高中英語必修6unit1語法

『壹』 請幫忙歸納一下高中人教版英語必修1Unit1語法點，謝謝啦！

語法點
1。。。and you had to pay to get it repaired

to get it repaired為不定式做目的狀語。get it repaired為get sb. to do 結構，相當於have sb.to do 請別人做某事
2while walking the dog,you were careless andit got loose andwas hit by a car.
while walking the dog是現在分詞充當時間狀語，相當於while you were walking the dog.因walk和you是主謂關系,故用現在分詞表主動含義。
3she and her family hid away for nearly 25 months before they were discovered.
before引導時間狀語從句，直譯為在。。。之前
4i wonder if it's because i haven't been able to be .......(句子長 不打全可以嗎)
it's because i haven't...that i've grown...是一個強調句型，用於if引導的賓語從句中。
5that's changed since i was here.
since引導時間狀語從句，意為自。。。以來，這時主要謂語動詞用完成時態。
6it was in a year and a half that i had seen the night face to face.
it/this/that was the first/second.../last time that...that引導定語從句，從句中的謂語動詞用過去完成時態

it/this/that is the first/second.../last time that...that引導定語從句，從句中的謂語動詞用現在完成時態
for first/second.../last time that為介詞短語做狀語。

『貳』 高中英語選修六每個單元的語法都是什麼

Unit 1:present tenses 現在時態（現在時、現在進行時、現在完成時）
Unit 2:past and future tenses 過去版和將來時態（過去時、過去進行時、過去完成時，權將來時、將來進行時）
Unit 3:unreal conditions 虛擬語氣
Unit 4:unreal conditions:other cases 虛擬語氣其他特例

『叄』 高中英語選修六第一單元翻譯，急用！

全球在變暖——但這會帶來什麼影響嗎
在20世紀期間，地球溫度大約上升了華氏1度。這個數值對你我來說很可能是無所謂的，但是跟其他自然變化相比較而言，這卻是一種快速的增長。那麼，他是怎麼產生的呢?會產生什麼影響呢？「關愛地球」組織的索菲、阿姆斯特朗就在探究這些問題。
毫無疑問，地球是在變暖（見表一），正式人類的活動導致了地球變暖二不是一種任意的自然現象。
所有的科學家都同意這種觀點：人們為了生產能量而燃燒化石燃料（如煤、天然氣和石油等），從而引起了全球溫度的升高。在這個升溫過程中所產生的一些副產品就叫做「溫室氣體」，其中最重要的就是二氧化碳。賈尼斯福斯特博士解釋說：
「有一種科學家稱之為『溫室效應』的自然現象。這種現象發生在大氣層中少量的氣體（如二氧化碳、甲烷、水蒸氣等）吸收太陽的能量，從而使地球變暖的時候。如果沒有這種『溫室效應』，地球的溫度將比現在的溫度還要低大約33攝氏度。因此，我們需要這些氣體。但我們在大氣層中增加了大量額外的二氧化碳是，問題就來了。這意味這更多的能量被困在大氣層中，從而引起全球溫度升高。"
我們知道，在過去的100~150年期間，二氧化碳的含量急劇增加了。有一位名叫查爾斯基林的科學家曾經把1957~1997年期間大氣層中二氧化碳的含量做了精確的統計。他發現，在這些年裡，大氣層中的二氧化碳含量從315/1000000上升到370/1000000.（見表二）
所有的科學家都接收這個數據。他們還同意下述觀點，正式由於越來越多的化石燃料的然是導致了二氧化碳的增加。那麼氣溫會升到多高？福斯特博士說，在今後的100年裡，全球變暖的量可能低到1~1.5攝氏度，但是也有可能高達5攝氏度。
然而，科學家們在對待升溫的態度上卻是大不相同的。一方面，福斯特博士認為氣溫升高5攝氏度的趨勢可能是一場大災難。她說：「對於未來的氣候，我們不可能做出精確地預測，但那時的天氣很可能是糟糕的。」同意他的觀點的其他科學家認為，全球變暖會導致海平面上升好幾米；也有人預言會出現嚴重的風暴、洪澇、乾旱、飢荒、疫病傳播和物種的滅絕。另一方面，還有一些人，像科學家喬治漢不利，反對這種觀點，他們認為我們不必擔心空氣中會有高含量的二氧化碳。他們預言說，變暖的情況不會很嚴重，對環境的影響也不會太大。漢不利實際上是這樣說的：
「二氧化碳含量的增加實際上是一件好事，它使植物生長的更快，莊稼產量更高，還會促進動物的生長——所有這些都能改善人類的生活。」
溫室氣體繼續在大氣層中聚集。技師我們開始減少二氧化碳和其他溫室氣體的含量，在未來幾十年獲幾十個世紀里，氣候仍會持續轉暖。沒有人知道全球變暖會帶來怎樣的影響。這是不是意味著我們就不必採取任何措施呢？還是說，這樣不採取措施危險性會很大呢？

贊同
9| 評論(1)

『肆』 高中英語必修六Unit1的單詞和錄音。

http://www.tingroom.com/

這是一個我來以前常源用的網站，很全的，各個版本的聽力材料都有，一定有你要的。

記得採納啊，歡迎隨時追問！

『伍』 高中英語譯林版模塊6 unit1 翻譯！！！

如今，喜劇是全世界流行。醫生們一直在研究什麼樣的影響
站起來和其他形式的版喜劇對我們有權。他們的發現是令人驚訝的。醫生
發現經常大笑的人活得更長！他們說，這是因為當你笑時，你的
大腦發出身體周圍，對你有好處的化學品。笑可以幫助你的身體保持健康
甚至可以幫助你戰勝疼痛。也許這可以解釋像鮑勃霍普和喬治漫長的生活
燒傷！不管是什麼原因，研究表明，英國人說的
笑是最好的medicine'may是真的沒錯。所以去使人笑，它可能會
幫助他們活的時間更長（和你）！

希望對你有幫助~

『陸』 高中牛津英語模塊六 unit1 翻譯

拿健康開玩笑
stand-up有幾個意思，其中就有「以講笑話為主的」意思。
我覺得應該是這個意思

『柒』 高一英語必修一第一單元語法

直接引語與間接引語面面觀（一）
在英語語言交際中，引述別人的話有兩種方式：直接引語和間接引語。直接引語是直接引述別人的原話，在書面語中經常將其放在引號中。間接引語是用自己的話轉述別人的話，無需加引號，在多數情況下間接引語可以構成賓語從句。接下來我們認識一下直接引語與間接引語：
1. MrsSmith said, 「I am going to New Yorktomorrow.」（引號中的內容為直接引語）
2. MrsSmith said that she was going to New York the next day. （劃線部分為間接引語）
細心的同學可能已經發現句1中的直接引語在變成句2中的間接引語時某些成分已經發生了變化，如: I變成了she, am變成了was, tomorrow則變成了the next day。在日常交際中，當我們需要在這兩種引語之間轉換時，究竟有什麼規律可循呢？
首先，如果直接引語為陳述句、疑問句，變為間接引語時，就成為一個賓語從句，所以自然要符合賓語從句的語法要求。從句的一些共性特點是：一、陳述語序；二、恰當的連接詞；三、時態要求。除此之外，直接引語變為間接引語仍有一些具體的語法要求，以下結合實例逐一解析。
一、人稱的變化
將直接引語變為間接引語時，一定要注意人稱的變化，否則會使整個句子意思混亂。觀察下列幾組句子中人稱的變化，注意其變化規律。
1. She said, 「My friends want to visit me.」→ She said her friends wanted to visither.
2. He said to Kate, 「How is your work now?」→ He asked Kate how her work was then.
3. Tom said, 「You』d better carry an umbrella just incase, Mary.」→ Tom said that Mary had better carryan umbrella just in case.
4. Mr Smith said, 「Jack is a good worker.」→ Mr Smith said Jack was a good worker.
【自我歸納】人稱變化須牢記：從一隨主，從二隨賓，從三人稱不更新。
「從一隨主」是指如果直接引語中的主語是第一人稱時，從句中的人稱變化要隨主句中 ______的人稱變化，如第1組例句。
「從二隨賓」是指如果直接引語中的主語是第二人稱時，從句中的人稱變化要與主句中的______一致，如第2組例句；如果主句沒有賓語，則需觀察主句主語的交際對象，如第3組例句，此句中Tom的說話對象為______, 故間接引語中的主語變化為Mary。
「從三人稱不更新」是指如果直接引語中的主語及賓語是第三人稱時，從句中的人稱一般______，如第4組例句。
二、時態的變化
直接引語變為間接引語時，從句的謂語動詞在時態上要做相應的變化。具體變化如下：

直接引語

間接引語

一般現在時

一般過去時

一般將來時

過去將來時

現在進行時

過去進行時

現在完成時

過去完成時

一般過去時

過去完成時

過去完成時

過去完成時

【即學即練】根據以上原則完成下列句子。
1. She said, 「I have lost my bike.」→ She said she ______ her bike.
2. She said, 「We hope so.」→ She said they ______ so.
3. He said, 「She will go to see her friend.」→ He said she ______ to see herfriend.
注意：在以下幾種情況下，直接引語變為間接引語時，時態不變化。
1. 直接引語是客觀事實、科學真理及名言警句時。如：The teacher said to us, 「Light travels much fasterthan sound.」→ The teacher told us that lighttravels much faster than sound.
2. 直接引語是過去進行時，時態不變。如：Mother said, 「John, what were you doingat 8 o』clock last night?」→ Mother asked John what he was doingat 8 o』clock the night before.
3. 如果直接引語中的情態動詞無過去式（如：ought to, had better, usedto）或已經是過去式（如：could, should, would,might）時，則不再變化。如： He said, 「You should come hereearlier tomorrow.」→ He said I should go thereearlier the next day.
4. 如一般過去時有表示具體時間的狀語，也可以不變。如：She said, 「I was born in 1995.」→ She said (that) she was born in1995.
三、狀語及其他成分的變化
直接引語變為間接引語時，時間狀語和地點狀語也要做相應的變化。如: now → then；today → that day; tonight → that night；yesterday → the day before；tomorrow → the next day；last month → the month before等；地點狀語here → there；指示代詞this → that, these → those；動詞come → go, bring → take等。
注意：以上這些變化要視情況而定，不能死搬教條，如果轉述就在當天當地則不需要進行時間及地點的轉換。
四、句型的變化
觀察下列幾組句子中直接引語和間接引語的轉換中句型的變化規律，並試著總結歸納。
1. She said, 「Our train will leave in severalminutes.」→ She said that their train wouldleave in several minutes.
2. He said, 「Can you dance, Ted?」→ He asked Ted whether / if he coulddance.
3. 「You have tidied your room, haven』t you?」 my mother asked. → My mother asked mewhether I had tidied my room.
4. She asked me, 「When will you start?」→ She asked me when I would start.
【自我歸納】
1. 直接引語如果是陳述句，間接引語應改為由______（可省略）引導的賓語從句。
2. 直接引語如果是反意疑問句或一般疑問句，間接引語應改為由______引導的賓語從句。
3. 直接引語如果是特殊疑問句，間接引語應改為由原來的疑問詞引導的賓語從句。
【即學即練】閱讀下列幾組直接引語變為間接引語的句子，判斷其正（T）誤（F）並改正其中的錯誤。
1. 「What did you do yesterday, Jenny?」 said themother.
→ The mother asked Jenny what she haddone the day before.
2. The little kid said, 「How can I get that toy?」
→ The little kid asked how could heget that toy.
3. He said, 「The Olympic Games are held every fouryears.」
→ He said that the Olympic Games wereheld every four years.

Key:
一、【自我歸納】主語；賓語；Mary；不需要變化
二、【即學即練】 1. had lost 2.hoped 3. would go
四、【自我歸納】 1. that 2.whether / if
【即學即練】
1. T。
2. F。how could he改為how he could
3. F。were改為are