① 一個九年級英語語法知識點
動詞不定式就是to do。
名詞是place就是說該名詞是place。
This is a good place to live.
本來應當是to live in，但由於所修飾的名專詞是place，介屬詞in可以省略。
同理，I have no way to go(to).
不懂問我，希望對您有幫助，南無地藏菩薩！
② 九年級英語基本語法知識
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈
By是個很常用的介詞（有時也用作副詞），在初中英語中的用法有以下幾種： 1.意為「在……旁」、「靠近」。如： Some are singing and dancing under a big tree . Some are drawing by the lake. 有的在大樹下唱歌跳舞，有的在湖邊畫畫兒。 2.意為「不遲於」、「到……時為止」。如： Your son will be all right by supper time. 你的兒子在晚飯前會好的。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲？ 3.表示方法、手段，可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。如： The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。 The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的感激，於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。 4.表示「逐個」、「逐批」的意思。如： One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。5.表示「根據」、「按照」的意思。如：What time is it by your watch? 你的表幾點了? 6.和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。如： I took him by the hand. 我拉住了它的手。 7.用於被動句中，表示行為主體，常譯作「被」、「由」等。如： English is spoken by many people. 英語被許多人所說。（即「許多人講英語。」） 8.組成其它短語。 1) by the way : 意為「順便說」、「順便問一下」，常做插入語。如： By the way , where』s Li Ping , do you know?
順便問一下，李平在哪兒。你知道嗎？ 2) by oneself : 意為「單獨」、「自行」。如： I can』t leave her by herself. 我不能把她單獨留下。 3) by and by : 意為「不久以後」、「不一會兒」。如： But by and by , more and more people began to study English. 但是不久以後，越來越多的人開始學英語了。
二、動名詞的構成動詞後加動名詞doing，相當於名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語定語等。1）★作主語（這種用法常考）
Fighting broke out between the South and the North.南方與北方開戰了。2）作賓語Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎？3）作表語Babysister』s job is washing，cooking and taking care of the children。保姆的工作是洗衣服，作飯和照看孩子。
Unit2
used to 的用法：（1）肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。 否定句是didn』t use to….
When I was a child, I didn』t use to like apples.當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果.
疑問形式是Did you use to…?Where did you use to live before you came here?當你來這兒之前你住哪兒？
（2）含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語，而用didn』t ＋ 主語。He used to smoke, didn』t he? 他過去常常吸煙，是嗎？Yes, he did./ No, he didn』t. 是的，他吸。/ 不，他不吸。
（3）used to 表示過去的習慣動作， 而不是現在的。I am used to the weather here. 我已經習慣於這里的天氣了。He is used to hard work. 他習慣於艱苦的工作。
（4）used to 可以和be, have 以及其他狀態動詞連用，描寫過去的狀態。 I used to be a waiter, but now I』m a taxi-driver.我過去是一個服務員，但現在我是計程車司機。
★ 本單元的許多運用used to 的句子屬於描述過去的狀態。Mario used to be short. 馬力奧過去總是很矮。Amy used to be outgoing. 愛米過去性格外向。Tina used to have long and straight hair.蒂娜過去有一頭直的長頭發。He used to wear black shoes. 他過去常穿黑鞋。
Unit3
本單元重點講到了被動語態的用法 英語動詞的被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成。助動詞be有時態，人稱和數的變化，其變化規則與連系動詞be完全一樣。
一、被動語態的句式變化：
Unit4
虛擬語氣：如果我們所說的不是事實，也不是要求、命令、勸告等，而只是一種假設、願望、建議或是一種實現不了的空想就用虛擬語氣
注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬（非真實）條件句中，才用虛擬語氣，而在真實條件句中，要用陳述語氣。
請比較：
（1）If it is sunny tomorrow , we』ll go to the zoo.
如果明天天氣好，我們將會去公園。在這句話中，明天天氣好是完全有可能實現的，並非虛擬、幻想，因此是真實條件句。在本句中，適用「主將從現。」
（2）If I were you , I would go at once.
（如果我是你的話，我立刻就走。）在這句話中，條件句，「如果我是你」，但事實上，我不可能成為你，這只是假設的情況，沒有實現的可能。當條件實現的可能性很小，甚至可以說沒有時，就需要用虛擬語氣來表示，動詞發生了變化。
也就是說虛擬語氣表示和現實的事實相反時，從句用一般過時。
主句用 「should/would/could/ might +動詞原形。
1.If I had time, I would go for a walk.
2.If I were invited, I would go to the dinner party.
3.If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.
知識點2. He doesn』t know if he should bring a present.
此處if表示「是否」，引導賓語從句。Should此處表示「應該」。不是虛擬語氣。
E.g.1. I don』t know if I should go to the party.
2.If I have enough money, I will go to Hainan .
知識點3.If I were you , I』d wear a shirt and tie.
if 引導的條件狀語從句表示與現在事實相反的虛擬語氣時，be動詞只能用were，而不能用was。
E.g. If he were here, he would not agree with you .
知識點4. I don』t have a present. What if everyone else brings a present?
What if… 「如果……怎麼辦？」相當於 what would happen if…
E.g. What shall I do if it snows?
知識點5.Well, dogs can be a lot of trouble.
Trouble 麻煩事 ,名詞
常用搭配 ：get (sb)into trouble get out of trouble what』s the trouble
定語從句
1. who 指人,作主語或賓語 (作賓語可省略）
The man who I talked with is our teacher.
A person who steals things is called a thief.
2. whom指人,作賓語 (作賓語可省略,如介詞提前則不能省)
The man (whom/who) I nodded to is Mr. Li.
The man to whom I nodded is Professor Li.
3. which 指物，作主語或賓語 (作賓語可省略, 如介詞提前則不能省)
These are the trees which were planted last year.
This recorder （which） he is using is made in Japan.
Is this the library (which) you borrow books from?
Is this the library from which you borrow books?
4. that 指人/物，作主語或賓語 (作賓語可省略）
A plane is a machine. It can fly.→A plane is a machine that can fly.
He is the man. I told you about him. →He is the man (that) I told you about.
The scientist is very famous in the world. We met her yesterday.
↓
The scientist Ø we met yesterday is very famous in the world.
who
whom
that
The dress is new. She is wearing it.
↓
The dress that she is wearing is new.
which
Ø
(3) He is the kind person. I have ever worked with him.
↓
He is the kind person that I have ever worked with.
who
whom
Ø
This is the best film. I have ever seen this film.
↓
This is the best film that I have ever seen.
Ø
在選擇引導定語從句的關系代詞時，有如下要點：
1 由於關系代詞在主句與從句間既起到聯系作用，又在從句中充當一個成分，因此， 要正確判斷關系代詞在從句中的功能，如作主語還是賓語等。
2 當先行詞指人時，關系代詞可用who（做主語，賓語），that（做主語，賓語），whom（作賓語），whose（作定語）
3 當先行詞指物時，關系代詞可用that（做主語，賓語），which（做主語，賓語）
4 再定語從句中，作賓語的關系代詞長可省略，但在介詞後面的關系代詞不能省略。指人時，介詞後只用whom，指物時，介詞後只用which。
5 在非限制性定語從句中，指人時，只用who，指物時，只用which。Unit8
1、短語動詞小結
常見短語動詞結構有下面幾種：
1.動詞+副詞 如：give up 放棄 turn off 關掉 stay up 熬夜
這種結構有時相當於及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須放在動詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間，也可放 在短語動詞後。
2. 動詞+介詞 如：listen of 聽 look at 看 belong to 屬於
這種結構相當於及物動詞，後面跟賓語。
3. 動詞+副詞+介詞 如：come up with 提出，想出 run out of 用完，耗盡
4. 動詞+名詞(介詞) 如：take part in參加 catch hold of 抓住
2、倒裝句
not only … but (also) … 不但… 而且… 用來連接兩個並列的成分
(1)引導以 not only …but (also)… 開頭的句子往往引起部分倒裝。
因此 ⑴Not only do I feel good but (also)…. 是倒裝句。也是說得要
把前面的句子中的助動詞或者是情態動詞放在主語的前面。如：
①Not only can I do it but (also) I can do best. 我不僅能做到而且做得最好。
⑵Not only…but (also)… 接兩主語時，謂語動詞隨後面的主語人稱和數的變化 也就是就近原則 如：
①Not only Lily but (also) you like cat. 不僅莉莉而且你也喜歡貓。
②Not only you but (also) Lily likes cat. 不僅你而且莉莉喜歡貓。
常見的就近原則的結構有：
Neither… nor…即不…也不… (兩者都不)
Neither you nor I like him. 我和你都不喜歡他。
Either… or… 不是…就是… (兩者中的一個)
Either Lily or you are a student.
Not only …but (also)…
There be
Unit 9 When was it invented ?
被動語態
被動語態基本用法：當句子的主語是動作的執行者時，謂語的形式是主動語態。當句子的主語是動作的承受者時，謂語要用被動語態。被動語態由助動詞be+過去分詞構成，時態通過be表現出來。
被動語態基本結構：be+及物動詞的過去分詞 (如果是不用物動詞，其過去分詞應帶有相應的介詞)
各種時態的被動語態構成
一般現在時：S（主語）+am/is /are +P.P（動詞的過去分詞）
一般過去時：S+was/were +P.P.
情態動詞：S+ can/may/must/should + be+ P.P.
一般將來時：S+ will+be+ P.P.
現在進行時：S+am/is /are+being +P.P
現在完成時：S+ have/has + been+ P.P.
過去進行時：S+ was/were+being+ P.P.
被動語態基本結構：be+及物動詞的過去分詞
(如果是不用物動詞，其過去分詞應帶有相應的介詞)
被動語態中的be 是助動詞，有人稱、數和時態的變化。
被動語態中動作的發出者或執行者做介詞by的賓語，放在句末，by 表示「由，被」的意思
漢語中含有「據說」、「據悉」、「有人說」、「大家說」等時。例如：
It is believed that …… 人們認為 …… It is said that …… 據說 ……
It is thought that …… 人們認為 …… It is known that …… 眾所周知 ……
It is reported that ……據報道 …… It is proved that ……據證明 ……
It is announced that ……據宣布 …… It is suggested that ……據建議 ……
It is requested that ……據要求 …… It is demanded that ……據要求 ……
典型例題
1、 These eggs ______ in the Gobi Desert by a group of scientists.
A. are founded B. were founded C. found D. were found
此題應該選用D項。從「 These eggs… 」中可知前面的主語是「find」動詞的承受者，而 「…by a group of scientists.」更加證明了這一點，「 were founded」意思為「被成立」，故應該選用「were found」。
2、 I _____ a present by my father on my birthday every year.
A. give B. was given C. will be given D. am given
此題應該選用D項。從「by my father 」中可知前面的主語是「give」動詞的承受者，而 「… . every year」證明了要用現在時態的被動語態結構，故應該選用「am given」。
3、 He was _________ in the open air just now .
A. hearing singing B. heard sing C. heard to sing D. hearing sing
此題應該選用C項。從「He was… 」中可知前面的主語是「hear 」動詞的承受者，而 動詞不定式當中的「hear sb do sth」在被動語態中要加「to 」，故應該選用「heard to sing」。
4、 Several man-made satellites ________ by China in the last few years.
A. have been sent up B. have sent up C. are sent up D. were sent up
此題應該選用A項。從「…by China in the last few years. 」中可知前面的主語是「 send up」動詞的承受者，而 「in the last few years.」意思為「在過去的幾年中」，應該用完成時態， 而不是過去時態，故應該選用「have been sent up」。
5、 Another new road ______in our home town next year.
A. will build B. is built C. will be built D. has been built
此題應該選用C項。從「…next year. 」中可知是將來時態，而前面的主語是「 Another new road」是「 build」動詞的承受者，故應該選用「 will be built」。
Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left
1. 過去完成時
(1) 構成：由助動詞had + 過去分詞 構成
否定式：had not + 過去分詞 縮寫形式：hadn』t
(2) 用法
過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了
的動作。
(3) 它所表示的時間是「過去的過去」。
①表示過去某一時間可用by, before 等構成的短語來表示
②也可以用when, before, after 等引導的時間狀語從句來表示
③還可以通過賓語從句或通過上下文暗示。
When I got there, you had already eaten you meal.
當我到達那裡時，你已經開始吃了。
By the time he got here, the bus had left.
到他到達這里時，汽車已經離開了
典型題例
1、He said he had never seen that film before. Instead,he_____many novels.
A. has read B. had readed C. had wrote D. had read
此題應該選用D項。從「He said he had never seen that film before 」中
可知是過去完成時態，而從「 Instead,」中可以知道與前面的賓語從句是並列的內容，故應該選用「had read」。
2、The train ______ for a while when they got to the station.
A. had left B. had been away C. had gone D. has been away
此題應該選用B項。從「for a while 」中可知要用完成時態的持續性動
詞連接，而從「when they got to the station. 」中可以知道過去時間點以前的事情，應該用故應該選用「had been away 」。
3、A week later, I received a book that I _____ on line.
A. has ordered B. had ordered C. would order D. was ordering
此題應該選用B項。從「I received a book 」中可知與動詞「order 」的
前後關系，應該是在「收到書以前已經預訂了」，故應該用「order」的過去完成時態結構表示「過去的過去」這一概念。故應該選用「had ordered」。
4、The boy told his mother that he ____ ill since he came back from the school.
A. has been B. would be C. had been D. was
此題應該選用C項。從「 …since he came back from the school.」中可知前面的主句是完成時態，但是從「The boy told his mother 」結構中可以知道應該用相應的過去時態，，故應該選用「had been」。
5、When we got to the field, the football match ____ already ______.
A. has started B. had started C. will begin D. is going to start
此題應該選用B項。從「already 」中可知是完成時態，但是從「 When we got to the field」結構中可以知道應該用相應的過去時態，故應該選用「had started 」。
Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are ?
1、賓語從句
A.賓語從句：賓語從句在復合句中作主句的賓語，引導賓語從句的關聯詞有that, if/whether, what, who, whose, which, why, when, where, how等。
1、連接詞
1)由連接詞that引導陳述句，在口語中that常省略。
eg. He said that he would like to see the headmaster.
2)由連接詞whether/if引導一般疑問句，whether和if 常可互換，但下列場合一般用whether.
①介詞後的賓語從句：I'm thinking of whether he'll come.
②與or not連用：I don't know whether I should go or not.
3)由連接代詞what, who(whom，whose)which或連接副詞when, where, why，how引導特殊疑問句。 eg. Do you know who/whom she is waiting for?
2、語序：
不管賓語從句是陳述句、一般疑問句或特殊疑問句，都要用陳述句語序，也就是說主謂次序不能顛倒。連接詞＋主謂結構
(1).Bill wanted to know who did this. (2).I don't know what's the matter with Bob?
(3).I don't know what's wrong with them?
3、時態：
一般說來，主從句時態要統一。如果主句是一般現在時，從句可根據需要用其它任何時態；如果主句是一般過去時，從句應該用相應的過去時態范疇（也就是用一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時）。
eg.①Lily wanted to know whether her grandma liked the handbag. ②I asked the teacher where we would have the meeting. ③Could you tell me how I can get to the zoo?
如果從句表明的是一個客觀事實或真理，那麼無論主句是什麼時態，從句都只能用一般現在時。 eg. The teacher told us that light travels much faster than sound.
注意：在think後的賓語從句，如果需要表示否定意義，一般不在賓語從句中否定，而是在主句中否定。 eg. I don』t think that English is easy. I think that English is not easy. ( 誤)
Could you tell me how to get to the park?
請你告訴我怎麼才能去郵局好嗎？中的how to get to the park
是疑問詞與動詞不定式連用，用作賓語，但不是賓語從句，可是
相當於how I can get to the park（賓語從句）如：
I don』t know how to solve the problem. ==
I don』t know how I can solve the problem.我不知道如何解決這個問題
Can you tell me when to leave? ==
Can you tell me when I ill leave? 你能告訴我什麼時候離開？
Unit12 You are supposed to shake hands.
should have asked」是「情態動詞＋現在完成時」表示過去本應該做某事，事實上沒有做
I find it difficult to remember everything.
形式賓語 真正賓語
常見的形式賓語有：
find / think + it/them +形容詞 to do sth. 如：
I think it hard to study English.
Unit 13 Rainy days make me sad.
make sb./sth. + adj. 使某人（感到），使……處於某種狀態
（make的賓語之後可跟名詞，形容詞，分詞來充當賓語的補足語）
make sb. / sth. + do …使某人做某事（不能帶不定式符號to）
make it 習慣用語，及時趕到，到達目的地
make of /from./out of
★Make of 原材料製成成品後，原材料未經任何化學變化，仍保持原有性質. 例如： The chair is made of wood. At first people believed that air was made of only one gas.★Make from 當原材料製成成品後，經過了化學變化，失去了原有性質.
make up of 常用於被動結構：be made up of相當於consist of（由…組成） make up from 由…所製造
Unit 14 Have you packed yet?
現在完成時是由「助動詞have（has）+動詞過去分詞」構成。
用法: 1.表示過去發生的某一動作對現在造成的影響或結果,常與一些時間狀語,如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice等連用,也可以和包括現在在內的時間狀語,如these days, today, this year, so far等連用.eg.I have already posted the letter. (信已經不在我這兒了)
★注意：在這里要注意already和yet的辨析:
★①already通常用於肯定句。 I have already told him.我已經告訴他了. I have already put it in my suitcase. 我已經把它放進我的手提箱了.
★②yet常用於疑問句和否定句。 ----Have you watered the tree yet? 你澆樹了嗎? ----Yes，I have already watered it. 我澆了. ----Have you fed the dog? 你喂過狗了嗎? ----No. I haven』t fed it yet.沒有，我沒喂. 2.表示過去發生的動作或存在的狀態,一直持續到現在,也許還將繼續下去,可以和表示從過去某一時刻延續到現在的一段時間的狀語連用,即for +時間段,since+時間點/從句, in the last ten years等,謂語只可用延續性動詞.
解析： 1.英語動詞根據詞義可分為兩種,一種是延續性的,一種是終止性的,終止性動詞(也可稱為非延續性動詞,瞬間動詞,或點動詞),如begin,start,die,buy,leave, come等,表示動作的發生與結束於一瞬間完成,不能再延續,所以它的現在完成時不能和表示延續的時間狀語連用,即不能與表示一段時間的狀語,for+時間段, since+時間點/從句連用,也不能用在how long引導的特殊疑問句中.
eg. I've left Shanghai for three days.(×) I've been away from Shanghai for three days.( √ ).
I left Shanghai three days ago. ( √ ) It is /has been three days since I left Shanghai.( √ )
2.初中英語課本中常見終止性動詞有:leave, go, come, arrive, begin, buy, borrow, die, join, become等.終止性動詞要表示持續時, 可用以下方法:
⑴.將時間狀語改為時間段 + ago,句中謂語動詞用一般過去時.
eg.我弟弟參軍兩年了. My brother joined the army two years ago.
⑵.若保留for+時間段,since+時間點/從句, 或用在 how long 句型中,則需將終止性動詞改為相應的狀態動詞或延續性動詞
★常見終止性動詞與延續性動詞(或狀態動詞)的對應關系如下：
come/go/arrive/get/reach/move------be in/at open-----be open
die------be dead close----be closed become---be borrow---keep begin/start-----be on put on----wear leave-----be away (from)
buy-----have fall asleep----be asleep end/finish-----be over
catch a cold-----have a cold join the army----be in the army be a soldier
join the Party----be in the Party be a Party member
→My brother has been in the army for two years. →My brother has been a soldier for two years.
3.現在完成時中been to, gone to和been in/at been to去過某地,表示某人的一種經歷,可以和once, twice, already, ever, never等連用.
4.現在完成時中的 for 與 since
for + 時間段 與延續性動詞的現在完成時連用 since + 時間點/從句
I have kept the library book for a week.= I have kept the library book since a week ago. 5. It is /has been +一段時間 + since 從句.自從某事發生已有一段時間了. eg. It is /has been two years since my brother joined the army. 注意:1.since 引導的從句中動詞用過去時
2.when 引導 的特殊問句不與現在完成時連用.
3.have got,has got 雖然是現在完成時,但have got=have has got==has
③ 幫我整理初三英語的語法知識點
笨鳥先飛
那笨鳥一定是要付出很多辛苦的啊
你去學習別人整理的，真的不如自己一點點總結！
你可以買那種書啊
都是比看別人的筆記好！
而且，你又不能一直面對電腦
所以還是自己買本專項的復習預習書比較好
④ 英語初三語法知識點
英語語法，本質上不分什麼小學語法，中學語法，大學語法，這樣分都版是瞎搞，誤人子權弟。
我們講中文會分小學語法，中學語法，大學語法嗎？現在有的小學生的語言能力都像大人一樣。小學生一樣看紅樓夢，看水滸。那國外的小學生不是也同樣如此嗎？
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。
也可以看同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。
⑤ 誰有英語初三上冊的語法知識點啊
你要的內容如下：
Unit 1 Topic1
1 it』s + adj +to do sth. 做、、、是…樣的
2 come back from 從、、、回來
3 take place 發生
4 more and more 越來越多
5 have been to 去過、、、
6 have gone to 去了、、、
7 take photos 照相
8 take part in 參加
9 have no time to do沒時間做、、、
10 in detail 詳細的
11 in order to 為了
12 afford 負擔得起support支持
13 get a good ecation 受好教育
14 see …oneself親眼所見
15 have a chance to do 16有機會做、、、
16 Keep in touch with保持聯系
17 far away 遠離
18 reform and opening-up改革開放
19 not only …but also 不但而且
20 make rapid progress取得巨大進步
21 prefer A to B更喜歡A
22 現在完成時結構：
肯：S+ have\has +動分
否：S+ have\has + not +動分
疑：Have\has+S+動分
答：Yes, S+ have\has
No, S+ haven』t\hasn』t
Unit 1Topic2
1 get lost；走失，迷路
2 so do I .我也如此
否：neither +be\do\情態動詞+主語
so +主語+ be\助動詞\情態動詞
（表達兩者對同一事物的看法） A 如此，A的確如此
3 it seems that+從句
4 population 人口，居民 常用large或small來修飾
5 happen 碰巧發生, 指偶
6 take the place of代替、、、的位置
7because 因為，連接從句
because of +n.\v-ing 短語
8 be strict with sb 對某人要求嚴格
be strict in（ doing ）sth 對做某事要求嚴格
9increase by 表示：增加了、、、
10increase to+具體的增長後的數字
11 反義疑問句:前肯後否，前否後肯
12 carry out 實行，進行，執行
13 What』s the population of...?
=What』 the number of the people in ...?
14one child policy 獨生子女政策
15developing country發展中國家
16 developed country 發達國家
17數字的讀法來試著總結一下：
1）三個數字為一組
2) 百位和十位之間用and連接（如果沒有十位，百位和各位之間也用and連）
2）thousand （三位數前）million（六位數前）billion（九位數前）
18cause;引起，導致=bring about
19分數：母序子基，
分子大於1，分母加s
四分之一亦作： a quarter
二分之一亦作： a half
20be short of 缺乏
21be short for 是、、、的縮寫
22be known as =be famous as作為、、、而聞名
23be famous for因為、、、而聞名
be famous in在、、方面而聞名
24work well in doing sth.做的好
25take measures to do sth. 採取措施做某事
26 offer to do sth. 主動提出要做某事
offer sb sth 給某人提供某物
27prefer: 更喜歡
1）prefer A to B 和A比較更喜歡B
2) prefer doing sth. 更喜歡做某
3）prefer to do rather than do sth.寧願而不
28 called =named= with the name of 叫做
29 unless 除非，如果不= if not
30 a couple of 一對，一雙，夫婦
31 a place of interest一處名勝
32現在完成時態二：
1現在完成時不能和明確的表示過去的時間狀語聯用，如：yesterday, last week, in 1999等，它們適用與一般過去時。
2）常與不明確的過去時間狀語聯用：already, yet, just, before, ever, lately, once等。
Unit 1Topic3
1how do you like...?
= what do you think of ...?
2get used to (doing) sth.
習慣於做某事
3 used to do sth.過去總是做某事
4 be used to do sth 被用作、、、
5 since and for
since:1）since+過去某一時間點或句子如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past six)。
2) since +一段時間+ ago
3) since +從句
for+一段時間
6 is called 被稱為
7 success n.
successful adj.
successfully adv.
succeed v. 成功
succeed in doing sth.成功做事
收藏 分享
Unit 2Topic1
1 be harmful to sb.\sth.對某人物有害
2 there be +sth\sb doing sth 有某人或某物正在做某事
3 pour...into ..把、、、倒入、、、
4 a waste of time 浪費時間
5 influence v. 對、、、有影響
6 hold one』s breath. 摒住呼吸
7 take a deep breath深呼吸
8 in a bad mood壞心情
9 in a good mood 好心情
10 can』t stand sth\doing sth.
不能容忍（做）某事
11 hope +從句
wish sb to do sth
hope to do sth
12take drugs 吸毒
表示服葯都用 take 或have ,不用eat.
13so that 結果狀語從句
14 not all .部分否定「不是所有的、、
15 quite a few 許多大量
16 it is reported \it is said 據報道\據說
17 no better than 和、幾乎一樣壞
18 do (great) harm to 對、、、有害
19 have an (no) effect on sth.
對某事有（沒）影響
20 many kinds of許多種
21 be bad for 對、、、有害
22 greener people 環保者
23 high blood pressure 高血壓
24直接引語變間接引語
1）若直接引語引號里的內容是陳述句，那麼改為間接時，要用連詞 (that)
2）一般疑問句要用連詞 if/whether (不可以省略) 去掉引號加if（或whether）， 陳述語序要記住。 時態、人稱和狀語， 小心變化別馬虎。
3）特殊疑問句要用連詞 wh- 即特殊疑問詞本身（不可省）直接去引號， 陳述莫忘掉。 助動do（does）、did， 一定要去掉。
時態：直接引語變間接引語時態對應轉換表
直接引語時態 間接引語時態
一般現在時→ 一般過去時
一般將來時→ 過去將來時
現在進行時→ 過去進行時
一般過去時→ 過去完成時
現在完成時→ 過去完成時
過去完成時→ 過去完成時
Unit 2Topic2
1 as a result 結果
2 something useful有用的東西
3 none of 一個也沒有
4 here and there 到處
5 care for=take care of 照顧
6 change into變成
7 stop\prevent…from doing阻止
8 cut down砍倒
9 human beings人類
10 millions of數百萬的
11 take away拿走
12 the level of 、、的水平
13 refer to 涉及到
14 take up占據
15 deal with處理
16 不定代詞：
some\any\no\every+
thing\one\body\where
(謂三，定後)
Unit 2Topic3
1 work for 為、、、工作
2 it』s \was +|adj+of\for sb to do sth.
3 be supposed to do sth 應該
4並列連詞
and 表示並列or 表示選擇，否則
while 表示對比 but表示轉折
5 ought to 情態動詞+動原
6 on time 按時，准時
7 make sure of 弄清楚、、
8 make sure +從句
9 in time ，及時
10 on time 按時
11 nuclear energy 原子核能源
12 one of + 名詞復數（謂三）
13 biogas technology 生物氣技術
14 rennewable energy可再生資源
15 1990s 20世紀90年代
16 the best-known最著名的
17 how often 多長時間一次（頻率）
18 how long 多長時間（回答時間短）
19 how soon 多久（多用將來時回答）
20 how far 多遠（距離）
Unit3Topic1
1 stick to 堅持堅守+名詞
2 stick to+ving 堅持做某事
3一般現在時被動語態:
S+is/am/are+及物動詞過去分詞
4 one day 將來有一天、過去的一天
5 some day 只表示將來有一天
6 can』t wait to do sth. 迫不及待7 have a （good） chance to do sth 有（好）機會做某事
8 have no chance to do sth.
沒機會做某事
9 throughout the world 全世界
10 try\do one』s best to do竭盡所能做某事
11 from now on 從現在開始
12 pleased with 對、、、滿意
13 on business 出差
14 be similar to 和、、、相似
15 be the same as 和、、、一樣
16 It』s possible that+ 從句
17 have (no) trouble \difficulty （in） doing sth.
做某事（沒）有麻煩
18 be in trouble 處於不幸苦惱
19 if necessary如果有必要
20 translate...into...翻譯
21 ask sb for help 向某人求助
22 study n.研究書房 v 學習
23 show sb the way to指路
24 show sb +疑問詞+ to do
25a number of 許多+復數名詞
26 the number of…、、、的總數(謂三)
27 regard …as…把、、、看作、、、=consider…as…
28含有情態動詞的被動語態，
結構：情態動詞can,may,should等+be+及物動詞的過去分詞
否定：應在情態動詞後面加not；
疑問：應將情態動詞移到句首
29 in the nineteenth century. 表示世紀in the +序數詞+century
30 take the leading position
處於領先地位
Unit3Topic2
1 follow the doctor』s advice
遵醫囑
2 say hello to sb 向某人問好
3 different adj. difference n. differently adv.
4 be different from
5 English-speaking countries
講英語的國家
6 spoken English 英語口語
7用現在進行時態表將來，有意圖打 算安排的含義，比較生動，所常用的動詞有：(come go start leave arrive ...)
8 depend on 視、、、而定，取決於、、、
9 make +賓語+過去分詞：
make myself understood
使、、、怎麼樣 表示被動的含義
10人做主語 need to do
11物做主語need doing
=need to be done
12 What do you mean?
= what』s your meaning?
13see sb off =send sb off 送別
14the way to去、、的路
15with his thumb rais手指向上
16reach get to arrive at（小\in 大）到達
17clam down 冷靜
18 send sb sth=send sth to sb
給某人寄，發送、、、
19 in twenty minutes 20分鍾後 in+時間段 用於將來時
20 Are you kidding?
21 be worried about sth\sb
對、、、擔心
22 generally speaking 一般來說，
23 as for sb\sth 至於某人某物
24 frist floor 一樓
second floor 二樓 （美式英語）
ground floor 一樓
first floor 二樓
second floor 三樓（英式英語）
25though =although=even though
雖然，盡管
26 be close to 靠近
27 ask for a ride 搭乘
28 give sb a ride 捎某人一段路
29 come about 發生
30 be forced to do sth 被迫做、、、
31 in the beginning 最初，起初
32German 德語，德國人
Germany 德國
變復數：中日不變英法變，
其他S在後面German--Germans 33 write to sb 給某人寫信
34 in the past +時間段 ，在過去的、、、，通常用於現在完成時
35 I』m going. 我要走了
（現在進行時除表現在外，還可以表示將來。現在進行時表將來時常有「意圖」「安排」或「打算」的含義。這種現在進行時比較生動，給人一種期待感）
Unit3Topic3
1 have long conversations with 與、、、常談
2 work hard at...在、、、努力
3 oral English=spoken English
口語
4 in public
5 sleepy adj 困的，欲睡的；
asleep adj. 熟睡的，睡著的；sleepless adj失眠的
sleep v.n 睡；
sleeper n.睡的很沉的人.
6 be afraid of doing（自己也無法左右的突發事情）
be afraid to do
7 it seems that +從句
= sb \sth seems to do 似乎好像
8 I don』t know what to do.
疑問詞+動詞不定式做賓語
9 at times 有時
10 feel like+n.\pron.\ doing sth =would like +n\pron\to do sth. 喜歡，想要
11 give up doing sth. 放棄做某事
12 keep a diary 記日記 （有習慣） write a diary 寫一篇日記
13 I beg your pardon. 對不起，請原諒
14 give sb some advice(n.) on \about...給某人一些有關、、、的建議
15 do lots of listening practice
做大量聽力訓練
16 breathe v. breath
17 wonder v.想知道=want to know
18 the best time to do sth.
做某事最好的時間
19 advise(v.) sb to do sth.
建議某人做某事
20 hold （have）a class meeting
開班會
21 in one』s opinion 依某人的看法
22 It』s an honor to do sth.
做某事感到榮幸
23 Good job! = Well done!
24 remember to do \doing
(forget to do\doing)
25 as long as 只要=only if
26 agree with sb同意某人的意見
27 agree to do sth同意做某事
28 agree on sth 同意某事
29 belive in sb 信任某人
belive sb 相信某人
30 not always 未必，不一定
31 last but not least 最後但同樣重要
32 keep （on） doing sth.
一直不斷地做某事
33 keep sb doing th
讓某人一直做某事
34 總結：wh-+ to do
wh-指when where what which who whom 及how ,他們和動詞不定式聯用, 即為wh-+to do 結構，在句中常用作主語表語或賓語
Unit4Topic1
1the legend about 有關、、、的傳說
2 be known to 被、、、知道了
3 dream of doing sth 夢想做、、
後也可直接+n.\pron. 夢見、、、
4make great progress in (doing)sth 在某方面取得巨大進步
5 achieve one』s dream 實現，成就某人的夢想
6 speed n.速度 at a high speed 高速 7 at a speed of 以、、、的速度
8 in every direction 向四面八方
9 introction n. 介紹
introce v.介紹，引進
10 introce...to sb把、、、介紹給、、、、
11 expect sb to do sth
期望某人做某事
12 a kind of all kinds of
many different kinds of
13 others 泛指其他的 the others
特指其他的，後不接名詞
other 泛指其他的 the other特指其他的 後可加名詞
other+名詞=others
the other+名詞=the others
14究竟，到底
15 add ...to...加，增加
16 on earth 在地球上
17 there is no doubt 毫無疑問
18 place and cancel orders
下訂單和取消訂單
19 come into being
出現， 產生，開始存在
20 instead of 代替，而不是
21 for instance =for example 例如
such as 常指列舉同類事物
22 one』s own 某人自己的
23 follow sb to do sth
跟著某人去做某事
24 type （it） in 把它輸入
25 conect ...to \with
把、、、和、、、連接
26 turn on 打開 turn off 關閉
turn up大聲 turn down 小聲
（各種開關）
Unit4Topic2
1 be allowed to do sth.
被允許做某事
2 allow sb to do sth.
允許某人做某事
3 too much 太多，即可修飾不可數名詞也可修飾動詞名前動後
4 much too放在形容詞和副詞之前，太、、、 much too long 太長
much too fast太快
5 show sth to sb = show sb sth
把某物給某人看
6 show sb around 帶領某人參觀
7 be made of 看得出原材料
8 be made from 看不出原材料
9 be made in 在、、、製造
10 be made by sb 由某人製造
11 be used for 被用來做
12 be used by 被誰所用
13 be used to do 被用來做、、、
14 in people』s daily life
在人們的日常生活
15 it』s said that 據說，聽說
16 ring one』s life 某人的一生
17 go this way 這邊請
18 was created 被創造
19 DNA脫氧核糖核酸
20 has been used
現在完成時的被動語態
結構：have\has +been+動分
21 no one 用來指認其後不能接of ,用作主語時謂語動詞用單三
22 none不僅指認也可指物，其後常接of短語
23 none用來回答how many no one 用來回答who
24 know\say for certain 確切的知道
25 be surprised at \by +名詞、代詞 為、、、而感到驚訝
26 be surprised to do sth.
為、、、而感到驚訝
27 think for oneself 獨立思考
28 think to oneself 自己心裡想
29 warn sb to do sth 警告某人做某事
30 Warn sb about\of sth 警告某人某事
31Warn sb against doing sth
=warn sb not to sth
警告某人不做某事
32 no longer 不再=not …any longer
33 treat sb\sth as\like sth.
以、、、的方式對待
34 be meant to do sth.應該做某事特別是應某人的吩咐或根據職責
35 in the …field 在、、、領域
36 make a contribution(s) to
sth.\doing sth.為、、、做貢獻
37 in…direction 按、朝、、、的放心
38 work well 奏效，起作用
39總結：一般過去時的被動語態was\were +動詞的過去分詞
40 work as 從事某種職業
41 work on、upon 從事，忙於
42 the rest 剩餘的部分+ of+名詞
43 lose one』s way=get lost 迷路
44 work out 計算，算出
Unit4Topic3
1 be able to 的意義等同於can,
但是can 沒有將來時和完成時
2 be able to 與can 不能重疊使用
3 What fun! 多麼有趣啊！
4 not…until… 直到、、、才、、、
5 think, believe, suppose, imagine, expect 否定前移
6 with one』s own eyes 親眼所見
7 on the radio 通過收音機
8 discover v.發現invent v.發明
9 find out 找出
1
0 base… on 以、、、為根據
11 decide to do sth. 決定做某事
decide on sth 決定某事
12 name…after… 以、的名字給、、、取名
13 be named after (被動語態)
14 at a distance of 相隔
15 at a distance 在遠處
16 two-fifths as strong as
相當於、、、的五分之二強度
17 half as big as 像、、、一半那樣大
18 twice as long as 像、、、兩倍那樣長
19 what』s worse 更糟的是、、、
20 What』s more 更有甚者，而且
21…there has been… 已經有、、、
22 there may be 可能有
23 there will be=there is going to be 將要有
24 alone 單獨，獨自一個人，不含感情色彩
25 lonely指內心的孤獨，地方的荒無人煙，又濃重的感情色彩
26 總結：含有情態動詞的被動語態
結構：情態動詞+be+動分
否：在情態動詞後直接+not
疑：把情態動詞提前
參考資料：網路文庫
⑥ 英語九年級上重要語法歸納
Unit
1
it
is
+形容詞+of+人+(not)to
+簡單復句制
eg1:it
is
nice
of
you
to
bring
me
the
newspaper
翻譯：你真好，給我帶來了報紙
eg2:it
is
bad
of
you
not
to
wake
me
up
翻譯：你真壞，不叫醒我
⑦ 人教版初中英語九年級語法知識點
UNIT 1：介詞by的常見用法
V-ING形式
UNIT 2：used to的用法
UNIT 3：含有情態動詞的被動句式版
UNIT 4：虛擬語氣
UNIT 5：情態動詞表推測權
UNIT 6：關系代詞的用法
UNIT 7：would like的用法
UNIT 8：短語動詞
UNIT 9：被動語態
UNIT 10：過去完成時
UNIT 11：賓語從句
UNIT 12：be supposed to的用法
UNIT 13：make的用法
UNIT 14：現在完成時
UNIT 15：時態復習
⑧ 外研社九年級英語上冊主要講了什麼語法知識點
外研社九年級英語上冊語法知識點:
1. What are you up to? 你在做什麼?
2. Would you like a hand …? 你想要幫忙嗎?
3. have a look at … 看一看…
4. in the centre of …. 在…的中央
5. on our way back from… 在我們從…回來的路上
6. I bet you do! 我打賭你會做到的。
7. only once + 句子 只有在…的條件下才行
Unit 2
1.take a helicopter tour
take/ go on a… tour 表示進行…旅途
goon a camel ride 騎駱駝旅遊
2. be surprised at sth. 對某事感到驚訝
Tom wassurprised at the result of the exam.
be surprised todo sth. 對做某事感到驚訝
Tom wassurprised to hear the news.
3. at different times of the day 在每天的不同時刻
4. in many ways 在很多方面
They are likeus in many ways.
in differentways 用不同的方法
I can work out this math problem indifferent ways.
ina way 在某種程度上來說
Ina way,that can be compared with the introction of the Internet in the 20thcentury.
by theway 順便說一下
5. be similar to 與…相似
Hisanswer is similar to mine.
6. have a good/bad temper
有好/壞脾氣
Miss Li is very kind. She has a good temper.
7. keep doing sth. 不斷做某事
It keepsraining these days.
Mole8 Unit 1
1. at the back/front 在後面/前面
on the left/right 在左邊/右邊
2. over 越過
climb over the wall 爬過這道牆
see over the people 越過人群看
3. enter the competition
=take part in the competition 參加比賽
4. You bet! (口語)當然!
5. get sb. doing sth.
= make sb. do sth. 使某人做某事
How did you get thecamera working?
= How did you makethe camera work?
6. How did you get on? 你進展怎樣?
get on well with sb. 與某人相處融洽
get on well with sth. 某事進展順利
He gets on well with his classmates.
Mary didn』t get on well with her work.
7. be in with a chance to dosth.
= have a chance to do sth. 有機會去做某事
8. have gone = bemissing
= be lost = get lost 不見了，失蹤了
My watch has gone.
=My watch is missing.
= My watch is/gets lost.
9. You are kidding! 你在開玩笑吧!
10. expect to do sth. 期待，料到去做某事
11. pick up sth. 撿起某物
pick up sb. 接人
My father picks me up everyday.
Unit 2
1. be pleased with sb./sth.
對某人/某物感到滿意
2. even though + 句子
= even if + 句子
即使…(對虛擬的情況進行讓步)
I won』t go to the party even though/ifI have time.
即使我有時間我也不會去參加聚會的。
though = although
雖然…(對現實的情況進行讓步)
I didn』t go to the party though/although Ihad time.
雖然我有時間，但是我沒有去參加聚會。
3.read on 繼續讀
動詞+on 表示繼續做某事
4.know … well 對…熟悉
5. manage to do sth. 設法去做某事
We managed to get what we wanted.
我們設法得到了我們想要的東西。
6. a collection of 一組…
7. work on sth. 從事…
8. Congratulations tosb. 祝賀某人
9. present the prize 頒獎
give prizes to sb. 給某人頒獎
which, who 引導的定語從句
Mole9 Unit 1
1. Oh dear! 天啊!
2. It』s no laughingmatter.
這不是什麼可笑的事情。
3. over there 在那邊
4. have a word with sb. 和某人說句話
5. That』s good news. 這是個好消息。
news是不可數名詞，前面不能加a
可以加量詞 a piece of news
two pieces of news
6. Here you are. 給你。
7. be in deep trouble 有大麻煩
Unit 2
1. orange-and-white 黃白相間的
black-and-white 黑白的
2. win the heard of … 贏得…的心
3. a group of 一群…
4. He eats as many peachesas he likes.
他喜歡吃多少桃子就吃多少。
as … as possible 盡可能…
as early as possible 盡早
5. make a mess 弄得一團糟
6. ever since + 句子 自從…
7. translate … into … 把…翻譯成…
8. have sth. done (bysb.)
把某物讓別人…了
We hadthe machine mended.
我們把機器讓人修好了。
He hashad his hair cut.
他把頭發請人給他剪了。
9.選擇疑問句：
在一般疑問句後加or …構成選擇疑問句。
選擇疑問句不能回答Yes或No，要選擇其中一個進行回答。如：
--Are you in Class 1 or Class 2?
--I』m in Class 1.
/I』m in Class 2.
/Neither, I』m in Class 5.
10. 在定從中，當先行詞是人和事物時，關系代詞只能用that。如：
I often think of thepersons and things that I saw in the journey.
我經常想起在旅途中遇見的人和事物。
定從中只能用that的情況
1. 當先行詞是everything, anything,nothing, something, all, none, few, little, 等代詞時，只能用that。如：
Have you taken down everythingthat Mr. Li said?
你記下李老師講的一切了嗎?
All that can be done hasbeen done.
所有能做的都做好了。
2. 當先行詞被序數詞和形容詞最高級修飾的時候，只能用that。如：
The first place that theyvisited in London was the Big Ben.
他們在倫敦參觀的第一個地方是大本鍾。
This is the best film thatI have ever seen.
這是我看過的最好的電影。
3. 當主句有who, which等疑問詞時，定從只能用that引導。如：
Who is the man thatis standing over there?
站在那邊的人是誰?
Which is the T-Shirt thatyou bought?
你買的T恤是哪一件?
4. 當先行詞是人和事物時，關系代詞只能用that。如：
I often think of the persons and things thatI saw in the journey.
我經常想起在旅途中遇見的人和事物。
Mole 10Unit 1
1. a bit + 形容詞= a little 形容詞
表示「有點…」
I』m a bit tired. =I』m a little tired.
我有點累了。
a little + 不可數名詞
a bit of + 不可數名詞
There is a littletime left.
= There is a bit oftime left.
還剩下一點時間。
2. give up 放棄
give up doingsth. 放棄做某事
My father gaveup smoking 2 years ago.
我爸爸2年前戒煙了。
3. stay fit = keep fit 保持健康
4.need to do sth. 需要做某事
5. take exercise 做運動
exercise 表示「鍛煉」時是不可數名詞，
表示練習時，是可數名詞
doing morning exercise 做晨練
do eye exercise 做眼操
These maths exercises arevery difficult.
這些數學習題很難。
6. go running 去跑步
go swimming 去游泳
go sightseeing 去觀光
7. talk to sb. 跟某人說話
talk with sb. 跟某人交談
8. nearly adv. 幾乎，差不多
Nearly 300 students entered thecompetition.
差不多300個學生參加了比賽。
The car nearly hitthe man.
車差點撞到那個男子。
9. not … any more 不再…
10. bump into sb. 碰見
I bumped into an old friendyesterday.
昨天我碰見一個老朋友。
Unit 2
1. know about 了解
2. include v.包括
including 介詞. 可以做伴隨狀語
Your ties includedoing the cleaning and cooking.
你的職責包括做清潔和做飯。
Manypeople like pop music including my grandpa.
很多人都喜歡流行音樂，包括我爺爺。
3.persuade sb. (not) to do sth.
說服某人做(不要做)某事
My father persuadedme not to join the club. 爸爸勸說我不要參加那個俱樂部。
4.ban … from … 禁止…進入…
ban … fromdoing sth. 禁止…做某事
Mobile phonesmust be banned from schools. 應該禁止帶手機進入學校。
The policemanbanned him from driving.
警察禁止他開車。
5. a TV programme showed his visits to theschool. 一個電視節目播放了他的這次學校之行。
(這里visit是名詞，後面的to the school是定語)
6. get/have sth. done 把某物給…了
get things done 把事情做了。
I』ll have/get my computerrepaired.
我要把電腦給修了。
7. put on weight 增加體重
loseweight 減肥
8. in order todo sth. 為了…
What do yousometimes have to do in order to get fit?
有時候你不得不做什麼來健身呢?
whose引導的定從
當先行詞與從句中某個名詞有所屬關系時，就用whose引導定從。如：
There is a boy in our team.
The boy』s parents want him to go to a
sports school.
--- There is a boy in our team whoseparents want him to go to a sports school.
通常包含whose引導的定從的句子可以
譯成兩句漢語。如以上句子可以譯成：
在我們隊里有個男孩，他的父母想讓他參加體校。
先行詞是人是物都可以用whose引導，如：
1)He is the only student in our class
whose father is a policeman.
他是我們班唯一一個爸爸是警察的學生。
2)The desk whose leg is broken will
be repaired.
那張斷了只腳的桌子將被拿去修理。
Mole 11
數字的寫法和讀法
1.1—10
one two three four five six seven eight nine ten
2. 11—20
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen
nineteen twenty
3. 幾十
twenty thirty forty fifty
sixty seventy eighty ninety
注意：four要去掉u再加ty; nine直接加ty
只有變為序數詞時nine要去e加th.
4. 幾十幾
注意：十位數和十位數之間要加連字元
twenty-six ninety-seven
5. 百位數和十位數之間可以加and也可以不加。當十位數為零時，一定要加and
156 one hundred (and) fifty-six
509 five hundred and nine
6. 英語里每三個數為一個單位，用一個逗號隔開。第一個逗號為thousand(千);第二個逗號為million(百萬);第三個逗號為billion(十億)。如：
7. 表示具體數字時，hundred,thousand million,billion不能加s;表達一個大概的數字時，可以加s fivethousand students 五千個學生 thousandsof students 好幾千個學生
8. 序數詞的構成;在基數詞後加th
特殊變化的序數詞： first second third fifth eighth ninth twelfth twentieth
9. 整十的數字把y改為ie再加th twentieth fiftieth
10. 幾十幾的數字只用把個位數變成序數詞 twenty-first sixty-fourth
11.分數的表達：
分子用基數詞，分母用序數詞。
當分子大於1時，分母要復數。
1/3 one third
1/2 a half
1/4 one fourth = a quarter
3/10 threetenths
Mole11 Unit 1
1. What』s the population of…?
某地的人口有多少?
Thepopulation is big/large.
人口多。
(注意：形容人口多不能用many來修飾population;people才能用many來修飾)
2. along with = togetherwith
連同，與…在一起
Tintinhas been to many places along with his dog.
3. look up 查看，查(字典)
I』ll lookup the word in the dictionary.
4. comp up 出現，進行
He cameup at last.
最後他出現了。
Thesports meeting will come up next month.
下個月將進行運動會。
5. thanks to 多虧
Thanksto the policeman, the boy was found.
多虧了警察，孩子被找到了。
thanksto = because of 由於
Unit 2
1. over + 時間 表示「在…期間」
overthe last 50 years 在上個50年間
over the past 10 years 在過去的10年間
2. in the distance 在遠處
3. be close to … 靠近…
4. no + 單數名詞= not a +單數名詞
No + 復數名詞 = not any + 復數名詞
Thereis no student in the classroom.
= Thereisn』t a student in the classroom.
Thereare no clouds in the sky.
= Therearen』t any clouds in the sky.
5. room 作可數名詞時表示「房間」
作不可數名詞時表示「空間」
Thereare 3 rooms in my house.
我家有3間房。
Thereis little room for the desk.
沒有空間來放這張桌子了。
6. close down 關閉，倒閉
7. add to 增加
8. run 可以表示「經營，管理」
runa company 經營一個公司
run acity 管理一個城市
9. protect … from …
保護…不受…(的侵害)
protect people fromcrime
保護人民不受不法活動的侵害
Mole12 Unit 1
1. give a warm welcome to sb.
熱烈歡迎某人
welcome 既可以做動詞也可以做名詞
Let』s welcome Tomto our class.
2. be pleased/happy to do sth.
高興去做某事
3. as a pupil = when I was a pupil
當我是個學生的時候
4. my time here was very important.
我在這里的時間是非常重要的。
句中的here作定語，修飾time，要後置。
The people thereare very friendly.
那裡的人們很友善。
5. free adj. 自由的，有空的，免費的
The bird is free inthe sky.
鳥兒在天空很自由。
Are you free thisSunday?
這個星期天你有空嗎?
The food there is free.
那裡的食物是免費的。
6. each 表示「每個」
做形容詞時等於every，但each 強調「個體」，every 強調「整體」。如：
Each/Everystudent has an English book.
每個學生都有一本英語書。
(用every student 表達相當於 all the students )
each還可以作副詞，不能用every替代。如：
They earned 100dollars each.
他們每人賺了100美元。
7.watch sb. do sth. 觀看某人做某事
Unit 2
1. experience n. 經驗(u.n.)，經歷(c.n.)
experience v. 體驗
experienced adj. 有經驗的
He has much experiencein teaching.
他有豐富的教學經驗。
Please tell me your experiencesin Africa.
請告訴我你在非洲的經歷。
Have you ever experiencedpoorness?
你有沒有經歷過貧窮?
He is an experiencedteacher.
他是一個有經驗的教師。
2. up to + 數字 直到，至多
We can invite up to 20people.
我們可以邀請至多20個人。
3. progress 進展(不可數名詞)
makeprogress with/in sth.
在某方面取得進步
I』ve made progresswith/in English.
我的英語已經有了進步。
4. take place 發生, 進行(沒有被動語態)
The story took place on acold winter morning.
這個故事發生在一個寒冷的冬天的早上。
The training course will takeplace next week.
這個培訓課程下周開始。
5. choose to do sth. 選擇去做某事
6. a place of interest
名勝(在place這里變復數)
Howmany places of interest have you been to?
你去過多少個名勝了?
7. fill in 填寫
fill in the blanks 填空
fill in the form 填表
fill sth. with sth. 用…裝滿…
8. where 引導的定從
當先行詞在定從中做地點狀語時，用where來引導。where = 介詞+which。如：
Do you know the factory whereyour father works?
= Do you know the factory whichyour father works in?
你知道你爸爸工作的工廠嗎?