『壹』 高中英語語法精講精練(八) 名詞性從句和狀語從句2
23A
24D
25C
26A
27C
28B
29A
30C
31B
32C
33D
34A
35D
36B
37D
希望可以幫到你.
『貳』 高中英語語法 的名詞性從句
名詞性從句
名詞性從句就是在句子中充當名詞功能的以相關從屬連詞引導的從句，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句四種。
1．主語從句：以連詞 that what whom whose what which whoever whatever whichever where when how why 引導，在句子中充當主語。
例：What she said is not yet known.
How this happened is not clear to anyone.
Whoever comes is welcome.
That she will do well is her exam is certain.（It is certain that she will do well in her exam.）
註：it 為形式主語，
2．賓語從句：以連詞 that who whom whose what 等引導，在句子中充當賓語。
例：He told us that he felt ill.
Everybody knows what happened.
I doubt whether he will succeed.
I wonder what he is writing about.
3．表語從句：以 that whether who whom whoever when where when 等引導，在句子中充當表語。
例：The trouble is that I lost his address.
The question is whether they will be able to help us.
That was what she did this morning.
This is why we puts off the sports meeting.
4．同位語從句：同位語從句有自己的先行詞，它跟定語從句很相似，先行詞包含從句中所含內容，從句不起修飾作用。我們將在學習定語從句時，在加以詳細比較，多用在連詞what 引導。（不用which，此外還可用whether who where 等也可以引導。在這章中我們著重學習that whether 引導的同位語從句，引導同位語從句的先行詞常用的有：fact news idea whether reply promise truth report remark 等。
例：I heard the news that the Chinese football team defeated the Japanese team
last night.
I have no idea whether he will come or not.
They were all much worried over the fact that you were sick.
關於名詞性從句的學習主要是我們應在學習中加以練習，在練習中反復學習，在多次重復學習和練習中加以掌握。
『叄』 高中英語語法精講精練(八) 名詞性從句和狀語從句01
5-9 CBABB
10-14 DABDA
15-19 CCBBA
20-22 ABC
『肆』 高中英語語法精講精練 ( 八) 名詞性從句和狀語從句答案
1.選D。由於是過去式，故不選C，又 what』s the matter with sb是固定搭配，和 what』s wrong with sb一樣，不要變為陳述語氣的，以前這題我回也做錯過的。答
2.選B。這題經常做到的。缺賓語，故用What.
3，選C。首先排除A和B，It was\is known to all是固定搭配,後面是同位語從句，引出promise的具體內容，故用that.
『伍』 高中英語語法句式講解
英語中的句子的基本句型有五大：
1.主系表 2. 主謂（Vi） 3.主謂（Vt）賓 4 主謂賓+賓補 5. 主謂+間接賓語+直接賓語
（解釋一下，主語就是動作的執行者，謂語就是要執行的動作，賓語是動作的承受者，賓補是補充說明賓語的狀態，系表是解釋主語是什麼）
可以這么說，學好五大句型是學好英語的基礎！學好五大句型，就可以自己分析英語中的復合句了。
那麼想搞清楚句子結構，首先要對動詞有所了解，動詞在句子中是充當謂語的，也只有動詞才能充當謂語。動詞分為以下幾類：
1.系動詞：1）be動詞：am, is, are, was, were 2）感官動詞:look,hear, sound....（他們翻譯為看起來，聽起來，....）當然他們也可以作為實義動詞。 3）表變化類的：become, turn, go
4) 表持續類的：stay, ramain,...
這時你要記住系表結構，系動詞之後就是表語！
2.實義動詞（或稱為行為動詞）：他又分為及物動詞（Vt）和不及物動詞（Vi）
及物動詞後可直接跟上賓語，不及物動詞不可直接跟上賓語，要加上相應的介詞
這時你要記住動賓結構和介賓結構，及物動詞和介詞後就是賓語！
3.情態動詞：can, must, .... 後面這接接動詞原形，這里就不詳解了
4.助動詞：do,did,... 不詳解了
下面舉例：
最簡單的：I love you. 主謂賓結構。（我是動作的發出者或叫執行者，發出愛之個動作，你被我愛，是動作的承受著）
He is a student. 主系表結構。 （他是一個學生，解釋說明主語的）
總而言之，分析英語的句子，首先要找動詞，同時，你要記得幾個結構：主謂結構，動賓結構，介賓結構，系表結構。
並列句：用並列連詞（and, but, or. so. for）等連接而成的大句子，其中的前後分句之間存在並列、轉折、遞進、因果等意義關系。
復合句：就是用一個子句（即從句）來充當一個簡單的某個成分而構成的大句子叫復合句，其中，從句都有連詞（或關系詞）引導，從句可能在復合句中充當主句的主語、賓語、表語、定語、狀語、同位語等。
『陸』 一道高中英語語法題（名詞性從句）
這是同位語從句，不是定語從句，也不是賓語從句。只能用weather
不能用if,和shall完全沒有版關系
另外，權If
和weather區分是在賓語從句中，別記混了。
翻譯：什麼時候開運動會仍然是個問題。
按照意思，只能選擇D
『柒』 高中英語語法全解
高中英語語法的核心是動詞，因為時態、語態、情態、非謂語、虛擬語氣、倒裝句、從句都離不開動詞，所以必須先弄清動詞的類型：及物動詞和不及物動詞（可以跟名詞的或叫賓語）。句子的基本結構：主（名詞，動名詞，動詞不定式，主語從句）+謂（及物動詞）+賓（名詞，動名詞，名詞性從句）；主+系（be,become)+表(名詞，形容詞，從句，介詞短語）。至於從句，都是相對於主句說的，從句的名稱是根據它在句子中的位置來定的,而且從句的句式全是肯定句，不能用疑問句式。比如主語從句肯定是放在主語的位置，即謂語動詞的前邊，只不過它是以句子的形式而不是名詞的形式出現的。而所有的從句都是由一個連接詞引出的，除非表示陳述的賓語從句，可以省略that。比如：Who I am is not what you care about.（我是誰並不是你在乎的事。） 「who I am 」就是主語從句，因為放在主語的位置，系動詞（is）的前面，而what you care about 就是表語從句，因為它放在了系動詞之後，根據「主系表」句式結構就能判斷出前後兩個從句分別是主語從句和表語從句。再看，如果我們把句子中的兩個連接詞「who」和「what」去掉，我們還能明白句意嗎？顯然不明確，這就是為什麼在英語的主從復合句中，連接詞不能隨便去掉的原因。定語或定語從句是用來修飾名詞的，而名詞的位置在句中是靈活的，可以在句首（主語），也可以在句中（表語，賓語）或句尾, 因此定語或定語從句就放在所修飾的詞的前後。時態是用來說明動作發生的時間和狀態的，所以看到謂語動詞就要想到時態變化。三大時間范圍：現在，過去，將來。在每個時間范圍中又有四大態：一般時，進行時，完成時和完成進行時。因此就有了一般現在時，一般過去時，一般將來時；現在進行時，過去進行時，將來進行時；現在完成時，過去完成時，將來完成時；現在完成進行時，過去完成進行時，將來完成進行時。這樣，在做時態題的時候，首先要判斷動作是在什麼時間范圍內發生的，然後在確定這個動作的狀態是什麼。比如今年北京卷一道時態題Tom —— in the library every night over the last three months. A. works B. worked C. has been working D. had been working。大的時間范圍是over the last three months，也就是到說話時間為止的三個月內，這就決定，大時間應該是現在，這樣就該把選擇的目光放在AC兩個表示現在時間范圍的選項上；work這個動作是在這三個月內每個晚上都在進行，強調了動作的連續性，因此正確答案就是C（has been working），表示當下的三個月內的一個連續進行的動作。高中部分的語法比初中部分的語法復雜很多，不可能通過一次講解就能完全清楚，所以建議這個同學還是要耐心細致認真地一部分一部分地梳理清楚。
『捌』 高中英語語法全解~~~！
lz啊 要語法的話得把郵箱追問的方式發給我哈
我有很多這樣的語法啊
呵呵 希望對你有所幫助 祝樓主進步哈