Ⅰ 高一學期的英語語法主要教什麼
主要是
名詞性從句
定語從句
小知識點還有一個
強調句
希望能幫到你
謝謝
Ⅱ 高一上期英語語法歸納
Unit16:Word Formation:Compounds(合成詞)
合成詞是英語惟一能自顯隱喻語義的詞彙類型,其特定的形態結構能獨立展示不同概念域中事物相似性.從語言認知的角度出發,探討本體隱喻、方位隱喻、結構隱喻等認知模式和文學、歷史、科技、習俗、語言等社會文化積淀對隱喻性英語合成詞構成的影響.
motor + hotel--motel（汽車旅館）；smoke + fog--smog（煙霧）；breakfast + lunch--brunch（早中飯）;來個稍難一點的：electro + execution --electrocution（電刑，電死），而我們掛在口邊的chinglish其實就是Chinese + English.
Unit17:Subject-Verb Agreement(主謂一致)
雖然主謂一致涉及的語法規則有多條,但面臨高考的同學應特別關注以下幾點:
一、動詞不定式短語、-ing形式短語或名詞性從句作主語時,謂語動詞一般用單數形式。但what引導從句作主語時,在下列情況下,主句謂語動詞多用復數形式:①表語為復數名詞時;②what引導的從句是一個具有復數意義的並列結構時。如:
Learning new words and useful expressions is very important for me.
What he』d like is a digital watch.
What we have to learn are the pieces of language that proce inversion.
What I say and think are no business of yours.
二、在定語從句中,關系代詞作主語時,謂語動詞的數常與其先行詞保持一致。但在「one of +復數名詞+定語從句」的結構中,從句的謂語常用復數形式;而在「the (only) one of +復數名詞+定語從句」 的結構中,從句的謂語常用單數形式。試比較:
I was one of the persons in my office who were invited.
I was the(only) one of the persons in my office who was invited.
三、「分數/百分數+ of + 名詞」作主語時,謂語動詞的數要與of後面的名詞保持一致。如:
Two-fifths of the land in that district is covered with trees and grass.
More than ten percent of the workers are from Paris.
四、由or,either...or...,neither...nor...,not only...but also...,not...but...等連接並列主語時,謂語動詞的數通常遵循「就近一致」的原則,即謂語動詞的單、復數形式依最接近它的主語而定。特別要注意疑問句中謂語動詞的形式。如:
Either her father or her mother calls for her every afternoon.
－ Are either you or he to go there ?
－ Neither is.
Neither the president of the company nor the sales manager is a college graate.
五、and / both...and...連接兩個並列主語時,謂語動詞一般用復數形式。若and連接的兩部分指同一人、同一物、同一事或同一概念時,謂語動詞則常用單數形式。如:
His lawyer and parents were with him on his trip to Europe.
Both rice and wheat are grown in our country.
Whisky and Soda is always my favorite drink.
(Whisky and Soda意為「威士忌汽水酒」,指同一物)
Your colleague and former college friend is coming to our home tomorrow.
(主語部分意為「你的同事,就是你那位大學時的朋友」,指同一人)
六、在each...and each...,every...and every...,no ... and no...,many a.../more than a(an, one)...等結構之後,謂語動詞常用單數形式。如:
Every man and (every) woman is to take part in the election.
Many a child likes it.(=Many children like it.)
七、一些以-ics結尾的學科名詞,如mathematics /politics / physics以及news/works(工廠)/means等在形式上似乎是名詞的復數形式,但多用作單數名詞,此類名詞作主語時,謂語動詞一般使用單數形式。如:
The paper works was built in 1990.
Every possible means has been used to prevent the air pollution, but the sky is still not clear.
八、一些「成雙成套」的名詞,如
trousers /pants /glasses /clothes /shoes /scissors/compasses(圓規)等用作主語時,謂語動詞常用復數;若此類名詞前有a (the/this) pair of /a suit of等量詞修飾時,謂語動詞則常用單數形式。如:
My glasses are broken. I have to buy a new pair.
The pair of shoes under the bed belongs to Tom.
九、若主語是由「a kind of/a series of等+名詞」構成時,謂語動詞通常用單數形式;但在「these/those kind/type of+復數名詞」之後,謂語動詞則常用復數形式。如:
This kind of men is dangerous.
These kind of tests are good.
Unit18&19:The use of It(It的用法)
1.做代詞，代替剛提到的過的一件事情。
a. 可以指一個具體的東西。b. 可以指前面所談的事情或情況.
eg. a. It』s a nice room.
b.You promised to write the article, and you must do it.
2.做代詞代替指示代詞 this, that
eg. ---What』s this? ------ It』s a flag.
3.起指示代詞的作用，指一個人或事物，it 所指的東西不很具體。
a.有時指某個動作的人。b .有時指引起某種情況的事物。
eg. a.. ----Who is knocking at the door? ---- It』s me.
b.It』s the wind shaking the window.
4.指環境，情況等。
eg. It』s very quiet at the moment.
5.指自然現象（天氣，氣候，明暗等）
eg. I』s getting cold (dark, late, etc.).
6.指季節，時間
eg. It was late autume (early spring, mid summer, etc).
7.指距離
eg.It』s only five miles (half an hour』s walk).
8.用於強調結構，在這里it 可以說沒有意思。它只幫助改變一個句子的結構，使某一成分受到強調，改變結構的辦法是：
IT + be + 要強調的部分+ that(who, whom) + 句子其他部分
強調的部分是人用who(m), 其他情況多用that
eg. It was Mary who (that) met your sister in the zoo yesterday.
It was your sister that (whom) Mary met in the zoo yesterday.
It was in the zoo that (where) Mary met your sister yesterday.
9.做形式主語，代替一個由不定式，動名詞短語或是從句表示的主語，使原來的這些主語可以放在句子後部，避免頭重腳輕。
a. 真正的主語是不定式。
Eg.It』s our ty to attend to this letter.
b.真正的主語是動名詞。
Eg.It』s no use talking to him about it.
c.真正的主語是從句， 這個從句可以用that 引起，也可以用一個連接代詞或連接副詞引起。
Eg.It happened that I wasn』t there that day.
It』s doubtful whether she will be able to come..
10.做形式賓語，代替一個由不定式，動名詞，或是賓語從句，往往把賓語放在它的補足語後面。而用it做形式賓語，放在賓語補足語之前.
Eg.I think it no use arguing with him.
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「It」 用法及其句型和固定搭配，是英語語法的重點、難點，又是近幾年考試的熱點，因此在復習中應給予足夠的重視。現將it用法歸納如下：
一、It用作實詞
表達以下概念:指代前文提到的事物，前文中的this, that；替代前文中的內容；指代一位性別不明的小孩或未知的人；指代未指明但談話雙方都知道的那件事；指代時間、天氣、氣候、距離等自然現象。
二、It用作形式主語
替代作主語的從句、動詞不定式、動名詞，而把真正作主語的從句、動詞不定式、動名詞置於句尾。
It 作形式主語的常見句型：1. 代作主語的動詞不定式，其句型為（1）It be adj. (for sb.) to do sth.
（2）It be adj. of sb. to do sth.
（3）It替代作主語的動名詞的常見句型：
It』s no good/use doing…
It』s (well)worth doing…
It』s (well)worth one』s while doing/to do It』s (well)worth while doing/ to do
2. It替代作主語的從句常見句型
（1）It is + noun +從句
（2）.It is adj. +clause
It』s surprising that… (should)………竟然……
It』s a pity/shame that…(should)………竟然…
（3）It verb sb. + clause= It is v-ing + clause
It+surprise/delight/interest/disappoint/worry/disturb/annoy/amaze/bother/concern/frighten/please/anger sb. that…
（4）It verb (to sb.) that…= sb/sth verb to do
(verb = appear, seem, come about, emerge, follow, chance, happen, occur, transpire, turn out , work out)
（5）It is v-ed that…=sb/sth is to do
(verb=say, report, think, believe, hope, expect, agree, accept, decide, determine, intend, plan, understand, know）
四、It 作形式賓語
用來替代作賓語的從句、動詞不定式、動名詞，而把真正作賓語的從句、動詞不定式、動名詞置於句尾。
It 作形式賓語的常見句型：
1. verb+ it+ adj./noun (for/of) to do/clause (verb=think, believe, suppose, consider, feel, make, keep…)
五、強調句型
It is/was+被強調部分+ that(who)… 強調句型用來強調謂語動詞以外的任何句子成分。當被強調部分是人時也可以用who。
在使用強調句型時需注意以下幾點：
1. 請注意強調句型的特殊疑問句
2. 在強調原因狀語從句時，只能強調由because所引導的從句。
3. 在強調not … until結構時必須把not與until一起放到被強調的位置上。
4. 注意強調句型與定語從句的區別。
六、It 常用的固定搭配
如 make it (1).在口語當中相當於succeed,表示：成功、做到、說定、趕上、及時到達 。I wish it can be helpful to you !!!
Ⅲ 現在高一英語語法點有哪些，詳細點
請問你是學習哪個版本的教材，就人教而言，高一必修一主要涉回及直接引語和間接引答語、現在進行時表將來和限制性定語從句（包括介詞+which/whom引導的）；必修二非限制性定語從句、一般將來時態的被動語態、現在完成時態的被動語態、現在進行時態的被動語態和復習定語從句。高一下學期必修三情態動詞、名詞性從句（即賓語從句、表語從句、主語從句、同位語從句);必修四主謂一致、動詞的ing形式和構詞法。不同的教材版本可能在語法排布上稍有區別，但高中在初中詞法的基礎上，更注重句法的學習。祝你高中學習愉快！
Ⅳ 高一英語上冊各單元語法點～
我知道,但是寫上來太累了,高一前三單元語法點初中都學過,後面幾個單元全是定語從句
Ⅳ 高一英語知識點及語法
（一）直接引述別人的原話，叫做直接引語；用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
（二）直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if；如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣（即請求或命令）加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1．除了be之外的其它系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作；系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.（被動結構）
That custom remained unchanged for many centuries.（系表結構）
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.（系表結構）
He was much excited by her words.（被動結構）
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時句子的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
Ⅵ 求高一上學期的英語短語和語法大全（不要百度文庫的）
有難度，真的，高一上短語多語法難
Ⅶ 高一旳英語重點語法昰什麼,.
語法方面：主謂一致，only
引導的半倒裝，定語從句，非限制性定語從句，it
的用法，強調句，v.ing
的用法
基礎知識：每個單元的單詞，片語，短語，句子
Ⅷ 高一英語上學期大概學什麼語法
they don』t care how I do well in the exam,