高中英語語法學不懂怎麼辦

① 高二了，英語語法不懂！怎麼辦

你可以買本語法書，從基礎開始研究慢慢來，首先詞性，然後句子結構再到片語最後是各種句型

② 英語語法不會怎麼辦會影響高中學習成績嗎

我自己認為會有一些影響，但根據個人還有不同，我有個同學英語語法不好版，但她天天背書權，讀書，英語語感好，去年高考考上了大連外國語大學。
所以說學英語還得看你的態度，不過學好英語語法也是個蠻不錯的途徑，你也不必太擔心，練好語感也是重要的！

③ 英語語法真的一點都不懂，怎麼學都學不會，怎麼辦那

很高興為你解答。

• 你可以先去多讀課文或是其他的材料，培養語感，同時注意專句型和語法的運用。

• 多做屬題目，從題目中來學習語法。把錯題集成錯題集，每天反復看，檢查自己的掌握情況。

• 語法不能死記硬背，你可以結合例句來記語法點。

• 你也可以藉助語法書學習，學習一部分內容後要做相關題目，鞏固當天學的知識。

• 要堅持，不能因為遇到難懂的地方就逃避，首先自己試著去解題、分析句子，然後再來求助老師或書本。

祝成功。

④ 英語語法不懂怎麼辦

熟悉復合句的三大基本類型，定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造內句練習，填關系詞及容連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習等。

跟外教學英語語法是很好的方式，純外教系統化指導，增進很快，效率也高，分享免費跟外教學英語地址：【https://www.acadsoc.com】點擊即可免費領取一節歐美外教一對一免費試聽課。

大家選擇的時候還是要多試聽，貨比三家，畢竟每個人學習不同不一定能適應同一家。

花同樣的錢在阿西吧可以每天都上一節課，在別的機構一周一節課，而且外教不好約， 每天都可以學習英語效果更好，外教老師都持有tesol證書，有證的才是外教，沒有證的是陪聊，阿西吧聯合歐洲的英語學院，對學員進行測評考試，有沒效果，考過就知道。

期望回答可以幫助到你啦！

想要找到合適英語培訓機構，網路搜下「阿西吧vivi老師」即可。

網路搜下「阿西吧官網論壇」免費獲取全網最齊全英語資源。

⑤ 高中英語語法差怎麼辦

詞彙是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞彙就無從談起聽、說、讀、寫
所以說回一定要積累一定會的答詞彙。學好英語還可以通過以下3點。
1.多看英文原版電影（有中英文字幕的那種）學他們的語音語調。
2.多聽英文歌曲，看著字幕一起唱。
3.看英文書，不會的單詞就查，了解一下讀音，這樣也可以增加詞彙量。
http://hi..com/53645348/blog/item/f3be9602e11c084df819b89a.html

⑥ 我這學期要上高二了，可是英語語法一點都不懂，怎麼辦

我兩年前高考的，英語成績143，我推薦你這樣：高考畢竟只是對一張卷的考內察，而不會看出容太多能力上的東西，所以未來的時間首先要確定重點，就是要專門看題，一定不要浪費時間看那些講解類的書上，重點看高考高頻題，可以將近年來全國各地英語試題的語法題圈出，我兩年前高考的時候高三復習專門有這種復習語法的卷子。總之一定要先做題，可以備一本分語法專項講解的書，不會的題到書里找，然後將同一類型的題都掌握。一點點來，到高三復習的時候爭取可以脫離講解類書。總之成績是題累積出來的。加油吧~親~

⑦ 高中英語語法學不明白怎麼辦

自己多琢磨，多做題，多總結
一類題一類題的做

⑧ 高中英語語法完全不會怎麼辦

如果把一篇英語文章比喻成一部機器，那麼單詞就是一個個零件，這些零件專根據一定的原理構屬成機器的一個個系統，對於一篇英語文章來說，把單詞按照一定規律串起來的依據就是語法。

學英語不是為了學語法，但藉助語法學英語可以減少死記硬背之苦，起事半功倍的作用，猶如藉助拐杖學走路一樣。

正確方法應該是：在理解語法現象後，把語法意思融入典型例子中，通過例子記語法，並舉一反三，進行大量的造句練習，這對形成英語思維和提高口語表達的反應速度都有很大的幫助。

⑨ 高中英語語法不會怎麼辦，

高中英語語法教學的重要性 《英語課程標准》指出：「根據高中學生的交際需求和認知發展水平，高中英語教學應該著重培養學生以下幾個方面的能力：在人際交往中得體地使用英語的能力；用英語獲取和處理信息的能力；用英語分析問題和解決問題的能力以及批判性思維能力。」英國著名的語言家威爾金斯（Wilkins，1972）也說過，「without grammar little can be conveyed，without vocabulary nothing can be conveyed .」(沒有語法就不能很好地表達,而沒有詞彙什麼也不能表達。)再結合我們平時的教學，高中英語語法教學的重要性是不言而喻的。實踐證明，就我們目前的英語學習環境而言，想要學好英語，必須掌礎語法知識。因此，如何採取更有效的語法教學方法，提高教學質量迫在眉睫。 二、高中英語語法教學中存在的兩大問題 1、一部分教師在英語教學中過分淡化語法教學。受「交際教學法」的影響，「 有的教師認為只要交際的雙方能溝通就達到學習英語的目的了。」（陳澤誕，2007）結果導致學生不能准確、得體地運用英語，不僅不能用標準的英語進行口頭表達、書面表達，而且在閱讀文章時，往往會感到「基本沒生詞，但就是讀不懂」。 2、一部分教師過分注重語法知識的講解和傳授。具體表現為教師局限於傳統英語語法教學，把大量的時間及精力都用於對語法知識的講解、傳授上，把原本可以生動有趣的語言材料較生硬地灌輸給學生，課堂氣氛沉悶，學生基本上處於被動狀態，失去了學習英語的興趣，導致學生英語學習及教師英語教學的無奈、低效。全國優秀外語教師李俊和說，學語法應堅持理論與實踐相結合，要結合聽說讀寫的實踐，體驗語法規則，理解英語的規律。空洞地研究理論，沒什麼意義。（李俊和，2007） 三、成因及對策 1、客觀條件的限制，教師的教學任務重，很少有時間及精力反思教學。 2、教師的觀念有待更新：受傳統高中英語語法教學的影響，教師要更新觀念存在一定難度。

⑩ 高中英語語法學不好怎麼辦誰來幫幫我，難啊。

我還是推薦你找個好老師，一講就通了。自己學會很費時費力。還有，如果你的單詞基礎不好，很影響學語法的，因為即便你理解了語法，做題時不認識單詞，你也做不下去。