劍橋英語青少版語法重點

1. 劍橋英語青少版難不難

這個難度怎麼說抄呢，在北京來說，想去個區重點以上的學校，要劍橋英語青少版二級學完，不知道你多大，想學了應對劍橋五級考試和小升初，還是為了提升英語能力。
可以給你一個這樣的對比，新概念的第一冊和劍橋青少版的第一級（就是入門級的下一級別）是對口難度的，不過還是略有區別，新概念是注重語法和詞彙積累，劍橋青少版比較注重聽說讀寫的綜合發展。新概念第二次就是對應劍橋青少版第二級。
具體難不難要看你的英語水平。你要是現在一年級，那麼肯定是太難了；你要是五年級了，那入門級相對你又太簡單，可能介於第一級和第二級之間更適合你。

2. 劍橋英語青少版單詞表

Unit 1
進攻，攻擊(v.)
拿，提，抱，背，扛(v.)
抓住，接住(v.)
攀登，爬(v.)
控制，管理(v.)
死(v.)
移居國外(v.)
探險，探測(v.)
希望(v.)
想像(v.)
寄，送(v.)
沉，下沉，沉沒(v.)
努力，嘗試(v.)
獲勝，贏(v.)
事故，意外事件(n.)
底部，下端(n.)
世紀，百年(n.)
【醫】霍亂(n.)
競爭，競賽(n.)
珊瑚，珊瑚蟲(n.)
疾病（尤指傳染導致的病）(n.)
農田(n.)
子彈(n.)
住所(n.)
疾病，生病(n.)
旅行，旅程(n.)
生命，生活，一生(n.)
山，山脈(n.)
博物館(n.)
美洲土著人
大海，海洋(n.)
錄音合同
殘骸，遺跡，遺體(n.)
定居點(n.)
移民者，殖民者(n.)
船，海船(n.)
船隻失事，海灘(n.)
地點，場所，遺址(n.)
潛水艇，潛艇(n.)
山間小道(n.)
四輪馬車，貨車(n.)
瀑布，瀑布似的東西(n.)
輪，車輪，輪子(n.)
意外的(adj.)
古老的，年代久遠的(adj.)
赤腳的(adj.)
好極了(adj.)
危險的(adj.)
合適的，恰當的(adj.)
凍結的，冰冷的，冷酷的(adj.)
有幫助的，有用的，有益的(adj.)
現場的，同步的(adj.)
在水下的，在水中的(adj.)
實際上，事實上
<英俚>小子，傢伙
附近
對極了！

Unit2
寬松的(adj.)
珠子(n.)
紐扣(n.)
便裝的，非正式場合穿的(adj.)
有裝飾的(adj.)
粗斜紋棉布(n.,adj.)
染料，染色(v.,n.)
製品，織物(n.)
流行的，時髦的(adj.)
喇叭口型的，向外展開的(adj.)
低腰的(adj.)
樣式(n.)
直的(adj.)
風格，時尚(n.)
軟運動鞋(n.)
褲子，長褲(n.)
假發(n.)
生氣
想到一個主意
得到一個驚喜
離…近
回家，到家
長大
得到答案
到校
弄濕
散步
發明，創造(v.)
笑，大笑(v.)
收到，接到(v.)
粘住，粘貼(v.)
雙筒望遠鏡(n.)
圓珠筆的一種(n.)
洞穴(n.)
音樂會(n.)
廚師，烹調(n.)
墨水(n.)
發明，創造(n.)
發明家(n.)
舞台，戲劇(n.)
驚奇，詫異(n.)
交通日光，發光體
打字機(n.)
尼龍搭扣(n.)
生氣的，憤怒的(adj.)
不正式的，不拘禮節的(adj.)
通俗的，流行的(adj.)
強壯的，堅固的(adj.)
結實的，不易破損的(adj.)
突然地(adv.)

Unit3
運動員，運動選手(n.)
打破記錄
事件，事變(n.)
自由潛水
金牌
體操，體育(n.)
跳高
跳躍(v.,n.)
跳遠
練習，實習(v.)
（在游戲、競賽、運動中）得分
滑板滑雪(n.)
鼓手(n.)
鍵盤(n.)
自信的，確信的(adj.)
深的(adj.)
戲劇性的，生動地(adj.)
早的，及早的(adj.)
卓越的，極好的(adj.)
令人興奮的，使人激動的(adj.)
花費的，昂貴的(adj.)
久遠的，遙遠的(adj.)
快遞的(adj.)
流利的，流暢的(adj.)
努力的，困難的(adj.)
重要的，重大的(adj.)
聰明的，伶俐的(adj.)
有趣的，引起好奇(adj.)
低的，淺的(adj.)
骯臟的，凌亂的(adj.)
神經緊張的，不安的(adj.)
吵雜的，聒噪的(adj.)
漂亮的，可愛的(adj.)
靜止的，寧靜的(adj.)
淺的(adj.)
苗條的，纖細的(adj.)
成功的(adj.)
整齊的，整潔的(adj.)
不成功的，失敗的(adj.)
有用的，有益的(adj.)
糟糕地，嚴重地，惡劣地(adv.)
輝煌地，燦爛地(adv.)
容易地。不費力地(adv.)
流利地，通暢地(adv.)
幸福地，愉快地(adv.)
神經緊張地，不安地(adv.)
很快地(adv.)
不久(adv.)
糟糕地，可怕地，十分地(adv.)
良好地(adv.)
（對某人）生氣
等會兒
我走了
住嘴

Unit4
大氣層(n.)
氣候變化
煤(n.)
海岸的，沿海的(adj.)
自行車車道
扔垃圾
垃圾(n.)
能源
環境，外界(n.)
洪水，水災(v.,n.)
易碎的，脆的(adj.)
煙，氣(n.)
全球變暖
颶風，狂風(n.)
水電大壩
核能
石油(n.)
星球(n.)
地級（南極或北極）(n.)
污染(v.)
污染，玷污(n.)
發電站
熱帶雨林(n.)
回收，再循環(v.)
回收利用，再生(n.)
可再生的，可更新的(adj.)
垃圾，廢物(n.)
海平面
太陽能
溫度變化
雷雨(n.)
龍卷風，旋風(n.)
交通，通行(n.)
（美語）龍卷風(n.)
波浪(n.)
旋風(n.)
風能
呼吸(v.)
引起，惹起，使（發生），促成(v.)
砍到
消失，不見(v.)
增加，增大(v.)
融化(v.)
撿起
上升，增加(v.)
浪費(v.)
增加，增長(n.)
島，島嶼(n.)
運輸(n.)

Unit5
公寓（美）
公寓，套房（英）
電梯，升降機（美）
電梯（英）
垃圾，廢物（美）
垃圾，廢物（英）
人行道，便道（美）
人行道（英）
有軌電車（美）
有軌電車（英）
地鐵（美）
地鐵（英）
假期，休假（美）
假日，節日（英）
做早餐
切斷，關掉
棒球，棒球運動(n.)
事業，生涯(n.)
詩(n.)
詩人(n.)
詩歌(n.)
人口(n.)
鯨魚(n.)
已經(adv.)
正好，僅僅(adv.)
仍，至今(adv.)
非常好！
我們開始吧！
當然！
超贊，太棒了！（非正式，常被年輕人用）

Unit6
成人，成年人(n.)
年齡限制
嬰孩(n.)
孩子，兒女(n.)
到法定年齡，成年
上了年紀的，年歲大的(adj.)
中年的(adj.)
領取養老金者(n.)
十幾歲的青少年（指13至19歲的）(n.)
初學走路的孩子(n.)
允許(v.)
裝扮，打扮
結婚
生長，成長(v.)
讓，允許(v.)
准備，預備(v.)
投票，選票(v.)
竹子(n.)
笨豬跳
典禮，儀式(n.)
旗(n.)
火焰(n.)
藤蔓植物(n.)
音樂節
許可，允許(n.)
繩，索，繩索(n.)
火把(n.)
旅行者，旅遊者(n.)
塔(n.)
最小的，最低的(adj.)

Unit7
喝一杯（酒）
（盡情地）笑
過得快樂，玩得高興
玩得開心
成為笑柄，鬧笑話
做鬼臉
犯錯
取笑某人
使某人大笑
使某人發笑
檢查(v.)
皺眉，蹙額(v.)
笑，譏笑(v.)
彈奏鍵盤樂（如電子琴）
假裝，裝扮(v.)
微笑(v.)
煩惱，憂慮(v.)
至關重要的事
現金(n.)
小丑，粗魯愚蠢的人(n.)
醫生，博士(n.)
臉，面容(n.)
化妝舞會所穿著的服裝
愚人，白痴(n.)
娛樂，玩笑(n.)
發型，發式(n.)
醫院(n.)
笑話，玩笑(n.)
小孩(n.)
房東，地主(n.)
笑聲(n.)
葯(n.)
音調，音符，筆記，便條(n.)
護士，保姆(n.)
惡作劇
租金(n.)
煩惱，麻煩(n.)
有趣的，好笑的(adj.)
高興的，樂意的(adj.)
趕快！
我懂了
坦白說
你認為怎麼樣？

Unit8
表演(v.)
動作片
男演員，行動者(n.)
女演員(n.)
攝影師(n.)
電影院(n.)
喜劇(n.)
導演(n.)
戲劇，戲劇藝術(n.)
電影拍攝場景，背景
電影明星
恐怖片
影像，圖像，形象，印象(n.)
電影(n.)
評論，回顧，復習(n.,v.)
浪漫片，愛情片(n.)
傳奇式的，浪漫的(adj.)
風景，景色(n.)
科幻片，科教片
銀幕，銀屏(n.)
劇本(n.)
配樂(n.)
特效
主演，擔任主角，明星(n.,v.)
故事情節(n.)
特技(n.)
女特技演員(n.)
劇場，戲院(n.)
驚悚片(n.)
西部的，西方的(n.)
同意，贊成…的意見(v.)
不能忍受
不在意，無所謂
賺，掙得(v.)
起床
憎恨，恨(v.)
主動提出提議，出價(v.)
更喜歡，寧願(v.)
允諾，答應(v.)

3. EIM《劍橋英語（青少版）》各級別教材與KET\PET\FCE考試的對應關系是怎麼樣的

附表格加以說明：

《劍橋英語(青少版)》與MSE/LYE/BEC/ 雅思/托福考試級別對應表

(3)劍橋英語青少版語法重點擴展閱讀：

劍橋通用五級考試：

1，Cambridge English: Key或CambridgeEnglish: Key for Schools：又稱KET，是一項基礎英語水平認證，證明自己可以在簡單的情景中使用英語進行溝通。這項測試可證明自己的英語學習有了一個良好的開端。

2，Cambridge English: Preliminary或CambridgeEnglish: Preliminary for Schools：又稱PET，是一項中級英語水平認證。這項測試可證明自己在工作、學習方面和旅行時的英語語言技能。

3，Cambridge English: First或CambridgeEnglish: First for Schools：又稱FCE，是中高級水平證書，可以證明自己可以在工作或學習中使用日常書面英語和英語口語。FCE基於熟悉的主題和情景，它可以增強學生使用英語的信心，並激勵學生繼續向更高水平英語學習邁進，以獲得更高一級的資格證書。

4，Cambridge English: Advanced：又稱CAE，用於證明自己的英語成績優異。CAE廣泛受到大學僱主以及政府等機構的認可。

5，Cambridge English: Proficiency：又稱CPE，是劍橋大學外語考試部所提供的最高級別的資格證書。它證明英語已經達到非常高的水平。

4. 劍橋英語青少版

高教社出版的教材，現在買可以選擇去幾個機構，仁華、新航道、融樂智慧，你要有關系，可以從高教社直接買出來，這幾個地方你看看哪比較近或打電話問問價格之類的，有些是你報班才能買的！

5. 求劍橋英語青少版3中課內練習答案，就是每課的小練習。語法什麼的答案。。。

發的發的方法

6. 劍橋英語青少版的入門級適合幾年級的孩子一級至五級又分別適合多大的孩子呢

劍橋英語青少版復的入門級，適合比制較不錯基礎的小升初階段，比較適合6至12歲的青少年，家長想要孩子學好劍橋英語，建議報課阿西吧專業的劍橋英語培訓班學習，這樣孩子才會有興趣學好英語。

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7. 劍橋英語青少版4難度相當於什麼級別 – 手機愛問

我前年剛剛讀完4級考完PET的，同是劍橋坑裡的學員（不過貌似5級的書到現在還沒動過），從劍橋最早的西安交大少兒英語到後來的kids box（三級的時候換教材），再到後來的劍橋青少，我都讀過（當然可以說也是走了一些彎路，畢竟青少版預備級和一級的教材內容與少兒英語還是有一些重疊）。
劍橋英語青少版4主要針對的是劍橋考級當中的PET for schools,基本上讀完了就能去考級。如果整本書完完全全吃透的話（單詞表所有單詞背誦默寫，語法都會）個人認為大概對應國內教育體制（我坐標魔都）初三到高一左右吧（語法可能會略微不足一點點，單詞彙量絕對不小），而且閱讀能力絕對在高一左右，畢竟書中的文章神馬的都是選自一些類似雜志報刊類的文章，全是外國人編的，不像國內的一些教材，另外裡面的語法都是純英文教學（不過這也成了其語法略有不足的弊端）。
前面說過，這本書主要針對的是劍橋PET考級，而如果我沒記錯的話PET證書是被英聯邦國家認可的且有了這張證書後可以在部分英聯邦國家讀高中。所以整本教材也會有對英語文化的培養。
當然在魔都的環境下，這本書不如新概念吃香（詞彙量和閱讀能力大概在新概念3左右的水平，語法可能會略有不足），不過我並不知道其他省市的教育環境怎樣。
總而言之，這本書對於英語文化的培養是極佳的。如果未來有出國需求，可以選擇。如果想擴充詞彙量，也可以選擇。如果想快速提高國內教育體制下的英語成績，那就不是很推薦了。（沒記錯劍橋某個官網上有個對英語能力的測評，可以評出你適合的教材及證書如KET和PET和FCE）

8. 我是小學五年級的學生，請問我是劍橋英語青少版適合

我以前教過老版的新概念，雖然大家都說比較經典，但是老版新概念前後課文版的內容和語法知識相權差太多，學生難以接受，再往上學習老版新概念二根本不可能。所以我現在教的是青少年版，內容更活潑，知識的梯度比較緩，適合小學生學習。只是五年級的學生一定要過音標關，因為學生很容易在辨音題上出錯。還有就是要堅持學習，這樣才有效果。不知道您那裡的學校是否要測試入學，如果測試，一定要根據孩子的情況選擇等級。

9. 劍橋英語青少版和劍橋中學英語哪個更好一點

《劍橋英語（青少版）》更好一些：素材新穎，更適合青少年學習；配內套資源更豐富。與容其他同類教材相比，《劍橋英語（青少版）》的突出優勢有：1、這套教材是真正意義上的資源庫的概念，配套資源相當齊全，對於教師備課、上課來說，能節省大量查找資料的時間。其他同類教材幾乎很少有這么全的配套資源。2、該教材能夠真正懂得青少年的需求，能夠把青少年的心理和生理發展融合到語言教學的規律之中，讓教師深刻了解學生的成長特性，拉近與學生的距離，從而讓課堂更受學生的歡迎。3、這套教材是系統教程和考級教程的完整統一。從系統性方面，該教材注重學思結合，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索的良好環境。從階段性評估和考級方面，不同級別的出口又能對應劍橋通用英語五級考試。向下銜接劍橋少兒英語，向上銜接雅思等考試。目前市面上能夠兼具系統性和形成性評估的教材只有這一套。

10. 劍橋中學英語—EIM《劍橋英語青少版》

不是
《劍橋英語（青少版）》是高等教育出版社最新從劍橋大學出版社引進的一套英語教材。它是一套綜合性、系統性、國際性英語語言學習教材，它以青少年這個特定群體為目標讀者，幫助他們提高英語的綜合運用技能，同時培養他們對社會發展、文化傳承、科技進步、自然和諧等的理解和感悟能力。該教材引進改編自劍橋大學出版社原版作品English in Mind，之所以選擇它作為中國青少年的英語學習教材，是因為它在具有以下方面的獨特之處：
一、選材新穎，有針對性，符合青少年的心理認知特點。
二、教材結構合理，內容充實，資源、載體豐富，緊扣青少年學習的興奮點。
三、教學理念及教學方法新穎，教學指導詳盡。課堂操作既靈活，又保持傳統，方便教師教學。
四、教學與測評相結合，學習成果檢測明確。為不同級別學生參加各類劍橋ESOL考試或相應英語級別考試做好充分的准備。
因此，這套教材充分體現了「體驗英語、體驗快樂、體驗成功」的宗旨和理念，它的引進必將為我國英語教育的改革帶來一些有益的啟示，為促進我國青少年英語教學水平的提高起到推波助瀾的作用。

選材特色
《劍橋英語（青少版）》的選材具有針對性，中心話題、延展素材和問題設計都符合青少年心智發展的特點。正如語言學研究專家邁克爾•格林德（Michael Grinder）說：「如果你能教好青少年，你就能教好任何人。」 青少年作為一個特定群體，他們在從一個孩童過渡成為一個成年人的過程中，產生了對自己身份的認知，同時也產生了情緒的不穩定和不安全感。他們不願意「談論自己」，崇拜英雄人物，渴望擁有面對威脅和誘惑的生存素質，如：勇氣、天賦、創造力和愛。《劍橋英語（青少版）》針對青少年的心理認知特點選擇了地道的語言素材，既兼顧了材料的教育價值，又符合青少年的興趣愛好。

資源特色
《劍橋英語（青少版）》系列叢書分為入門級、一級、二級、三級、四級、五級六個級別。每個級別分為學生包(Student』s Pack)和教學包(Teacher』s Pack)兩部分。學生包的內容包括學生用書、同步訓練、MP3錄音光碟、Audio CD / CD-Rom互動光碟、DVD視頻光碟和DVD手冊（第四、五級不配DVD）。教學包的內容包括教師用書和教師資源。
•學生用書：
學習內容按模塊設計，每個級別分四大模塊16個單元，以不同側重分別訓練聽、說、讀、寫、語音、語法、詞彙、日常用語等語言技能。在不同級別穿插的文化體驗（Culture in Mind）、文學體驗（Literature in Mind）、小說體驗（Fiction in Mind）可以讓學生領略不同的文化特色，賞析不同時期的文學作品。目的是在學習語言的同時，提高青少年的個人修養。
•同步訓練：
以學生用書的選材內容為依託，完全按照學生用書的架構和課程設計，為學生用書每個單元中的學習模塊補充大量同步訓練，一方面給學生提供更多操練機會，鞏固所學內容，另一方面，也可以激發學生的巨大潛力和學習興趣。
同步訓練的全部答案和錄音文本在教師用書中。
•教師用書：
以明確、簡單、實用為宗旨，提供單元教案，針對學生用書的模塊設計安排課堂教學，為教師提供每個步驟的操作方案，包括如何使用練習達到最佳效果的方法；
提供全部練習（語法、詞彙、理解題等）的答案和全部聽力的錄音文本，既為教師提供參考，也對家長指導檢測、學生自學自查提供幫助；
增加更多可選擇性的課堂活動，針對強班、弱班以及混合班的不同特點，提供不同的操作步驟；
為學生用書的閱讀文章提供中英文對照的相關背景知識和信息，幫助學生更透徹地理解原文，同時為學生提供大量拓展閱讀素材；
集中提供同步訓練的全部答案和錄音文本。
•教師資源：
教師資源是教師用書的附加部分，活頁裝訂，便於復印。它能幫助教師提供一套完整的課堂教學材料和教案：
一套入門測試題，可用作診斷性測試或用作補課資料；
模塊測試及答案，包括語法、詞彙、日常用語、閱讀、 聽力（錄音在學生包MP3光碟上）、口語和寫作；
教學活動綱要：每單元一頁，含核心語法和詞彙；
附加語法練習：每單元一頁，含重點語法點的四個練習。
•MP3光碟：
配套學生用書使用，包括學生用書中涉及到的全部聽力錄音，也包括教師資源中模塊測試的聽力錄音。
•Audio CD / CD-Rom光碟：
配套同步訓練使用，自查學習效果和進度。包括一系列有趣且層次分明的語法點和語言點的訓練，還包括帶有朗讀示範的詞彙，以及每個模塊中設置的發音練習。
•DVD光碟和DVD手冊：
通過DVD中的故事和場景，學習和感受極富當代氣息的生活英語。教師可以在課上帶領學生觀看，同時配合DVD手冊上的部分練習，也可以布置學生課後觀看並參考DVD手冊。
•網路資源：
《劍橋英語（青少版）》網路資源包含了可下載的電子教案、課堂活動、單元練習及課外閱讀等資源，學生和教師都可以下載使用。訪問網址www.cambridge.org/elt/englishinmind，可免費注冊登錄。

教學法特色
《劍橋英語（青少版）》的總體教學理念與中國當前課程改革提出的外語教學理念一致。它特別強調：
根據學生的心理需要選材；
創造一個積極的學習氛圍；
迎合學生不同的學習風格和不同智能；
關注學習者的語言水平差異；
關注學習者的情感。
在這些理念指導下，《劍橋英語（青少版）》教學活動設計新穎、實用、有趣，既符合一般學習規律，又符合語言學習規律，更符合青少年心智的健康成長歷程。

教材使用推薦
《劍橋英語（青少版）》教材適用於我國以英語為教學特色的全日制初高中學校和語言培訓學校作為主要教材（或者輔助教材），也可作為普通學校英語教材的補充，還可以作為參加劍橋ESOL考試等相關英語級別測試的准備教材，如劍橋通用五級證書考試（MSE），尤其是KET；KET for Schools，PET；PET for Schools， FCE，北京英語水平考試（BETS-1，BETS-2，BETS-3），三一口語考試（GESE），三一綜合技能考試（Trinity Integrated Skills）等。
這套教材可以系統性地使用，也可以不拘泥於原來的結構和它的系統性，靈活地選擇其中適合學生實際水平的材料。每個級別學習進度一般按一學年計劃，也可以根據學生的不同英語水平靈活安排學習進度。
總之，從內容到方法，這套教材都會給學生的英語學習帶來不同的體驗，或許他們因此對語言學習的態度會變得更加積極主動，或許他們因此覺得英語學習不是一種折磨，而是一種樂趣。