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英語中性別一致的語法

發布時間:2021-02-28 00:21:11

『壹』 就近一致在英語語法中哪些地方用到過

在現代英語中主謂一致基本遵循如下原則:語法一致原則、意義一致原則和就近原則。

1. 語法一致原則

語法一致原則就是根據主語的語法形式決定其謂語動詞的語法形式.主語是單數,謂語動詞就用單數形式;主語是復數,謂語動詞就用復數形式。例如:

A letter has been sent to every student.給每個學生寄了一封信.

Two letters have been sent to every student.給每個學生寄了兩封信.

2. 意義一致原則

意義一致原則指主謂語之間的一致關系不是由主語的語法形式來決定,而是由主語所表達的意義來決定.形式是單數的主語,其謂語有可能是復數形式;反之,形式是復數的主語,其謂語有可能是單數形式.例如:

The government have broken all their promises. 政府違背了全部諾言.(指政府中的各部門或成員)

The United States is a country advanced in science and technology. 美國是一個科學技術發達的國家.(美國是由許多的州構成的單一國家)

3. 就近原則

就近原則,指謂語動詞的單、復數形式取決於最靠近它的詞語.由neither...nor或either...or連接或者當一個句子是由 there 或here引起,而主語又不止一個時,謂語通常和最靠近它的主語一致.例如:

Here is a pen, a few envelopes and some paper in the drawer.抽屜里有一支鋼筆,幾個信封和一些紙.

Neither she nor I am wet.她和我都沒有被淋濕.

上述三條原則的具體應用比較復雜,下列幾點應予以注意:

1. 謂語動詞用單數的情況

(1) 不定式、動名詞短語或名詞性從句作主語時,謂語動詞用單數.例如:

To become actresses is their ambition. 作演員是她們的雄心.

Nodding often means you say "yes".點頭常常意味著你表示同意.

What I did was to give her a book.我所做的就是給她一本書.

(2) 事件、國名、機構名稱、作品名稱用作主語時,謂語動詞用單數.例如:

The United Nations was formed in 1945. 聯合國成立於1945年.

The Thirty-Nine Steps is an interesting novel. 《三十九級台階》是一本很有意思的小說.

(3)one, every, everyone, everybody, each, one of, any, either, neither, one, nobody, anyone, someone, somebody 用作主語或修飾主語時,謂語動詞用單數.例如:

Many a student doesn't like having to do their homework. 很多學生都不喜歡被迫做作業.

Neither of the two girls is at home.兩個女孩都不在家.

但現在英美也有人在neither of用作主語或修飾主語的句子中用復數形式的謂語動詞.例如:

Neither of the two girls are at home.

(4)表示時間、距離、金錢、體積、數字等的詞語用作主語表示總量時,謂語動詞用單數.例如:

Fifteen years represents a long period of his life. 15年代表他一生中一個很長的時期.

(5)單數詞作主語,雖然後接由including, as well as , together with, in addition to, accompanied by等詞連接的其它詞,謂語動詞仍用單數.例如:

Gold, as well as silver, has recently risen in price. 最近金銀的價格上漲了.

(6) a portion of, a series of, a kind of 等詞語修飾主語時,謂語動詞一般根據語法一致原則用單數.例如:

A series of pre-recorded tapes has been prepared for language laboratory use. 已准備好一系列預先錄制的磁帶供語言實驗室使用.

2. 謂語動詞用復數的情況

(1)both, some, few, many, several等詞語用作主語或修飾主語時,謂語動詞用復數.例如:

Few of my classmates really understand me.我的同學中沒有幾位真正理解我.

(2)形容詞前加定冠詞泛指時,謂語動詞用復數.例如:

In many western films, the good are well rewarded and the bad are punished. 在很多西方電影中,好人有好報,惡人有惡報.

3. 其他情況

(1)由and連接兩個主語時,謂語動詞一般用復數.例如:

The secretary and the headmaster of the school were present at the meeting.學校的書記和校長都出席了會議.

但當and連接的詞語作整體考慮,或在意義上指同一個人或物時,謂語動詞一般用單數.例如:

The secretary and headmaster of the school was present at the meeting. 學校的書記兼校長出席了會議.

當由and連接的兩個單數名詞前面有each ,every 等詞修飾時,謂語動詞一般用單數.例如:

Each actor and actress was invited. 每一位男演員和女演員都受到了邀請.

一個單數名詞前有由and連接的兩個形容詞修飾時,謂語動詞一般用復數.例如:

Chinese and Japanese silk are of good quality.中國和日本絲綢質量都好.

(2)當or, either...or, neither...nor, not only...but also連接一個單數主語和一個復數主語時,謂語動詞的數取決於它鄰近的主語的數.例如:

Neither the prices nor the quality has changed. 價格與質量都沒變.

Neither the quality nor the prices have changed. 質量與價格都沒變.

(3)集體名詞作主語時,謂語動詞的數常取決於主語的意義.當主語表示整體時,謂語動詞用單數;當主語強調集體中的個體時,謂語動詞用復數.

The family is the basic unit of the society. 家庭是社會的基本單位.

The family have agreed among themselves to spend their vacation in Italy. 一家人都同意去義大利度假.

這類集體名詞有:people, army, audience, cattle, class, club, committee, crowd, family, government, group, majority, minority, party, police, public, staff, team等,其中 people, cattle, police常用復數.

(4)一些表示數量的詞語,如a lot of , any of, most of, half of, two-thirds of, ninety percent of, part of, the rest of, some of, none of , all of與名詞連接時,謂語動詞

的數取決於名詞的數.名詞用單數,謂語動詞也用單數,名詞用復數,謂語動詞也用復數.例如:

A lot of my friends are here to celebrate my birthday. 我的很多朋友來這里慶賀我的生日.

Most of the book is interesting.這本書大部分很有意思.

注意當a number of修飾主語時,謂語動詞用復數,而當the number of與名詞連用作主語時,謂語動詞用單數.例如:

A number of students were late for school owing to the storm. 一些學生因暴風雨而遲到.

The number of errors was surprising. 錯誤的數量讓人吃驚.

『貳』 英語中語法一致的例句

確實沒有理解到這個問題的含義.
語法中有很多一致哦.
主謂一致,時態一致..

『叄』 英語語法中 數和性上要與之保持一致 是什麼意思

就是英語抄句子中的謂語襲動詞的單復數一定要和主語的單復數保持一致。
They are at home now.
He is at home now
I often work until late night
She often works until late night

『肆』 語法一致原則有哪些

原則一致,就有以下幾條,第一條,主衛人成語,那個人稱代詞的性別要一致,然後要注意專陽性的屬一個還有大小寫。還有一些符號的使用語法的話,它就是注重主語跟謂語之間的關聯的聯系就可以了。起碼得回答的語音能有幫助

『伍』 如何區分主謂一致中的語法和意義原則

主謂一致指的是句子的謂語動詞與其主語在數上必須保持一致,句子的主語是第三人稱單數時,其謂語需用單數形式;主語是復數時,則謂語動詞用其復數形式.一、主謂一致的三原則 英語中的主謂一致主要遵循三個原則:語法一致原則、意義一致原則和就近原則.這三個原則常常發生矛盾,當發生沖突時,意義一致原則則為優先考慮的原則.1、語法一致原則 主語和謂語通常是從語法形式上取得一致,即主語是單數形式,謂語動詞也採取單數形式;主語是復數形式,謂語動詞也採取復數形式.例:Mr. Black is a well-know scientist on AIDS.布萊克先生是著名的艾滋病科學家.These books are intended for children under nine years old.這些書是專門為九歲以下的兒童設計的.2、意義一致原則 所謂意義一致原則是指謂語動詞的變化是以主語表達的單、復數概念而定的.例:Three moths has passed since you left.(three months表示單數概念.)自你走後已有三個月了The professor and writer is invited to many universities to deliver lectures.(教授與作家是同一個人,是單數.)這位教授兼作家被邀請到很多大學作報告.The old are very well taken care of in our city.(the old是指所有老年人,指一類人,是復數概念.)老年人在我們城市被照顧得很好.3、就近原則 就近原則是指謂語動詞的變化是以靠近謂語動詞的主語部分而定.例:Neither his parents nor he himself is a bank clerk.(根據靠近謂語的主語he而定.)他父母和他本人都不是銀行職員.Not Jack but his parents are to blame for the home.(根據靠近謂語的主語his parents而定.)不是傑克二十他父母應為這個家庭事故負責.
二、單一主語的情況 單一主語指的是由一個中心名詞或名詞短語構成的主語.其主語與謂語一致情況如下.1、不定代詞作主語⑴不定代詞作主語 不定代詞either,neither,each,one,the other,another,someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,everyone,everybody ,everything,nothing,no one,nothing等作主語時,謂語動詞常用單數.例:Someone has parked the car in the way.有人把車停在了路上,擋住了去路.注意:none作主語時如果指人或可數的物,指數目,謂語動詞單復數形式皆可;如果指不可數指量,謂語動詞用單數.例:None of the students has\have made mistakes this time.這次沒有一個學生犯錯誤.Jimmy has used up all the money.None is left.吉米把所有的錢都用光了,一點沒留.⑵neither\either of…作主語 neither\either of+復數名詞或復數形式的代詞,謂語動詞可用單數,也可用復數.例:Either of the two stories is \ are interesting.這兩個故事都很有趣.Neither of us has \ have received postcards this Christmas.今年聖誕節我們兩人誰也沒收到賀卡.⑶the other two(…)等短語作主語 the other two(…),the other three(…),another two(…),both等作主語,謂語動詞用復數.例:I keep only one apple for myself,and the other two are yours.我只留了一個蘋果,另外兩個給你.Five people come to help,but anther three were still needed.已經有五個人來幫忙了,但我們還需要另外三個.I'm very delighted that both are what we need.我們很高興兩個都是我們所需要的.⑷all作主語指人時,謂語動詞用富士,指物時常用單數.例:All are present besides the professor.所有的人都出席了,包括All is going on very well.一切順利.⑸each修飾的名詞作主語 由each修飾的名詞作主語,each謂語復數主語後或主語前,不影響謂語動詞的數例:Each student has a walkman which helps them improve their listening.每個學生都有一個單放機,這對提高他們的聽力大有幫助.⑹such作主語時謂語動詞的單復數形式應根據其意義而定.2、集合名詞作主語⑴謂語動詞只能用復數的情況 有些集體名詞,如people,cattle,police等形式上是單數,但意義上是復數,謂語動詞需用復數.⑵謂語動詞單復數皆可的情況 集合名詞,如audience(觀眾),army,class,crew(船員)等作主語時,若作為一個整體看待,謂語用單數;若著眼於組成該集體的一個個成員或個體時,謂語就該用復數.⑶表示國家、民族的名詞作主語的情況 有些以-sh,-ese,-ch結尾的表示國家、民族的形容詞與the連用時表示復數含義,謂語動詞用復數

『陸』 英語一致關系語法的問題

1、bacon and eggs是一個整復體,火腿制煎蛋,不可分割,類似於knife and fork,所以是單數形式

2、董事會在開會。
board of directors是個片語,就是董事會

3、一些表示強烈願望、建議的意思的動詞如suggest、demand後面的從句里是跟動詞原形的

4、has brought意思就變掉了,用過去式描述以前的事情,has to bring是一般時態
has to 是不得不的意思

『柒』 中英文的語法哪些一致,哪些不一致

大致均為主語部分+謂語部分。英語多長定語後置,漢語少有後置定語;英回語多倒裝結構,如疑問句,答漢語倒裝少,僅常見於強調;英語常將強調部分前置,如特殊疑問句,如強調句,而漢語習慣層層限制,與逐漸補充的英語不同。

『捌』 什麼是語法一致原則

答:這是英語語法中講到主謂一致時,人們總結出來的幾個「原則」之一。它們是:
1.
語法一致原則。
2.
語義一致原則。
3.
鄰近一致原則。
主謂一致是指英語的句子中,謂語動詞的形式要與主語保持一致,也就是說,謂語動詞的形式受到主語的限制。不同的主語要用不同的謂語形式。
除be動詞的過去式有was
和were兩個以外,其它動詞的過去式只有一種變化形式,所以主謂一致主要體現在「現在時態」的句子中。
其實現在時態的動詞變化就兩種形式:原形和S形(
be動詞是am,
are
和is)。我們需要注意的就是:當主語為第三人稱單數時,現在時態的謂語動詞用S形。
這個就叫「語法一致原則」,我更喜歡稱它為「形式一致」,我不太喜歡叫它原則。
如:he/she/it
is
...
we
/they
/you
are
....
Tom
studies
hard.
Tom
and
Mary
study
hard.
語義一致原則,也叫「內容一致」原則,是相對於「形式一致」而言的。
比如family
這一個單詞,有兩個不同的含義,用它作主語時,要看它是什麼語義,決定是單數意義還是復數意義,如:
My
family
is
a
big
one.
我的家庭是一個大家庭。
這里的family
指的是「家庭」,是單數的概念。所以謂語動詞用S形。但:
My
family
are
all
fond
of
music.
我的家人都喜愛音樂。
這里的family指的是「家人」,是一個復數概念,謂語動詞用are
類似的名詞有group,
team,
等等。作「整體」
解是單數,「成員」是復數
population,
作「人口數字」解是單數,作「人(口)」解是復數。
如:The
population
of
the
city
is
large.
(is
100,000),
70%
of
the
population
of
the
city
are
workers.
either...
or...,
neither...nor...
not
only
....
but
also.....
鄰近一致there
be.
如:Either
you
or
he
is
wrong.
Either
he
or
you
are
wrong.
這個你懂的。
其實,除鄰近一致原則外,另兩個原則可以合稱為「語法一致」原則。就是看真正的主語是什麼,單數,用S形,復數,用原形。
這里講一下:Each
boy
and
each
girl
has
a
new
book.
主語是each
boy
and
each
girl,
並不是說一男一女兩個,而是=everybody,
every
student
每一個學生都有一本新書。主語還是單數。

『玖』 英語中有個就近一致的原則,到底是什麼

跟WITH無關的,with his student(s)就像修飾語一樣,可以不管它,所以前面如果是teachers,就用復數動詞,如果是teacher就用單數動詞。

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