㈠ 母語對學習英語或者其他語言有什麼幫助
通過不同文化的比較得出異同，比如通過分析比較中文與英語的異同之處，總結一些規律，然後利用這些規律去更好的記憶。
㈡ 學英語一定要學語法么
很多認同抄語法無用論的人都在說，外國人學英語就不用語法，但其實歐美國家的學生也要學習語法，考試中也會有這部分的題目。
我們之所以會認為外國人不用學習語法，是因為外國人不用考雅思啊朋友們！（並不是）其實容易讓大家產生錯覺的主要原因，是因為外國人 從小就學英語，而兒童學習英語是以學習母語的模式在學，自然而然，就像我們從小就會講父母教給我們的話一樣。
那兒童學母語需要學語法嗎？其實歐美英語國家的兒童在開始學母語的時候，也常常說一些語法機構錯誤的英語（比如 who is him?這類句子），但他們周圍的父母親人是會幫助他糾正過來的。打個比方，你的母語是普通話，你牙牙學語的時候，可能也會說誰是他這類語法錯誤的話，但你的家人會幫助你糾正，英語國家也是如此。
成人不能像兒童一樣不學語法直接通過口語自己領悟，是因為一般學習英語的中國成人已經有了母語基礎，在中國「你是誰，他是謝耳朵。」里的是，與「who are you? He is Sheldon. 」中「are、is」的運用，就不太一樣。所以成人學英語，語法是必然要學的一部分。
㈢ 學英語一定要學語法么不學行不行為什麼要學
必須學，因為抄不學，會出很多笑話的
它不像母語，其實咱們說的中國話，也是按中國語法說的，只是我們從小聽，從小說。每天都在用，不會察覺。其實語文課所學到的一般都是講我們平時說話的語法，像什麼主謂賓定狀補什麼的。
英語不是我們的母語，也無法做到每天用到，所以只能從語法學起，會了正確的語法，才知道怎樣說是正確的
㈣ 以英語為母語的人是不是要學語法和記N多的單詞啊
那我問你，以漢語為母語的你是不是要學語法和記N多的漢字呢？
以英語為母語的人在學校也有英語課，也會默單詞，和我們小時候是一樣的。
㈤ 什麼是母語學習法
首先來探討一般語言所分的幾個層面—聽、說、讀、寫
這點很關鍵。也是母語學習法之理論根據。
每個人說的最好的語言是「母語」
但母語是怎樣學回來的？
首先是聽，當你剛出世不久，你只能用哭來表達你的意思。但在經常聽父母說話，以及周邊的人所說的話後，你開始懂得去說這種語言，從而開展了第二步—說。當你長大到六七歲的時候，父母松你入學，這時候你的「說」已很熟練，而入學後，你開始學「字」，從此你便看到你平時所說的字的「模樣」，這就是「讀」。當你學會「讀」後，你就能將你所說的用文字去表達出來，而構成了「寫」。
由此可見，聽說讀寫乃是一循序漸進的過程，絕不能一鞠而就。
現在我們開始如何去說一口流利的英語
英美等國家的人之所以能把英語說的那麼好，正因為英語是他們的母語，我國人之所以英語差正是因為不是我國的母語，而我國的英語學習卻是四方面同時進行，不得其法而造成。
要解決我國「啞巴英語」的問題，就必須重新來過，但我們的母語畢竟是中文，不如英美等人一開始學習的語言便是英文。所以有必要做一些「改動」。
首先是聽，母語之所以學得好乃是因為孩提時你什麼語言也不會，也就是說根本沒有語言。正如一個空的桶子一樣。一個空的桶子可以灌進任何液體，也就是說，學什麼東西都容易上手。你聽進的第一種語言也就成為你的母語。
我們要把英語變成母語就要把我們自己的母語忘掉，這正是前面桶子的比喻的因由。但我們是不可能把自己的母語忘掉的。
但我們則可以在聽英語時暫時把母語忘掉。這里提個建議，就是在看好萊塢（荷里活）電影時盡量不要看中文字幕，更不要買那些配音片。這樣才能鍛煉你的聽力，而在這時，則不要去理任何關於中文的東西，暫時把中文忘掉。
其次者，說。
我們已經掌握了一定的詞彙量。所以我們不許考慮詞彙的問題。
在說英文時，還是要把中文忘掉。而練習「說」時，也不要在家對著鏡子一個人說，那樣和對牛彈琴沒有多大區別，根本沒有用處。要和人對話用英語，這樣才能練習。
另外一方面，就是不要理什麼語法，這也是造成啞巴英語的一個重要因素。當你去說母語時，有沒有去搞什麼語法？！
所以對於重新學習「說」時，就是要把任何語法都拋在一旁，放膽去說。沒有人會笑你。
當你說到有一點熟練和流利時，在重新整理你的語法就可（因為我們畢竟不是英美國家的人），日子有功，就會有一口流利的英語。
讀的練習
讀，就是多讀。首先讀一些簡單的英文散文，普通敘事式的。接著開始難一點，議論文。再來就是商業論文，在下就是科技論文。再下一步就是英文小說。
再讀的時候遇到不明道的單詞時，先不要查字典，先去猜。真的猜不出才查字典。查要查英英，不要查英漢。
寫的練習
語讀的練習大同小異。建議以論文為主。
勤有功，則成也。
㈥ iEnglish提倡類母語英語學習方式，什麼是類母語
其實就是「類似母語環境」，藉助它里邊的內容給孩子創造一個近似回母語的環境，提倡答讓孩子不用再特意學英語語法，記單詞，背課文。舉個例子，當一個南方人到了東北人很多的環境里，經過大量耳濡目染後，慢慢也有東北口音，能說東北話了。
㈦ iEnglish類母語英語學習，能解決孩子學習問題嗎
其實就是「類似母語環境」，藉助它里邊的內容給孩子創造一個近似母內語的環境，提倡讓容孩子不用再特意學英語語法，記單詞，背課文。舉個例子，當一個南方人到了東北人很多的環境里，經過大量耳濡目染後，慢慢也有東北口音，能說東北話了。
㈧ 學英語必須要先學好語法嗎
英語學習是越來越重要了，因為學習的人數不斷的在上升，而且學習的范圍也不斷的在擴充。所以當我們身處全民英語學習的環境中，學好英語是非常重要的，那麼英語學習的方法有哪些呢？要如何做才能學好英語呢？
一、明白英語學習的根本是什麼
首先，想要學好英語，一定要從根本去學習。英語學的原動力主要有兩種，一種是興趣，一種是需求。這里說的需求，是要知道自己英語學習的需求是什麼。比如有工作需求、生活需求、學習需求等等。無論是出於工作需要、生活需要，還是為了考試、移民， 學生都會有一種緊迫的心理，希望自己能夠在短期內（或一定期限內）得到明顯的提升，達到自己的目的，那麼對於這樣的朋友來說，報名一個英語培訓班是最好的，因為英語培訓班有專業的老師指導學習，而且還有計劃的幫助我們學習，因此學習效率是非常高的。
像現在市面上的英語培訓機構有很多，但是教學質量好的卻不是很多。我所了解到的阿西吧外教網就很不錯，因為阿西吧外教網的老師都是外教老師，而且這些外教還有豐富的教學經驗以及專業的教師資格證書，所以教學效果是非常好的。最重要的是阿西吧外教網採取的是一對一外教的教學模式，所以針對性很強，學習效率是非常高的。
二、增加自己的詞彙量
詞彙是學習英語的基石，是英語的重要組成部分，也是很多人學習英語最頭疼的問題之一。因為單詞背誦是非常枯燥無聊的，而且很多人記單詞的方法就是靠死記硬背的，這樣背單詞不僅沒有效率，而且還會經常沒有辦法將詞彙串聯起來，不懂單詞其他的意思。所以我們學習單詞的時候，最好的方法就是通過閱讀來學習詞彙。因為閱讀部分有非常多的詞彙表，所以在文章中去記憶單詞，能夠更好的幫助我們理解單詞的意思，而且還不會出現詞彙拼接、意義不明、語句不通順的尷尬情況，
三、培養英語思維模式，提升語感
我們經常學不好英語，不是英語詞彙量少，而是因為我們沒有形成英語思維模式，所以才導致我們表達不地道，理解不了句子的意思。想要學好英語，培養英語思維模式是非常重要的，想要培養自己的英語思維模式，那麼就要提高自己的語感，形成了語感之後，不僅對於我們的表達有幫助，而且還能夠幫助我們更快的理解句字的意思。
想要提高語感，就應該大量的閱讀英語文章以及寫英語句子，這樣就能夠提高語言文字的敏銳度，從而達到提高語感的作用。
英語學習的方法有哪些？學習英語的方法有很多，但是不管是那種方法都需要不斷的堅持，畢竟英語是一門語言，而是一種文化，所以學好是需要一定的過程的。
㈨ iEnglish提出的類母語英語學習解決方案是什麼
①通過海量的英文原版素材（文字、圖片、音頻、視頻），搭建一個類母語的語言環境，內孩子在這個語言容環境中通過海量的輸入及輸出練習，在輕松愉快中自然而然學好英語，讓學英語像學說話一樣，自然簡單。
②數百位英美外教原聲發音，模擬真實英語聽力環境，避免孩子對單一、標准語音語調的依賴，更好訓練聽力。
③通過類母語環境學習、浸潤式語言環境訓練，每天半小時，不用刻意背單詞、學語法，輕松自然的掌握英語。
㈩ 以英語為母語的人學語法嗎
外國人不學語法嗎？那我問你，我們學中文學語法了嗎？No，沒有。因版為中文是我們的母語，我權們當然不需要學語法；之前我說過了，語法是語言約定俗成的規則和規律，如果你長期浸泡在一種語言環境中，你自然而然就習得了這種語言，而且知道如何遣詞造句，這就是語言學上的Acquisition（語言習得）。
但是我們高中語文考試題就有糾正語法的選擇題，想必很多人都不能選對，為什麼？因為正確的書寫語法規則是需要學習的；習得的部分只是口語表達而已。
所以，你可以看到，外國人學中文為什麼需要學習語法了吧。因為他們說話的方式和遣詞造句的方式跟我們不一樣，這是思維方式和文化差異導致的。同理可得，我們學習外語的時候，就需要學習他們如何造句，如何用單詞和單詞的組合準確地表達我們想要表達的意思。
成年人學語法是解決英語怎麼說的問題，因為成人不同於小孩，可以通過語言環境習得的方式進行學習，因為模仿能力和聽辨能力已經很弱了。但是成人的歸納總結、邏輯能力比小孩強，所以可以通過語法規則進行語言剖析和理解，從而說出正確語序的句子。
其實我想說的是，我們的語法術語都是國外語言學家的著作中的翻譯版本，而不是中國人自己定的。