初三英語第六單元的語法點翻譯

1. 初三下冊第6單元2b短文英語翻譯

當你在外國旅遊時,知道如何禮貌地尋求幫助是很重 要的.例如：「休息室在哪裡?」或者「請問能告訴我 休息室在哪裡嗎?」是問一個地方在哪裡的相似問法.兩種說法語法都正確,但是第一種沒有第二種聽起來禮 貌.那是因為第一種問法太直接.只是正確地提問還不 夠.當我們在尋求幫助的時候,我們還需要學會如何在尋 求幫助時表現禮貌而且用不那麼直接或者更間接的方法.
就像中文裡,在英語中我們會和不同的人交談改變不 同的說話方式.你使用的短語可能取決於你說話的 對象或者你了解他們的程度.如果你對老師說「哪天去 校游?」,這可能聽起來不太禮貌.但是如果你說「韋斯特先 生,打擾一下,你知道哪天去校游嗎?」,這樣聽起來會禮 貌得多.但是,在某些情況下直接提問是沒有關系的,比 如和你的同學們在一起.
禮貌的問題通常比較長,而且包含例如「請問你 能……?」或「我可以問一下……?」等更多的語言.「彼得,請問你能告訴我你的郵箱地址嗎?」比「彼得,告訴我你 的郵箱地址.」聽起來更禮貌.有時候我們甚至需要花時間 來引到請求上.例如,和陌生人在街上,我們可能會在尋 求幫助前先開始說：「打擾一下,不知道你是否可以幫我」或 者「很抱歉打擾你,但是……」
禮貌地說話比起直接說話可能看上去更難.但是,學 會如何使用正確的語言很重要.這還會有助於你把 英語學得更好,或者其他任何你想說的語言.

2. 九年級7單元grammarfocus翻譯器

么版本的英語教材？如果是新版的新目標（Go for it）版本的英語教材中的Unit 7 Teenagers should be allowed
to choose their own clothes.的話：

從上到下，先左後右：

我認為16歲的青少年不應該被允許駕車。

我同意。他們對這類問題並不夠重視。

你認為我們在博物館里可以照相嗎？

我認為不可以。博物館內禁止照相。

你認為應該鼓勵青少年自己做決定嗎？

不，我認為不應該。青少年太年輕了以至於不能夠自己做決定。

青少年絕對不能做兼職。

我不同意你的看法。他們可以從兼職工作中學到很多東西呢。打擾一下，你知道在哪我可以買到葯嗎？
2.當然，沿著這條街有一個超市。
3.你能告訴我如何去郵局嗎？
4.抱歉，我不確定該如何去那裡。
5.你能告訴我這個樂隊今天晚上在什麼時候表演嗎？
6.在晚上8點開始。
7.我想知道我們接下來要去哪。
8.你應該試一下在哪邊的新自行車
上到下，先左後右：
我認為16歲的青少年不應該被允許駕車。
我同意。他們對這類問題並不夠重視。

你認為我們在博物館里可以照相嗎？
我認為不可以。博物館內禁止照相。

你認為應該鼓勵青少年自己做決定嗎？
不，我認為不應該。青少年太年輕了以至於不能夠自己做決定。

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九年級英語三單元grammarfocus的翻譯：
是go for it?本單元的要點是情態動詞的被動語態,即: should/ must/ can+ be + 過去分詞
I think students should be allowed to do homework with friends.
我認為學生們 應該 被允許 做作業 和朋友一起.
Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.
十六歲的孩子們 不應該被允許 駕駛.
Do you think sixteen-year-olds should be allowed to choose their own clothes?
你認為 十六歲的孩子們 應該被允許 選擇他們自己的衣服嗎?
希望可以幫到你啦！
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青少年絕對不能做兼職。
我不同意你的看法。他們可以從兼職工作中學到很多東西呢。

3. 初三英語翻譯+語法詳解

我覺得樓上的回答得正確。
You
see,you
have
helped
make
it
possible
for
me
to
have
"Lucky",who
has
filled
my
life
with
pleasure.
你知道你已經幫助我使得我能擁有幸運，使我的生命充滿了回樂趣
語法講解：
1.make
句中答為使役動詞,其後使用形容詞possible
作賓語補足語.也就是使用"make
sb./
sth.+
形容詞"的結構.
2.…you
have
helped
make
it
possible
for
me
to
have
"
Lucky
"
it
在句中是一個形式賓語,真正的賓語是後面的動詞不定式
to
have
"Lucky".
3.整句是一個非限制性定語從句,修飾"Lucky".意即"Lucky"使我的生命充滿了樂趣".句中fill
…with…
意為"使……充滿(某種情緒)".

4. 初三英語unit6 Grammar foucus求翻譯，要全部翻譯，必採納在線等

zipper什麼時候被發明的？----1893年發明的
這個是被誰發明的？----懷特庫布。傑森
茶是什麼時候被回帶到韓國的答？----6世紀和7世紀之間
這個熱的冰淇淋勺是用來幹嘛的？----這是用來保存冷的冰淇淋的。
主動：亞歷山大·格雷翰姆·貝爾在1876年發明了電話。
被動：電話是在1876年被 亞歷山大·格雷翰姆·貝爾發明的。

5. 九年級英語六單元翻譯

How to keep healthy
If we want to keep our bodies healthy, we must have a good habit. We should get up and go to bed early and sleep at least eight hours every day. Do more exercise, such as walking, swimming, playing balls and so on. We should also eat healthy food——more fruit and vegetables and less meat. If you don』t feel well, you』d better see a doctor at once. And we should wash our hands before meals and drink enough boiled water every day. It』s necessary for our health.
We should not throw litter about, keep long fingernails and smoke etc. It』s also very important.
翻譯：
如果我們想保持我們的身體健康，我們必須有一個良好的習慣。我們應該早早起床，早早上床睡覺，每天至少要睡八小時。多做運動，如散步，游泳，玩球等。我們還應該吃健康食品 - 水果和蔬菜，少吃肉類。如果你覺得不舒服，你最好去看醫生。我們應該飯前洗手，每天喝足夠的白開水。這對我們的健康很重要。
我們不應該亂扔亂丟垃圾，留著長長的指甲和吸煙等，這也是非常重要的。

6. 初三英語六單元3a課文翻譯。

7. 9年級英語6單元grammar focus翻譯

我喜歡我可以跟著唱的歌。
Rosa喜歡安靜溫和的歌。
我喜歡自己創作的歌手。
我偏愛歌詞優美的歌。
你喜歡哪一類音樂呢？

8. 英語初三上冊，第六頁2b翻譯。

9. 初二下英語第六單元43頁3a的翻譯及語法點，3b和3c的答案

初二下英語第六單元43頁3a的翻譯及語法點，3b和3c的答案如下：

3a：Unit Six How many? 第六單元 有多少？

How many birds do you see? 你看見了多少只鳥？

I see 13! 我看見了十三隻！

How many crayons do you have? 你有多少支蠟筆？

I have 16. 我有十六支。

How many balloons do you have? 你有多少個氣球？

I have 11. 我有十一個。

A Let's talk A 我們來說一說。

Look at the kites! 看那些風箏！

Wow, so beautiful! 哇，真漂亮啊！

How many kites do you see? 你看見了多少只風箏呀？

(9)初三英語第六單元的語法點翻譯擴展閱讀：

一般現在時：

1．概念：經常、反復發生的動作或行為某種狀況。

2．時間狀語：always，usually，often，sometimes，every week (day，year，month…)，once a week，on Sundays，

3．基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式）

4．否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't，如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。

5．一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。

6．例句

It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

7．用法

(1)表示經常性的動作或狀態

表示經常性動作或狀態時，常與often，always，usually，sometimes，every day等時間狀語連用。如：

The shop opens at nine every day. 這家商店每天九點開門。

(2)表示客觀存在或普遍真理

Light travels are faster than sound. 光速比聲速快。

(3)表示主語的特徵或狀態

The picture looks very beautiful. 這幅畫看起來很美。

（4）在時間和條件狀語從句中表示將來的動作或狀態

When does the train arrive? 火車幾點到？

(5) 用於圖片說明或劇本中的動作提示和背景說明

INSIDE THE SHELTER: Stockton slowly turns to face his wife. The angry screaming cries of the people ring in their ears even as they depart.

防空洞中：斯道克頓慢慢轉過身，面對他的妻子。那群人正在離去，而他們憤怒的尖叫聲卻還回響在他們的耳邊。

(6) 電視節目直播解說

It's Carter to serve- he needs just one more point. He serves. And Smith misses. What a great serve!So the championshipgoes to 19-year-old Harry Carter.

該卡特發球了，他只需再得一分就贏了。他發球了，史密斯接球失誤。多漂亮的發球！冠軍屬於了19歲的哈利-卡特。

10. 新目標初三英語上第6，7單元READING翻譯

給多點分，打了很久，幾乎兩千字 第六單元我只想吃味道好的食物保持健康對你有多麼重要？一群年輕人聚集在一起談論這個問題。下面是他們談論的一部分：彼得：我想保持健康，但是說實話，我只吃些嘗起來味道好的食品。如果食物嘗起來味道好，他通常對你的身體不好，對不對？例如，可樂嘗起來比水味道好。托尼：恩，好吃的事物可能對身體不好！但是，我寧願不多吃那些油炸的食品，比如，恩，炸薯條。你吃快餐么？勞拉勞拉：我吃快餐么？從來不吃！我喜歡吃那些健康的食物。我想照顧好自己。因此，我主要吃水果和蔬菜。哦，而且，我不吃糖，你也是，不是么？托尼：恩師。我認為在水果和蔬菜對健康友誼的方面大多數人有共識。但是，恩。我要說快餐本人並不是對健康不好，但是吃太多就不好。勞拉：實際上，你知道實驗結果顯示幾種油卻是對我們身體害么?因此，我不吃任何用油烹飪的食物，而且，你知道一些食物可能致癌么?像燒烤的肉。我聽說吃燒烤一類的食物會使致癌的危險性增加。彼得：真的么？但是，我喜歡吃那種做得很好吃的肉，即使有一點燒焦。他是美味的，並且肉並不是真的危險，對么？勞拉：噢，不，他危險！我從來不吃肉。他對我們的健康一點好處也沒有。，如果我是你，我就吃一點堅果代替。托尼：好吧，我贊成多吃水果和蔬菜有益，但是，我認為多吃一些魚和肉也不錯。吃飲食平衡的食物的食物的人們會比只吃 餅乾和漢堡包的人更健康，對不對？我更喜歡吃我喜歡的食物，但是即使你不喜歡，吃一些健康的食物難道不重要麼？重要的是保持飲食結構的平衡。 第七單元我想橫渡太平洋我們都夢想過我們想要做的事情，而且我們都希望這些事情將來能夠實現。但這是所有人的夢想都一樣么？這里有一些關於希望和夢想的調查結果，遍及全中國的幾千名學生參加了這次調查。青少年希望什麼？我們收到過關於這個問題的幾種不同答案，但中學畢業後你想做什麼？有些學生似乎想盡快參加工作一邊他們能為父母提供更好的生活。其他學生希望在中學畢業後繼續學習，而且想到大學去深造。雖然錢很重要，但是許多青少年說他們想去做他們喜歡的工作。根據這份調查顯示，最受歡迎的工作是電腦編程。青少年的夢想是什麼？青少年有各種各樣的夢想。有一些要比其他的更現實。例如很多學生所他們想成為2008年奧運會的志願者，可能能做翻譯或者導游。還有很多人說將來某一天他們想到月球上去。根據這項調查，一些不切實際的夢想也是很常見的，但是很多學生說他們願意努力工作實現字的夢想。很多人夢想成為名人，想著名的運動員或者歌唱家。一些人說他們想進行刺激的旅行；有一個學生說他想橫渡太平洋。也有一些夢想是不可能實現的；有三個學生說他們想能夠飛翔。結論：從這項調查中可以清晰得看出青少年有著相似的希望。大部分學生看來希望收到良好的教育，能找到一份好工作。另一方面，學生們夢想得到差異較大的東西；好的食物甚至是一些狂妄的食物。夢想非常重要，所以要把握好膩的夢想；也許有一天他們會變成現實。