Ⅰ 高中英語語法知識
非謂語動詞
在英語中，動詞不定式、動名詞和分詞（包括現在分詞和過去分詞）可以出現在句子中除謂語以外的任何一個位置上，充當句子的主語、賓語、表語、定語、狀語、補語等成分，這些動詞形式稱為非謂語動詞。
非謂語動詞主要的句法功能一覽表：
非謂語動詞 功能
主語 賓語 表語 定語 狀語 補語
不定式 √ √ √ √ √ √
動名詞 √ √ √ √
分詞 √ √ √ √
Ⅰ). 作主語----doing/ to do：
⒈ 沒有多大區別。動詞原形不能在句中作主語
To see is to believe 百聞不如一見。=Seeing is believing.
⒉ doing抽象籠統的一般行為
to do具體的特別是將來的動作
Smoking is bad for health. 吸煙對人身體有害。 （籠統地談吸煙問題）
To finish the job in two days is impossible. 要在兩天之內完成這項工作是不可能的。（具體地談這項工作）
⒊ it用形式主語於句首常用不定式置於句尾
* It is /was + adj./ n. /-ed +to do
* It is no use/good/a waste of time + doing sth.
It is impossible to finish the job in two days.
It is no good/ use having a car if you can』t drive.如果你不會開車，有車也沒用。
It is a waste of time watching TV. 看電視是浪費時間。
⒋ There is no…句型中，常用doing作主語。
There is no saying what will happen. 無法估計將會發生什麼事。
There is no use making an excuse for this.為這事編造借口沒用。
Ⅱ). 作賓語-------doing/ to do：
⒈ 有些及物動詞後面只能接doing作賓語，不能接不定式，常見的有：
void 避免/ miss錯過/ postpone 推遲/ suggest 建議/ finish 完成/ practise練習/ enjoy 喜歡/ imagine 想像/ can』t help禁不住/ admit 承認/ deny 否認/ envy 嫉妒/escape 逃脫/ risk 冒險/ forgive 原諒/ stand 忍受/ keep保持/ mind 介意/ appreciate 感激,贊賞/ consider 認為/ delay 耽誤/ detest 討厭/ miss 想念/ resist 抵抗/ understand 理解/ feel like想要
I』m sorry I missed seeing you while in Shanghai.很遺憾，我在上海時沒看到你。
He suggested discussing the problem at the class meeting. 他建議在班會上討論這個問題。
Would you mind closing the window? 你介意把窗戶關上嗎？
Will you admit having broken the window?你承不承認打破了窗戶了？
He avoided giving us a definite answer.他避免給我們一個肯定的回答。
I was afraid to let the boy risk climbing the tree.我不敢讓這個男孩冒險爬那棵樹。
I couldn』t help crying when I heard the news.聽到這個消息我不禁哭起來。
⒉有些動詞後面只能跟to do作賓語，不能接動名詞，如：wish, hope, expect, offer, manage, decide, refuse, agree, pretend, promise, seem, fail
I don』t wish to be disturbed in my work.我不願在工作中被打攪。
We managed to get there in time.我們設法及時到了那裡。
He pretended to be reading a book.他假裝在讀書。
They promised to get up early.他們答應早起床。
He refused to do that job.他拒絕做那工作。
⒊ 有些動詞後面既可以接動名詞，也可以接不定式作賓語，其意義基本一樣，如： begin, start, continue, like, love, dislike, hate, prefer, can』t stand, 但like, love 和would 或should 連用時，接不定式作賓語。
例 句 解 析
1. It began to rain. It began raining.
2. It was beginning to snow.
3. I love lying (to lie)on my back.
4. I like listening to music, but today I don』t like to.
5. I don』 t prefer to swim in the river now.
1. 意思無差別，但謂語動詞用進行時，後面只跟不定式。
2. 表示一種傾向多接動名詞作賓語，如果表示某一特定的或具體的行動，多接不定式。
⒋有些動詞後面既可接動名詞又可接不定式作賓語，但意義不同。如：
⑴mean to do sth. 打算干某事mean doing 意味著…
I didn』t mean to hurt you.我沒打算傷害你。
Missing the bus means waiting for an hour.誤了車就意味著等一個小時。
⑵stop to do sth.停下來去做某事stop doing sth. 停止做某事
I was lost and had to stop to ask the way.我迷路了只好停下來問路。
They stopped talking.他們停止了談話。
⑶go on to do sth. （做完一件事之後）接著做（另一件事）go on doing sth.繼續做某事
After learning history, we went on to learn geography.學完歷史之後，我們接著學地理。
You shouldn』t go on living this way.你不應當繼續過這樣的生活了。
⑷try to do sth. 試圖做某事try doing sth.試試做某事（往往表示某種方法或方式）
Let』s try knocking at the back door.咱們敲敲後邊的門試試。
We tried to solve the problem.我們努力想解決這個問題。
⑸forget, regret, remember後接to do表示尚未發生的動作，接doing表示已經發生動作。
I forgot to write him a letter.我忘了給他寫信。（ 以前沒寫信）
I forgot writing him a letter.我忘了以前曾寫信給他。 （曾寫過信）
I remember seeing you before. 我記得以前見過你。（ 曾見過）
Please remember to write to me.請記住要給我寫信。 （目前還沒寫）
I regretted speaking to them about it.我後悔跟他們講過那件事。 （以前講過）
I regret to tell you that you didn』t pass the exam.我遺憾地告訴你，你考試沒及格。 （以前沒告訴過你）
⑹be used to do sth. 被用來做…be used to doing sth. 習慣於做…
We are used to going to bed early.我們習慣於早睡。
Wood can be used to make paper.木材可以用來造紙。
⑺can』t help（to）do sth. 不能幫助做某事can』t help doing sth. 不禁…
We can』t help to solve the problem.我們不能幫助解決這個問題。
On hearing the news, we couldn』t help laughing. 一聽到這個消息，我們忍不住大笑起來。
⑻allow, permit, advise, forbid, consider + doing /+ sb to do
We don』t allow smoking here.我們這里不允許吸煙。
We don』t allow them to smoke.我們不允許他們吸煙。
He advised having a rest.他建議休息。
He advised me to have a rest.他建議我休息。
I considered going to Canada.我考慮去加拿大。
I consider him to be honest.我認為他誠實。
⑼need, require, want + to be done/ doing 「需要（被作某種處置）」
The bridge needs/ requires/ wants repairing.
=The bridge needs/ requires/ wants to be repaired. 這個橋梁需要修一修了。
⒌介詞（除but以外）後面的動詞賓語一律用doing形式。
They are interested in singing.
他們愛好唱歌。（ 動名詞singing作介詞in的賓語）
* but 與no, not any, all 等詞連用時為介詞，但其後面的動詞用to do，
如果but前面有實義動詞do 的任何形式，則but 後面用動詞原形do
He did nothing but cry.
他什麼也沒做，只是哭。（but 前面有實義動詞did, 所以but後面要接動詞原形）
I had no choice but to cry.
我別無辦法，只好哭。（but前面沒有實義動詞do,所以but後面要跟不定式形式）
⒍ 「wh- + to do，這一結構可轉換成該疑問詞引導的從句。
It hasn』t been decided where to go. 還沒決定到哪裡去。（主語）
I found out where to buy fruit cheaper.我找到了廉價買水果的地方。（賓語）
The question is what to write about.問題是應寫什麼。（表語）
Ⅲ. 作表語---doing/ to do/ done：
⒈ doing比較抽象籠統的一般行為
to do具體某次動作，特別是將來動作
有時兩者都可以用，在意思上沒多大區別。
My job is typing letters and papers.
我的工作就是打信件和文件。（打信件和文件是我日常的工作）
The next step is to discuss the suggestion raised by him.
下一步將是討論他提出的問題。
⒉ 主表一致
當主語是doing形式時，表語一般也用doing，如主語是to do，表語一般也用to do
Saving is having. =To save is to have. 節約即是收入。
（不能說Saving is to have.或To save is having.）
Teaching is learning.=To teach is to learn. 教書是學習。
(不能說Teaching is to learn.或To teach is learning.)
⒊ doing作表語多表示主語所具有的特徵，有時可譯為「令人…的」；
done作表語多表示主語所處的狀態，有時可譯為「感到…的」。
interesting 令人有興趣的，有趣的 interested 感興趣的
tiring 令人疲勞的 tired 感到疲倦的
moving 令人感動的 moved 受到感動的
exciting 令人激動的 excited 感到激動的
puzzling 令人迷惑的 puzzled 感到迷惑的
disappointing 令人失望的 disappointed 感到失望的
She felt a bit disappointed. 她感到有點失望。
The result is disappointing. 結果令人失望。
The news is exciting. 消息令人興奮。
I was excited at the news. 聽到這個消息我很興奮。
**⒋ 過去分詞作表語與被動語態的區別：(be + p.p)
被動語態表示一個動作，過去分詞作表語表示主語的特點或所處的狀態。如：
The window is broken.
窗戶打破了。（分詞作表語，表示現在窗戶處於破碎的狀態）
The window was broken by the boy.
窗戶是被那個小男孩打破的。（被動語態，表窗戶是被誰打破的，表動作）
The book is well written.
這本書寫得不錯。（分詞作表語，表狀態）
The book was written by her.
這本書是她寫的。（被動語態，表動作）
The tree is fallen.
樹倒了。（分詞作表語，表狀態）
Ⅳ. 作定語----to do/ doing/ done：
⒈ to do 做後置定語，與中心詞構成邏輯上的動賓關系，表示將要發生的動作或狀態
I have something important to tell you. (something important 是tell you的邏輯賓語)
我有重要的事情要告訴你。
I want to get something to read ring the winter vacation. （something 是read的邏輯賓語）
我想找點書在寒假讀。
** 若to do是不及物動詞介詞不可省略
We are looking for a paper to write on.
我們正在找寫字用的紙。
I』m not sure which restaurant to eat at.
我對在哪家餐館吃飯沒有把握。
It would be a comfortable room to live in.
這房間住起來會很舒適。
** 常用to do作定語的情況
1)名詞前有序數詞、最高級所修飾This is the first building to be designed by him.
這是由他設計的第一棟樓房。
They are the first to come, and the last to leave.
他們是最先來而最後離開。
He is the oldest athlete ever to win an Olympic gold medal.
他贏得奧運金牌的年齡最大的運動員。
2) 只能接to do 做賓語的動詞轉化的名詞
⒉ 動名詞作定語表示該名詞的用途，
現在分詞作定語表示該名詞正在進行的動作或存在的狀態。
a reading room (=a room for reading ) 閱覽室（動名詞）
a swimming pool (=a pool for swimming)游泳池（動名詞）
a swimming girl (=a girl who is swimming)在游泳的女孩（現在分詞）
a sleeping car (=a car for sleeping)一節卧車 （動名詞）
a sleeping girl (=a girl who is sleeping)在睡覺的女孩（現在分詞）
⒊ doing作定語，多表示動作正在進行/與謂語動詞同時進行/經常性的動作或狀態；
done作定語，則多表示分詞動作「先於謂語動詞表示的動作」，表「被動」
⑴Did you see the boy dancing with the girl?
= the boy who was dancing with the girl (表正在進行)
⑵There were 50 children returning from school.
= 50 children who were returning from school（表正在進行）
⑶The factory making the cars is a small one.
= The factory which makes the cars (表示經常性)
⑷I live in a house facing the north.
=a house that faces the north (表狀態)
⑸It is the problem left over by history.
= which have been left over by history. (先於謂語動詞的動作、表被動)
⑹He is a leader respected by the people.
= who is respected by the people. (表被動)
⒋ being +done作定語時，表示一個正在進行的、被動的動作
The freeway being built will lead to Xingang Seaport.= which is being built (表正在被修建的)
⒌having + done不能作定語，此時可以用一個定於從句代替
完成作業的那些人現在可以回家了。
誤：Those having finished their homework can go home now.
正：Those who have finished their homework can go home now.
Ⅴ. 作狀語---- to do/ doing/ done：
⒈ doing作狀語往往和邏輯主語之間存在主動關系，表示時間、原因、方式、結果、條件、伴隨情況
Walking down the street, I met an old friend of mine.(時間狀語，walk 和meet 同時發生)
Hearing the cry for help, they all rushed out.(原因狀語，hear 和rush out 幾乎同時發生)
We sat by the window, talking about what had happened.(伴隨狀語，talk 和sit同時發生)
Having brushed my teeth, I came downstairs for breakfast.(時間狀語，brush teeth 在come downstairs 之前發生)`
Thinking it over, you will not take the job.= If you think it over (條件狀語)
Having been there many times, he offered to be our guide.(原因狀語，be there在offer之前發生)
⒉ done作狀語表示被動或完成的動作，表示原因、時間、條件、伴隨等。
⑴Encouraged by the teacher, we worked still harder than ever.
( = As we were encouraged by the teacher)
受到老師的鼓勵，我們比以前更努力地學習。（原因狀語）
⑵Considered from this point of view, the question will be of great importance.
( = If it is considered from the point of view)
若從這個角度考慮，那個問題很重要。（條件狀語）
⑶Seen from the hill, the town looks nice.
(= When the town is seen from the hill) (時間狀語)
⑷He turned away disappointed.
( = and he was disappointed) (伴隨狀語)
⒊ to do/ in order to do /so as to do(不於句首)用不定式作目的狀語
I studied hard to pass the exam.為了通過這次考試我努力讀書。
為了強調目的，有時可把不定式放在句首，或在不定式前加。如：
In order to /To be there on time, we got up early.為了按時到那兒，我們起的很早。
He sold them so as to /in order to/ to have money to buy some food.他把它們賣掉是為了有錢買食物。
⒋ (only/ never) to do 表示出人意料的結果。
I came in only to find nobody here.
我走進來，卻發現這兒一個人都沒有。（表意外結果,加only用來強調意外）
He hurried to the station to find the train had gone.
他匆忙趕往車站，結果發現火車開走了。（表意外結果）
The song is sung all over the country, making it the most popular song.
= and made it the most popular song
全國到處在傳唱這首歌曲，使它成了一首最受人歡迎的歌曲。（沒有意外結果的意思）
⒌ 獨立主格
1) 「名詞（主格代詞）+doing」相當於一個狀語從句，表示條件、原因、結果、伴隨等。
⑴The bus being very crowded, he had to stand.
=As the bus was very crowded…
公共汽車很擠，他只好站著。（表原因）(分詞的邏輯主語是the bus，句子的主語是he)
⑵All the guests having left, we began cleaning up the room.
= After all the guests had left…
所有的客人走了之後，我們開始打掃房間。（表時間）（分詞的邏輯主語是all the guests,句子的主語是we）
⑶ 「Mama！」 she cried suddenly, tears rolling down her cheeks.
= …，and tears rolled down her cheeks.
「媽媽」，她突然哭了，眼淚順著臉頰流下來。(表伴隨)（分詞的邏輯主語是tears,句子的主語是she）
2) 分詞的獨立結構作狀語
assuming
admitting
according to /owing to/judging by/from
considering/seeing/given/allowing for
concerning/regarding
generally speaking
saving/expecting
supposing/providing/provided
talking to/about
Ⅵ. 作補足語----to do/ doing/ done：
⒈ to do作補足語表主動的動作，
doing作補足語表正在進行的動作，
done/to be done作補足語表被動的動作。
Would you like us to go with you?你願意我們和你一起去嗎？ （我們去）
She could fell her heart beating violently.她可以感到自己的心跳得很厲害。（心正在跳動）
Please get your baby examined.請讓你的孩子檢查一下。（孩子被檢查）
⒉
感官動詞 do→做了某事 (被動還原 to have/ let 除外)
S．+ + 賓語 + doing→正在做某事 (being done 被動)
使役動詞 done→被動 完成
I saw him crossing the road.
我看到他正在過馬路。（指在馬路中間或過馬路的途中）
I saw him cross the road.
我看見他過了馬路。（指看見他過了馬路這個過程）
I saw him beaten black and blue.
我看到他被打得青一塊紫一塊。（指看見他被打）
**巧記感官動詞和使役動詞----「一感二聽三讓五看」
feel,/ hear, listen to, / let, make, have, /look at, see, , watch, notice, observe
*①以上動詞接to do作賓補時不帶to。被動語態時要還原to
help 後面的to do 做賓補 to 可帶可不帶 *They were made to pay back the money.他們被迫還錢。
He was noticed to leave the office.有人注意到他離開了辦公室。
*②* have +賓語+doing
常和will/would not連用，表示「不允許某人總是或反復地做某事」
I won』t have him speaking to me like that.我不允許他那樣對我講話。
⒊ 要求接帶to 的不定式作其賓補的動詞有：
force, tell, invite, expect, wish, advise, warn, cause, order, encourage, persuade, beg, permit, allow等
He advised me to give up smoking.他建議我戒煙。
We encouraged him to try again.我們鼓勵他再試試。
At the meeting they invited me to speak.在會議上他們邀請我發言。
4. with 復合結構
with + 賓語 + to do (將來， 主動表被動)
with + 賓語 + doing (現在或過去主動， 現在被動：being done)
with + 賓語 + done (過去，被動)
Ⅱ 求高中英語語法中的從句部分，盡量講得詳細些的。
這個 三言兩語講不清
①【定語從句】
表特指：This「s the school that you visit
***********such和不定代詞版all，much，little，few都可以做先行詞
***********reason後面的連接詞用權why還是that/which【注意】
***********time後面的連接詞用when還是that【注意】
***********定語從句中缺狀語（情況）/reason後面跟why還是that
②非限制性定語從句
非限制性定語從句通常不能用that引導
非限制性定語從句不能用why引導
非限制性定語從句置於句首時，不能用which引導
非限制性定語從句由「介詞+關系代詞」引導時，其中的關系代詞不能用as
在非限制性定語從句中，指人的關系代詞作賓語時，只能用賓格whom; 不能用who替換，也不能省略
【注意積累思考感悟~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~順祝學習進步】
Ⅲ 高中的英語語法，從句部分的講解
高三英語語法重點難點點撥 <<陳老師課堂>>
高中英語狀語從句講解
一．原因從句
1. 由as／because／since 引導的原因從句：
We camped there as／because／since it was too dark to go on．我們在那裡露宿是因為天太黑，不能再繼續往前走了。
As／Because／Since it was too dark to go on，we camped there．因為天太黑不能再繼續往前走，我們就在那兒露宿了。
2. in view of the fact that可用as／since／seeing that來表示，但不能用because： As／Since／Seeing that you are here，you may as well give me a hand．既然你在這兒，就幫我個忙吧。
As／Since／Seeing that Tom knows French，he』d better do the talking．既然湯姆懂法語，最好讓他來談。
二．結果從句
結果狀語從句——引導結果狀語從句的連詞有：so that, so…that, such that, such…that, that等。當從句前面有逗號時，so that中that可省略，如：
It was dark, so (that) we could see nothing in front of us.
「So + 形容詞 / 副詞 + that」是引導結果狀語從句的常用結構，如：
He talked so loud that he annoyed the speaker. He was so brilliant that he made a lot of inventions.
「such (a) + 形容詞 + 名詞 + that」與「so…that」的意義相同，如：
It was such a hot day that people could not go out. He painted such beautiful pictures that the visitors were lost in admiration.
such／so…that引導的結果從句
A such是形容詞，用於形容詞+名詞結構之前：
They had such a fierce dog that no one dared to go near their house．他們有一條如此兇猛的狗，以致沒人敢靠近他們家。
He spoke for such a long time that people began to fall asleep．他說了這么長時間，以致在座的人都犯困了。
B so是副詞，用於副詞和不帶名詞的形容詞之前：
The snow fell so fast that our footsteps were soon covered up．雪下得這么快，以致我們的腳印很快就被雪蓋住了。
His speech went on for so long that people began to fall asleep．他的講話這么長，以致在座的人都開始犯困了。
Their dog was so fierce that no one dared come near it．他們的狗太兇猛了，所以沒人敢靠近它。
such不能用於much和many之前，so可用於後跟名詞的much和many之前：
There was so much st that we couldn』t see what was happening．灰塵太大了，使得我們看不清發生了什麼事。
So many people complained that they took the programme off．抱怨的人太多，所以他們取消了那個節目。
C 注意：such＋a＋形容詞＋名詞可由so＋形容詞＋a＋名詞來代替，所以such a good man可由so good a man來代替。這只能在名詞前面有a／an的情況下使用。
熱點之一：含有否定意義的副詞放在句首引起的部分倒裝
此類副詞有：not，never，seldom，hardly，rarely，little等。例如：
Not a single word did he say at the meeting．（在會上，他什麼也沒說。）
熱點之二：含有否定意義的連接詞置於句首引起的部分倒裝
此類連接詞有：not only．．．but also，neither．．．nor．．．，no sooner．．．than，scarcely．．．when，hardly．．．when等。請看例句：
No sooner had she gone out than the telephone rang．（她一出門電話就響了。）
熱點之三：搞清so（nor ，neither）＋助動詞＋主語與so（nor ，neither）＋主語＋助動詞之間的區別
前者表示重復前句部分的內容，譯為「也是如此」。而後者表示對前句內容的進一步肯定或證實，譯為「確實如此」。例如：
Lily can't answer the question．Neither can I．莉莉不能回答這問題。我也不能。
Tom was late for school yesterday．So he was. 湯姆昨天上學遲到。他確實如此。
熱點之四：省略if的虛擬條件句以had ／were ／should開頭引起的部分倒裝
這是虛擬語氣中比較特殊的一種，其實質就是省略if後引起的變化。如：
Had he worked harder，he would have got through the exams．（要是他努力學習的話，他是會通過考試的。）
熱點之五：not until置於句首引起後面句子的部分倒裝
not until意為「直到……才……」，位於句首時引起後面的主句倒裝。如：
Not until the teacher came did he finish his homework．老師來了他才完成作業。
熱點之六：only短語置於句首引起的部分倒裝
only放在句首，修飾副詞、介詞短語或狀語從句，常引起後面句子部分倒裝。如：
Only in this way can you learn English well．只有通過這種方式，你才能把英語學好。
讓步從句
它們由下列詞來引導：although，though，even though，even if，no matter，however有時也可以使用whatever。as也可以，但是只限於形容詞＋as＋be結構。
Although／Though／Even though／Even if you don』t like him you can still be polite．盡管／即使／縱然／即使你不喜歡他，你仍可有禮貌一些。
No matter what you do，don』t touch this switch．無論怎樣，都別碰這個按鈕。
However rich people are，they always seem anxious to make more money．無論人們多麼富有，他們似乎總還渴望賺到更多的錢。
However carefully you drive，you will probably have an accident eventually．無論你開車多小心，最後你大概還會出車禍。
Whatever you do，don』t tell him that I told you this．無論如何，別跟他說這件事是我告訴你的。
Patient as he was，he had no intention of waiting for three hours．哪怕他再有耐心，也不打算等上三個小時。
比較從句
He didn』t play as well as we expected／as well as you（did）．他打得不如我們預料的好／你打得好。
He sings more loudly than anyone I』ve ever heard／than anyone else （does）．他唱得比我聽到的任何人唱得都響／比任何人都聲音響。
You work harder than he does／than him／than I did at your age．你比他幹得賣勁／我在你這個年齡時幹得賣勁。
時間從句
A 時間從句由下列表示時間的連詞來引導：
after immediately till／until no sooner…than when as soon as since whenever before the sooner while hardly…when the minute the moment
B 時間從句中不用將來時態。
1 如將下列將來時態放入時間從句中，須將它變為一般時態。
You』ll be back soon．I』ll stay till then．= I』ll stay till you get back．你會很快回來，我一直等到那時。
C since從句
since從句後面常跟完成時態
They』ve moved house twice since they got married．／Since they got married，they』ve moved house twice．他們結婚後已搬了兩次家。
He said he』d lived in a tent since his house burnt down．他說自從他的房屋被燒毀後，他就一直住在帳篷里。
It』s ages since I sailed／have sailed a boat．我未駕駛帆船已有好多年了。
I haven』t sailed a boat since I left college．自從我大學畢業後就沒再駕駛帆船了。
D after從句
after從句之後常跟完成時態：
After／When he had rung off I remembered… 等他把電話掛斷後，我才想起……
After／When you』ve finished with it，hang it up．你用完了之後，請把它掛起來。
E hardly／scarcely… when，no sooner… than
The performance had hardly begun when the lights went out．= Hardly had the performance begun when the lights went out．演出剛開始就停電了。
這里可以用scarcely代替hardly，但不常見。
He had no sooner drunk the coffee than he began to feel drowsy．= No sooner had he drunk the coffee than he began to feel drowsy．他喝咖啡沒多一會兒，就犯困了。
He no sooner earns any money than he spends it．= Immediately he earns any money he spends it．他錢一掙到手，就花光了。
注意the sooner…the sooner的用法：
The sooner we start，the sooner we』ll be there．我們動身得越早，到那兒就越早。
Ⅳ 高中英語定語從句部分的語法知識(盡量清晰一點嘛！）謝謝！！！
http://wuzengping.blog.163.com/blog/static/28346016201022871434256/這里博客講的很全，還有學習英語專的方法。屬
Ⅳ 高中英語語法（從句，強調句等）
所謂某種從句，就是用一個句子充當了某種成分。
定語從句
，是用一個句子作定語來修飾一個名詞或代詞。例如：
I
like
the
students
who
like
English
.
The
book
that
you
want
is
here.（
關系代詞
who和that在句子里要充當語法成分的,這有別於
同位語從句
）
名詞性從句
，包括
主語從句
，
賓語從句
，
表語從句
和同位語從句。
主語從句：
What
he
needs
is
much
time.
賓語從句：I
didn't
know
that
he
had
been
here
,
表語從句：This
was
where
we
lived
ten
years
ago
.
同位語從句：是用一個句子來解釋一個名稱的具體內容的。
The
news
that
we
will
go
to
the
Great
Wall
is
true.其中
連接詞
that不充當任何語法成分。
強調句
：它有固定的句型：It
is/was
+被強調的部分+that
+句子其餘部分
例如：I
saw
Tom
in
the
street
yesterday.可以強調句子的任何部分（謂語除外）
強調主語：It
was
I
that/who
saw
Tom
in
the
street
yesterday.(強調主語是人連接詞可以用that也可以用who)
強調介詞短語：It
was
in
the
street
that
I
saw
Tom
yesterday.
如果強調謂語就用加
助動詞
的辦法：I
did
see
Tom
in
the
street
yesterday.(助動詞要看原句時態來選擇）
狀語從句
一共有九種：時間，地點，原因，結果，方式，比較，條件，讓步，目的
時間狀語從句
：When
she
came
here,I
was
reading
English.
條件狀語從句
：If
you
study
hard,you
can
learn
English
well.
不需要比較了，只要你仔細看，就可以區別的。
Ⅵ 高中英語語法：從句的區分
一般語法書上把此句歸為賓語從句。其實這是一個同位語從句。很多語法書里有專很多屬中式思維。盡管i
have
no
idea=i
don't
know這只是意義相同而異。
i
don't
know
when
they
will
be
back.賓語從句
i
have
no
idea
when
they
will
be
back.同位語從句。從句是idea的內容。
Ⅶ 高中英語的從句系列 分的詳細一點
高中英語主要要掌握三大從句.
分別是：
1、定語從句（形容詞從句）
2、名詞詞從句（包括主語從句,賓語從句,表語從句,同位語從句）
3、狀語從句（副詞性從句,包括時間,地點,結果,目的,原因等）
一、定語從句：
定語從句（Attributive Clauses）在句中做定語,修飾一個名詞或代詞,被修飾的名詞,片語或代詞即先行詞.定語從句通常出現在先行詞之後,由關系詞（關系代詞或關系副詞）引出.
1、關系代詞引導的定語從句
關系代詞所代替的先行詞是人或物的名詞或代詞,並在從句中充當主語、賓語、定語等成分.關系代詞在定語從句中作主詞保持一致.
（1）,who,whom,that
這些詞代替指人,「whom」作賓語指人,「that」既可作主語又可作賓語（作賓語可以省略）,可以指人也可以指物.
（2）,Which 用來指人或物
(用作主語、賓語,作賓語時可以省略）
（3）,whose
「whose」表示誰（可以為人也可以為物）的（東西）
2、關系代詞引導的定語從句
（1）,關系副詞why主要用於修飾表示原因的名詞（主要是the reason）,同時它在定語從句中用作原因狀語.
（2）,關系副詞when主要用於修飾表示時間的名詞,同時它在定語從句中用作時間狀語.
（3）,關系副詞where主要用於修飾表示地點的名詞,同時它在定語從句中用作地點狀語.
3、非限制性定語從句
它起補充說明作用,缺少也不會影響全句的理解.在非限制性定語從句的前面往往有逗號隔開.
二、名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句 (Noun Clauses）.名詞性從句的功能相當於名詞片語,它在復合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等,因此根據它在句中不同的語法功能,名詞性從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句.
引導名詞性從句的連接詞可分為三類：
1、連詞（5個）：that （賓語從句或表語從句中that有時可以省略）
whether,if （均表示「是否」表明從句內容的不確定性）
as if ,as though （均表示「好像」,「似乎」）
以上在從句中均不充當任何成分
2、連接代詞（9個）：what,whatever,who,whoever,whom,whomever,whose,which,whichever
3、連接副詞（7個）：when,where,how,why,whenever,wherever,however
三、狀語從句
狀語從句 （Adverbial Clause） 狀語從句指句子用作狀語時,起副詞作用的句子.它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子.根據其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句.狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導,也可以由片語引起.從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開,位於句尾時可以不用逗號隔開.
狀語從句細分的話,共包括九種：
1.時間狀語從句
2.地點狀語從句
3.原因狀語從句
4.條件狀語從句
5.目的狀語從句
6.讓步狀語從句
7.比較狀語從句
8.方式狀語從句
9.結果狀語從句
Ⅷ 高中英語應該掌握的語法和哪些知識
高中英語有十五個語法點一：名詞和冠詞，考點有名詞的可數與不可數，名詞的格，名詞作定語，冠詞的考點是，定冠詞與不定冠詞，零冠詞。二：代詞和it的用法，一般常考的是other，another，the other，others的區別，both，either，neither，all，every，each，none的區別，還有something，anything，everything的用法（這個比較簡單）這一塊最難的應該是it，that，one作代詞時的區別了三：介詞和連詞，一般考動詞的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介詞。連詞最常考得應該是「除此之外」了，expect，expect for，besides，還有表原因的連詞；as，for，since，because的區別四：形容詞和副詞，這一塊比較簡單最常考的就是比較級了，其次是以ly結尾但不是副詞的詞了，比如說friendly是形容詞，形容詞的排序問題在今年的高考中也出現了，不過這個是基礎但不是重點五：動詞和動詞短語，這個考點是重點，在完形填空及改錯和單選中是必考的，這個只能靠你自己的積累，課本中的動詞短語是重點，必須記下來六：情態動詞和虛擬語氣，常見的情態動詞就夠應付考試了，虛擬語氣是高中語法的難點但不是重點七：動詞的時態和語態（就是主動句和被動句）時態有一般現在時，一般過去時，現在進行時，過去進行時，一般將來時，現在進行表將來，一般現在表將來，過去將來時（一般不考），現在完成時，過去完成時，現在完成進行時（現在很常考）。八：非謂語動詞，動名詞作主語，不定式作主語，動名詞作賓語，不定式作賓語，動名詞作定語，不定式做定語，這一塊也比較簡單九：數詞和主謂一致，數詞的考點；基數詞，序數詞，分數，百分數,（這一塊既不是難點也不是重點），主謂一致在以前比較重要，現在地位有所下降十：簡單句和並列句，這一塊很簡單十一：定語從句，這可是重點，不過只要上課認真聽，這一塊其實不難理解十二：名詞性從句，常和定語從句進行比較區別，尤其是what和that的區別十三：狀語從句，時間地點狀語從句，原因狀語從句，結果狀語從句，方式狀語從句，目的狀語從句，有一個問題可以總結以上三個從句十四：省略，倒裝和強調。比較常考的是，部分倒裝和全部不倒裝，這一塊就這一個重點十五：交際英語，也就是口語，這一部分現在很火，每年必考，這個只有靠自己總結。以上就是十五道選擇題的來源，當然，不是哪個都會考得，你只要學會以上十五個考點，在高考時絕對沒問題謝謝採納！
高中英語語法
組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等。
順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的位置要根據情況而定。
1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。
Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。
1)，簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
Westud'yforthepeo'ple.我們為人民學習。
2)，復合謂語：情態動詞＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說一點英語。
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
Mysis'terisanurse.我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
WelikeEng'lish.我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
Hegavemesom'eink.他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
Wemakehimourmon'itor.我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
Heisanewstu'dent.他是個新生。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
HelivesinLon'don.他住在倫敦。
7.補語用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語後意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的「美麗的（beautiful)」為形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子為:We will make our country more beautiful.作補語的詞或片語為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數詞等。
句子的類型：
1.主語+謂語
2.主語+謂語+狀語
3.主語+謂語+賓語
4.主語+系動詞+表語
5.主語+謂語+間接賓語+直接賓語
6.主語+謂語+直接賓語+間接賓語
7.主語+謂語+賓語+賓語補足語
Ⅸ 高中英語語法——從句共有幾種類型請分別給出詳細講解
主語從抄句
（一般句首，it作形式襲主語），表語從句（系動詞後），賓語從句（介詞
動詞後，it作形式賓語）同位語從句（idea，suggestion，promise等特殊詞後，解釋說明）
-------名詞性從句
定語從句（名詞
代詞後
that
which
who
whose
連接）
非限制性定語從句
不能用that
狀語從句
指句子用作狀語時，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動詞、定語、狀語或整個句子。根據其作用可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、方式和比較等從句。狀語從句一般由連詞(從屬連詞)引導，也可以由片語引起。從句位於句首或句中時通常用逗號與主句隔開，位於句尾時可以不用逗號隔開。