『壹』 怎樣學好英語我有幾本語法書,要怎樣利用
首先，要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風趣，還總是讓我們自己上台講課，演小品。生動的英語教學，讓我對英語產生了濃厚的興趣。 光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。 先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以製作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。 很多同學都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一隻無形的鬧鍾，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。 對於理解，我覺得我們應該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以後隨著詞彙量的增加，我就開始看英文報。我經常看的是上海星報，shanghai star。這份報紙內容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了。總之，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養語感，練習閱讀速度。 聽力也是大家頭疼的一個問題。我覺得要提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的。我們可以採用其他的方法啊！比如我們可以聽英語新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的live it up shanghai。這個說話節目挺不錯的。當然另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那裡一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。到英語角去說，去聽，去感受，你會發現原來講英語並不是一件難事哦！ 學英語，也要學會做個有心人。每次看到街上的英文招牌或網上的英文縮寫，你有沒有去想過它的全稱呢？BBS，大家都用過吧，但它的全稱Bulletin Board System 你知道嗎？在報紙上經常看到RMB ，這是什麼的縮寫呢？當然是人民幣的中文縮寫了。還有GDP ，MBA ，MPA 等等。時間長了，你就會發現，原來英語不僅出現在課堂里，它已溶入到了整個社會中了。看看你的衣服，或許上面就有一個你不認識的單詞呢！趕緊學吧！ 各人有各人的學習方法，或許你自己尋求的方法更有效呢！經常和同學交換一些方法，這不是很好嗎？有一位哲人說過，兩個人各有一個蘋果，交換後你終究只有一個，但只有交換了思想，你的腦海里就會多出一個思想來。你說呢？
希望採納
『貳』 推薦一本可以自學英語語法的書；最好簡單易懂
試一下高中英語語法通霸。該書是高中一線老師編寫，針對性強，是目前市面上唯一一本把語法知識考點化的語法書。先是簡明講解，再配上幾個精選的高考單選題進行鞏固，還有改錯、翻譯等來進一步提高實際應用能力。嘉興英語網能免注冊下載。下面是該書的介紹。
在當前的英語教學中，上面倡導的是淡化語法教學。實施這么多年來，老師們普遍感到的是學生英語水平的下降，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上就是淡化語法教學所產生的嚴重後果。一些英語基礎差的學生到美國去上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。我們知道，在美國學英語同我們在國內學語文一樣，是不太講語法的。這說明，沒有語法基礎，再「習」也難「得」。語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決 「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你如何使用英語的精華。
但現在許多人都害怕語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間要求，這些資料總是先籠統地把語法講解一下，再弄點題一湊就好了。這樣結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書 由有二十多年教學經驗的一線教師所編，所以對語法教學的重點難點把握較好。本書原是編者教學中的積累、整理多年的講義，發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，逐題按考點歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。所以重難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中的練習題都是經過精挑細選的。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，基礎知識、綜合運用能力同步提高。書的主體部分「考點精講精練」以單選題的形式對所學語法知識進行練習，在練習題的下面，讀者可以通過「溫馨提示」下面提供的鏈接頁碼輕松地找到第二部分中「改錯」、「完成句子」、「漢譯英」等題型中相對應的練習題。這些題型都是學習英語語法的常規題型，都起著鞏固所學語法知識的作用。高考題型中沒有「短文改錯」、「語法填空」的省份也可以利用這些題型來鞏固前面所學的語法知識。
七、適用於多個題型的備考。學語法，不僅是為了做單選，更重要的是，它可以提高學生英語寫作的能力和閱讀能力。本書第一部分以單選題的形式對語法常考點精講精練，第二部可以看作是對第一部分知識的鞏固，也可以作為備考「短文改錯」、「語法填空」、「書面表達」、「閱讀理解」等題型的專題講義單獨使用。在「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙；「短文改錯」和「語法填空」兩章對常考點按「考頻」排序，可以使你備考少走彎路；「寫作能力提升」通過大量的翻譯練習，使你熟練掌握常用語法句式。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉
『叄』 給我推薦一本好的語法書唄，還有就是可供自學英語的教材或資料什麼的，謝謝嘍……
《薄冰英語語法》和《無敵英語語法》這兩本都還不錯，薄冰歷史比較悠久一點，無敵語法比較新穎。可以到書店看看再做決定
『肆』 求高人推薦一本好英語語法書
《Collins COBUILD English Grammar》。這本抄於1999年引進的英語語法襲書盡管用的人很少，但實際上確實一個里程碑式的著作。國內讀者最早接觸的語法書大抵上出自張道真、許國璋之手，可以算作第一代語法書。再後來國人才有機會買到下一代的語法書，諸如比較經典的《朗文英語語法》——出自《新概念英語》的作者路易斯
『伍』 努力學習英文有兩年了，但語法一直不好，希望大家推薦一本值得學的語法書。萬分感謝！！！
首先我很欣賞你這種鍥而不舍的精神，因為學習英語本身就是一件很枯燥的事情。它需要有恆心和毅力。至於在語法方面，我覺得你首先還是先要找到屬於你自己的學習方法，那樣即使不買語法書，你照樣也可以學到語法知識。本人認為有些語法書上的內容太過於仔細，有時本來很懂，但是看完語法書上的解釋倒覺得自己什麼也不懂了。在學習語法的時候，希望你能抓住語法重點，了解它的精髓。為了更好的讓你學習，給你舉個例子：我們以虛擬語氣為例。
★★★虛擬語氣在條件句中的用法列表如下： 相關時態 主句形式 從句形式 例句 與現在事實相反 Should\would\could\might+do（動詞原形） 過去式（be動詞各人稱都用were） If I were you, I should \would make full use of my time to study. 與過去事實相反 Should\would\could\might+have done（動詞過去分詞） Had+done(過去分詞) If you had come earlier, you would have met him. 與將來事實相反 Should\would\could\might+do（動詞原形） 1. 過去式（be動詞各人稱都用were） 2. should+動詞原形 3. were to +動詞原形 If it should rain tomorrow, the crops would be saved.
1、I wish後的賓語從句 （ 略） We wish he didn』t smoke. 我們希望他不吸煙。 I wish prices would come down. 我希望物價能降下來。 I wish the train would come. 我希望火車會來。 2、表示「堅持」後的賓語從句 主要是指insist的賓語從句，從句謂語由「should+動詞原形」構成，其中的should在美國英語中通常可以省略。如： I insisted that he (should) stay. 我堅持要他留下。 He insisted that I (should) go with them. 他堅持要我同他們一起去。 Rose insisted that he be present. 羅斯堅持要他出席。 The detective insisted that he should have a look. 警探堅持要查看。 注意：動詞insist後接賓語從句時，除可用虛擬語氣外，也可用陳述語氣，兩者的區別是：若謂語動詞所表示的動作尚未發生，或尚未成為事實，則用虛擬語氣；若謂語動詞所表示的動作已經發生，或已經成為事實，則要用陳述語氣。比較： He insisted that I had read his letter. 他堅持說我看過他的信。 He insisted that I should read his letter. 他堅持要我看他的信。 3、表示「命令」後的賓語從句 主要是指order, command的賓語從句，從句謂語由「should+動詞原形」構成，其中的should在美國英語中通常可以省略。如： He ordered that it (should) be sent back. 他命令把它送回去。 Thejudge ordered that the prisoner should be remanded. 法官命令被告還押。 The King ordered that the man be released. 國王命令釋放那人。 He commanded that we (should) attack at once. 他命令我們立即發起進攻。 4、表示「建議」後的賓語從句 主要是指advise, suggest, propose, recommend等的賓語從句，從句謂語由「should+動詞原形」構成，其中的should在美國英語中通常可以省略。如： He suggested that we should leave early. 他建議我們早點動身。 The doctor advised that he change his job. 醫生勸他換工作。 They recommend that this tax be abolished. 他們建議取消這種稅。 I suggest that we (should) have lunch right now. 我建議我們現在就吃午飯。 The committee proposed (that) Mr. Day be elected. 委員會建議推選戴先生。 The doctor advised [suggested] that he (should) not smoke. 醫生建議他不要抽煙。 I propose that the matter be put to the vote at once. 我提議對此問題立刻進行表決。 He proposed that Mr. O』Leary be the chairman. 他提議奧列利先生擔任主席。 She suggested that I (should) be responsible for the arrangements. 她建議我來負責進行安排。 注意：與動詞insist相似，動詞suggest後接賓語從句時，除可用虛擬語氣外，也可用陳述語氣，兩者的區別也是：若謂語動詞所表示的情況尚未成為事實，則用虛擬語氣，此時suggest通常譯為「建議」；若謂語動詞所表示的情況為既成事實，則要用陳述語氣，此時的suggest通常譯為「表明」、「認為」。比較並體會： He suggested that we (should) stay for dinner. 他建議我們留下吃飯。 What he said suggested that he was a cheat. 他說的話表明他是個騙子。 I suggested that you had a secret understanding with him. 我覺得你與他心照不宣。
『陸』 看過最好的一本英語語法書
要是單純學習復語法，憑我的個制人經驗還是應該死啃語法書！只有這樣兒才能打好基礎！才能在談什麼閱讀啦什麼的，試想連語法都不很清楚又怎麼能看懂閱讀中的長難句呢？
推薦語法書：《薄冰英語語法》
不錯的！
《無敵英語語法》雖然裝禎精美，但卻不很實用！我有親身體驗！
『柒』 英語語法一竅不通，如果從頭開始學的話我也沒有信心可以堅持學完一本語法書，我該怎麼辦
馬上要高考的話 不要再學語法了 直接寫高考卷子，不會做的 做錯的 就記下來
多記單詞 語法也就單項選擇比較有用 單詞記得好閱讀理解就好做了 分數就高了
『捌』 我買了一本英語語法書，雖然看看都覺得可以，但是不知道從什麼方面學起
學習語法書的最有效的方法就是——最短時間內把整本書全部通讀。步驟：
1、首先需內要通看容語法書的目錄；
2、然後根據目錄來制定學習計劃，即每日需要讀完多少內容；
3、每完成一個章節之後，最好再回到目錄察看和復習，回想自己對於那個章節的理解，可做下隨筆記錄；
4、需要嚴格控制好自己讀完此書的時間，完成後可再次重復。
此法可迅速提高英語入門及語法。
註：看目錄是為了幫助你記憶以及理解語法規則。
『玖』 30天學會全部語法和英語語法看這本就夠了哪一本好啊
語法學習要知其意，明其理，宏觀上要建立起完整系統的語法觀，微觀上要深入透徹的理解語法背後的原理，這樣才算真正學透語法。
關於學習語法，首先看語法分成哪幾塊:
第一：句法知識部分， 包括英語的十大詞類、兩大句型、八大句子成分、主從句、單復句。
第二：語法知識部分，包括時態、語態、虛擬語氣、非謂語、三大從句等等。
句法知識，是語法知識的基礎，語法知識是英語學習的內核，在系統學習語法之前必須要有基本的句法知識！
句法知識是對句子的組織，讓你知道句子的框架結構，語法知識讓你知道句子表達的精細時空內涵，句法知識結合語法知識構成英語這座大廈的宏觀框架體系，單詞的深厚積累構成英語這座大廈的磚瓦水泥。
句法知識請參考：快速建立英語句法知識體系live，語法的框架體系請參考1小時建立英語時態框架體系、1小時掌握英語動詞的秘密兩個Live，看完後基本就把英語語法的結構體系理順了，英語語法也就基本入門了。入門後，你就可以花數周時間系統的學習《英語思維：十課建立完美語法體系》完整視頻了。
如果你實在想看書，那麼建議你看《英語思維：解密英語語法的原理》，華東理工大學出版，國內第一本講解英語語法原理和思維內涵的書；是第一本真正系統完整的呈現英語語法框架體系全貌的書。 學完此書後，你對英語語法的理解會有脫胎換骨之感。
『拾』 想學英語是不是應該從語法學起呢 那哪一本語法書比較好呢
如果是一點語法基礎都沒有，建議你學習你弟弟妹妹的教科書，六年級——九年級，慢慢來，等有基礎之後就可以看看張道真語法大全，理論知識太多，所以要自己仔細琢磨，不懂得可以問我，基本上晚上在線。