⑴ 如何巔峰沖刺高考英語
首先我們要把握高考語法的高頻考點：
1、時態語態：3-4道題，其中比較常考的有：
現在完成進行時(have/has been+doing) ;
過去完成時及其被動語態(had+done/had been+done);
一般過去時及其被動語態(did; was/were done );
進行時及其被動語態(be doing/be being+done );
現在完成時及其被動語態(have/has+done; have /has been+done );
主將從現 (主要用於時間狀語從句、條件狀語從句和讓步狀語從句中)
要掌握每種時態的含義，同時要掌握時間標志詞，尤其是現在完成時和現在完成進行時的時間標志詞，自2013年後北京卷就多次考察現在完成時的時間標志詞。在答題時先判斷是否用被動語態，而且要會每種時態的被動語態形式。
2、非謂語動詞2-3道題
主要考點是非謂語動詞做狀語，定語，主要包括：
1)to do 作目的狀語
2)doing 作伴隨狀語
3)only to do 表示出乎意料的結果
4)It is +形容詞+ for sb. to do
5)It is + 形容詞+ for sth. to be done
……
學會判斷非謂語動詞的邏輯主語是誰很重要，以及非謂語動詞與邏輯主語的主被動關系。正確選項往往是doing，done，to do，to be done，而比較復雜的being done，having been done往往不是正確選項，但是模擬題中會有例外出現。劉凱老師把他歸結統稱常考3+難度6
看下面幾個例題：
1). For breakfast he only drinks juice from fresh fruit ___ on his own farm. (北京高考)
A. grown B. being grown C. to be grown D. to grow
劉凱老師解析：名詞+非謂語的形式，一般考非謂語動詞做定語。 grow的邏輯主語是fruit， 被動關系，排除D。從題幹得知水果「已經被種出來了」所以應該用表示「已經被」的done 的形式。being grown是正在被種，to be grown要去被種，表示動作要發生，但是還沒有發生。所以選A。
2). ____ twice， the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog. (北京高考)
A. Being bitten B. Bitten C. Having bitten D. To be bitten
劉凱老師解析：翻譯：被咬了兩次，郵遞員拒絕給我們送信了，除非我們把狗栓上。逗號前後是因果關系，「被咬」是「郵遞員不送信」的原因狀語，所以考察的是非謂語動詞做狀語。bite 的邏輯主語是主句的主語the postman，仍然是「已經被」的關系，選B。being bitten 表示「正在被咬」，to be bitten表示「要被咬」，都不對，而having bitten不表示被動。
3). All of them try to use the power of the workstation ___ information in a more effective way. (北京高考)
A. presenting B. presented C. being presented D. to present
劉凱老師解析：本題考察to do做目的狀語 答案是 D 。
3、定語從句1-2道題
學習定語從句主要掌握以下內容：
關系代詞：who,whom,which,that,as;關系副詞：when,where,why;關系限定詞： whose;which在非限定定語從句中指代一句話;where的模糊用法;選whose時題目開空前後的特點;定語從句的做題步驟：首先判斷考點是定從(一般是名詞後開空)，掌握每種關系詞在從句中的功能，能區分出關系詞缺失時，從句中缺少什麼成分。
定語從句是北京高考必考，劉凱老師總結出很多「秒殺」定語從句的方法，比如what不能用在定從中，that不能用在逗號和介詞後面，介詞後面只能加which,whom,whose等等，通過劉凱老師研發的配套練習，即可掌握必殺絕技。
4、名詞性從句1-2道題
主要考點是：what,that,whether,if,how的用法，同定語從句一樣，做題時先學會判斷考的是名詞性從句，掌握每種引導詞在從句中功能，能區分出當缺少引導詞時，從句中缺少什麼成分。
5、狀語從句1-2道題
這類題不難，只要記清楚每種關系詞表示什麼邏輯關系，在做題的時候分析得開空格前後兩句的邏輯關系是什麼。然後選擇相應的邏輯關系詞。最好不要死記硬背關系詞的中文含義。
常見的邏輯關系詞包括：
轉折關系：but; yet; while; however …
讓步關系：though; although; even if; even though…;
條件關系：if; as long as; unless …
因果關系：so; for; because; since; now that; in that ...
時間關系：when; as; as soon as; after;before;by the time …
目的關系：in order that， so that
比如下面這道北京卷真題
_______ volleyball is her main focus， she's also great at basketball.
A. Since B. Once C. Unless D. While
句子意思是她主攻排球，但是她籃球也很棒。逗號前後兩句是轉折讓步關系，選項中只有while 可以表示轉折的邏輯關系。
我們要明確幾個觀點：
1、英語是一門工具性的學科，不是知識性的學科。
2、英語是練會的不是學會的。
也就是說不能僅滿足於聽懂，理解，更重要的是要反復聽說讀寫練習。有時甚至不需要懂為什麼，記住能用就行。在使用過程中，就會發現自己的語感有所提高。
3、英語新課標下的英語學習的目的是要培養學生的自主學習能力和綜合運用語言的能力，學習英語不僅僅是為了考試，還為今後的工作，甚至終身服務。
2017-2018高中三年英語學習的側重點不同：
高一年級：重點在培養興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養良好的學習習慣。
高二年級：堅持聽說練習，著重擴大詞彙量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。
高三年級：提高語言知識的准確性和綜合性，並努力提高做題技巧。。
我們最後沖刺學習中要注意的幾點：(DOS AND DON』 TS)
1、要點滴積累，不要急於求成。
記住：ROME IS NOT MADE IN ONE DAY!
急於求成就可能會造成消化不良，或者一事無成的結果。急於求成往往表現為對自己提出過高的要求。這樣做往往會給自己很大壓力，進而對自己逐漸失去信心，失去興趣。
記住：TEN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY!
尊重記憶規律，反復是關鍵。
記住：ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND!
利用點滴時間：與其他學科穿插進行。早晨是學習英語的大好時光。
2.要樹立信心，不要妄自菲薄。
「即使是天才，他出生時的第一聲啼哭也不是動聽的音樂。」聽別人說的好，就急，自卑，否定自己。要知道別人也是練出來的。任何時候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯的過程。要勇於犯錯，才能提高。
3.要做到博聞強識，不要只認課本
許多語言教育專家指出：語言能力的強弱與掌握語言材料的多寡成正比。語言材料輸入量越大，語言能力提高越快，其中背誦是一種強化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的語言學習環節。背誦要背肯定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。
注意生活中一閃而過的東西，如電影中，電視轉播中，新聞中，報紙上，網路上出現的新的有趣的東西。
4.要主動出擊，不要坐等人教 ;要持之以恆，不要三天打魚兩天曬網。
5.要學會總結。
學習中要揣摩規律，善於模仿，了解背景知識，分辨語言應用環境。
6.積極參加各種有關英語學習的課外活動。
最後劉凱老師為我們總結下來的干貨：
1.有時題干中帶有對解題起著關鍵作用的詞語，如果能迅速找准這些詞語，再結合選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。
2.分析句子結構：找准關鍵詞語：有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，非謂語動詞，或者將我們熟悉的固定片語有意拆分，重新組合，使我們在結構上產生錯覺，出現迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結構，就會撥開迷霧。
3.適當轉換句式：有時將題乾的句式轉換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調整為正常句。
4.補全省略成分：口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補充完整，答案就會一目瞭然。
5.刪除干擾部分：就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出正確答案。
6.利用對稱結構：就是在做題過程中要善於利用and,but等並列連詞。若前面是個句子，後面也必定是個句子，反之亦然；若連接的是幾個動詞，這幾個動詞也必定是同一時態或同一形式。
7.注意標點符號：標點有時對我們做題有提示作用，不同的標點可能導致選不同的答案，同學們做題時，一定要小心。
8.熟記固定搭配：在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：
Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。
A. seriously B. heavily C. badly D. hardly
劉凱老師解析：因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily所以要選B。此外，雨雪下得"大"、煙霧"濃"、交通"擁擠"、波濤"洶涌"等，也用heavy。
9.排除思維定勢：有些試題的題干，看上去好像就是固定搭配，我們高興地完成後，自以為十分有把握，結果卻做錯了。所以當我們越是遇到十分熟悉的所謂固定搭配時，越要從句子結構上或者句子意思上仔細分析，以免步入命題人設計的陷阱。
10.檢查有無謂語：有時看似有兩個句子，於是就選連詞，正好掉進命題人設計的陷阱。事實上，有時貌似句子的"句子"卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞(多為分詞)。
11.查看有無連詞：若經查實，前後的確是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經用了連詞。若已經有連詞，一般不再用連詞；若還沒有用連詞，就一定要選連詞。
12.識別相似句型：有的句型十分相似，若不仔細分辨，明察秋毫，很容易出錯。
例如：_____ is known to everybody, light travels much faster than sound。
A. It B. As C. That D. What
劉凱老師解析：若將逗號改為that就選A，it是形式主語，that引導主語從句；若接著又在that前加上一個is，則應選D，what引導的是主語從句，that引導的是表語從句。
13.正確把握語境：有時孤立地看留空格的那個句子，好像多個答案都可以，但與上下句的意思聯系起來，就會發現問題。因此，做題時一定要正確把握語境。
14.分析邏輯關系：根據復合句和並列句的知識，句子與句子之間有著不同的邏輯關系，或是從屬關系，或是並列關系。從句子的意義和邏輯關系來看，從句可表示時間、原因、條件、結果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關系、同位關系、並列關系、遞進關系、讓步關系、轉折關系等。分析句子之間的邏輯關系的主要依據是句意和上下文之間的邏輯。
15.排除錯誤答案：在比較幾個選項時，可以先排除明顯錯誤的選項，盡而逐漸排除其他錯誤項，找到最佳答案。
⑵ 請問高考30天英語如何沖刺
馬上就要高來考了，短期提高成績的是自理科啊，尤其是數學，還省幾天應該把基礎看看，英語短期沖刺就是做閱讀了，你看你英語主要是哪裡扣分就從哪裡著手，作文模擬的時候老師會適當的壓低分數，所以高考的作文會比平時高點，准備個錯題本，總結自己常犯的錯誤，常遺漏的知識點，加油 一定要有好的心態
⑶ 高三怎麼沖刺英語
攻略定位：達到或超出全市平均分就算成功
首先，「差生」要擺正自己的位置，要求不要太高，特別是家長，不要對子女提過高的要求。當然，不定位太高不等於沒有目標。比如，近幾年英語高考，全市平均分數大致在96分左右，如果高考能達到這個數，甚至超出一些，對「差生」來說，應該就是一個不差的成績了。
有了正確的定位，考生在參加考試時，心態就會平衡，筆者一直告訴這些學生，考試中遇到不會做的試題，不必緊張，應允許自己做錯1/3左右，所以做不出部分試題是非常正常的，關鍵是會做的，努力一下能做出的，一定不要做錯。有些考生，因為遇到一些難題而非常緊張，導致會做的試題也會做錯，就得不償失了。
攻略復習：熟悉高考命題，把握復習方向
在擺正位置、端正心態以後，考生在復習中，首要的是要熟悉高考英語的命題特點。近幾年來，上海市高考英語試題雖然小有調整，但是題型基本穩定，試題不偏不怪，在測試考生基礎語言知識的同時，側重考查語言的運用能力。高考試題不可能簡單重復上幾年的試題，但是熟悉了高考命題特點，就能把握復習迎考的正確方向。
考生在復習中，首先就要注重於基礎語法與基本詞彙的復習。一般來說，學生英語學得不好，首先是基礎語法知識掌握不好，同時掌握的詞彙量太少。所以，英語成績比較差的學生，在復習初始，就必須根據中學英語教學大綱和高考試題大綱上的重要語法點：冠詞、名詞、代詞、連詞、形容詞、副詞、動詞時態、語態、非謂語動詞、復合句、主謂一致等進行一一梳理。
對「差生」來說，在復習基礎語法時，應該多做基礎題。這幾年英語語法與詞彙選擇題，突出考查常見常用的語法知識與詞彙知識，考生只要遵照這樣的思路復習，效果會非常好。筆者在近幾年的教輔中，都會在當年高考以後，把高考的基礎語法與詞彙題，給即將升入高三、英語成績不怎麼好的學生做，每次正確率都能達到70%-80%。一般教師及家長都會要求學生天天死記硬背生詞，這樣做效果絕非最佳。而筆者則要求學生對高考基本詞彙分成兩部分，一部分是最基礎的詞彙，那是一定要能讀能寫的，而對更多的其它詞彙，則要求學生做到閱讀時能認識理解就行，不必非背出來不可。這樣就大大地減輕了學生復習負擔。
⑷ 高考最後階段英語該如何沖刺
恩，既然沒有感覺，那麼你就暫時放下手中的題目，只是暫時，不要去做新題。
這時候為了調整心態，同時為了不浪費時間，
建議你背誦幾篇高考滿分作文，每天規定一定量，堅持，一般半小時能背得比較熟悉吧。 這個方法沒有為什麼，不要懷疑，只需100%付諸行動。
如果有錯題本，那麼這時候最好的辦法就是看錯題本。
如果沒有，那麼就翻翻你以前做過的資料，比如英語報紙，基訓，輔導書的錯題，從最久遠的題目看起，慢慢看到最近做過的錯題，
看錯題不是盲目的看，不要有考試中緊張，很隨意的，但是要認真的總結每道題你所犯下的錯誤，一是語境，另一個是語法，把這兩大類細分，
專門找一個新的本子自己記錄錯題原因，錯題知識點。
···
等看完後再開始做新題，再在新的錯題中仔細尋找，思考，是否犯下同樣的錯誤，我想應該會有的，題目類型千變，但是易錯點，常考點都是固定的。
總的一句話，總結以前錯過的知識點，做新題時把新的錯題對照一下你的總結本子，是否犯下同樣的錯誤，若沒有，補上···循環···循環
等你做到一定量的題目時，你會發現基本上你所有的錯誤都來源於你那本總結本子，所以，牢記總結本子上所犯下的錯誤以及犯錯的語法點或者語境點，那麼你的成績不用說就會穩定上升。
這是針對你最後期限的彌補方法，也是老師們常用的方法， 用此方法再加上你的不懈努力，相信你一定能取得英語高分的！
補充：關於具體如何做錯題總結。我的觀點是不要再去浪費時間抄題目了，這時候你只需要把你所有能找到的英語錯題資料全部按照一定分類放到一起，在總結本子上只需要標一下在哪份資料上就行了，再自己簡潔的寫上錯題原因，考點，語法點。
這樣能為你節省寶貴時間，同時一目瞭然，也算是一個速建錯題本的較好的方法。
⑸ 2020年高考最後沖刺英語該如何備考
面臨高考,如果高三學生只是一味地努力沖刺,打疲勞戰和題海戰,是遠遠不夠的。環球網校快問小編為大家整理了XX的相關信息，准備參加考試的考生請及時關注。下面是XX的詳細內容，一起來關注吧！
2020年高考最後沖刺英語該如何備考
英語： 再次梳理，把握知識重點
在高考前，將詞彙、語法等基礎知識進行再次梳理，在記憶單詞時以詞塊為單位，關注語境和應用，提高閱讀理解和寫作能力。
而對於英語語法，我們要提煉出重要知識點，提升理解語境和辨析考點的能力，要經常回顧練習中的易錯題，在考試中發現“陷阱”，並作出正確判斷。
提升英語的綜合能力，永遠是高考前最後階段備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更是貫穿後期備考的始終。
而訓練英語聽力，則要堅持做到天天訓練，足量訓練;提升閱讀技能，要重點提高考生總結提煉信息和推理判斷的能力;提升寫作水平，要做好卷面關、內容關和語言關。
以上就是2020年高考最後沖刺英語該如何備考的詳細內容，希望能夠幫助到大家。想要在短時間內提高英語高考成績比較困難，但是只要有付出必然有收獲。掌握正確的學習方法可以事半功倍哦~更多考試相關資訊關注環球網校快問，我們將持續更新考試最新信息。
⑹ 求華東師范大學出版社出版的高考英語沖刺練習答案(詞彙專練和語法精煉)
隨便寫 開學老師不一定會檢查。。
⑺ 英語好的！ 英語名師！ 請幫我一下！ 有高考經驗的！ 沖刺高考英語過的
就英語而言，要高考考高分，就主要注意兩點，第一單詞量，第二語法。
具體試卷上就是閱讀和完形。高考英語中，賦分最高耗時最長的就是閱讀。
而閱讀最基礎的是詞彙量。
你說你的英語才60分。我肯定你的詞彙量非常不過關。我學英語很有經驗，我參加過三次高考，第一次高考87分，第二次高考110分，第三次高考英語127分。我不是憑什麼老師，我只憑自己。我不是說老師不重要。好的老師當然能讓你事半功倍。但是這只是在你有一定基礎之後，才有的效果。要是詞彙量還不到1000（高中詞彙），不用談什麼技巧。
英語閱讀的提高其實分幾個階段。這下面的三個階段是我寫個一個准備靠四六級的大學生的，考慮到你要准備高考，你只讀第一階段就行了，有興趣也可以看看後兩個階段。
第一個階段，毫無實力的菜鳥階段。這個階段的人詞彙量不超過3000，即便讀初中的課文也有困難。如果是面臨高考的高中生還處於這個階段，他的明顯表現是，在做歷年真題時，由於生詞太多，根本讀不下去，也完全沒有信心。這時的當務之急是擴展眼詞彙量。如果是應付高考，一定要在3個月內完成高中的3000個單詞的記憶，做到看到漢語知道英語，看到英語知道漢語，而且要非常熟練。這個階段是蠻干階段，就是說不需要任何的技巧，也沒有任何的技巧。老老實實地背3000個單詞就對了。也不用搞什麼結合句子背單詞或是什麼詞根記憶聯想記憶之類的。應為這些東西都是在你有了一些基礎之後才冷領會的。不到1000詞彙量的你根本用不著也用不了。 至於語法則更是多餘。為什麼？因為你還沒到那個境界。就高考而言，即便你完全不懂語法，只要熟練掌握了3000高中詞彙，100分左右，絕對穩拿。懷疑嗎？這是哥的親身經歷。我高2是英語的會考一般都是40多分，就是剛剛說的第一階段。第一次高考87分，第二次高考110分，第三次高考英語127分。我不是憑什麼老師，我只憑自己。以上都是我的切身經驗。
第二階段
這個階段的人應該有不少於3000的詞彙量（不包括初中的詞彙），在做高考的真題閱讀時雖然不能完全領會但是大意是可以理解的。不過由於缺乏相應的語法知識，對長難句難以理解。而在面對4級閱讀的時候，則更是束手無策，感覺到時間很緊迫，而且幾乎10句里有7到8句不懂。因為4級的詞彙比高考有提高了一個檔次，而閱讀量更是大得驚人（對剛剛參加完高考的某些平庸的學生來說）。此時的你還是要擴展詞彙量，不過在有3000個單詞的基礎之後方法可以多樣一點，要結合句子背單詞，背過的單詞不但要知道意思更要知道用法。同時你還必須學習語法。 為什麼？
因為不懂得語法你永遠會被長難句拒絕。而真正有難度有水平的題目絕對會把答案隱藏在長難句中。不僅如此，在高水平的考試中，閱讀幾乎每句都是長難句，不懂語法還想做這些閱讀，就簡直是痴人說夢了。
就閱讀而言要掌握的語法主要是各種從句和非謂語動詞。 就准備考試而言，你應該做大量真題，而且只做真題，因為那些垃圾的模擬題只會把你引入錯誤的解題思路。做題的時候用一定要掐著時間做，比如4級長閱讀14分鍾之內必須搞定，蒙也得蒙完！深度閱讀8分鍾連做題帶塗卡必須完成！而且遇到的生詞要見到一個就背一個，別挑三揀四的。而沒遇到的不用背，或者背了也沒太大的用，因為你沒遇到這個詞，沒有語境，你是不能很好的理解的。這么做一邊歷年真題之後，就差不多能出山了。等你的詞彙量達到6000左右，而且完全掌握五種基本句型和各種從句級3種非謂語動詞，好的，你可以進入第3階段了。
第三階段，這個階段的你可以輕松地應對46級閱讀。你可以向更高的方向發展比如雅思或是考研。而雅思比46級又絕對上了不知一個檔次。 這時的你絕對不能還第一階段那樣被單詞了。你必須去背句子，在句子和搭配裡面背單詞。同時還要用詞根來輔助記憶，這時的你在背單詞的時候再也不是1個1個的背，而是10個10個或是20個20個地背。這些次都是同根詞彙，同時記憶比較高效。至於語法嘛。呵呵，對於此時的你來說，語法早已瞭然於胸，成為一種下意識，真真正正地變成浮雲了。語法就像是一個預防針，打完了就不用再打了。學會了就學會了，一勞永逸。要是不會，語法能卡住你一輩子。再往後的閱讀學習你應該能偶自如的掌握，基本上不在需要任何的老師了。
再就是完形。
做完形不比做閱讀。你肯能覺得閱讀很耗時間，效果不明顯。我告訴你完形更耗時間，效果更不明顯。
我最後一年高考時，復習開學摸底考時第一感覺就是完形做不好。於是我看是做完形真題專項訓練。當時我的那本練習冊是我媽從北京給我帶來的。我每天作一篇，每次做下一篇之前都要在瀏覽一遍以前做過的。每次瀏覽一篇之後就用筆畫個點以表示我復習一遍了。到後來，做的太多，就挑點少的復習。每天一篇，每次晚自習我都早到半個小時，專門就這個時間做。做完了對答案，看解析，不懂的問老師，問同學。後來已經成為習慣了。結果，我雷打不動地做了一個月之後，我的第一次月考107分，我又做了一個月 102分，我又做了一個月93分。我快崩潰了。但是怎麼回事？方法錯了嗎？已經三個月了，我沒有那麼多的時間了。第三次考試之後，我像往常一樣的在老地方老時間找老師問問題，不等我開口，李老師先說了「你是怎麼回事？每天都問題，每天都做題，怎麼還靠這么低？是不是該考慮考慮方法了？」。我眼淚都在眼裡打轉了。那天我啥也沒問，直接回去了。我想，不管怎麼樣已經堅持3個月了，錯也來不及改了。我要做到底。然後，第四次月考試的時候，我英語137。雖然不是全班最高，但是絕對是已經是班裡的前列了。這就是我准備高考的經驗。
我認為高中英語很基礎，沒什麼技巧，就是堅持。就是在固定時間固定地點做固定的事。
你說你要時間表，我覺得時間只有自己能制定。別人的東西終究不是你的。我能告訴你的是，你必須每天背單詞，每天背，雷打不動地背（你現在的情況每天至少20個，還需要兼顧復習以前背過的）。每天做題每天問！至於一天之中什麼時候背必須自己拿捏。
⑻ 高考如何沖刺英語
我感覺 英語也不需要什麼好書 只要有一本練習題就差不多了 多做一些專項練習 要記住專閱讀.完形屬.改錯是一定要練的 你可以給自己定一個計劃 晚自習的時候 可以做一個完形 一個閱讀 為了提高你的寫作能力 也可以每天晚自習的時候抄一篇閱讀 等到第二天早自習 再好好念幾遍 也沒有必要超一些太難的 差不多就行 要保證能看懂 從中可以摘抄一些好的語句 多背背 還有 早自習 你應該去的很早把 你可以利用那段時間做一個改錯題 你還可以在做的同時 總結一些改錯當中經常出現的錯誤 來增加一些經驗 再有英語最主要靠的是單詞一定要多背背單詞 否則閱讀根本就看不懂 語法嘛 可以適當的看一點 只要看看上課時的筆記就差不多了 這可是我高中時學英語的方法哦 反正要多下一點功夫了 英語成績也不是一時半會能提上去的 祝你高考成功 !!!!!!!1