A. 牛津版五年級下冊英語的重要復習知識點，跪求啊！快 好的話，快的話，加分！
五年級上: The first day at school
學習目標
學習句型 How many ... are there ... ?
學習 there be 的一般疑問句及回答方法
學習本單元新單詞
學習音標 /ei/
主要知識點
●There be 句型的一般疑問句是將 is 或 are 調到 there 的前面，比如：There is some paper under the desk.
★Is there any paper under the desk? 需要注意的是，一般疑問句中的 some 要用 any 來代替。
●詢問數量，不論答句是單數或復數形式（即用there is 或 there are），
都用句型「How many + 名詞復數+are there + 介詞短語？」 來提問。
例如：How many floors are there in the classroom building?
（教學大樓有幾層樓？）
●/ei/的發音方法：1. 先發/e/，然後慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圓形，張得比/i:/和/i/開
3. 結束發音時，齶部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4. 可以感覺到舌部肌肉緊張。
五年級上U2: A new house
學習目標
There be 的否定句
方位介詞
here is 句型
主要知識點
●there be 句型的否定句形式是在 be 動詞後面加上 not，即：
There be + not + 主語 + 其它.
●方位介詞：in - 在……裡面 方位介詞：on - 在……上面
方位介詞：under - 在……下面 方位介詞：near - 在……旁邊
方位介詞：behind - 在……後面
●Here is/are … 意思是「這是/這些是……」。Here 後的 be 動詞要根據後面名詞變化。
五年級上U3: At a Music lesson
學習目標
學習情態動詞 can（能）
學習祈使句
學習疑問句 Where, Who
學習音標/a:/
主要知識點
●用動詞作為句子開頭，省略了主語（You），這種類型的句子我們稱它是祈使句；祈使句的動詞部分都用動詞原形。例如：Stop running!
●「Let's = Let us」 解釋是「讓我們……」，它也是祈使句；例如：Let's go. Let's do homework.
●can 是情態動詞，這里表示「能，會」的意思，用來表示能力，後面接上動詞原形，這一點同學們要記住嘍。
●Where + be 動詞 + 某人/物? 這個句型是用來提問某人某物在哪裡，是非常常用的一個句型，同學們要記住了。
要注意這里的 be 動詞的形式要根據後面的名詞來決定。
●對於 who 引導的對於主語提問的特殊疑問句的回答，我們直接用主語（sb.）開頭，之後的語句的時態和內容和問句保持一致就可以啦。
●/a:/的發音方法：1. 張大嘴巴 2. 舌身後縮，舌尖遠離下齒
3. 發音時要注意長度，不要發得太短。
五年級上U4: Halloween
學習目標
情態動詞 need 的用法
like 的用法
音標/i:/的學習
主要知識點
●在英語中，要表達喜歡某樣東西的時候，我們用 "like" 來引導句子，
注意下，我們表達喜歡某一樣東西的時候，一定是喜歡這一類，因此你所用到的名詞要寫成復數形式（除了不可數名詞）。
●當 like 後面要接動詞，表達喜歡做什麼的時候，我們該怎麼用呢？
注意了，如果 like 後面接動詞，我們要用 like + doing something 的形式，例如：I like playing football.（我喜歡踢足球。），注意，動詞要改成 -ing 的形態。
●"Would you like …?" 表示「你想要……？」相當於 "Do you want …"，這里的 like 並沒有實際意思，這樣表達能使語氣更加委婉。
●"need" 表示需要的意思，它的實際意義和 "want" 有所不同，
"want" 這個詞是表達個人主觀的要求，而 "need" 是表達一種客觀的需求。
●字母 e 在開音節單詞中的發音為 /i:/，如：he, she, me。
五年級上U6: Doing housework
學習目標
學習現在進行時
學習現在分詞
學會用 can ... ? 徵求同意
主要知識點
現在進行時是由「 be 動詞 + 動詞的現在分詞」組成的。be 動詞根據主語的不同，分別為 am/ is/ are，
▲當主語為 I 時，be 動詞為 am。
▲當主語為 he, she, it 或名詞單數時，be 動詞為 is。
當主語為 they, we, you 或名詞復數時，be 動詞為 are。
現在進行時都要用到動詞的-ing形式，即現在分詞形式。
大多數動詞的ing形式是 直接在動詞詞尾+ing。
▲以不發音的e結尾的動詞的ing形式是去掉 e 再加ing。
▲重讀閉音節動詞變為現在分詞時，雙寫末尾的重讀閉音節的輔音字母，
再加-ing。
▲少數幾個以 ie 結尾的單音節動詞，變為現在分詞時，去掉 ie 加 y，
再加 ing。
●我們用句型 Can ...? 表示……能……？ 例如：Can I go home? 我能回家嗎？
回答「Can I… ?」的疑問句時，
我們通常用「Yes, you can. / No, you can't.」 來回答哦。當我們用否定句回答時，後面講出拒絕要求的理由。
五年級上U7: After school
學習目標
學習 be going to 的用法
學習一般將來時
學習音標/ai/
學習現在進行時中的疑問句的用法
主要知識點
●be going to 表示主觀計劃安排近期要做的事情時，這時主語只能是「人」。
▲be going to 句型後接動詞原形，be 動詞隨主語的變化而變化，如果主語是 we，那麼 be 動詞要用 are。
▲be going to 的疑問式和否定式都是在 be 動詞上做變化，例如主語如果是 I，那麼 be 動詞就要用 am。
▲be going to + 動詞原形，也可以表示根據已有跡象判斷可能將要發生的事情。
●一般將來時表示將來在某一時間將要發生的動作或狀態，常與表示將來的時間狀語連用，如：tomorrow, next Monday, in ten minutes, some day, in the future等。
▲般將來時的結構為： 主語 + will + 動詞原形，其中當主語為第一人稱時也可以表達為： I/we + shall + 動詞原形。
▲一般將來時的否定句是在 will 後面加 not，will not = won't。
●/ai/發音方法：
1. 先發/a/的音，然後慢慢滑向/i/ 2. 雙唇張開
3. 齶部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上 4. 舌部肌肉放鬆。
●i, "i-e"和"y"這三個字母（組）在單詞中都能發/ai/這個音哦。
●現在進行時的疑問式：它有兩種。
▲第一種是像「 Are you playing football? 你們在踢足球嗎？」這樣的句子，這叫現在進行時的一般疑問句。它很簡單，問句直接將陳述句「You are playing football.」句中的 be 動詞 Are 調到最前面，然後最後句號「.」改問號「?」。
▲現在進行時的的特殊疑問句是「疑問詞（如 What）」加上「一般疑問句」，答句必須是一個完整的句子。例如：問句「What are you doing? 你在干什麼？（特殊疑問句）
五年級上U8: A camping trip
學習目標
學習 have（有） 的用法
學習 have（行為動詞）的用法
學習音標/i/
主要知識點
●「主語 + have/has…」表示「某人有某物」，have/has 的意思是「有」。
have 是「有」的意思，它的第三人稱單數形式比較特別，不是在後面加 -s 或 -es，而是 has。
當"have/has"的意思是「擁有」的時候，它是沒有進行時態的。
但是"have/has"表示「開會，吃飯，上課」這些意思的時候，是可以用進行時態的。「have lunch」的意思是：吃午飯。
●「break，它的意思是「（課間）休息」，通常用 have 和它搭配，例如：We have a break.（我們有課間休息。）
●「have a race，進行比賽；have a rest，休息（or "take a rest"）。
●「字母 i 在單詞中的閉音節發音為 /i/，如：pig，big，his 等。
五年級上U9: Shapes
學習目標
學習祈使句的否定句
學習 Why not 句型
主要知識點
「否定式祈使句在謂語動詞前面加 don't，例如：
「Don't play here. 不可以在這里玩。」
▲你可以把否定式祈使句簡單地理解為「Don't 加上肯定式祈使句」。
▲當我們想要命令、禁止、要求別人不做某事的時候，我們可以在祈使句前面加上 Don't 來表達，如：Don't sit down. 別坐。
▲祈使句中，我們可以用"please" 進行委婉的勸誡，但不管怎樣，don't 始終在動詞的前面。 比如：Please don't jump into the pool.（請不要跳入水池。）
「"Why not?" 這個句型表示「為什麼不能？」，是個省略句。
我們來看個例句：A: You can't ride bike here. B: Why not?
這個對話中「Why not?」所省略的是 "ride bike here"，它的整個句式應該是 Why can't I ride bike here?
五年級下U1: A new term
學習目標
特殊疑問句 What ... do you like/have?
like 的用法
關於星期幾的提問方法
主要知識點
●「What + 具體名詞 + 謂語動詞 +… ? 可以用來詢問具體問題。
詢問對方喜歡什麼顏色，可以說：What colour do you like?
如果我們想問今天是星期幾，可以說：What day is it today?
●「like 意為「喜歡」，如果要表達「不喜歡」可以在 like 前面加 don't。
▲like 後面加動名詞（-ing），表示喜歡做某事，著重於習慣、愛好。
例如：I like playing football.（我喜歡踢足球。）
注意，動詞一定要改成 -ing 的形態。
▲like 後面接動詞不定式（to do），表示「（偶爾地）喜歡做某事」，
著重於某次具體的行為，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜歡讀書，但今晚我想看電視。）。
五年級下U2: A telephone call
學習目標
日常交流用語：打電話
用基數詞表達電話號碼
單詞辨析（eat, have, take）
學習句型 What's wrong ...?
主要知識點
給別人打電話除了打招呼 "Hello!", 通常還要自報家門。
比如: "Hello!(This is)6662789」（你好，我這兒電話號碼是 6662789）或者 "Hello! This is Justin」.（你好，我是賈斯汀）注意這里的
「我是...」不能說 "I am...」 而要說 "this is ...」。
▲打電話時，如果要求跟某人通話或不確定電話另一頭是不是你要找的人，
可以說："Hello! May I/Can I speak to...?」(你好，我找...)或者 "Is that … speaking?」(是…嗎？)
▲接電話時，如果對方沒有主動自我介紹，可以說："Hello! This is ... Who's that, please?」 (你好！我是/我這兒的電話號碼是…請問你是誰？)
注意電話中詢問「你是誰？」不能說 "Who are you?」 而應說 "Who's that?」 或 "Who's speaking?」
▲接電話時，如果自己正是對方要找的人，可以說 "this is...speaking.」或簡單的說 "speaking.」（我就是）
▲打電話時如果對方要找的人不在，可說 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?」 (恐怕他/她出去了，要我帶個口信嗎？)。如果對方要找到的人在，就可說："Hold on, please. I will get him/her.」(請稍等，我去叫他/她。)
●基數詞可以用來表示編號（包括電話號碼和頁碼），例如：34321579這個電話號碼，它讀作「three four three two one five seven nine」。
●我們來辨析下這組單詞 "eat, take, have"，
▲eat 既有「吃」，也有「喝」的意思，多用於美國。用它作為「喝」的意思時，只能表示「喝湯」之類。
▲take 當「吃，喝」講時，不如 have，eat 正式，一般不這樣用，但表示「吃葯」的時候必須用 take。
▲have 可以指「吃」，也可以指「喝」，為通用詞。在英國，人們習慣上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐（breakfast, lunch, dinner）連用，只能用 have。
●通常去醫院看病時，醫生會先詢問「你怎麼了？」，英語表達可以說 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 這三句話表達的意思基本相同。
五年級下U3: Hobbies
學習目標
學習一般現在時
學習音標/ju:/
主要知識點
●一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常與表示頻率的時間狀語連用。常見的時間狀語： always（總是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（經常），sometimes（有時）。
●字母 u 在有些單詞中的發音為 /ju:/，如 pupil，music，tube，Judy 等。
五年級下U4: An English friend
學習目標
學習一般現在時中的疑問句以及時間狀語
學習方式副詞
主要知識點
●一般現在時態的疑問句在句首加助動詞 do, does ，主要動詞一概用原形。
一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常與表示頻率的時間狀語連用。常見的時間狀語： always（總是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（經常），sometimes（有時）。
方式副詞一般都是回答「怎樣地」這類問題的，
▲其中絕大部分都是由一個形容詞加詞尾 -ly 構成的。anxiously 焦急地；carefully 細心地；carelessly 粗心地；sadly 傷心地；angrily 生氣地；happily 高興地；slowly 慢速地； warmly 溫暖地。
▲另外，不以 -ly 結尾的常用方式副詞有： well 很好；fast 飛快地；hard 努力地；alone 單獨地； straight 筆直地。
▲副詞修飾動詞放在動詞之後。
五年級下U6: A PE lesson
學習目標
學習感官動詞
學習「次數」的表達方法
學習音標/ei/
主要知識點
●look, listen, taste, feel 和 smell 都屬於系動詞，它們後面可以直接接形容詞分別表示「看起來（怎麼樣）」、「聽起來（怎麼樣）」、「嘗起來（怎麼樣）」、「摸上去感覺（怎麼樣）」和「聞起來（怎麼樣）」。
感官系動詞主要有 feel, smell, sound, taste。這些詞是沒有進行時態的。
●once - 一次 twice - 兩次 a few times - 幾次 ten times - 十次
●/ei/的發音方法：1. 先發/e/，然後慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圓形，張得比/i:/和/i/開
3. 結束發音時，齶部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4. 可以感覺到舌部肌肉緊張。
●a, "a-e"和"ai"這三個字母（組）都能發/ei/這個音哦，這樣的單詞有很多哦，比如：g[a]te, sp[a]c[e], s[ai]l
五年級下U7: A busy day
學習目標
學習時間的表達方法
學習時間的問答方法
學習音標/a:/
主要知識點
我們來學習下時間的表達
在英語中，用數字加"o'clock"可以表示整點，
例如：7 o'clock（7點鍾），11 o'clock（11點鍾）
除了用數字加"o'clock"表達整點時間外，我們也可以省略"o'clock"而是用數字直接表示整點，例如：six o'clock = six（6點鍾）。
▲"half past"後面加數字表示幾點半，例如：half past six（六點半），half past ten（十點半）
▲"quarter"的意思是4分之1，當它用來表示時間時，就相當於中文裡的一刻鍾的意思，例如：a quarter past ten（10點一刻），a quarter to ten（9點三刻）
▲30分之前的時間（即分針是01分至30分），我們介詞用 past，
▲而30分之後的時間（即分針是31分至59分），介詞用 to，比如：
a quarter past ten（十點十五分），a quarter to eleven（十點四十五分）
●我們來學習30分之前的時間（即分針是01分至30分）的表達。
表達這樣的時間的時候，我們用「分針數字 + 介詞 past + 時針數字」的形式表達。如果我們想要表達「九點十三分」這個時間的話，我們先說分針上的數字 thirteen（十三），然後表達介詞 past，最後表達出時針上的數字 nine（九），就能完整地表達出來這個時間了。
學習30分之後的時間（即分針是31分至59分）的表達方法。我們知道在時間的表達 past 是「過了」的意思，而 to 是「不到」。
五點五十分」這個時間點的時候，實際上就是表達「六點差十分」。所以，我們得先表達「差多少分」（即用60分減去實際的時間），然後加介詞 to，最後再把時針的數字往後推一位才能表達出來。
●我們來學習下時間的問答，一般當我們詢問時間時，我們用"What time is it?" 來提問，回答的時候直接用「It's + 時間」來回答。
●/a:/的發音方法：1. 張大嘴巴 2. 舌身後縮， 舌尖遠離下齒 3. 發音時要注意長度， 不要發得太短
●能發出/a:/的字母主要是"a"和"ar"， 比如：[a]sk, [ar]m。
五年級下U8: At the weekends
學習目標
like to do 和 like doing 的辨析
音標/i:/的學習
學習疑問詞 how
主要知識點
●like 後面加動名詞（-ing），表示喜歡做某事，著重於習慣、愛好。例如：I like playing football.（我喜歡踢足球。）
like 後面接動詞不定式（to do），表示「（偶爾地）喜歡做某事」，著重於某次具體的行為，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜歡讀書，但今晚我想看電視。）
●字母 e 在單詞開音節中的發音為 /i:/
●how 引導疑問句時意為「怎樣，如何」等，是詢問方式。比如：
可以用 how 來詢問對方或他人如何到達某地。
how 可以和許多詞結合成疑問片語引導特殊疑問句，例如問年齡我們可以用 How old。
用 how 提問的問候語有很多。如： How do you do? 你好（初次見面時的問候語） How are you?你好嗎？（詢問對方的身體健康情況）
五年級下U9: The English Club
學習目標
學習 where 的疑問句
學習國家名的表達
different 和 same 的辨析
主要知識點
●where 是特殊疑問詞，它的意思是「哪裡，在哪裡」，後面接一般疑問句。用來對地點提問，或者問別人的相關情況。
●different 是「不同的」，它的反義詞是「same」，意思是「同樣的，同一的」。
same 是形容詞，意思是「相同的、同樣的」，它是 different 的反義詞，different 單獨使用，但是它通常與 the 連用。
●China - 中國 Japan - 日本 Australia - 澳大利亞 France - 法國
the United Kingdom - 英國 the United States of America - 美國
B. 五年級牛津版下冊英語單詞表
人教版小學英語·五年級下冊·詞彙表（四會）版
Unit 1
do morning exercises 晨練
eat breakfast 吃早飯
have English class 上英語課
play sports 進行體育運動
eat dinner 吃晚飯
when 什麼時候
evening 夜晚；晚上
get up 起床
at 在……點鍾
usually 通常；一般
noon 中午
climb mountains 爬山
go shopping 購物；買東西
play the piano 彈鋼琴
visit grandparents 看望祖父母
go hiking 去遠足
weekend 周末
often 經常
sometimes 有時候
Unit 2
spring 春天
summer 夏天
fall 秋天
winter 冬天
season 季節
which 哪一個
best 最；極
swim 游泳
fly kites 放風箏
skate 滑冰；滑冰鞋
make a snowman 堆雪人
plant trees 種樹
why 為什麼
because 因為
sleep 睡覺
Unit 3
Jan. / January 一月
Feb. / February 二月
Mar. / March 三月
Apr. / April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
Aug. / August 八月
Sept. / September 九月
Oct. / October 十月
Nov. / November 十一月
Dec. / December 十二月
birthday 生日
uncle 叔叔；舅舅
her 她的
date 日期
Unit 4
draw pictures 畫畫
cook dinner 做飯
read a book 看書
answer the phone 接電話
listen to music 聽音樂
clean the room 打掃房間
write a letter 寫信
write an e-mail 寫電子郵件
mom 媽媽
grandpa 爺爺；外公
study 書房
Unit 5
fly 飛
jump 跳
walk 走
run 跑
swim 游泳
kangaroo 袋鼠
sleep 睡覺
climb 往上爬
fight 打架
swing 盪；盪鞦韆
drink water 喝水
Unit 6
take pictures 照相
watch insects 觀察昆蟲
pick up leaves 採摘樹葉
do an experiment 做實驗
catch butterfly 捉蝴蝶
honey 蜂蜜
count insects 數昆蟲
collect leaves 收集樹葉
write a report 寫報告
play chess 下棋
have a picnic 舉行野餐
C. 五年級下冊英語單詞表(牛津）
Unit 1
do morning exercises 晨練
eat breakfast 吃早飯
have English class 上英語課
play sports 進行體育運動
eat dinner 吃晚飯
when 什麼時候
evening 夜晚；晚上
get up 起床
at 在……點鍾
usually 通常；一般
noon 中午
climb mountains 爬山
go shopping 購物；買東西
play the piano 彈鋼琴
visit grandparents 看望祖父母
go hiking 去遠足
weekend 周末
often 經常
sometimes 有時候
Unit 2
spring 春天
summer 夏天
fall 秋天
winter 冬天
season 季節
which 哪一個
best 最；極
swim 游泳
fly kites 放風箏
skate 滑冰；滑冰鞋
make a snowman 堆雪人
plant trees 種樹
why 為什麼
because 因為
sleep 睡覺
Unit 3
Jan. / January 一月
Feb. / February 二月
Mar. / March 三月
Apr. / April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
Aug. / August 八月
Sept. / September 九月
Oct. / October 十月
Nov. / November 十一月
Dec. / December 十二月
birthday 生日
uncle 叔叔；舅舅
her 她的
date 日期
Unit 4
draw pictures 畫畫
cook dinner 做飯
read a book 看書
answer the phone 接電話
listen to music 聽音樂
clean the room 打掃房間
write a letter 寫信
write an e-mail 寫電子郵件
mom 媽媽
grandpa 爺爺；外公
study 書房
Unit 5
fly 飛
jump 跳
walk 走
run 跑
swim 游泳
kangaroo 袋鼠
sleep 睡覺
climb 往上爬
fight 打架
swing 盪；盪鞦韆
drink water 喝水
Unit 6
take pictures 照相
watch insects 觀察昆蟲
pick up leaves 採摘樹葉
do an experiment 做實驗
catch butterfly 捉蝴蝶
honey 蜂蜜
count insects 數昆蟲
collect leaves 收集樹葉
write a report 寫報告
play chess 下棋
have a picnic 舉行野餐
五年級第一學期英語單詞
cross 穿過 drink 喝 go out 出去 make a noise 吵鬧 mean 意思 one 一
or 或 out 在外 road 路 rubbish 垃圾 sign 標志 smoke 抽煙 station 車站 traffic light 交通燈 which 哪一個 underground 地鐵 wait 等 wait for 等候
way(=direction) 方向 Bigmac巨無霸French fries 炸薯條 want 要 glue 膠水 Mcchicken 麥香雞 paper 紙 picnic 野餐 scissors 剪刀tape 膠帶 vegetable 蔬菜 bake 烤 buy 買cheap便宜的 dear 貴的 for 為 need 需要
salt 鹽 uniform 制服 wear 穿 let』s=(let us) 讓我們 at(time) 在….時 group 小組 home 回家 morning 早上 mice(pl) 老鼠 night 夜間 outside 向外面 park 公園 way(=method) 方法 be 是 cabbage 捲心菜 carrot 胡蘿卜 dessert 甜點心 doesn』t 不 drink 飲料 know 知道 nod 點（頭） on(days of the week) 在…時候 potato 土豆 sausage 香腸 shout 叫喊 show 出示 sick 有病的 tea 茶 colour 給…著色 eighth 第八eleventh 第十一 fifth 第五 first 第一 fourth 第四 invitation 請帖 ninth 第九 of ……的 party 聚會 picture 畫 second 第二 seventh 第七 sixth 第六 tenth 第十 third 第三 thirtieth 第三十 twelfth 第十二 twentieth 第二十 twenty-first 第二十一 when 什麼時候 Art and craft 工藝美術break 課間休息 by(bus car etc) 通過
Chinese 語文 cupboard 小櫥 day(every day) 天 English 英語 fan 風扇 floor 層 hundred 百 lesson 課 Maths 數學 Music 音樂 Physical Ecation 體育 tram 電車 quarter(a quarter past/to) 一刻鍾 Science 科學 subject 科目 then 接著 timetable 課程表 case(pencil case) 鉛筆盒 eighty 八十 fifty 五十 money 錢 ninety 九十 note 紙幣 seventy 七十 sixty 六十 bin 垃圾箱 dangerous 危險的 play with 玩類….pool 水池 rule 規則 swimming pool 游泳池 why 為什麼 bar 柵欄 bin 垃圾箱 country park 鄉村公園 crocodile 鱷魚 if 如果 jungle 叢林 peel 剝（皮） them (they的賓格) through 穿過 zoo 動物園 zoo-keeper 飼養員 become 變成 body 軀體 caterpillar 毛蟲 cocoon （昆蟲的）卵袋 feeler 觸角 insect 昆蟲 lay(eggs) 下（蛋）spell 拚 wing 翅膀 aquarium 水族館 catch(bus) 趕上 diver 跳水者 dolphin 海豚 from 從 garden 花園 high 高的 island 島 lake 湖 map 地圖 ocean 海洋 place 地方 plant 種 seal 海豹 shark 鯊魚 theatre 劇場 tower 塔 visit 游覽
五年級第二學期英語單詞
behind後面 cherry櫻桃rian榴槤evening晚上glasses眼鏡in front of 前面inside裡面outside外面plum李子rise升起shadow影子strawberry草莓 asleep 睡著了awake醒be quiet輕一點bell鈴 full滿的hammer錘子hide 藏instrument器具 musical音樂的screwdriver螺絲刀shaker搖動器string 繩子wheel 輪子cushion 墊子empty空的fluffy蓬鬆的lady女士mine我的…(東西)parcel包裹rough 粗糙的shiny光亮的theirs他/她/它們的(東西)yours你的(東西)beanstalk豆莖castle城堡climb up 爬上country park鄉村公園 different不同的drinks飲料 giant巨人goose 鵝listen聽 pears梨 same 相同的touch摸 branch樹枝 cage籠子 feed喂 pond水池sign 標志tiger老虎 dinosaur恐龍favourite 最喜愛的puppet木偶skateboard 滑板soldier士兵 furniture傢具police station警署roll over打滾rug小地毯shelf書架 sofa沙發 super market超市bench長凳ckling小鴨hers她的(東西)ours我們的(東西）tadpole 蝌蚪come in進來diary日記 get up起床 goal得分 hissing嘶嘶聲humming嗡嗡聲pop流行score得分twenty-five二十五cloudy多雲的drum鼓millimeter 毫米spring春天 storm暴風
好了 就這些了，不知道能不能幫到你。
D. 牛津英語五年級下冊的一些提目，要解答
1.因為有now，所以空填is drawing
2.因為是三單，have寫成has，有many，stamp加復數，是stamps
3。因為有On Sundays，所以wash用過去式washed
4。you是第二人稱，第一個空填助動詞do，有助動詞，後面動詞是原形play
5。由於是三單所以助動詞是三單，寫doesn't like
6.like是動詞，後面行為動詞加ing，寫成collecting
7。有情態動詞can，行為動詞是原形take，有了介詞for，後面加賓格them
E. 小學英語五年級下冊語法重點知識歸類
在網上尋找具體的參考書上的答案是很難的，在網上是問不到答案的哈
還是自己多思考，不會的找同學詢問大家討論，對自己是有好處的
F. 五年級下冊英語知識點
ar from our minds. Fear is the concern over events that might happen in
G. 小學牛津英語的語法知識！
3A-6B涉及的語法你去買一本小學語法書就有很詳細的解釋了，
大致包括：名詞，專介詞，動屬詞，連詞，形容詞，副詞的用法，涉及的時態有一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時，現在完成時，過去進行時，句型包括陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句等等。
具體內容還是看看語法書吧
薄冰和無敵都是不錯的語法書。
希望有幫助。