英語語言要點和語法重點

❶ 學好英語語法的重點是什麼

1. 學習語法並不只是會做單選題，背許多語法規則，而要重視在真實的語境中、英語長難句中、課文閱讀中、美文賞析中、範文的記誦中感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭，筆頭交際的能力。
   
3. 句子結構分析是學習英語語法的一個極其重要環節，通過句子結構分析不僅能加深對語法知識的理解、運用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫作能力。學生的考試成績是好是壞歸根到底取決於學生「能力」的高低。這里所謂的「能力」，表面上體現為「聽、說、讀、寫、譯」的能力，而這些能力，尤其是「讀、寫、譯」的能力，與句子結構分析能力有著密切關系。
   
4. 對基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟於心，熟練運用，因為所有的長、難句都是基於這五個類型展開的。
   
5. 對復合句的三大基本類型之定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習，填關系詞及連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一把基礎打扎實。
   
6. 學習語法一定要認真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結，切忌把學習英語的大部分時間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對提高英語收效甚微。
   
7. 建立一個錯題庫，從高一起就把自己在練習、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，並經常溫故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，並為自己的後續學習打下基礎。
   
8. 把學習語法與單詞記憶相結合。只是死記硬背許多單詞，既感覺學習英語枯燥，又無多大實際意義，同樣如果只是多學習語法，遇到許多單詞不知其意，也不會理解語法，而且英語語法中許多特殊用法必須結合單詞去運用和練習，才能真正掌握語法。故應把二者結合起來一起學習，在學習語法中練習記單詞，背單詞時學習語法。另外還可多讀些英語文章，同時學習單詞和語法。
   
9. 此外，英語學習離不開大量的記憶。每日背3——5句課文中的美文佳句；每個單元後的LearningTip或Readingforfun都是很好的記誦材料。
   
10. 及時復習，鞏固知識。學了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，學習語言也不例外。因此不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心，即使今天記住的單詞明天遺忘也屬正常現象。問題在於如何減少遺忘的程度？善於類比，總結知識，把所學的知識與過去學的有關知識進行橫向和縱向的比較和聯系。
    
11. 學習英語就是要堅持天天不斷地練，不斷地重復基本句型，常用詞彙和基本語法等，學習英語的過程就是與遺忘作斗爭的過程。
    

英語專家葛傳槼先生曾說："語法是語言的法則。"英語語法是英國語言的實際用法，是通過語法家的調查研究、分析、綜合而總結出來的，不是憑空臆造出來的。任何人使用英語，不管他是否學過語法，都必須依照語法。舉個極簡單的例子說，任何人寫或講"MymotherstudiesEnglish．"這一句，決不可把My改作I或Me，也不可把studies改作study或studys，也不可在English前面加上the。至於他是否知道possessive（所有格），indicative（直陳語言），thirdperson（第三人稱），article（冠詞）等名稱，那是另一問題。

我國的英語學習者大多是成年人或十多歲的青少年，或者理解力較強，或者模仿力較強，在沒有英語環境的情況下，學習語法，了解所學語言的規則，可以縮短學習過程，掌握英語的規律，盡快提高聽、說、讀、寫、譯的能力。

那麼，怎樣學習語法呢？下面擬從四個方面簡要談一談：

（1）練好基本句型。

我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽說領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。

句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目（把它們變為句型去操練）。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，多採用句型教學法。因此自學者或者收聽廣播（收看電視）進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。

以定語從句這一項為例。把"Ireadanovelyesterday．和"ItwasextremelyInteresting．"這兩個單句改為"．"這就是定語從句的單項練習。首先要反復進行替換練習。如把"Isawamanthismorning．"和"Themanismyteacher．"改為"．"把"Isawafilmlastnight．"和"Thefilmwasveryamusing．"改為"．"這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，務求把定語從句練到脫口而出的地步。這是第一步。

第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。如：

A：Didyouenjoytheopera？
B：Whichopera？
A：Theonewesawlastnight，ofcourse．
B：Yes，verymuch．

第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去操練。

A：DoyouknowwhoEdgarSnowwas？（一般問句；名詞從句）
B：Yes，．（定語從句）
A：Oh，nowIremember．Hewastheauthorwhowrote"RedStarOverChina"，wasn'the？（定語從句；反意疑問句）
B：Exactly．

這種回答不但練了定語從句，而且復習了一般問句和反意問句，也給名詞從句的學習打了"埋伏"。進行句型操練，既需要"滾雪球"（復習已學的項目），也需要"打埋伏"（預先練一下將來要學習的項目）。

在句型學習階段必須注意：在聽、說領先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會均衡發展。因此，時間上要作出合理的安排。早上通常可安排為朗讀時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。

（2）結合課文去學。

呂叔湘先生說過："與其多讀語法書，不如多讀文章。"又說："詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法。"（引自《中國人學英語》）

❷ 寫英語作文時有什麼要點關於語法的要點

一、寫英語作文時,使用各種語法手段是必要的.語言的形成是先有「語（聲音）內」,後有「言（文字）」容,最後在 「語言」實踐的基礎上才上升為指導使用語言的「語法」.沒有人因為不懂得語法而不會講話.因此,寫作文時應該按照題目的要求組織語句和段落,沒有必要先考慮語法而後構思句子.可以按照下列四步去完成寫作任務：
1. 勾勒要點：即把作文要求中的所有要點沒有遺漏地勾勒出來.
2. 編寫提綱：即用英語簡單句按照要點寫成提綱.
3. 梳理成段：即用必要的連接手段把提綱按照發展順序梳理成段.
4. 潤色成文：即在已經構思好的段落中添加比較高級的詞語,如過渡句、關聯詞語等,並把簡單句改寫為復雜句,如各種復合句、非謂語動詞、虛擬語氣等.
二、另外,有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊,是高考作文能否獲得高分的必要手段.因此,考試前有必要學會語句間的承接手段.

❸ 英語哪些語法重要

8種時態：一般現在時、一般過去時、一般將來時、過去進行時、過去完成時版、現在完成時、現在完成進權行時、過去將來時

被動語態

詞性：動詞、名詞、代詞、介詞、形容詞、副詞、數詞（基數詞、序數詞）、連詞、感嘆詞等

從句：定語從句、各種狀語從句（時間、地點、原因、條件、讓步等狀語從句）、各種名詞性從句（賓語從句、主語從句、表語從句、同位語從句等）

非謂語動詞：to do動詞不定式、動名詞/現在分詞形式、過去分詞形式

句子成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、補足語等
句子結構：主+謂+賓、主+謂、主+謂+賓+賓語補足語、主+謂+間接賓語+直接賓語、主+系動詞+表語

以上語法重點復習一下就差不多了

❹ 學英語的語法和從句需要抓住什麼要點或技巧

語法就是靠背了，從句的話可能先理解整個句子，注意一定是整個，再根據意思判斷that或其他插在那最好。 另外，熟能生巧是任何難題的解決辦法，熟了感覺就出來了
滿意請採納

❺ 記英語語法的要點是什麼

可以每天堅持讀一篇英語文章 自己嘗試解決文章中所有生詞和翻譯 手頭上專放一本語法手冊屬 或者找懂英語的朋友請教 弄懂每一個單詞 短語 結構 在這個句子里分別是什麼成分 做好筆記 再堅持把整篇文章背誦或者復述下來 日後經常復習 溫故而知新嘛 天長日久 你的語法一定會突飛猛進 而且整個英語水平也會很強 加油哦 學習語言貴在堅持！

❻ 學習英語重點要多注意什麼

與其討論學習英語的重點是什麼，不如討論英語學習中有哪些容易忽略的點。專因為對於英語屬學習而言，詞彙量、短文、句式積累必不可少，並不是說換一種學習方法就可以避免重復性的學習內容，而是可以想辦法將學習過程變得有意思。例如詞彙量部分就可以通過填字謎訓練，相同的句式可以對不同的對象變通訓練。但切記一條腿走不快，要學好英語就要提升英語綜合能力，即聽說讀寫一個不能落下，如果無法在學習時間上做到一視同仁，也要做到在學習頻次上不做區別對待，做到英語輸入與輸出協同並行。

❼ 在英語學習中應該如何掌握知識要點和語法要點呢

第一，名詞的復數
(1)規則變化
A.一般情況下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es。
如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushes。這是初中英語學習中應重視的。
C.以輔音字母加y結尾的改y為i再加-es。
如：city---cities，country---countries
D.以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es。這是初中英語學習中不可忽視的。
(2)不規則變化
A.母音發生變化。
如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---mice。這是初中英語學習中很重要的。
B.詞尾發生變化。
如：child---children
C.單、復數同形。
如：fish---fish，Japanese---Japanese，Chinese---Chinese，sheep---sheep。這是初中英語學習中要重點了解的。
第二，物質名詞(不可數名詞)量的表示方法
(1)用much，a little，a lot of等表示。這是初中英語學習中不可忽視的。
(2)用容器表示
a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a piece of，orange，two glasses of milk，two pieces of paper
從上面的文章內容中我們可以了解到初中英語學習中應重視的名詞知識版塊。希望文章中所講的內容對各位初中學生更加高效率的進行初中英語學習能有幫助作用。也希望各位初中學生學好初中英語。

❽ 學習英語語法的重點

一、學習英語語法的目的：

要回答這個問題，先簡要討論一下要不要學習英語語法的問題。這個問題，答案也許是很清楚的。主張英語語法可以不學的人往往這樣說：我們中國人，如果智力正常，從小就會說漢語，能遣詞造句，沒見過哪個小孩先學語法再學話的。再說，英語講得多了，有了語感，語法還不是水到渠成的事。

這種實踐出真知的說法，絕對是正確的。但我仍主張學一點英語語法。本人沒受過很好的教育，更不懂高深的語言學習理論，但一直有這樣的看法：在我們中國，百年都沒有營造出正常情況下用正式英語交際的大氛圍和小氛圍，所以難以在投入產出比符合經濟效益的前提下培養出一定的英語語感。語法，實際上就是給你語言整體上的語感（規則），既給你能解釋語言現象的魚，又教你如何用語感去釣語言深層的魚。何樂而不為呢？說到這，學習英語語法的目的也就清清楚楚了：彌補氛圍難以在短期內培養一定語感的缺憾，比較經濟地獲得英語整體的語感。當然，也為通過我們這個考試大國的眾多英語測試提供初級「抱佛腳」的方法。

二、學習英語語法的范圍：

學習英語語法的范圍，指的是學習英語語法需掌握的內容程度。既然我們學習英語語法的目的那麼簡單實際，到啥山唱啥歌吧。范圍不必很大，也就是說面不宜太寬，點也不宜研究太深，畢竟需要用英語說之乎者也的人不多。另外，我認為通過學習英語語法，求得對英語的整體感覺非常重要。有了整體感，可以揭開英語的神秘面紗，知道了對手的模樣，就知己知彼了；有了整體感，對語言就有了「君臨天下」之氣，加之不懈的積累，從掌握語法的必然王國，進而出入語言的自由王國。出於這種考慮，這個講義編得非常簡單，有些方面甚至還不如高中所學的內容，但實用語法的基本脈絡比較清晰。

三、學習英語語法的方法：

英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫生，要麼是庸醫，要麼是騙子。事實上，每個人可以根據自己的實際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。

依我這個半路出家的人看來，不管用什麼方法學英語語法，進而學英語語言，一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由此及彼；三是要藉助對母語的了解，琢磨漢語和英語的異同之處，轉而進行兩種語言之間的由此及彼。比如：學了wish的賓語可以用不定式，可以推理出名詞wish的定語、表語也有可能是不定式。是還是不是？一查詞典便知。漢語的「討論」一詞用動詞短語作賓語，中間一般要加個wh-詞，如能說「討論如何學習英語」，不能說「討論學習英語」。

英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢？英語中類似的詞是否是同樣情況呢？花點時間就解決問題。

對語言的分析能力，實際上以對語言的整體語感為基礎的，更是以對語言完整的整體語感為目的的。說到底，語言不就是規律和例外的組合嗎？！兩三年積累下來，你就是語法高手

❾ 語言學習的要點

1、首先要明確語言的組成：語音、語義、語用、語法，只有明確了這幾點，才能更內加具有針容對性的去學習鞏固，並不斷提升；
2、其次要選對好的教材，好的教材不僅在選材上循序漸進，更要有純正的錄音，豐富的詞彙，還有針對性的話題；
3、語音上要不斷練習，不斷操練，對比錄音不斷正音，錄音的話一般教材上會有附帶，沒有的話可以去網路上面搜索。
4、語法上要理解原理，對比記憶，最好是學習一些語言學的知識，對照所學語言和母語及英語（亦或是二外三外之類的）之間的差別，並明確自己學習語言的困難是什麼；
5、語義上要聯想記憶，這點就不用多說了，學英語的時候聯想記憶的方法可以類比過來；
6、語音上可能有發音困難的要反復操練（比如說逆天的大小舌音），可能周圍有人天生會發這種音，要「不擇手段」地學；語法上可能會有理解上的困難，那麼就去對照不同的語法書（要循序漸進，先看基礎的語法書）；
7、最後是語用，要結合具體語境，適當學習俚語，但要注意分清楚俚語和書面語的區別。

❿ 新概念英語1的語法要點

Lesson1—2語言點：與陌生人說話或引起別人的注意。Excuse me. Yes? Pardon? Thank you very much.語法點：主系表結構this為主語，名詞做表語1的一般疑問句以及它的肯定回答。Is this your handbag? Yes, it is.Lesson 5—6語言點：如何介紹別人。This is Miss Sophie Dupont. Nice to meet you.語法點：主語為第三人稱單數的主系表結構。She is French. He is German. It』s a Volvo.(L6)a/an 的使用。Lesson 7—8語言點：如何自我介紹和相互認識。語法點：主語為第二人稱的主系表結構。Are you French?What nationality are you? What』s your job? 特殊疑問句。Lesson 9—10語言點：朋友或熟識的人之間如何相互問候。How are you?語法點：主系表結構形容詞做表語。介詞短語表示位置 near the window, on the televion, on the wallLesson 29—30語言點：如何發號命令。語法點：祈使句（肯定）。動詞與賓語的固定搭配。Lesson 37—38語言點：如何表達將要做的事情。語法點：現在進行時態be going to do結構表達將要發生的事情。There be 句型的一般疑問句形式。Lesson 41-42語法點：如何表示不可數名詞的量。Lesson 63-64語言點：建議忠告。語法點：don』t do…. You mustn』t do…Lesson 65-66語法點：具體時間表示法(半點和刻鍾）。反身代詞。具體日期表達方式。Lesson 73-74語言點：問路。語法點：不規則動詞的過去式。形容詞轉變成副詞。Lesson 77-78語言點：看病。語法點：綜合時間表達方式。Lesson 105-106語言點：辦公室用語。語法點：want sb to do…./ tell sb to do…以及其否定形式。Lesson 103-104語言點：考試。語法點：賓語從句。（從句部分為非現在時態）程度副詞 too, very ,enoughLesson 125-126語言點：/語法點：have to do…/ don』t need to do…Lesson 127-128語言點：娛樂界。語法點：must/can』t 對現在事情的肯定/否定猜測。Lesson 129-130語言點：交通狀況。語法點：must/can』t have been….對過去事情的肯定/否定猜測。Lesson 131-132語言點：度假。語法點：may 對現在/過去事情的肯定或否定猜測。以下學的知識慢慢與新二接軌：現在完成時：Lesson 83—90直接引語變成間接引語：Lesson 99—102形容詞的比較級和最高級：Lesson107—112neither ,so 的用法：Lesson 113—114不定代詞的用法：Lesson 115—116過去進行和過去完成時：Lesson 117—120定語從句：Lesson 121—124情態動詞的綜合用法：Lesson 125—132直接引語變間接引語：Lesson 133—136（著重講時態的倒推）if 的用法：Lesson 137—140被動語態：Lesson 141—144