英語語法對掌握英語有用嗎

『壹』 對於英語來說，語法重要嗎需要熟練地掌握嗎

中學時重要,因為要考單選,除非你的語感很好.
大學就不怎麼重要了,因為四六級沒有單選,主要是聽力,閱讀

『貳』 怎樣學好英語，語法重要嗎

這個怎麼抄說呢，畢竟英襲國人是先學會說，才明白語法的。就像咱們從小說漢語，但是上學了才學習語法。英語語法不難，在外語里算簡單的了，如果沒有語境來學習英語，從語法入手可以說是最快也最准確的。來來回回也就那些句型，往進套唄。不知道你多大了，現在是什麼程度。我是英語老師，不懂可以問我。

『叄』 英語語法到底有用嗎，我現在大學快畢業准備考研，之前對英語語法並沒有怎麼學習過，高考英語也一百多，也

基本的語法還是要掌握的，語法知識並不多，到高中我們就掌握了所有的基本語法知識。考研內的語法課其容實也只是對以前只是的鞏固，但是考研的英語對詞彙量要求高了些，句子也長了，但語法那是那些。當你語法熟悉之後語法也就不重要了，就像我們學會了拿筷子後拿筷子來說對我們不重要了，但是在沒有學會拿筷子之前我們就沒法用筷子很好的夾飯菜，有了對語法的掌握才能更好的學習和理解英語。語法掌握後主要的就是積累詞彙量了，詞彙量越大，你看起英語來越簡單。

『肆』 不學英語語法可以學好英語嗎、

學習英語要注意以下幾點：
單詞——是英語學習的基礎，學好單詞是學好英語的開始。
背單詞一定要掌握好技巧，不能填鴨式記憶，這樣只會達不到預期的效果。
記單詞是一個循序漸進的過程，只要每天不斷地學習鞏固，
才能真正意義上的掌握單詞，有了一定量單詞的掌握，才能更好地學習英語。
聽力——對英語的學習離不開聽力，建議你早上起來可以聽一聽英語，
長時間的積累可以養成良好的語感，對英語的學習很有好處。
在聽英語的同時，要大膽的朗讀出來，培養自己的口語能力。
語法——語法的學習相對來說有一定的難度，但也不用太擔心，
慢慢來，從最基本的主謂賓到時態語態的用法,語法是基礎，我覺得要學習好。
一步一個腳印，相信能夠得到提高。
除此之外，平時還可以看看英語電影，聽聽英語音樂，在娛樂中學習，
對單詞進行技巧性理解記憶，多學多用，相信你的英語水平很快就能得到提高的！
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=426614&articleId=&218970945

『伍』 高中英語學習語法到底有用嗎

現如今,很多的同學們都想知道.上高中英語補習班兒真的會有用嗎.上高中英語補習班的效果好嗎,這兩個問題是家長和同學們都在考慮的問題.下面就為大家整理了一些信息,以下就是關於高中英語補習班真的有用嗎等一些內容.

高考題型

這其實都是缺少自信心的表現,在剛剛接觸英語的時候,沒有把握好自己的正確的學習方式,也沒有樹立好自己,一定會學好這門學科的信心.所以自己就認為自己一定不行.其實只要你把握好了屬於自己的正確方法,而且你也有一定的努力,就一定能學好英語的.

以上這兩點都是關於高中英語補習班兒到底有用沒用的內容回答.希望家長和同學們全部都做到以上兩點.你報了補習班兒之後的效果才是更好的,不能就放棄你不喜歡的科目,那人生中太多你不喜歡的事情,難道你都要放棄嗎?

『陸』 英語語法有用嗎

如果你准備去留學，建議你多練聽力和口語。

在中國，受應試教育的影響，加上沒有好的語言環境，所以才會學語法。

『柒』 學英語語法重要嗎

個人覺得語法比詞彙重要.遇到陌生的詞可以結合上下文來猜,而遇到陌生內的語法,不懂就是容不懂。
我還蠻喜歡語法,喜歡那些繞來繞去搞腦子的東西.遇到長達幾行的句子,像吃手剝筍一樣一層層剝下去,逐漸接觸到句子的核心,那種感覺是很美妙的。閱讀理解還可以的人,通常，一方面是因為能結合上下文猜意思,另一方面也是因為語法掌握得好。
我想說的，並不是讓你多學語法而忽略詞彙/聽力等等,盡管我本人很討厭背單詞。各人有各人的學習方法,對於不需要經常看文獻的人來說,也許最重要的是單詞。我只是覺得對於經常接觸大段英語文獻的人來說,學好語法真的很受益。
如果你覺得語法太難而放棄,轉而尋求捷徑,那是註定會失敗的.學語言是沒有捷徑的,只有踏踏實實地積累才會有收獲。
以上拙見供你參考了。

『捌』 學習英語語法是不是很重要學好英語關鍵是什麼

單詞是關鍵

苦背不如巧背

背過了不等於背會了

英語復習進行到了中後期，從表面上看，考生對詞彙似乎已經不再陌生。有的人可能已經把英語詞彙大綱背了兩遍以上，甚至更多；有的人可能還專門學習了一本厚厚的詞彙手冊。但學習效果究竟如何？最多的回答可能會是：翻開書什麼單詞都認識，詞義也知道，但是一合上書本，就什麼都不知道了。做聽力、閱讀、英語知識運用題仍然會遇到大量的生詞；做翻譯題還是有許多詞，心中大致知道其義，卻不知該如何用漢語表達出來；至於寫作能夠用的詞彙，更是捉襟見肘，不用說用詞准確地道，就連找到一個馬虎能應付的詞來完成表達都不容易。

出現以上種種現象的最根本原因是大家在學習單詞的時候，只是片面地追求每天背單詞的數量，沒有從真正意義上掌握單詞。要想解決以上問題，必須做到以下幾點：

凡事預則立、不預則廢，做好計劃才能從容應對

靜下心來將單詞的學習任務列下來，計算一下能夠分配給英語詞彙的學習時間，計劃好每天應該完成的任務量，每日的任務必須當日完成，因為下面可能再也沒有專門學習詞彙的時間了，如果有些單詞不能一次性記全，那就應當做記錄，記下這筆帳，在以後的習題練習時補上。

全面地學習、理解、掌握單詞

對於重要的單詞，不僅要學會其基本詞義，還要能夠拼寫，知道它的語法特點、習慣搭配以及語體色彩等。

重視合成詞和派生詞

在實際的考題當中，許多生詞都是以派生詞的形式出現的，有時是多個詞在一起組成的合成詞，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。

在詞彙大綱的附錄3中列出了常用的前綴和後綴，對於這些詞綴，大家一定要全部學會，不要以為附錄裡面的內容就不重要，只有學好了詞綴，才能抓住實際考題中的派生詞。大部分詞綴我們以前可能見過，有些可能還很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。

重點記憶核心詞彙

任何時候學習單詞都要有所區分，有重點地學習。這一點對於英語來說，更為必要，因為區分單詞有利於我們分清單詞學習的輕重緩急，做到心中有數，做到有計劃地學習。一般來說，我們習慣把單詞分為四類。

第一類為基本詞(1497個)，指我們已經掌握的詞，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。

對於這類詞，我們只需查漏補缺，找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。

第二類為新義詞(72個)，指那些我們以前學習過的熟詞，這類詞的一些意思我們已經掌握，詞彙大綱中，它們又有了另外一些新的意義，如air「使通風」，fan「激起」，immediate「直接的，最接近的」，second「贊成，附和」等等。

對於這些新的意義，我們一定要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點。

第三類詞是認知詞(1125個)，這類詞指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構成習慣搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。

對於這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當文章中出現這類單詞時，我們能夠知道其意思。

第四類詞是核心詞(2606個)，也就是復習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現的頻率高，並且有許多同義詞和近義詞。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。

對於這類詞，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得准。

掌握各種短語和搭配

動詞是句子的核心，是絕對不可缺失的部分，同時在句子中的搭配最為活躍，其附帶的短語最多，變化形式最多；介詞和其他詞的搭配關系是約定俗成，動詞和介詞搭配都是固定的，所以必須牢記，沒有使用規定的單詞就是錯誤，如accuse和of搭配，charge與with一起使用，這一點在寫作中尤其重要。

各種短語是正確理解文章、解答英語知識運用試題和英譯漢試題、聽懂短文對話和寫出地道英語句子的關鍵。

有側重點地記憶

另外，學習和鞏固英語單詞，還可以將單詞根據不同題型的要求重點記憶。如，我們可以將一些單詞規定為聽力核心詞彙，特別是那些在一定的話題中反復出現的單詞。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。

一些單詞要重點研究它們在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。

有些單詞要學習它們在閱讀理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。

有些單詞結合寫作來學習，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。

在練習中復習和檢測

英語單詞的學習不應是孤立的，一定要結合各種題型習題的練習來進行。

在聽力練習中解決單詞的讀音和拼寫。做完聽力試題後，一定要看一看是否存在沒有聽懂的單詞和短語；在英語知識運用中解決單詞的具體用法以及同義詞和近義詞的辨析。對於有些需要辨析的選項，即使答案做對了，如果有不清楚的地方，也要停下來，查閱詞典，在筆記上做記錄。

通過閱讀理解，可以學習單詞在具體語言環境中的功用及其意義的活用，一篇閱讀理解文章一般有400詞左右，其中會包括20個左右的核心詞彙，做完閱讀理解試題後，將那些核心詞彙找出來，仔細體會它們的意義和用法是最好的詞彙鞏固方法，而且通過閱讀來記憶詞彙也是目前最為流行的詞彙記憶方法。

在寫作練習中體會詞彙的細微差別，最能幫助考生體會不同詞彙的表現力。經過對10篇左右文章的「咬文嚼字」、「字斟句酌」，一般考生都能寫出比較地道的英文句子。

一句話，在復習的中後期，英語單詞的學習是時時處處的事情，和練習是緊密聯系在一起的，我們只有主動地去學習和體會單詞的用法，才能真正將單詞學會記牢！

『玖』 學英語語法對學英語有什麼好處

建議你不要把語法當做一項任務來學，首先你要學會的是說，再就是聽、讀、寫。我是外貿英語專業畢業的，我們班過了專八的不下一半。我們從來沒有死記語法或者單詞的習慣，平時看英語讀物和外文報紙比較多，經常堅持用英文寫日記或心得體會，每周英語角都去練習口語的連貫性。久而久之就自然而然地有那種語感了，看到一句話就知道是用的什麼語法結構，如果有錯誤語法就能很快地感覺出來。說心裡話，英語是我認為的最簡單的學科和最簡單的語言，比漢語更容易掌握，法語比英語要麻煩得多。

『拾』 英語語法到底怎麼學對說英語有用嗎

關於英語語法的問題，我是這樣認為的：語法不是萬能的！而且，要想講流利的英語，也不是一定要精通語法才行，語法千變萬化，每一天都會改變，只要人們改變了說話的習慣，語法也就相應的必須改變了，語法是由人們創造的，而不是由語法家創造的！何況，以英語為母語的人，又有幾個是精通語法的呢？當你問他們為什麼英語要這么講時，他們只能告訴你，「我們天生就是這么講的，Thatcomesnaturally!」。我們真的很希望大家最後能達到那樣的境界，就是把英語變成一種習慣，這才是學英語的最高境界！希望你早日突破英語語法關！
學習英語語法的方法： 英語語法書很多，學習英語語法的方法也不少。學好一樣東西，本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫生，要麼是庸醫，要麼是騙子。事實上，每個人可以根據自己的實際情況，在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。依我個人看來，不管用什麼方法學英語語法，進而學英語語言，一是要有整體語感，要學會歸納和演繹，由此及彼；三是要藉助對母語的了解，琢磨漢語和英語的異同之處，轉而進行兩種語言之間的由此及彼。比如：學了wish的賓語可以用不定式，可以推理出名詞wish的定語、表語也有可能是不定式。是還是不是？一查詞典便知。漢語的「討論」一詞用動詞短語作賓語，中間一般要加個wh-詞，如能說「討論如何學習英語」，不能說「討論學習英語」。 英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢？英語中類似的詞是否是同樣情況呢？花點時間就解決問題。 對語言的分析能力，實際上以對語言的整體語感為基礎的，更是以對語言完整的整體語感為目的的