❶ 小學六年級英語語法 時態練習題（一）
小學六年級英語語法 時態練習題(一)
Ⅰ 用適當形式填空.
1. He __________ back a month ago. (come)
2. My mother often tells me __________ in bed. (not read)
3. I must take it back the day after tomorrow. You can only __________ it for 24 hours. (keep)
4. Why have you kept me __________ here for so long a time? (wait)
5. Please come to our meeting if you __________ free tomorrow. (be)
6. She __________ to the Great Wall several times. (go)
7. In his letter, he said that he __________ us very much. (miss)
8. The film __________ for nearly fifteen minutes when I got to the cinema. (be)
9. He said he became __________ in physics. (interest)
10. This film is worth __________. (see)
11. He went to school instead of __________ home. (go)
12. In the old days it was difficult for the poor to __________ a job. ( find)
13. It's cold outside, so you'd better __________ your coat. (put on)
14. He is hungry. Please give him something __________. (eat)
15. Please don't waste time __________ TV every evening. You should word hard at English. (watch)
16. We found the window __________. (break)
17. You have dropped your pencil. __________. (拾起它)
18. Mother often tells me __________ too late. (not come home)
19. You had better __________ by bus, or you will be late. (go)
20. I will __________ Li Ming the good news as soon as I see him.( tell)
21. Great changes __________ in our country since 1978. (take place)
22. I __________ my daughter since last month. (hear from)
23. It __________ me two days to write the article. (took)
24. Don't touch that __________ child. (sleep)
25. Every time he tried to start the car, the wheels __________ deepersintosthe mud. (sink)
26. When I got home, I found that my room __________ breaksintosand a lot of things __________. (steal)
27. If I had arrived there earlier, I __________ him. (meet)
28. I didn't remember __________ her the book before. (give)
29. He called at every door, __________ people the exciting news. (tell)
30. Yesterday Mary couldn't finish her homework, so she has to go on __________ it this afternoon. (do)
❷ 湖南六年級英語中的語法知識
一、詞類：動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道）1、 動詞這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。（1）行為動詞就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。行為動詞我們已學過它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞（若是be going to 就用原形）↘沒有，再看情態動詞↗有，就用原形↗有，就加ed↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es ↘沒有，再看主語 ↘不是第三人稱單數就用原形（2）be動詞a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren』t. Are they American? Yes, they are. No, they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t. 我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用於一般過去時。判斷步驟： ↗第一、三人稱單數，就用was↗有，再看人稱↘第二人稱單數和所有復數，就用were看有無表示過去的時間狀語 ↗第一人稱單數，就用am↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is↘第二人稱單數和所有復數，就用are（3）情態動詞情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2、 名詞表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。如何加後綴：a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判斷步驟： ↗如是am、is或was→原形讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞 ↘如是are或were→加s或es3、 形容詞（包括副詞）形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。4、 人稱代詞和物主代詞 人稱代詞物主代詞單數復數單數復數主格賓格主格賓格形容詞性（短）名詞性（長）形容詞性（短）名詞性（長）第一人稱Imeweusmymineourours第二人稱第三人稱人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動詞前用主格，動詞後用賓格。物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。5、 數量詞我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。6、冠詞有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個…），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。二、否定句：表示某一否定意思。句中一定有not。有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not如何將一個肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）後，動詞前。（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）在助動詞後加not。（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。三、一般疑問句。表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。如何將一個肯定的陳述句改為否定句：1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人/某物）後，動詞前。（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。（3）把助動詞後提到句首。（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。強調一點，有some的要考慮是否要用any。四、特殊疑問句。表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。常用疑問詞：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何對劃線部分提問：1、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。如：His birthday is on the 5th of May . 他的生日在五月五日。2、用漢語進行提問。如上句，應該問：他的生日在什麼時候？3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。如上句When is his birthday ?五、祈使句表示請求或命令別人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。六、時態1、一般現在時（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .（2）一般現在時中的be動詞：一般用原形：am is are am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。（3）一般過去時中的動詞：有兩種情況：第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：△be動詞是am、is、are△動詞用原形或加s、es△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間（5）有用的的依據：Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形（這里包括可數名詞的單數和不可數名詞）Be動詞是are ←→ 名詞加s或es動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數（6）情態動詞：我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）2、一般過去時（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .（2）一般過去時中的be動詞：一般用過去式：was were was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。（3）一般過去時中的動詞：一般只有一種情況：+ed這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：△be動詞是was、were△動詞加ed△有表示過去的時間狀語現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：just now ， a moment ， yesterday ， last week ， last night， last weekend ， last year ， last month ， three days ago ， two weeks ago ， five years ago（5）有用的的依據：Be動詞是was或were 該句是一般過去時動詞加ed 有表示過去的時間狀語3、一般將來時（1）構成形式：Be going to +動詞原形。這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。（3）有用的依據：一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。4、現在進行時（1）構成形式：Be動詞+動詞的ing形式這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。（3）有用的依據：一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時（4）句中往往有now、look、listen等詞。七、Have、Has和There be結構1、There be結構包括there is there are there was there were2、意思都是「有」。3、和have、has、had的區別：（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人） （2）在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。 （3）there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。 （4）there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。 （5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句，any 用於否定句或疑問句。 （6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？ （8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What』s + 介詞短語？ （9）There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用於某一個主語後面。
❸ 小學六年級英語時態
第一句話的意思就是指現在這個商店的狀態是關閉的，主要是指現在商店的狀態，為一般現在時
第二句話的意思是指這個商店上過去的某個時候關閉的，主要是突出這個商店是過去的某個時候關閉的，為一般過去時。
其中be動詞加上close的過去式，這個和時態無關，是一個被動形式，表示商店是被（人）關閉的。
關於時態的詳細說明，如下
時態（Tense）是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，指的是相應時態下的動詞形式。
英語時態分為16種：一般現在、一般過去、一般將來、過去將來時，以及這四者的進行時、完成時和完成進行時。
1. 一般現在時
用法：
A) 表示現在發生的動作、情況、狀態和特徵。
B) 習慣用語。
C) 經常性、習慣性動作。
例：He always helps others. （他總是幫助別人。）
D) 客觀事實和普遍真理。尤其要注意，如果前後文不是一般現在時，則無法保持 主句、從句時態一致。
E) 表示一個按規定、計劃或安排要發生的動作，（僅限於某些表示「來、去、動 、停、開始、結束、繼續」等的動詞 ）可以與表示未來時間的狀語搭配使用 。常見的用法是：飛機、火車、輪船、汽車等定期定點運行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.
（下一趟火車今天下午3點開車。）
How often does this shuttle bus run? （這班車多久一趟？）
F) 在時間和條件狀語從句里經常用一般現在（有時也用現在完成時）表示將來事 情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成這份報告的時候，我就已經等了將近3個小時了。）
2. 現在進行時(be doing)
用法：現在正在進行的動作。
❹ 小學英語時態語法
三年級和四年級幾乎全是現在進行時和一般現在時
現在進行時：主語版+be動詞+動詞ing
一般權現在時：主語+動詞+賓語（第三人稱單數動詞要加s）
五年級全是將來時
主語+will+動詞原型
六年級上冊第一，二單元學將來時三至七全是過去式
主語+動詞過去式+賓語
六年級下冊第一至二單元學一般現在時
第三單元到第六單元學一般過去時
第七單元學交通規則should和shouldn't
我很努力找了
❺ 小學六年級英語的一些時態問題
一般現在時：主復語+動詞+其他
一般過制去時：主語+動詞的過去式+其他
一般將來時：be動詞+going
to
do
或shall/will
do
過去將來時：be
動詞過去式+
going
to
do
或
be
about
to
do
現在進行時：主語+be+doing
過去進行時：主語+was/were+doing
將來進行時：主語+will
be+現在分詞
現在完成時：主語+have/has+動詞的過去分詞
過去完成時：主語+had+動詞的過去分詞
現在完成進行時：主語+have/has
been+動詞的現在分詞
過去完成進行時：would/should+have
been+動詞的現在分詞
❻ 小學六年級英語語法
1、小學英語介詞at，in與on在時間方面的用法
at表示時間的一點；in表示一個時期；on表示特殊日子。如：
He goes to school at seven o』clock in the morning. 他早晨七點上學。
Can you finish the work in two days. 你能在兩天內完成這個工作嗎？
Linda was born on the second of May. 琳達五月二日出生。
1>. at後常接幾點幾分，天明，中午，日出，日落，開始等。如：
at five o』clock （五點），at down （黎明），at daybreak （天亮），at sunrise （日出），at noon （中午），at sunset （日落），at midnight （半夜），at the beginning of the month （月初）， at that time （那時），at that moment （那會兒），at this time of day （在一天的這個時候）。
2>. in後常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季節，世紀等。如：
in 2006（2006年），in May，2004 （2004年五月），in the morning （早晨/上午），in the afternoon （下午），in the evening （晚上），in the night （夜晚），in the daytime （白天），in the 21st century （21世紀），in three days （weeks/month）三天（周/個月），in a week （一周），in spring （春季）。
3>. on後常接某日，星期幾，某日或某周日的朝夕，節日等。如：
on Sunday （星期日），on a warm morning in April （四月的一個溫暖的上午），on a December night （12月的一個夜晚），on that afternoon （那天下午），on the following night （下一個晚上），on Christmas afternoon （聖誕節下午），on October 1，1949 （1949年10月1日），on New Year』s Day （新年），on New Year』s Eve （除夕），on the morning of the 15th （15日的早上）等。
2、 巧記形容詞的排列順序
當兩個以上形容詞修飾一個名詞，形容詞該如何排 列?為什麼不能說a black new pen，而是說成a new black pen? 這裡面有無規則可循? 如果你記住opshacom這個為幫助記憶而杜撰的詞， 就能掌握英語中形容詞排列的順序。 opshacom中p代表opinion，指表示人們觀點的形容 詞，如beautiful，horrible，lovely，nice等； sh代表shape，指表示形狀的形容詞，如long，short，round, narrow等； a代表age，指表示年齡、時代的形容詞，如old，new，young等； c代表colour，指表示顏色的形容詞，如red,black, orange等； o代表origin，指表示國籍、地區的形容詞，如british，canadian，german等； m代表material，指表示材料的形容詞，如plastic，metal，aluminium等。 英語中這六類形容詞連用時就按上述先後順序排列， 如a nice long new black british plastic pen 當然，實際語言使用中不可能出現這么多形容詞連 用的情況。
請根據形容詞排列規則完成以下練習：
1>.she has a ___ jacket.(leather，brown，beautiful)
2>.he has a ___ car. (american，long，red)
3>.they live in a ___ house. (old，beautiful)
4>.we have a ___ table. (antique,small，wooden)
5>.he has a ___ jumper. (woollen, lovely, red)
6>.she has a ___ ring. (diamond，new，fabulous)
7>.it was a ___ song.(french，old, lovely)
8>.he owns a ___ dog.(black，horrible，big)
9>.she bought a ___ scarf.(gorgeous，silk，pink)
一、一般現在時主要用於：
1 、表示經常性或習慣性動作。
e.g. It seldom snows here.
2 、表示現在的特徵或狀態。
e.g. He is always ready to help others.
3 、普遍真理。
e.g. Action speaks louder than words.
4 、劇情圖片介紹，背景說明，動作解說。
e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table)
Doctor ： What`s your trouble, young man?
Tom ： I`ve caught a cold, doctor.
5 、時間、條件、讓步、方式狀語從句表將要發生的動作時。
e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.
與這種時態連用的時間狀語常有：
always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。
二、一般過去時主要用於：
1 、表示過去某個時間發生的動作或情況（包括習慣性的動作或狀態）
e.g. When did you read the novel?
She often came to help us in those days.
2 、談到過去的情況時
e.g. I didn`t know you were so busy.
3 、談到已死人的情況時
e.g. Lei Feng was a great communist fighter.
與這個時態連用的時間狀語常有：
yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,
when, after, as soon as 引導的時間狀語從句，表示主句動作開始的時間。
三、現在完成時主要用於：
1 、表示到現在為止這一時期中發生的動作或情況，即多次動作的總和。
e.g. We have learnt four English songs this month.
How many times have you read the novel?
For many days we haven`t seen each other.
2 、表示對現在有影響的某一已發生的動作。
e.g. The delegation has left 代表團已經走了（說明現在不在這里）
Look, what you have done. 看你乾的事。
與這一時態連用的時間狀語有：
already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短語，連詞 since 引導的時間狀語從句。
一般過去時與現在完成時的區別：
一般過去時：重在說明動作在過去發生時的具體情況（時間、地點、方式、對象、細節等）。
現在完成時：只提起已發生的動作（事實）及其影響，不說明動作發生時的具體情況。
cf. Have you had your lunch?
What did you have for lunch?
I have ever been to the Great Wall,_and_I went there last summer with my father.
註：現在完成時表達的動作常具有反復性，故下面一句是錯的：
Have you seen the six thirty`s news program?
應改為：
Did you see the six thirty`s news program?
四、現在完成進行時主要用於：表示過去開始的某一動作一直持續到現在，以至延伸到將來，它強調動作延續時間之長久。
e.g. I`ve been writing an article. 我一直在寫一篇文章。（還在寫）
cf. I`ve written an article. 我寫了一篇文章。（已寫完）
It has been raining these days. 這些天一直在下雨。
五、過去完成時
1 、過去完成時是一個相對時態，表示過去的過去，只有在兩個過去發生的動作相比較時才可顯示出來。
e.g. As soon as we got to the station, the train had left.
註：主從句表達的動作緊接時，即兩動作發生的時間沒有明顯時間上的懸殊或空檔時，主從句都可用一般過去時。
e.g. Where did your brother study before he joined the army?
2 、過去完成時可表示截止過去某一時間動作的總或動作的結束。
e.g. By the end of last month. We had reviewed four books
By eight o`clock, he had finished his homework.
與這個時態連用的時間狀語常有：
by 1985, by eight o`clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等連詞引導的時間狀語從句，表示主句動作結束的時間。
六、現在進行時主要用於：
1 、表示現在或現階段正在進行的動作。
e.g. Listen, someone is crying.
What are you doing these days?
2 、代替一般現在時，表示經常性動作或狀態，而含有某種感情色彩。
e.g. How are you feeling today?
你今天感覺怎樣？（顯得親切）
He is doing well in his lessons.
他的功課很好。（贊揚）
You are always boasting.
你老愛吹牛。（厭煩）
3 、動詞 go, come, leave, arrive 等表將要發生的動作時。
e.g. They are leaving for Shanghai.
與這種時態連用的時間狀語常有：
now, these days, recently, this week 等。
七、過去進行時主要用於：
表示過去某個時刻或階段正在進行的動作。
e.g. At that time she was working in a PLA unit.
那時她在解放軍某部工作。
What were you doing this time yesterday?
與這個時態連用的時間狀語常用：
at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等。
用 when 引導的時間狀語從句表示主句的動作正在進行的時間。
e.g. When he came in, I was reading a newspaper.
註：
1 、 while 引導時間狀語從句敘述過去的動作時，從句常用過去進行時。
e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.
2 、 when 用作並列連詞，意為「這時」，連接兩分句時，第一句多用過去進行時。
e.g. I was reading a newspaper when he came in.
一般過去時與過去進行時的區別：
一般過去時：強調過去某一時間開始或完成的動作。
過去進行時：強調過去某一時間正在進行的動作。
試區別下面兩句： We were building a reservoir last winter.
去年冬天我們在修建一座水庫。（可能尚未建成） We built a reservoir last winter.
去年冬天我們修建了一座水庫。（已經建成）
八、一般將來時主要用於：
表示將要發生的動作或情況
e.g. Tom will have a bike of his own.
與這個時態連用的時間狀語常用：
tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。
一般將來時態與其它結構表將來情況的區別：
一般將來時態 ：主要從時間的角度表將要發生的動作或情況。
be going to 結構 ：①表（主觀上）打算或准備做某事時。 ②表有發生某事的預兆時。
e.g. They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain.
據以上區別，故下面一句是錯的：
I am going to be eighteen years old next year.
應改為： I shall be eighteen years old next year.
be about to do sth 結構 ：意為「剛要做某事」、「馬上要做某事」強調時間之緊迫性。
e.g. We are about to discuss this problem.
我們將馬上討論這個問題。
be to do sth 結構： 表示按計劃、安排、規定將實施某事或表示註定會發生某事。
e.g. When is the train to leave.
❼ 小學六年級英語語法時態公式大全
過去時的時間狀語：last(year, week, day, month, weekend)
Yesterday( morning, afternoon, evening).
I saw him yesterday in the street.
也可表示過去某個時間經常發生的動作，可與always, often 連用
Liming always went to school on foot last year.
（a） be 動詞的過去式:
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑問句was, were 放在句首。
（b） 動詞過去式：
肯定句： I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑問句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't. Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't. 否定句： They didn't go the park yesterday.
He didn't make model ships last week.
(3)動詞過去式的變化：
規則動詞的變化：
A: 大部分動詞直接在單詞後面 +ed 比如： planted,watered,climbed。 B: 以e結尾的動詞直接 +d， 比如： liked。
C: 以輔音字母 +y結尾的，直接去y +ied 比如: study-studied
D：以母音+輔音結尾的動詞，必須雙寫最後一個輔音 比如: stop –stopped
不規則動詞的變化：
is/am-was, are-were, do-did, have/has-had, make-made
eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, drink-drank 等等