言學的語義學研究。
2、結構主義語義學是從20世紀上半葉以美國為主的結構主義語言學發展而來的，研究的內容主要在於詞彙的意義和結構，比如說義素分析，語義場，詞義之間的結構關系等等。這樣的語義學研究也可以稱為詞彙語義學，詞和詞之間的各種關系是詞彙語義學研究的一個方面，例如同義詞、反義詞，同音詞等，找出詞語之間的細微差別。
3、生成語義學是20世紀六七十年代流行於生成語言學內部的一個語義學分支，是介於早期的結構主義語言學和後來的形式語義學之間的一個理論陣營。生成語義學借鑒了結構語義學對義素的分析方法，比照生成音系學的音位區別特徵理論，主張語言的最深層的結構是義素，通過句法變化和詞彙化的各種手段而得到表層的句子形式。
4、形式語義學是從20世紀70年代開始發展出來的一個理論陣營。最初的研究開始於蒙太古以數理邏輯方法對英語的研究，後來經過語言學家和哲學家的共同努力，發展成為一個獨立的學科，並且摒棄了蒙太古對生成語言學的句法學的忽視，強調語義解釋和句法結構的統一，從而最終成為生成語言學的語義學分支。
三、語法學
1、語法學分詞法和句法兩個部分，詞法的研究范圍包括詞類和各類詞的構成、詞形變化。句法的研究范圍是短語、句子的結構規律和類型。
2、社會語法學(Sociogrammar)是當代語言學最前沿的分支學科之一。它以生成語言的社會程序作為研究對象，運用非理想化的內省方法，注重對自然語料進行社會化處理和結構化處理，以程序為本位，以解釋為研究取向。
3、語法是生成語言的社會程序，遭受句（如「王冕七歲上死了父親」）中的「遭受」類動詞移位迫使「遭受」的主要相關成分成為句末信息焦點，生成程序是所有權原則。小稱是一種藉助形態而表小的語義特徵，其形態標記主要有重疊、音變、詞綴等三種，生成程序是突顯原則。「老+X」構式的構義是增加共勢量，生成程序是勢參數設定。
⑷ 英語中表被動語義的語法手段
不就是被動語態嗎, be+過去分詞
你要問什麼
⑸ 英語長句語義語法問題，請老師指點
1.Birth control【主語】 was less of a concern【系表結構作謂語，less是狀語，表示程度】 as she got older【時間狀語】
這句話的意思是：她年紀大了以版後，就權不太關注避孕問題了。
2. 這個句子里的破折號，相當於括弧，用來解釋說明，可以把它拿掉而不影響句子的意思。這個句子相當於：
I found out that doesn』t work very well for your body at all.
我發現那個對你的身體根本不起作用。
整個句子翻譯：我發現——不知道是不是因為我老了——那個對你的身體根本不起作用。
3. 在非限制性定語從句中，關系代詞which可以指代主句中的任何一個名詞性成分，也可以指代整個主句，在這個句子里which指代的是the federal government，也就是說，state（得克薩斯州） 每出1美元，the federal government （聯邦政府）出9美元。
整句翻譯：它大多數是由聯邦政府支付的，州里每出1美元，政府就出資9美元。
⑹ 語法語義
/*
你好！
程序是這樣執行的
10>x>6 ? x--:x++;就是在執行
(10>x)>6 ? x--:x++;
而10>x 是一個回邏輯判斷 其結果不是0就是1
但是不管是0還是1 都是小答與6的
所以這個三目運算符執行的永遠是x++
也就是判斷永遠為假
僅供參考！ 呵呵
*/
x = 8後面是個分號
x--後面是個冒號
你是說這個int x=8;10>x>6?x--:x++:
為什麼錯嗎
⑺ 語法，語義和語法意義有什麼關系
語法和語義上並列的。
語法是一個句子構成的基礎和必要條件，符合語法的句子才是正內確的句子。
但是語法正容確不能表示句子就能讓別人明白你在說什麼，還需要清楚的表達出語義才可以，即話語的意義。所以我感覺語義要比語法更加重要。
語法裡面，包含著詞法和句法。 就是片語和句子的用法。片語用法比較雜碎，難記，但是相對簡單，因為只針對某幾個單詞。句法需要對於整句的把握，和對句子結構的理解。
如果你讀得多說得多，那麼語法應該很自然的輸出。甚至是你自己都不了解到語法。
⑻ 英語做題時，尤其是單項選擇，是先語法後語義還是先語義後語法
應該先語義後語法，語法是語言的基本規律，是理性的，語義是感性的，一般情況下，認識學習事物都是先從感性著手，然後再上升到理性
⑼ I am, who am I等語法語義問題
要是翻譯的話「我就是那個曾經落在後面的人」
如果你想表達你落在了後面（現在）
i
am
the
man
who
is
left
behind.
⑽ 英語中的:句法、語法、語義、邏輯關系、固定搭配都是怎麼解釋的
句法是肯定句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、感嘆句、從句等等；語法就是形內容詞可以修飾名詞、名容詞可以動用、副詞可以修飾形容詞、動詞ing可以作名詞之類的規則；語義就是一句話所表達出的意思，根據語法劃分成一個一個的義群，在組合成句子所表達出的整體意思；邏輯關系就是通過我們的常識和邏輯思維判斷出的切合實際或聯繫上下文來看的真實意思的表達；固定搭配是語法之外的一些特定的用法。希望可以幫到你。