英語倒裝語法課評課

㈠ 英語課let is sepll怎麼評課

游戲創新，來活動豐富。
教育家指出：興源趣是最好的老師。葉老師個人就主張興趣課堂，從熱身環節她個人編說的chant，到師生對答問候，再到hit the tin游戲的開展，學生的課堂熱情一直好昂飽滿，學習積極性很高。課堂後期的單詞拼讀游戲」貼花瓣」以及故事《Pig sits》都是不錯的興趣作料，有趣的活動能推動課堂更有效地開展，作為新教師，葉老師的牢牢把持著學生的興趣點，激活課堂，值得靠慣性和惰性維持課堂的我學習。

拼讀結合，分層推進。
這是一堂語音課，葉老師溫故知新，在游戲環節中復習鞏固了字母Aa、Ee的發音，又巧妙地引出字母Ii的發音，以「貼花瓣」游戲分層一步步強化字母單音節及多音節的拼讀，而後以pair work形式讓學生操練，再通過listen and circle,listen and write兩項任務型活動加以落實，本課時的拼讀面廣，操練面大，學生拼讀技巧能得到提高。

㈡ 英語教師如何聽課，評課

如何抄聽課：

1.聽課觀察：觀襲察教師、觀察學生、觀察師生關系

2.聽課記錄：記錄聽課時聽到的、看到的、想到的主要內容。

客觀記錄的內容包括：記任課教師的姓名、學生的年級、班級，聽課日期、學科、教材、課題、課型，等等。按教學過程和環節記錄師生的主要活動。要注意記錄教師和學生的原話。

主觀性記錄內容包括：記錄本節課在教學思想、德育滲透、雙基教學、能力培養、教材處理、教法改革等方面值得學習的地方，有待研究和改進的地方以及值得探討的地方；記自己對這堂課的簡要分析。

3.聽後交流：聽講課教師談本節課的教學設計和上課感受，再請學生談這節課的收獲和不足。

如何評課：

1. 評課的總體思路：評價一節課要從學生的學和教師的教兩個方面去評。評價學生的學，既要評價其知識、技能、智力、品質等的發展，還要關注情感、個性、行為等方面的變化；評價教師的教，既要評價其教學目標、內容、方法、手段和效果，又要關注其教學監控、語言表達、創新精神、教師素質等諸多方面。

2.評課的內容：從教學思想，教材處理，教法選擇，學法指導，能力培養，師生關系等方面進行評價。

㈢ 如何對一節英語課進行評課我想要一篇英語課例評析稿，謝謝

那你可參考http://teaching.eicbs.com/Disp.Aspx?ID=1161&ClassID=222《怎樣正確地把握好英語教學回評價》答

㈣ 如何寫英語作文課評課稿

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，回給讀者主體化之感。做答到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

一、教育理念新：

1、 體現了任務性教學以學生為主體，以人的發展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學生的訓練很默契，

2、 通過各種各樣的課堂活動，注重對學生動機、興趣、意志、信心等非智力因素的培養。

二、授課方法活

1、 運用現代化的教學手段，給學生創設了良好的語言交際環境。

2、 學生參與面廣。據我統計，整堂課有30位左右的同學站起來發言。

3、 課堂互動頻繁。師生之間的一問一答，生生之間的pair work、group work使課堂動了起來，活了起來。

三、組織能力強

1、 運用多種教學手段。能用不同手段完成不同任務。

2、 有親和力。上課時老師始終面帶笑容，平等待人，對學生耐心啟發，循循誘導，課堂氣氛輕松和諧。在這種氛圍下能充分發揮學生的積極性和能動性。

3、 應變能力強。能妥善解決課堂上出現的隨機問題，並與教師設計的課堂進程以及提出的各項要求同步。