1. 初二英語詞彙和語法部分該如何去學習
初二學來習英語接觸到的東西並不自多，可以說算是起步階段，要跟住老師所講的內容，理解並記憶。買盤配教材的英語光碟，聽幾遍後，試著跟著讀，不要害怕，放聲朗讀，錯了有了不要怕，一邊聽錄音，一邊念，培養語感。單詞記憶，這個可以配合著一些記單詞的方法來，這個只能下苦功夫了。記住不能單記單詞的拼寫，要會讀。音標是基礎。語法方面，要跟住老師所講，不懂就要問。這個就得靠老師了，畢竟老師的比較系統，學語法不能片面的，那樣只能理解不全。你可以去北京新東方中學全科教育的初中聽說讀寫拔高住宿班學習一下。把知識點再梳理一下。最後，就是要多練，聽說讀寫都要練習，不能學啞巴英語。
2. 八年級英語語法大全
英語語法從初中到高中，甚至是大學，都是一樣的。不一樣的是，某一項語專法的深度和寬度。現在跟你屬列一下應掌握的語法。冠詞、代詞、形容詞、非謂語動詞、情態動詞、定語從句、賓語從句、狀語從句、倒裝句、省略句和一些簡單的對話（多看一些英語單句，培養語感，一開始感覺沒啥作用，後來就發現作用很大）。自己買一本語法書看。雖然很枯燥，但在做選擇題時很快。中考拼的是speed。還有啥不懂的問我！
3. 初二上冊所有的語法和需要了解的課外英語單詞
1. so+謂語+主語：…也一樣. 謂語:be動詞/助動詞/情態動詞
2. so+主語+謂語:的確如此,真的這樣.
3. help yourself/yurselves to．．．請隨便吃點．．．
4. 發現sb做sth : find sb doing sth
5. 不完全同意I don』t really agree.
完全不同意I really don』t agree.
6. 或者．．或者．．．either…or…..就近原則
既不．．也不．．neither…nor….就近原則
既．．．．又．．．both…and….謂語用復數
7. 看起來，似乎It seems/seemed that…..
8. 由於．．．而聞名be famous for….
或：What do you usually do on weekends?
I usually play soccer.
How often do you shop?
I shop once a month.
I have a headache.
You should go to bed.
He has a stomachache.
He shouldn't eat anything.
What are you doing for vacation?
I'm visiting my grandmother.
When are you going?
I'm going on monday.
How do you get to school?
I ride my bike.
How long does it take.
It takes about forty minutes.
Can you come to my party?
Sure ,I'd love to./I'm sorry,I can't.I have to help my mom.
Can she go to the movies?
No,she can't.She's playing soccer.
Pedro is funnier than Paul.
funny--funnier
Tina is taller than Tara.
taal--taller
How many bananas do we need?
Three.
How much yogurt do we need?
One cup.
How do you make a banana milk shake?
Peel the bananas./Pour the milk into the blender.
Did you go to the zoo?
No,I didn't.I went to the aquarium.
Were there any sharks?
No,there weren't any sharks.
When was he born?
He was born in 1895.
How long did he hiccup?
He hiccupped for 69 years and 5 months.
When did he start hiccupping?
He started hiccupping in 1992.
What are you going to be when you grow up?
I'm going to be an actor.
How are you going to do that?
I'm going to take acting lessons.
Could you please clean your room?
Yes,sure.
Could I use the car?
No,you can't.I have to go out.
4. 八年級全部英語短語及語法總結 記住一定要全部、而且要全、有重賞
不夠的話寫下郵箱我發給你，記得評最佳答案啊。。。新目標八年級英語下全冊短語歸納
Unit 1 Will people have robots?
1. in the future 在將來
2. live to (be) … years old 活到……歲
3. in 100 years 一百年後
4. free time 空閑時間
5. talk about 談論，談及，談到
6. high school 高中
7. computer programmer 電腦程序員
8. space station 太空站
9. fall in love with… 愛上……
10. go skating 去滑冰
11. be able to 能，會
12. on vacation 度假
13. the World Cup 世界盃
14. keep a pet pig 飼養一頭寵物豬
15. job interview 工作面試
16. fly to 飛往
17. come true 實現，成為現實
18. see sb. do sth. 看見某人做了某事
19. one』s own … 某人自己的……
20. science fiction movies 科幻影片
21. help (sb.) with sth. 幫助（某人）做某事
22. hundreds of 數百，成百上千的
23. the same as 和……相同
24. wake up 醒來；喚醒
25. talk to/with 和……交談
26. try to do sth. 試圖做某事，盡力做某事
27. get bored 變得厭倦
28. over and over (again) 一次又一次，再三地
Unit 2 What should I do?
1. keep out 不準進，阻止進入
2. argue with sb. 和……爭吵
argue about sth. 為……爭吵
3. out of style 過時的，不時髦的
in style 流行的，時髦的
4. call sb up=ring sb.up=call/ring/phone sb. 給…..打電話
5. give sb. sth. = give sth. to sb.給某人某物
(bring, lend, pass, sell, send, show, take, write, read等與give一樣)
6. a ticket to a ball game 一張球賽的門票
(與ticket類似的名詞有：answer, key, visit, trip, journey, entrance, exit等)
7. on the phone 在電話中，用電話
8. pay for 付……的款
9. a part-time job 一份兼職工作
10. borrow …from 從……借( 進)……
11. lend…to 把……借（出去）給……
12. ask sb. for sth. 向……要……
13. bake sale 麵包或糕餅售買活動
14. Teen Talk 青少年論壇
15. buy sb. sth. = buy sth for sb買……給……
(類似的動詞還有：build, book, cook, get, keep, make, order,find等)
16. the same……as 和……一樣的……
17. tell sb (not) to do sth. 告訴某人（不要）做某事
18. want sb. to do sth.= would like sb. to do sth.想某人做某事
19. find out 發現；查明；核實
20. do sth. wrong 做錯某事
21. invite sb. to do sth. 邀請某人做某事
22. be angry with 生……的氣
23. fail the test 考試不及格
24. get on well/badly with 和……相處得好（差）
25. have a fight with sb.=fight with sb 與某人打架
26. fit… in/into… 抽空去做某事
27. not…until 直到……才……
28. as… as possible 盡可能……
29. complain about 抱怨，埋怨
30. take part in = join in 參加（某種活動/集會）
31. all kinds of 各種各樣的
32. compare…with… 拿……和……比較
33. on the one hand 一方面
34. on the other hand另一方面
35. by oneself = on one』s own 某人自己，獨自地
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
1. in front of 在……（范圍之外）的前面
in the front of 在……（范圍之內）的前面
2. barber shop 理發店
3. get out of 到……外，離開
4. walk down/along 沿……走
5. call the police 報警
6. take off (飛機)起飛；脫（衣帽）
7. an unusual experience 一次不尋常的經歷
8. the Museum of Flight 航空博物館
9. take photos 照相
10. a police officer 警官
11. run away跑開，逃跑
12. walk around 四處走走
13. think about 考慮，思考，回想
14. Beijing Iternational Airport 北京國際機場
15. at the doctor』s 在醫務室，在診所
16. in (the) hospital 在醫院，在住院
17. in history在歷史上
18. the city of ……城，……市
19. hear about/of 聽說，得知
20. ask sb. (not) to do sth. 叫某人（不要）做某事
21. in silence沉默不語
22. take place發生
23. the World Trade Center 世貿中心（美國）
24. in space 在太空
25. a national hero 民族英雄
26. all over the world = around the world 全世界
Unit 4 He said I was hard-working
1. soap opera 泡沫劇，電視（連續）劇
2. on Friday night 在星期五晚上
3. be mad at 生……的氣
4. have a surprise party 舉行一個驚喜晚會
5. not… anmore 不再，再也不
not… any more
no more
not… any longer
no longer
6. Young Lives 《年輕的生命》
7. direct speech 直接引語
reported speech 間接引語
8. first of all 首先
9. do a homework project 設計作業計劃
10. pass on 傳遞
11. work on 從事，設計，演算，操作
12. be supposed to do sth.被期望（要求）做……，應該做……
13. be good at 擅長……
14. do well in 在……方面表現得好
15. report card 成績單
16. have a (bad) cold 患（重）感冒
17. in good health 身體健康
18. end-of-year exams = final exams 期末考試
19. have a big fight 大吵了一架
20. in/at school 在學校，上學
21. forget to do sth. 忘記要做某事
forget doing sth. 忘記做了某事
22. get over克服，恢復，原諒
23. a poor mountain village 一個貧窮的山村
24. sound like 聽起來像
25. the Peking University 北京大學
26. the Ministry of Ecation 教育部
27. the Chinese Young Pioneers 中國少年先鋒隊
28. China』s rural areas 中國的偏遠地區
29. sea level 海平面
30. the thin air 稀薄的空氣
31. agree with sb./sth. 同意, 與……相符（一致）
agree on/about sth. 同意，贊成
32. both…and………和……都
33. most of… 大多數……，大部分……
34. open up 打開，展開，開發，揭露
35. a good start 一個良好的開端
36. care for照料，照顧，計較，關心
37. in danger 處於危險之中
Unit 5 If you go to the party，you』ll have a great time!
1. have a great/good/nice/wonderful time 玩得高興
=have fun = enjoy oneself
2. at the party 在晚會上
3. end of year party 年終晚會
4. take …away拿走，取走
5. all the time=always一直，始終，總是
6. ID card 身份證
7. the old people』s home 老年之家
8. make money 賺錢
9. round the world = all over the world 全世界，世界各地
10. go to college上大學
11. work hard 努力工作（學習）
12. a professional athlete 職業運動員
13. a dream job 理想的職業
14. make a living謀生
15. play sports 進行體育運動
= get/do exercise
16. get injured 受傷
17. in fact事實上，實際上
18. mobile phone 行動電話
19. too much 太多
20. laugh at嘲笑，因……而發笑
Review of Units 1-5
1. watch out = be careful = look out = take care 小心，當心，注意
2. turn down (音量)放小，（光線）調暗
turn up (音量)放大，（光線）調亮
turn on 打開（開關、按鈕）
turn off 關（開關、按鈕）
3. would like to do sth. 想要做某事
= feel like doing sth. = want to do sth.
4. the dinning room 餐廳
5. make friends (with) (和……)交朋友
6. see sb. doing sth. 看見某人在做某事
see sb. do sth. 看見某人做了某事
7. make predictions 做預測
8. hope to do sth. 希望做某事
= wish to do sth.
9. in order to 為了
Unit 6 How long have you been collecting shells?
1. how long 多長，多久
2. a skating marathon 滑冰馬拉松
3. a pair of 一雙，一副,一把，一條
4. raise money （for charity） （為慈善機構）募捐，籌錢
5. the whole five hours 整整五個小時
6. three and a half years 三年半
= three years and a half
7. thanks for 因……而表示感謝
8. run out of 用完，用盡
9. by the way 順便說一下，順便問一下
10. in Russian style 以俄羅斯的風格
11. fly kites 放風箏
12. a talent show 才藝表演
13. finish doing sth. 結束做某事
14. be interested in 對…感興趣
15. Chinese dynasty 中國的王朝
16. famous characters 著名人物
17. think of 考慮，想起
18. in Russian style 俄羅斯的風格
19. tell sb. about sth. 把……的情況告訴某人
20. enjoy doing sth. 喜愛做某事
21. the Olympic Games 奧運會
= the Olympics
22. far away 在遠處
Unit 7 Would you mind turning down the music ?
1. turn down (音量)放小，（光線）調暗
turn up (音量)放大，（光線）調亮
turn on 打開（開關、按鈕）
turn off 關（開關、按鈕）
2. not at all 一點也不
3. right away = in a minute 立刻，馬上
4. do/wash the dishes 洗碗
5. put on 穿上（動作）
6. help sb. with sth. 幫助某人做某事
7. make posters 製作海報
8. have a long telephone conversation 煲電話粥
9. wait in line 排隊
10. cut in line 插隊
11. follow sb. around 跟在某人周圍
12. get mad = get annoy = get angry 生氣，感到惱火
13. try (not) to do sth. 盡力（不去）做某事
14. seem like 看上去像……
15. even if/though 盡管、即使
16. take care = be careful 小心
17. in public places 在公眾場合
18. in public 公開地，當眾地
19. break the rule 不遵守規則
20. put out 熄滅
21. pick up 撿起、拾起
Unit 8 Why don』t you get her a scarf?
1. photo album 相冊
2. leave school 畢業離校
3. take care of = look after 照顧，照看
4. too… to… 太……而不能……
5. these days 目前，現在
6. a pot-bellied pig 大肚豬
7. not … at all 根本不,一點也不
8. fall asleep 入睡
9. give away 分發，贈送
10. pay for 付……的款
11. rather than 而不是
12. in different ways 以不同的方式
13. as … as 與……一樣……
14. native speakers 說本族語的人
15. encourage sb. to do sth. 鼓勵某人做某事
16. make progress 取得進步
17. the Olympic Committee 奧委會
18. have fun with sth. 做某事有樂趣
= have fun doing sth.
19. hear of 聽說
20. take an interest in = be interested in 對……感興趣
21. make friends with 和……交朋友
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
1. have been to 到過某處
2. an amusement park 游樂園
3. a water park 水上公園
4. a roller coaster 過山車
5. see sb. doing sth. 看見某人正在做某事
see sb. do sth. 看見某人做了某事
6. walk around 四處走動
7. take a ride 兜風
8. on board 在船上
9. take different routes 走不同的路線
10. end up 結束
11. argue with sb. 與某人爭吵
12. an English-speaking country 說英語的國家
13. an exchange student 交換生
14. a flight attendant 一名機組乘務員
15. a tour guide 導游
16. such as 例如
17. listening skills 聽力技能
18. in Southeast Asia 在東南亞
19. take a holiday 度假
20. three quarters 四分之三
21. have problems (in) doing sth. 做某事很費勁
22. ring the daytime = in the day 在白天
23. all year round 全年,一年到頭
24. wake up 醒來，喚醒，叫醒
Unit 10 It』s a nice day, isn』t it?
1. small talk 閑聊
2. look through 瀏覽，快速查看
3. a thank-you note 一封感謝信
4. be friendly to sb. 對某人友好
5. feel like (doing) sth. 想要（做）……
6. have a hard/difficult time doing sth 費了很大的勁做某事
7. come along 到達，出現，跟著來，趕快
8. get along/ on 相處
at least 至少
5. 初二必會的英語語法有哪些
一、意義與構成
1. 意義：表示過去
1) 發生或已經完成的動作對現在造成影響或後果
2) 某一時間開始並一直持續到現在的動作或狀態
2. 基本構成：have/has+ done (過去分詞)
3. 句型
基本結構：主語+have/has+ done (過去分詞)
a. 肯定句：主語+have/has+ done (過去分詞)
b. 否定句：主語+have/has+not+ done (過去分詞)
c. 一般疑問句：Have/Has+主語+ done (過去分詞)
d. 特殊疑問句：特殊疑問詞+have/has+主語+ done過去分詞
二、過去分詞
與動詞的過去式一樣,動詞的過去分詞有規則動詞過去分詞和不規則動詞過去分詞兩種.
1. 規則動詞：規則動詞的過去分詞的構成規則與規則動詞的過去式的構成規則相同
1) 一般動詞,在詞尾直接加「 ed 」
如：work—worked—worked; play—played—played; enjoy—enjoyed—enjoyed.
2) 以「e」結尾的動詞,只在詞尾加「d 」
如：dance—danced—danced; live—lived—lived; place—placed—placed.
3) 以「輔音字母 + y 」結尾的動詞,將 「y」 變為 「i」 ,再加「ed」
注意：母音字母+y結尾的動詞的過去分詞的變法參見一般動詞.
如：carry—carried—carried; hurry—hurried—hurried; cry—cried—cried
4) 重讀閉音節結尾,末尾只有一個輔音字母,先雙寫這個輔音字母,再加「ed」
如：plan—planned—planned; stop—stopped—stopped; drop—dropped—dropped
2. 不規則動詞
不規則動詞的過去分詞有5種形式：
A-A-A 如：cost—cost—cost; cut—cut—cut; hit—hit—hit
A-B-B 如：bring—brought—brought; build—built—built; catch—caught—caught;
keep—kept—kept; sell—sold—sold; smell—smelt—smelt;
learn—learnt—learnt; say—said—said; meet—met—met;
make—made—made; leave—left—left
此類變化涉及到的動詞較多,需要同學們認真記憶.
A-B-C 如：begin—began—begun; blow—blew—blown; drive—drove—drive;
break—broke—broken; forget—forgot—forgotten; eat—ate—eaten;
take—took—taken; do—did—done
此類變化涉及到的動詞較多,需要同學們認真記憶.
A-A-B 如：beat—beat—beaten
A-B-A 如：come—came—come
不規則動詞的過去分詞變化規則多,但是還是有一定的規律所循,希望同學們多花心思,細心記下,這是使用完成時態的基礎.
三、用法
1. 現在完成時用來表示過去已發生過或完成的動作或狀態,但其結果卻和現在有聯系,也就是說,動
作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在.
I have spent all of my money. 我花光了身上所有的錢.
(含義是：I don』t have any money now.)
Jane has laid the table. Jane已經把桌子擺好了.
(含義是：We can sit and have dinner.)
Michael has been ill. Michael病了.
(含義是：He can』t come to school.)
He has returned from abroad. 他已經從國外回來了.
(含義是：He』s at home now.)
2. 現在完成時可以用來表示發生在過去某一時刻的,持續到現在的情況,常與for（+時間段）,
since（+時間點）連用.
Mary has been ill for three days. Mary已經病了三天了.
I have lived here since 1998. 我從1998年起一直住在這.
I have been a teacher for 10 years. 我當老師已經10年了.
注意：點動詞（buy, die, join, finish等）不能直接與for, since 連用,需要改變動詞.
1) have代替buy
I have bought new car. 他買了輛新車.(含義：他自己有車,不用搭別人車等.)
I have had this bike for almost 7 years. 我買這輛自行車七年了.
2) 用keep或have代替borrow
He has kept the book for a long time. 他借這書好長時間了.
3) 用be in替代come to/ join/ move to等
How long have you been in America? 你來美國多久了?
4) 用be+副詞 替代start/ get up/ return to/go back to
The show has been on for half an hour. Hurry up!
演出已經開始了半個小時了.快點!
I』ve been up for an hour, but I still feel sleepy.
我起床已經一個小時了,但是我還是覺得很困.
He has been back to his hometown for a year, but he』s still missing the life in the
city.
他回到故鄉都一年了,但是他還是很懷念城市生活.
總之,後加時間的完成時表達中,都表達一個動作所延續的時間,而點動詞只表達那一動作,動作之後所處的狀態,應該用相應的狀態詞來表達,如come是「來」的意思,而來之後的日子都是「在…」因為不能用come表達,應該用be in…來表達,意為「一直處於…」.
3. 現在完成時的時間狀語
現在完成時屬於現在時范圍,故不能和過去的時間狀語連用.如：yesterday, last Sunday,
in1990, three years ago等.但是,在強調動作產生的後果和影響時,可以和一些表示不確定的時
間狀語連用.
如：I have finished my homework yesterday. (×)
I finished my homework yesterday. (√)
1)副詞already和yet
already一般用於肯定句中,yet一般用於否定句和疑問句中.
如：I』ve already slept for 12 hours but I』m still feeling tired.
我都睡了12個小時了可是我還是很累.
I haven』t finished working yet.
我還沒有完成工作.
Have you found your lost cat yet?
你找到你丟了的小貓了嗎?
2)ever和never
多用於否定或疑問句中,表示「曾經」或「從未」.
如：---Have you ever been to the Great Wall? 你曾經去過長城嗎?
---No, I haven』t. I have never been to the Great Wall. 沒有.我從未去過長城.
3)用表示到說話為止的過去時間狀語,如：just, before, up to now, the past few years等.
如：I have just finished my paper. 我才寫完我的論文.
I』ve dream about that before. 我以前夢到過那個情景.
Up to now, he has got 3 gold medals in the Olympic Games.
到現在為止,他已經在奧運會中取得了三塊金牌.
He has been there three times the last few days.
近幾年他去過那裡三次了.
4)用包括「現在」在內的時間狀語,如：now, today, this morning (month, year, term)等.
如：---Have you met him today?
---No, I haven't.
---今天你見過他嗎?---沒有.
How many times have you been there this year?
今年你去過那裡多少次?
6. 初二上冊英語重點語法有哪些
不持之以恆，英語就學不會，這是因為英語是一門十分注重積累的學科。如果能接受這個觀點，那你就要持之以恆，否則學習無效………………我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理：英語很差不可怕，可怕的是你從一開始便接受自己是一個英語差生的「事實」！！！！！雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別
7. 八年級英語語法
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈
一. 知識點總結：
（一）
一般將來時
一般將來時表示將來某個時間要發生的動作或者存在的狀態。通常與表示將來的時間狀語連用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。
be going to do （動詞原形）結構：表示打算、准備做的事情或者肯定要發生的事情。如：It is going to rain.
will do 結構表示將來的用法：
1. 表示預見
Do you think it will rain?
You will feel better after a good rest.
2. 表示意圖
I will borrow a book from our school library tomorrow.
What will she do tomorrow?
基本構成如下：
一般疑問句構成：
（1）will+主語+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday?
（2）there be 結構的一般疑問句：Will there + be …?
Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won』t
否定句構成：will + not （won』t）+do
Sarah won』t come to visit me next Sunday.
特殊疑問句構成：
特殊疑問詞＋will＋主語＋…？What will Sarah do next Sunday?
根據例句，用will改寫下列各句
例：I don』t feel well today. （be better tomorrow）
I』ll be better tomorrow.
1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight）
_____________________________
2. I』m tired now. （sleep later）
_____________________________
3. My parents need a new car. （buy one soon）
_____________________________
4. We can』t leave right now. （leave a little later）
_____________________________
5. The weather is awful today. （be better tomorrow）
_____________________________
答案：1. She』ll have a lot of homework tonight.
2. I』ll sleep later.
3. They』ll buy one soon.
4. We』ll leave a little later.
5. Maybe it』ll be better tomorrow.
（二）should的用法：
should用來提出建議和忠告，後邊加動詞原形，否定句直接在should後邊加not.
例如：I think you should eat less junk food.
我認為你應該少吃垃圾食品。
She drives a lot and she seldom walks. So I think she should walk a lot.
她經常開車，很少走路。所以我認為她應該多走路。
Students shouldn』t spend too much time playing computer games.
學生們不應當花太多的時間玩計算機游戲。
學習向別人提建議的幾種句式：
（1）I think you should…
（2）Well, you could…
（3）Maybe you should …
（4）Why don』t you…?
（5）What about doing sth.?
（6）You』d better do sth.
用should或shouldn』t填空
1. I can』t sleep the night before exams.
You ______ take a warm shower before you go to bed.
2. Good friends ______ argue each other.
3. There is little milk in the glass. We _______ buy some.
4. They didn』t invite you? Maybe you ______ be friendlier.
5. I am a little bit overweight. So I think I _______ do exercises every day.
答案：1. should 2. shouldn』t 3. should 4. should 5. should
（三）
過去進行時
過去進行時表示過去某一點時間正在進行的動作或者過去某一段時間內一直進行的動作。
1. 構成
was /were + doing，例如：
I was watching TV at 9 o』clock last night.
at 9 o』clock last night是時間點
They were playing football all afternoon.
all afternoon是時間段
2. 過去進行時的標志詞
at 8 o』clock last night, this time yesterday等。例如：
I was having lunch at home this time yesterday.
昨天的這個時候我正在吃午飯。
At that time she was writing a book.
那陣子她在寫一本書。（表示她在那段時間里一直在做那件事情。）
用括弧中所給動詞的適當形式填空。
1. This time yesterday I ____ ______（read）books.
2. At 9 o』clock last Sunday they ______ ______（have）a party.
3. When I _____（come）into the classroom, she ________ ______（read）a storybook.
4. She _____ ______（play）computer games while her mother ____ ______（cook）yesterday afternoon.
5. I _____ ______（have）a shower when you _______（call）me yesterday.
答案：1. was reading 2. were having 3. came; was reading
4. was playing; was cooking 5. was having; called
（四）
間接引語
形成步驟：
（1）不要逗號，冒號，引號
（2）要考慮到人稱的變化（人稱的變化與漢語是一致的）
（3）要考慮時態的變化
（4）要考慮時間狀語、地點狀語和語示代詞的變化。
1. 直接引語變成間接引語時，幾個主要時態的變化規律
直接引語 間接引語
一般現在時 一般過去時
一般將來時 過去將來時
現在進行時 過去進行時
2. 直接引語變成間接引語時，一些詞彙的變化規律
直接引語
1. am / is
2. are
3. have / has
4. will
5. can
6. may 間接引語
1. was
2. were
3. had
4. would
5. could
6. might
用括弧中所給動詞的適當形式填空。
1. She said I _____（be）hard-working.
2. Peter told me he _____（be）bored yesterday.
3. She said she _____（go）swimming last Sunday.
4. Bobby said he _____（may）call me later.
5. Antonio told me he _____（read）a book then.
答案：1. was 2. was 3. went 4. might 5. was reading
請轉述他人說的話：
1. I go to the beach every Saturday. （Tom）
2. I can speak three languages. （Lucy）
3. I will call you tomorrow. （Mike）
4. I』m having a surprise party for Lana. （she）
（五）
if引導的條件狀語從句
結構：if＋一般現在時，主語＋將來時
含義：如果……，將要……
例如：If you ask him, he will help you.
如果你請求他，他會幫助你。
If need be, we』ll work all night.
如果需要，我們就干個通宵。
根據中文提示，完成句子。
1. 如果你參加聚會，你將會過得很開心。
If you ________ the party, you __________.
2. 如果明天下雨，我們將不去野餐。
If it __________ tomorrow, we ___________.
3. 如果你經常聽英文歌，你將會喜歡英語的。
If you often ________, you _________________.
答案：
1. If you go to the party, you will have a good time
2. If it rains tomorrow, we won』t go to the picnic
3. If you often listen to English songs, you』ll like English
二. 完形填空特點及解題思路
（一）題型分類與特點
完形填空試題是在給出的一篇短文中有目的地拿掉若干個詞，留下一些空格，要求考生藉助短文保留的部分，從所給的短文整體出發，在正確理解短文意思的基礎上，根據句子和句子間的內在聯系、詞的用法和習慣搭配等，用適當的詞或詞語填空，使補全後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。這種題型測試的內容從形式上看是單詞或短語的填空，但它必須注意到短文中上、下文意思連貫、詞語搭配和語法結構正確，所以在空格上所填的詞必須符合語義適用和語法正確兩條原則，只考慮某一側面都可能導致錯誤。中考中完形填空試題的基本題型分兩類：完形填空選擇題和完形填空題。
1. 完形填空選擇題：該題型的特點是將一篇短文中若干詞語抽掉留下空格，對每一空格提供若干個選擇項，要求考生通讀短文後，在理解短文意思的基礎上，運用所學的詞彙、句型、語法等語言知識，從所提供的備選項中選出一個最佳答案，使短文內容完整正確。中考完形填空主要以這種題型為主。它所給的短文一般與初中英語教材難易程度相當，字數在150－200個單詞之內，多數設置10個左右空格，所設考點涉及詞彙、語法及對短文內容的理解。短文的第一句一般不設空，以期提供一個語境，對每一空格設置的選項基本都屬於相同或對等的詞類，給判定選擇帶來一定的干擾，側重考查了考生准確運用詞彙的能力及對短文的整體理解和邏輯推理能力。
2. 選詞填空題：該題型的特點是把抽出的詞打亂順序，不按原文順序排列，放在短文前面或後面的方框內，有時還增加幾個文外的詞，要求考生從中選出適當的詞以正確的形式填入短文空格內。
（A）
Jack wanted to ask for two days off, 1 he had only learnt the phrase （短語）「have a day off」. He 2 , then he had an idea. 「Grandmother is ill. May I have a day off, 3 ? 」he asked the teacher. 「Of course, you can. 」replied （答復）the teacher at once. After a while, the boy came to 4 at the teacher』s door. 「May I have a day off 5 ? 」The teacher was very surprised, 「Didn』t you 6 it just now? 」「Yes, sir. But I can』t be here 7 , either. 」The teacher understood him and could not help 8 . Then he said with a smile, 「Why didn』t you say『May I have two days off? 』」The boy answered quickly 9 a loud voice. 「But you only 10 us『have a day off! 』」
（ ）1. A. but B. and C. or D. for
（ ）2. A. thought hardly
B. thought hard and hard
C. hard thought
D. thought and thought
（ ）3. A. Miss B. sir C. teacher D. Mr
（ ）4. A. strike B. best C. hit D. knock
（ ）5. A. also B. again C. too D. once
（ ）6. A. speak B. tell C. say D. do
（ ）7. A. tomorrow
B. the day after tomorrow
C. yesterday
D. the day before yesterday
（ ）8. A. laugh B. to laugh C. laughed D. laughing
（ ）9. A. with B. on C. in D. by
（ ）10. A. teach B. taught C. are teaching D. were teaching
（B）
請根據內容從所給的15個單詞中選出最恰當的10個填入空白處，使短文完整，有些詞要根據需要作適當的詞形變化。
than, so, tell, us, them, report, beause, love, composition, understand, to, that, much, for, what
A generation gap （代溝）has become a serious problem. I read a _______（1）about it in the newspaper. Some children have killed _______（2）after quarrels （爭吵）with parents. I think this is _______（3）they don』t have a good talk with each other. Parents now spend _______（4）time in the office. _______（5）they don』t have much time to stay with their children. As time passes, they both feel _______（6）they don』t have the same topics（話題）to talk about. I want to _______（7）parents to be more with your children, get to know them and understand them. And for children, show your feeling _______（8）your parents. They are the people who _______（9）you. So tell them your thoughts （想法）. In this way, you can have a better _______（10）of each other.
完形填空選擇題的一般解題思路是：
1. 跳過空格、通讀全文、把握大意。先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎上才開始判定選擇，切忌倉促下筆。
2. 結合選項、綜合考慮、初定答案。在理解全文意思的基礎上，再結合所給備選項細讀全文，聯繫上、下文內容，注意從上、下文的語法結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再從分析句子結構入手，根據短文意思、語法規則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項、初步選定答案。
3. 瞻前顧後、先易後難、各個擊破。動筆時要瞻前顧後、通篇考慮、先易後難。對比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續往下做，最後回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍短文，隨著對短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選擇的正確率。
4. 復讀全文、逐空驗證、彌補疏漏。完成各道題選擇後，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查。看所選定的答案是否使短文意思前後連貫、順理成章，語法結構是否正確，是否符合習慣表達法。如發現錯誤答案或有疑問的，應再次推敲、反復斟酌、做出修正。
完形填空試題的一般解題思路是：
1. 跳過空格、通讀短文、了解大意。解題時先跳過空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內容和要旨。要重視首句，善於以首句的時態、語氣為立足點，理清文脈，推測全文主題及大意。
2. 復讀短文、確定語義、判斷詞形。把握短文大意後再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，先確定空格處所需詞語的意義，再根據空格在句子中的位置，判斷其在句中充當的成分，從而確定所填詞的詞性，再依據詞語搭配和語法規則，判斷所填的詞的正確形式。
3. 三讀短文、上下參照、驗證答案。在短文的每一空白處填上一個詞後，將完成的短文再細讀一遍，上下參照，連貫思考。把所填的答案放入短文中進行檢驗，可從上、下文內容是否協調一致、順理成章，語法結構是否正確無誤等進行綜合驗證，凡有疑問必須重新推敲考慮。
（三）課文閱讀指導
1. 初中閱讀
閱讀理解能力
（1）理解主旨要義
（2）理解文中具體信息
（3）根據上下文猜測生詞的意義
（4）做出簡單判斷的推理
（5）理解文章的基本結構
（6）理解作者的意圖和態度
2. 培養良好閱讀習慣
（1）擴大視距
（2）克服聲讀
（3）克服逐字讀
3. 猜測詞文
（1）通過標題或主題句進行預測
（2）文章的標題或主題句可包括作者的意圖和傾向、篇章的總體意義和深層意義，因此通過文章標題或主題句進行預測，以便正確理解。
（3）通過語篇標記進行預測
（4）語篇標記包括關聯詞、轉換詞也包括其他關鍵詞。
（5）利用背景知識預測
（6）利用圖片進行預測
8. 七，八年級英語語法匯總
一、詞法
1、名詞
A）、名詞的數
我們知道名詞可以分為可數名詞和不可數名詞，而不可數名詞它沒有復數形式，但可數名詞卻有單數和復數之分，復數的構成如下：
一）在後面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二）x, sh, ch, s, tch後加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, ty-ties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2）以母音字母加y結尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos, 但如是輔音加o的加es：如: tomatoes西紅柿, potatoes馬鈴薯
五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves
六）單復數相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese
七）一般只有復數，沒有單數的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks
八）單詞形式不變，既可以是單數也可以是復數的有：police警察局，警察, class班，同學, family家，家庭成員
九）合成的復數一般只加主要名詞，多數為後一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數則同時為復數。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers
十）有的單復數意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類, paper紙 papers報紙，卷子，論文, work工作 works作品，工廠, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡, orange桔子水 oranges橙子, light光線 lights燈, people人 peoples民族, time時間 times時代, 次數, chicken 雞肉 chickens 小雞
十一） 單個字母的復數可以有兩種形式直接加s或』s。如：Is (I』s), Ks (K』s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs, VCDs, SARs
十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen
B）名詞的格
當我們要表示某人的什麼東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：
一）單數在後面加』s。如：brother』s, Mike』s, teacher』s
二）復數以s結尾的直接在s後加』，如果不是以s結尾的與單數一樣處理。如：Teachers』 Day教師節, classmates』; Children』s Day六一節, Women』s Day三八節
三）由and並列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最後一個』s，但分別擁有時卻分別按單數形式處理。如：Mike and Ben』s room邁克和本的房間（共住一間），Mike』s and Ben』s rooms邁克和本的房間（各自的房間）
2、代詞
項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞
人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性
第一人稱 單數 I me my mine myself
復數 we us our ours ourselves
第二人稱 單數 you you your yours yourself
復數 you you your yours yourselves
第三人稱 單數 she her her hers herself
he him his his himself
it it its its this that itself
復數 they them their theirs these those themselves
3、動詞
A） 第三人稱單數
當動詞是第三人稱單數時，動詞應該像名詞的單數變動詞那樣加s，如下：
一）一般在詞後加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch後加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2）以母音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四）以o結尾加es。如：does, goes
五）特殊的有：are-is, have-has
B） 現在分詞
當我們說某人正在做什麼事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：
一）一般在後加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二）以不發音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三）以重讀閉音節結尾且一個母音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最後的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位於
4、形容詞的級
我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。構成如下：
一） 一般在詞後加er或est(如果是以e結尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest
二）以重讀閉音節結尾且1個母音字母＋1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest)結尾的雙寫結尾的輔音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
三） 以輔音字母＋y結尾的變y為i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest
四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)
good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst
little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest
5、數詞 (基變序，有規則；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它後接th；y結尾，變為i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth
二、句式
1.陳述句
肯定陳述句 a) This is a book. (be動詞)
b) He looks very young. (連系動詞)
c) I want a sweat like this. (實義動詞)
d) I can bring some things to school. (情態動詞)
e) There』s a computer on my desk. (There be結構)
否定陳述句 a) These aren』t their books. b) They don』t look nice.
c) Kate doesn』t go to No. 4 Middle School. d) Kate can』t find her doll.
e) There isn』t a cat here. (=There』s no cat here.)
2. 祈使句
肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let』s learn English!
c) Come in, please.
否定祈使句a) Don』t be late. b) Don』t hurry.
3. 疑問句
1) 一般疑問句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.
否定回答: a) No, he isn』t. b) No, you can』t. c) No, she doesn』t. d) No, they don』t. e) No, she isn』t.
2) 選擇疑問句 Is the table big or small? 回答 It』s big./ It』s small.
3) 特殊疑問句
① 問年齡 How old is Lucy? She is twelve.
② 問種類 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.
③ 問身體狀況 How is your uncle? He is well/fine.
④ 問方式 How do/can you spell it? L-double O-K.
How do we contact you? My e-mail address is ***.
⑤ 問原因 Why do you want to join the club?
⑥ 問時間 What』s the time? (=What time is it?) It』s a quarter to ten a.m..
What time do you usually get up, Rick? At five o』clock.
When do you want to go? Let』s go at 7:00.
⑦ 問地方 Where』s my backpack? It』s under the table.
⑧ 問顏色 What color are they? They are light blue.
What』s your favourite color? It』s black.
⑨ 問人物 Who』s that? It』s my sister.
Who is the boy in blue? My brother.
Who isn』t at school? Peter and Emma.
Who are Lisa and Tim talking to?
⑩ 問東西 What』s this/that (in English)? It』s a pencil case.
What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.
11問姓名 What』s your aunt』s name? Her name is Helen./She』s Helen.
What』s your first name? My first name』s Ben.
What』s your family name? My family name』s Smith.
12 問哪一個 Which do you like? I like one in the box.
13 問字母 What letter is it? It』s big D/small f.
14 問價格 How much are these pants? They』re 15 dollars.
15 問電話號碼 What』s your phone number? It』s 576-8349.
16 問謂語(動作) What』s he doing? He』s watching TV.
17 問職業(身份) What do you do? I』m a teacher.
What』s your father? He』s a doctor.
三、時態
1、一般現在時 表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時，它有：
Be 動詞：She』s a worker. Is she a worker? She isn』t a worker.
情態動詞：I can play the piano. Can you play the piano? I can』t play the piano.
行為動詞：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don』t want to eat any tomatoes.
Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn』t have a watch.
2、現在進行時 表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態，結構為sb be v-ing sth + 其它.
I』m playing baseball. Are you playing baseball? I』m not playing baseball.
Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn』t writing a letter.
They』re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren』t listening to the pop music.