『壹』 高考英語的改錯題經常出哪些語法
時態一致性、固定短語以及用法、名詞單復數等，都是平時的基礎知識，望採納
『貳』 英語短文敢錯中常見的固定短語
高考英語短文改錯
常見錯誤類型
高考英語改錯題是考生感到棘手的題型之一。筆者對近幾年的高考英語改錯題作了細致的分析並加以歸類後，發現錯誤類型主要集中在以下方面。（例題保留原題號）
1. 動詞時態
每年都有時態錯誤的小題，而且改動基本集中在一般過去時與一般現在時之間。時態的更改要以上下文的主體時態為依據。
（1）（2003全國卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read
（and連接並列謂語）
（2）（2004江蘇卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized
（and連接並列謂語）
（3）（2004全國卷） Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk
（根據sometimes可判斷此句為一般現在時）
（4）（2005全國卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took
（把照片寄給你，應該是已經拍好的，用過去時）
（5）（2005全國卷Ⅰ） There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is
（從上下文判斷，應該是現在時，謂語用is）
（6）（2005江蘇卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept
（and連接並列謂語）
2. 名詞單復數
單復數互改是高考英語改錯題的基本題型之一，改動的依據有：一是根據名詞前的修飾限定成份；二是根據上下文的邏輯關系。
（1）（2003全國卷）Their word were a great encouragement to me. 85. words
（是把word改為words 還是把were改為was，根據名詞前的修飾限定詞their來決定。）
（2）（2004江蘇）that was a dinner we had waited for several month. 85. months
（several修飾復數名詞）
（3）（2004全國卷Ⅰ） a few minute on the Internet. 77. minutes
（a few修飾復數名詞）
（4）（2005全國卷Ⅱ）But one and a half year later. 79. years
（one and a half意思為一年半，故判斷此處year應為復數形式）
（5）（2005全國卷Ⅰ）There are advantage for students to work... 76. advantages
（從there are 判斷應該用名詞復數）
3. 句子結構
句子結構方面的錯誤范圍龐大，解答高考英語改錯題主要可以從以下幾方面來思考：1）句子結構是否完整，成份是否冗缺；2）單詞的詞性與其在句中的功能是否相符；3）主謂一致；4）復合句中連接主句和從句的關系詞或引導詞的運用是否得當等。
（1）（2004 全國卷）I won』t be able to meet you at the airport although I have classes in the afternoon. 78. because/as
（復合句中連接主句和從句的關系詞運用不當）
（2）（2004 全國卷Ⅱ） I don』t know that they don』t like to talk with me. 81. why
（復合句中連接主句和從句的關系詞運用不當）
（3）（2005全國卷Ⅰ）For the most part, students working to earn money for their own use. 78. work
（缺謂語動詞）
（4）（2005全國卷Ⅰ）Earning their own money allow them to spend on anything if they like. 79. allows
（主語是動名詞短語Earning their own money，謂語應該用單數）
（5）（2005江蘇卷）But the most wonderful thing about Jack were his musical ability. 84. was
（主語是第三人稱單數）
4. 贅述
高考英語改錯題中的贅述是指在一些固定表達中或從上下文邏輯來看用了多餘的詞，從而使句子表達不合規范或造成邏輯上的重復。
（1）（2003全國卷80）I followed her advice and should put down 100 words or so each day. 80. should
（並列謂語，should多餘）
（2）（2004 全國卷）Can you tell me about what I should do? 85. about
（tell sb about/of sth或tell sb接從句）
（3）（2004重慶卷）I had to look up to the same word many times, ... 78. to
（look up a word查字典）
（4）（2005全國卷Ⅰ）Some students may also to save up for their college or future use. 84. to
（情態動詞may後接動詞原形）
（5）（2005江蘇卷） But for the most wonderful thing about Jack was his musical ability. 83. for
（but是連詞for是介詞，不能並列）
5. 固定結構（固定句型、固定短語、固定搭配）
所謂固定結構是指英語中一些不能隨意更改的習慣表達。如固定短語中的詞不能缺，固定搭配要前後一致等。
（1）（2003全國卷81）Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was ... 81. talking
（enjoy doing為固定短語）
（2）（2004 全國卷Ⅰ）I am sure they will laugh to me and see me as a fool. 79. at
（laugh at sb. 固定短語）
（3）（2004 浙江卷）from friends can all provide you for stamps from all over the world. 82． with
（provide ... with為固定短語）
（4）（2005全國卷Ⅱ）I am writing to thank you with your kind help. 76. for
（thank sb for sth）
（5）（2005全國卷Ⅰ） or for permission to do things by money. 83. with
（with money）
6. 冠詞
英語中冠詞只有三個，從高考英語改錯題的角度來看，只能從以下幾個方向出題：1）不定冠詞a和an互改；2）不定冠詞a或an和定冠詞the互改；3）根據需要增刪冠詞。
（1）（2004 全國卷Ⅲ）I will have to decide what I want to do over a weekend. 77. the
（根據句義是特指這個周末）
（2）（2004江蘇卷）When I was ∧boy, ... 76. ∧a
（我是一個男孩，應用不定冠詞 a.）
（3）（2004 遼寧卷）This was my first visit to a English family. 78. an
（English開頭字母是母音，應該用an）
（4）（2004重慶卷）I started writing down words from ∧ books that I read. 82. ∧the
（名詞後由從句修飾時，應使用定冠詞）
（5）（2005全國卷Ⅱ）I hope you』ve had∧pleasant journey home and will come to China 83. ∧a
7. 代詞
代詞不僅要與其所指代對象一致，其運用還要符合上下文的語氣及邏輯關系。
（1）（2004 浙江卷）And every year more and more people start a stamp collection of your own ... 78. their
（指代對象應一致）
（2）（2004湖北卷）You have to be friends with your pupils and take good care of him. 83. them
（pupils 是復數,後應該用替代復數名詞的代詞。）
（3）（2005全國卷Ⅰ）Some students may also save up for our college or future use. 85. their
（指代對象應一致）
（4）（2005江蘇卷）We often play a trick on himself. 79. him
（play a trick on sb）
8. 連詞及與並置問題
連詞連接的前後兩部分是否合乎邏輯；並列連詞所連接的前後兩部分結構是否等同。這兩點是解答連詞及其相關問題的關鍵所在。
（1）（2004江蘇卷）My grandma was the best cook in the world but could make the most delicious dishes. 79. and （從句意可知，此處表並列關系，應用and）
（2）（2004全國卷Ⅳ）My class will be over by then or I will pick you up there. 82. and
（並列關系，「於是、同時、然後」等意思）
（3）（2004全國卷Ⅱ）I would describe myself as shy and quietly. 77. quiet
（連接的詞性應一致）
9. 易混淆的詞或片語
易混淆的詞既包括詞意相同或相近的同義詞、近義詞，也包括外形相似、意義有別的片語。易混淆詞或片語的辨析也是高考改錯題中不容忽視的部分。
（1）（2004全國卷Ⅰ）Finding information on the Net is easily. 83. easy
（be easy 非常容易，形容詞做表語）
（2）（2004福建卷）She called 119 immediate. 84. immediately
（副詞做狀語）
（3）（2003全國卷）I always thought in Chinese and tried to translate anything into English. 78. everything
（在陳述句中一般用everything）
（4）（2004 重慶卷）...but I had terribly problems memorizing them. 77. terrible
（作定語應用形容詞）
（5）（2005全國卷Ⅱ）My pronunciation was terribly. 78.terrible
（系動詞後用形容詞作表語）
以上錯誤類型的劃分不一定很科學，但至少能為考生解答高考英語改錯題提供思考方法。一旦考生認清了高考英語改錯題的特點、解題方法以及錯誤類型，解題時就不會盲目從事，而能做到有的放矢。
短文改錯題常見的錯誤類型
1、冠詞的多用、少用、混用。
2、名詞 的數與格的誤用。
3、主謂不一致的錯誤。學生往往容易忽視定語從句中強調句型中的主謂一致性。
4、代詞的指代不一致的錯誤。代詞的指代一致性包括人稱、數、格和性四方面的統一。代詞的人稱可分為第一、二、三人稱和非人稱；代詞的數分為單數和復數；代詞的格分為主格、賓格、所有格還有名詞性物主代詞；代詞的性分為陽性、陰性和中性。
5、動詞的時態、語態和語氣的誤用。多數動詞有時態、語態、和語氣變化形式，還有上下文的時態呼應，主從句的時態一致。
6、非謂語動詞的誤用。非謂語動詞的難點主要體現在V—ing形式和過去分詞的用法區別、V—ing形式與不定式的用法區別、以及非謂語動詞的時態、語態的正確運用。
7、形容詞、副詞的混用及其比較等級的誤用。形容詞一般在句中作定語修飾名詞或代詞，作表語說明主語的性質、特徵；而副詞的作用較復雜，常常修飾形容詞 、副詞 、介詞短語、動詞或全句。形容詞和副詞比較等級的誤用現象：①省略不當；②自身比較；③修飾語的誤用；④than連接的兩個比較對象不一致或不平行。
8、關聯詞語的誤用。關聯詞分並列連詞 and，but，or，so，when等，從屬連詞——各種從句的引導詞。關聯詞語的誤用除涉及到其基礎知識，還涉及至行文邏輯關系。短文改錯題慣用的命題手法是：①and，but，or，so等之間的混用；②because與so並用；③although與but並用；④why 與because並用；⑤come與go混用；⑥here與there混用。
9、平行結構的誤用。平行結構是指用一連串作用和結構相同的或相似的成份表達同一范疇或同一性質、密切關聯的內容。平行結構有詞之間的平行、片語之間的平行、句子或從句之間的平行、段落之間的平行。在平行結構中常用的並列連詞 有and，but，or，than等。
10、成分的多與少——多一詞或少一詞。多或少的詞語，常見於冠詞、介詞、不定式標記to等，不過有時也可能是實義詞。在短文改錯中常出現repeat back，serve for等錯誤。這類錯誤大多由於學生受漢語表達習慣的影響，或對英語詞義的理解不夠准確造成的。
11、固定搭配、習慣用法和介詞的誤用。短文改錯中涉及到固定搭配、習慣用法常常多用、少用或誤用其中的介詞，有時也涉及到其中的動詞、冠詞的錯誤搭配。
短文改錯題常見的錯誤類型剖析
1、多詞
①多冠詞。I caught a sigh of my English in the crowd。[析]sight是不可數名詞，且cath sight of是固定搭配，意為「看見」。故應去掉a。
②多介詞。We practice for three times every week。此例中是作時間狀語的名詞短語多了介詞，故應去掉for
③固定搭配中多詞。I was used to watch it 。此 例屬於used to do 與be used to兩個固定搭配的誤用，據句意應去was。即「過去常常」之意。
④行文邏輯上多詞。First，let me tell you something more about myself .由first可知是剛剛開始向別人講述自己的事情，故只能說something ,而不要加more.
⑤詞義重復。I』ll spend all the whole weekend reading and preparing for it. the whole weekend 意為「整個周末」，再加上all ,詞義重復。故去all.
⑥出現冗言現象。Today I visited the Smiths __my first time visit to an American family . 本句中first 修飾visit ,vsit 此處為名詞，意為「我的第一次訪問」，time多餘。
2、缺詞
①名詞前缺限定詞。The day before the speech contest English teacher talked to me .根據上下文分析，此處English teacher 是有所指的，指的是「我的」英語教師，故應English teacher 前加上my ,表達一個更確切的概念。
②缺動詞不定式符號to. I』d like very much come but I have an examination on Monday morning .would like 後面不能直接加動詞，需to,構成固定搭配would like to do something,意為「想做某事」。
③缺系動詞。What your favorite sport ?本句缺謂語動詞，應在What後面加is .
短文改錯的解題步驟
1、通讀短文，把握文意。快速閱讀短文，了解短文大意，利用短文大意攻克文中的錯誤，切忌拿到短文提筆就改。2、依據句意和語法逐句判斷。錯誤是按行設置的，但找錯不是以行為單位尋找，必須依據句意和語法分析，逐句或跨行尋找錯誤。3、先易後難，逐類排查。先找出比較明顯的錯誤，逐步縮小 錯誤的范圍。十行之中有一行是正確的。4、利用行文邏輯，突破改錯難點。有些行文邏輯錯誤，從詞法、句法的角度看是正確的，但是通過上下文的邏輯分析就會發現是錯誤的。
5、復讀短文，檢查答案，注意行文邏輯關系的正確合理。
6、嚴格按照試題要求答題，萬萬不能隨心所欲解題。
短文改錯的解題技巧
1、利用排除法進行短文改錯，所謂「排除法」就是在理解單句或短文大意基本把握住文章整體時態的前提下，行不離句，句不離文，將句子分成若干語段，逐一排除，使錯誤縮小到最小范圍。再根據基礎知識進行擴散性思考，從而快速找到答案。
2、發現有平行結構，就要檢查是否有用詞不一致或因成分短缺而引起的句子不平衡錯誤。如：She was eating her sandwich and drank her milk at the table when I arrived .此句中並列的平行結構是兩個語法上相同的謂語,故應把drank改drinking.
3、發現有比較結構，就要檢查是否有形容詞、副詞的比較級，比較的對象等方面的錯誤。如：In some places you can borrow many books as you want ,根據上下文不難發現該句含「as……as」結構的句子，所以應在many前加上as。
4、發現有轉折、因果、對比等結構時，就要檢查是否有行文邏輯方面的錯誤。如：His company publishes books and he buys books all over the world .按行文邏輯，應把buys 改sells.又如：I like singing ,my brother likes dancing .英語中兩個分句之間不能僅僅用逗號，而要用合適的連詞連接。故以上兩個分句之間要加上連詞while 表示對比。
5、發現句子有多重結構，就要檢查是否有時態、語態、連詞或成分短缺等錯誤。如:He wrote to me immediately as soon as he got there .該句犯了連詞重復使用的錯誤，應去掉immediately.
6、發現有特殊疑問句結構，就要檢查是否有疑問詞使用不當的錯誤。如：---How many was the price of your car ?---I bought the car at cheap price ,only S2,000.英語中問價格時，可用what price 或how much 提問。回答時常用high price low price .所以應把句子中的How many 改為What ,把答句中cheap 改為low.
7、發現有名詞和代詞時，就要檢查是否有數、所有格或指代不一致的錯誤。如：Some people read the books or watch TV, while others have sports .去掉books前的the ,books在此表示泛指。
8、發現有固定短語時，就要檢查副詞、介詞、冠詞是否使用錯誤。如：Suddenly I caught a sight of my English teacher in the crowd .caught sight of (看見)是固定片語，所以要去掉a.
9、發現並列主語、從句、不定代詞、集合名詞、非謂語動詞、時間、金錢等作主語，together with, as well as 等引導的成份修飾主語時，就要檢查是否有主謂不一致的錯誤。如：Playing football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit .but also 後面的分句的主語也是playing football,其謂語動詞應當用單數，故give應改為gives .
10、發現有特殊動詞結構時，就要檢查其特殊用法是否正確。如：He made me to post a letter for him .英語中的感官動詞see; look at ;watch ; notice; observe ; hear; listen to 等，使役動詞let ;make ; have 等後面所跟的復合賓語中，如果由不定式的短語作賓語補足語，不定式須省去to.故應去掉句中的to.
11、發現有非謂語動詞作狀語、表語或定語時，就要檢查是否有非謂語動詞和邏輯主語不一致的錯誤。如；The box is too heavy for the little boy to carry it .該句型中不定式to carry 邏輯上的賓語就是句子中的主語，所以句中的it是多餘，應去掉。
短文改錯題中動詞錯誤的解題思路
1、如果該動詞在句中作謂語，可考慮其時時態和語態。如：Anyone may borrow books ,and it cost nothing to borrow them (cost----costs) 如:Books may be keep for two weeks (keep kept )
2、如果該動詞不作謂語，可試著改成非謂語動詞形式。如：I look forward to hear from you soon .(hear -----hearing ) 如:play football not only makes us grow up tall and strong but also (play-------playing )
短文改錯的考點分析
短文改錯是一種對基礎知識與綜合技能的檢測題。它主要檢測考生對詞法、句法和語篇中的行為邏輯等的把握。
1、詞法：主要涉及名詞的單復數；人稱代詞的性、數、格；不定代詞和連接代詞的用法；動詞的時態和語態；情態動詞和非謂語動詞的用法；定冠詞不定冠詞的用法；並列連詞和從屬連詞的看法；介詞的搭配；形容詞和副詞的區別及其比較級和最高級的用法；詞語的固定搭配和習慣用法等。
2、句法：各類從句的連接；主謂一致；省略與替代；否定句型；強調句型；句子結構的連貫性、完整性等。
3、語篇：短文時態的前後呼應、代詞的前後一致、邏輯的前後順應等。
短文改錯中錯詞的誤用
1、名詞單復數誤用。She said that she and my schoolmate all wished me success. 根據句意分析,schoolmate應改為復數形式。
2、非謂語動詞誤用。I was often a little tired after a day』s work and watch TV demands very little effort .根據句意分析，and連接兩個不同的事情，故watch 應以動名詞watching 作主語。
3、連詞誤用。It looks as if my parents treat ,me as a visitor and a guest !分析後各知。本句話意思為「看起來我的父母親把我當成了visitor或gust 了。「二者為選擇關系，而非並列關系，故應將 and改為or.
4、關系代詞與關系副詞誤用。I live in Beijing, where is the capital of China.此句後一部分是非限制性定語從句，應用關系代詞which作主語。
5、限定詞誤用。We may be one family and live under a same roof .same 意為「同樣的」，前面應加定冠詞the ,而不是a。
6、詞義辨析誤用。They did not want me to do my work at family .family 側重指「家庭這個結構或家裡人」，而home 則側重指「家庭的所在地」。因此「在家裡」應用at home.
短文改錯中「一致性」問題
1、主謂一致
2、時態與語態的一致
3、代詞先後指代一致
4、名詞數的一致
5、平行結構中的一致
6、全文寫作邏輯語義一致
『叄』 英語短文改錯常考語法
常考的有，定語從句，非謂語，時態，名詞單復數，代詞，狀語從句等。高中英語語法通霸2017版語法、短文改錯、語法填空、單選選擇四書合一，用著非常方便。
『肆』 高中英語短文改錯常見錯誤類型有哪些
名詞單復數；
2.動詞時態語態單復數形式（主謂一致）；
3.形容詞與副詞（形容詞修飾名詞專代詞，副詞修飾動屬詞形容詞）；
4.非謂語動詞（過去分詞、現在分詞和不定式，一個重要語法點，這里不便詳細解釋）
5.冠詞（a,an,the;有時會缺失有時會誤用）
6.代詞指代（比如本來上文提到的是一個女孩，但指代時卻用了he）；
7.邏輯連詞（and，but，so，however…一般是誤用，根據所連接的上下句句意判斷）
8.固定用法（一是固定句式和搭配，如It's high time that sb. didshoud do sth;二是語法規則，例如非限制性定語從句不能用that作引導詞，即逗號後的that應被替換，一般改成which）
以上就是短文改錯常考考點，雖然只有八點，但同一篇文章中一些考點常會重復考，重復的一般是非謂語動詞（4.）和動詞形態（2.）；同樣，一些次重要的考點不一定會在文章中出現。
『伍』 英語改錯，那些常用常考的單詞有固定改法
時態，單數是最常考查的！望樓主能夠採納我的建議，謝謝！
『陸』 英語短文改錯技巧
一、解題方法
三步法解題:
(1)通讀全文，了解全文大意和主題;(2)找錯並改正;(3)通讀全文，核對檢驗。
在短文改錯過程中，還須遵循以下步驟:
(1)在理解句子的基礎上，先從動詞、句法的角度判斷有無這方面的錯誤以及錯誤的位置;
(2)確定無句法錯誤後，再考慮用法、搭配和近形近義方面的錯誤;
(3)在排除了上述兩種可能後，應著重從語篇角度尋找有無上下文語義方面的錯誤(注意連接性詞語和那些可能有反義詞的詞);
(4)注意標有題號的各行與上行或下行相臨處的錯誤;
(5)若經過以上步驟還無法判斷錯誤所在，則應暫時放棄該行，而繼續往下做，待做完全文，對全文有更深入、更完整的理解的基礎上進行檢驗時再作判斷。宜從介詞及一些簡單而易被忽視的語法角度的「細微處」多加考慮。
二、 錯誤有多詞、少詞和錯詞三種, 具體答題方法如下：
改正將文中錯詞用斜線（/）劃去，在後面橫線上填入正確的詞，表示替換該錯詞。
刪去在文中將錯詞用斜線（/）劃去，在後面橫線上也劃一斜線（/），表示該錯詞是多餘的。
增添在文中兩詞間加「∧」號，表示有遺漏，然後在橫線上添入遺漏的詞的正確形式。
三、 命題內容
1. 詞彙用法
詞彙錯誤不同於篇章理解錯誤，它一般不需要根據整篇文章的主要內容和上下文的邏輯關系來進行分析和思考。詞彙錯誤常常局限在句子水平上，也就是說，只看某一行或某一個句子就可以把這類錯誤挑出來並對它們加以改正。
考生只有平時打下扎實的詞彙基礎，准確把握單詞的詞性及詞義，才能將詞語錯誤辨別出來。詞彙錯誤主要包括詞性錯誤、易混詞誤用和固定搭配錯誤。
(1) 用詞不當
英語中有很多同義詞、反義詞、易混詞，如assure/ensure, rise/arise/raise, effect/affect等。從歷年六級改錯題看，對這些詞的誤用構成六級改錯的一個重要的錯誤類型。
(2) 介詞誤用
介詞使句中某些詞與其他詞發生一定的關系，其在英語中占很重要的地位，故成為又一重要考點。
2. 語法知識
改錯中的語法錯誤主要是結構方面出現的一些基本語法錯誤，主要包括不一致、時態、語態錯誤，現在分詞和過去分詞的誤用，連詞誤用, 代詞誤用, 形容詞和副詞的比較級、最高級誤用，虛擬語氣誤用和平行結構錯誤等。
(1) 一致性方面的錯誤
一致性(Agreement或Concord)在英語中屬於一種很基礎、很常見的語法現象。一致性指主謂一致、名詞單復數與其修飾語的一致，代詞與先行詞的一致，還有時態一致、修辭手法一致等。六級考試改錯題中常見的一致性方面的錯誤有以下幾類：
1) 主謂一致。主謂不一致錯誤是CET 6綜合改錯內容之一，主要表現為主語名詞與謂語動詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。
2) 名詞單復數。有時名詞可以不用復數，但是在特定的句子中由於前面有明確的量詞修飾，如 several, a number of, a variety of等等，就要變成復數形式。
3) 代詞與先行詞一致。代詞的主要功能是指代已出現的名詞、片語或一個意群，因此代詞的出現必須有所指，而且形、數等與前面所代的部分相符,這是代詞改錯的核心。人稱代詞、物主代詞及指示代詞的誤用，會導致指示不清、邏輯混亂，甚至前後矛盾。
這一般考查的是代詞的指代，在文章當中如果說出現了代詞，那麼代詞所指代的對象在前文中一定是出現過的，否則就會出現指代不清，所以出現代詞時候，我們要注意它所指代的對象的單復數是否與代詞一致。細心推敲和全局觀念是破解此類錯誤的殺手鐧。
(2) 非謂語動詞錯用
非謂語動詞包括不定式、分詞。六級改錯中主要出現非謂語動詞與主要謂語動詞之間的混淆。
(3) 形容詞、副詞(包括比較級和最高級)誤用
形容詞和副詞的原級、比較級和最高級是改錯考題中必考的項目之一。常見錯誤類型有：
One of +最高級+名詞復數，as +原級+as
3. 篇章理解
(1)上下文語義矛盾
通過對近年六級改錯部分的分析，發現出現錯誤率的頻率最高的就是上下文語義矛盾這一項，上下文語義矛盾，也就是說，根據上文的內容，緊接下來的部分應該是肯定意義，結果原文卻用了否定;反之，根據上下文的連貫關系，下文本該用否定卻用了肯定,這是語意的顛倒，造成上下文邏輯推理上的自相矛盾。做題前如先閱讀全文，領會上下文承接關系與語意關系將裨益無窮。
(2) 缺漏和多餘
缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會使句意不通順。一般來說，缺漏和多餘的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多餘還可能出現相同意義的詞語疊加在一起或出現兩個主語現象。
(3) 邏輯關系混亂
要想把這類錯誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個大的框架。一般改錯中的連接詞錯誤都會使句子的邏輯關系發生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。六級綜合改錯中對邏輯關系的考查主要集中在因果、轉折、條件、讓步等關繫上，其中以因果和轉折連接詞最為常見。
(4) 時態、語態錯誤
一篇結構完整的短文中，時態的使用應該是連貫一致的，但六級改錯中常出現主句和從句時態可能不一致的情形。另外，改錯題中最常見的語態錯誤是被動語態被誤用為主動語態。
總之，要想從根本上提高做綜合改錯題的能力，考生就要打好扎實的英語基礎，有豐富的詞彙用法、固定搭配及句式結構知識等。同時，在平日英語學習的過程中，要多多閱讀，培養英語的語感，提高語篇理解能力，增強自己辨錯、糾錯的能力。
『柒』 高中英語改錯題常考的有哪些
常考的有固定搭配的使用、單詞的拼寫、還有邏輯連接詞的使用、
『捌』 英語語法改錯
雖然 that也可以作關系代詞，指代book, 但在英語中規定先行詞有such 修飾，或本身就是such , 這時關內系代詞必須容用 as。如：Such a tree as I planted is called a pine tree. 我種的那棵樹叫松樹。
『玖』 英語改錯常考知識點是什麼
人稱，時態，少冠詞，少介詞，多介詞，多冠詞，搭配不當，名詞的數，從句的連接詞，非謂語動詞