1. 請問大學英語都講些什麼
大學的英語是以提高詞彙量和提高閱讀能力為主
其主要目的就是讓學生能順利專通過大學英語四級和六屬級考試
教材都是選些比較長的文章，然後老師上課進行文章講解。
常用語法在高中階段已經學完，所以語法不是學習的重點，只是在講解課文的過程中穿插著講講。
單詞要死背，教材上面的單詞量是遠遠不夠的。所以厚厚的四六級詞彙書是必備的。
如果你以後讀大學時選擇讀英語專業的話，那要求當然就比非英語專業的學生要高了。
會有專門的翻譯課和口語課。。。也會學習一些英文名著，如希臘神話，聖經之類的。
2. 英語好的來一下 尤其是老師 關於大學英語教程的一段我想請教
你好！
1.這主要中心思想主要是說明作者把寫作當做一種快樂，作者講回究的是寫作的創答新和趣味性。
2.講解時，要注意幾個語法點即可。
1）主要講解fabricate這個單詞，多注意他的用法，去牛津字典查詢相關的例子和同義詞。
2）When I write a beautiful line of poetry ,or fabricate a joke that tickles someone , I feel rich inside --joke後引導的是賓語從句。這里要注意when,while和after時間狀語的用法。
3）be suprised at sth，這和be amazing at sth為同義片語。
4）and 後面用動詞ing表示，原因要闡明，這和前面一句是並列關系，而且由於介詞at的緣故導致後要用ing的形式。
5）其他沒什麼好講解的呢。
祝你好運！
3. 大學英語
你好~先恭喜你考取大學,成為中國雲雲大學生中的一員
我是英語專業的學生 明年面臨畢業,對於你提的問題我們來一一探討
英語是一個大的專業,通常都會有分方向,比如你補充提到的那些
一般來說,英語分的方向有師范（即教育）方向、商務方向、翻譯方向（又再分為口譯和筆譯方向）、英美文學方向等等，具體的每所學校都不盡相同，要看學校的學科辦學師資。你這所學校的英語方向你需要向你的學校進行了解，通過招生簡章，學長或者老師。
然後是大學英語專業到底學什麼
雖然方向有不同，但是基礎課都不會有太大差異，在大一大二的課程安排上，一般都是公選基礎課+專業基礎課
1、公選課無非就是馬哲，思修，概論，近代史4門政治課，兩年體育，或許有大學語文或應用文寫作之類，計算機基礎，VFP編程，這些都是公選必修。
2、專業基礎課大一大二兩年的基礎英語，大三一年的高級英語，語法，英漢互譯，聽力，口語，跨文化交際，語言學，詞彙學，英美文學，英美國家概況，初級二外+高級二外 基本是這些。
3、方向專業課 這個就不盡相同了 要看你的方向 教育會學測驗法，教育學、口譯等等 商務會學習商務函電、高級貿易實務、初級會計也可能 具體看學校教研組的安排，大一大二的基礎課是逃不掉的
至於學什麼，我沒法給你直接的建議
我本身是經濟專業轉到英語專業，不是因為喜歡英語，是因為數學成為我畢業的阻礙，所以無奈之舉。個人看來（很多人也這樣認為），英語作為一種工具，技術性不強（當然除去NB學校的專業性極強的專業，比如筆譯、口譯、同聲傳譯等等，考慮到你的學校，這些就可以基本忽略）。在英語專業帶了3年，專業性的收獲很少，一部分原因是自己努力不夠，精力多用在了社團，兼職上，一部分原因是學校的辦學態度決定（這在現在是個熱點），老師上課糊弄學生，學生考試糊弄老師，所以沒有學到太多與專業相關的知識。
我的建議是，你進校後換一個專業性強的專業，放心大膽的去換，不要聽學校不容許的那一套，學校必然會卡你，因為學校要樹立自己的權威。但是你要明白這是自己一輩子的事，一定要積極爭取，哪怕交點手續費。然後在你大二的時候，學校會可以申請雙學位，前提是不能有掛科記錄。 這么建議原因如下：
首先你說你喜愛英語，這是關鍵 其次，雙學位的第二學位課程會非常容易，老師會特別照顧這些學生，一般都會給過，會考前畫很小的范圍，前提是你要話費大量的時間在上面，考試的科目你比別人多了一倍，你沒有時間在社團、學生會、兼職上甚至談戀愛都會影響（一般課程都會在周末）。
而且就英語本身而言，學習是靠自己的，老師起到的作用簡直是可以說成負作用，一堆無關的作業，死記硬背的考試，等等。
只要你堅信自己能吃苦，學習自己專業的同時，堅持背單詞，聽英語，朗讀，那麼OK，你的英語會比英語專業的大多數學生好，就是這么現實。
大學真的是靠自己，碰見一個好老師是非常難得的，這種因該歸為外因，內因是關鍵，只有你自己肯學，耐得住學習的寂寞（現在的大學真的浮躁，非常浮躁），不要為身邊的人和事所迷惑，時刻記住自己的夢想，保持自己的理想，你就會成功。大學的課程比起高中真的太好混，只是稍微不容易就混的迷失了自己，切記～
祝你成功！
4. 大學英語的泛讀教程1應該怎樣學啊
英語 主要是從兩方面抓一、你的學習態度 英語主要看的是 多讀 多記 每天堅持多讀讀 多背背 這是回相當重要的答 二、平時學學習的時候 基礎上得會記住 單詞並且懂得意思熟記 陌生單詞先不要馬上查字典 去猜下大概意思 再查 這樣有助於記憶 熟記 而且要掌握它的不同形態 其次多注意語法 並且懂得類推並靈活使用 再者多做些相關練習鞏固 以上是我的學習方式 雖然不是很完善 但是對於我來說還是可以的 學英語這樣比較穩扎穩打。希望對樓主有幫助 望採納.
5. 新視野大學英語讀寫教程1unit8中的句型 ，短語，語法
為你解答，你可以按照下面方式來教學生如何掌握並使用新單詞.如果滿意，請立即採納，謝謝！
Unit 1 The population of China is about 1.37 billion.
第1單元，中國的人口大約是13億7千萬.
【日期：2014年12月15日】
【1】noise
①名詞noise：噪音，雜音；嘈雜聲；喧鬧聲；
作賓語：I don』t like noise 我不喜歡噪音
固定搭配：make a noise 吵鬧
例如：Don』t make a noise 不要吵鬧 （為某事而吵吵嚷嚷）
②形容詞noisy: 吵鬧的；嘈雜的
作定語：He lives in a noisy street 他住在一條吵鬧的街道上.
做表語：It is so noisy in this office這個辦公室里很吵鬧
【2】prepare
① 動詞 prepare: 准備，預備，籌備
Preparesth :准備某事 【prepare +簡單賓語結構】
作謂語：He is preparing his lessons 他正在准備功課
Prepare sb sth :為某人准備某事【prepare +雙賓語結構】
作謂語：Mother prepared us a biglunch just now
媽媽剛才為我們准備了一頓豐盛的午餐
Prepare to do sth :准備做某事【prepare +to do sth（動詞不定式）結構】
作謂語：She prepared to go upstairs. 她准備上樓
固定搭配① be prepared to dosth ：准備做某事
Motheris prepared to give me a gift
媽媽准備給我一份禮物
固定搭配② be prepared for sth：為某事而作準備
I amprepared for anything to happen.
我對可能發生事情做好了准備
固定搭配③ prepare for sth 准備某事
Iwashed my hands and prepared for supper
我洗好手並准備吃飯
固定搭配④ prepare sth(A) forsth(B)
I ampreparing some notes for a report called 「Our growing population」
我們正在我們一個名叫我們正在增長人口的報告准備筆記.
名詞：preparation:准備；預備；籌備
固定搭配① in preparation ofsth 准備某事
Heis in preparation of his lesson
他在准備他的功課
固定搭配② make preparationsfor sth :為某事做准備
makepreparations for ploughing and sowing
備耕；備耕備種
Theteacher advised them to make preparations for the exam.
老師建議他們為考試做好准備.
形容詞：preparatory ：預備的；准備的；籌備的
Atleast a year's preparatory work will be necessary before building can start. 在開始動工之前至少要做一年的准備工作
固定搭配① preparatory todoing sth 在…之前；為…做准備【to 為介詞標志】
Tomcleared his throat preparatory to speaking
湯姆清了清嗓子，准備講話。
【3】notes
名詞notes：筆記；注釋；註解; 便條;便箋
Heis making notes carefully
他正在認真做筆記
I'llhave to leave a note for Karen.
我得給卡倫留張便條
動詞note: 記下；對…加註釋；注意，留意
Pleasenote down what I'm about to say.
請把我下面要說的內容記錄下來
Shenoted own his name
她記下了他的名字
【4】report
名詞report:報告；報道，成績報告單;
Iread some reports of the accident .
我讀了這次事故的一些報告
動詞report:報告，報道
作謂語：report sth 報道某事
Heis going to report his trip to America
他將報道到美國的旅行
作謂語：report doing sth 報告做某事【report +動名詞（doing）作賓語】
Theyreported seeing a new star in the east
他們報告在東方見到一個顆新星
作謂語：report sth to sb 向某人報告某事【report +直接賓語+介詞to+間接賓語】
Tomreported the accident to the police
湯姆把這個事故告訴了警方
作謂語：report sb(A) to Sb(B)向B 告發A
Hereported the thief to the police
他向警方告發了這個賊
名詞reporter :記者
Mymother is a reporter for The People』s Daily
我媽媽是人民日報的記者.
【5】grow
動詞grow: 生長；長大
作謂語：sth +grow
Orangetrees will grow in this climate
橘子樹在這個氣候會生長
Iwant to be a policeman when I grow up
作謂語grow：種植
Thefarmer grows vegetables as well as rice
這個農民不僅種水稻而且還種蔬菜
系動詞grow: 變得，由弱變強，由小變大
用法：grow +形容詞原級/ 形容詞比較級
Thenoise grows louder
噪音又變大了.
Sheis growing fat .
她正在發胖
固定搭配① grow to do sth 逐漸做某事
Youwill grow to like him
你會逐漸喜歡他的
Thelittle girl is growing to be more and more like her mother.
這個小女孩逐漸長的越來越像她媽媽了
固定搭配② grow 生長，生長，長
Shegrows very quickly
固定搭配③ grow into 長成
Hehas grown into a handsome young man
他長成一個英俊的年輕人
固定搭配④ grow up 長大
Hegrew up in the countryside
他在農村長達
6. 大學英語語法的問題
我手裡正好有兩本「大學英語語法與練習」，我幫你仔細翻閱了一下，先給出大學英語當中的基礎知識點：
基本句型、名詞、代詞、限定詞、數詞、主謂一致、動詞時態、被動語態、情態動詞、虛擬語氣、不定式和動名詞、現在分詞和過去分詞、there引導的句型、it的用法、短語動詞（以上是上冊的內容）
介詞、名詞性從句、間接引語、形容詞和副詞及其比較結構、定語從句、狀語從句、as的用法、並列結構及插入語、倒裝、強調、省略與代替、否定、分隔、句子轉換、標點符號和大寫（以上是下冊的內容）
在上冊當中，也許你對限定詞部分不太了解，其實它的意思就是：冠詞的用法、a lot of/many/a little/some/another/both/each/either....等等等等的用法，這點用法網上都有，你可以自己查找。
在下冊當中，我想對於：否定、分隔、標點符號及大寫舉書中的例子給你講一下。
1、否定。當中需要注意的是否定詞not的否定范圍和帶有否定詞的肯定句。否定詞not的否定范圍是指，not和all,both,everyone,everything一起使用，通常不表示完全否定，而表示部分否定；表示完全否定要用no,neither(與both相對應)，none,nothing,not...any等；主句中的否定詞有時否定主句，有時否定從句，判定這種否定，要依據上下文來理解；believe,expect,imagine,seem,suppose,think等動詞後帶賓語從句時，賓語從句的謂語否定詞not有時轉移到主句，例如He doesn't think Roger is fit for the job.（=He thinks Roger is not fit for the job）他認為羅傑不適合干那個工作。
帶有否定詞的肯定句：片語can't but(只得)，in no time（立刻），none other than(正是)，not...other than（只能是），nobody /nothing but等，有些句子雖然含有以上否定片語，卻表示肯定意義，如：I'll be back in no time我馬上就回來。特殊句型can't ...too/enough（無論...都不過分），no sooner...than,not...untill等，也表示肯定意義。另外就是雙重否定了，這個就不多介紹了。
2、分隔：是兩個本應緊密相連的句子成分被其他成分分開的語言現象，分隔現象經常出來。有些句子由於有分隔，加之有其他修飾語，顯得較長、較復雜，給閱讀理解帶來困難，但只要找出句子的主要成分，弄清詞語之間的關系，就不難正確理解。舉一例，是主語與謂語被定語分隔的現象：The bottled water alone that crews use aboard the space station costs taxpayers almost half a million dollars a day.意為：僅僅宇航員在空間站所用的罐裝水就每天花去納稅人將近50萬美元。主語the bottled和謂語costs被定語從句分隔了，這就叫分隔現象。
3、標點符號和大寫。標點符號主要用來明確語句的含義，標示一個句子或句子中各個成分的起止，以及彼此間的語法或語義上的關系。這個其實無須多講，自己平時寫作明白就行。
綜上所述，是我對現在手裡的兩本大學語法書，就你現在提出的問題找到的答復。依個人之見，其實大學英語寫作和高中英語寫作對比起來，語法上並沒有多大的數量變化，主要是詞彙量的問題，因為大學要考四級之類的考試，就是要求詞彙量要跟上進度了。語法，我覺得在大學當中寫出一篇好文章，有高中的就足夠了，只要高中的語法基礎掌握好，大學里多記單詞，你一定可以成功的。
終於打完了，希望可以對你的英語寫作有幫助，謝謝。
7. 大一英語學些什麼
大一的課文難度比高中大得多（我們用的是大學英語綜合教程），裡面的文章版雖然有些不太好懂，但是真權正去研究的話會發現我們會收獲很多。文章主要有記敘文，說明文，議論文不少，還有一些小說，有一篇好像叫做《last leaf》，我覺得很感人的，老師講得也很詳細。還有一些生活上的文章，都是一些作家，記者等寫的文章，不像高中的文章是為了教我們語法知識而編的。大學不學習語法，主要是單詞和單詞的運用，比起高中，大學的單詞比較難記，而課文的深層含義和道理，高中的課文更是不能比。