① 英語語法改錯問題
that pair of scissors 【is】 broken
【one】 pair of scissors
scissors這字無單數
② 英語改錯語法題
1.C，tired
改為
tiring
v-ing形式作形容詞一般修飾物或事情的特徵2.D，quiet
改為
quietly
副詞修飾動詞has
③ 英語改錯的方法是什麼
1. 固定搭配，這個就是背了，多背一些典型例句。
2. 單詞用法，單復數等，還是平時認真記單詞。
3 語法，把平時經常學的語法整理起來，多看，多造句，會好很多。
④ 高分請教英語句子改錯題，請改正並用語法知識說明原因。最後翻譯一下句子的中文意思，非常感謝，辛苦了！
1.Scientific prediction of earthquakes【remains(A)】primitive and haphazard; however ,scientists 【can make(B)】general predictions after monitor【magnetic changes(C)】along【principal(D)】faults.
C 應該為changed，因為after後面是個短語，changed是形容詞，修飾magnetic，如果用動詞就成句子了，應該走從句的路線。
翻譯：科學預測地震仍然是原始不可靠的。但是科學家可以通過測量磁的重要變化做一些常規性預測。faults不曉得怎麼翻譯哦，sorry
2.People【who lose weight(A)】with the help of behavioral techniques like 【weighing themselves regularly(B)】 and keeping records of 【what do they eat(C)】seem to need the same techniques to keep 【the weight off(D)】.
C從句的語序要用陳述句哦，所以是what they eat
翻譯：已減肥的人們可以通過一些行為上的技巧，例如經常測體重，記錄吃過的食物，來保持體重。
3.【According to a study(A)】of firstborn children , children【whose mothers expect them (B)】to learn very little as infants develop 【more slow than(C)】children whose mothers expect them to begin learning【immediately(D)】.
C develop more slowly
翻譯：根據對頭胎出生小孩的一項研究，媽媽希望小孩像嬰兒一樣學很少的東西的那類小孩，發育要比媽媽希望一出生就學習的小孩，慢很多
4.【In a report(A)】 issued by【United States Census Bureau(B)】, the chemical instry is investing 【more than any other(C)】United States manufacturing instry【in fighting pollution(D)】.
D 應該是fighting against pollution，因為fight做對抗之意來說，是不及物動詞，需要介詞
翻譯：在一個美國人口委員會的調查種，化工廠在對抗污染方面較美國其他製造業投資更多。
5.Societies form the primitive to 【the highly civilized(A)】【have used(B)】food ,【their most essential resource(C)】,in social bonding celebrations【of all kind(D)】and in sacred rituals.
B has used。主語是primitive，單數
翻譯：社會團體組成了高度文明的原始隊伍，在全人類的社會性質的慶祝和神聖的儀式上使用他們最本源的資源－－食物。（有點混亂）
6.【Throughout the history(A)】,the mosquito has been not only a nuisance 【but a killer(B)】, 【carrying(C)】some of the deadliest diseases【known to man(D)】.
B but also a killer。not only...but also
翻譯：縱觀歷史，蚊子不僅很討厭而且還是帶著許多對人類來說是致命疾病的殺手。
7.The photograph revealed a group of mountain climbers who had 【strung(A)】a 【twenty-feet(B)】rope【between(C)】two【particularly(D)】dangerous peaks.
B twenty-foot。有連詞符號了，裡面的名詞要用單數，或者twenty feet。
翻譯：從照片可看出，登山隊員在兩個尤其危險的山峰中間，綁了一根20英尺長的繩子。
8.【During World War II(A】), many Eskimos served【in the Army or Navy(B)】;【another(C)】worked on airfields or supplied meat【to the armed forces(D)】.
C another改為others。意思是另一部分人
翻譯「二戰中，許多愛斯基摩人在陸軍或海軍中服務，其他人在空軍中工作或為武裝力量提供肉。
9.In spite of all the publicity【women pilots(A)】had received, 【no amount(B)】of evidence 【could convince(C)】the War Department【allow any of them(D)】into the Air Service.
D allowed，convince後開始是新的從句，省略了that，全句時態都是過去式，所以allowed
翻譯：盡管女飛行員得到了社會的認可，但沒有跡象標明，可以允許她們去參加戰爭中的空軍服務。
10.【There is(A)】no doubt that the successful late eighteenth-century improvements in【spinning and weaving methods(B)】, resulting in increased proction of fabrics ,【have a great effect (C)】on the inventors of 【the sewing machine(D)】
d the刪去
毋庸置疑，十八世紀末對紡織和編制技術的趕緊是成功的，導致了紡織品的增產，對投資縫紉機的投資者來說有很顯著的影響。
其實你給的改錯，語法不難，是單詞比較難，讓讀者覺得深奧。我不是外語系的，若有錯誤，還請輕拍。。。(^^;)
我同意樓下前輩的4和5的改法。我沒有仔細看～
⑤ 改錯，英語語法
A.look改為 looking
現在進行時 be+動詞ing形式
固定用法
look forward to doing sth
盼望做某事
⑥ 英語語法改錯
不能抄。
其實從語法角度講，改了之後句子本身也是成立的，但是從意思上看，和原來要表達的東西差別很大了。原文的意思是「只有數量這么少的車是完全由一個國家生產的」（前文很可能提到了數量到底有多麼少），如果寫成 few such cars，意思是「很少有這樣的車是完全由一個國家生產的」，這里的「這樣的」是指怎樣的呢？恐怕前文沒有描述。所以不能這樣更改。
⑦ 英語短文改錯技巧
一、解題方法
三步法解題:
(1)通讀全文，了解全文大意和主題;(2)找錯並改正;(3)通讀全文，核對檢驗。
在短文改錯過程中，還須遵循以下步驟:
(1)在理解句子的基礎上，先從動詞、句法的角度判斷有無這方面的錯誤以及錯誤的位置;
(2)確定無句法錯誤後，再考慮用法、搭配和近形近義方面的錯誤;
(3)在排除了上述兩種可能後，應著重從語篇角度尋找有無上下文語義方面的錯誤(注意連接性詞語和那些可能有反義詞的詞);
(4)注意標有題號的各行與上行或下行相臨處的錯誤;
(5)若經過以上步驟還無法判斷錯誤所在，則應暫時放棄該行，而繼續往下做，待做完全文，對全文有更深入、更完整的理解的基礎上進行檢驗時再作判斷。宜從介詞及一些簡單而易被忽視的語法角度的「細微處」多加考慮。
二、 錯誤有多詞、少詞和錯詞三種, 具體答題方法如下：
改正將文中錯詞用斜線（/）劃去，在後面橫線上填入正確的詞，表示替換該錯詞。
刪去在文中將錯詞用斜線（/）劃去，在後面橫線上也劃一斜線（/），表示該錯詞是多餘的。
增添在文中兩詞間加「∧」號，表示有遺漏，然後在橫線上添入遺漏的詞的正確形式。
三、 命題內容
1. 詞彙用法
詞彙錯誤不同於篇章理解錯誤，它一般不需要根據整篇文章的主要內容和上下文的邏輯關系來進行分析和思考。詞彙錯誤常常局限在句子水平上，也就是說，只看某一行或某一個句子就可以把這類錯誤挑出來並對它們加以改正。
考生只有平時打下扎實的詞彙基礎，准確把握單詞的詞性及詞義，才能將詞語錯誤辨別出來。詞彙錯誤主要包括詞性錯誤、易混詞誤用和固定搭配錯誤。
(1) 用詞不當
英語中有很多同義詞、反義詞、易混詞，如assure/ensure, rise/arise/raise, effect/affect等。從歷年六級改錯題看，對這些詞的誤用構成六級改錯的一個重要的錯誤類型。
(2) 介詞誤用
介詞使句中某些詞與其他詞發生一定的關系，其在英語中占很重要的地位，故成為又一重要考點。
2. 語法知識
改錯中的語法錯誤主要是結構方面出現的一些基本語法錯誤，主要包括不一致、時態、語態錯誤，現在分詞和過去分詞的誤用，連詞誤用, 代詞誤用, 形容詞和副詞的比較級、最高級誤用，虛擬語氣誤用和平行結構錯誤等。
(1) 一致性方面的錯誤
一致性(Agreement或Concord)在英語中屬於一種很基礎、很常見的語法現象。一致性指主謂一致、名詞單復數與其修飾語的一致，代詞與先行詞的一致，還有時態一致、修辭手法一致等。六級考試改錯題中常見的一致性方面的錯誤有以下幾類：
1) 主謂一致。主謂不一致錯誤是CET 6綜合改錯內容之一，主要表現為主語名詞與謂語動詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。
2) 名詞單復數。有時名詞可以不用復數，但是在特定的句子中由於前面有明確的量詞修飾，如 several, a number of, a variety of等等，就要變成復數形式。
3) 代詞與先行詞一致。代詞的主要功能是指代已出現的名詞、片語或一個意群，因此代詞的出現必須有所指，而且形、數等與前面所代的部分相符,這是代詞改錯的核心。人稱代詞、物主代詞及指示代詞的誤用，會導致指示不清、邏輯混亂，甚至前後矛盾。
這一般考查的是代詞的指代，在文章當中如果說出現了代詞，那麼代詞所指代的對象在前文中一定是出現過的，否則就會出現指代不清，所以出現代詞時候，我們要注意它所指代的對象的單復數是否與代詞一致。細心推敲和全局觀念是破解此類錯誤的殺手鐧。
(2) 非謂語動詞錯用
非謂語動詞包括不定式、分詞。六級改錯中主要出現非謂語動詞與主要謂語動詞之間的混淆。
(3) 形容詞、副詞(包括比較級和最高級)誤用
形容詞和副詞的原級、比較級和最高級是改錯考題中必考的項目之一。常見錯誤類型有：
One of +最高級+名詞復數，as +原級+as
3. 篇章理解
(1)上下文語義矛盾
通過對近年六級改錯部分的分析，發現出現錯誤率的頻率最高的就是上下文語義矛盾這一項，上下文語義矛盾，也就是說，根據上文的內容，緊接下來的部分應該是肯定意義，結果原文卻用了否定;反之，根據上下文的連貫關系，下文本該用否定卻用了肯定,這是語意的顛倒，造成上下文邏輯推理上的自相矛盾。做題前如先閱讀全文，領會上下文承接關系與語意關系將裨益無窮。
(2) 缺漏和多餘
缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會使句意不通順。一般來說，缺漏和多餘的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多餘還可能出現相同意義的詞語疊加在一起或出現兩個主語現象。
(3) 邏輯關系混亂
要想把這類錯誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個大的框架。一般改錯中的連接詞錯誤都會使句子的邏輯關系發生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。六級綜合改錯中對邏輯關系的考查主要集中在因果、轉折、條件、讓步等關繫上，其中以因果和轉折連接詞最為常見。
(4) 時態、語態錯誤
一篇結構完整的短文中，時態的使用應該是連貫一致的，但六級改錯中常出現主句和從句時態可能不一致的情形。另外，改錯題中最常見的語態錯誤是被動語態被誤用為主動語態。
總之，要想從根本上提高做綜合改錯題的能力，考生就要打好扎實的英語基礎，有豐富的詞彙用法、固定搭配及句式結構知識等。同時，在平日英語學習的過程中，要多多閱讀，培養英語的語感，提高語篇理解能力，增強自己辨錯、糾錯的能力。
⑧ 英語語法改錯
41. D congratulate → celebrate
congratulate的賓語必須是sb，結構：congratulate sb on doing sth；
celebrate的賓語才是sth.
42. C third → three 或 D weeks → week
表示「每隔...」的結構為：every + 基數詞 + 名詞（復數）= every + 序數詞 + 名詞單數
43. B are → is
此句的主語根據句意為單數，所以謂語動詞用三單is
44. B how → what
結構what to do next中，do缺少賓語，所以用代詞what，而不能用副詞how
45. done → to do 或 undone
根據句意，so many things be done這個動作尚未發生（即這么多事情還沒有做），所以用不定式或undone.
46. attend → attend to
被修飾詞something和做後置定語的to attend之間無法連接，必須加上to，即attend to something important「處理一些重要的事情」
47. D should be → was
suggest此處意思是「表明/暗示」，其賓語從句用陳述語氣並非虛擬語氣，所以從句謂語用was
48. D have → had
see it發生在didn't go to the film之前，為「過去的過去」，所以原因狀語從句採用過去完成時
49. A major → majored
根據後面從句的時態，主句也必須採用一般過去時
50. another → other
此處another本身就表示單數「另外一個」，不能和any直接連用。
any other student意思是「其他的任何一個學生」。
⑨ 英語短文改錯常考語法
常考的有，定語從句，非謂語，時態，名詞單復數，代詞，狀語從句等。高中英語語法通霸2017版語法、短文改錯、語法填空、單選選擇四書合一，用著非常方便。