⑴ 新目標英語七、八年級共4冊書各單元語法總結。
你去學科網找或許有 這個網站很全面的 找不然4冊呢，怎麼打..... 況且我現在還沒學完8年級............
⑵ 九年級英語新目標每個單元主要講什麼語法不是短語……
第一單元1.
用verb + by + v-ing
結構表述自己或他人的行為方式
A: How do you study for a test?
B: Well, I study by working with my classmates.
2.
用What about ...? 和Why don't you ...? 結構提出建議
What about listening to tapes?
Why don't you read aloud to practice pronunciation
第二單元
用used to + 動詞原形結構表示過去與現在的不用
You used to
have long hair.
You used to be
outgoing, don't you?
A: Did you use
to have straight hair?
B: Yes, I
did.
A: Did you use
to play the piano?
B: No, I
didn't
第三單元
用should (not) + be allowed to 談論允許和不允許
A: I think
students should be allowed to do homework with friends.
B: I disagree.
They talk instead of doing homework.
A:
Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.
B: I agree.
They aren't serious enough at that age.
第四單元
1.
用虛擬語氣來提出假設及用should來征詢意見
What would you do if you won a million
dollars?
I can't sleep the night before an exam. What should I
do?
2.
用虛擬語氣和should來為他人提供建議
If I were you, I would take a long walk before going to
bed.
You should drink more water.
第五單元
使用must，might，could，can't 進行推論
The volleyball
must be Carla's. She is the only one who plays
volleyball.
It
can't be Tom. He went to Guangzhou just now.
She might /
could be having lunch at the school canteen. It is lunch time
第六單元
that和who 引導的定語從句
I prefer music
that I can sing along with.
The man
who is talking to my mother is my teacher
第七單元
1.
用would like to和hope to來表達願望
I'd like to visit somewhere interesting.
I hope to travel around the world.
Where would you like to visit this winter
vacation?
2.
由where引導的定語從句
He likes to visit the village where he can see beautiful trees
第八單元
掌握動詞短語：
put off, hand
out, call up, give away, run out of, clean up, take after, cheer up, set up, fix
up, give out
第十單元
過去完成時（The Past Perfect Tense）的用法
A: What
happened?
B: I
overslept. And by the time I got up, my brother had already gotten into
the shower.
【九單元無】
第十一單元
1.
用Could you please ...?
禮貌地向他人詢問
Could you please tell me where the restrooms
are?
2. where，how和if引導的賓語從句
Excuse me. Do you know where I can exchange
money?
Could you tell me how to get to the post office?
Could you
please tell me if there are any good museums in
Newtown?
第十二單元
1.
用be supposed to表示被期待或被要求做某事
You were supposed to arrive at 7: 00.
In Peru, you are not supposed to talk at the
table.
2.
用should 表示應該做某事
You should wipe your mouth with your napkin every time you take a
drink
第十三單
元
1.
用make somebody + adj.
表達「使某人……」
Rainy days make me sad.
Waiting for him in the rain made me
annoyed.
2.
用make somebody do something
句型表示使某人做某事
Sad movies always make me cry.
Had seats in fast-food restaurants make people eat fast and
leave.
第十四單元
用現在完成時來談論或詢問最近發生的事情
A: Have
you packed the camera yet?
B: No. I
haven't packed it yet.
Yes. I've
already put it in my suitcase.
第十五單元
1.
復習各種時態
2.
用動詞think，believe，agree，disagree等來表達自己的觀點
I think that animals should not live in zoos.
I disagree with you. I feel that zoos provide clean and safe
places for endangered animals to live.
⑶ 七年級上冊新目標英語所有語法
七年來級上冊的語法點：自 1.人稱代詞，指示代詞,冠詞（ U1,U3）
2.名詞的單復數，所有格(U3,U5,U8)
3.方位介詞與時間介詞(U4,U11)
4.數詞之基數詞，時間，日期的表達(U7,U8,U11)
5.並列連詞，and ,but ,or (U9)
6.情態動詞can (U10)
7.一般現在時態(U5)
8.一般疑問句和特殊疑問句 (U1,U2,U3,U4,U5,U6,U7,U8,U9,U10,U11,U12)
七年級上的全部語法，希望能幫到你啊！
⑷ 2012年秋季新目標英語所有單元的Grammar Focus是什麼
語法聚焦
採納啊(*^__^*) 嘻嘻……
⑸ 七年級下冊英語新目標的第一單元的語法點
Ⅰ. 教材回眸
◆ 知識要點回顧 ◆
1 . Could you … ? （你 / 你們……好嗎？）句型多用來表示請求，這里的 could 比 can 語氣更加委婉、客氣和有禮貌，肯定回答多為：OK / All right ! / Certainly ! / Of course . 否定回答常是：Sorry , I / we can』t . （不用couldn』t ）。如：
—Could you lend me your dictionary ?
—Of course .
2 . one 不僅可用作基數詞表「一」之意，也能用作代詞替代前面所提可數名詞中的「一個」或代指「任何人」。例：
1 ) One and two is three . 一加二等於三。
2 ) I don』t have pens . Please give one to me . 我沒有鋼筆，請給我一支。
3 ) One must love one』s country . 任何人都必須愛國。
3 . You』re welcome . 用來回答對方的感謝時，相當於That』s OK . / that』s all right . / Not at all .。如：
—Thank you very much .
— You』re welcome .
4 . too 這個副詞作「太」講時通常修飾形容詞或副詞（放在其前）；作「也」講時多位於句尾（其前用逗號隔開）。例：
1）Your bag is too big . 你的包太大。
2）Your bag is big , too .你的包也大。
5 . 當名詞前有定冠詞、指示代詞和物主代詞修飾時，all 習慣上放在這些限定詞之前。例：all my books（我所有的書）。
6 . the other 通常表示兩者（部分）中的「另外那個（些）」，而不帶定冠詞的 other 多用來泛指「另一些」。試比較：
1 ) The twins are English . One is Lucy , the other is Lily . 這對雙胞胎是英國人，一個叫露西，另一個叫莉莉。
2 ) I have many friends . Some are teachers , others are police men . 我有很多朋友，一些是教師，另一些是警察。
7 . socks , shoes , trousers , glasses（眼鏡）等表示兩部分構成的整體東西的名詞習慣上用復數形式，如果指「一雙（副）」，應用a pair of 短語修飾。例：
a pair of socks（一雙短襪），a pair of glasses（一副眼鏡）等。
A pair of shoes is under the bed .
8 . 當詢問「某人（物）怎麼啦？」時，句型常用 What』s wrong with … ? 這里的疑問詞 what 不可受漢語的影響誤用 how 。例：
—What』s wrong with your kite ? 你的風箏怎麼啦？
—It』s broken .它壞了。
9 . worry 作及物動詞用時其後習慣上只接人作賓語，意為「使……擔心」；worry 用作不及物動詞其後能接人或物作賓語，但必須用介詞 about ，意為「擔心……」。例：
1 ) These apples worry me . 這些蘋果使我擔心。
2 ) Don』t worry about my lessons . 別擔心我的功課。
10 . tea , milk , bread , water , meat , rice 等物質名詞均為不可數名詞，此類名詞無復數形式，其前不可用不定冠詞、基數詞、指示代詞等直接修飾，若表示它們的數量，其前必須加「計量名詞 + of 」短語。例：a bottle of orange（一瓶桔汁），two cups of tea（兩杯茶）。
但是常可以用：two cups of tea = two teas 兩杯茶
11 . It』s time … 句型後接名詞或代詞時要用 for（介詞），後接動詞必須用 to（不定式符號），這里的主語 it 不可換用另的代詞，且 time 前習慣上不用冠詞。例：
1 ) It』s time for class . 該上課了。
2 ) It』s time to play games . 是做游戲的時候了。
注意：It is time for sb to do 該某人干……
12 . something to eat (drink ) 意為「吃（喝）的東西」，to eat ( drink ) 為不定式作後置定語修飾不定代詞 something 。例：
We have something to eat now . 現在我們有東西吃。
Ⅱ. 典題賞析
◆ 交際能力與測試指要 ◆
（1）根據所設情景選擇最佳答案。如：
1 . — ______ ? — It』s eight thirty .
A . How old is your sister B . What class are you in
C . What』s the time , please D . What number is your car
2 . 當你有事想問別人，應先說聲：______ .
A . Excuse me B . I』m sorry C . Hello D . OK
（2）根據對話情景，補全對話。如：
Kate : Hi , Jim . ( 1 ) ?
Jim : Fine , thank you . And you ?
Kate : I』m fine , too . ( 2 ) ?
Jim : Very well , thanks
Kate : ( 3 ) ?
Jim : Class Four .
Kate : ( 4 ) ?
Jim : Room Five .
Kate : Oh , I see .
A . Which is here classroom B . How is your sister
C . How are you today D . What class is she in
解答「情景交際」題首先要清楚所設的情景是哪一類交際項目；其次要清楚在哪種情景下該說什麼話，該如何表達自己的思想；還要清楚上下文情景的關系。
具體題還要具體對待。上面題型（1）中的第2小題，直接選A就行了。而第1小題就必須先辨別A、B、C、D四個選項各是什麼意思，然後看答句的表達形式，才能依據交際常識判斷是C。第（2）小題的一組對話設計了四個問句，這樣的題則要根據上下文的內容和交際習慣，與對話一一對應。
選完後一定要默默讀上兩遍，細心體會一下語感，認真檢查一下有無疏漏，最後確定。如果試題有圖片，要善於利用圖片上的信息，幫助答題，要善於從情景中悟出「天機」。
◆ 交際英語講練 ◆
※ 問候 ( Greetings )
⑹ 八年級英語[新目標]上語法單元總結
It's+adj.+for+sb.+to+do sth. 對某人來說做某事怎麼樣 It's+adj.+of+sb.+to+do+sth. 某人做某事是一個怎樣的人 一般疑問句some 要變成any.表示意願色彩，有請求意思的不變.如；以could.can.may.would等做疑問詞的句子 ask sb for help 請求某人幫助 plan to do sth 計劃做某事 forget to do sth 忘記去做某事 forget dong sth 忘記做了某事 finish dong sth完成某事 leave a piace 離開某地 leave for a place 離開到某地去 decide to do sth decide on dong sth決定做某事（兩個都是） go away for too long （出遠門太久） for 後面一般接時間段 send sb sth =send sth to sb寄某物給某人 send sb sth from a place 從某地寄給某人某物 get back to a place 回到某處 give sth back 歸還某物 get sth back要回某物 動副結構，代詞放中間 as for +n.(Ving) 至於某事 看醫生只能用see maybe在句首作定語 may be 在主語後做謂語 the same as與什麼相同 be different from 與什麼不同 very often 經常，只用在句尾 make a difference 使什麼不同 try to do sth盡力做某事 the result of +n.(Ving)某事的結果 try one's best to do sth 竭盡全力做某事 形容詞修飾不定代詞放在後面 ask sb for help 請求某人幫助 plan to do sth 計劃做某事 forget to do sth 忘記去做某事 forget dong sth 忘記做了某事 finish dong sth完成某事 leave a piace 離開某地 leave for a place 離開到某地去 decide to do sth decide on dong sth決定做某事（兩個都是） go away for too long （出遠門太久） for 後面一般接時間段 send sb sth =send sth to sb寄某物給某人 send sb sth from a place 從某地寄給某人某物 get back to a place 回到某處 give sth back 歸還某物 get sth back要回某物 動副結構，代詞放中間 as for +n.(Ving) 至於某事 看醫生只能用see maybe在句首作定語 may be 在主語後做謂語 the same as與什麼相同 第五單元主要是詢問別人是否參加某個活動，還有別人的回答，如果別人不去，還有不去的原因，一般有這么幾個句子：Can you come to ……？Yes,I'd love(like) to./No,……(不去的原因） 也有這樣的回答：I'd love(like) to,but……(寫不去的原因） 如果說五單元的作文嘛，一般都是寫拒絕別人的邀請的信，裡面一般寫自己不去那個活動的原因，文章的開頭一般這么寫：Thank you for your invitation. 要說五單元的片語，比較重要的是時間前面用的介詞，像from……to……從幾點到幾點，還有在具體某一天前用on，在點時間前面有用at，這一點你可以看看書上的介詞，再者就是一些固定短語，像study for a test為考試做准備等等。 六單元注重的是一個很重要的比較級句型，比較一個人和另一個人的不同，有這樣一個句型：A+be+adj(比較級）+than+B（這里的A、B指人或物，adj是形容詞）。 六單元有這樣一對重要句子，這一個句子一弄懂，六單元基本上沒問題了： Tom has longer hair than Sam. =Tom's hair is longer than Sam's.（注意！這里的Sam後面的s不能掉，這里的Sam's代指Sam's hair，屬於本單元的一個難點。） 如果說六單元的作文，應該就是向別人介紹一個人和另一個人的不同，但可考性不大，片語也沒有多少，但要記住形容詞和副詞的比較級，什麼詞的比較級只在詞的前面加more，什麼詞的比較級只在後面加-er，是本單元要死記硬背的一個東西。
⑺ 求最新人教版新目標初中英語語法框架（包括：每單元題目+語法內容）謝謝！
你提這個問題估計對教材不熟悉，初中英語教材不是每個單元都有語法的，而且專有些是重復的。目前市場屬上還沒見過這種語法書。整體梳理的倒是很多，推薦樓主網路一下奧風英語的 《中考語法完全突破》視頻教程，系統地看一下，該教程同時配有《記憶大綱》和《精編中考語法專項練習》，學記練三位一體，配套完善，系統全面，又名 中學語法三劍客，高考版，可以說是目前公認最好的語法資料了，不過是不是適合自己還是要親自檢驗一下，網路 中考語法完全突破 即可在線收看。
⑻ 新目標英語1至6單元語法
幾年級的呀