英語補語法

❶ 英語語法怎麼補啊

最好的方法就是多多閱讀,培養語感.語感好了,你再學語法就容易多了專 1.外籍教師說：每天聽半屬小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。 5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 . 8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助 .

❷ 英語語法中的主補，賓補`是什麼要一懂的

主部實際上還是賓補，一個句子變了被動語態以後，賓語成了主語，它的補足語也就成了主補。

❸ 英語基礎差有必要補語法嗎

高考？ 英語當中有些東西是死的。例如單詞，例如語法。 單詞必須靠自己，要內好好背並且不斷、不容時復習才能真的記住。單詞的同時，要了解每個單詞的用法。那麼語法一樣是要背的。慢慢自己整理出體系來是最好，不行就簡單地把關鍵詞什麼的一劃，根據語法規則做就好了。主要是要把語法規則記熟。好好跟著老師復習，自己也加把勁。基礎不好進步反而明顯。加油！

❹ 英語語法中什麼是主語補足語

主語補足語，是對主語的補充，使得句子更加完整。其判定方法為：

1、看句中的動詞是不是可接復合賓語，而且是不是被動語態，與此同時還要看其後部分的邏輯主語是不是句子的主語。

（1） I saw him playing basketball yesterday.

（2）He was seen playing basketball yesterday.

句（1）中的含義不是我看見他，而是我看見他正在打籃球。playing basketball是賓語him的補足語。所以叫賓語補足語。

句（2）中的含義也不是他被看，而是別人看見他正在打籃球。這里的playing basketball是主語he的補足語，故稱作主語補足語。主語和主語補足語一起稱作復合主語。所以含有主語補足語的句子一般是被動語態，謂語動詞是可以接復合賓語（賓語+賓語補足語）的及物動詞。句首的主語就是主語補足語的邏輯主語。

2、另一種最簡單的方法是：如果還不能看出來就可以把全句改成主動語態，加上一個主語we或people等。改成主動語態後，看後面是不是變成了「賓語+賓語補足語」了，這樣我們就可以判別原句後面是不是主語補足語。例如：

被動句：She was found reading in the library. (主語補足語)

改成主動句：We found her reading in the library. (賓語+賓語補足語)

(4)英語補語法擴展閱讀：

1、主語補足語，語法家們各有不同的看法。有的把連系動詞後面的部分稱作表語；有的又把被動語態後的補足語稱作主語補足語，與被動語態一起稱作復合謂語。如果把帶有賓語補足語的句子變成被動句，原來補充說明賓語的部分就變成補充說明主語了。

2、系動詞連接了主語和補語。這種結構中的補語是說明主語性狀的，所以稱為主語補足語。

（1） I tasted the soup. ( taste 為及物動詞，意思為「品嘗」。)

（2） The soup tastes wonderful. (taste 為系動詞，意思為「嘗起來，吃起來」，意思基本未變。)

（3）He went to the cinema yesterday evening. ( go 是不及物動詞，意思為「去，走」。)

（4）At the news, he went mad. (go為系動詞，失去了「go」的原義，意為「變得」。)

❺ 英語語法。。。

我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上

❻ 怎麼補英語語法

你要補的不只是語法，我覺得你的詞彙，短語，句型掌握得也不夠准確。其實中考也不是學會了語法就能得高分的，如果在語法和詞彙中選擇一個的話，詞彙更重要。

❼ 怎麼補英語

一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、 詞彙
1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、 練習
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。

❽ 敢問英語語法不好要怎麼補啊.有沒有補語

學習語法一定來要真正理解，不要死自記硬背。比如很多老師在教孩子時，會特別強調現在分詞和動名詞在句子中的不同成分，分詞可以作定語、狀語、補語、表語；動名詞可作定語、主語、賓語、表語。這樣很容易使孩子記混淆。其實分詞就相當於形容詞。形容詞能充當的成分分詞基本都能充當；動名詞就相當於名詞，名詞能充當的成分動名詞基本都能充當。這樣也便於理解為什麼動名詞能充當主語和賓語，而分詞則不能。理解語法並不是要對語法規則刨根到底，而是要聯系實際情況來體會句子要表達的意思。

❾ 英語該怎麼補語法啊

怎麼辦呢，這說明語法基礎不扎實，從高一語法點補起。

❿ 英語語法

動詞時態
動詞主要表示動作，其次表示狀態或性質。動作和狀態的發生有一定的時間和表現方式。這就是英語動詞的時態。英語動詞的時態主要由動詞的不同形式來表示。英語動詞的時態有十六種。它們是：一般現在時，一般過去時，一般將來時，過去將來時，現在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時，現在進行時，過去進行時，將來進行時，過去將來進行時，現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時，過去將來完成進行時。
一、一般現在時
一般現在時通常表示經常發生的或習慣性的動作或目前的狀態。
構成：通常以動詞原形表示。主語為第三人稱單數時，一般在動詞原形後加-s或-es。
其變化規則如下：
一般情況-s，結尾為ss,x,sh,ch,或o-es。
結尾為輔音字母+y，變y為i，再加-es。
動詞be和have 各人稱的單數形式為：
have 第一人稱單數have， 第二人稱單數have，第三人稱單數has
be 第一人稱單數am 第二人稱單數are 第三人稱單數is
用法：
1． 一般現在時動詞表示現狀、性質、狀態和經常的或習慣性的動作。例如：
I'm from Berlin.我從柏林來。
這些動詞可與often, usually, always, sometimes, everyday, once a week, on Sundays, never等時間狀語連用。例如：
Do you go to the cinema very often? 你常去看電影嗎？
2． 一般現在時動詞表示客觀事實或普遍真理。例如：
Two and four make six. 二加四得六。
3． 一般現在時動詞表示將來確定會發生的動作（如已安排或計劃好的動作）。go, come, leave, start, arrive, be 等動詞常可以這樣使用。例如：
He comes back tonight. 他今晚回來。
4． 在時間和條件狀語從句中可用一般現在時動詞代替一般將來時動詞。例如：
I'll let you know as soon as I hear from him. 我一接到他的信就告訴你。
二、一般過去時
（一） 構成：一般過去時通常由動詞過去式表示。不規則動詞的過去式有其特殊形式。規則動詞的過去式是在動詞原形後加-d或-ed，其規則如下：
一般情況加-ed；以不發音的e結尾加-d；以"輔音字母+y"結尾，變y為i再加-ed；以一個輔音字母結尾的重讀閉音節詞，雙寫字尾加-ed；
（二） 用法：一般過去時動詞主要表示過去某一時刻或某一段時間內發生的動作或情況，其中包括習慣性動作，通常與表示過去的時間狀語連用。 例如：
I just got a big raise yesterday. 我昨天剛剛加了一大級薪水。
在動詞用一般過去時的句子里通常有時間狀語，表明動作發生的時間。如該句中沒有時間狀語，那麼在上下文中一定有表明過去的時間狀語或可以體現"動作或情況發生於過去"這一概念。
三、一般將來時
一般將來時動詞表示將來發生的動作或情況。主要有以下幾種表現形式。
（一） shall/will + 動詞原形：表示單純的將來，往往不涉及主語的主觀意願。I （we）用shall（或will）。you, he she, they 用will。
I shall be twenty years old next year. 我明年二十歲了。
The train will arrive soon. 火車快要到了。
在現在美語中，will可用於所有人稱。
但當will用於第一稱時，可以表示將來的意願，決心、允諾、命令等。Shall用於第二、三人稱時可以表示說話人的將來的意願。
（二）be going + 動詞不定式
1. 這種結構表示主體現在打算在最近或將來要做某事。這種打算往往是事先考慮好的。例如：I am going to see my grandmother tomorrow. 明天我要去看望我奶奶。
2．這種結構還可以表示說話人根據已有的跡象認為非常可能即將發生某事。例如：
Look at these black clouds-it is going to rain. 看這些烏雲--要下雨了。
I think it is going to snow. 我看要下雪。
這種結構有時也表示即將發生的情況。
I am going to be sixty-one next Tuesday. 我下星期二就六十一歲了。
be going to 和will 在含義和用法上略有不同。be going to 往往表示事先經過考慮的打算；will多表示意願、決心、有時不能互換。例如：I have bought some bricks and I am going to build a kitchen with them. 我買了些磚，我要用它們蓋個廚房。（不能用will替換）
（三）be + 動詞不定式
這種結構表示職責、義務、意圖、約定、可能性等。例如：
You are to be back by 10 o'clock. 你必須在十點鍾回來。
There is to be a sports meet on Saturday. 星期六要舉行運動會。
（四）be about + 動詞不定式
這種結構表示即將做某事。例如：We are about to leave. 我們快要走了。
四、現在進行時
（一）構成：is (am, are +現在分詞（動詞 + ing）
現在分詞的構成規則如下：一般情況-ing；以不發音的-e結尾，去-e再加-ing；以重讀閉音節結尾，末尾為一個輔音字母，它的前面是單個母音字母，將詞尾的輔音字母雙寫，再加-ing。
以-ie結尾的動詞構成現在分詞時，要變-ie為-y，再加-ing。例如：die-dying, lie-lying，tie-tying。
（二）用法：
1． 現在進行時動詞表示說話時正在發生或進行著的動作。例如：
She is majoring in economics. 她正在主修經濟學。
有時表示現階段正在進行而說話時不一定正在進行的動作。例如：
Are you working hard this term? 你這學期學習努力嗎？
2． 現在進行時動詞表示即將發生的動作（如在最近按計劃安排好要進行的動作）。Come , go, leave, start, arrive等動詞與表示將來時間的狀語連用表示這種意義。例如：
They are going to Shanghai on Friday. 他們這星期五去上海。
John is coming here next week and will stay here until May. 約翰下星期來，將在此待到五月。
3． 現在進行時動詞常與always, continually, constantly等副詞連用，表示反復出現的或習慣性的動作。例如：
He is always asking questions. 他老愛提問題。
五、現在完成時
（一）構成：have/has + 過去分詞
（二）用法：
1. 在未指明具體時間的情況下，現在完成時動詞通常可以表示在說話之前已經完成，而後果或影響至今仍存在的動作。現在完成時把過去的動作和現在的結果聯系起來。
It has taken effect since the first day of your employment. 在你上班的第一天就開始實施。
2．現在完成時動詞可以表示開始於過去持續到現在（也許還會繼續進行下去）的動作或狀態。例如：
I have studied English since 1975. 我從一九七五年起就學習英語。
Come, go, leave, arrive, join, die, bury和marry等動詞所表示的動作是一時的，不能延續的，故不能與for, since…等開頭的表示一段時間的狀語連用。如不能說"He has come to Beijing for seven years."。可以說：He has been in Beijing for seven years.
現在完成時不能和明確指出的表示過去的時間的狀語（如：yesterday, last year, in 1976, two days ago, just now, when I came in等）連用，但可以和不明確指出時間的狀語
（如：already, yet, sometimes, always, often, before, lately, recently, once, twice, ever, never等）連用；也可以和表示包括現在在內的時間狀語（如：this morning, today, this week, this year等）連用。
六、將來進行時
（一） 構成：shall/will be + 現在分詞
（二） 用法：
1. 將來進行時動詞表示在將來某一段時間內正在進行的動作。例如：
This time next week we shall be working in that factory. 下星期這時候，我們將在那個工廠勞動。
2. 將來進行時動詞表示說話人感到某事即將發生或預計要發生某事。例如：
You'll be coming to a big supermarket. 你將要到達一個大的超級市場。
一般將來時與將來進行時的共同點是將來，但將來進行時表示主觀上感覺某事即將發生而不表示個人意願。
過去將來時
過去將來時動詞可以表示對過去某一時間來說將要發生的動作或呈現的狀態。過去將來時一般用在間接引語中，主句中謂語動詞為過去式。過去將來時有以下幾種形式：
should/would + 動詞原形
He said he would go to Shanghai for the holiday. 他說，他要到上海度假。
Was/were going + 動詞不定式：
表示過去曾經打算或准備要做的動作。例如：
They were going to have a meeting. 他們曾經打算開個會。
表示過去的將要發生的或很有可能發生的動作。例如：
I heard that she was going to receive the "outstanding student" award this year. 我聽說她將要獲得本年度的"傑出學生"獎。
七、現在完成進行時
（一）構成：have/has been + 現在分詞
（二）用法：
1. 現在完成進行時動詞表示從過去開始一直持續到現在的動作，這個動作可能剛剛結束，也可能還要繼續下去，常與for two hours, since 1986, all this morning, these few days等表示一段時間的狀語連用。例如：
That's exactly what I have been thinking. 我也是這么想。
2. 完成時動詞表示一直到說話時為止的一段時間內，大部分時間都在持續進行的動作（不一定延續到說話的時候），往往暗示這個動作對現狀的影響。例如：
What have you been doing this morning? (You look tired.)你今天早晨干什麼了？
現在完成進行時和現在完成時都可以表示"從過去開始一直持續到現在"這一概念，有時兩者可以互相代用，但前者多用於口語。在含義上如著重表示動作的結果時，多用現在完成時；如著重表示動作一直在進行，即動作的延續性時，則多用現在完成進行時。
八、過去將來完成時
（一）構成：I (we) + should have done 或He (she it they you )+ would + done
（二）用法：過去將來完成時表示在過去將來某一時間以前發生的動作，並往往會對過去將來某一時間產生影響。它常和表過去將來的時間狀語連用。如：
The party would have arrived by four o'clock.
I really thought you would have r