㈠ 自考英語語法怎麼搞
學習提綱
一,詞類,句子成分和構詞法:
1,詞類:英語詞類分十種:
名詞,形容詞,代詞,數詞,冠詞,動詞,副詞,介詞,連詞,感嘆詞.
1,名詞(n.): 表示人,事物,地點或抽象概念的名稱.如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2,代詞(pron.): 主要用來代替名詞.如:who, she, you, it .
3,形容詞(adj..):表示人或事物的性質或特徵.如:good, right, white, orange .
4,數詞(num.): 表示數目或事物的順序.如:one, two, three, first, second, third, fourth.
5,動詞(v.): 表示動作或狀態.如:am, is,are,have,see .
6,副詞(adv.): 修飾動詞,形容詞或其他副詞,說明時間,地點,程度等.如:now, very, here, often, quietly, slowly.
7,冠詞(art..):用在名詞前,幫助說明名詞.如:a, an, the.
8,介詞(prep.): 表示它後面的名詞或代詞與其他句子成分的關系.如in, on, from, above, behind.
9,連詞(conj.): 用來連接詞,短語或句子.如and, but, before .
10,感嘆詞(interj..)表示喜,怒,哀,樂等感情.如:oh, well, hi, hello.
2,句子成分:英語句子成分分為七種:主語,謂語,賓語,定語,狀語,表語,賓語補足語.
1,主語是句子所要說的人或事物,回答是"誰"或者"什麼".通常用名詞或代詞擔任.如:I'm Miss Green.(我是格林小姐)
2,謂語動詞說明主語的動作或狀態,回答"做(什麼)".主要由動詞擔任.如:Jack cleans the room every day. (傑克每天打掃房間)
3,表語在系動詞之後,說明主語的身份或特徵,回答是"什麼"或者"怎麼樣".通常由名詞,代詞或形容詞擔任.如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4,賓語表示及物動詞的對象或結果,回答做的是"什麼".通常由名詞或代詞擔任.如:He can spell the word.(他能拼這個詞)
有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人.指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語.間接賓語一般放在直接賓語的前面.如:He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)
有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語.如:He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)
5,定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞,代詞,數詞等擔任.如:
Shanghai is a big city .(上海是個大城市)
6,狀語用來修飾動詞,形容詞,副詞,通常由副詞擔任.如:He works hard .(他工作努力)
7,賓語補足語用來說明賓語怎麼樣或干什麼,通常由形容詞或動詞充當.如:They usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / He often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老師要我自學法語)
☆同位語通常緊跟在名詞,代詞後面,進一步說明它的情況.如:Where is your classmate Tom (你的同學湯姆在哪裡 )
3,構詞法:英語構詞法主要有:合成法,派生法和轉換法.
1,合成法:如:spaceship, headache, basketball, playground等等.
2,派生法:
(1)派生名詞:①動詞+er/or ②動詞+ing ③動詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如:inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容詞:①名詞+y ②名詞+ful ③動詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國名+(i)an 如:snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副詞:①形容詞+ly ②其它,如:slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等.
3,轉換法:
(1)形容詞→動詞,如:dry(乾燥的)→dry(弄乾), clean(干凈的)→clean(打掃,弄乾凈),等等.
(2)動詞→名詞,如:look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等.
(3)名詞→動詞,如:hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等.
(4)形容詞→副詞,如:early→early, fast→fast等等.
(5)副詞→連詞,如:when(什麼時候)→(當……時候),等等.
(6)介詞→副詞,如:in(到……里)→(在裡面;在家),on(在…上)→(進行,繼續),等等.
二,名詞:
1,英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類:
1,專有名詞是個別的人,地,物,團體,機構等的專用名稱.
專有名詞中實詞的第一個字母要大寫.
如:Beijing, Tom, the People's Republic of China(中華人民共和國)
專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the.如:the Great Wall(長城)
姓氏名如果採用復數形式,則表示該姓氏一家人(復數含義),如:the Greens( 格林一家人).
2,普通名詞是許多人或事物的共有名稱.如:pupil, family, man, foot.
普通名詞又分為可數名詞和不可數名詞.
▲可數名詞是可以用簡單的數詞進行計數的名詞,如: box, child, orange;
▲不可數名詞是不可以用簡單的數詞進行計數的名詞.如:water, news, oil, population, information .
2,英語可數名詞的單復數:英語可數名詞有單數和復數兩種形式.
1,名詞由單數變復數的基本方法如下:
①在單數名詞詞尾加s.如:map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.
②s,o,x ,sh,ch結尾的詞加es.如:class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]:少數以o結尾的詞,變復數時只加s.如:photo→photos, piano→pianos.
③以輔音字母加y結尾的名詞,變y為i,再加es.如:family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe結尾的名詞,變f或fe為v,再加es.如:shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2,不規則變化:man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese
不可數名詞一般沒有復數形式,說明其數量時,要用有關計量名詞.如:a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk. 參考： http://www.readeng.cn/zhongxiaoxueyingyu/2010/0204/9095.html
㈡ 如何自學英語語法
這是我以前看到過的英語學習方法 額...這可能是高中的 但你也可以參考下 其實英語就是這樣學的 天天 搞好 聽 說 背 寫
學口語最好的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的「用外語思維階段」
聽不懂也要聽
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，准備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
所以切記：聽不懂時，你也在進步。
練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處於外語的語言環境中，也許你沒聽清楚說些什麼，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環境的發音，你的聽力就會提高。
我高考英語138分。
你可以看看我的方法好不好：
我堅持每天都做一篇閱讀，一篇完形，至少5道單項。再就是看英語周報的文章，很有意思。我當時把上一級的都借著讀了。
當然這都是在老師布置的作業以外的。
語感最重要，決對超過語法，寫作我沒特別練，不過我字寫得很好
對了，就是建立錯題集，把錯了的，覺得重要的記上以後隨時看
天天背單詞
主要心得:背單詞
單詞都清除了,整個句子的意思也猜得八九不離十了,完形填空和閱讀理解著兩大板塊也就沒什麼大問題了,大分都拿到了
單項選擇里實詞題也不少
多做題，培養英文的素質是根本來不及的，你現在是應付考試，就得用考試的辦法來對付
多做題，尤其是真題，歷年的真題（適用於高考四六級）走能找到你對相關考試難度的把握和整體的感覺。
沒事的時候多念課文，可以培養你的聽力和語速反應能力
課本也不要丟~！多看課文，就算不背，語感也有了~！~考試的難度不可能過分的大，所以課本給了你一個把握難度的標尺~！
如果你是在初高中階段，建議你背英語課文是最有效的方法，但這一定要有恆心，只背三五篇那是沒有用的，一定是都背，背時間長了你的語感自然就上來了，做題也會好很多，親身體驗，受益至今-大學畢業了
每天多讀,多背,就這么簡單,但是要每天都做哦!!!!!!
語言學習在於積累，循序漸進，切不可冒進急躁。
精華教考中心高考英語教研組
同學如何利用好假期這段時間復習好英語，以下幾點供同學們參考：
一、詞彙
學英語，詞彙的記憶是必不可少的。
1、每天背50—100個新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，單獨再背。
2、所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，重復是記憶單詞的最好方法。
3、結合例句記憶單詞，效果最佳。
4、在做題過程中，背各種題型中的生疏單詞，因為很多詞經常出現在試卷中，常用的詞是有范圍的。
要注意的是，一旦開始，就要持之以恆，千萬不能半途而廢。
二、語法
1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
3、做一些語法方面的專項練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可達到事半功倍的效果。
三、閱讀
1、一般文章讀2－3遍，提高對文章的理解水平，同時可增強語感。好的文章應背熟，對寫作很有幫助。
2、文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
3、文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。
四、聽力
1、每天堅持做聽力練習20分鍾。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。
五、寫作
每兩天寫一篇英文日記或作文，注意語法的應用和詞彙的記憶。
英語學習貴在堅持，希望同學們能充分利用好假期強化英語知識
06年高考英語144分者的復習全攻略
本帖被 admin 執行取消加亮操作(2007-08-02)
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在高考英語項上取得144的高分是對我英語學習的肯定。但事實證明，同一種方法並不 適合每個人。也許一些人看了下面的話會覺得毫無益處，另一些人或許如獲至寶。在此僅介紹一些我的親身經驗，希望能給那些有共鳴的人一些幫助與啟示。
高三會有很多輔導練習書，但並不一定適合你。我認為，對參考書應有自己的判斷，自己的篩選。要選對選好參考書，首先要明確自己的問題：
先選擇一張有價值的考卷(可以是真題卷，有一定的難度，不宜過易)，模擬真實考試，在規定的時間內模擬完成每部分。
也許以前潛意識里你認為做考卷的價值在於對答案後找尋問題，這沒錯，但注意，做考卷本身過程中，可以發現很大的問題。大家都會有這樣的感覺，有的題目做下來很順手，正確率很高，有些題目做起來覺得吃力，有些題目做的時候覺得有疑惑，不肯定，遇到這樣的情況，最好在一邊記下你的困惑，並且，做完後及時釋惑。剛做完考卷得知錯誤原因時的記憶力遠好於幾天後發下答案後機械記下老師的講解！如果能在平時每次練習中抓住你的困惑，益處不小於對答案後尋找問題，英語能力會有很大的提高！
英語要取得高分，不是你好反復專項訓練就可以做得到的。更何況如今的高考卷考察的是真實的英語能力，那種題海中走出來的已經不能獲得高考的青睞。所以平時一定要注重綜合能力提升！看看一些高於自己水平的英語文章，可能會覺得很難，似乎沒有用，但英語能力就是這樣一點一滴的感覺積累。雖然高三時間有限，但如果只會埋頭針對訓練，只能事倍功半。
在不斷注重英語能力提高的同時，尤其是備考的後階段，我選擇的是針對各種題型的專項訓練。此針對訓練不等於題海戰術，而是要積累實戰經驗，解決掉一些考場失誤等問題。下面是我的方法：
聽力
Part A ，10句問答，在專項訓練中，要總結經常導致自己失分的問題：如語音語調問題，要仔細去聽，模仿，跟讀，再忘記先前的訓練，再聽題目，確保這樣的問題徹底解決，以後聽到這樣的語句或是類似的場景，不會茫然不知所措，而是得心應手的。一些問題要徹底解決無從下手時，就應從一次次積累起來。另外，這一大題中較大的問題可能是反應不過來，影響下一題，這樣惡性循環，總是會較多地失分。所以在練習中，就要強迫自己去反應，並且迅速從上一題中恢復過來，接受下一題的新信息。這種就是實戰應解決的問題。而這些問題明明可以你好平時練習去解決掉，如果拖到高考還未解決豈不是太冤枉了？！
Part B，兩篇短文，起先我總是在這一大題中扣很多分，這一大題還是2分一道，沖破這道關尤其重要有效。可以買些英語磁帶，讀的短文包括各種風土人情，包含各個方面，也可以看一些這樣的短文，熟悉用詞，堅持下來，一定能有很大的改善。
Part C，要注意順序，要縱觀全題，小心聽對話時的信息遺漏，在做要求自己概括的空格時，不要怕，只要用簡單的英語表達出來，也可以參考文中關鍵詞，答案並不會死扣。
書店裡很多參考書對方法介紹的很全面，或許會發現方法有重復，看過後就覺得自己學會了，不！覺得一種方法好就要去用，只有反復用這種方法去訓練自己，讓以後做題目時自覺地應用，才算真正學到一種方法。覺得這種訓練是浪費時間，而去投入題海中，反而是時間精力的損失。
語法
鑽在語法書中苦練是得不償失的。選擇一本好的語法知識書，分塊整理知識點反而更有效。復習語法時一定要抓住該語法知識點的本質。當時我選擇了一本真題集，第一次做下來10題竟錯了8題，在真題中尋找本身漏洞，請好老師解答清楚，提高會相當迅速。
閱讀
做閱讀的時候心情一定不能浮躁，要沉住氣，耐心，不要刻意去看錶，控制自己的速度，這樣反而會打亂自己的步伐，浪費時間。檢驗時間是否來得及可以在作整套練習卷時用正常的速度試一試。細節題大家都能得分，而推斷題、歸納題大家又都容易失分。推薦選四級的閱讀真題來練習，四級難度稍大於高考，把四級閱讀題中的推斷題歸納題都做對了，做高考的題目簡直是小菜一碟。
翻譯
翻譯應該多做。背出不會翻的表達，注意不是死記硬背翻過的每句話，保證背出來後能活用在其他再次碰到的任何情況。
寫作
格式學整齊，其中的內容是要看整體英語實力的了。翻譯好了，許多英語句子能地道的表達出來了，作文也就豐富多彩了。
在學習英語過程中，每個人會遇到每個人不同的問題，或小或大，真心希望同學們能少受些折磨，多得一些成就感與豁然開朗的感覺，這樣的學習才能化被動為主動，越學越快樂。
應該先分析一下自己的問題在哪裡。例如，是語法不好還是詞彙掌握不好？是閱讀看不懂還是時間不夠？寫作能寫出完整句子嗎？分析完後，就可以根據自己的問題制訂計劃了。
要想英語有所提高，每天應保證:1)學習英語至少一個小時 2)聽力每天10-15分鍾，可自己聽一套模擬試題或收聽一些英語廣播。3)閱讀理解和完型應該保證每天都做,若前者可做3篇，後者可做一個。4)多看寫作的參考答案，甚至把它們都抄一遍.然後按不同體裁背一些典型的句子。
我覺得要在短期內提高分數最好是從閱讀下手，先找本適合自己的閱讀訓練題（要考慮自己的單詞量，最好是先把課本的單詞K掉），每天做5篇，爭取半小時內完成，此後解答能力和閱讀速度提上了，再要求在20分鍾或更短的時間內完成。我以前考試就在90分上下（有時90分都不敢妄想），現在已經上到110了。這個訓練的過程大約只需二三十天。依各人能力而定。另外，做閱讀理解還能提高做完型填空的能力！
聽力方面我覺得最好是用讀的方法。相對於一味地聽，用讀的方法而少聽也是很不錯。。我現在每天讀它個十來分鍾，每星期做兩次聽力訓練，每次考試或是錯一題或是全對。。
其它的就不懂了。像書面表達就讓我很頭痛，誰有良方？？？？
重點說閱讀，一要練，二要歸納，三要嚴控時間。先找題庫，一開始不要求答對率，錯了沒關系，關鍵是積累提高。每篇閱讀完成時間在6分鍾內，先看問題，再閱讀文章。不要思想上強行要求自己翻譯整篇文章，看不懂也沒關系。一邊閱讀，一邊拿鉛筆劃重點句（包括有時間、人名、地點，事物對比、正反、轉折等句型）。看的時候有所側重的把之前有印象的問題關聯劃出來。掌握這個原則，就是閱讀高分原則，畢竟英語閱讀不是語文科閱讀。注意一點，一天起碼要做2套閱讀（正式考試的2倍題量），做一套題不能停（意思是絕對不要做了1篇文章去一下廁所、喝杯水、聊聊天或其他），還要計算完成一套題的總時間，不然哪有時間去想作文啊。再注意一點是歸納，不能做完對完答案就勝利，還要重新過一遍，把剛才做題的感覺加深印象，歸納各種閱讀題對考生的考點。
一定要學會總結!
閱讀理解完全要你自己做的多，但那不是茫然的做，做完一篇，你就要停筆思索一下：我的對的是怎麼做對的，做錯的是怎麼想才做錯的。然後在下次做的時候就知道應該注意什麼樣的思維才能解決這個問題。在閱讀裡面有些單詞不懂就不要管它，只要第一句你弄清楚，細心的劃分主，謂，賓就可以了，單詞你多記就多記，這是沒壞處的。
完型填空那就要你自己憑你的第一影響全部做完，如果不能做就留著，等全部做完再來重新做一次。填錯的就改，沒填就填上。這種方法我每次都可以拿到24分以上。
有的人覺得自己學了N多年也沒有長進，很打擊，，，我告訴你英語水平的增長不是像上台階一個，一層一曾的上。。。。。。而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。。。所以現在如果你還在泥潭裡不要著急。。因為你花在英語學習上的每一分鍾都沒有浪費，，大腦這個精密的儀器忠實的記錄了你看到聽到的每一點點。。它們會在將來某一天突然爆發。。你會突然發現自己英語上了一個大台階！
英語學習就好象刷牙
關鍵不在於你用什麼牙膏牙刷，而是記得天天認真刷
我告訴你孩子
英語全靠你語感
說背課文沒用的那些人是死背,那當然沒用了
我這成績都是背出來的.
談下經驗:
你在上學是吧,初中高中的考試都是和課本大綱要求嚴密的,所有語言點都在課文里,上面有朋友提到應該背單詞,可是單詞不都在課文里呢么,背會了課文,單詞不就出來了么!
怎麼樣聰明的背,不是讓你死背,背一句,想想在哪能用上這么個句式,寫什麼樣的作文題目能用上這樣的句子,把它變成你自己的東西去背.
多背些優美的散文什麼的,有助於你英語的素養.
你要是不樂意背,可以大聲朗誦,也很有效果.
㈢ 自學英語語法怎麼學好
【學習抄方向】
選一本語法書，以章節為單位，逐個章節來進行系統化學習。
TIPS：
1，不一定從第一章開始，挑你感興趣的、最熟悉的或最不熟悉的章節開始也行。
2，選語法書，不一定挑《薄冰語法》、《張道真語法》這類大部頭，可挑簡易版的語法書為主，大部頭為拓展補充。
譬如，備考那年我是以《英語高考備考指南》（華南理工大學出版社）為主，《薄冰語法》（開明出版社）為輔。
【每個章節的學習方法】
1，快速瀏覽本章節的內容。此為第一遍復習。
2，精讀本章節的內容，但凡你認為100%知道的語法點則跳過，但凡你認為低於95%的可能會記住的語法點，都抄寫在筆記本上。此為第二遍復習。
3，找些跟本章節對應的習題來做，以單項選擇題、填空題為宜。此為第三遍復習。
TIPS：
對於應試的同學，要學會分析考點，要有批判性思維，多討論和請教。
真題答案也有紕漏，盡信答案不如無答案。
4，略讀本章節的筆記。此為第四遍復習。
5，堅持英語寫作，應用當天學到的語法點。此為第五遍復習。
6，每復習完3個章節，重新略讀一次前面2個章節，加強記憶。此為第六遍復習。
㈣ 自學考試怎麼學好英語
首先要看自己目前水平，看需要補充什麼。
詞彙語法是英語學習的基石，如果詞彙內語法比較缺乏，容你要首先補充詞彙語法。
詞彙方面，你需要學習詞彙的釋義，詞性及用法，這樣才能保證後期詞彙方面學以致用。語法方面，你需要把初中及高中語法都做一個系統的學習，可以用初高中教材及語法方面練習冊做主要參考材料。
詞彙語法鞏固好以後你可以開始練習聽說讀寫方面的習題，先刷題吧，刷完題才能知道自己具體問題在哪裡，該怎麼彌補。
有條件的情況下，可以咨詢當地培訓機構哦~
祝你考試順利！
㈤ 自考英語如何學習語法
一、在頭腦中建立起英語語法框架
自考生學習英語語法課, 最重要的是要注意在頭腦中建立起英語語法的框架,搞清楚英語語法有哪些主要特點,由哪幾個主要方面構成,各構成部分各自有什麼特點,各構成部分之間的內在關系如何等。這樣, 從總體上把握英語語法學習的系統化。自考生在學習英語語法時,要特別注意研讀英語語法教材的目錄來理解英語語法體系的構成、特點、各部分之間的內在關系,反復思考,以便在頭腦中形成自己的英語語法學習目錄。在此基礎上, 在學習教材各具體章節時要注意不斷歸納總結,完善自己頭腦中建立起來的英語語法框架,以引導自己的語法學習。比如, 自考生可從句子的角度入手,在頭腦中建立自己的語法框架。由此,自考生需要知道:1) 句子按使用目的分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四類,按結構分為簡單句、並列句、復合句三類; 2) 句子一般由主語、謂語、賓語、表語、主語補足語、賓語補足語、定語、狀語等成分構成; 3) 各句子成分之間的關系; 4) 各句子成分的詞類構成;5) 各詞類本身的構詞特點、基本用法等。從以上各點即可對英語語法有一個整體的把握。
二、注意英漢語法比較
英語和漢語在語法上有許多相似之處。如詞類,英漢都有名詞、代詞、動詞、形容詞、數詞、副詞、介詞、連詞和感嘆詞;單句中, 英漢都有主語、謂語、賓語、定語和狀語;句子類型按語氣分,英漢都有陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句; 按結構分, 都有單句、復句等等。與此同時,這兩種語言之間又有許多區別,如詞類中漢語有助詞, 英語沒有; 英語有冠詞,漢語沒有。我們應該認識到,英漢之間存在的許多相似之處僅是相似而已,並不是完全相同或對等。就拿名詞來說, 英漢兩種語言並不是完全相同的。其主要區別是,首先,漢語名詞沒有可數不可數的問題,如news (消息) , w ater (水) , glass (玻璃) , f urni2ture (傢具) 等名詞,在英語中均屬不可數名詞, 而在漢語里它們都是可以計數的;其次, 英語可數名詞有數的變化, 漢語除表人的名詞後面可加『們』表示復數外, 其他均無復數形式;再次,英語名詞有所有格,漢語沒有格的變化。
自考生學習英語語法時, 往往不知不覺地會使用漢語知識對英語語法作簡單類推,造成一些錯誤, 影響英語語法學習。自考生始終要牢記『英語不是漢語』,學習英語語法非徹底覺悟把它當作和漢語不同的新的東西來學習不可。那麼,自考生在學習英語語法時是否應該拋開漢語呢? 自考生學習英語,處在一個由漢語包圍的語言環境,不可能拋開漢語知識的影響。當對某些英語語法現象無法理解或不能接受時, 便只能利用漢語知識, 聯系英語來理解, 才能順利地學習英語。呂叔湘先生曾指出:「我相信,對於中國學生最有用的幫助是讓他認識英語和漢語的差別, 在每一個具體問題———詞形、詞義、語法范疇、句子結構上, 都盡可能用漢語的情況來跟英語作比較, 讓他通過這種比較得到更深刻的體會。」只有在英漢的比較中, 才能找出英語的真正特點,從而確定學習的重點和難點。這樣, 既可迅速掌握英語, 又可防止漢語影響而產生的簡單類推錯誤。
三、重視英語語法中的特殊用法和例外
語法中的這個『法』字,簡單來說就是規則。但語言的規則是以語言的任意性為基礎的,語言在實際運用中存在許多一般語法規則所概括不了的特殊用法和例外。對於自考生來說, 除了注重理解和掌握規則的語法現象之外,還應下工夫理解和掌握英語語言中那些不合乎語法規則的特殊用法和例外, 這將有助於更加深刻地理解和掌握英語語法。下面舉例說明英語語法中應引起自考生注意的一些較典型的特殊用法和例外。
1、一般現在時不表示現在:
a) When does the t rain leave ? 火車什麼時候開?
(表示將來)
b)Why do you sigh ? 你為什麼嘆氣? (表示剛過去的事)
2、過去時不表示過去:
a) It』s high time the children were in bed. 孩子們該上床睡覺了。(表示與現在相反的情況)
b) If I saw her tomorrow , I』d tell her. 如果明天見到她,我就告訴她。(表示與將來相反的情況)
c) I hoped you would do me a f avour. 我希望你能幫個忙。(使語氣婉轉客氣)
3、 現在進行時不表示進行:
a)The plane is taking of f at 6 :00. 飛機六時起飛。(表示將來)
b) I』m sleeping better these days. 這幾天我睡得很好。(表示短暫的習慣)
c) He is alw ays dif f ering f rom his colleagues. 他老是跟同事鬧意見。(表示厭煩或討厭)
4、被動形式表示主動意義:
a) The f actory is located near the river. 工廠座落在河邊。(表示空間位置)
b) He w as busiedin w riting a paper . 他正在忙於寫論文。(表示專心或傾注)
5、 虛擬語氣不表示虛擬:
a) It is time you went back home . 你該回家了。(表示忠告)
b) Doctor John insists that I should give up smoking. 約翰醫生堅持讓我戒煙。(表示命令)
c) Would you lend me 100dollars ? 請錯給我一百美元好嗎? (表示要求或請求)
d) May you be happy all your lif e . 祝你一生幸福。(表示祝願)
6、 形容詞不能作定語而只能作表語:
如alone , af raid , alike , alert , aw are ,alive ,ashamed , aw ash , asleep , aw ake , content , unable 等。
這里只簡單列出了英語語法中部分特殊用法和例外。其實,自考生應認識到,英語中的特殊用法和例外還很多,要注意在平時學習語法課和其它英語課程時多觀察、多思考、多總結。
四、結合其它英語課程學習英語語法
「英語語法」是英語專科考試中的一門實踐課,不應作為理論課來學習。自考生學語法的目的不在於記住一些條條框框, 而是為了運用語法知識來理解語言現象,辨別正誤,打好學習語言和正確使用語言的基礎, 促進聽、說、讀、寫、譯能力的提高。自考生英語語法學習的好壞,並非單由語法課所決定,其它英語課程的學習也將會不同程度地影響語法學習。自考生應該認識到, 語法學習是同其它英語課程的學習及平時的英語運用密不可分的。自考生應結合其它英語課程如「基礎英語」、「英語綜合技能」和「英語聽說」來學習英語語法課。「基礎英語」是傳授語音、語法、詞彙、句型等基本知識和訓練基本技能的綜合課,是培養學生初步運用英語能力的主要課程。「英語綜合技能」是擴大和加深「英語語法」和「基礎英語」這兩門課程所學的語音、詞彙與語法知識,提高閱讀、寫作、翻譯技能的綜合課程。而主要以培養學生聽說能力的「英語聽說」在一定程度上也是以語法為基礎的, 而自考生通過聽說方式學習和使用英語,也將有助於他們的語法學習。英語語法學習貫穿整個英語學習和應用過程。自考生結合其它英語課程學習語法課, 一方面應通過接觸更多的英語語言感性材料,注意不斷完善、豐富和提高語法掌握水平;另一方面要注意把所學的語法知識和規則運用於實際的聽、說、讀、寫、譯等各項技能的培養和練習。這樣將有助於自考生的語法學習, 乃至整個英語學習。
綜上所述,自考生學習英語語法課,要特別注意在頭腦中建立起英語語法的框架, 以便對英語語法有一個整體的把握, 從而使英語語法學習系統化。自考生在學習英語語法時會不知不覺地使用漢語知識,但是英語畢竟不同於漢語, 不能作簡單的類推。自考生學習英語語法主要是學習規則的詞法和句法,但也要學習和掌握那些不規則的特殊用法和例外。英語語法課從其本質上來說是門實踐課, 自考生在學習中不僅是為了記住一些條條框框, 更重要的是要把所學的語法應用於實踐, 因此要注意同其它英語課程的學習相結合,從而不斷豐富語法知識,並把語法知識運用於聽、說、讀、寫、譯等語言實踐。
㈥ 英語自考怎麼學
我是英語自考專科的畢業生,我來說說吧!先考綜合英語一,這門課比較內簡單,相當於高中容生的水平,如果這本書都讀不懂,只有先看初中的課本,一步步來了.
自考中,我覺得比較簡單的還有英語寫作基礎,其它都還挺難,最難的是英語國家概況和綜合英語二,這兩門我都只考了六十分.
語法\閱讀(一)(二)之類持中,讓她一步步來吧,不行就一天看一個自然段,覺得太難的句子就背下來.
祝好運,找到好的學習方法.
㈦ 怎樣快速自學學習英語語法
學了很多年的英語：感覺如下幾點：
1、首先：詞彙量一定要有，詞專匯就像做房子的磚瓦
2、其次屬：要有一定的語法結構，語法結構就像房屋結構，否則光有磚瓦的堆砌是不行得
3、最後：要有語言環境，多加練習
另外：要有一個學習計劃，不可拋棄語言的學習 /=
㈧ 自考英語語法怎麼才能合格
一本一考通就足夠了來，但是這是源拿學士學位的科目，所以必須勁量得得拿高分
一般來說是考書上的內容，像什麼一般現在時，過去時，這之類的定義也是有可能出的
定義一定要清楚
自考不是考能力，只是考書本
書本看好了一般就沒有什麼問題了