小學英語語法學研究

① 學小學英語語法之前要會什麼

要有一定的漢語語法，主要是句子成分，詞類的概念。當然，要會一些英語單詞，不僅知內道它們的意容思，更要知道它們的詞性（詞類），然後就可以教他們，這些詞的用法。
其實我主張小學不用學英語。要學就學口語，發音一定要標准。語法根本不提。不進行書面考試，可以做聽力考試和口語考試。主要是培養語感和學習外語的興趣。
可惜，現在的小學英語走入歧途。最主要的不是因為學生的發音不準（不是老師本身發音有問題，而是學生學習方法有問題，老師沒有及時糾正，比如用漢字或漢語拼音來注音）。最糟糕是的：學生失去了學習英語的積極性！怕學英語，怕記單詞，怕英語考試。認為自己英語學不好！
其實到了初中還是要從ABC開始學起的。對有的學生來說，炒冷飯，不想吃（學），對有的來說，已經不想學了！對有的來說，不好的學習習慣已經養成了，包括通過背字母的方式記單詞！

② 小學生用什麼英語語法書好

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③ 小學英語語法的重點是什麼

現在進行時:be()+doing 可用來表示現在進行時的時間狀語，常用的有：, this week, at this moment 等；或者告訴你一個准確的現在時間，或者用look, listen提醒聽者注意正在發生的事。
動詞加ing的規則
(1)直接在謂語動詞後加ing. 例如：going, starting, working,looking.
(2)去掉詞尾不發音的e，再加ing. 例如 leaving,making,coming,writing. 注意：如果單詞結尾的e發音，則不能去掉，也直接加ing. 例如：see -seeing/agree - agreeing .
(3) 對於重讀閉音節詞，雙寫末尾字母再加ing. 例如：sitting, beginning,getting,putting. 這一條規律，必須要弄清什麼是「重讀閉音節」。下面再舉一些雙寫的例子： run - running stop - stopping cut - cutting control - controlling put - putting
另外，有少數動詞比較特殊，請用心記住：例如：lie - lying/die - dying/tie - tying/picnic - picnicking.

一般現在式:1) 經常性或習慣性的動作，常和時間狀語連用。時間狀語：every…, sometimes,at…, on SundayHe often wakes up at 7 every morning.
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.
一般情況 加 -s
以o結尾的詞 加 -es 以s,sh,ch,x等結尾的詞 加 -es
以輔音字母+y結尾的詞 變y 為i再加es
不規則變化變have 為 has

一般過去時:表示過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為；過去主語所具備的能力和性格。
時間狀語 Ago（two hours ago（一段時間+ago），yesterday（句子開頭或結尾），the day before yesterday,last week,last(year,night,month…)，具體時間（如Jan.fourth),just now,at the age of,one day,long ago,once upon a time（很久以前），and so on,this morning.long long ago.
動詞變化規則
1．直接加ed：work—— worked look——looked play——played,
2．以e結尾的單詞，直接加d：live ——lived hope——hoped use——used,
3 以輔音字母+y結尾的，變y為i加ed：study—— studied carry——carried worry——worried,
4以母音字母+y結尾的，直接加ed：enjoy ——enjoyed play——played
5 以重讀閉音節結尾的，雙寫最後的輔音字母+ed：stop—— stopped plan——planned
不規則變化： 如take-took have-had be-was/were

一般將來時:will+動原或（be（am,is,are） going to+動原） 表示將來某一時刻的動作或狀態，或將來某一段時間內經常的動作或狀態。
時間狀語 如：tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（從現在開始）；in the future（將來）等。

④ 小學英語語法怎麼學好

小學英語語法點還是比較少的，也講的比較淺。你可以找一本小學英語語法之回類的書系統答的看一遍。
小學英語學習，第一解決單詞的問題，多背，不要講什麼方法，跟著磁帶或電腦會讀了以後，就死記硬背。
第二是課文，跟著磁帶或電腦讀熟練了以後，就背，滾瓜爛熟，可以挑戰一下自己，看看背完同一篇課文的時間能不能每一次都有提高。
這樣做可能覺得很枯燥，但堅持一個學期之後，就大有不同。

⑤ 小學英語的語法都有哪些

如何讓孩子學好英語?這是很多家長們頭疼的事情，隨著現在英語在日常生活和工作中越來越重要，很多家長非常重視孩子從小學英語開始打好基礎，那麼到底該如何讓孩子學好英語呢?下面我給各位家長分享一下英語大全小學英語。
英語大全小學英語，孩子英語學習過程中實用學習方法：
1：拼音記憶法
Good
morning.漢語拼音中mo的發音為「么哦」--摸。可以給morning一點提示。
Good
afternoon.漢語拼音a的發音為「阿」，也有些輔助記憶的功效。
同理arm也可以這樣來記。
four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--「佛」的諧音，就能分辨清楚。
2：形似記憶法
比如look，see，eye都是和眼睛有關的單詞。可以用形似的記憶法。
pencil通常比pen長，所以pen後面長尾巴的就是pencil。
ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。
我試聽過主流的幾家英語培訓機構，口碑和性價比不錯的，我還是比較認同阿西吧外教網，點擊領取免費試課：https://www.acadsoc.com.cn/lps/lp4.htm?search=1950475
3：培養孩子對口語學習的信心
要想小學生學好英語，需要培養孩子對口語學習的信心，平時一定要多對孩子進行激勵。可以試試下面兩種辦法：
①對孩子多一些表揚和鼓勵
絕大多數孩子都是很敏感的，過多的批評和責備會使他們失去信心，但是表揚和鼓勵則能夠增強他們的自信心。在孩子正確的、完整的說出某個英文句子以後，家長一定要毫不猶豫的誇獎他：「你真棒!」
②用典故來正確引導孩子
古今中外將勤補拙的例子有很多，比如說「聞雞起舞」、「有志者事竟成」等，還有我們身邊一些真人真事都可以拿來激勵孩子。
4：給孩子提供口語學習環境，鼓勵多開口
英語口語練習不能局限在課堂上，家長在生活中要給孩子提供良好的口語學習環境。比如，可以用簡單的英文句子和孩子交流、睡覺之前可以給孩子讀英文故事書、可以讓孩子用英語復述一些簡單的小故事等。類似的方法還有很多，總而言之就是要多給孩子提供開口說英語的機會。
5：喚醒孩子學習口語的興趣
想要孩子學好口語，激發興趣是很關鍵的一部分，孩子只有對口語學習感興趣了，才會積極主動的去學習。如果強迫孩子學習，反而會刺激孩子的逆反心理，還可能會讓孩子產生厭學情緒。傳統的英語教材比較枯燥，家長可以選擇一些內容豐富有趣的英語教材。老師在教學過程中可以結合教材，設計一些跟孩子日常生活密切相關的、生動有趣的課堂活動，讓孩子在輕松愉快的環境中，帶著濃厚的興趣去學習口語。
以上就是關於讓孩子學好英語的英語大全小學英語，希望能夠幫助到有需要的家長朋友們，其實要想孩子學好英語，我覺得最重要的環節還是家長們的鼓勵，只有多多的鼓勵，才能讓孩子充分激發學習興趣。這里也推薦大家去阿西吧官網試聽一下，了解一下到底阿西吧好不好。

⑥ 小學英語語法怎麼學

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小學的語法挺少的，先背下來，然後多讀專多做，同步理解，就屬能活學活用了。

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⑦ 如何進行小學英語語法教學研究方案

小學英語語法不太重要，先教給孩子學英語的入門方法，培養興趣才重要，語法到初中高中再學也非常來得及。不過如果想要先在平時的學習中滲透也可以，當然有幫助，只是不要太難，也不用要求學生必須掌握