小學二年級英語上語法

❶ 小學二年級英語學習方法都有哪些

首先：要抄注意孩子的發音，讓襲孩子學聽正確的發音；第二：興趣是最好的老師，讓孩子在學習的過程中間感覺到快樂；第三：初學英語時候，不要急功近利，培養讀書、聽課文的好習慣。

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❷ 請問小學二年級英語要怎麼教啊

小學二年抄級英語學習首先要引發襲學習的興趣，其次要制定學習計劃，最後要聯系日常生活。

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2、課程方面：全英文的課堂教學，培養孩子英語語感和英語思維，打好英語基礎，未來學習才能更輕松。

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❸ 這里有小學二年級牛津英語的語法什麼是可數名詞和不可數名詞

這里要寫就太多了，建議樓主上網查找
牛津英語初中教材7a-9b教材中的語法分析。應該會有你想要的答案的。
希望可以幫到樓主。祝你好運！！！

❹ 小學二年級英語的知識點和難點重點都有什麼

二年級英語分析
知識點：26個英文字母的認識簡單的問候語及對話動詞詞彙英專文認識。
學科問屬題及失分點：26個字母與漢語拼音的讀法書寫的規范性沒養成。
難點和重點：培養學生學習英語的興趣激發學生開口能力。
一、二年級，此階段容易被家長忽視，卻是六年英語學習時間里應重視的階段。
相應的側重點：
一是所學的知識不要「水過鴨背」，尤其字母關要過，單詞拼寫格式要過；
二是一定要在本階段形成良好的英語學習學習習慣；
三是循序漸進掌握一些學習方法，尤其單詞學習及記憶方法如Phonics(自然拼音)等。

要在此階段開始打基說礎了，要注重聽說，這個階段孩子塑造力和模仿能力很強，口語和語感是最容易培養的，要抓好聽說訓練，多讓孩子聽和讀。

這個階段切勿讓孩子去生澀地背單詞，切勿接觸語法規則。滅掉孩子的興趣不說，這類型的學習還不符合孩子這個年齡階段的生理特徵，背了也很快會忘掉的。
興趣、語感、聽、說：這些都是孩子在接觸英語初期必要的基礎工作。
北京新東方小學英語老師認為二年級英語對於孩子小學整體的英語學習系統，是起到至關重要的作用的！

❺ 孩子上小學二年級了，英語方面該重點掌握些什麼內容呢

經過小學一年級的學習，你應該已經可以正確地讀出300個左右的單詞，掌握了最基本的日常交際用語。 接下來在二年級階段，我們將再多掌握100個單詞，達到400左右的詞彙量。並且能夠進行簡單的英語對話，比如發出簡短的指令，做出簡單的陳述，使用簡單的疑問句以及對簡單的疑問句和選擇疑問句做出回答。當時我家孩子升到二年級的時候，我也不知道應該讓孩子學習什麼，後來在和北京新東方優能一對一部的老師聊天之後，新東方老師告訴我的。

❻ 有沒有關於小學二年級的英語 語法練習題目

一，用
am,is,are,have,has
填空

1.
What ____ they? They ____ police officers.
2.
Peter____ my friend. He ____a bicycle.
3.
My mother and father ____ happy. They ____ a big car.
4.
My little dog ___ black. It ___ four legs.
5.
I ___ a teacher. I _____ many students.
6.
Peter and I ____ good friends.
7.
We ___

new books. We ___ happy.

二，填上正確的單詞

1.
What are they? They are _____ (sheep).
2.
This is ______(insect). It ______ (have) six legs.
3.
Look at the _______(flower). They
』
re white.
4.
It ______(have) a short tail. What is it?
5.
How many _____(ear) do you have?
6.
Tony and Ben like toy ____(bus).
7.
It ____(be) my birthday. It
』
s my mother
』
s birthday. She
』
s 35 years old.
8.
What are _____(it)? Ducks.

三，比較發音

wi
th

th
in

(

)

this

is(

)

students

beds

(

)

四，
Fill in 「a」
,
「an」

or 「 /」
and give the plural forms if necessary.

ice

water

orange juice

knife

bread

strawberry

五，
Choose
「
A
」
or
「
B
」
.
1
．
(

) --- Who are you?

--- I
』
m _____.

A. a doctor

B. Miss Li

2
，
(

) --- ____ these farmers?

--- Sorry, I don
』
t know.
A. Is

B. Are

3
，
（）
---Look, what are those?

A. Sandwiches.

B. Yes, they are.

VII.

Answer the questions according to the fact. 5%
1. Who are you?
____________________________________________

2. How are you?
_____________________________________________

3.
Are you three?
______________________________________________

4. Do you have some pencils?
______________________________________________
5. What do you want for breakfast?
_______________________________________________

VI. Choose
「
A
」
or
「
B
」

4,

(

)

Who is he?

A. He is a teacher.

B. He is Jack.
5,

(

)

---What are we?

---____________ police officers.

A. We are

B. You are
VII. Change the sentences.
B. eg.

My mouth is big.-----My mouth is not big.
1, I can jump very high._____________________________________
2, We are from America.____________________________________
3, She has big eyes. ___________________________________

IX.

Choose and circle the word.

Kate _____(am/is) my good friends. We ____(is/are) tall in our class. I ___(am/have) from
Taiwan
and
I
_____(am/have)
black
eyes.
Kate_____(have/has)
blue
eyes
because
she
______(is/has) from U.S.A. We ______(like/likes) dolls.

❼ 小學二年級英語主謂賓語怎麼區分

主語是人名或地名

❽ 二年級小學生如何學習英語

有錢的話請一個菲佣，天天都會和他說英語

沒錢的多讓他看看英文的動畫片和應為電視台之類

參加培訓班有作用，但是作用並不像想像那麼大

❾ 求初中一，二年級的英語語法及例句，要全部的哦!

一般現在時：http://ke..com/view/360594.htm
現在進行時：http://ke..com/view/201163.htm
一般過去時：http://ke..com/view/191061.html
現在完成時：http://ke..com/view/191047.htm
一般將來時：http://ke..com/view/201104.htm
過去完成時：http://ke..com/view/201153.htm
過去將來時：http://ke..com/view/190813.htm
過去進行時：http://ke..com/view/201176.htm
過去完成進行時：http://ke..com/view/403770.htm
現在完成進行時：http://ke..com/view/758109.htm
將來進行時：http://ke..com/view/201185.htm
過去將來進行時：http://ke..com/view/1606748.htm
將來完成時：http://ke..com/view/201160.htm
過去將來完成時：http://ke..com/view/883092.htm
過去將來完成進行時：http://ke..com/view/190794.htm
將來完成進行時：http://ke..com/view/804891.htm
以及：
一、 一般現在時：

1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。

2.時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,

3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要改為第三人稱單數形式）

4.否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。

6.例句：. It seldom snows here.

He is always ready to help others.

Action speaks louder than words.

二、 一般過去時：

1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。

2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.

3.基本結構：be動詞；行為動詞 的過去式

4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

6.例句：She often came to help us in those days.

I didn't know you were so busy.

三、 現在進行時：

1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。

2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.

3.基本結構：am/is/are+doing

4.否定形式：am/is/are+not+doing.

5.一般疑問句：把be動詞放於句首。

6.例句： How are you feeling today?

He is doing well in his lessons.

四、 過去進行時：

1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。

2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

3.基本結構：was/were+doing

4.否定形式：was/were + not + doing.

5.一般疑問句：把was或were放於句首。

6.例句：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in, I was reading a newspaper.

五、 現在完成時：

1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。

2.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

3.基本結構：have/has + done

4.否定形式：have/has + not +done.

5.一般疑問句：have或has。

6.例句：I've written an article.

The countryside has changed a lot in the past few years.

六、 過去完成時：

1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。

2.時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.

3.基本結構：had + done.

4.否定形式：had + not + done.

5.一般疑問句：had放於句首。

6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.

By the end of last month. We had reviewed four books

七、 一般將來時：

1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。

2.時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.

3.基本結構：am/is/are/going to + do；will/shall + do.

4.否定形式：was/were + not; 在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。

5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。

6.例句：They are going to have a competition with us in studies.

It is going to rain.

八、 過去將來時：

1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .

九.將來完成時：
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態
2.時間狀語：by the time of;by the end of+時間短語（將來）;by the time+從句（將來）
3.基本結構：be going to/will/shall + have done

十.現在完成進行時:
1.概念：在過去某一時刻之前開始的動作或狀態一直持續到說話為止
2.基本結構：have/has +been+doing
幾種常見時態的相互轉換

英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式：

十一、 一般過去時與現在完成時的轉換

在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用於「一段時間 + ago」的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用於「It is + 一段時間 + since + 一般過去時」的句型中，表示「自從……以來有……時間」的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用於「Some time has passed since + 一般過去時」的句型中。請看：

A. He joined the League two years ago.

B. He has been in the League for two years.

C. It is two years since he joined the League.

D. Two years has passed since he joined the League.

十二、 一般現在時與現在進行時的轉換

在一般現在時中，at加上名詞表示「處於某種狀態」，如at work（在工作）, at school（上學、上課）等。此短語可與進行時態轉換。請看：

Peter is at work, but Mike is at play.

Peter is working, but Mike is playing.

十三、 現在進行時與一般將來時的轉換

在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum! 意為「我就來，媽媽！」請看：

The train is leaving soon.

The train will leave soon.