A. 英語試講！
半小時左右的課程很快就過了.
1.你可先來個TPR color game.
Boys and girls, please stand up. Now we are going to play a color game. You just do what I do.Ok?
Red, red,red, touch your head.拍下頭
black black black, touch your back.拍下背
blue blue blue tie your shoe記鞋帶
green green green jump around like a jumping bean轉圈跳
white white white move to the right to the right往右移動
purple purple purple draw a circle用手在空中畫個圈
yellow yellow yellow jiggle like a bowl of jello做手捧碗動作
pink pink pink give a wink眨眼
gray gray gray shout "hooray"! "Hooray!"揮動手臂高喊
2. 你可在黑板上掛張顏色圖.讀幾遍單詞後.就問學生.
What color is my shirt?
What color is Tony』s sweatshirt?
What color is Nancy』s skirt?
3.如果有時間,你可再玩個游戲.
Listen up. If you wear something green, please stand up.
If you wear something yellow, please walk to the blackboard.
If you wear something blue with stripes, hop to the door.
你可根據班上小朋友穿的衣服來提問.他們很興奮的.
祝你成功!
B. 教師資格證面試英語試講語法課怎麼講
教師資格證面試考試
匯師
就可以知道了
C. 英語試講講語法好還是講課文好
其實不管是應試教育還是英語課外輔導，我都建議試講不要講語法，因為一般專培訓機屬構找老師，考察的是老師的專業知識能力、以及學生聽課的效果。所以試講我覺得是如何通過講英語故事，讓學生學到英語的語法、單詞等知識。並讓學生一起互動練習口語，加強趣味性和當場消化記憶。
所以我建議15分鍾試講，用一個經典的外國故事讓大家學到語法、單詞、口語等（簡單的說就是用故事練習聽說讀寫）
D. 面試高中英語教師要試講十分鍾，要如何准備閱讀課和語法課
應該是抄面試的時候會給你一篇襲文章，一般來說是高中課本隨機的課文，給你一段時間准備，然後讓你根據課文實時上課，你以前有哪個英語老師上課方式你比較欣賞的，你可以模仿他的來做准備，高中上課基本都是閱讀與語法同時講，很少只講閱讀（評委會覺得你只是在做精讀），或者只講語法（如你所說，十分枯燥，而且很難講），切記不要慌，講課時要面向評委，板書時注意不要讓身體擋住黑板，如果你的基本功扎實，十分鍾都不夠你講，如果你基本功有所欠缺，放慢語速是不錯的選擇，將重點放在你擅長的知識面，多舉幾個例句，說的詳細一點，應該沒什麼問題，祝你好運！
E. 5分鍾英語試講怎麼講，講什麼
我是英語專業的，也經歷過一些試講，有一些失敗的，有一些成功的。
我感覺試講成功專的經驗，主要屬是干凈利落，由於五分鍾時間較少，導入要簡潔但是能引起興趣。不知道你們規定沒規定主題，如果沒有的話，可以講一些會英語的評委們不懂的或者感興趣的知識，畢竟英語口語上，大家水平差不了太多。當然是用英語講，其中的語法修辭再講解一下。既讓他們了解到你的專業知識過硬，又讓他們知道涉獵的知識很廣泛，很有意思。你沒有說你要在什麼場合試講，給哪種身份的人講，希望詳細些。可以具體問題具體分析。
F. 初中英語試講准備一篇十到十五分鍾的稿子,最好是語法或短語!
相當大的
G. 應聘初中英語教師的20分鍾試講怎麼講啊
20分鍾，是一個很短的時間，你可以只講一個初中的小語法點，最後挑初中的重難點來講。
既然是做教師，站在講台上一定要自信一點，並和學生要保持基本的眼神交流。
舉個例子。
初中的定語從句是個難點，你可以給他們講一講這個語法點。
一. 定語從句的概念
定語從句: 指在在復合句中,修飾某一名詞或代詞的從句。
先行詞：被修飾的名詞或代詞
關系詞：引導定語從句的詞。（定語從句一般放在先行詞的後面)
二. 引導定語從句的關系詞
引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞。
關系代詞：that, which,who，whom, whose等,
關系副詞：where, when,why。
三. 定語從句的分類
定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。
四. 關系代詞的用法
that 既可以用於指人,也可以用於指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略,作賓語可省略。
Mary likes music that is quiet and gentle.
瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)
2.which用於指物,在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略,作賓語可省略。例如:
The film (which) we saw last night was wonderful.
我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)
3.who, whom用於指人,who作主語,whom作賓語。在口語中,有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如:
The girl who often helps me with my English is from England.
經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。(作主語)
註：關系詞只能用which,而不用that 的情況:
a.先行詞為that, those時,用which, 而不用that.
b. 關系代詞前有介詞時,which,而不用that.
c. 引導非限制性定語從句,先行詞指事物時,用which, 而不用that.
五. 關系副詞的用法
1. when指時間,其先行詞表示時間,when在定語從句中作時間狀語。例如:
This was the time when he arrived.
這是他到達的時間。
2. where指地點,其先行詞表示地點,where在定語從句中作地點狀語。例如:
This is place where he works.
這是他工作的地點。
3. why 指原因,其先行詞是原因,why在定語從句中做原因狀語。例如:
Nobody knows the reason why he is often late for school.
沒人知道他為什麼上學總遲到。
加油！最重要的是要相信自己
H. 小學英語語法試講
首先進行一個free talk,問一些問題，先跟他們問好，然後問愛好，問天氣等等的，例版如：今天的權天氣怎樣？然後引出昨天的天氣又怎樣？today is sunny, but yesterday was cloudy,然後還可以問吃了什麼啊？拿出一些吃的東西，你要吃什麼？昨天又才吃了些什麼？等等的，這樣的問題能讓氣氛比較活潑些，這樣比較能吸引學生的注意力啦，然後引出你所要講的主題，慢慢入題就行啦~~~祝你成功。。。
I. 面試試講英語語法-現在進行時!急...
呵呵，我剛剛也面試過了也是講語法點現在進行時，我覺得在十到二十分鍾內專最重要的是屬創設情景讓學生互動中學習。面對的學生是初中生，所以活動設計很重要，氣氛要活躍~現在進行時的設計可以叫一兩個學生上台表演動作然後下面的同學猜，這個部分可以作為導入和課堂呈現，學習一些有關運動的單詞，同時運用圖片等等道具，最好有多媒體使用。多一些與學生的互動，這個很重要~ ~