① 自考英語二單詞復習重點是哪些
教材加教輔《一考通》，還有一套標准預測試卷。把基本語法掌握，常用片語記住，生詞反內復記憶。高中基礎容一般一年左右過關，基礎差的話兩年時間。我只有初一基礎，所以考了三次花了兩年時間才過關。自考語法就是高中語法，不要刻意去記，要理解它。主謂賓定狀補，直接引語，間接引語掌握就夠了。很多題目都是《一考通》或《自考通》上的原題。實在英語底子淺，平時多讀點《英語廣場》等雜志。 英語二考試說明大綱這本書上的單詞基本就是考試要用的單詞。
② 自考英語二到底考些什麼
自考英語二的題型如下：
Part one(50』)
1、 andstructure（10』）
2、Cloze（10』）
3、Reading comprehension（30』）
Part two(50』)
1、Word spelling(10』)
2、Word form(10』)
3、 Translation fromChinese into English(15』)
4、Translation from English into Chinese(15』)
和其他的英語考試相比，沒有聽力和作文。下面是各種題型的考點及要點：
1、Vocabulary andstructure（10』）
主要考點：詞彙辨析；固定搭配；常用句型。
建議：通過學習教材上下冊，熟練掌握基本語法，背熟大綱詞彙，加強同義詞、近義詞、和形似詞的比較，牢記固定搭配。
2、Cloze（10』）
完型填空是測試考生語篇理解能力和詞彙運用能力的一種綜合手段。
考查重點：
1. 單詞及短語的意思及搭配；
2. 篇章的理解：篇章的意義； 句與句之間的過渡；
3、Reading comprehension（30』）
主要特點：文章體裁多為論述文，偶有記敘文，主要涉及文化、教育、風俗、歷史、人物故事、社會問題、科普常識等內容，不涉及太專業的內容。文章平均長度為300-350詞/篇，總閱讀量為1500-2000詞。問題以細節題為主，其次是總結題，偶爾有一兩道詞彙題和推理題。題目的順序和文章的順序大體對應。
4、Word spelling(10』)
單詞拼寫幾乎全部出自下冊課文，以A課文為主， 單詞長度顯著增加，平均詞長為9個字母，有5個單詞詞長超過10個字母，最多出現了兩個超綱詞
5、Word form(10』)
熟練掌握動詞詞形變化規律。注意：動詞形式既包括謂語動詞的各種形式，如時態、語態及語氣（直陳、虛擬）等，虛擬語氣為重點，幾年來的考題中都有這方面內容；也包括非謂語動詞的各種形式。所以做動詞的詞形變化時，首先要搞清楚它在句中是謂語動詞還是非謂語動詞，然後再作相應的變化
6、Translation fromChinese into English(15』)
a.在翻譯每一個句子時，一定要事先籌劃：先要想好譯成什麼樣的英語句子結構，是簡單句還是復合句，或者是強調句、倒裝句。如果選用了復合句，那麼要明確哪部分是主句，從句採用的形式，是定語從句、狀語從句還是其他的從句。在一個句子內，主語是什麼，謂語用什麼時態，是主動還是被動，要不要虛擬語氣，這些都要事先籌劃好。然後動筆進行翻譯。
b.在翻譯過程中，有時可能碰到一些英語單詞不會寫，這時可以尋找意思相近而自己熟悉的詞或片語來代替。對句子的結構同樣也可以靈活處理，有些沒把握的結構，可以用比較有把握的結構來代替。例如，復合句沒有把握，可以用兩個簡單句來表示；分詞做狀語沒有把握，可以用狀語從句來代替等等。
7、Translation from English into Chinese(15』)
a.英語習慣用被動語態，而漢語習慣用主動語態。漢語句子時常沒有主語，而英語句子除了個別特殊情況（如祈使句、感嘆句）以外，不能沒有主語。所以，在翻譯時，－定要把握英漢兩種語言的不同表達習慣，既要忠實於原文，又要符合漢語的表達習慣。
b.英語習慣用從句（長句），而漢語習慣用單句（短句）。在考試中要善於運用分譯法，用漢語的短句來表達英語長句的內容。
c.英語習慣用名詞表示行為動作，漢語則往往相反。
因為我們是專門做自考和研究生教育輔導的，所以還比較了解每門課的考試要點的解題方法，上面只是很少的一部分，碼字碼的累啊，你就將就著看看吧，希望能幫到你，不懂的可以繼續問我，加油！
③ 自考的英語二要怎麼復習啊
英語復習要分階段來進行，英語二考完形填空10分+閱讀50分+翻譯15分+寫作25分（小作文10分+大作文15分），可以看得出來英語閱讀是占其半邊天的，那要想閱讀做好，首選要有一定的詞彙量，再結合方法技巧就比較完美了，所以前期的重難點一定就是攻破單詞，5500個詞彙量，分為基礎+核心+邊緣詞彙
現在-2月，我建議先過英語二的基礎詞彙，大概2000左右
3月至6月 ?對基礎階段的夯實。
著重核心詞彙2200左右。其次語法方面，要學習八大成分和七大句式，最為重點的就是要掌握有關長難句的分析。
7月至9月 系統階段
攻破閱讀，閱讀分為傳統閱讀4篇加新題型1篇，主要是對各個題型的答題技巧的掌握。由於新題型是五種題型中答題技巧最強的，同時又由於2005年開始才出現的題型，可以放在稍微靠後的時間去學習。但是，其他的四個題型的答題技巧，必須要在這個時間段進行掌握。當然，基礎階段學習的內容，這個階段也不能全然放手，還是要結合考研試題時常溫故而知新。
10月-11月
這個時間段我們必須要按照嚴格按照考研的流程整套做考研試題了。
如果說7月到8月是對局部的掌握，那麼這個階段就是對大家整體的測試。在做整套考研試題的過程中，不僅還要對詞彙、語法的查缺補漏，掌握考研試題中出現的詞彙、短語搭配及常用的用法；研讀自己不能看懂的長難句，理解其句子；更要夯實我們在強化階段學習五大題型的答題技巧。當然，還要學會總結不足，真正的了解正確選項的含義，了解自我經常犯錯的共同點，避免在同一個錯誤上栽跟頭。並且要提高做題的效率，尤其是在寫作這個提型上。歷年考研很多同學害怕浪費時間，做套題的時候不寫作文，結果在正式的考試中發現時間不夠，最後沒能答完卷子。所以，這個階段一定要多加練習。小作文上，注意內容是否覆蓋全面，言語使用、邏輯觀點和格式是否正確；大作文，注意選擇的准確和語言的多變以及結構完整等。
最後就是12月份
重點就是查漏補缺，整合模板，背作文模板的階段，希望對你有所幫助。
④ 自考的英語二都考什麼
英語二，第一大項是十來題選詞填空，主要考單詞和語法；
第二大項是完型填空版一篇權，十題左右；
第三大項是閱讀理解；
第四大項是詞型轉換填空；
第五大項是翻譯：五句漢翻英，一篇短文英翻漢。
沒有作文，沒有聽力，沒有口試。
個人認為，還是英語二比較簡單。
⑤ 自考英語二該怎樣准備呢
教材加教輔《一考通》，還有一套標准預測試卷。把基本語法掌握，常用片語記住內，容生詞反復記憶。高中基礎一般一年左右過關，基礎差的話兩年時間。我只有初一基礎，所以考了三次花了兩年時間才過關。自考語法就是高中語法，不要刻意去記，要理解它。主謂賓定狀補，直接引語，間接引語掌握就夠了。很多題目都是《一考通》或《自考通》上的原題。實在英語底子淺，平時多讀點《英語廣場》等雜志。
⑥ 自考英語二什麼樣的學習方法適合呢
英語(二)教學大綱是從1998年的5月份制定的，目前還沒有改變，所以根據教學大綱題型，試卷結構應該是一樣的，大家應該注意一下結構有70%是客觀性題目，30%是主觀性題目。所謂主觀性題目就是自己要思考、要寫的，就像漢譯英、英譯漢，卷還是兩個卷子，1卷和2卷，1卷是選擇題，2卷是非選擇題。
英語(二)包括
英語(一)的內容嗎？
從近兩年的試卷來看，英語一課文中的內容很少，最多一兩句，但是英語一是英語二的一個基礎，所以里邊的語法內容還有詞彙、短語肯定要考的。所以有人說考英語二不考英語一，是不對的，英語一隻能說考的不是原句。
英語(二)備考需要背課文嗎？
教材的課文一定要看，都要讀一遍，讀懂里邊的語法要點，不是讀課文，有的同學說把課文都背下來了，但是考試還沒通過，原因不是讓你背課文，是把所有課文里邊的知識點、語法點要弄通。
英語(二)考語法嗎？
語法題是體現在題目中，比如結構題、詞性變化題，以及完形題，這里邊主要是考英語語法。所以必須把語法弄通，因為英語是一種有規則的語言，有規則的語言不懂這個規則就不能掌握這門語言。
英語(二)閱讀理解題備考技巧
這個閱讀理解有一個應試技巧，簡單說一說，在平常要多讀，要加大速度，要知道後邊問的題目，每個閱讀的段後邊都有5個題目，5個題目大概要問的有幾類，主要的有問作者觀點，或者問這個字是什麼意思，這都是直接的。最難回答的就是推理性的，如果看不懂就不會做對。所以在閱讀理解的時候要抓住兩個「要」，一個要是要閱讀快，再有一個抓住要點。提醒考生，每段裡面的第一句一定要注意。
英語(二)英譯漢備考技巧
英譯漢是一段小短文，英譯漢的翻譯首先要留出足夠的時間，因為是最後一個題目，最後一個題目我的很多同學跟我說，其實我都能夠翻譯，但是最後都沒有時間了，就簡單的胡亂寫了幾句，這是一個失誤。因為英譯漢有15分，這個短文相對來說雖然有一定的難度，但是相對整個考卷來說這部分應該是能夠拿分的題，所以大家一定要留出足夠的時間。前邊的題目要做，像我剛剛說的選擇題，有的可以留在後邊，實在沒有時間了選擇題可以瞎蒙，但是主觀性的題目，像英譯漢、漢譯英，這個可以先做，如果是因為時間問題丟了必得分，那就太劃不來了。
英語(二)比
英語四級考試難嗎？
首先自考英語跟四級的考試性質不太一樣，自考英語主要是考大家的閱讀能力，就是英語的閱讀能力，讀英語的能力。而四級是全面的，比如說聽力，自考英語就沒有，考研也是，自考英語的性質不太一樣。但是自考大家認為英語比較難過，主要是對於非英語專業的考生在比較短的時間內要使英語達到很高的水平，這個難度是非常大，大家知道我們自考英語不要求聽說讀寫各種語言能力，只要求了解一些閱讀，根據大綱要求，重點放在閱讀能力以及英漢互譯能力，實際上就是考大家的這種能力，所以跟四級的性質還是不太一樣。
英語二是我們專科畢業以後考自考本科畢業，四級是大學生四年大學公共英語學完了兩年以後要考的，測試的方向還是跟剛才我講的不一樣。我們自考就是強調重點放在閱讀和英漢互譯能力，難度應該是一樣的，比如說詞彙量要求是一樣的，還有要求的片語和詞彙兩個方面掌握應該是一樣的，但是側重點不一樣。
英語(二)詞彙記憶方法
英語二詞彙要求達到3800詞，片語750。有的同學問是不是就只要背下冊書的詞彙就行了，回答是不夠的，肯定是不夠的，因為詞彙沒有說只考下冊，上冊也要背。但是有人說我短期內怎麼記住這些大量的詞彙呢？大家詞彙學習第一個應該是有一定的時間，因為有的同學說一個星期或者兩個星期教給你方法能夠記住幾千，他這個方法有點兒像變魔術，不太現實，我覺得詞彙是一個積累。因為從心理學角度來講學詞彙有兩個方向，一個方向是要把詞彙學習的時候印象深刻，一個詞能夠像串葡萄似的串出一串來，比如同義詞、反義詞、近義詞，應該把有關聯的詞相互記憶。第二，詞彙一定得重復，從心理學角度學詞必須這樣。
英語(二)學習重點
英語是一種語言，任何語言都是由詞和句子構成的，所以光會了詞，不會把這些片語成句子是不行的，因此怎麼組成句子呢？得知道組成句子的規則，還有一些習慣用法，你必須要了解這種語言的文化，所以說學英語光學詞是不行的，因此是除了學詞以外還得學詞的用法以及文化，習慣用法就是一種文化，死背根本記不住。為什麼記不住？背的這個詞應該是靈活的，怎麼靈活呢？這個詞首先要知道詞性是什麼，做個句子，學了一個詞不會做句子造一個短語，還要大聲的念，李陽瘋狂英語為什麼風靡全國，就是要把詞大聲地念出來，這樣從耳朵里能夠聽進去的，對大腦的刺激比眼睛裡看見的要強得多，所以學習詞彙的一個技巧要大聲念，要組一個詞或者組一個短語，這樣記憶比光看兩遍、寫幾遍要好得多。
英語(二)考前沖刺方法
最好的方法應該是做沖刺的題目，所謂沖刺的題目就是要做一些題目跟考試的真題一樣的，每一部分都是給自己做測試，做模擬題，比如要設定時間是2個半小時，考試是2個半小時，你就要用2個半小時做模擬卷然後做考試題，因為考試的真題都有答案，最後對一下答案看得多少分。
沒有學過的，像一個月以前根本就沒有接觸過教材，不要盲目地去參加考試，一個月時間絕對不可能一下子英語成績突飛猛進，在最後這一個月時間只能安下心把英語要考什麼內容先做一個了解，現在在一個月背下3800詞是不可能的。
英語(二)考試與
教材關系大嗎？
2005年4月份的考題題目，出自於課文的句子很多，比如說第一個題，是課文中的原題，這個我跟大家講，因為大綱要求可能是出題完全跟書上一樣的，也有可能根據書上的題目改編的，所以不一定完全是書上的一模一樣的句子，但是考的考點或者詞、語法點都是屬於跟我們的講課重點一致的。像我們2005年的試題我做一個簡單的分析，像結構題，比如說主要的還是考語法的從句部分的關聯詞，關聯詞10個里邊就考了4個。另外有考虛擬語氣的，還有考固定搭配的就考了4個，所以這些搭配，像關聯詞，雖然句子不是原來書上的句子，但是是我們要重點復習的語法內容，一個是從句的關聯詞，再
⑦ 自考英語二考試有什麼考試技巧
教材加教輔《一考通》，還有一套標准預測試卷。把基本語法掌握，常用片語記內住，生詞反容復記憶。高中基礎一般一年左右過關，基礎差的話兩年時間。我只有初一基礎，所以考了三次花了兩年時間才過關。自考語法就是高中語法，不要刻意去記，要理解它。主謂賓定狀補，直接引語，間接引語掌握就夠了。很多題目都是《一考通》或《自考通》上的原題。實在英語底子淺，平時多讀點《英語廣場》等雜志。
⑧ 自考英語2有什麼重點和技巧
英語（二）大概是自學考試所有非英語專業的課程中最難通過的一門課程。許多考生連續多次參加考試，成績都不理想。而且最讓人左右為難、欲罷不能的就是每次考試都是50多分。努力學習了半年，結果考試成績比上次不是相差無幾、就是甚至還低幾分。這真是讓人傷透腦筋。筆者認為要學好英語（二），需處理好以下幾個方面的關系問題： 一、應該處理好英語（二）這門課的學習任務與考試要求的關系問題按照現行的公共英語自學考試大綱的規定，英語（二）的教學目的是讓學生能比較熟練地掌握英語基礎知識，初步具備閱讀一般性的英語專業書刊和資料的能力。具體要求如下：1.語音：能拼讀國際音標和比較流利地朗讀課文，語音語調基本准確。在考試中，雖然不考語音題，但具備一定的語音基礎知識卻是學好英語（二）的基礎。 實際學習過程中，學生可以不要求發音準確，不要求英國音還是美國音的區別，不要求讀或說的流暢動聽，但會讀會說卻是必不可少的。否則，整個學習將是十分艱難的，也是十分枯燥乏味的，學習成績也必將大打折扣。因此自考學生在語音學習方面應該做到會讀單詞和課文，並能說出自己的想法（理想的結果和標准類似於中央電視4 台的專題采訪中那些專家學者的英語：發音不準，但能順利表達自己的想法）。但筆者不提倡學生在英語（二）的學習中從聽錄音或者練習口語人手，相反，應該按照教學大綱，從朗讀課文入手。將語音放在課文學習中提高。 2.詞彙：英語（二）包括英語單詞約3800個（其中中學階段所學詞彙1600個），片語約750 個，閱讀量為50000 余詞。要求能流利地讀出並說出詞的語法特徵（詞類和形態變化），而且要能說出漢語詞義，對比較常用的詞要能英漢互譯，拼寫正確並記住固定搭配。此外，還要了解基本的構詞規則，記住常用前綴、後綴的意義並能根據他們猜測詞性和詞義。這個任務說起來並不難，但是由於自考學生工作任務重、家庭責任大、學習時間少等原因，要完成這樣的詞彙量，幾乎是難於上青天。 首先，應該認真學習課文，使詞彙學習有一個基本的系統性。應該把單詞的記憶放在一定的有意義的情景中，尤其是課文中進行記憶可能是英語學習最迅捷、經濟、有效的辦法。特別是某些難以記憶的單詞，如diabetes，anaesthetica，toxicity等詞，單獨記憶很難，也沒有多少意義，因為它們使用率很低，就更應該放在課文的具體語境中理解；要把記憶生詞和學習課文結合起來，在課文中記單詞，而且要使記單詞為學課文服務，而不是相反。離開課文記單詞很難記住，記住了也容易忘記，而且還不會用。外面許多單詞記憶法幾乎都具有這個問題。 其次，應該通過做基礎語法練習和閱讀練習來鞏固和加強基本詞彙和常用片語的練習。 再次，在單詞記憶中運用各種方法（一切單詞記憶方法，如詞綴聯想法、語境聯想法、以及市面上各種名目繁多的記憶法，其實質都在於通過各種聯想，有些甚至是人為的、「虛假的」聯想來增強詞彙的系統性，從而達到比較快地記憶單詞的目的）。 最後，要在考試題的練習中鞏固和提高詞彙的應用能力（考題練習不是目的，甚至也不是重要手段，但對於學好這門課既通過考試來說，卻是必要的手段）。 3.語法：英語（二）的學習要求學生對英語語法的整個體系（詞法和句法）有比較清晰的概念，掌握詞形變化規則，了解詞和片語在句子中的作用、句子和分句的結構和功能並能在閱讀和漢譯英中實際運用。其實質在於一個系統性。在自考學生這一點就顯得尤其重要。有了系統性，各種零亂的知識點反而會變得簡單起來，也容易記憶了。達到這一點的前提條件有三個：一是教師講得清晰明了。語法知識僅僅靠學生自學是比較困難的，但講得太多似乎也沒有必要，而且學生也難以接受。二是學生的理解要在頭腦中形成一個比較完整的概念，這是不言而語的。三是要有相應的配套練習。僅僅靠書本上的練習是不夠的，而且難度似乎也和考試有距離，學生接受起來也比較困難。由於英語（二）課文的難度較大，而且考試為學業考試，筆者在教學中直接採用課文中的原句子做語法練習，取得了較好的效果。同時，語法和詞彙應該是互相促進的，不可偏廢。學習語法應該是為了增強詞彙的運用能力，而詞彙的學習和記憶又反過來促進著語法的理解和應用
⑨ 自考英語二語法書推薦
告訴你加群是因為，群內有一個推薦書目。今日有空，在這里回答一下吧有位老師推薦了兩本專門針對詞彙和語法的書《大綱詞彙一本通》和《考前語法突破》，僅供參考吧！[]