英語語法適合中國孩子學的

Ⅰ 中國孩子學習英語真的有鴻溝嗎為什麼都不愛學習呢

任何復人學習任何語言都不會有鴻制溝，中國孩子不愛學習是因為沒有興趣而且家人父母又以急功近利要求孩子苦學。
其實沒興趣的原因至少三個,造成怕死英語不愛學習：
1. 父母沒有以身作則，父母也不愛學習=No models for 。
2. 英語簡單直白但考試就亂了套，不考試不評比就不會比壞興趣= avoiding results bad。
3. 誰說學英語要有語法，學中文都沒這么強調語法，搞得學英語興致大傷=grammar jeopardized。
講學習英語的方法錯誤更不勝枚舉，折磨孩子當然不愛了。

Ⅱ 求推薦一個學習小學英語語法的好地方

阿西吧創造沉浸式語言環境
學習小學英語語法，英語環境很重要。創造學習英語語法氛圍的方法有很多，比如說買英語磁帶、英語碟、教小學英語歌曲等。但是這些教學都是間接學習，阿西吧美國小學省去了這個中間環節，跨越時間和空間的限制，讓小學生和國際一線教師直接接觸，學習小學英語語法，創造沉浸式語言環境，有助於小學生在潛移默化之中養成英語思維。
二、阿西吧兒童英語教學激發學習興趣
在小學英語語法的教學過程中，阿西吧美國小學採取趣味性教學方法，將互動性、趣味性融進教學內容之中，配合豐富多彩的游戲，以此來激發孩子學習小學英語語法的興趣。同時在課堂上能夠靈活使用多媒體、音頻、圖片等進行教學，保證孩子的注意力，更有利於小學英語語法的學習。
三、阿西吧美國小學教材權威
現在市面上學習小學英語語法的書籍有很多，從帶插入的小冊子到幾百頁的圖書，五花八門，質量也是參差不齊。要學好小學英語語法，就要選擇合適、專業的小學英語語法書籍。阿西吧美國小學引進原版美國教材，根據中國小學生的年齡、學習特點進行一定程度的改編，有利於小學英語語法的學習。接軌國內的教材大綱，能夠循序漸進，引導小學生一直進步。
學習小學英語語法去哪裡？我帶著孩子去試聽了阿西吧美國小學的課程。外教很風趣幽默、課堂氛圍也很好。原以為25分鍾時間很短，課後才發現並不。25分鍾的課堂上一直在調動孩子英語詞彙量，在潛移默化之中掌握了英語語法，時間已經足夠了

Ⅲ 孩子英語很好，但對英語語法不是很理解，又不太能接受國內的英語教授模式，怎麼維持英語的學習

看看些英語原著，或者看看新概念英語也行，讀多了有語感，就慢慢會理解的。因為「讀書百遍，其義自現」。

Ⅳ 說英語國家的小孩很強調學習英語語法嗎語法對於平時交流和寫作有什麼很大的影響嗎

語法對於英語以後的交流是很重要的，寫作和交流只有懂了語法才能組織語言，就像中文一樣，如果不知道語言組織的順序就無法有一句通順的話了。但是，在外國，那些學校對語法不像中國這樣重視，他們更多的是實踐，用寫作文或者交流的方式學習語法。語法的學習最好帶到文中學，千萬不要讓孩子死記。多注重英語的口語交流。

Ⅳ 小學生用什麼英語語法書好

小學生語法書，用人教版課本就是最經典的。若是想學習更豐富的語法知識，那麼可以來阿版卡索，外教權外教手把手教學語法！

【https://www.acadsoc.com】，點擊藍字領取免費外教課，更有海量語法資源等你們來領取~

語法學習需要專業的老師指導，阿西吧線上課程學習，課均不到20元，有證的專業外教一對一上課指導，每位教師都經過嚴格的挑選，幫助大家以最快的速度通透語法知識！

若對選擇英語機構有其他疑惑，可以網路咨詢我們的「阿西吧vivi老師」；

如果想免費下載英語資源，歡迎各位網路搜索「阿西吧官網論壇」。

Ⅵ 中國孩子如何更好地學英語

隨著當代經濟高速發展，中國與世界的聯系日益增多，英語成了中國人必不可少的一項工具，也成了孩子們從小的必修課程，然而目前學生的英語學習情況卻不容樂觀。我們應該尋求一種怎樣的教學模式，幫助中國的孩子更好地學習英語，這成了一個日益重要的話題。目前中國孩子們的英語學習基本上處於這樣的狀況：小學生，剛開始接觸外語很感興趣，多數孩子成績較好；初中生，開始較多地接觸語法，部分孩子成績掉了下來；高中生，句子、語段變長，語法更難，又一批孩子倒下了。很多人不解：都說漢語是世界上最難的語言，中國人可以學好漢語，為什麼卻學不好英語？究竟是什麼原因讓中國的孩子陷入這樣的英語學習怪圈？怎樣的學習方式才更適合中國孩子呢？我們先來看看中國人是如何學好漢語的。在中國有小孩的家庭基本都會貼有聲母、韻母表。孩子經常看，經常讀。父母和老師都認為這是學習漢語的必備工具，必須掌握，會教孩子准確地讀每一個音，讓孩子熟記他們，然後老師會教孩子們怎麼拼讀，會拼了，就可以看一些帶拼音的童話故事等兒童文學作品，很多時候也會朗讀給家人聽，長此以往對拼音越來越熟悉，認識的漢子越來越多，再多進行書寫練習和日常應用，漢語自然也就好起來了！再來看一看中國的孩子是怎麼學英語的。如今的英語起步教育，大多數老師選擇先教孩子們26個英文字母，學完以後，就開始學一些簡單的單詞。然後一步步加深難度開始學習短語、句子、語法、短文等。學習英語的主要目的成了應對考試。我們都知道這整個過程的基礎在於單詞，而記憶單詞對大部分學生來說是個大難題。於是負責的老師，開始想各種小辦法幫助孩子們記單詞，上課的時候拍著手讀，敲著桌子讀，蹦著讀，跳著讀，編順口溜讀。這些方法看似有效，孩子們邊玩邊記，輕鬆了許多。但對英語的長遠學習來說明顯是不夠的！小的時候喜歡玩，單詞量也小，可以這樣來記，但是逐漸長大以後，不再喜歡蹦蹦跳跳，不再迷戀小游戲，同時單詞變長，詞彙量加大時，這些小方法不再適用！這個時候我們又該怎麼辦呢？我們的學生們開始強行要求自己：「我必須好好學習，必須認真記單詞。」所以每天辛苦熬夜，也要把這些單詞死記硬背下來。於是英語學習從根本上變成了一項負擔！作為一個英語老師，在這幾年的教學過程中，我也一直在幫自己的孩子們學單詞記單詞，剛開始，自己好奇，孩子們也好奇，我們用了各種各樣的小方法記單詞，孩子們記得很開心。但是後來內容越來越多，不允許我們再那樣學習。於是我嘗試著用音標來幫助學生記憶單詞。先讓孩子多聽多讀，記住單詞的發音。然後根據發音記憶單詞，我們知道輔音字母的發音大多數都不變，所以只要會讀單詞基本就能記住單詞里的輔音字母了，剩下的我們再結合發音規則，只記對應的母音字母，這樣記單詞就快了許多。經過一段時間這樣的練習後。孩子們記憶單詞真的輕鬆了許多，之前單詞拼讀是課堂的一大塊內容，而後來上課，我只需要簡單提問或聽寫一下，稍微提示幾個比較難的單詞，剩下的孩子們自己就可以搞定了。因此我也有足夠的時間，來給學生們講一些更有難度的深層次知識。你會發現，單詞這個地基一牢固，孩子們的自信心明顯提升，學起其他知識也會特別快。學習自然就變得輕鬆了，而且還能比其他同年級孩子學得好。而目前在中國，有很多地方都只是把英語當作一門課程來教孩子。只有少數幾個發展較好的城市，是真正地在教這些孩子們語言。曾經在一個小縣城裡遇到過一個四五歲的小男孩，跟他用英語交流時，他的回答一直很簡答，但很明顯他完全聽得懂我的問題。而且這個孩子的發音特別好。他會指著單詞跟我說：ea組合發的是[i:]的音！當時我覺得很驚訝，很多初中生都不明白的問題，這個小孩卻很自信地跟我討論，而且這么小就懂發音規則！後來得知這個小孩子是在深圳學的英語，所有的主講老師都是外教，一開始就會教他們英標，又特別重視口語交流，所以英語基礎他別好。通過自己的實踐，和自己一批批孩子們的證明，我認為學習語音對學生的英語學習來說是絕對必要的。音標不就像是我們自己小時候學聲母韻母嗎？而26個字母就像是筆畫。漢字那麼難，中國的孩子都可以學會，英語也肯定不在話下。作為當代的英語教育者，我們應該努力從基礎抓起，給孩子們建立一個堅實的英語知識基礎，讓英語學習變的簡單、高效！也讓孩子們真正地把英語當做一門語言來學習！更多相關文章短期模塊課程，十一提分全攻略！新學期 新起點 新目標 新挑戰2013年中高考，納思書院再創佳績！暑期完美銜接，新學期有好表現！

Ⅶ 揭秘，中國孩子究竟什麼時候學英語最合適

隨著當代經濟高速發展,中國與世界的聯系日益增多,英語成了中國人必不可少的一項工具,也成了孩子們從小的必修課程,然而目前學生的英語學習情況卻不容樂觀.我們應該尋求一種怎樣的教學模式,幫助中國的孩子更好地學習英語,這成了一個日益重要的話題.目前中國孩子們的英語學習基本上處於這樣的狀況：小學生,剛開始接觸外語很感興趣,多數孩子成績較好；初中生,開始較多地接觸語法,部分孩子成績掉了下來；高中生,句子、語段變長,語法更難,又一批孩子倒下了.很多人不都說漢語是世界上最難的語言,中國人可以學好漢語,為什麼卻學不好英語?究竟是什麼原因讓中國的孩子陷入這樣的英語學習怪圈?怎樣的學習方式才更適合中國孩子呢?我們先來看看中國人是如何學好漢語的.在中國有小孩的家庭基本都會貼有聲母、韻母表.孩子經常看,經常讀.父母和老師都認為這是學習漢語的必備工具,必須掌握,會教孩子准確地讀每一個音,讓孩子熟記他們,然後老師會教孩子們怎麼拼讀,會拼了,就可以看一些帶拼音的童話故事等兒童文學作品,很多時候也會朗讀給家人聽,長此以往對拼音越來越熟悉,認識的漢子越來越多,再多進行書寫練習和日常應用,漢語自然也就好起來了!再來看一看中國的孩子是怎麼學英語的.如今的英語起步教育,大多數老師選擇先教孩子們26個英文字母,學完以後,就開始學一些簡單的單詞.然後一步步加深難度開始學習短語、句子、語法、短文等.學習英語的主要目的成了應對考試.我們都知道這整個過程的基礎在於單詞,而記憶單詞對大部分學生來說是個大難題.於是負責的老師,開始想各種小辦法幫助孩子們記單詞,上課的時候拍著手讀,敲著桌子讀,蹦著讀,跳著讀,編順口溜讀.這些方法看似有效,孩子們邊玩邊記,輕鬆了許多.但對英語的長遠學習來說明顯是不夠的!小的時候喜歡玩,單詞量也小,可以這樣來記,但是逐漸長大以後,不再喜歡蹦蹦跳跳,不再迷戀小游戲,同時單詞變長,詞彙量加大時,這些小方法不再適用!這個時候我們又該怎麼辦呢?我們的學生們開始強行要求自己：「我必須好好學習,必須認真記單詞.」所以每天辛苦熬夜,也要把這些單詞死記硬背下來.於是英語學習從根本上變成了一項負擔!作為一個英語老師,在這幾年的教學過程中,我也一直在幫自己的孩子們學單詞記單詞,剛開始,自己好奇,孩子們也好奇,我們用了各種各樣的小方法記單詞,孩子們記得很開心.但是後來內容越來越多,不允許我們再那樣學習.於是我嘗試著用音標來幫助學生記憶單詞.先讓孩子多聽多讀,記住單詞的發音.然後根據發音記憶單詞,我們知道輔音字母的發音大多數都不變,所以只要會讀單詞基本就能記住單詞里的輔音字母了,剩下的我們再結合發音規則,只記對應的母音字母,這樣記單詞就快了許多.經過一段時間這樣的練習後.孩子們記憶單詞真的輕鬆了許多,之前單詞拼讀是課堂的一大塊內容,而後來上課,我只需要簡單提問或聽寫一下,稍微提示幾個比較難的單詞,剩下的孩子們自己就可以搞定了.因此我也有足夠的時間,來給學生們講一些更有難度的深層次知識.你會發現,單詞這個地基一牢固,孩子們的自信心明顯提升,學起其他知識也會特別快.學習自然就變得輕鬆了,而且還能比其他同年級孩子學得好.而目前在中國,有很多地方都只是把英語當作一門課程來教孩子.只有少數幾個發展較好的城市,是真正地在教這些孩子們語言.曾經在一個小縣城裡遇到過一個四五歲的小男孩,跟他用英語交流時,他的回答一直很簡答,但很明顯他完全聽得懂我的問題.而且這個孩子的發音特別好.他會指著單詞跟我說：ea組合發的是[i:]的音!當時我覺得很驚訝,很多初中生都不明白的問題,這個小孩卻很自信地跟我討論,而且這么小就懂發音規則!後來得知這個小孩子是在深圳學的英語,所有的主講老師都是外教,一開始就會教他們英標,又特別重視口語交流,所以英語基礎他別好.通過自己的實踐,和自己一批批孩子們的證明,我認為學習語音對學生的英語學習來說是絕對必要的.音標不就像是我們自己小時候學聲母韻母嗎?而26個字母就像是筆畫.漢字那麼難,中國的孩子都可以學會,英語也肯定不在話下.作為當代的英語教育者,我們應該努力從基礎抓起,給孩子們建立一個堅實的英語知識基礎,讓英語學習變的簡單、高效!也讓孩子們真正地把英語當做一門語言來學習!更多相關文章短期模塊課程,十一提分全攻略!新學期 新起點 新目標 新挑戰2013年中高考,納思書院再創佳績!暑期完美銜接,新學期有好表現!

Ⅷ 我覺得中國學校的英語學習只注重書面和語法，我想孩子能夠聽說讀寫全面掌握英語，求推薦

學習英語方法還是非常之關鍵的！
1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看 15-20 分鍾的英內語，早晨和晚上是學英語的最容好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3．熟記常用語，確保准確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
4．多方位多角度來學英語。經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語。
5．敢於開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學好。