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2. 英語語法書怎麼用,有用嗎。
選一本好的語法書,認真做,反復看。
下面是高中英語語法通霸的前言,或許對你有所幫助。
前 言
有語言學家說過:「語言是語法化的詞彙。」也就是說,語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確,主要是看它是否符合語法規則;任何一個錯句,都能從語法上找到原因。因此,學好語法是學好一門語言的基礎。
在當前的英語教學中,上面倡導要淡化語法教學,要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來,老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多,特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。
學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好,但在我國英語畢竟是一門外語,連第二語言都不是,只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律,至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學,他們整天「浸泡」在英語環境中,「聽」「說」的能力提高了不少,但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。
語法差的學生,總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生的英語從「差」中逆轉過來,就是從學好語法開始的。只有學好了語法,才能寫出語法正確、句式靈活的句子來;只有學好了語法,才能讀懂文章中的長難句;只有學好了語法,才能快速提高自己的「聽」「說」能力。語法是什麼?語法是幫助你解決「寫」「讀」「說」「聽」中遇到的困難的知識的總稱,語法是指導你正確使用英語的精華知識。
但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪,學校教學過於淡化語法教學,過於強調語言的「習得」,導致學生的語法基礎較差。另一方面,是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解,「千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面」,總是放不下架子,就是講一點,其深度也比考試的難度要低得多,根本靠不住。書店裡的語法資料,一類是語法大家們編的,旨在解釋一些語法現象,本來就不是給高中學生看的,有些知識學生看了沒有用,有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料,由於編寫時間有限,稿酬是按編的頁數給的,這類資料大部分粗製濫造,總是先籠統地講解一下,再弄點題一湊就好了。結果是,考點沒講清,練習針對性又不強,學生前學後忘,印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編,原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義,經過多年修改完善,日臻系統、成熟。發到網上後,成為熱門資料,在熱心讀者的推薦下,獲得出版社的正式出版。在編排上,本書有以下特點:
一、針對性強。在編寫時,用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題,按考點逐題歸類,歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。因此重點、難點突出,詳略得當,針對性強。
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時,主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富,寫作是否能用,裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現,針對每個考點的練習量如果過大的話,效果也不好。練習量少的話,譬如兩三個,我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題,效果反而更好。因此,就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說,像這樣把同類型的題編排在一起,學生容易猜到答案,而不去思考。於是我們就做了一個實驗,我們把不同類型的題混在一起,再看時,發覺做後效果反而不好了,做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排,同類型的題列在一起,再看一下,感覺真好!學知識同如向某個空間放東西一樣,有條理了就好放也好找,雜亂了就不好放,用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明,信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄,分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時,可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化,適用於多種題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解,然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合應用能力提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題,大部分來自高考真題,但又不拘泥於高考真題,可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「閱讀理解中長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙,有利於提高學生的閱讀能力。
本書的這種編排,適合全國各省考生的使用。學生一看就懂,一做就會,有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料,可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書,可以使語法學習變得有趣高效,優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢,待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
本書使用方法:
與其看好多書,前看後忘,還不如反復把一本書看熟。因此,在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標,要有「只要把這本書學好,我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法:認真做、反復看。
做:如果時間允許的話,可以從前到後按順序全做;如果時間不允許的話,可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查:在做別的資料上的練習遇到難題時,可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點,裡面有講解、有針對性的練習,從而有效地解決遇到的問題。
讀:還有同學花費大量時間來「讀」這本書,效果也非常好。「讀」並不是死記硬背,因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來,從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富,讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。
使用此書的注意事項:
速度要慢:要讀完每個選項,既要知道為什麼要選這個,也要知道為什麼不選那幾個。
標記難題:對做錯的題或一些好題,要做上標記,以便隨後復習。
及時復習:對標記過的題,還有一些概念及要點,都要及時復習,這樣才能提高學習效率;要反復復習,這樣才能確保學習效果。
要「有效」學習:一章完全學會弄熟後再學下一章,這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟,前學後忘。
3. 怎麼閱讀英語語法書效果最好
應該不要閱讀吧~
我認為最後的方法就是 跟著句子記.
一般的語法書都有例句..跟著句子記很快就會記下的(我都是這樣的)
4. 我買了 英語語法書 但還是不懂 為什麼 要怎麼樣去做
你先看一些簡單的東西 不理解的可以圈畫出來,向身邊的人求助,英語的語法很多,不是一下子能都看懂的,要有一個循序漸進的過程。祝你成功。
5. 語法書要怎麼看啊
如果你還在中學復學習的話,我建議制你不要看語法書。我的英語不錯,這都是課堂上從不走神認真聽講的結果,英語語法很簡單(至少是高考水平的語法)。看語法書會讓你厭煩英語的,每節英語課認真聽講,早自習多讀句子,多記單詞。語法不攻自破。一定要上課聽好每一個知識點啊!!!
6. 怎麼樣去讀通一本英語語法書
如果你是英語系的話就應該從頭構架一點一滴積累,非專業的夠考試使用就夠了,英語系的也是拚命積累的,可以培養外語的思維和鍛煉語感,基本上沒有什麼捷徑
7. 怎麼閱讀英語語法書效果最好
應該不要閱讀吧~
我認為最後的方法就是
跟著句子記.
一般的語法書都有例句..跟著句子記很快就會記下的(我都是這樣的)
8. 英語專業的什麼語法書比較好
你可以藉助張道真先生的《實用英語語法》來學習,每天學習然後多做題目,鞏固知識。
不能單靠語法書來學習,要做題來鞏固知識,檢查掌握情況;記語法點時要結合例句,不能死記硬背。
平時要注意大量的朗讀和背誦,積累詞彙、搭配、句型等,形成良好的語感。
9. 語法用英語怎麼說
grammar
英 ['græmə] 美 ['græmɚ]
n. 語法;語法書
短語
1、 Grammar英語語法 ; 英文文法 ; 英文語法 ; 語法專項
2、Case grammar格語法 ; 格位語法 ;[計]格文法 ; 格位文法
3、regular grammar正則文法 ;[計]正規文法 ; 正則語法 ;[計]正常文法
4、french grammar法語語法
5、Lojban grammar邏輯語文法
6、ambiguous grammar[語]二義性文法 ; 歧義性文法 ; 多義文法 ; 歧義文法
7、italian grammar義大利語語法
8、noncontracting grammar不收縮文法
9、Nepali grammar尼泊爾語語法
(9)語法書英語的怎麼讀擴展閱讀
雙語例句
1、She talked to the pupil about his grammar mistakes.
她找學生談話,批評他犯語法錯誤。
2、Language teachers often extract examples from grammar books.
語言教師常從語法書里摘錄例子。
3、This time the teacher will not mark our English exercises for spelling and grammar, but she will be looking for pleasing expression.
這次對我們的英語練習老師將不特別注意拼寫和語法,而是著重找使她滿意的表達法。
4、The book seems to be more a dictionary than one on grammar.
與其說這是本語法書,倒不如說是一本詞典。
5、How do you like the English grammar book?
你覺得那本英語語法書怎麼樣?
10. 如何讀英語
最有用的程序:
從音標開始。那就從 土豆或優酷等視頻網站上 搜個 音標的視頻教學。關於音標表,我有個網頁,很好。你看看
http://www.365myth.cn/article.asp?id=820
音標後,學習音節的讀法。 這兩個解決後,單詞你就能自己背,自己差了。單詞是英語的血肉。下面我們解決英語的骨架---語法。語法的話,介紹一本書 英語語法手冊。薄冰寫的。如果不想買書,網上也多。語法一定要去理解,重點是看例句。不是去背語法名詞 。語法切忌不要去背語法名詞。有語法書就好。好好利用。應該這樣看:
先看漢語說明。看看能懂嗎?不懂就別管它。立即找例句。然後再結合漢語說明。一般就懂了。然後自己嘗試著用這個新學的語法翻譯(語法書上的例句一般中英文對照的),單詞錯了沒關系。關鍵是語法。。。如果例句懂了。會用了。語法名詞記不住。完全沒關系
最好的方式是把單詞和語法放在文中學。那就推薦最經典的教材 新概念英語。可以到這個網站找所有的課文,聽說 和筆記等資源。http://www.kekenet.com/nce/
當然,我建議你買書。更方便隨時看。
也可以利用網路資源。到滬江之類的論壇。搜個類似英語900句,新概念英語的資源。(聽說讀寫都很全的)。從頭開始。即可。
找聽說資料。去模仿。去練習。模仿最重要。口語語音語調只能靠模仿.平時在走路。公交車上。等等閑散時間可以默默的自言自語。
口語就是要輕松啊。想說啥說啥。看見生活工作環境里。或者聽見別人的對話。都可以試著用英語說。或者今天自己學了什麼單詞句型。看看可能用得上。。
因為網路的聽說資源豐富。語法資源也形象生動。學語言一定不要有依賴性。要輕鬆快樂。就當學漢語一樣。學一個句子或單詞就要去用一個。
單詞不是背的,是被不斷熟悉的。比如,如果你要每天學20個單詞。不是花兩小時背它們。而是一天中至少抽六個時間,每次花一點時間熟悉它們。最關鍵的是,看單詞怎麼用。怎麼造句。因為語言學來就是用的。想想你是怎麼學漢語的。
就說這么多了。按照這樣去做。會有你希望的效果的。我曾經有好幾個學生從近乎文盲的水平到了英語三四級的水平。當然,最關鍵的是你自己的毅力和決心。英語一定每天都要接觸