Ⅰ 中考必備英語詞彙
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Ⅱ 英語語法 中考常見的
總復習之動詞的時態和語態
（一） 動詞是謂語動所表示的動作或情況發生時間的各種形式。英語動詞有16種時態，但是常用的只有9種：一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、過去進行時、現在完成時、過去完成時、過去將來時、現在完成進行時。下面分別介紹。
1、 一般現在時的用法
1） 表示經常性、習慣性的動作；表示現在的狀態、特徵和真理。句中常用 often, usually, every day 等時間狀語。例如：
a. He goes to school every day.
b. He is very happy.
c.The earth moves around the sun.
2) 在時間狀語從句和條件狀語從句中，用一般現在時表示將來。例如：
a. If you come this afternoon, we』ll have a meeting.
b. When I graate, I』ll go to countryside.
3) 有時這個時態表示按計劃、規定要發生的動作（句中都帶有時間狀語），但限於少數動詞，如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如：
a. The meeting begins at seven.
b. The rain starts at nine in the morning.
4) 表示狀態和感覺的動詞(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般現在時。
a. I like English very much.
b. The story sound very interesting.
5) 書報的標題、小說等情節介紹常用一般現在時。
2.一般過去時的用法
1） 表示過去某時間發生的事、存在的狀態或過反復發生的動作。
a. He saw Mr. Wang yesterday.
b. He worked in a factory in 1986.
2)表示過去經常發生的動作 ， 也可用 「used to 「I used to smoke.
3.一般將來時的用法
一般將來時表示將來的動作或狀態。其表達形式除了 「 will 或 shall + 動詞原形 」表示即將發生的或最近打算進行的事。
It is going to rain.
We are going to have a meeting today.
2）「be to + 動詞原形」 表示按計劃進行或徵求對方意見。
The boy is to go to school tomorrow.
Are we to go on with this work?
3) 「be about to + 動詞原形」 表示即將發生的動作，意為 be ready to do sth. 後面一般不跟時間狀語。 We are about to leave.
4) go , come , start, move, sail, leave, arrive ,stay 等可用進行時態表示按計劃即將發生的動作。I』m leaving for Beijing.
4.現在進行時的用法
1） 現在進行時表示現在正在進行的動作，由「be + 現在分詞」 構成。另外， 「系動詞 + 介詞或副詞」 也表示進行時的意義。What are you doing? The bridge is under construction.
2） 表示感覺、願望和狀態的某些動詞（如have, be , want, like 等 ） 一般不用進行。
5.過去進行時的用法
1） 過去進行時過去某一時刻、某一階段正進行的動作，由 「 was (were) + 現在分詞」構成。
In 1980 he was studying in a university.
He was reading a novel when I came in.
2）時間狀語常有： when \ while 引導的表過去的時間狀語 或具體的過去的時間點
I was eating dinner while he was watching TV.
She was reading a newspaper at eight yesterday evening.
6.現在完成時的用法 現在完成時由 「have + 過去分詞」 構成
1） 現在完成時所表示的動作在說話之前已完成，但強調對現在有影響。
He has gone to Fuzhou. （現在不在這兒）
He has been to Fuzhou. (現在對福州很了解)
2) 現在完成時所表示的動作開始於過去，持續到現在，也許還會持續下去常用 for 和since表示一段時間的狀語或so far , now, today, this wek (month, year ) 等表示包括現在內的狀語。
He has studied English for 5 years.
He has studied English since 1985.
Now I have finished the work..
注意：表示短暫時間動作的詞（如come, go , die, marry, buy 等）的完成時不能與for, since 等 表示一般時間的詞連用。
7．過去完成時的用法 過去完成時由「had + 過去分詞」構成
1）過去完成時的動作表示過去某一時刻或某一時刻或某一動作之前完成的動作或狀態。句中常用by, before, until, when 等詞引導的時間狀語。
By the end of last year we had built five new houses.
I had learnt 5000 words before I entered the university.
2)過去完成時的動詞還可表示過去某一時刻之前發生的動作或狀態持續到過去某個時間或持續下去。Before he slept, he had worked for 12 hours.
8．過去將來時的用法
過去將來時表示從過去的某個時間看來將要發生的動作或存在的狀態。過去將來時由 「should 或 would + 動詞原形」 構成。第一人稱用should, 其他人稱用would.
They were sure that they would succeed.
9.現在完成進行時的用法 現在完成進行時由 「 have (has)+ been + 現在分詞」構成
表示現在以前一直進行的動作。有些動詞（work, study, live, teach 等） 用現在完成時與用現在完成時意思差不多。
I have worked here for three years.
I have been working here for three years.
但多數動詞在這兩種時態表示不同意思
I have been writing a letter.
注意：表示短暫動作的動詞（finish, marry, get up, come, go 等）不能用這種時態。
英語共有十六種時態，其表現形式如下(以study為例)：
一般時 進行時 完成時 完成進行時
現在 study
studies am studying
is studying
are studying have studied
has studied have been studying
has been studying
過去 studied was studying
were studying had studied had been studying
將來 shall study
will study shall be studying
will be studying shall have studied
will have studied shall have been studying
will have been studying
過去將來 should study
would study should be studying
would be studying should have studied
would have studied should have been studying
would have been studying
時態（Tense）是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。
英語時態分為16種：一般現在、一般過去、一般將來、過去將來時，以及這四者的進行時、完成時和完成進行時。
一. 一般現在時
用法：
A) 表示現在發生的動作、情況、狀態和特徵。B) 習慣用語。C) 經常性、習慣性動作。
D) 客觀事實和普遍真理。尤其要注意，如果前後文不是一般現在時，則無法保持 主句、從句時態一致。
E) 表示一個按規定、計劃或安排要發生的動作，（僅限於某些表示「來、去、動 、停、開始、結束、繼續」等的動詞 ）可以與表示未來時間的狀語搭配使用 。常見的用法是：飛機、火車、輪船、汽車等定期定點運行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.
（下一趟火車今天下午3點開車。）
How often does this shuttle bus run? （這班車多久一趟？）
F) 在時間和條件狀語從句里經常用一般現在（有時也用現在完成時）表示將來事情
時間狀語：
always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：①am/is/are+not;②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①把be動詞放於句首；②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
二. 一般過去時
用法：
A) 表示過去某個時間發生的動作或情況。
B) 表示過去習慣性動作。特別是由would/ used to do表達的句型，本身表示的 就是過去時。
He used to visit his mother once a week.（他以前總是每周看望一次他的母親。）
時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：①was/were+not;②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①was或were放於句首；②用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。
三. 現在進行時(be doing)
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now, at this time, these days, etc.
基本結構：am/is/are+doing
否定形式：am/is/are+not+doing.
一般疑問句：把be動詞放於句首。
四、過去進行時：
用法：
A) 表示在過去一個比較具體的時間正在發生的動作。
例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.（10分鍾前，瑪麗正在聽輕音樂。）
B) 如果when, while這樣的時間狀語引導詞所引導的主從句之一是一般過去時，則另一個句子常用過去進行時。
例：I was washing my hair when you knocked at the front door.（你敲前門時我正在洗頭發。）
時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
基本結構：was/were+doing
否定形式：was/were + not + doing.
一般疑問句：把was或were放於句首。
五、現在完成時(have done)
用法：
A) 表示動作到現在為止已經完成或剛剛完成。
B) 表示從過去某時刻開始，持續到現在的動作或情況，並且有可能會繼續延續下去。此時經常用延續性動詞。時間狀語常用since加一個過去的時間點，或for加一段時間，或by加一個現在時間。
注意事項
現在完成時是聯系過去和現在的紐帶。現在完成時和過去時的區別在於：現在完成時強調動作的動態，或受動態的影響，是動態的結果，對現在有影響；過去時只表示過去的某個具體時間里發生的動作，與現在沒有聯系。
時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
基本結構：have/has + done
否定形式：have/has + not +d one.
一般疑問句：have或has。
六. 過去完成時(had done)
概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.
基本結構：had + done.
否定形式：had + not + done.
一般疑問句：had放於句首
七、一般將來時：
概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
基本結構：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.
③、be to do ④ be about to ⑤、一般現在時表將來 ⑥、現在進行時表將來。
否定形式：①was/were + not; ②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①be放於句首；②will/shall提到句首。
分別用法：
A) 基本結構是will / shall do。
例：We shall send her a glass hand-made craft as her birthday gift.
B) 有些動詞，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用於現在進行時，並且通常與一個表示將來時間的時間狀語連用，可以表示將來時。
例：My mother is coming to visit me next week and is staying here until May.（我媽媽下周將來看我，並會呆到5月。）
C) 表示「打算去……，要……」時，可用be going to do。
例：This is just what I am going to say.（這正是我想說的。）
D) 表示「即將、正要」時，可用be about to do。強調近期內或馬上要做的事。
例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.
E) "be to do" 表示「按計劃、安排即將發生某事或打算做某事」。
F) 同樣可以表示「正要、將要」的意思的句型是be on the point of doing。
例：The coach is on the point of giving up the game because our team has been scored 7 points. 例：2005年6月大學四級第65題
I was _______ the point of telephoning him when his letter arrived.
A) in B) to C) at D) on
答案是D)。on the point of doing 是固定片語，意思是「正要、打算」。全句的意思是：「當他的信到的時候我正要打電話給他。」
注意事項：
在以if, when, as long as, as soon as, after, before, in case, until, unless等連詞以及具有連詞作用的副詞（immediately, the moment, directly）等引導的狀語從句，一般用現在時代替將來時。強調延續性或動態時，可用完成時。
例：I hope his health will have improved by the time you come back next year.（我希望到明年你回來的時候，他的身體已經好多了。）
八、過去將來時：
概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
基本結構：①was/were/going to + do；②would/should + do.
否定形式：①was/were/not + going to + do;②would/should + not + do.
一般疑問句：①was或were放於句首；②would/should提到句首。
例 I said on Thursday I should see my friend the next day.（我星期四說我將於第二天拜訪我的朋友。）
九 現在完成進行時(have been doing)
用法：表示某一動作開始於過去某一時間，延續或重復地出現至今，或將繼續延續至將來。
例：We have been working on this project for over a month now.（到目前為止，我們一直在處理那個項目，已經花了一個多月時間了。）
注意事項：與現在完成時相比，現在完成進行時更強調：在從過去到現在的時間里，動作或狀態一直持續或一直反復出現。
十、 將來完成時(will have done)
用法：表示從將來的某一時間開始、延續到另一個將來時間的動作或狀態，或是發生在某個將來時間，但對其後的另一個將來時間有影響的動作或狀態。就好象把現在完成時平移到時間軸的將來時時段一樣。其用法從和過去及現在有關，變成了和將來及將來的將來有關。
例 The conference __________ a full week by the time it ends.
A) must have lasted B) will have lasted C) would last D) has lasted
以下六種時態考察較少
十一. 將來進行時(will be doing)
用法：強調在將來的某個具體時間正在發生的動作或事情。
例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.（別擔心，你不會認不出她的。她到時會穿一件紅色的T恤衫和一條白色的短裙。）
注意事項：由於本時態是由將來時和進行時融合在一起的，所以關於本時態的注意事項，可參考"一般將來時"和"現在進行時"的有關注意事項。
十二、將來完成進行時：shall have been doing ，will have been doing
例：By the end of next month, the project will have been being worked for 3 years. （到下個月底為止，這項工程就已經不停地進行了3年了。）（被動語態）
十三、過去完成進行時：had been doing
例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.（我回到家之前，我10歲大的兒子已經把這個舊鍾表拆卸並重新組裝了好幾回了。）（此處強調「拆卸」和「組裝」這兩個過去的過去的動作一直在反復進行。）（被動語態）
十四、過去將來進行時：should be doing , would be doing
例：The government promised that a new highway would be being built next July.（政府承諾說第二年7月將有一條新的高速公路正在修建。）（此句的時間狀語是具體的將來時間，所以最好用將來進行時。）（此句為被動語態）
十五、 過去將來完成時：should have done , would have done
例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.（我堅信到那年年底為止，那個軟體的新版本將被開發出來。但是我錯了。）（此句為被動語態）
十六、 過去將來完成進行時：should have been doing , would have been doing
例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years. （他們說到第二個月底為止，這項工程就已經不停地進行了3年了。）
Ⅲ 初中生英語語法大全
1.一般現在時:主語+do/does(現在分詞) We clean the room every day.
一般現在時：(n't)/does(n't)
2.一般過去時:主語+did We cleaned the room just now.
一般過去式：did(n't)+V.原
3.現在進行時:主語+am/is/are doing We are cleaning the room now.
現在進行時：am(not)/is(n't)/are(n't)+V.ing
4.過去進行時:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
過去進行時：was(n't)/were(n't)+V.ing
5.現在完成時: have/has done We have cleaned the room already.
現在完成時：have(n't)/has(n't)+過去分詞（p.p.)
6.過去完成時: had done We had cleaned the room before he arrived.
過去完成時：had+p.p.
7.一般將來時: will do/ We will clean the room tomorrow.
一般將來時：will(not)+V.ing / is(n't)/are(n't)+going to +V.原
8.過去將來時: was/were to /would do He said he would clean the room next
過去將來時：would(n't) / was(n't)/were(n't)+V.原
動詞不定式：to+V.ing
一、 一般現在時：
概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
時間狀語：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on Sundays，etc．
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：① am ／is ／are ＋not；②此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①把be動詞放於句首；②用助動詞 do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
二、一般過去時：
概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
時間狀語：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．
基本結構：①be動詞；②行為動詞
否定形式：① was／were ＋not；②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
一般疑問句：①was或were放在句首；②用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。
三、現在進行時：
概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
時間狀語：now，at this time，these days，etc．
基本結構：am／is／are ＋doing
否定形式：am／is／are ＋not＋doing
一般疑問句：把be動詞放在句首
四、過去進行時：
概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
時間狀語：at this time yesterday，at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
基本結構：was／were ＋doing
否定形式：was／were ＋not＋doing
一般疑問句：把was或were放在句首
五、現在完成時：
概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
時間狀語：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc．
基本結構：have／has ＋done
否定形式：have／has ＋not＋done
一般疑問句：have／has放於句首
六、過去完成時：
概念：以過去某一時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
時間狀語：before，by the end of last year（term，month．．．），etc．
基本結構：had ＋done
否定形式：had ＋not＋done
一般疑問句：had放於句首
七、一般將來時：
概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
時間狀語：tomorrow，next day（week，month，year．．．．），soon，in a few minutes，by．．．，the day after tomorrow，etc．
基本結構：①am／is／are／going to ＋do；②will／shall＋do
否定形式：①am／is／are ＋not＋going to ＋do；② will／shall＋not＋do
一般疑問句：①be放於句首；② will／shall提到句首
八、過去將來時：
概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
時間狀語：the next day（morning，year．．．），the following month（week．．．），etc．
基本結構：①was／were／going to ＋do；② would／should ＋do
否定形式：①was／were／not＋going to ＋do；②would／should ＋not＋do
一般疑問句：①was或were放於句首；②would／should提到句首
take sb sth=take sth to sb
play sports=do sports
a lot of=lofs of
want+名詞 想要某物
當主語是人want to do sth想做某事
當主語是物want doing 意思同上
12個月及說出生年月的順序
go不能直接跟賓語（除了副詞外，如：go home,go here,go there）
play直接加體育運動，不能直接加樂器，要加上a或the，如：play a guitar
介詞後跟名詞代詞動名詞
at＋時間，如：at 7:00
主語＋謂語＋賓語（my name is lin）
一. 詞彙
⑴ 單詞
1. 介詞：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……內"。例如：
in our class 在我們班上
in my bag 在我的書包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在牆上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在樹下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……後面"。例如：
behind the door 在門後
behind the tree 在樹後
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在講桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……處"。例如：
at school 在學校
at home 在家
at the door 在門口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我們教室的一幅畫
a map of China 一張中國地圖
2. 冠詞 a / an / the:
冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。
This is a cat.
這是一隻貓。
It's an English book.
這是一本英語書。
His father is a worker.
他的爸爸是個工人。
the既可以用在可數名詞前，也可以用在不可數名詞前，表示某個或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是誰呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什麼呀？
------ 我能看見一個書包。
------ 書包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些書。
Lucy has some good books露西有一些好書。
②在疑問句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎？
There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。
⑵記住它們的特殊用法。
①some亦可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中，這一點我們不久就會學到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎？
②any也可用於肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我們當中任何一個都能做這個。
some 和any的用法是經常出現的考點，希望大家能准確地掌握它們的用法。
4.family
family看作為一個整體時，意思是"家庭"，後面的謂語動詞be用單數形式 is ；如把family看作為家庭成員時，應理解為復數，後面的謂語動詞be應用are。
My family is a big family. 我的家庭是個大家庭。
My family are all at home now. 我的家人現在都在家。
Family強調由家人組成的一個集體或強調這個集體中的成員。home指個人出生、被撫養長大的環境和居住地點。 house指"家"、"房屋"，側重居住的建築本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他現在不在家。
It's a picture of my family. 這是一張我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一隻小狗，a little boy 一個小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。
*但little還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數名詞。
There is little time. 幾乎沒時間了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 片語
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子後
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的鉛筆盒中
near the door 在門附近
a picture of a classroom 一個教室的圖片
look at the picture 看這張圖片
the teacher's desk 講桌
a map of China 一張中國地圖
family tree 家譜
have a seat 坐下，就坐
this way 這邊走
二. 日常用語
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口語）讓我想想看。
see 在這是"明白、懂了"，不可譯作"看見"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是個名詞。have a seat表示"就坐"，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 語法
1. 名詞所有格
名詞如要表示與後面名詞的所有關系，通常用名詞所有格的形式，意為"……的"。一般有以下幾種形式：
（1）. 一般情況下在詞尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我媽媽的朋友
（2）. 如果復數名詞以s結尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教師節
The boys' game 男孩們的游戲
（3）. 如果復數名詞不以s結尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 兒童節
Women's Day 婦女節
（4）. 表示兩個或幾個共有時，所有格應加在後一個名詞上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
動物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加"'s"，而常常用介詞of的短語來表示。
a map of China 一幅中國地圖
the name of her cat 她的貓的名字
a picture of my family 我的家庭的一張照片
the door of the bedroom 卧室的門
2. 祈使句
祈使句主要用來表示說話人的請求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語，讀時用降調。為使語氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時，please前多用逗號。
（1）. 祈使句肯定形式的謂語動詞一律用動詞原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 請進。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't於句首。
Don't look at your books. 不要看書。
Don't play on the road. 不要在馬路上玩。
3. There be 的句子結構
There be是一個"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式為：There be + 名詞（單數或復數）+地點狀語或時間狀語。
be動詞單復數的確定，看be後邊第一個名詞，當所接主語為單數或不可數名詞時，be動詞形式為is；當所接主語為復數名詞時，be動詞為are；當be動詞後接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持數上的一致。意思為"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的後面加上not。
否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點狀語。
There is not any cat in the room. 房間里沒貓。
There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。
（2）there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點狀語？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 畫上有一隻狗嗎？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河裡有船嗎？
---No, there aren't. 沒有。
（3）特殊疑問句：How many . . . are there (+地點狀語)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有時直接就用數字來回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學生？
---There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。
（4）如果名詞是不可數名詞，用：How much + 不可數名詞 + is there + 地點狀語？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
Ⅳ 關於中考的英語語法歸類
一、名詞復數的規則變化
名詞復數的規則變化
構 成 法 例 詞
A. 在一般情況下，詞尾加-s book -- books bed -- beds
B. 以s，x，ch，sh結尾的詞，詞尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- dishes
watch -- watches
C. 以f 或fe 結尾的詞，先將f 或fe 改成v，再加-es knife -- knives wife -- wives
D. 以o結尾的單詞，有生命的物質加-es，無生命的物質加-s tomato -- tomatoes photo -- photos
E. 以輔音字母加y結尾，先y將改i，再加上-es family -- families city -- cities
二、現在進行時構成
現在進行時構成（ing形式）
構 成 法 例 詞
A. 一般加-ing work -- working study -- studying
B. 以e 結尾的詞去e後加-ing live -- living write -- writing
C. 動詞為單音節：以單一母音字母+單一輔音字母結尾，輔音字母雙寫，再加ing；動詞為雙音節或者多音節：最後一個音節為重讀音節，以單一母音字母+單一輔音字母結尾，輔音字母雙寫，再加 ing stop -- stopping
run -- running
swim -- swimming
begin -- beginning
三、一般現在時
一般現在時（單三形式）
構 成 法 例 詞
A. 一般動詞在詞尾加-s help -- helps make -- makes
B. 以s, x , ch，sh，結尾的動詞在詞尾加-es fix -- fixes teach -- teaches
wash -- washes
C. 以o 結尾的動詞在詞尾加-es go -- goes do -- does
D. 以輔音字母加y 結尾的動詞，先y變為i，再加-es fly -- flies study -- studies
carry -- carries
E. 不規則變化 have -- has
四、一般過去時
一般過去時（-ed形式）
構 成 法 例 詞
A. 一般動詞在詞尾加-ed cook -- cooked play -- played
B. 以e結尾的動詞在詞尾加-d live -- lived
C. 以輔音字母加y結尾的動詞，先y變為i，再加-ed fly -- flied study -- studied
D. 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞，雙寫該輔音字母加-ed stop -- stopped
plan -- planned
E. 不規則變化 swim -- swam have -- had
F. be 動詞變化 am -- was is -- was are -- were
五、形容詞比較級
形容詞比較級（er形式）
構 成 法 例 詞
A. 一般直接加-er long -- longer
B. 如果以-e結尾，直接加-r nice -- nicer
C. 閉音節詞如末尾只有一個輔音字母須雙寫這個字母，再加-er big -- bigger
D. 以輔音字母加-y結尾的詞，變y為i，再加-er heavy -- heavier
小學階段沒有強調比較級的不規則變化
英語語法口訣13條：
1、英語的詞類
句子要由片語成，
英語詞類有十種：
句中成分用實詞，
名、代、動、副、數、形容：
冠、介、連詞和感嘆，
虛詞附加或溝通。
詞類功能掌握了，
造句之時好運用。
2、語序歌
主、謂、賓、表同漢語，
定語有同也有異。
狀語位置更特殊，
不能全和漢語比。
3、肯定句變一般疑問句
have和be提句首，
其它助詞Do開頭。
時間、人稱由do變，
動詞只把原形留。
謂語助詞有幾個，
第一助詞提句首。
4、肯定句變否定句
否定詞語加not，
放在be和have後。
其它要加動詞do，
do的後面加not，
時間、人稱由do變，
動詞原形總保留。
謂語若是助詞多，
not緊跟第一個。
5、名詞的所有格
名詞只變數，
不分主賓格。
人和動物類，
可變所有格。
撇（』）後加s，
相當漢語「的」。
時間、距離等，
也變所有格。
6、名詞變復數
單數變為復數式，
加上「s」統言之。
下列結尾名詞後，
要加「s」先加「e」：
發音[∫][t∫][s]和[z]，
或是輔音加「o」時。
有些名詞變復數，
詞尾變化要注意：
「y」前字母是輔音，
一律變「y」為「ie」；
遇到「f/fe」，
有時需要變「ve」
少數名詞不規則，
特別情況靠硬記。
7、時間名詞前所有介詞的速記
年月周前要用in，
日子前面卻不行。
遇到幾號要用「on」，
上午下午又是「in」。
要說某日上下午，
用on換in才能行。
午夜黃昏用at，
黎明用它也不錯。
at也在時分前，
說「差」用to，
說「過」要用past。
8、介詞用法歌
介詞加賓語，
才能有實意。
表、定、狀、賓、補，
片語在句里。
9、介詞順口溜
in 在……里，
out在……外，
在旁邊的是beside，
靠近的為by。
on在……上，
under在……下，
above在上頭，
below在底下。
10、be的用法歌
動詞be，變化大，
「I」用「am」「You」用「are」
Is用於它（it）、他（he）、她（she）
復數一定要用「are」，
切莫用錯鬧笑話。
11、動詞的時態
四種時間各四式，
聯想對比便於記。
時間現在和過去，
各自還有將來時。
一般、完成、進行式，
完成進行是四式。
四四共有十六種，
看來復雜掌握易；
除去have/be以外，
動詞變化有規律。
12、動詞形式的變化
動詞根本是原形，
變化形式有四種：
原形詞尾加「s」，
現在第三單人稱；
過去原形加「ed」，
過去分詞也相同；
原形加上「ing」，
現在分詞或動名。
原形詞尾加「s」，
如同名詞復數式。
若加「ed/ing」，
以下情況要注意：
詞尾有ie只加d，
Ing去掉無聲e；
詞尾ie變成y，
然後再加ing；
輔音之後y結尾，
Y要變i加ed；
現在分詞不變y，
直接加上ing；
詞尾重讀閉音節，
結尾輔音都雙寫，
r做結尾也一樣，
重讀音節r雙寫；
結尾字母若是「t」，
不是重讀也雙寫。
過去分詞過去式，
不按規則也有些。
13、動詞不定式不帶to的動詞
四看（notice，observe，see，watch），
三使役（have，let，make），
二聽(hear，listen to)，
一感覺（feel）
Ⅳ 初中英語必備語法
這個太多了。推薦你網路一下 中考語法完全突破 視頻教程看看。
Ⅵ 英語語法大全！！中考了，要中考必備的。。。
be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它；
單數名詞用is，復數名詞全用are.
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄
變否定，更容易，be後not莫忘記
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行
遇到幾號要用on，上午下午又是in.
要說某日上下午，用on換in才能行
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯
at也用在明分前，說差可要用上to，
說過只可使用past，多說多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎
可數名詞的復數變化規律[1]：
名詞復數有規律，一般詞尾加s;
輔音字母+y型，變y為i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小氣，字母v來把它替，es在後別忘記；
字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s.
可數名詞復數特殊變化規律[2]：
中日好友來聚會，
綿羊、鹿、魚把家回。
男士、女士a變e；
牙（齒）、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門，
原形後面r、 e 、n;
老鼠本來愛大米，
mice,ice和rice.
註：中Chinese,日Japanese，好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚fish （這些單詞單復數一樣）
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般現在時態
（一）
I、we、you、they作主語，
動詞原形後面跟；
否定句，更容易，
動詞前面加don't;
疑問句，別著急，
句首Do，來幫你，
後面問號別忘記；
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
（二）
主語三單他、她、它，
動三形式後面壓，
詞尾一般s加；
輔音字母+y型，
變y為i,es;
ch,sh真有趣，
s,x,es;
三個特殊那裡去？
has、goes和does;
否定句，記住它，
動詞前面doesn't;
疑問句，別著急，
句首Does，來幫你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't來幫你，
後面動詞定注意，
恢復原形要切記。
記住f（e）結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發了慌；
躲在架後保己命，半片樹葉遮目光
九個以-f(e)結尾的名詞。wife（妻子）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自己）、 life（生命）、half（一半）、leaf（樹葉）
b、中點出了七個，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
這些名詞以-f(e)結尾變復數時，將-f(e)變v再加es。還有以-self結尾的反身代詞復數用法也同樣，如: myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf（農奴）、chief（首領）、belief（信仰）、safe（保險櫃）、gulf（海灣），它們以直接加-s變為復數形式，另外handkerchief可用兩種復數形式。handkerchiefs或handkerchieves.
巧記48個國際音標
單母音共十二，四二六前中後
雙母音也好背，合口集中八個整
輔音共計二十八，八對一清又七濁，
四個連對也包括有氣無聲清輔音，
有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握
非謂語動詞的一些特殊用法：
後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞 動詞後，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
expect，pretend，且說兩位算在此，
要記牢，要記住，掌握它們靠自己
後接動詞不定式做賓語補足語，省略不定式符號to的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握，have，let和make，
此三動詞是使役，注意觀察聽到see，
還有feel和watch，使用它們要仔細，
後接賓補略去to，此點千萬要牢記
除此之外，還可以掌握八字言
一感feel，二聽hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch
後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接動名，使用它們要記清，
放棄享受可後悔，
堅持練習必完成，
延期避免非介意
掌握它們今必行
動名詞在句中的功能及其它
動名語法其功能，名詞特徵有動形，主賓表定都可作，動名現分要認清，現分不作賓和主，
動名作狀可不行二詞皆可作定語，混為一談不允許，主謂關系視分詞，動名一詞無此義
現在分詞形式及在句子中的作用（包括過去分詞的作用）：
現在分詞真好記，動詞後面ING.它的作用真不小，可以充當定狀表
還有賓語補足語，忘記此項不可以
分詞做定語的位置及其它
定分位置有二條，詞前詞後定分曉
單個分詞在詞前，有時此規有顛倒
分詞短語在詞後，定從和它互對照
現分動作進行時，過分動作完成了
（註：定分：做定語的分詞：定從：定語從句：現分：現在分詞：過分：過去分詞）
分詞做狀語在句子中所表示的意義
分詞做狀語，概有七意義
時間和原因，結果與目的
方式加伴隨，條件常出席
且談其主語，謂語頭前的*.
欲要記住它，必須常練習（*指句子的主語）
獨立主格結構
獨立結構要認清：名代之後副或形
或是分詞或介短，with結構不可輕，
名代二詞是其主，句子結構必分明
獨立結構好掌握，句中作用只一個：
千變萬化皆做狀，其中意義也不多
時間條件和原因，方式伴隨沒別的
狀從和其前三個，可以互變不難學
英語分數巧記
英語分數不費事，母序子基四個字
分子若是大於一，分母還須加-s.
字母oo讀音歌
oo發最常見，非重音中要短念
字母k前不能長，好腳站木羊毛短
血與水災真特殊，oo讀[]細分辨
oo加r讀作[ ]，poor讀[ ]好可憐
註：好腳站木即：good，foot，stood，wood
第二句也可以是：dk之前oo短，footfood恰相反
1.長音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo
2.弱讀短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood
3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took
4.[ ]：door，floor
在某些表示請求命令建議等動詞後面的賓語從句中，謂語動詞要用動詞原形或should+動詞原形
Iinsist， ddenand， rrequest/require/recommend， oorder， ppropose， ccommand， aadvise， ppreqersic， ssuggest
Ⅶ 中考必需知道的英語語法
中考英語語法講解資料及練習（共18講）
第1講：名詞
名詞當然是大家都很熟悉的了，我們吃的food，喝的drinks，穿的clothes 都是名詞。It is easy, right? 但是你可能被名詞的單復數變化、名詞作定語以及名詞所有格等問題搞得糊里糊塗的，到底該怎麼用呢？OK,follow me。
First, 名詞復數的特殊變化。
普通名詞的復數我們知道是直接加-s或 -es，可是偏偏有一些名詞不聽話，變化不規則。這些小調皮是：
a. class, box, watch, brush等詞以 s, x, ch, sh, 結尾，復數要加-es；
b. story, factory 等以"輔音字母+y"結尾的詞復數要先將-y 變成-i再加-es；
c. knife, wife, life等以-f 或-fe結尾的詞一般先將-f或-fe變為-v, 再加-es；
d. 以-o結尾的名詞，一般來說，末尾是"母音字母+o" 的詞加-s，我們學過的有radio,zoo。末尾是"輔音字母+o"的詞，變復數加-es。如：tomato, hero, potato，當然其中的piano 和photo，又是一個例外，他們的結尾只能加-s。
e. child（children）, foot（feet）, tooth（teeth）, mouse（mice）, man（men ）, woman（women ）等詞的復數變化全不遵循規則。
注意：與 man 和 woman構成的合成詞，其復數形式也是 -men 和-women。如：an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成詞，故復數形式為 Germans；
f. deer，sheep等詞更是懶得可以，竟然單復數同形。好記好記。 people，police，cattle 等詞，以單數形式出現，但實為復數，所以它們的謂語當然也是復數形式，這就是集體名詞。the English，the French，the Chinese等名詞表示國民總稱時，也作復數用。
注意：maths，politics，physics等學科名詞,雖然以-s結尾，仍為不可數名詞。還有theUnited States(美國），the United Nations（聯合國）等應視為單數。
別奇怪，名詞有時也可以作定語的。它作定語時一般用單數，但也有以下例外。
a. man, woman等作定語時，它的單復數以其所修飾的名詞的單復數而定。如：men workers， women teachers。
b. 數詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數形式,中間加連字元。如：a ten-mile walk十里路，two-hundred trees 兩百棵樹。
哇！這些問題好復雜，我好想輕松一下。那我們就輕輕鬆鬆地面對名詞所有格問題。
這裡面內容可謂少之又少，可也不能小視呦。
名詞所有格：
表示「……的」通常是在名詞的後面加-s，如：Children's day，father's shoes。但以-s結尾的名詞因為已經有s了，只需加 ' 就OK了。如果兩個名詞並列，並且分別有's，.則表示「分別有」。.如：John's and Mary's room（約翰和瑪麗各有一間，共兩間）；兩個名詞並列，只有一個's，則表示"共有"。如：John and Mary's room（約翰和瑪麗共有一間）。
還有些無生命名詞的所屬要用介詞of來幫助一下，如：a map of China，the end of this term。
第2講：代詞
我們剛剛講完了名詞，現在再來看看名詞的brother—代詞。它與名詞的作用其實很相似，所擔當的句中成分也相差不多。 但也別小看代詞呀！它還有很多的「小個性」呢！只要抓住它的幾個「小脾氣」，那麼你就可以牢牢地掌握它了。
代詞中第一個「小個性」就是物主代詞。像my和mine這兩個小冤家總是讓人分不清誰是誰。但你只要記住它們最重要的區別—my的後面一定要接名詞，不可以單獨出現，只能做定語，如：my father；而 mine則是名詞性，只能單獨出現，在句中做主語和表語。如：Mine is green. It's mine. 記住這兩個句子，凡是名詞性物主代詞（yours, hers, his, its, ours, theirs）就都可以放在mine的位置上了。這樣，通過它們出現的位置不同，我們就可以把它們區別開了。
代詞的第二個「羅嗦」就是它有一個小跟班－self(selves)—反身代詞，也就是表示「自己、親自」的意思。關於反身代詞，需要注意的是她不能單獨做主語，但可以放在人稱代詞後面，做同位語。 如：Marry herself said so. 瑪麗她自己這么說的。（不能說Herself said so.）下面我給你開點小灶，單獨講一講須「特特」注意的地方。
Of+名詞性物主代詞：of +物主代詞構成雙重所有格。公式為：a（an, this, that ）+名詞+of +名詞性物主代詞。牢記公式，舉一反三。因為物主代詞不可與 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another等詞一起前置，修飾一個名詞，而必須用雙重所有格。如： a friend of mine（我的一個朋友），each brother of his（他的每一個兄弟）.
some, any的用法：我們都知道some用於肯定句中，而any則用於否定句和疑問句中。 所以somebody，someone也用於肯定句中，而anybody、anyone則用於否定和疑問句中。
注意：在Would youlike some coffee?（要來點咖啡嗎？）這樣的肯定疑問句中，說話人認為對方的答案會是肯定的，或期望得到肯定回答時，用some而不用any。
every 和each的用法：every 強調全體的概念，指三個以上的人或物(含三個)，不可單獨使用；each強調個體概念。指兩個以上的人或物 (含兩個)，可單獨使用.。Every student in our school works hard.（我們學校的學生都很用功。） Each student may have one book.. （每個學生都可有一本書。）
both, either, neither的用法：
both意為「兩者全都」，與復數連用。either意為「兩者中間的任何一個」，neither 表示「兩者之間一個也不是」，與單數連用。如：Both of the them come from London。他們兩人都是倫敦人。 You may take either with you。 兩個中間你隨便帶哪個都行。 Neither is correct。 兩個都不對。
Few，a few和little，a little的用法：
Few，a few用來代替和修飾可數名詞，little，a little用來代替和修飾不可數名詞;a few和a little 著重肯定意思，相當於漢語「有幾個」，「有一點兒」；few和little 著重否定意思，相當於漢語 「沒有幾個」，「沒有多少」
第3講：形容詞
Spring is coming. The trees are green, and the flowers are beautiful.
多麼美的季節啊！我們要去郊遊, 去感受、去描繪我們周圍美好的事物。形容詞會幫你忙。可是形容詞怎麼使用起來老出錯呀？不是放錯了位置，搞錯了級別，就是在使用多個形容詞作定語時排錯了順序。當然了，形容詞使用時需要遵循一些規則的。想知道嗎？接著往下看。
a beautiful little new white wooden house 從這個長長的詞中可以看出多個形容詞作
定語時排列有一定的先後順序。它們往往遵循以下規律：冠詞或人稱代詞所有格+數詞+性質+大小+形狀+表示老少、新舊+顏色+事物質地、人的國籍、用途。其實,你大可不必這樣費神記,只要記住我給你的句子就可以了。
There is something wrong with my bike。這句話可能讓你撓撓頭皮，為什麼wrong放在
something的後面呢？原來雖然大部分形容詞做定語時的位置是放在名詞之前的，但當形容詞所修飾的詞為something，anything，nothing，everything等以-thing為字尾的詞語時，形容詞要後置。
形容詞級別問題：
a. Our classroom is twice larger than theirs。（我們的教室是他們的兩倍。）這種表示倍數的句子用 …times +形容詞比較級+than … 這樣的格式。你記住了嗎？
b. I'm three years older than you.（我比你大三歲。）表示"大三歲，""高二厘米"等時用"表示數量詞的詞+比較級"。
c."越來越……"用"比較級+and +比較級"來表示。如：The earth is getting warmer and warmer。（地球變得越來越暖和。）
d."越……就越……"用"the +比較級…，the+比較級…"來表示。如： The busier he is，the happier he feels。(他越忙，越覺得高興。)
最高級用法的用法就很簡單了，提醒你一點，最高級要用於三者以上。還有幾點是不得不提的：
alone 和lonely：I feel lonely, because I am alone at home. 你獨自一人在家用
"alone" 表示"單獨的"、"獨自一人的"，它表示一個客觀事實，在句中只能做表語。你在家感到寂寞，
用"lonely"，表示主觀上感到 "孤獨""寂寞"，指一種悲傷憂郁的情緒，可作定語和表語。
older和elder: Jack is older than me, he is my elder brother.傑克比我大要用"older"，表示"年紀大的，年老的"，常用做表語；他是我的長兄用"elder"，表示"年老的，年長的"，用做定語，只用於比較兩個人的長幼，只能作表語。
第4講：副詞
學完了形容詞，副詞講解起來會更容易一些。一般認為形容詞+ly就變成了副詞，如形容詞quick
加上-ly變成副詞quickly。但是象friendly , lovely 雖然以 ly 結尾，但實則是形容詞，She is friendly to me (她對我很友好。)可千萬不要誤認為是副詞喲！
副詞可修飾動詞、形容詞和副詞，這些用法相信大家已經掌握。那我們挑選一下易混、易用錯的來詳細講解一下。
already 和 yet ：
Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 這句話中又是 already，又有yet，是怎麼回事嗎？原來already和yet意思雖然相同，但用法有點小區別。表示事情早已發生或提前發生用 already，一般放於句中，用於肯定句和疑問句。含有already的肯定句，變為否定句時，要將already 變為yet，且放在句尾。yet表示預料要發生的事未發生，位於句尾，一般用於否定句和疑問句中。
還迷糊嗎？再迷糊，只好再看一看上面的例句嘍。
hard 和 hardly：
hard，hardly 兩者雖然只有-ly之差，意義卻大不相同。hard表示"辛苦，使勁，努力，"如：He
works very hard.(他學習非常努力。) 而hardly為否定副詞，表示"幾乎不"。如：The box is so heavy that he could hardly carry it .（這箱子是那麼沉，他幾乎搬不動。）
ago 和 before：
ago 不能單獨使用，應與three days (months , weeks)等連用, 而且和動詞的過去時連用。如： I met my neighbour an hour ago. Before 之前有"一段時間"時，指"距這段時間以前"，和過去完成時連用。如：He said he had finished the work two days before.（他說他兩天前已完成了工作。） 如果before單獨使用，是泛指"以前"，常常和完成時連用。如：I have seen the film before.（我以前沒看過這部電影。）
farther 和 further:
far 有兩種比較級，farther，further. 在英語中兩者都可指距離。如： He runs farther than she does.（他比她跑得遠。）在美語中，farther 表示距離，further表示進一步。 如： I have nothing further to say.（我沒什麼要說的了。）
第5講：動詞
我們步步深入,開始接觸到整個句子的heart--動詞了。掌握了動詞，你學起英語來就會感到駕輕就熟了。告訴你，一定要記牢動詞的現在分詞，過去式，過去分詞，如果在這些小地方丟分，那才討厭呢。比如：catch 的過去式和過去分詞(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下決心，好好記一記吧。下面呢，我們就各個擊破。先講系動詞。
系動詞：大概是最簡單的動詞了。你只需注意的是系動詞除了be的形式之外，還有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它們不能單獨作謂語,必須和作表語的詞語(如形容詞, 名詞等) 連用, 所以用的時候，可要小心為是呀！如：It smells delicious.(它聞起來味道很美)。delicious 是形容詞，不是副詞。
情態動詞：首先要記住情態動詞後必跟動詞原形。must和need幾乎是每年的必考題，這里我們重點講一下。
must的意思是"應當，必須"，側重於說話者的主觀看法，沒有時態變化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑問句中，須注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走嗎?) No,you needn't.(不，不必。)
need意為"需要"。既可作實義動詞，又可作情態動詞，因此在用法上需要注意。作實義動詞時，need後跟名詞，動名詞，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情態動詞時，後跟動詞原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必來了。)
實意動詞： 實意動詞可謂家族興旺，人員眾多。我們跑(run)，我們跳(jump)，我們笑(laugh)，這些都得用實意動詞來表達。我們一起來看一看一些特殊的詞吧。它們在接動名詞和不定式時意義有所不同。
stop：這個詞讓好多同學大傷了一番腦筋，到底什麼時候加to do，什麼時候加
doing 呢?兩者意義又有什麼不同呢?OK, Come with me. 看下面兩個句子。
When the teacher came in, they stopped to read.
When the teacher came in, they stopped talking.
第一句的意思是"當老師進來時，他們停下來開始讀書"。而第二句的意思是 "老師進來時，他們停止了說話"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中斷正在做的某事"。現在明白了嗎?
forget，remember，regret 這三個詞用法基本相同，只要記住+doing 表示"事情已經做過"，+to do表示"事情還未做"就可以了。forget to do 忘記要去做某事。(未做) forget doing 忘記做過某事。(已做) 如：The light is still on. He forgot to turn it off. 燈還在亮著，他忘記關了。 ( 沒有做關燈的動作) He forgot turning the light off. 他忘記他已經關了燈了。( 已做過關燈的動作)
感官動詞：see,watch, notice,look at,hear,listen to,smell,taste,feel 等 +do 表示動作的完整性，真實性 +doing 表示動作的連續性，進行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看見他在花園里幹活了。(強調"我看見了"這個事實) I saw him working in the garden yesterday.（強調"我見他正幹活"這個動作）昨天我見他正在花園里幹活。
第6講：不定式
不定式和動詞象一對姐妹一樣親密，本不該拆開來講，可是篇幅有限，只能讓他們分開了。不定式的構成非常簡單，告訴我是什麼？對！是to+動詞原形。當然啦，to有時也可以不帶。動詞不定式沒有人稱和數的變化，可以擔當除謂語外的任何句子成分。那什麼時候可以不帶to呢? Listen to me carefully.
不定式省to有四種情況：
使役動詞 let,have,make 等後接不定式。如：Let him go! 讓他走!
would rather，had better後。如：You had better stay at home.你最好獃在家裡。
Why... / why not...後。如：Why not have a good rest on Sunday? 為什麼星期天不好好休息一下呢?
感官動詞 see, watch, look at, hear, listen to, smell,feel, find 等後作賓補，省to。如：I saw him dance. 我看見他跳舞。
注意：這些情況在被動句中可千萬不可省to 喲！ 如：The boss made them work the whole night. 變成被動句：They were made to work the whole night.
不定式的特殊用法：
It與不定式：動詞不定式可以做主語，但如果動詞不定式太長，顯得頭重腳輕的，那麼我們就可用形式主語it代替，而把真正主語(即不定式)放於句尾。
如: It is not difficult for me to study English well.(對我來說學好英語是可能的。)
不定式還可以充當句子的賓語，但有些動詞，如find，think，believe 等，在語法上不能接受不定式作賓語，只有用it作形式賓語，從而把動詞不定式置於句尾。這樣的不定式可繼續充當其賓語的作用。
如: I found it difficult to fall asleep.我發現很難入睡。
還有一點：動詞不定式，還可用在how，when，where，what，which 等疑問代詞或副詞之後，與其共同作賓語。如：I don't know how to use a computer.我不知道怎樣使用電腦。Remember?
too...to...和enough...to：too...to表達"太 ... 一致於不能..."。
enough ... to 表達 "足以..."。這兩個片語的用法用兩個例子就可以說清楚了。
The box is too heavy for me to lift.這個箱子太沉了，我提不動。
He is old enough to go to school.他到上學的年齡了。也就是說，他的年齡足夠上學了。記住這兩個句子就可以舉一反三，應用自如。你記住了嗎？
第7講 介詞
別看介詞是一種虛詞，它在句中的作用卻非常重要。它用來表明名詞與句中其他詞的關系，
不能單獨使用。常考點包括一些固定搭配和一些近義詞。固定搭配如：on one's way home,help...with,send for,be interested in..., be late for, be angry with,be good at等。當然這需要你好好記憶了。
常用介詞解析及用法比較：
at,on和in：這三個介詞在試卷中的出現頻率極高。對於它們的的分辨只要記住一句話就可以了。at表示點，on表示線，in表示面。什麼意思呢？也就是說它們表達的范圍逐漸增大。at six o'clock, at noon, at the age of sixteen等用at表示時刻或時間的點以及年齡。on具體到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my birthday，on the morning of July 16th，on a spring afternoon。in表達的范圍更大一些。與世紀、年代、季節、月份以及早上、上午、晚上等連用。如：in the seventh century，in 1950's ,in 2000, in the morning等。
for,since：for表示多長時間。since後接時間起點,其終點往往為現在，常與完成時連用。牢牢記住喲。
after, in ：這兩個介詞都可以表示時間"在以後"的意思。其區別是：after 以過去為起點，表示過去一段時間之後，常用於過去時態的句子；in 以現在為起點，表示將來一段時間以後，常用於將來時態的句子。
by，with，in：by表示"以...的方式，方法，手段" 和 "乘某種交通工具"；with指"藉助於具體的手段或工具"；in 表示"以......方式，用語言，文字等媒介"。
for和of：試比較：It's impossible for me to watch TV after eleven o'clock. It's kind of you to help me.
兩句中介詞的選擇依據其前形容詞而定,一般來說,of之前的形容詞往往是用於描寫人的品質的好壞，人自身的特點，如聰明與否，細心與粗心等；for之前的形容詞用於描寫事物的特點，如可能性，必然性，難易程度等。
第8講：連詞
好了，現在我們在攻克詞類的最後一個堡壘——連詞。連詞更好對付了，我們只講幾個常考 的片語就可以了。
連詞常考到的有以下幾個片語：
both ...and：表示"兩者都...".注意：當both...and 連接主語時，後面動詞一般要用復數。如：Both
Lily and Lucy are right.
not only... but also: "不僅...而且..."。注意：後面動詞採用就近原則,與but also後的詞保持一致。
如：Not only my parents but also my brother likes the cat.
either...or:"或者...或者..."。注意謂語動詞採用就近原則。如：Either you or I am wrong.
neither...nor："既不...也不..." 是 "either...or" 的否定形式。謂語動詞採用就近原則，與nor後的
詞保持一致。 如：Neither you nor he is right.
or的用法： 意思為"否則"。如：I must work hard, or I'll fail in the exam.(我必須好好學習，否則
我會考不及格了。)
第9講：時態一
提起時態，當然是指動詞的時態啦。過去、現在和未來等不同時間段發生的事情要用不同的時態來表示。時態是動詞的一種形式，表示動作或狀態發生或存在的時間和方式。閉上眼睛想一想，初中我們學過的時態有幾個? 初中我們共學過八種時態。本講將這幾個時態總體介紹一下:
一般現在時：常與always,often,sometimes, every day連用，表示習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態。提醒你當第三人稱單數做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現在時。
現在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now. 我們現在正在學習。
一般過去時：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現在時，其實因為後面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。
過去進行時：顯然過去進行時表示過去某一時刻正在做什麼，常和特定的時間狀語如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等連用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
一般將來時：表示將要發生的動作或存在的狀態，常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you ....?問句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發生的動作或存在的狀態。如：They told me that they would go to work in Guangdong.
現在完成時：顧名思義，現在完成時表示的是已經完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin. 對現在造成的影響是他已經不在這兒了。現在完成時還可用來表示過去發生的動作一直延續到現在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發生過一次或多次的動作，我們常用"過"來表示，常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've never seen that film.
過去完成時：我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，通常與by,before等構成的短語或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續到過去另一時間的動作，常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態。
第10講：時態 (二)
時態的運用比較復雜，好多同學因為做題時不知應用哪種時態而撓頭皮。其實你只要把易混的時態掌握好，對你來說時態就沒有什麼難點可言了。而你易混的時態無非是一般過去時和現在完成時，一般過去時和過去完成時的比較罷了。這有何難?看看下面的分析，你會發現一切"as easy as A B C"。
一般過去式和現在完成時：
一般過去式只是表示事情發生在過去，陳述一個事實，它可以和確定的表示過去的時間狀語如：last night, in 1999, three days ago等連用。而現在完成時表示某一完成的動作對現在造成的影響或結果，強調的是現在的情況，所以它不能和確定的表示過去的時間狀語連用。
如： We have seen that film. 我們已看過那部電影。 對現在造成的影響是我們對影片已有所了解。 We saw the film last night. 昨天晚上我們看了那部電影。只說明昨天晚上看電影這一事實。
注意：有些時間狀語，如this morning,tonight, this month 等，既可用於一般過去時，又可用於現在完成時，但所表達的意義有所不同。用於現在完成時表示包括現在在內，而用於一般過去式則與現在無關。如： I have read this book this April.(說話時仍然為四月。) I read this book this April. (說話時四月份已過。)
一般過去式和過去完成時的比較：
一般過去式表示過去時間發生的動作或存在的狀態，而過去完成時在過去某一時間或動作之前已完成的動作或狀態，即"過去的過去"。當強調過去某一動作發生在某一動作之前時，常用此時態。
如： He had finished his homework before nine o'clock. 九點之前他已經完成了作業。實際上，一般現在時和過去完成時常搭配使用。如： When he got home, his daughter had already gone to bed. 當他到家的時候，他的女兒早已去睡覺了。
在帶有after和before引導的時間狀語從句的復合句中，由於從句的動作和主句的動作發生的先後順序已經非常明確，所以可以用一般過去時代替過去完成時。 如：He called on me soon after he had finished his homework. 他做完作業後不久便來拜訪我。也可以說： He called on me soon after he finished his homework.
第11講：動詞語態
和時態一樣，語態也是動詞的一種形式，用來說明句中主語和謂語的關系。如果動作由主語執行，就可使用主動語態，如果主語不是由主語執行，主語是動作的承受者，則可使用被動語態。由此我們可以看出英語動詞有兩種語態：主動語態和被動語態。
被動語態：表示主語是動作的承受者，什麼事情被主語做。被動語態的構成和形式被動語態由"助動詞be+及物動詞的過去分詞"構成，一定要記住是及物動詞。助動詞必須與主語的人稱和數一致，注意要與我們前一講學過的八個時態配合使用。
適合被動語態的情況：
不知道動作由誰發出，或由於某種原因沒有必要說明誰發出動作。如： This table is made of wood. 需要突出或強調動作的承受者時，如： This park was built for children.
注意：主動句中的主語如果是people，they，somebody等含糊的表