Ⅰ 在小學英語【PEP】中出現的重要語法（不少於25條），我已經收集了十幾條，但害怕收集得不夠全面，復習得
給幾個參考文檔：
小學人教版英語語法大全：http://wenku..com/view/0ea0587927284b73f2425088.html
小學英語語法要點及習題：http://wenku..com/view/bbbd9cc65fbfc77da269b150.html
人教版小學英語語法點（簡單目錄） http://wenku..com/view/e6859523915f804d2b16c156.html
其他可以參考網路文庫，如果沒有財富值的話在問我要吧。
Ⅱ 新版pep小學英語各年級掌握哪些語法知識
大概和舊版一樣吧，一二年級掌握簡單的單詞，主語，謂語賓語動詞副詞
三年級正專式學習語法，例如固定片語屬，頻度副詞，一般現在時，四年級，人名加3單(第三人稱單數)現在進行時，單對單，復對復，基本的音標，五年級，一般將來時，人稱表格，形容詞性物主代詞後加名詞，名詞性物主代詞後無名詞，六年級，一般過去時，復習三年級到六年級的只是
Ⅲ 小學6年級英語pep語法知識點有哪些
小學6年級英語pep語法知識點有哪些?六年級是小升初的階段，是非常重要的。小學六年級階段的英語語法相對來說比較基礎和簡單，同學們只要多花點時間記憶就能學好的。那麼小學6年級英語pep語法知識點有哪些?
小學6年級英語pep語法知識點有哪些?
1、小學6年級英語pep語法：名詞復數規則
一般情況下，直接加-s，如：book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes， brush-brushes， watch-watches
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：family-families， strawberry-strawberries
以“f或fe”結尾，變f或fe為v， 再加-es，如：knife-knives
不規則名詞復數：
man-men， woman-women， policeman-policemen， policewoman-policewomen， mouse-mice
child-children
foot-feet，.tooth-teeth
fish-fish， people-people， Chinese-Chinese， Japanese-Japanese
2、小學6年級英語pep語法：一般現在時
一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。
在一般現在時中，句中沒有be動詞或情態動詞時，主語為第三人稱單數的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數，否定句用do+not (don‘t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規則
一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks
以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes
以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加-es，如：study-studies
3、小學6年級英語pep語法：現在進行時
現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。
現在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.
現在進行時的否定句在be後加not。
現在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
動詞加ing的變化規則
一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting
如果末尾是一個母音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping
Ⅳ PEP小學英語語法總結要點和配套練習
到底要問什麼，我英語好也沒法幫
Ⅳ 小學全部人教版（PEP）英語知識的重點總結
特殊疑問句：wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。
特殊疑問句的構成及用法：
結構：特殊疑問詞+ 一般疑問句， 即：特殊疑問詞+be/助動詞/情態動詞+主語+謂語/表語（+其他）
疑問代詞：
1) Who:誰。做主語，用來指人 Who is the boy under the tree?
2）Whom 誰，做賓語，用來指人 Whom are you writing to?
3) Whose 誰的，用來指所屬關系，如果做定語，一般後接名詞 Whose pen is this?
4) Which 哪個，哪些，用來指對人或物在一定范圍之內進行選擇 Which grils will in the sports meeting? Which pen is Lily』s?
5)What什麼，通常指物，也可指人，一般用在沒有指出范圍的情況下 What can you see in the picture? What are you doing now?
疑問副詞：
When:何時，詢問時間 When will she come back?
Where何地，詢問地點， Where do you come from?
Why為什麼，詢問原因， Why are you late for school?
How 如何，詢問手段、方式、工具以及程度等 How do you usually go to school?
How old多大，詢問年齡，How old is Jim』s little brother?
How many/much多少，詢問數量 How many birds are there in the tree?
How far多遠，詢問距離， How far is it form your home to school?
How long多長，多久，詢問時間的長度或距離 How long will you stay in Beijing?
How often多長時間按一次，詢問頻率 How often do you go to see your grandparents?
頻率副詞：表示動作發生的頻率，never, sometimes, often, usually, always.
一般疑問句是將be置於句首 Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are. No, I』m not./ We aren』t.
特殊疑問句「疑問詞+一般疑問句語序。」
What are you doing for vacation? When is he going camping?
Who are you going there with? Where is she going?
比較級：
than 是比較級中最常見的標志詞，意思是「比」。用於引出比較的對象。
1.He draws better than me.2.You』re older than I am. You are older than me.
在形容詞或副詞前加more(如 more natural,more clearly )或加後綴 -er(newer,sooner )。
A比B更……」的表達方式稱為比較級
最高級
形容詞的最高級前面要加定冠詞the，副詞最高級前面的the可以省略。在含有最高級的句子中，常有一個in/of短語來表示比較范圍
重點單詞,就是你書上那些單詞,不多,只要把你全部書上的詞彙全部背好就行了,把書本吃透吧.
貌似還有個「正在進行時"對吧？
現在進行時的構成
現在進行時由"be+v-ing"構成。be應為助動詞
用法：肯定句式：主語+be( am, is, are)+現在分詞
例如： I am playing
He is doing his homework
They are walking the dog.
這些重點是我給別人上課時用的。希望幫到你。 還有什麼不懂可以問我。