人教版初三英語第11單元語法

❶ 人教版七年級英語11、12單元的語法！！注意是語法！

上.11單元
What time的用法
what time 意為『何時；什麼時候』，如果詢問主語『什麼時候做某事』，可用『what time do / does+主語+動詞原形+.........？』句型，其中what time用來提問具體時間。
what time does your play begin ?你們的演出幾點開始？
what time does she often watch tv? 她經常什麼時候看電視 。
-what time is it ? 幾點鍾了？
-it'sone o'clock. 一點了
時刻的表達
1.整點法
時間剛好是整點，可用『整點時間+o'clock'。o'clock只能接在表示整點時間後面，也可以省略。
It's seven o'clock / it's seven 七點鍾
2.順序法
順序法師直接讀寫數字，先說點鍾後說分鍾，都用基數詞。幾點零幾分，可在時與分之間加個o，讀字母o的音。
i t's eight ten 八點十分
it's eight o five 八點五分
3.逆讀法
逆讀法是藉助介詞past或to表示鍾點。即先說分鍾，再說點鍾。常用結構是『分鍾+介詞past或to+點鍾』。分鍾不到半小時，用past來表示；分鍾正好30分中（半小時）的，用『half past .....』表示。分鍾超過半小時的，用『（60減去分鍾數）+to+下一個點中數』由此可見，past用於幾點過幾分，to是差幾分到幾點。
it's five past eight 八點五份
it's thirty past ten / half past ten 十點半
it's twenty to nine / eight forty 八點四十分
上.12單元
疑問詞what的用法
what 是疑問代詞，意為『'什麼』，在句中作主語、賓語、表語或定語。
what makes you think that ? 什麼使你這樣想的？（作主語）
what do youusually do on Sundays ?星期天你通常做什麼？（做賓語）
what are your prants ?你父母是干什麼的？（作表語）
what time do you usually get up ?你通常幾點起床？（作定語）
累死我列，還有疑問副詞、疑問詞、我就不打了、

不過、你是要上學期的還是下學期的呀？

❷ 英語人教版七年級下冊十一單元語法，要全的。急！

英語人教版七年級下冊十一單元語法，全

What do you think of game shows？
本課詞彙及語法

單元目標：

1. 學會陳述自己的看法和意見。

2. 學會談論自己的喜好。

3.了解一些日常生活用品，描述其喜好程度。

單詞

think of 想起；考慮到soap n. 肥皂soap opera 肥皂劇；連續劇

situation n. 情景；形勢sitcom n. (situation comedy) 情景喜劇

nothing pron. 沒什麼；沒什麼東西； ha int. 哈（表示驚訝、歡樂、勝利、慍怒等）

listing n. 列表；一覽表；目錄mind v. 在乎；介意

How about ...? ......怎麼樣？super adj. 極好的；了不起的；棒的

host n. 主持人；主人；主辦人員 agree v. 同意；贊成clip n. 夾子；回形針

hair clip 發卡key ring 鑰匙圈belt n. 腰帶；皮帶；帶子；

wallet n. 錢包，皮夾fashion n. 流行的式樣；opinion n. 意見；idea n. 想法；念頭；意見

colorful adj. 顏色鮮艷的；多姿多彩的；生動的

單詞歸類

I. TV shows（電視節目）：

talk show 訪談soap opera 肥皂劇sports show 體育節目sitcom 情景喜劇game show 游戲

II. the expressions（片語）：

love 喜愛don't mind 不介意can't stand 不能容忍don't like 不喜歡

III. the things（物品）：wallet 錢包hair clip 發卡belt 腰帶scarf 圍巾key ring 鑰匙圈sunglasses 太陽鏡ring 戒指watch 手錶

重點短語

1. write an article for the school magazine.給學校雜志寫一篇文章

2. a thirteen - year - old boy.一個十三歲的男孩

3. wear colorful clothes.穿著顏色鮮艷的衣服

4. interview sb. 采訪某人5. in fact. 實際上

6. wear scarves. 戴著圍巾7. think of 想起，考慮到

重點句子

1. What do you think of soap operas? I can't stand them.

2. What do you think of sports shows? I don't mind them.

3. What does she think of "Hilltop High"? She doesn't like it.

4. What does Tony think of Tommy? He likes him.

5. What do they think of Amanda? They love her.

重、難點解析

1. wear (v. 動詞) "穿，戴，佩"。根據不同賓語，翻譯不同的漢語意思。

wear earrings 戴耳環 wear a dress 穿連衣裙wear a watch 戴手錶

wear a beard 蓄鬍子wear long hair 留長發

2. think "想，考慮，思索"（v. 動詞）可以和許多介詞搭配，組成新的意思。

A：think of "考慮"；"有...的看法"，有時等於think about.

What does he think of Beijing Opera?他對京劇有什麼看法？

My mother always thinks of everything!我媽媽總是想到所有的東西。

think highly of sb. /sth. 對某人或某物評價甚高

Mr Black thinks highly of his son. 布萊克先生對他兒子評價甚高。

B：think about "考慮"（指計劃，觀念，看它是否相宜、可行）

He is thinking about going to China.他正在考慮去中國。

3. too與either的區別

too"也"，表示肯定意義，與肯定的表達方法連用；而either"也不"，表示否定意義，與否定的表達方法連用。

（1）—My brother likes to play soccer.我哥哥喜歡踢足球。—I do, too.我也是（喜歡）。

（2）—My brother doesn't like to play soccer.我哥哥不喜歡踢足球。—I don't, either.

我也不喜歡。

also也可以表示"也"，但一般情況下，too和either放在句子之後，also放在動詞之前。

We also love talk shows.我們也喜歡訪談節目。

4. a thirteen - year - old boy 一個十三歲的男孩

此結構中，year用單數形式，且用連字元，這種結構用作定語。

a five - month - old baby 一個五個月大的嬰兒

5.? enjoy (v. 喜愛，享受)

enjoy後面接名詞、代詞或動名詞，注意與like/ love用法的區別。like/ love還可以接動詞不定式（to do）。

I enjoy the soap operas.我喜愛肥皂劇。

I enjoy watching the soap operas.我喜愛看肥皂劇。

但我們不能說：I enjoy to watch the soap operas.

只能說：I like / love to watch the soap operas.

6. mind 表示"介意，反對"的意思時，通常用在疑問句、否定句中。

Would you mind opening the window?請你打開窗子好不好？

He doesn't mind the cold weather at all.他一點都不在乎寒冷的天氣。

多用於以下句型：（表示請求或徵求意見）後接動名詞/名詞/代詞。

Would you mind (doing) ...?Do you mind (doing) ...?

7. stand 表示忍受（多用於否定句、疑問句）

He can't stand the hot weather.他忍受不了炎熱的天氣。

Can you stand the pain?你忍受得了疼嗎？

9. What do you think of ...? 你認為...怎麼樣？（談論對某事物的喜好程度）可選擇的回答有：

（1）I like it.

（2）I don't mind it.

（3）I don't like it.

（4）I can't stand it.

（5）I like it very much.

（6）I love it.

（7）It's beautiful.

（8）They're fantastic

英語翻譯123團隊幫助你.

❸ 七年級英語下冊每單元的思維導圖

如下：

(3)人教版初三英語第11單元語法擴展閱讀

主要考察的是情態動詞的知識點：

情態動詞本身有一定的詞義，表示語氣的單詞。但是不能獨立作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。情態動詞用在行為動詞前，表示說話人對這一動作或狀態的看法或主觀設想。 情態動詞雖然數量不多，但用途廣泛，主要有下列： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)

四大分類：

①只做情態動詞:may, might, must…

②可做情態動詞又可做實義動詞：如：need, dare.can...

③具有情態動詞特徵：have(had,has) to,used to, ought to

④可做情態動詞又可作助動詞：如：shall(should),will(would)

情態動詞無人稱和數的變化，情態動詞後面跟的動詞須用原形，否定式構成是在情態動詞後面加 "not"。個別情態動詞有現在式和過去式兩種形式，過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態性不強，可用於過去，現在或將來。情態動詞屬非及物動詞，故沒有被動語態。He could be here soon. 他很快就來。

基本助動詞與情態助動詞最主要的區別之一是：基本助動詞本身沒有詞義，而情態助動詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關動作或狀態的看法，或表示主觀設想。

❹ 新目標九年級第九、十、十一單元英語的短語、語法、句子。詳細一些，謝謝，兔年快樂

Unit9
1. 被動語態
(1). 被動語態表示句子的主語是謂語動詞所表示的動作承受者。
(2). 被動語態基本結構：be+及物動詞的過去分詞
(如果是不用物動詞，其過去分詞應帶有相應的介詞)
(3). 被動語態中的be 是助動詞，有人稱、數和時態的變化。
一般現在時被動語態為：am/is/are+過去分詞
一般過去時被動語態為：was/were+ 過去分詞
與情態動詞連用的被動語態：情態動詞+ be + 過去分詞
(4). 被動語態中動作的發出者或執行者做介詞by的賓語，放在句
末，by 表示「由，被」的意思
如何理解被動語態？
為取勝更清晰、更深刻地理解被動語態的含義，可以將主動語態和被動語態的句子結構進行比較。
主動語態： 主語+ 謂語動詞 + 賓語 + 其他成分

被動語態： 主語+ be +過去分詞 + by +賓語 +其他成分
如： Many people speak English.

被動語態 English is spoken by many people.
2. 本單元要掌握的句型 見課本P69 中的Grammar Focus
3. invent v. 發明 inventor n. 發明家 invention n. 發明 可數名詞
4. be used for doing用來做…(是被動語態) 如：
Pens are used for writing. 筆是用來寫的。
Pens aren』t used for eating. 筆不是用來吃的。
5. 給某人某樣東西
give sth. to sb. 如：I gave a pen to him. 我給他一支筆。
give sb. sth. I gave him a pen. 我給他一支筆。
6. all day 整天
7. salty adj. 鹹的 salt n. 鹽
8. by mistake 錯誤地 如：
I took the umbrella by mistake. 我不小心拿錯了雨傘。
9. make sb./sth. +形容詞 使…怎麼樣 It made me happy. 它使我高興
make sb./sth. +名詞 讓…做… It made me laugh. 它讓我發笑
10. by accident 意外 偶然 I met her by accident at bus stop.
我在公共汽車站意外地見到了她。
11. not…until… 直到…才做… 如：
I didn』t go to bed until I finished my work. 我直到完成我的工作才去睡覺。
12. according to +名詞 根據… 如： according to an legend
according to this article根據這篇文章 根據一個神話
13. over an open fire 野飲
14. leaf n. 葉子 復數形式 leaves
15. nearby adj. 附近的 如： the nearby river
16. fall into 落入 掉進 如：The leaf fell into the river. 葉子落入了河裡。fall down 摔倒 如：She fell down from her bike.
她從她自行車摔倒了。
17. quite 非常 adv. 與冠詞a連用時，冠詞a必須放在它的後面
如： quite a beautiful girl 一個漂亮的女孩
very 非常 adv. 與冠詞a連用時，冠詞a必須放在它的前面
如： a very beautiful girl 一個漂亮女孩
註：當不與冠詞a 連用時，兩者可以互用 如：
I am very happy.=== I am quite happy. 我非常高興。
18. in the way 這樣
19. pleased adj. 表示外部因素引起人發自內心的欣慰和愉快
pleasant adj. 愉快 高興 指天氣、時間、旅行令人高興愉快
please v. 使高興 使同意
20. battery—operated adj. 電池控制的是名詞+動詞的運動分詞構成的合成形容詞
21. in the sixth century 在第6世紀
22. travel around 周遊
23. more than === over 超過 如： more than 300 == over 300 超過300
24. including prep. 介詞 包括 可以與名詞和動名詞連用
如: Six people, including a baby, were hurt. 6個人包括一個小孩受傷了。
25. have been played 被上演 是現在完成時的被動語態
現在完成時的被動語態的結構：have /has been +過去分詞
26. be born 出生 He was born in Canada. 他在加拿大出生
27. safety n. 安全 safe adj. 安全的
28. knock into 撞上(某人)
29. divide sth. into … 將…劃分成..
通常指將一個整體分成幾個對應相對的部分 如：
Let』s divide ourselves into 4groups. 讓我們把我們自己劃成4組。
30. since then 自從那以後 常與完成時 態連用 如：
Since then, I have left Beijing. 自從那以後，我已經離開了北京。
Unit10
1. 過去完成時
(1) 構成：由助動詞had + 過去分詞 構成
否定式：had not + 過去分詞 縮寫形式：hadn』t
(2) 用法:過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作。
(3) 它所表示的時間是「過去的過去」。
①表示過去某一時間可用by, before 等構成的短語來表示
②也可以用when, before, after 等引導的時間狀語從句來表示
③還可以通過賓語從句或通過上下文暗示。
When I got there, you had already eaten you meal. 當我到達那裡時，你已經開始了。
By the time he got here, the bus had left. 到他到達這里時，汽車已經離開了
2. by the time 直到…時候
指從過去某一點到從句所示的時間為止的一段時間 如：
By the time we got to his house, he had finished supper.
在我們到達他就已經吃完了晚飯。
3. 英語中表示「把某物遺忘在某處」常用 leave + 地點 ,而不是forget+地點 如：Unluckily, I left my book at home不幸的是，我把書忘在家裡了。
4. close v. 關 adv. 接近地 靠近地 closed adj. 關的
5. come out 出來
6. on time 按時 准時 既不早也不遲 in time 及時 指在時限到來之前
7. luckily adv. 幸運地 lucky adj. 幸運的 luck n. 好運
8. give sb. a ride 讓某搭便車 如：
He often gives me a ride to school. 他經常讓我搭便車去學校。
9.only just 剛剛好、恰好
10. go off (鬧鍾)鬧響 The alarm went off just now. 剛才警鍾響了。
11. break down 壞掉
12. fool n. 傻子 獃子 v. 愚弄 欺騙 如： He is a fool. 他是一個獃子。
We can』t fool our teach. 我們不能欺騙我們的教師。(動詞)
13. show up 出現 出席 She didn』t show up last night. 昨晚她沒有出現
14. invite sb. to do sth. 邀請某人做某做事 如：
My friend invited me to watch TV. 我的朋友邀請我看電視。
15. set off 激起 出發 set up 建立
16. ①so … that 如此…以致於
引導結果狀語從句，so後面接形容詞、副詞.
②so that作「為了」時，引導目的狀語從句，從句常出現情態動詞，
作結果狀語從句時，從句中一般不用情態動詞 。
如：She got up early so that she could catch the bus.
為了能趕上車，她起得很早。(目的狀語從句)
She was so sad that she couldn』t say a word.
她悲傷得一句話也說不出來。(結果狀語從句)
17. flee from 從…逃跑 避開 如：They fled from their home.
他們從他們的家裡逃了出來。
18. thrill v . 使人非常激動，使人非常緊張
thrilled adj. 指某人感到激動或感到緊張
thrilling adj. 指某事物使人心情激動
19. get married 結婚
20. convince v. 使信服 convincing adj. 令人信服的
21. land v. 著落
22. be late for 遲到
23. a piece of 一片/塊/張 如： a piece of paper/ bread 一張紙/ 一塊麵包
重點短語：
1.到…時候by the time +…(句子)…從過去某一點到從句所示時間為止的一段時間,即從句用過去時,主句用過去完成時。
2.(鬧鍾)鬧響go off
3.跑掉;迅速離開run off
4.損壞break down (突然)中斷break off
5.(在)愚人節(on) April Fool's Day
6.激起;引 起set off
7.一片,一塊a piece of
8.按時on time 及時in time
Section A
1.從…離開去…leave (from)…for …
把某物遺忘在某地leave sth. +介賓短語(表地點的)
忘記某人/某事forget sb /sth.
忘記去作…forget to do …
忘記已作了…forget doing …
2.在洗沐浴get in the shower
3.開始作…start/begin to do …(前後不同的事)start/begin doing …(前後相同的事)
4.我上學從未遲到,但昨天我差點遲到.I 've never been late for school ,but yesterday I came very close.
5.等待(某人)作…wait (for sb )to do …
6.出來;開花come out 實現come ture 從旁而過come by 來自…come/be from…
7.我必須抓緊了.I had to really rush.
8.飛快沖了個 澡take/have a quick shower
9.給/讓某人搭便車give/get sb. a ride =give /get a ride to sb.
10.我恰好趕上上課.I only just made it to my class.(此時,指"約定"之意)
SectionB
1.給某人穿衣服dress sb.
穿(…)衣服 be /get dressed (in +衣服)
化裝;打扮dress up
2.熬夜stay /sit up (late)
3.給某人看某物show sb .sth.=show sth .to sb.
帶某人參觀…show sb.around sth.
賣弄…show off…
出席,露面show up
展覽 be on show =be on display
4.化妝舞會a costume party
5.在地球著陸land on the earth
6.由演員奧森•威爾斯主 持的廣播節目a radio program by actor Orsom Welles
7.遍及全國across the whole country =all over the whole country
8.從…逃跑;避開…flee from…=run away from…(flee過去式為fled )
9.將有…the re will be ….(一般將來時)
there would be …(過去將來時)
10.買盡可能多的義大利面條buy as much spaghetti as they could /possible
11.讓某人嫁過某人ask sb .to marry sb.
結婚get married
和…結婚 get /be married with …=marry …
12.停止作…stop doing … 停下某事來作…stop to do …
13.在開學 第一天on the first day of school
14.(向某人)打招呼say hello (to sb.)
15.醒來wake up 叫…醒來wake sb. up
16. 有一個很愉快的結局have a very happy ending
17.失去了他的女朋友和他的觀眾lose both his girlfriend and his show
Unit11
1.賓語從句 賓語從句在復合句中作主句的賓語。
①由連接詞+ 主語+ 謂語 構成
常由下面的一些連接詞引導：
②由that 引導 表示陳述意義 that 可省略
He says (that) he is at home. 他說他在家裡。
③由if , whether 引導 表示一般疑問意義(帶有是否、已否、對否等)
I don』t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韋華是否喜歡魚。
④由連接代詞、連接副詞(疑問詞) 引導 表示特殊疑問意義
Do you know what he wants to buy? 你知道他想要買什麼嗎？
⑤從句時態要與主句一致
當主句是一般現在時，從句根據情況使用任何時態
He says (that ) he is at home. 他說他在家裡。
I don』t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wants to know if I have finished my homework.
她想要知道我是否已經完成了我的作業。
Do you know when he will be back? 你知道他將會什麼時候回來？
當主句是一般過去時，從句應使用過去某時態
(一般過去時,過去進行時，過去將來時，過去完成時)
He said (that) he was at home. 他說他在家裡。
I didn』t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homework.
她想要知道我是否已經完成了我的作業。
Did you know when he would be back? 你知道他將會什麼時候回來？
2. get v. 得到、買、到達
3. make a telephone call 打電話
4. save money 省錢、存錢
5. ①問路常用的句子：
Do you know where …is ?
Can you tell me how can I get to …?
Could you tell me how to get to …？
②Can/Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客氣地詢問事情
③Could you tell me how to get to the park?
請你告訴我怎麼才能去郵局好嗎？中的how to get to the park
是疑問詞與動詞不定式連用，用作賓語，但不是賓語從句，可是
相當於how I can get to the park（賓語從句）如：
I don』t know how to solve the problem. ==
I don』t know how I can solve the problem.我不知道如何解決這個問題
Can you tell me when to leave? ==
Can you tell me when I ill leave? 你能告訴我什麼時候離開？
6. 日常交際用語：
take the elevator / escalator to the … floor.乘電梯/自動扶梯到…樓
turn left / right === take a left / right 向左/ 右轉
go past 經過 go straight 向前直走
7. next to 旁邊、緊接著 如：Lily is next to Ann. 莉莉就在安的旁邊。
8. between … and… 在…和…之間
如: Lily is between Ann and Tom. 莉莉就在安和湯姆的之間。
9. decide to do 決定做… She decided to go to have lunch. 她決定去吃午餐。
decide v. decision n. make a decision 做個決定
10. Is that a good place to hang out? 那是不是一個閑盪的好地方
中的to hang out修飾前面名詞place，不定式作定語.
如：There are something to eat. 這有吃的東西。中的to eat修飾代詞something，作定語.
11. kind of +adj./ adv. 譯為「有點、一點」
如： She is kind of shy. 她有點害羞。
12. expensive 貴的 反義詞 inexpensive 不貴的
13. crowded 擁擠的 反義詞 uncrowded 不擁擠的
14. take a vacation == go on a vacation 去度假
15. dress up 打扮 dress up as 打扮成..
如：He wanted to dress up as Father Christmas.他想要打扮成聖誕老人。
16. on the beach 在海灘上 的介詞用 on
17. politely adv. 有禮貌地 polite adj. 有禮貌的
18. depend on sth / doing / 從句 根據、依靠、依賴、決定於
Living things depend on the sunlight.生物對陽光有依賴性。
We can』t depend on his answer. 我們不能根據他的回答。
That depends on how you did it. 那決定於你怎樣做這件事。
19. prefer動詞 更喜歡 寧願 常用的結構有：
prefer sth. 更喜歡某事 I prefer English. 我更喜歡英語。
prefer doing/ to do 寧願做某事 I prefer sitting/ to sit.我寧願坐著。
prefer sth to sth. 同…相比更喜歡… I prefer dogs to cats. 與貓相比我更喜歡狗。
prefer doing to doing 寧願做某事而不願做某事
I prefer walking to sitting. 我寧願走路也不願坐著
prefer to do rather than do 寧願做某事而不願做某事
I prefer to work rather than be free. 我寧願工作而不願閑著。
20. on the other hand 另一方面
21.把…借給某人lend sb. sth. ＝ lend sth.to sb. 如：
Lily lent me he22. such as
23. I』m sorry to do sth. 對做某事我覺得很抱歉、傷心。
24. in a way 在某種程度說
25. in order to do 為了做… 表目的 如：
He got up early in order to catch the first bus.
他起早床，是為了趕上頭班公共汽車。
26. 等級/同級比較：as…as ， not as/so…as
①as + 形容詞/ 副詞原級 + as
表示「和…一樣的…」「…和…一樣的…」
如： He works as hard as we. 他工作和我們同樣努力。
②否定式：not as + 形容詞/ 副詞原級 + as
== not so + 形容詞/ 副詞原級 + as
He doesn』t work as / so hard as we. 他工作沒有我們那樣努力。
27. hand in 上交
r book. == Lily lent her book to me .莉莉把她的書借給了我。

❺ 2013人教版八年級英語上冊grammar focus全部句子翻譯

翻譯如下

1、

你假期去哪了呀?我去了紐約啊.

那你和誰一起去的呢?沒有.沒有人這里沒有人.大家都在度假，你有沒有買什麼特別的東西呢？

是的,我買了一些禮物給我爸爸.不,我沒有買.

那邊的食物怎麼樣?所有食物嘗起來都很美味.

每個人都過得愉快嗎?是的.那裡的人和那裡的事全都好棒。

2.

哪間電影院是最棒的呢?Town Cinema.離家最近並且買票是最快.

在小鎮里哪家服裝店是最差的呢?Dream Clothes.它比Blue Clothes還要差.它的服務是最差的。

你覺得970AM怎樣?我認為970AM是非常很糟糕的.他的音樂非常差。

3.

你想看新聞嗎?好的.我想；不.我不想。

你覺得脫口秀怎樣?我並不介意它們/我不能容忍它們/我很喜歡它們。

你打算今晚看什麼?我打算看一本叫我們過去的日子的書。

你希望你可以從情景喜劇中學到什麼東西呢?你可以學一些很棒的笑話。

你為什麼喜歡看新聞?因為我想知道全世界各地都在發送什麼。

4.

你長大以後想做什麼呢?我想成為一名工程師.

你要怎樣才能成為一名工程師呢?我要加油學習數學。

你要去哪裡工作了呢?我要搬到上海去。

你什麼時候開始呢?當我完成高中和大學後就開始。

5.

世界將會變得怎樣?城市將會有更多污染，樹木將會越來越少。

100年後人類還會用錢嗎?不,人類不會再繼續使用錢，所有東西都會免費。

世界會和平嗎?世界會和平，我希望如此。

孩子會在家裡用電腦學習嗎?是的，他們將不會去學校。

6.

我想我會坐公交去參加聚會。 如果那樣做，你會遲到的。

我想我會呆在家裡。 如果你那樣做，你會後悔的。

如果他們今天舉辦聚會的話會怎麼樣？ 如果他們舉辦聚會，班裡有一半的人不會參加。

我們應該讓人們去拿食物嗎？ 如果我們讓人們去拿食物，他們只會拿薯片和巧克力。

7.

你這周六能來參加我的聚會嗎？ 當然，我很樂意。

你明天晚上能去看電影嗎？ 當然，聽起來不錯，但是我恐怕不能去，因為我得了流感。

他能來參加聚會嗎？ 不，他不能，他要幫他父母做事。

她能來看棒球比賽嗎？ 不，她沒空，她要去看醫生。

他們能去看電影嗎？ 不，他們沒空，他們可能得去和朋友碰面。

(5)人教版初三英語第11單元語法擴展閱讀：

語法是語言的重要組成部分，是語言學習的重要環節。每種語言都有自身的語法體系。要想真正學會正確、地道的英語，就必須學習掌握英語語法，學好語法，可以起到以一知十，觸類旁通的作用。

了解組成語言的單詞詞類：名詞、 形容詞、 代詞、 動詞、 副詞、 介詞、 連詞、 感嘆詞，和冠詞。你必須了解句子的組成部分以及它們在句子中的作用，才能用對正確的句子 。

只是單純的學習語法效果是不好的，當你學過一個語法規則後，要去讀英文文章，聽英語廣播。在這些英語材料中尋找自己學過的語法規則，如此才能更好地掌握英語語法。

閱讀兒童讀物。如果你的英語水平還不是很高，可以先從兒童讀物讀起。雖然兒童讀物不是語法教科書，但它們是經刻意編寫用來教語言的基礎知識的，包括基本的單詞和拼寫，規則和不規則的名詞和動詞等。

廣泛閱讀各種材料（學會藉助電子詞典閱讀電子書，可以極大提高查詞效率）。通過學習其他作者是如何使用語言的來提高你對語法的理解。

專注於閱讀不同的體裁和風格的文章，如經典文學，教科書，科幻小說，科學書籍，報紙，期刊，傳記，博客，散文和論文等。閱讀時，注意關注其中的語法點，文章中句子的結構，詞序，拼寫和創造性的變化。

嘗試仿照這種語法寫出類似的句子。 也就是說你不能只是看懂文章大概意思，而是需要你反復閱讀幾次弄懂其中的一些語法點。

聽英語廣播，收看英語電視節目。注意節目中講話的人是怎麼使用英語的，他們是如何遣詞造句的 。嘗試跟讀模仿他們所說的話，以理解句子的結構並擴大你的詞彙量。

當然，也不要太在意每次所犯的錯誤，好的語法能力正是在不斷犯錯並修正之後練習出來的。英語有非常多規則和特例，即使是英語母語者也不一定掌握了正確的語法。

多做語法練習題。現在有許多網站和應用程序可以提供語法練習游戲，您可以下載到電腦或手機上，以一種有趣的方式來學習語法。這些游戲大多會提供錯誤的答案的解釋，可以幫助你改正語法錯誤。

每天都練習寫作，通過寫作來練習並掌握語法規則。用英語記日記、 編寫短篇小故事，甚至只是給朋友或家人寫寫電子郵件。把精力集中在你不熟悉的語法規則和你經常重復犯錯誤的地方。不要僅僅依靠語法檢查程序。第一，檢查程序也可能也會犯錯。

第二，如果你不自己做改正工作，你將不會從錯誤中學到東西。如果你使用語法檢查或校對服務，花點時間去看一下他們做了什麼改動，你才可以學會正確的語法規則。

做漢譯英練習，找一段有中英對照的文章，把中文句子或文章翻譯成英文。翻譯的時候，不要逃避困難的語法，不要只是在心裡翻譯，一定要用筆或電腦把翻譯寫出來。

剛開始翻譯的時候，先找些簡單的文章，比如兒童讀物，接著再翻譯報紙雜志上的文章，最後可以買一些專業的口譯書籍來做翻譯練習。

著重學習易混淆詞之間的區別，英語有很多單詞聲音或拼寫相同，含義卻很不相同。這些同形異義詞，同音異義詞，同形異音詞和同音異形詞非常容易混淆，並導致常見的錯誤。記住這些常見的錯誤可以幫助你避免經常犯錯誤。

正確使用標點符號，標點符號是語言的重要組成部分,它標明了句子的開始,停止,暫停,和句與語之間的關系。不正確的標點符號可能導致你所傳達的意思混淆或不能被理解。英語中有許多與標點符號有關的錯誤，如逗號：在一個長句里的獨立從句之間沒有合適的連詞時也沒有使用逗號。

多使用主動語態，在一個主動句中，主體是執行行動的事物；在被動句中，主體受到外力的作用。雖然被動語態沒有什麼錯，但它容易使表達不清晰。因此，你應該多使用主動語態。當然使用被動語態也是可以接受的，特別是要強調某些事情時。

正確使用反身代詞。反身代詞有myself, yourself, himself,herself,itself, ourselves, yourselves和 themselves。這些代詞可以用來表指代或強調。反身代詞僅作為句子中的賓語。

如果將反身代詞從句子中刪除並不影響句子的含義，那這里的反身代詞起得就是強調作用。如果刪除反身代詞會影響句子完整的意思，那它起的就是指代作用。

找到一個好的語法老師是確保你理解一門語言基本語法的好方法之一。尋求有資格教你的人的幫助。但如果要花大價錢的話，那就完全沒有必要了。在如今網路如此發達的情況下，網路上已經有很多相當優秀的老師分享的免費課程可供你學習。

廣泛閱讀語法書。語言是在不斷發展和變化的，英語的語法規則並不是一成不變的。有許多不同風格的語法書籍，以不同的方式講解英語語法，多閱讀一些不同風格的語法書是很好的語法學習方式。它們從不同的層面讓你更好地了解語法的基本原理，並告訴你語言的適應性和它的靈活性。

查找在線資源。隨著網路越來越發達，網路上有大量可靠的語法課程。

❻ 初三英語第十一單元講的語法知識

賓語從句：賓語從句是初中英語重要的語法內容，同時它也是中考必考項目。要學好賓語從句，必須掌握好它的基本概念，基本特點和有關難點。
基本概念：在復合句中用作賓語的從句叫做賓語從句。它是眾多從句中的一員，它在復合句中作主句謂語動詞、介詞的賓語。
1、掌握引導賓語從句的各種連詞
2、掌握賓語從句的語序——主句+連接詞+主語+謂語
3、掌握賓語從句與主句在時態上的呼應。
重點：語序和時態呼應
難點：語序和時態呼應；與疑問詞+不定式的轉化；與狀語從句的辨析

(一)連接詞
1.連詞that(在口語、非正式文體中可以省略，本身沒有意義)。引導陳述句做賓語從句。如：
I tell him that I have read the story.
2.連詞if或whether(是否)引導的賓語從句。如：
Do you know if he will go to school tomorrow？
3.連接代詞who，whose，what，which和連接副詞how，when where引導的賓語從句。這些連詞在句中作成分，有實際意義不能省略。
He didn』t know when he would leave for Shanghai.
注意：1、由連接代、副詞引導的賓語從句可以和「疑問詞+不定式」結構轉化。如. I don』t know how I should do with the presents.=I don』t know how to do with the presents.
2、要注意區分判斷由if、when引導的從句類型.(賓語從句還是狀語從句)

(二)語序
從句要用陳述句語序，就是指賓語從句中主語一定要放在謂語動詞之前。
1.主句(主語+謂語vt)+(that)從句(主語+謂語……)；
2.主句+if/whether從句(主語+謂語…)；
3.主句+連接代詞who/whom/whose/what/which+陳述句語序(主語+謂語…)；
4.主句+連接副詞when/where/why/how+陳述句語序。

(三)時態一致
賓語從句中謂語動詞的時態，常常受主句謂語時態的制約，這種現象稱為「時態的呼應」。
1.主句是一般現在時，賓語從句可以使用各種時態。
2.主句是一般過去時，賓語從句時態要用與過去相關的時態。比如，一般過去時，過去完成時，過去將來時等等。

(四)相關的難點及考點
1.連結詞that的省略。在非正式場合下，that在引導賓語從句時可以省略。如：I think (that) it is terrible.
但在正式場合，特別是表示建議要求的從句，一般不省略。
2.Whether不能換為if的情況
一般情況下，if和whether可以互換，但以下3種情況只能用whether：
①在不定式前：Whether to go there or not hasn『t been decided.
②在介詞前：It depends on whether it is going to rain.
③與or not連用：They are talking about whether to go there or not.
3.語序例外的特例。
What』s the matter ？作為賓語從句時有兩種前況。當它的解釋是「怎麼了？」時，語序不要變化。當它的解釋是「這是什麼物質？」時，要變為陳述句語序。如：
The teacher asked the students what the matter was.
The teacher asked the students what was the matter？
4.時態例外的特例。
如果賓語從句所敘述的是客觀真理、自然現象、名言警句或諺語等，不管主句是什麼時態，從句都用原時態。
The teacher told us light travels much faster than sound .
5.賓語從句否定意義的轉移。
在think ， believe ， suppose， imagine等動詞所跟的賓語中，如果從句謂語是否定的，一般要將否定詞not轉移至主句謂語上去，而將從句謂語改為肯定形式。如：
I don『t think he has time to play with the girl.
6.由think ， believe ， suppose， imagine 加賓語從句的反意疑問句。
其疑問部分的構成方法是：「結構看從句，肯定否定看主句」
如：He thought it was late ， wasn』t it ？
7.賓語從句和狀語從句的分辯。
在某些情況下，同學們容易混淆賓語從句和狀語從句。如if 引導的賓語從句或狀語從句。可以用以下方法來處理：
當if解釋為「是否」時，其引導的是賓語從句。遵循賓語從句的時態規則。
He doesn『t know if the famous singer will come tomorrow.
當if解釋為「如果」時，其引導的是條件狀語從句。遵循的是「主將從現」的時態規則。
He will come if he has time tomorrow

❼ 日語N1藍寶書第11單元最最後一題語法問題求助

よう作為推量助動詞，除了表示說話者的意志決心，還可以表示勸誘和委婉的命專令。

題主有沒有覺得整屬句話都在呼籲，「我們要確定自己的鈍感力，有則惜之，無則培育之」等等，「強くする」，這里指的「鈍感力を強くする」，和上文的 鈍感力を養う 是對應的，所以ないと思う人はそれを養う「よう」這里也是よう。
綜上，不用ため用よう。

❽ 2012版七年級下冊英語十一單元grammar focus翻譯

How was your school trip?---------你的校游怎麼樣?
It was great!--------太棒了!
Did you go to the zoo?-------你去動物園了嗎?
No,I didn't.I went to a farm.------不,沒去.我去農場了.
Did you see any cows?----------看見牛了嗎?
Yes,I did.I saw quite a lot.----------是的,看見了內.我見到了相當容多的牛.
Did Carol ride a horse?-------卡羅爾騎馬了嗎?
No,she didn't.But she milked a cow.-------不,她沒有騎馬.但是她給一頭牛擠奶了.
Were the strawberries good?----------這些草莓好嗎?
Yes,they were./No,they weren't.--------是的,他們很好./不,他們不好.

❾ 七年級下冊第11單元中的b的2b的語法

今天抄的故事是關於來自深襲圳的一位學生，朱慧。她現在正在美國學習，她在紐約和一個美國人的家庭住在一起。今天是端午節，現在是上午九點，朱慧和她的家人在家裡。她的媽媽和嬸嬸正在包粽子。她的爸爸和叔叔正在通過電視看船賽，朱慧是在看比賽還是吃粽子嗎？好了，現在是紐約時間下午九點，節日前的夜晚。但是美國沒有端午節因此對朱慧和她的寄宿家庭來說，今天和其他任何一個晚上一樣，那位母親正在給他的幼小的孩子們講故事。父親正在通過電視看一場足球賽，朱輝在干什麼呢？他在和他深圳的表哥通過電話交談，朱輝思念他的家人並希望吃上他媽媽做的美味可口的粽子，朱輝非常喜歡紐約和他的寄宿家庭，但仍然沒有比家更好的地方。