A. 英語語法點歸納,詳細的,
從網路上截取下來的知識，希望對你有幫助。
名詞和主謂一致 I. 名詞的種類 專有名詞 普通名詞 國名地名人名，團體機構名稱 可數名詞 不可數名詞 個體名詞 集體名詞 抽象名詞 物質名詞 特別注意名詞類別的相互轉換 個體名詞與抽象名詞的相互轉換 例 句 意 義 名詞性質 ①She held some flowers in her hand. ②The trees are now in flower 花兒 個體名詞 開花 抽象名詞 ①Youth is beautiful. ②He is a youth of twenty 青春 抽象名詞 年輕人 個體名詞 ①They have achieved remarkable success in their work. ②—How about the Christmas evening party? —I should say it was a success. 成功 抽象名詞 成功的事 個體名詞 物質名詞與個體名詞的相互轉換 例 句 意 義 名詞性質 ①Iron is a kind of metal. ②Please lend me your iron. 鐵 物質名詞 熨斗 個體名詞 ①He broke a piece of glass. ②He broke a glass. 玻璃 物質名詞 玻璃杯 個體名詞 ①I bought a chicken this morning ②Please help yourself to some chicken 小雞 個體名詞 雞肉 物質名詞 抽象名詞與個體名詞的轉換 具有動作意義的抽象名詞加用與某些動詞（如：have等）連 用，表示某一次短暫的動作 ①—I』d like______information about the management of your hotel,please. —Well, you could have____word with the manager. He might be helpful A.some,a B.an,some C.some,some D.an,a ②They sent us word of the latest happenings. 消息 （抽象名詞） A.a B.an C./ D.the ③Could we have word before you go to the meeting? 話（個體名詞） A.a B.an C./ D.the 類例：have a dream/a rest/a smoke/a swim/a trip/a wash/a discussion/a look take a walk/a bath make an advance(進步)/make an early start(早點出發) /make a decision/make a change/give a cry of pain(發出痛苦的叫聲) /give a try 表示知識和時間的抽象名詞轉換為普通名詞時可以用來表示 其中的一部分 ①Many people agree that___knowledge of English is a must in____international trade today. A.a, / B.the, an C.the, the D. /, the a knowledge of truth(知道實際情況) give a fuller knowledge of China(提供關於中國更為翔實的知識) have a knowledge of shorthand(有速記的知識) ②If there were no examination, we should have______at school. A.the happiest time B.a more happier time C.much happiest time D.a much happier time ③ is money. A.The time B.A time C.Time D.Times 抽象名詞轉換為普通名詞可用來表示「一次、一陣、一種」具體的行為、事件、現象或結 果。這時名詞前往往有形容詞修飾 ①Oh, John. _____you gave me! A.How a pleasant surprise B.How pleasant surprise C.What a pleasant surprise D. What pleasant surprise ②She looked up when I shouted. A.in a surprise B.in the surprise C.in surprise D.in some surprise 其它例子：The gift came as a complete surprise to me. We have had some unpleasant surprise ③It is_____work of art that everyone wants to have a look at it. A.so unusual B. such unusual C.such an unusual D.so an unusual II. 名詞的數 規則名詞的復數形式：名詞的復數形式，一般在單數形式後面加-s或-es（參看有關語法書）。英語里有些名詞的復數形式是不規則的，請看下錶 規 則 例 詞 1 改變名詞中的母音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice 2 單復數相同 sheep, deer, series, means, works, fish, species 3 只有復數形式 ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents 4 一些集體名詞總是用作復數 people, police, cattle, staff 5 部分集體名詞既可以作單數（整體）也可以作復數（成員） audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party 6 復數形式表示特別含義 customs(海關), forces(軍隊), times(時代), spirits(情緒), drinks(飲料), sands(沙灘), papers(文件報紙), manners(禮貌), looks(外表), brains(頭腦智力), greens(青菜), ruins(廢墟) 7 表示「某國人」 加-s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans 單復數同形 Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese 以-man或-woman結尾的改為-men,-women Englishmen, Frenchwomen 8 合成名詞 將主體名詞變為復數 sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends 無主體名詞時將最後一部分變為復數 grown-ups, housewives, stopwatches 將兩部分變為復數 women singers, men servants III. 主謂一致 規則 情 況 舉 例 語 法 一 致 原 則 以單數名詞或代詞動詞不定式短語，動名詞短語或從句作主語時，謂語動詞一般用單數形式；主語為復數時，謂語動詞 用復數形式。 His father is working on the farm. To study English well is not easy. Reading in the sun is bad for your eyes. What he said is very important for us all. 由what引導的主語從句，後面的謂語動詞多數情況用單數形式，但若表語是復數或what從句是一個帶有復數意義的並列結構時，主句的謂語動詞用復數形式。 what I bought were three English books. What I say and do is (are) helpful for you. 由連接詞and或both…and連接起來的主語後面，要用復數形式的謂語動詞。但若所連接的兩個詞是指同一個人或物 時，它後面的謂語就用單數形式。由and 連接的並列單數主語前如果分別有no, each, every 或more than a (an)/one,many a (an) 修飾時，其謂語動詞要用單數形式。either, neither, each, every 或no+單數名詞和由some, any no, every構成的復合不定代詞，都作單數看待。. Lucy and Lily are twins The writer and artist has come. Every student and every teach is in the classroom. Many a boy and many a girl likes it. No boy and no girl likes it. Each of us has a new book. Is everyone here today? Somebody is speaking in class. Everything around us is matter 若none of 後面的名詞是不可數名詞，它的謂語動詞就要用單數。若它後面的名詞是復數，它的謂語動詞用單數或復數都可以。 None of the sugar was left. None of us has (have) been to America. 在定語從句里，關系代詞that, who, which 等作主語時，其謂語動詞的數應與句中先行詞的數一致。 Those who want to go please write their names on the blackboard. He is one of my friends who are working hard. He is the (only) one of my friends who is working hard. 在強調句型中應與被強調部分一致 It is I who am going to the cinema tonight. It is we who are going to the cinema tonight. 如果集體名詞指的是整個集體，它的謂語動詞用單數形式； 如果它指的集體的成員，其謂語動詞用復數形式 The police are looking for the lost child. The cattle are eating grass in the field. His family has moved to the south .(他的一家) His family are watching TV.（他的家人） Class four is on the third floor.（四班） Class Four are unable to agree upon a monitor.（四班的學生） 由a lot of /lots of/ plenty of/ a heap of/ heaps of/ the rest of/the majority of+名詞構成的短語以及由分數或百分數+名詞構成的短語作主語時，其謂語動詞的數要根據短語中後面名詞的數而定。 There are a lot of people in the classroom. Three-fourths of the surface of the earth is sea. 50 percent of the students in our class are girls. 此外，還有a number of +復數名詞有類似的用法（用復數），但the number of +復數名詞的數就得依number 而定（用單數）。 A number of students have gone to the farm to help the farmer pick apples. The number of pages in this book is three hundred. 在倒裝句中，謂語動詞的數應與其後的主語一致 There comes the bus. On the wall are many pictures. Such is the result. Such are the facts. Between the two hills stands a monument. 邏 輯 意 義 一 致 原 則 What, who, which, any, more, all 等代詞可以是單數，也可是復數， 主要靠意思來決定。 Which is your bag? Which are your bags? Are any of you good at English? Has any of you got a pen? All can be done has been done. All is going well. All have been taken out. All have gone to Beijing. 表示時間重量長度價值等的名詞的復數作主語時，謂語動詞通常用單數形式，這是由於作主語的名詞在概念上是一個整體。 Thirty minutes is enough for the work.. Twenty pounds is too dear. 如強調這類詞的復數意義，則謂語動詞要用復數形式 Forty kilos of water are used every day. 若英語是書名名格言劇名報名國名等的復數形式，其謂語動詞通常用單數形式。 The United States is smaller than China. 「The Arabian Nights」 is an interesting story-book. 表數量的短語「one and a half」後面接復數名詞作主語時，其謂語動詞要用單數形式。 One and a half apples is left on the table. 一些學科名詞是以-ics結尾，如：mathematics, politics, physics 以及news, works 等。都屬於形式上是復數的名詞， 實際意義為單數名詞， 它們作主語時，其謂語動詞要用單數形式。 The paper works was built in 1990.這家造紙廠建於1990年。 I don』t think physics is easy to study. trousers, glasses, clothes, shoes, scissors (剪刀)等詞作主語時，謂語用復數，但如果這些名詞前有a(the) pair of 等量詞修飾時（clothes被a suit of 修飾）謂語動詞用單數。 My glasses are broken. The pair of shoes under the bed is his. 「定冠詞the+形容詞或分詞」，表示某一類人動詞用復數；若表示某一類東西時，動詞用單數。 The old are taken good care of there. The beautiful gives pleasure to all. 就 近 /遠 一 致 原 則 當兩個主語由either or, neither nor, not only but also ,whether or 連接時，謂語動詞和鄰近的主語保持一致,即就近一致。 Either the teacher or the students are our friends. Neither he nor they are wholly right. Neither they nor he is wholly right. Is neither he nor they wholly right? there be 句型中be 動詞的單復數取決於其後的主語。如果其後是由and 連接的兩個主語，則應與靠近的那個主語保持一致，即就近一致。 There are two chairs and a desk in the room. There is a desk and two chairs in the room. 主語後面跟有with, together with, except, but, like, as well as, no less than, rather than, more than, besides, along with, including, in addition to 等引起的短語， 謂語動詞要跟主語一致，即就遠一致。 Mr. Green, together with his wife and children, has come to China. A woman with a baby was on the bus. Nobody but Jim and Mike was on the playground. She, like you and Tom, is very tall. The girls as well as the boy have learned to speak Japanese. No one except my teachers knows anything about it.
B. 英語語法總結………………
非謂語動詞 to do和doing的區別：
doing既可指動名詞，也可指現在分詞，現主要為你講解動名詞與不定式的用法區別。
動名詞與不定式都是動詞的一種非限定形式，是中學英語的一項重點內容，也是高考及各類考試的常考內容之一。動名詞與不定式的用法及區別歸納如下：
一、作主語
1.不定式與動名詞均可作主語，兩者常可換用。例如：
Cleaning the playground / To clean the playground is her fulltime job. 打掃操場的衛生是她的專職工作。
To watch / Watching them play football is very interesting. 看他們踢足球是很有趣的。
2. 注意前後一致的原則，如主語是不定式或動名詞，表語也用不定式或動名詞。例如：
To see her is to love her.誰看見她都會喜歡她。
Saving is having. 節約即是收入。
3. 但如果作主語的不定式是固定的說法，或表示一種強烈的對比，或指具體的某次動作等時，通常不用動名詞代替不定式。例如：
To love others is to be loved. 愛人即愛己。(表示對比)
To learn a language in one month is impossible. 在一個月內學會一門語言是不可能的。(表示某次具體的動作)
二、作表語
1. 不定式和動名詞均可作表語，解釋或說明主語的具體內容，兩者常可換用，但需要注意主語與表語的一致性。例如：
My work is looking after / to look after the children.我的工作是照看這些孩子。
To live is to do something worthwhile. 活著就是要做一些有價值的事情。(比較：Living is doing something worthwhile.)
2. 如果表示某種結果、不幸的命運或預言，或表示"同意；命令；決定；勸告"等意，則往往用不定式作表語。例如：
The important thing is to save lives. 救人要緊。
You are to hand in the exercises tomorrow. 你們必須明天交練習。
三、作賓語
1. 有些動詞後可接動名詞作賓語，但不可接不定式作賓語；有些動詞則反之。詳細內容見本報第1期第1面"動詞不定式過關指導"。
2. begin, start, hate, like, love, prefer 等動詞後接不定式與接動名詞區別不大，但這類動詞與 should 或 would 連用時，只接不定式；begin 或 start 用於進行時態時，後面常常接不定式。例如：
I don't like troubling / to trouble him. 我不想去麻煩他。
Would you like to leave a message? 你要不要留個話兒?
3. 某些動詞後接動名詞與接不定式意義不同。這類動詞常用的有 remember, forget, regret, stop, try, mean 等。如 remember, forget 後接不定式表示未發生的動作，接動名詞表示已發生的動作；regret 後接不定式表示"遺憾；抱歉"，常與 to say, to tell, to inform 等連用, 後接動名詞指對已發生的事表示"後悔或悔恨"；stop to do sth. 表示"停下來去做某事", stop doing sth. 表示"停止做某事"；try to do sth. 表示"試圖做某事"，try doing sth. 表示"試試做某事"；mean to do sth. 表示"有意或打算做某事", mean doing sth. 表示"意味著……"。例如：
I remember seeing you somewhere in Guilin.我記得在桂林的什麼地方見到過你。(seeing 這個動作已經發生)
Remember to mail the letter for me. 記住幫我寄這封信。(to mail 這個動作尚未發生)
4. want 及 need 表示主語"想或需要"做某事，後接不定式的主動式作賓語；want, need 及 require 表示主語"需要"被作某種處置，後接動名詞的主動式或接不定式的被動式均可。例如：
I want to paint the wall. 我想粉刷這堵牆。
The wall wants painting / to be painted. 這牆需要粉刷了。
四、作定語
1. 動名詞作定語表示名詞的屬性或事物的用途。例如：
No one is allowed to speak aloud in the reading room. 閱覽室里不準大聲說話。
There is a swimming pool in our school. 我們學校有一個游泳池。
2. 不定式作定語表示將要發生的動作。例如：
That will be the only thing to do now. 那恐怕是目前唯一可行的辦法。
Is that the best way to solve the problem?那是解決這個問題的最好辦法嗎?
有點長，慢慢讀，希望對你有幫助~~
C. 有關英語的語法總結
太籠統了，因為英語的語法不是幾句話能說清楚的，還是買一本薄冰編的語法書看一看，有什麼問題再具體說好嗎？
D. 英語基本語法知識
現代英語的語言結構分成五個基本語法單位：詞素、詞、短語、分句和句子。其中，詞
素是最低一級的語法單位，句子是最高一級的語法單位。一個或幾個詞素構成詞，一個或幾
個詞構成短語，一個或幾個短語構成分句，一個或幾個分句構成句子。下面分別加以簡要介
紹。
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分析詞素對於我們記憶單詞有很大幫助。詞素是語言中最小的語義單位。一個單詞可
由一個或一個以上的詞素構成，如look一詞由一個詞素構成，really 一詞是由real和ly兩
個詞素構成，而uncurbed一詞則是由un，curb和ed三個詞素構成。
在《全國專業技術人員職稱英語等級考試大綱》中附有常用前綴和後綴表，如果在大綱所規
定掌握的單詞中使用了這些前綴和後綴，仍然 不屬於超綱的詞彙。本光碟把此表附於附錄
中，考生必須熟悉。
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詞是由一個或幾個詞素構成的、介乎於詞素和短語之間的語法單位，每個詞都具有一
定的語音形式、詞彙意義和語法意義。人們根據詞在句中的位置和功能，其次是根據其形式，
再次是根據其意義，把英語的詞分成實詞和虛詞：
1.實詞
·實義動詞：decide，work，eat，etc.
·名詞：shoe，noodle，letter，etc.
·形容詞：difficult，quiet，muddy，etc.
·副詞：quickly，suddenly，usually，etc.
2.虛詞
·助動詞和情態動詞：be，have，may，etc.
·代詞：he，she，these，etc.
·限定詞：the，this，any，etc.
·介詞：to，in，by，etc.
·連詞：and，which，after，etc.
·感嘆詞：oh，ouch, etc.
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短語是按照一定的語法規則、圍繞一定的中心詞所結合起來的一組詞。短語的類別是由
中心詞所屬的詞類決定的。英語短語分為五種，分別是：
1．名詞短語：a poet，her student，the start of the movie，etc.
2．動詞短語：play basketball，stay one』s hand，keep warm，etc.
3．形容詞短語：very attractive，full of enthusiasm，very young，etc.
4．副詞短語：very fast，pretty well，two months ago，etc.
5．介詞短語：on the tree，in a good temper，before 5 o』clock，etc.
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分句是由一個或幾個短語構成，包含一個主謂結構，介乎於短語和句子之間的語法單位。
分句可分為獨立分句和非獨立分句。
1．獨立分句：
Mary liked music.瑪麗喜歡音樂。
2．非獨立分句：
Mary often attended a concert \ibecause she liked music\i.
瑪麗經常參加音樂會，因為她喜歡音樂。(句中的斜體部分是復合句中作為狀語從句的
非獨立分句。)
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句子是由一個或幾個分句按一定的語法規則組成、能表達一個完整的意思，並有一定語
調的最高一級的語法單位。
句子由一個支配動詞的主語和一個被稱作謂語的限定動片語成。
E. 英語語法總結
定語從句、狀語從句（時間、條件、目的、讓步狀語從句等）、名版詞性從句（主語、權表語、同位語從句）；虛擬語氣（包括對過去、現在、將來的虛擬）；非謂語動詞（-ed -ing分詞）；情態動詞；「it」的相關用法（作形式主語、代詞、）；時態、語態的考察；感嘆句。
這些都是語法中重點考察的內容，特別是前面所述的。具體的，太多了，我也記得不清。你還是去找本語法書，好好鑽研吧！
F. 初中英語語法總結
http://wenku..com/view/a74ac2c69ec3d5bbfd0a744a.html
網路文庫 有財富值就可以下載 好好看吧~~
個人認為這篇總結的不專錯 而且篇幅少一些，屬
http://wenku..com/view/93189cc30c22590102029d1d.html
G. 英語語法總結，所有的
一、非謂語動詞
「非謂語動詞」可分為動詞不定式、動名詞和分詞。它在句子中的作用很多：除了不作謂語外，它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與復合賓語(主語補語或賓語補語)。有些及物動詞後面接不帶to的不定式作復合賓語。這些動詞歸納如下：一感(feel)．二聽(hear，listen to)，三讓(have，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help somebody(to)do something和美國英語look at somebody do somthing。還有「二讓」屬特殊：get somebody to do something 與keep somebody doing。而有些及物動詞後面接動名詞(the -ing form)作賓語。這些動詞歸納為一句話：Papa C makes friends。這是由如下動詞的開頭字母組成：permit，advise， practise，avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。 為了容易記住，也可以編成順口溜：「允許完成練習，建議避免冒險，考慮延期逃跑，喜歡保持想像，需要反對忍受」。其相對應的動詞依次是：permit/allow,finish,practise；
advise／suggest， avoid，risk： consider， delay， escape／miss； enjoy／appreciate， keep， imagine； need/want／require,mind． can't help／can』t stand。
二、復合句
1、學生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區別。
例如：A、The news that our team has won the match is true． (同位語從句)
B、The news that he told us surprised everybody here． (定語從句)
關鍵的區別在於連接或關系代詞that：有意義的是定語， 無意義的是同位。因為引導定語從句的that在從句中作主語或 賓語，而引導同位語從句的that只起到連接詞的作用。
2、接著容易混淆的是引導定語從句的關系代詞that與 which：that之前是不定(代詞)、序數(詞)、(形容詞)最高級：which之前是介詞短語與逗號(非限制性)。
例如：A、All that we have to do is to practise every day．
B、The first lesson that I learned will never be forgotten．
C、I have lost my pen，which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home．
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外，還可以作形式主語。而真正的主語(不定式、動名詞或從句)則放於謂語或表語之後。
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
然而有少數表語之後接動名詞作真正的主語。這些表語是：無助(no help)、無用(no use)、沒好處(no good)；工作(hard work)、費時(a waste of time)、又危險(a danger)。
例如：A、It is no use crying over spilt milk.
B、It is a waste of time waiting for him．
2、It還可以作形式賓語。通常下列動詞後面可接it作形式賓語：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge, make)。
例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject．
B、I think it no use arguing with him.
3、It用於強調句式。要強調句子的某一部分(主語、賓語、 狀語)，可以把it當作先行詞。這種句子的結構是：It is(was)+ 被強調部分+that(who)+句子的其餘部分。
例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(強調主語)
B、It was in Shanghai that l saw the film.—(強調狀語)
C、It was in 1990 that I worked in the factory．(同上)
但要注意與定語從句的區別。
例如：D、It was 1990 when I worked in the factory．(定語從句)
在強調句式里，我們把強調結構It is(was)…that除去，句子還很完整。如例句C。而例句D就不能。
四、倒裝結構
學生容易混淆的是全部倒裝與部分倒裝。如何區分之，編個順口溜：副(adv.)介(prep．)提前全倒裝，其它句式部分倒；否定提前倒助動，讓步狀語倒表語；復合句式倒主句，不
倒裝的屬特殊。下面舉例說明：
A、Here comes the bus．(副詞提前，全倒裝)
B、Here he comes.(代詞作主語，不倒裝)
C、In front of the house lies a garden.(介詞短語提前，全倒裝)
D、Never shall I do this again.(否定詞提前，部分倒裝)
E、Young as he is ,he knows a lot.(讓步狀語從句，表語倒裝)
F、Only when he told me did I realize what trouble he was in．(only 修飾狀語，主句倒裝)
G、Only he can save the patient.(only修飾主語．不倒裝)
H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定詞提前，部分倒裝)
I、Not only he but also we like sports.(連接兩個主語，不倒裝)
五、虛擬語氣
虛擬語氣也是一個難點。所謂虛擬語氣是表示說話人的願望、假設、猜測或建議，而不表示客觀存在的事實。它通過句子的謂語動詞的特殊形式來表示。現歸納如下：純假設，用虛擬，動詞時態退一級：條件句，分主從，主句謂語前加would (should,could，might)；表願望,用虛擬，wish後面接賓語(從句)：現在過去與將來，動詞時態退一級：提建議，用虛擬，賓語(從句)動詞用(should)do：倆建議，三要求，再加堅持與命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,後接叢句用虛擬：部分主語從句中， 謂語用虛擬結構 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do)。 下面舉例說明：
A、If you came tomorrow,we would have the metting. (條件句虛擬)
B、Without air,there would be no living things.(同上)
C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示願望虛擬）
D、He demanded that we (should)start right away.(表示建議虛擬)
E、It is(high)time that we left (should leave)now．(特殊從句虛擬）
F、I would rather you gave me the book．(同上)
G、It is necessary that we should clean the room everyday，(主語從句虛擬)
H、He speaks English so fluently as if he were English． (特殊從句虛擬)
H. 英語的語法總結
一、一般現在時（The Indefinite Present Tense）.
一般現在時表示經常性的或習慣性的動作、特徵或狀態。常見的一般現在時主要有以下三種句式：
1.肯定句式。一般現在時肯定句式主要由動詞原形表示，第三人稱單數的謂語動詞後要加詞尾-s或-es。動詞be根據主語不同的人稱有不同的形式，第一人稱單數中動詞be用am，第一人稱復數、第二人稱單數和復數以及第三人稱復數中動詞be用are的形式，第三人稱單數中動詞be用is，動詞have在主語是第三人稱單數中變為has，其餘情況均用原形have。如：
She is a worker.
They are worker.
He has a bike.
We have a bike.
I am the king of the world.
2.疑問句式。一般現在時變為疑問句時，一般在句首加助動詞do或does的方式構成，第三人稱單數時用does，其餘情況都用do，主要動詞一概不變，用原形；在以have或has為主要動詞的句子中，可以直接將動詞have或has提前放於句首，也可以在句首加動詞do或does構成，have或has一律用原形have。如：
Do you work?
Does he work?
Has she a cake?
Does she have a cake?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, I do.
No, he does not.
Yes, she has
No, she has not.
3.否定句式。一般現在時的否定句式在動詞前加do/does not的形式構成。如：
She does not work.
They do not have a cake.
此外，一般現在時的主要動詞在第三人稱單數時，要在詞尾加-s或-es。其規則如下：以ch sh x s 或o結尾的動詞加-es，以y結尾的動詞要先把y改寫成i後,再加-es；其餘情況一般直接加-s即可。
二、現在進行時（The PresentContinuous Tense）.
現在進行時一般用在表示現在或現階段正在進行或發生的動作，或即將發生的動作，多指按計劃或安排要進行的動作和表示反復出現的習慣性動作（如always總是、 continuously不斷地等詞）。現在進行時一般可以從句中找到時間標志詞，如now, these days at the moment等詞語，就必須用現在進行時態來表示。其構成形式為主語+be+現在分詞+其他。現在進行時態的三種句式簡要介紹如下：
1.肯定句式。現在進行時的肯定句式一般由「be+現在分詞」構成。同樣，be在不同的人稱形式下，有不同的表現形式。在主語是第一人稱單數中動詞be用am，第一人稱復數、第二人稱單數和復數以及第三人稱復數中動詞be用are的形式，第三人稱單數中動詞be用is，如：
They are working on the farm now.
I』m leaving for BeiJing tomorrow.
2.否定句式。現在進行時的否定句式一般由「be+not+現在分詞」構成。動詞be的用法與在肯定句式情況下是相似的。如：
He is not looking.
3.疑問句式。現在進行時的疑問句式一般把動詞be放於句首構成：「be+主語+現在分詞+其他？」，動詞be在不同人稱形式下的用法與在肯定句式情況下是相似。如：
Is he always saying that?
回答時可以用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she is.
No, she is not.
同樣，動詞的現在分詞的構成也是有規律的，一般情況在詞尾直接加-ing來表示；在以不發音的e結尾的詞，要先把e去掉，再加上-ing，如write的現在分詞是writing；在以重讀閉音節結尾只有一個輔音字母時，應先雙寫此輔音字母，再加-ing，如begin的現在分詞是beginning。
三、一般將來時（The Future indefinite tense）.
一般將來時多用於口語中，常表示要去做的事或可能要發生的事。一般將來時由be going to +動詞不定式構成。其用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。一般將來時的肯定句式由「be going to +動詞不定式」構成。be在不同的人稱形式下，其形式也是不同的：主語是第一人稱單數用am、第二人稱單數用are，第三人稱單數用is，其餘情況下均用are。如：
We are going to visit guiyang.
2.否定句式。一般將來時的否定句式由「be not going to +動詞不定式」構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
We are not going to stay with him.
3.疑問句式。一般將來時的疑問句式把be放於句首：「be+主語+ going to+其他？」構成，be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
Is he going to talk with her teacher?
其回答形式為「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, he is.
No, he is not.
此外，動詞不定式是無規則可循的，需要在學習中多積累才能正確牢記和運用。
四、一般過去時（The past Indefinite tense）.
一般過去時表示過去某時發生的動作或情況。一般過去時用動詞過去式表示。動詞過去式按其構成形式有規則和不規則變化兩種情況。規則動詞的過去式一般直接在詞尾加-ed，即：動詞原形+ ed；無規則變化的需要邊學邊記。其用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。一般過去時的肯定句式由「主語+動詞過去式+其他」構成。Be作為主要動詞應用時，在主語是第一人稱單數和第三人稱單數的情況下，用過去式was；其餘人稱情況下，用過去式were。如：
She worked here .
She was here .
2.否定句式。一般過去時的否定句式由：「主語+動詞過去式+ not+其他」構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
I did not work here .
We were not here.
3.疑問句式。一般過去時的疑問句式把動詞be放在句首或在句首加助動詞did構成。be在不同的人稱形式下，變化與在肯定句式下相似。如：
Did you work here?
Was he here?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, I did .
No, I did not.
五、過去進行時（The past Continuous tense）.
過去進行時態表示的是過去某個時間正在進行或發生的動作。其構成形式為：「主語+was/were+現在分詞」構成。一般情況下，過去進行時態有一些提示性詞語，如at this time yesterday , at that time，或由when引導的時間狀語從句。過去進行時態用法簡單列舉如下：
1.肯定句式。過去進行時態的肯定句式一般體現為：「主語+was/were+現在分詞+其他」構成。其中凡是在主語是單數人稱情況下一律用was，復數人稱情況下用were。如：
I was working.
We were working.
2. 否定句式。過去進行時態的否定句式構成形式為「主語+was/were+ not+現在分詞+其他」構成。was/were的用法與肯定句式的用法相似。如：
I was not working.
We were not working.
3.疑問句式。過去進行時態的疑問句式只需把was/were提前放在句首即可。其構成形式為「was/were+主語+ not+現在分詞+其他？」構成。如；
Was she working?
Were they working?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she was .
No, she was not.
其中，過去進行時態的現在分詞構成規則與現在進行時態的過去分詞是相同的。
六、現在完成時（The Present Perfect tense）.
現在完成時表示一個過去發生而對現在情況有影響的動作和從過去某時繼續到現在的動作或狀態。其構成形式為「主語+have(has)+過去分詞+其他」。現在完成時用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。現在完成時的肯定句式一般表現為「主語+ have(has)+過去分詞+其他」。have(has)的用法為，在主語是第三人稱單數的情況下，用has；其餘情況用have。如：
He has been to Japan before.
We have written it.
2. 否定句式。現在完成時的否定句式由「主語+ have(has)+ not+過去分詞+其他」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
They have not written it.
He has not written it.
3.疑問句式。現在完成時的疑問句式只需把助動詞have(has)提前放在句首即可。句式為「Have(has)+主語+過去分詞+其他？」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
Has she written it?
Have you written it?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, she has .
No, she has not.
此外，現在完成時的過去分詞與它的過式相同，不規則的動詞的過去分詞需要在日常學習中邊學邊記。值得強調的是，現在完成時與過去式是有既區別又有聯系的。一般情況下，當有一個表示到現在為止這段時間的狀語，用already, yet, just as yet, ever, never等這類副詞作狀語，或一件已經發生的事，不考慮它是什麼時候發生的，而主要考慮對現在的影響時，多用現在完成時。
七、一般過去將來時（The Simple past future tense）.
一般過去將來時往往表示從過去某時看將要發生的動作或存在的狀態和過去習慣性的動作，說明在什麼情況下往往如此。一般過去將來時句式由should或would+動詞原形構成。總體來說，一般過去將來時主要有以下兩種用法：
1.在表示過去某時看來將要發生的動作或存在的狀態。其構成形式為「should或would+動詞原形」。一般情況下should或would的用法是在主語是第一人稱的句式下，常用should；其他人稱的情況下常用would。如：
My teacher said there would be an English exam tomorrow.
2. 一般過去將來時在表示習慣性的動作時，其句式為「should或would+動詞原形+其他」構成。無論在什麼人稱情況下，都用would而不用should。如：
Every evening he would talk with his neighbour.
八、過去完成時（The past perfect tense）.
過去完成時是一個相對的時態，表示的是過去的過去，只有在和過去某時或某動作相比較時才用得到它。即過去某時前已發生的動作或存在的情況。過去完成時一般由「had+過去分詞」構成。過去完成時在英語學習中應用相對較少，一般不常用。其句型略舉如下：
My mother had gone to work when I got up.
九、現在完成進行時（The present perfect Continuous tense）.
現在完成進行時一般表示動作從過去某一時間可是一直延續到現在，現在這個動作可能剛剛終止，也可能仍然在進行著。現在完成進行時用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。現在完成進行時的肯定句式由「主語+have(has) been +現在分詞+其他」構成。其中，主語是第三人稱單數時用has；其餘情況一律用have。如：
She has been working.
We haven been working.
2. 否定句式。現在完成進行時的否定句式由「主語+have(has)+ not +been +現在分詞+其他」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
She has no been working.
We haven not been working.
3.疑問句式。現在完成進行時的疑問句式只需把助動詞have(has)提前放在句首即可。句式為「Have(has)+主語+ been +現在分詞+其他？」構成。其中have(has)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
Have you been working ?
Has he been working ?
其簡略回答形式用「Yes+主語+動詞」或「No+主語+動詞+not」。如：
Yes, he has .
No, he has not.
此外，有些不能用在現在完成進行時態的動詞，如like, love, know, seen, hear等，這類動詞只能用在現在完成時的情況下。
十、將來進行時（The future continuous tense）.
將來進行時一般表示某一時刻或某段時間正在進行的動作，或即將或按計劃將要發生的動作。將來進行時一般用法簡單列舉如下：
1. 肯定句式。將來進行時的肯定句式由「主語+shall(will) be +現在分詞+其他」構成。其中shall一般常用在主語是第一人稱的句子中；will用在第二人稱和第三人稱的句子中。如：
We shall be doing .
She will be doing.
2. 否定句式。將來進行時的否定句式由「主語+ shall(will)+ not+ be +現在分詞+其他」構成。shall(will) 的用法與肯定句式下的用法相似。如：
I shall not be doing.
You will not be doing.
You can take our lives, but you』ll never take.
3.疑問句式。將來進行時的疑問句式只需把shall(will)放在主語前，也可以加上疑問代詞構成。其中shall(will)的用法與肯定句式下的用法相似。如：
What will you be doing at eight tomorrw morning?
值得注意的是，在回答將來進行時的疑問句時，必須根據句子的實際問題作出稍微詳細的回答。
十一、將來完成時（The future perfect tense）.
將來完成時主要表示將來某個時間會發生的事情。將來完成時一般由「主語+ shall(will)+ have+過去分詞+其他」構成。在主語是第三人稱時用will；而其餘情況用shall。如：
I shall have finished this paper by supper.
They will have arrived home by now.
十二、將來完成進行時（The future perfect continuous tense）.
將來完成進行時表示將來某時前一直進行的動作。將來完成進行時的主要句型由「主語+ shall(will)+ have+ been+現在分詞+其他」構成。其中shall(will)的用法是：在主語為第三人稱時用will，其餘情況用shall。如：
In another month』s time, he will have been studying here for two years.
十三、過去將來時（The past future tense）.
過去將來時包括一般過去將來時、過去將來進行時、過去將來完成時、過去將來完成時和過去將來完成進行時。簡要介紹如下：
1. 一般過去將來時（The past future in definite tense）.
一般過去將來時主要表示從過去某時看將來要發生的事情。其句型構成由「should/would+動詞原形」構成。在主語是第一人稱時用should；其他情況下用would。如：
I thought you would agree with me.
2. 過去將來進行時(The past future Continuous tense).
過去將來進行時主要表示從過去某時看將來某時正在進行的動作或預計要發生的動作。由「should/would+be+動詞現在分詞」構成。如：
I thought you would be sleeping.
3. 過去將來完成時（The past future perfect tense）.
過去將來完成時主要表示從過去某時看將來某時會業已完成的動作。由「should/would+ have +動詞過去分詞」構成。如：
I thought she would have told you about it.
4. 過去將來完成進行時(The past future perfect continuous tense).
過去將來完成進行時表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。由「should/would+ have been +動詞現在分詞」構成。如：
He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.
必須強調的是，過去將來時、過去將來完成時和過去將來完成進行時中should/would的用法與在一般過去將來時的用法是相似的，即主語是第一人稱時用should；其他人稱的情況下用would。
參考資料：http://www.edown.net/gaokao//200605/5751.html
I. 英語常用語法總結
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