英語各種語法理論

⑴ 語法梳理全部英語

《高中英語語法通霸》對英語知識的梳理很到位。網上能下載電子文檔。學英語就要下決心把英語學好，一點一點地學，還要反復復習。如果只為應付作業那就沒意義了，

有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。
在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來，老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。
學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。
語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。
但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間有限、稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，按考點逐題歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解，因此重點、難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，適用於多個題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合技能提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。
本書使用方法：
與其看好多書，前看後忘，還不如反復把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法：認真做、反復看。
做：如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。
查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決學生遇到的問題。
讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。
使用此書的注意事項：
速度要慢：要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。
標記難題：對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後復習。
及時復習：對標記過的題，還有用粉紅底紋標記出的概念及要點，都要及時復習，這樣才能提高學習效率；要反復復習，這樣才能確保學習效果。
要「有效」學習：一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。

⑵ 關於英語語法的學法

其實，要學復好語法也沒有那麼難！可制以嘗試以下做法：
1、相信自己，信任別人。
2、培養興趣，提高自信。
3、堅持不懈，重在平時。特別是，上課、自習要提高效率，不可讓時間溜掉。很難想像，課堂上有老師幫助都不聽講，還能指望課後自學就學好的？！
4、做好計劃，版塊突破。按照學習計劃，將語法劃分成不同板塊。每一次，都最先學習【最想了解的、最急需的】，效果更好些。
5、及時復習，練習鞏固。語法學習，重在【理解記憶】，盡量避免機械背誦。另外，按照記憶規律，看過後會遺忘，這就需要及時復習——【遺忘之前就復習】，輔之以練習鞏固，加深印象和理解。
6、運用語法，閱讀寫作。語法的功能應該是【確保正常交際的順利進行而避免誤解、費解等】。所以，多讀，朗讀、閱讀有助於結合語境和時態等更深入的理解語法的實際運用。這是提高解題能力的關鍵所在。
總之，語法學習，需要綜合習練，特別是在做題過程中、閱讀實際中理解和學習，而不是單獨的記憶背誦。
以上建議，僅作交流。歡迎同行高人指正。我當虛心學習！
祝你學習進步，時時開心！O(∩_∩)O~~

⑶ 有英語語法專門講解嗎最好是總結性的講解

高中英語語法通霸這本書，把高中英語語法詳細歸納到一個個考點，對語法總結得相當不錯。你可以試一試。 下面是該書的前言。 有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則；任何一個錯句，都能從語法上找到原因。因此，學好語法是學好一門語言的基礎。 在當前的英語教學中，上面倡導要淡化語法教學，要重視學生綜合應用能力的培養。實施這么多年來，老師們普遍感到學生准確應用英語的能力下降了很多，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上是淡化語法教學所產生的嚴重後果。 學習母語不學語法只要「浸泡」得多就能學好，但在我國英語畢竟是一門外語，連第二語言都不是，只靠「浸泡」而不通過學習語法知識來幫助理清規律，至少對於相當多的學生是不適用的。一些沒有學好語法的學生去美國上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。 語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生的英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」「讀」「說」「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你正確使用英語的精華知識。 但現在許多人都害怕英語語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，學校教學過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度也比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫時間有限，稿酬是按編的頁數給的，這類資料大部分粗製濫造，總是先籠統地講解一下，再弄點題一湊就好了。結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。 本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，原是編者在平時教學備課中精細編寫的教學講義，經過多年修改完善，日臻系統、成熟。發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點： 一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，按考點逐題歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。因此重點、難點突出，詳略得當，針對性強。 二、選題經典。書中絕大部分練習題都是經過精挑細選的高考真題。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。 三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。 四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。 五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。 六、練習題型多樣化，適用於多種題型的備考。本書每一節分為兩部分。「考點精講精練」先按考點進行簡明講解，然後以單選題的形式強化所學考點知識。「綜合應用能力提升」以單句改錯、語法填空、漢譯英三種形式對所學的重點語法知識再進一步鞏固。這部分的練習題，大部分來自高考真題，但又不拘泥於高考真題，可以從根本上來提高學生做短文改錯、語法填空、書面表達的能力。「閱讀理解中長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙，有利於提高學生的閱讀能力。 本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。 本書使用方法： 與其看好多書，前看後忘，還不如反復把一本書看熟。因此，在心中要樹立「我要把這本書上所有的題都做熟」這個目標，要有「只要把這本書學好，我的語法就是最棒的」這種信念。本書的使用方法：認真做、反復看。 做：如果時間允許的話，可以從前到後按順序全做；如果時間不允許的話，可以挑自己不太懂的專題或重點專題有針對性地做。 查：在做別的資料上的練習遇到難題時，可以藉助本書前面的目錄方便地找到相應的考點，裡面有講解、有針對性的練習，從而有效地解決遇到的問題。 讀：還有同學花費大量時間來「讀」這本書，效果也非常好。「讀」並不是死記硬背，因為「讀」可以使「看題」的速度慢下來，從而可以使學生有更多的時間去思考、去理解掌握語法規律。本書所選習題大都語言點豐富，讀熟後對提高寫作能力和做完形能力的幫助也很大。 使用此書的注意事項： 速度要慢：要讀完每個選項，既要知道為什麼要選這個，也要知道為什麼不選那幾個。 標記難題：對做錯的題或一些好題，要做上標記，以便隨後復習。 及時復習：對標記過的題，還有一些概念及要點，都要及時復習，這樣才能提高學習效率；要反復復習，這樣才能確保學習效果。 要「有效」學習：一章完全學會弄熟後再學下一章，這樣才有成就感。學習最忌諱半生不熟，前學後忘。 高中英語語法通霸打包下載 高中英語作文大全打包下載 http://pan..com/s/1sjqtsoX

⑷ 給我講講最常見的英語語法.什麼the

• [指已提過的人或物]：

  I bought a car yesterday. The car is very expensive.

  我昨天買了一輛小汽車，這輛車很貴。

  The book you gave me is now on the bookshelf.

  你給我的那本書現在在書架上。

• [談話雙方都知道共同所指的事物]：

  I have returned the book.

  我已將書還了。

  Shut the door, please.

  請把門關上。

  How do you like the novel?

  你覺得那本小說怎樣?

  Have you passed the exam?

  你考試通過了嗎?

• [指就近的事，表示「當前的」]

  the Beijing of today

  今天的北京

  the best song of the week

  本周最佳歌曲

  the hit of the week

  本周最轟動的消息(或最賣座的影片)

• [表示世界上獨一無二的東西]：

  The sun is down.

  太陽落山了。

  the moon

  月亮

  the earth

  地球

  the universe

  宇宙

  the atmosphere

  大氣層

• [用在表示自然現象的名詞前]：

  the night

  夜晚

  the day

  白天

  The wind died away.

  風逐漸停了。

  The clouds darkened the sky.

  烏雲遮暗天空。

  The rain began to fall.

  開始下雨了。

• [表示提到過的人的身體的一部分或衣著]：

  I took her by the hand.

  我牽住她的手。

  He was wounded in the leg.

  他腿部受了傷。

  She looked me in the face.

  她瞧著我的臉。

  My friend patted me on the shoulder.

  我朋友拍拍我的肩膀。

• [口語][用於表示全家人中的一些人]：

  the husband

  丈夫

  the wife

  妻子

  the kid sister

  小妹妹

• [用於姓的復數前，表示一家人]：

  The Browns went to the cinema yesterday.

  布朗一家人昨天去看電影了。

  The Yangs were out for a holiday.

  楊家外出度假了。

  the Simpsons

  辛普森一家

• [與可數名詞單數連用表示一類人或物]：

  You should learn to use the computer.

  你應該學會使用電腦。

  The cow is a domestic animal.

  奶牛是家畜。

  The horse is useful to man.

  馬對人類有用。

  The whale is a mammal.

  鯨魚是哺乳動物。

• [用於形容詞前構成名詞，表示一類人]：

  the rich and the poor

  富人與窮人

  the wounded

  受傷者

  the good

  好人

  the beautiful

  美人

  the true

  真誠的人

• [用在表示民族、階級、階層、集團、黨派前，表示一個整體]：

  the Chinese (people)

  中國人(民)

  the working class

  工人階級

  the aristocracy

  貴族

  the intelligentsia

  知識分子

• [用於被後置限制性定語修飾的名詞前]：

  the man who answered

  回答的人

  the pen you lost

  你丟的鋼筆

  the photo in her hand

  她手中的照片

  Do you know the man who spoke just now?

  你認識剛才發言的人嗎?

  The magazine she gave me is Reader's Digest.

  她給我的雜志是《讀者文摘》。

• [用於江、河、海洋等的名稱前]：

  the Red Sea

  紅海

  the Pacific

  太平洋

  the Yangtze

  長江

  the Thames

  泰晤士河

  the Mississippi (River)

  密西西比河

  the Panama (Canal)

  巴拿馬運河

• [用於海峽、海灣等的名稱前]：

  the Persian Gulf

  波斯灣

  the English Channel

  英吉利海峽

  the Straits

  馬六甲海峽

  the Taiwan Straits

  台灣海峽

• [用於山脈、群島、半島、沙漠等的名稱前]：

  the Crimea

  克里米亞半島

  the Himalayas

  喜馬拉雅山

  the Balkan Peninsula

  巴爾干半島

  the Sahara

  撒哈拉沙漠

• [用於普通名詞等構成的國名或復數形式的國家、地區名稱前]：

  the People's Republic of China

  中華人民共和國

  the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

  大不列顛及北愛爾蘭聯合王國

  the United States of America

  美利堅合眾國

  the Argentine

  阿根廷

• [用於普通名詞等構成的政黨、組織機構等名稱前]：

  the United Nations

  聯合國

  the National People's Congress

  全國人民代表大會

  the State Department

  (美國)國務院

• [用於普通名詞等構成的學校、商店、旅館、劇院等建築物的名稱前]：

  the Capital Theatre

  首都劇院

  the Great Hall of the People

  人民大會堂

  the Worker's Gymnasium

  工人體育館

  the British Museum

  大英博物館

• [用於報紙、雜志、會議、條約等名稱前]：

  the People's Daily 《

  人民日報》

  the Times 《

  泰晤士報》

  the New York Times 《

  紐約時報》

  the Washinton Post 《

  華盛頓郵報》

  the Atlantic Pact 《

  大西洋公約》

  the Geneva Agreement 《

  日內瓦協議》

  the Advanced Learner's Dictionary of Current English 《

  現代英語高級學習詞典》

• [用於某些節日名稱前]：

  the Spring Festival

  春節

  the Mid-Autumn Festival

  中秋節

• [用於形容詞或定語修飾的人名或地名前]：

  The theory was advanced by the great Lenin.

  這一理論是偉大的列寧提出的。

  The little Tom is now only 9 months of age.

  小湯姆現在才9個月大。

  the China of 1949 .

  1949年的中國

  the Paris of the East

  東方的巴黎

• [用於強調特指，或表示最重要、最著名或最流行的事物]：

  That's the restaurant in town.

  那是城裡最有名的飯店。

  the skiing center of the U.S.

  美國滑雪中心

  Caesar was the general of Rome.

  愷撒是羅馬的蓋世將軍。

• [用於不定式短語前]：

  the right to strike

  罷工的權力

• [用於形容詞最高級前]：

  Autumn is the best season in Beijing.

  秋天是北京最好的季節。

  He is the eldest among the 3 brothers.

  他是三兄弟中最年長的。

• [用於形容詞比較級前，表示兩者間「較…的一個」]：

  She is the cleverer of the two.

  她是兩人中較聰明的一個。

  He is the stronger of the 2 brothers.

  他是兩兄弟中比較強壯的一個。

• [用於可數名詞單數前，表示功能、屬性等，使具抽象性]：

  The picture is pleasant to the eye.

  這幅畫很悅目。

  He took to the bottle.

  他嗜酒如命。

  She took the veil at 18.

  她18歲時當了修女。

  He is in the theatre.

  他是個演員。

  He went from the bar to the bench.

  他由律師轉為法官。

• [用於疾病名稱前]：

  the smallpox

  天花

  the flu

  流感

• [用於數量前，表示一個單位，含「每，每一」的意思]：

  sell at five dollars the half ton

  每半噸售價五美元

  I pay them by the hour.

  我按小時付給他們錢。

• [用於表示某一特定時期，尤指十年]：

  the Dark ages

  黑暗時期

  the Sixties.

  60年代 。

  The 1990s were hisgolden age.

  20世紀90年代是他的黃金時期。

• [用於 radio,telephone 或樂器名稱前]：

  The old man listens to the radio every morning.

  老人每天早上聽收音機。

  I talked with her over the telephone.

  我和她在電話上交談。

  She played the piano,and I played the violin.

  她彈鋼琴，我拉小提琴。

• [用於序數詞前]：

• adv.

• [用於形容詞、副詞比較級前]更；到相應程度：

  I like a man none the worse for being outspoken.

  我並不因為一個人直言不諱而改變我對他的好感。

  I like him all the better for his criticism.

  他提出了批評，我反而更喜歡他了。

• [用於形容詞、副詞比較級前，the…，the…]越…越…：

  The sooner,the better.

  越快越好。

  The more the merrier.

  人越多越熱鬧。

• [用於副詞最高級前，但常可省略]：

  He came (the) earliest of all.

  他來得最早。

⑸ 英語語法知識

英語介詞全攻略

（一）、ABOUT

1.動詞+about+sth.。about在此表示「論及，談起，涉及，著手」等意思：
arrange about安排，argue about辯論, ask about詢問，bring about帶來，chat about閑聊，care about在意，complain about報怨，go about著手，hear about聽說, inquire about打聽,know about了解， quarrel about爭論，read about讀到, see about負責處理，set about開始, speak about談起, talk about談論, think about考慮, trouble about擔心，tell about講述，worry about著急。現舉例說明其中一些短語的用法：

She inquired about my brother. 她向我打聽有關我兄弟的情況。

I must set about my packing. 我必須開始收拾行裝。

What are you chatting about 你們在聊什麼呢？

2. be +形容詞+about+sth.。about在此意思是「為…，對…」，接表原因的詞：
be anxious about為…著急, be bad about對…感到不舒服，be busy about忙於…,
be careful about小心…, be certain about對…有把握, be concerned about關心…, be crazy about為…發狂，be excited about為…感到激動, be happy about為…而高興, be mad about為…發瘋，be nervous about對…感到緊張, be particular about挑剔…, be pleased about為…興奮，be strict about對…嚴格，be thoughtful about對…考慮周到的，be uneasy about為…感受到不安。請看例句：

What have you been busy about today 今天在忙些什麼？

You are certainly very thoughtful about others. 你為別人想得太周到了。

I』m strict about such things. 對這些事我是很嚴格的。

註：come about發生，get about（疾病、謠言）流行，turn about轉身，leave about到處亂放，lie about隨便堆放，put about打擾;傳播，put oneself about使…發愁。這些片語中about作副詞，此時about不能接賓語。

（二）、AFTER

1.動詞+ after。介詞after有「追趕，問候，效仿」之意：ask after問候, be

after尋求,
do(sth.)after學著做，go after設法得到, inquire after問候, look after尋找,
run after追求, seek after追逐, take after長得像。例如：

Every afternoon he called to ask after his girl friend.
他每天下午都打電話問候他的女朋友。

The boy takes after his father. 這男孩長得像他父親。

The dogs went after the wounded deer. 一群狗在追趕那隻受傷的鹿。

2.after構成的其它短語。after在不同的短語中意思各異：
after a littlemomentwhile過了一會，after all畢竟,after dark天黑以後，
after one』s heart合…的心, after school放學後， after service售後服務，
after the fashion勉強， day after day日復一日，
one after another一個接一個，year after year年復一年。例如：

Don』t be too strict with him. After all he is still a child.
不要太苛刻了，畢竟他還是個孩子。

He can speak and write English after a fashion.
他多少會說和寫一點英語，但不太好。

（三）、AT

1.動詞+ at。at表示「指向某一目標，到達某地」：arrive at抵達,
call at訪問某地, catch at(it)當場抓住, come at攻擊, fire at向…開火,
glance at瞟一眼, glare at怒目而視, grieve at憂傷，knock at敲,
laugh at嘲笑, look at看一眼, pull at拉扯, rejoice at對…高興，
smile at向某人微笑, shoot at朝…射擊, stare at怒目而視,
thrust at刺向, tear at撕, tremble at顫抖，wonder at吃驚，work at工作。例如：

Don』t let me catch you again at it.不要再讓我當場逮住你。

We must 「shoot the arrow at the target」. 我們必須有的放矢。

They trembled at the sight of the peasant』s spears.
看到農民的梭標，他們陣陣發抖。

2. be +形容詞過去分詞+ at。其中at表示「情緒、情感的原因，
或對某物具有某種感情」：be angry at惱怒於, be alarmed at對…保持警覺,
be astonished at對…吃驚, be bad at不擅長, be clever at對某事很靈巧,
be delighted at高興，be disgusted at厭惡, be disappointed at對…失望，
be good at擅長, be impatient at對…不夠耐心, be mad at狂熱於,
be pleased at對…感到高興, be present at出席, be satisfied at滿意,
be surprised at吃驚, be shocked at對…非常震驚，be terrified at受到…的恐
嚇, be quick at對…很機敏。例如：

They were overjoyed at his return to work. 他們對他重返工作感到欣喜。

They are alarmed at the growth of the liberation movement in the colonies.
他們對殖民地日益壯大的解放運動警覺起來。

3.at+名詞構成的片語：at a distance在一定距離，at a loss不知所措，
at a time一次，at all一點也不，at any cost不惜一切代價，at best最好也只是，
at first起初，at hand手頭，at heart在內心裡，at home在家；
無拘束，at last最後，at least至少，at most最多，at once馬上，at present目前，
at sea不知所措，at times有時，at will任意地，at work起作用，at worst最壞。

4.其它含有at的短語：work hard at勤奮工作，drop in at順路拜訪。

（四）、FOR

1.動詞+for

a)動詞+for。for表原因、目的：account for解釋；說明, answer for對…負責, apply for申請；請求, apologize for為…而道歉, beg for請求, call for要求, care for在意, enter for報名參加, fight for為…而戰, hope for希望, inquire for查詢；求見, leave for離開某地到另一地, look for尋找, long for盼望, mistake for誤認為, plan for計劃做某事, prepare for為…作準備, provide for為…提供, reach for伸手去拿, run for競選, stand for象徵, search for搜尋, send for派人去請, speak for陳述意見、願望, take for當作, wish for希望, wait for等待。例如：

His illness accounts for his absence. 他因病缺席。

The baby reached for the apple but couldn』t reach it.
那嬰兒伸手去蘋果，但夠不著。

He who would search for pearls must dive below.
要想找到珍珠，必須潛到海底。

b)動詞+sb.+ for +sth.。for表示原因或目的：ask for要求得到,
blame for因…責備, excuse for寬恕, forgive for諒解, pardon for原諒,
pay for花錢買, praise for稱贊, punish for對…進行懲罰,
push for催逼，reward for酬謝, thank for對…表示謝意。例如：

Please excuse me for my being late. 請原諒我的遲到。

Forgive me for my keeping you waiting. 請見諒，讓你久等了。

2. be +形容詞+for。for表作用、目的、對人或物有某種情緒等：
be anxious for急於做, be eager for渴望, be bad for有害於,
be convenient for便於, be good for利於, be famous for以…出名,
be fit for適合於, be grateful for對…心存感激, be impatient for對…不耐煩,
be late for遲到, be necessary for有必要, be ready for作好准備,
be sorry for為…而後悔, be responsible for對…負責,
be suitable for適合於, be unfit for不適合, be useful for對…有作用。例如：

He is eager for success. 他渴望成功。

The government is responsible for the nation』s welfare.
政府負責民眾的福利。

3.for+名詞構成的片語：for all盡管，for a song非常便宜地，
for certain確切地，for company陪著，for ever永遠，for example例如，for fear以免，for fair肯定地，for free免費，for fun為了好玩，
for good永遠，for instance比方，for luck祝福，for life終身，for long長久，for nothing白白地，for once有生第一次，for oneself替自己，
for pleasure為了消遣，for reason因為…理由，for sale供出售，
for shame真不害臊，for short簡稱，for sport好玩，for sure確切地。

4.動詞+副詞名詞+for構成的短語：be in for將遇到，make up for彌補，go in for從事，l o ok out for提防，take sth. for granted把…當作理所當然, have an ear for音感好, have a gift for有某方面的天賦。

（五）、FROM
1.動詞+from
a)動詞+ from。from表示「來源、原因、起始」等：come from來自,
date from追溯, depart from違背, die from死於, escape from逃出,
fall from自…跌落, hang from垂掛, hear from收到來信,
learn from向某人學習, return from自某地返回，
rise from自…冒出, result from起因於, suffer from忍受。例如：
All the characters in the book are drawn from real life.
書中所有的人物都來自於真實的生活。

Any damage resulting from negligence must be paid for by the borrower.
因疏忽引起的任何損壞都應由借用者負責賠償。

He has recovered from his surprise. 他好不容易回過神來。

b)動詞+ sth.sb. +from + sth. sb. a place。from表示「來源、免於」等：
borrow from向…借, choose from選自, excuse from免除, keep from阻止做,
prevent from不準做, protect from不受…之害, receive from收到,
remove from移動；除去, save from保全；拯救, separate from分離開來, stop

from阻止。例如：

He was excused from attendance at the lecture. 他獲准可不去聽課。

Stop the child from spoiling the book. 不要讓孩子弄壞了書。

2. be +形容詞+ from。此時from含義眾多：be absent from缺席,
be different from與眾不同, be far from更不用說, be hidden from躲避,
be made from用…製成, be tired from因…而疲倦。例如：

The boy can』t walk and is far from running.那男孩不會走路，更不用說跑了。

3.from…to…。本短語表示從一種狀態到另一狀態的變化或從…到…：
from bad to worse每況愈下，from beginning to end自始至終，
from cover to cover從頭到尾，from China to Peru到處，
from day to day一天一天地，from door to door挨家挨戶，
from end to end從頭至尾，from first to last自始至終，
from hand to mouth勉強糊口，from head to foot從頭到腳，
from mouth to mouth廣泛流傳，from sun to sun從日出到日落，
from start to finish從頭開始，from top to toe從頭到腳，
from time to time不時地，from top to bottom徹底地。

二．按概數的構成分類

1．以容器量化的方式表達概數: a bag of, two baskets of,
a mouthful of, a plate of, a pot of, a mug of, a pack of ( 一包 )，
a pail of( 一桶 )，a bowl of, a basin of, three cups of

We bought three bags of groceries.我們買了三袋食品。

They ate a basket of plums.他們吃了一籃李子。

If there』s only a mouthful of food left in the bowl,
I will give it to you.如果有我一口飯，我都讓給你。

On the table was a plate of beef and vegetables.
桌上有一盤牛肉和青菜。

Father is a heavy smoker. He smoked a pack of cigarettes a day.
爸爸煙癮大，一天一包煙。

Two pots of jam were used in cooking.做飯用了兩瓶果醬。

I have a mug of milk and some bread for my breakfast.
我喝一大杯牛奶吃一點麵包作為早餐。

2．用介詞結構表達概數: in large quantities, in great numbers,
in large amounts, , in pairs, in groups, in pieces, in dozens,
in scores, in one』s thousands, in one』s thirties, in bulk,
in multitude, in plenty, in the 1990』s, in quantity, in pack,
by ones and twos, by twos and threes , over..., around…, about…,
below…, more than…, without numbers

Pack them in dozens.論打包裝。

He is a young man in his thirties.他是一位30多歲的年輕人。

People came in scores.大家結隊而來。

Activities are coming forward in great numbers.活動積極分子紛紛湧向前來。

They wandered off in pairs and chatted about their own affairs.
他們成雙成對結伴而行，聊著家常小事。

Things are usually cheaper if they are bought in bulk.
批量采購會便宜一些。

Resources in plenty can be found in this territory.
本地能找到豐富的資源。

The farms have water in plenty to last through the dry season.
農場水源充足，可供旱季使用。

Heroic fighters emerged in multitude.
英勇的戰士大量涌現。

It is often less expensive to buy goods in quantity.
批量購物要便宜不少。

Some people are standing about in small groups under the tree.
人們站在樹下，三五成群。

People began to leave the meeting by ones and twos.
大家三三兩兩地離開會場。

Wolves hunt in packs.狼成群捕食。

3．借比喻或引申表達概數: a mountain of, an ocean of, oceans of,
bags of( 很多 ), a dose of（ 大量 ），a stream of,
a suggestion of ( 一點點 ), a suspicion of（ 少許 ）

He has a mountain of dirty clothes to wash.
他有一大堆臟衣服要洗。

A mountain of letters arrived just after the report.
報告之後信件紛至沓來。

Oceans of time and money were/ An ocean of time
and money was spent on the project.大量時間和大批資金都投入到這項工程。

No need to be hurried. We have bags of time.
不必著急，我們有充足的時間。

There were bags of opportunities, but they lost them all.
機會眾多，但他們都錯過了。

In the accident, the workers received a heavy dose of radiation.
工人在事故中受到嚴重幅射。

Streams of cars were passing by.一串串汽車急馳而過。

There was a suggestion of boredom in his tone.在他聲音里有一絲疲乏。

She added a suspicion of garlic to the stew.他在?肉里加了一點蒜。

There was a suspicion of tears in her eyes.他的眼中有一絲淚痕。

三．談談介詞的否定意義
介詞在英語中屬於「小詞」，事實上介詞在英語中發揮的效力可不小。
介詞在英語中起著」螺絲釘」的作用，它隨處可見，且功能強大。
其功能之一就是，它可以和介詞賓語一起構成許多否定意義的成語或片語。
介詞否定表達簡捷明意義深刻，其譯文多採用譯。

1.Above

The text is above me.（無法理解）

She thinks she is above criticism. (不容批評)

The child is above all nervousness. (一點也不緊張)

His conct has always been above suspicion. (無可懷疑)

I think a gentleman like him is above doing such a thing. (不屑於)

Don』t depend on me. It』s above my bend. (力不所及)

He is above the weather now. (無病的)

2.Against

Almost everything was against him. (不利於)

He』s always doing his best, against all odds. (不計成敗)

3.At

The point is to win at any cost. (不惜一切代價)

At any rate, we』ve done something for you now. (不管怎樣)

On the spot he was completely at sea. (不知所措)

4.Behind

The train is running behind time. (不準時)

Your ideas are all behind the times. (跟不上時代)

5.Between

The secret is between ourselves. (不得外傳)

6.Before

Before long he realized that he was wrong. (不久)

I slipped out before the lecture began. (不等)

The guerrillas (游擊隊員) would fight to death before they surrendered. (

決不)

7.Beneath

Lying is beneath him. (不合身分)

Such a fellow as that is beneath my notice. (不值一理)

8.Beside

What you said is quite beside the point. (不關正題)

9.Beyond

The news is beyond belief. (難以置信)

The stars are beyond number. (數不清)

The scene was beyond description. (無法形容)

Good advice is beyond price. (無價)

The facts are beyond dispute. (毋庸置疑)

My happiness was beyond words. (難以言表)

Doing such a thing is quite beyond my power. (無能為力)

與beyond 構成的短語還有：beyond all doubt毫無疑問；
beyond all praise贊美不完；
beyond comparison無與倫比；beyond control無法控制；
beyond count不計其數；beyond example沒有先例；
beyond expression無法表達；beyond hope無望；beyond question無可爭辯。
10.But

He was anything but pleased when he heard this. (才不)
11.By

What he said took me completely by surprise. (無思想准備)

12.For

For all I care, you can throw it away. (我才不在乎哩)

But for your help I would not have finished the job. (要不是)

He passed the test for a certainty. (無疑)

13.From

The child can』t walk, far from running. (更不用談)

So far from taking my advice, he went and did just what I warned him

against. (不僅沒有)

She kept herself from laughing. (使之不)

I knew he did it from his teeth. (毫無誠意)

14.In

I don』t know what John intends to do; I』m in the dark
about his plans. (不知道)

The people lifted the big stone in a breeze. (毫不費力)

Nothing can stop us .We all decide to start our journey
in all weathers. (風雨無阻）

類似的短語還有in the clear不受妨礙; in the cloud心不在焉；
in the egg未成熟；in the log未經加工；in the rough未完成。

15.In spite of

At the sight he laughed in spite of himself. (不由自主地)

The girl still wanted to marry the poor young man in
spite of her parents』 teeth. (不顧父母的反對)

16.Off

Keep off the grass. (不靠近)

I』m right off love stories for some reason. (不感興趣)

He is off smoking now. (不再)

She was off ty yesterday. (不值班)

相似的片語還有off chance不會有機會；off color精神不好；
off guard不警惕；off hand無准備；off one』s feet不能
控制自己；off sb』s hand不再由某人負責；off one』s mind
不再掛念; off time不合時宜；off work沒上工；off time不合時宜。

17.On

I』m sorry. You』re down on your luck. (運氣不佳)

I knew you were on the cross about it. (不老實)

18.Out of

Out of sight, out of mind. (眼不見，心不煩)

It is quite out of fashion. (不時髦)

The book is out of print. (不再印發)

The man is quite out of humor. (不幽默)

Rest was now out of the question. (不可能)

還有相同的搭配ut of all reason無理；out of condition健康狀況不好；
out of control失控；out of count不計其數；out of date不合時日；
out of line不成直線；out of luck運氣不好；out of place不合時；
out of question毫無疑問；out of time不合時宜。

19.Past

The old man is past work. (無力工作)

Those trousers are past mending. (無法修補)

The situation is past hope. (沒有希望)

His poetry is past comprehension. (難以理解)

It』s past question. (毫無疑問)

20.To

To a man John』s friends stood by him in his trouble. (毫不例外)

He carried out his orders to the letter. (不折不扣)

The old man had a good memory. He remembered
the past things to a hair. (細毫不差)

To a miracle he recited these poems in a breath. (不可思議)
21.Under

I know very well you』re under thirty. (不滿)

This packet of butter is under weight. (分量不足)

The boy can』t go to school because he is under age. (年齡不夠)

22.With

I』m through with him. (不再來往)

He was through with the job, and he wanted to find something interesting.

(不想干)

The whole project was completed with a wet finger. (毫不費力)

23.Without

It was all done without necessary permit. (未經)

You can』t do without money. (沒有)

He often goes to school without his breakfast. (不吃)

I have helped him times without number. (無數)

without後還可引導這樣一些短語：without a doubt無疑；without a moment』s
thought不加考慮；without day無期限；without end 無窮；without example 沒有先例。

（六）、IN

1.動詞+in

a)動詞+ in。in在短語中的含義異常豐富：believe in信任, break in碎成，
bring in引起；產生；帶來, call in下令收回, fill in填充,get in收獲,
hand in上繳, involve in涉及, lie in在於, result in導致, share in共享,
succeed in成功, take in捲起；訂閱, turn in歸還當局。例如：

He was so short of money that he had to call
in the loans that he had made. 他很缺乏資金，不得不收回所有的款子。

Your failure lies in your laziness. 你失敗的原因在於懶惰。

Orders are given to take in sail.已發布收帆的命令。

b)動詞+sb./time/money+ in。介詞in後接（doing）sth.：help sb. in
幫助某人做某事, spare time/money in勻出時間或錢做某事,
spend time/money in花時間或錢做某事,
waste time/money in浪費時間或錢做某事。例如：

She offered to help him in the housekeeping when I am not here.
她提出，我不在家時她可以幫助他料理家務。

2. be +形容詞+ in。in表示「在某些方面或穿著」：be active in活躍於,
be absorbed in專心致志, be busy in忙碌, be born in出生於,
be concerned in牽涉, be clothed in穿著, be disappointed in對…失望,
be diligent in勤於, be experienced in在…有經驗, be employed in任職於,
be engaged in忙碌, be expert in某方面的專家, be excellent in在…優秀,
be interested in對…有興趣, be lacking in缺乏, be rich in富有,
be slow in遲緩, be successful in在某方面成功, be skilled in精於,
be strict in嚴於, be weak in弱於。例如：

She was completely absorbed in her own affairs. 她完全專注於自己的事務。

More than one person has been concerned in this. 不只一人牽涉到這件事。

3. in +名詞。 in表示「處於某種狀態或在某些方面」等意思：in advance提前,
in all總共，in balance總而言之，in bed卧床，in body親自，in brief簡明扼要

，
in case萬一, in charge主管，in danger有危險, in debt負債, in despair失望,
in force大量地；有效，in full全部地, in flower開花,in general一般說來,
in itself本身, in love戀愛, in order井然有序, in person親自,
in public公開地, in progress有進展, in practice從實踐上看,
in rags穿著破衣, in research探索, in return作為報答,in ruins一片廢墟,
in short總之,in theory從理論上看, in trouble有麻煩, in tears眼淚汪汪,
in time及時, in turn按順序, in vain白白地，in view看得見。

注意下列幾個片語中的in為副詞：check in到達登記，cut in插嘴，count in包括,
draw in時間接近, drop in順路拜訪, give in屈服, pour in源源而來。

（七）、OF

1.動詞+of

a)動詞+of。of意為「有關，由於」： beg of(sb.)請求某人,complain of抱怨，
consist of由…構成, die of死於, dream of夢想, hear of聽說, know of了解,
speak of談及, tell of講到, think of想起, talk of論及。例如：

Never has one of them complained of all the trouble we give.
從來沒有人抱怨我們帶來這么多麻煩。

Carbon dioxide consists of carbon and oxygen.
二氧化碳由碳、氧兩種元素組成。

b)動詞+sb.+of+sth.。其中of有「剝奪，有關」之意：
accuse

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學英語一開始要學發音。英語是拼音文字，由字母組單字。英語字母共有二十六個，其中字母a、e、i、o、u是母音字母，其餘二十一個是輔音字母，其中y字母有時當母音字母用。每個字母可以有一個或一個以上的讀音，因此，英語語音共有五十個音位，音位的書寫形式是音位字母，即音標符號，一個音位字母即音標，表示一個音位，所以，必須先學習五十個KK音標，然後根據發音規則拼讀單字。下面是一些常用的發音規則。
一、輔音字母在單字中的發音一般是一對一的，如p-b、t-d、k（qu）、f-v、s-z、r、h、j、m、n、l、w就發它的本音，一般字母和音標寫法一致，或者字母名稱當中，包含了這個字母的音素。
二、有些輔音字母有多個發音。如：字母c後面接a，o，u的時候，c的發音與字母k發音相同，叫做「hard c sound」，當字母c後面接e，i，或y的時候，通常c的發音與字母s發音相同，叫做「soft c sound」 。有時在e或i前面，c會發/ʃ/音。字母g後面接a，o，u的時候，所發的音叫做「hard g sound」 ，當字母g後面接e，i，或y的時候，有時g的發音與字母j的發音相同，叫做「軟g音」。x在單詞中間或結尾時發/ks/音，在單詞中間時有時發/gz/音，在單詞起始位置時發/z/音。y在單詞起始位置時發音為輔音/j/，單詞或音節中間或結尾時被當做母音，在重讀開音節里發長母音/aɪ/，在重讀閉音節里和詞末發短母音/ɪ/。
三、輔音字母組合的發音也是有規律可循的。常見的輔音字母組合有：tr-dr，發音時舌身與r相似，舌尖貼上齒齦後部，氣流沖破阻礙發出短促的t-d後立刻發r。ck只發一個k的音，ng的發音是舌頭抵住上顎後方所發出的鼻音，n在k之前也這樣發音。
四、復合字母構成的單音。digraph是兩個（或三個）輔音字母在一起只發一個音，通常指以下四種組合：ch（tch），sh，wh和th。ch發/tʃ/音，sh發/ʃ/音，一般來說wh發/hw/音（清輔音），但在o前面發/h/音，th的發音則需要一些記憶力了，在虛詞和一部分代詞中發濁音（舌尖在上下牙齒中間，聲帶需要振動，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來），其它以th開始的單詞基本上都發清音（舌尖在上下牙齒中間，聲音從牙齒和舌頭之間的縫隙里出來，但是聲帶不振動）。
五、在有些輔音字母組合中，其中一個字母是不發音的，如kn中的k、ps中的p、mb和bt里的b、mn里的m、wr中的w。在羅曼語族詞彙里，輔音字母h一般也不發音；而在法語詞源的外來語里，輔音字母在詞末也不發音，如depot、ballet、faux pas等。
六、英語里母音的發音比較復雜，每個母音都可以發多個音，掌握了母音的發音規律才能對整個單詞的發音有比較准確的掌握。母音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結尾時也被當做母音。每個單詞里都包含有至少一個母音，母音是單詞的「最強音」。母音所發的音取決於該母音在單詞中的位置或它是如何與其它母音組合的。一般來說，如果五個母音字母中的任意一個後面緊接著一個或幾個輔音字母，這個母音字母就處於重讀閉音節中，發成短音：a發/æ/、e發/ɛ/、i和y都發/ɪ/音、o發/α/、u發/ʌ/音。
七、如果一個單詞以字母e結尾，前面的母音發長音，叫做重讀相對開音節（magic e）。如果一個母音是在一個單詞或重讀音節的結尾，該母音也發長音，叫做重讀開音節，所謂長音就是母音字母的名字，如：a的長音為/e/，e的長音為/i/，i和y的長音都是/aɪ/，o的長音為/o/，u的長音為/ju/。重讀相對開音節結尾的字母e只起到讓前面的母音發長音的作用，自己是不發音的。
八、當一個單詞或音節里有兩個母音時，通常第一個母音發長音，第二個母音不發音，叫做vowel digraph。但是al、au、aw、ou、o有時發/ɔ/這個音，也是長母音。但是，在一些特殊情況下，母音後面緊接著輔音字母的時候，該母音是發長音的。如o在st、ld前，i在gh、gn、ld、nd前都要發長音，但母音字母o接st時有時也發成長母音/ɔ/，如cost，lost等。
九、雙母音是兩個母音音素組合在一起的，所以聽上去有兩個音，盡管這兩個音並不是兩個母音所單獨發出的，如oi（oy）和ou（ow）分別發/ɔɪ/和/aʊ/音。
十、母音字母與r結合起來後，發捲舌音，如ar發/αr/、or發/ɔr/、er、ir、ur都發/ɝ/。
十一、五個母音字母在非重讀音節中發弱母音/ə/。
學會了發音後，再開始學詞彙和語法。英語屬於印歐語系的日耳曼西部語支，英語的詞彙有開放性，一部分是日耳曼語族詞彙，一部分是羅曼語族詞彙，還有一部分是從法語、德語、西班牙語、義大利語、拉丁語、希臘語、阿拉伯語以及其它語言引進的詞彙。英語屬於屈折語，但是它的屈折變化形式相對比較少，除了名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞有詞形變化外，數詞、冠詞、介系詞、連接詞、感嘆詞都是不變的，只有簡單句、並列句、復合句三種句子結構，詞序比較固定。只要你用心學，一定能學好英語這門語言的，希望我能幫助到你。

⑻ 理論語法和教學語法的不同點

您語言家說：語言語化詞彙說語言按照語規則組織起詞彙我句表達否確主要看否符合語規則說要說確句或判斷句否確都離扎實語知識
前英語教面倡導淡化語教實施師普遍英語水平降特別寫能力部寫英語作文慘忍睹實際淡化語教所產嚴重些英語基礎差美整浸泡英語環境聽、說能力提高少寫能力卻鮮提高我知道美英語同我內語文太講語說明沒語基礎再習難語差總自英語塌糊塗許英語差逆轉語始語才能寫語確、句式靈句；語才能讀懂文章難句；語才能快速提高自聽、說能力語語幫助解決寫、讀、說、聽遇困難知識總稱語指導何使用英語精華
現許都害怕語面現盛行教理論作怪於淡化語教於強調語言習導致語基礎較差另面沒合適語資料教材語講解千呼萬喚始猶抱琵琶半遮面總放架講點其深度比考試難度要低根本靠住書店語資料類語家編旨解釋些語現象本給高看些知識看沒用些知識根本看懂再類些名校編資料由於編寫間要求些資料總先籠統語講解再弄點題湊結考點沒講清練習針性強前忘印象深
本書由二十教經驗線教師所編所語教重點難點握較本書原編者教積累、整理講義發網熱門資料熱讀者推薦獲版社式版編排本書特點：
、針性強編寫用歸納先載近十幾高考真題逐題按考點歸類歸類特別注意習程難點易混點再需要加必要講解所重難點突詳略針性強
二、選題經典書練習題都經精挑細選選擇練習題主要其典型性、思維容量所含語言點否豐富寫作否能用面否含完形填空能詞等面考慮相題保留十幾前題舍棄近幾高考題
三、題量科我發現針每考點練習量效練習量少譬兩三我輕松自腦翻、味些題效反更忍痛刪許易題
四、重視習題排序說像同類型題編排起容易猜答案思考於我做實驗我同類型題混起再看發覺做效反做印象深、規律腦清晰題按類型編排同類型題列起再看覺真知識同向某空間放東西條理放找雜亂放用容易找科家腦研究表明信息腦存放、排列規律
五、考點目錄化本書編詳細目錄章、講考點三級別師想講解某知識點或者想查看某知識點講解藉助目錄輕松找
六、練習題型化基礎知識、綜合運用能力同步提高書主體部考點精講精練單選題形式所語知識進行練習練習題面讀者通溫馨提示面提供鏈接頁碼輕松找第二部改錯、完句、漢譯英等題型相應練習題些題型都習英語語規題型都起著鞏固所語知識作用高考題型沒短文改錯、語填空省份利用些題型鞏固前面所語知識
七、適用於題型備考語僅做單選更重要提高英語寫作能力閱讀能力本書第部單選題形式語考點精講精練第二部看作第部知識鞏固作備考短文改錯、語填空、書面表達、閱讀理解等題型專題講義單獨使用難句析技巧章介紹七字秘訣破解難句鑰匙；短文改錯語填空兩章考點按考頻排序使備考少走彎路；寫作能力提升通量翻譯練習使熟練掌握用語句式
本書種編排適合全各省考使用看懂做效解決語習費低效問題師利用本資料使語課再空洞乏味利用本書使語習變趣高效優利用書鞏固自科優勢待優利用書實現英語徹底逆轉

⑼ 英語語法問題 求所有語法的中譯英翻譯

這么抄樣不是問題，但是你必襲須有語言學基礎。
代詞是pronoun
英語里是說謂語complementary
系動詞linking verb（定義我都快忘了）
從句clause
狀語算作補語adjunct

你的第二個問題，我就這么說吧：
什麼是代？就是替代了noun
什麼是狀？都是說片語和動詞的關系是不是緊密了。緊密的是complementary，不緊密的是adjunct

你這個自學真的不是學說英語，而是自學英語的語言學！！！你就看看普通小學課本，學你需要的主謂賓成為就可以了，慢慢才能越學越深。
我給你提供的是我大學語言學老師教的，不同的體系之間都不一定認同別人的說法。等你起碼會英語基本對話以後，在琢磨這些語法理論吧。你想想，那個小孩子是這樣學說話的？
除非你將來搞教育，不然這種句子分析理論在初級階段沒有很大幫助。但是你要是特想弄明白，可以從網路再給我留言問我。