❶ 九年級英語全一冊語法聚焦翻譯
One morning before class, when I was running into the classroom, I knocked over the ink bottle on the teacher's desk, and the red ink spilt ① on the desk. I was sure I would be scolded by the teacher. Just at that moment the bell rang and I went to my seat.
「 up!」 our monitor said loudly. I stood up and my legs were trembling.
「Who knocked over the ink bottle?」 Miss Ye, the teacher, asked. I kept silent. Many eyes were fixed upon me. Miss Ye walked to me and asked in a low voice,「Did you do it?」
「No, no, I didn't, 」 I said hurriedly②. My face turned red at once. I didn't know why I had told a lie.
「OK, I believe you.」 She patted me on the head and then began teaching.
I felt very sorry. I knew I was wrong. So I went to see Miss Ye in the afternoon.
「I'm sorry, Miss Ye,」 I said. 「This morning I told a lie.」
「I saw the whole thing through the window when I was outside the classroom, 」she said. 「But I didn't scold you. I knew you would come to tell me the truth because I believe you are an honest girl.」
I dropped my head without saying a word.
「I'm happy that you have come,」 she continued. 「You haven't made me disappointed.」
When I heard these words, tears filled my eyes.
課前的一個早晨，當我沖進教室的時候，我打翻了墨水瓶放在老師的書桌上，和紅墨水灑在桌子上。我確信我會被老師罵。就在這時，門鈴響了，我去我的座位。
「站起來！「我們的班長大聲說。我站起來，我的腿在顫抖。
「是誰打翻了墨水瓶？「葉老師問。我保持沉默。許多眼睛盯著我。葉小姐向我走來，低聲問，「你做了嗎？「
「不，不，我沒有，」我連忙說。我的臉變紅了。我不知道我為什麼要撒謊。
「好吧，我相信你。」她拍拍我的頭，然後開始教學。
我感到很抱歉。我知道我錯了。所以我去看葉小姐在下午。
「對不起，葉小姐，」我說。「今天早上我撒謊了。」
「我看到了整個事情的經過的時候，我在教室外面，」她說。「但我沒有罵你。我知道你會來告訴我真相，因為我相信你是個誠實的女孩。」
我把我的頭一句話不說。
「我很高興你來了，」她繼續說。「你沒有讓我失望。」
當我聽到這些話時，我的眼睛充滿淚水。
❷ 九年級英語語法聚焦翻譯
一、定義：
在復合句中，修飾主句中的某一名詞或代詞的句子（從句）叫定語從句。定語從句所修飾的詞叫先行詞。定語從句作定語放在先行詞的後面。
引導定語從句的詞叫關系詞，關系詞有：關系代詞that，which，who(賓格whom, 所有格whose)和關系副詞when，where，why。關系代詞或關系副詞放在先行詞和定語從句之間，既起連接作用，同時又作定語從句的一個成分。如：
The girl who is standing on the stage is my sister.
正站在台上的那個女孩是我的妹妹。（關系代詞who在句中作主語）
I can』t find the book (that) I bought yesterday.
我找不到我昨天買的那本書。（關系代詞that在句中作賓語，可省去）
Madam Curie was a great scientist whose name is known all over the world.
居里夫人是一位全世界聞名的偉大科學家。
二、用法：
（一）關系代詞的用法：
（1）that指物，有時也指人，在從句中作主語或賓語。作主語不可省略，作賓語可省略。
which指物，不指人，在從句中作主語或賓語。作主語不可省略，作賓語可省略。如：
His father works in a factory that/ which makes TV set. （作主語，指物）
The coat (that/ which) I put on the desk is black. （作賓語，可省去）
The books (that/ which) they bought were written by me. （作賓語，可省去）
注意：
(一) which與that指物時可互相代替，但that比which更常見，尤其在口語中。但要注意that可用來指人，而which則不能指人。
只能用that不能用which引導的定語從句：
①定語從句所修飾的詞，同時又被形容詞最高級修飾時，定語從句只能用that引導；
This is the most interesting story (that) I have ever heard.
②定語從句所修飾的詞，同時又被序數詞修飾時，定語從句只能用that引導；
The children like the second Lesson that is about 「The Football March」.
③定語從句所修飾的詞，同時又被the only，the very或the same修飾時，
定語從句只能用that引導；
1) It is the only word (that) I know in the passage.
2) This is the same bicycle (that) I lost.
④定語從句修飾的詞同時又被不定代詞，如：all，any，no，every，little，many或much等修飾時，定語從句只能用that引導；
Here is all the money (that) I have.
⑤定語從句修飾詞為everything，something，anything，nothing，all，none，much，little，few等不定代詞時，定語從句只能用that引導。但something前有the時，定語從句可由which引出。
Here is something (that) I will tell you.
I want everything (that) I want.
⑥定語從句修飾的詞中同時含有「人」和「物」的名詞時，定語從句只能用that引導：
I can remember well the persons and some picture (that) I see in the room.
⑦定語從句修飾的詞為one, ones時，定語從句用that引導：
Is it the one (that) you want?
⑧當主句的主語是疑問詞 who或 which來提問時，為了避免重復，用that引導定語從句：]
Who is the girl that won the first place?
(二) who指人，that除指人外也指物，在從句中作主語或賓語。作賓語可省略，作主語不能省略。
1) The girl who often helps me with my English is from England. （作主語，不可省略）
2) The teacher who spoke at the meeting just now is having a rest in his office. （作主語，不可省略）
3) The boy (who/ that) I like isn』t here now. （作賓語，可省略）
注 意:
who與that指人時可互相代替，但下列情況只能用who不能用that引導的定語從句：
① 先行詞是one，ones，anyone時，定語從句只能用who引導；
② 先行詞為those時，定語從句只能用who引導；
③ There be句型開頭。
另 註：(1) whom指人，為who的賓格形式,在句中只作賓語，其前沒有介詞時，也可用who替換使用，也可省略，如：
Who is the teacher (that/ who/ whom) Yanzhen is talking to? （作賓語，可省略）
Who is the teacher to whom Yanzhen is talking? （作賓語，介詞to提到whom前，whom再此不可省略）
(2) whose 指人，也可指物，在從句中作定語，不可省略。如：
The building whose windows face to the south is our school. （作定語，不可省略
❸ 九年級全一冊英語，第14單元語法聚焦翻譯。
七年級發生了什麼特別的事情嗎？
我們隊贏得了學校籃球比賽。
自從進入初中以來，你有什麼變化嗎？
我的英語說的更好了。
你認為在高中事情會有什麼不同呢？
我認為我將不得不為了考試而更加努力地學習。
你明年的計劃是什麼?
我將要參加學校排球隊。
你對八年級有什麼印象？
我記得我是一名志願者。
你過去常做而現在不做的事是什麼?
我以前上過舞蹈課，但現在不上了。
你期待的是什麼?
我期待著上高中。
拓展資料：
英文語法中插入句為簡短的、具有完整意義的句子。常見的插入句如下： I think / hope / guess / know / believe / suppose， I am sure （我可以肯定地說）， that is （ to say ）（也就是說）， it seems （看來是）， as I see it （照我看來）， what's more， what's worse， what is important / serious （重要 / 嚴重的是）， I'm afraid （恐怕） ， it is said （據說）， as we all know （眾所周知）等。
插入句獨立性強，一般用標點符號將其與其他句子成分隔開。應當特別注意疑問句的插入句，它一般為倒裝語序且無任何標點符號，而且整個疑問句應當保持陳述語序。例如：
（ 1 ） What should I do first？
What do you think I should do first？ （被插入的疑問句原來為倒裝語序，插入後成為陳述語序）
（ 2 ） Who is singing？
Who do you think is singing？ （被插入的疑問句原來就是陳述語序，不需要做調整）
❹ 八年級上冊英語的語法聚焦點
[人教版]新目標英語八年級上冊知識要點
Unit 1 How often do you exercise?
重點語法：頻率副詞
詢問別人做某事的頻繁程度
提問用 How often 引導特殊疑問句
回答用 always, sometimes, twice a day 等頻率副詞。
例句：A: How often do you watch TV?(你多長時間看一次電視？)
B: I watch TV every day.(我每天都看電視。)
A: What's your favorite program?(你最喜歡的節目是什麼？)
B: It's Animal World.(是《動物世界》。)
A: How often do you watch it?(你多長時間看一次這個節目？)
Unit 2 What's the matter?
重點語法：詢問別人如何感覺
了解人體器官和部位的英文名稱
了解一些常見病的英文名稱
告訴別人應該怎樣做和不應該怎樣做
例句：A: What's the matter?(怎麼了？)
B: I'm not feeling well.(我感覺不舒服。)I have a cold.(我感冒了。)
A: When did it start?(什麼時候開始的？)
B: About two days ago.(大約兩天前開始的。)
Unit 3 What are you doing for vacation?
重點語法：用現在進行時態表示一般將來時態
強調某個動作已經計劃好即將按照計劃去執行
例句：A: What are you doing for vacation, Lin Hui?(林輝，放假准備干什麼呢？)
B: I'm going to Tibet for a week.(我要去西藏旅遊一周。)
A: That sounds interesting!(這聽起來很有趣。)
Unit 4 How do you get to school?
重點語法：詢問別人做某事的方式
用 How 引導特殊疑問句
其回答有多種方式，其中一種結構是 by doing sth. 或 by sth. 的結構。
詢問兩地的距離用 how far 引導特殊疑問句
回答用 be + (distance) + [away] + from 的結構。
例句：A: How do you get to school?(你如何去上學？)
B: I take the subway.(我乘地鐵去上學。)
Unit 5 Can you come to my party?
重點語法：詢問並請求某人做某事
例句：A: Hey, Dave.(你好，戴夫。)Can you go to the movies on Saturday?(周六你能去看電影嗎？)
B: I'm sorry, I can't.(對不起，我不能去。)I have too much homework this weekend.(這個周末我有太多作業要做。)
Unit 6 I'm more outgoing than my sister.
重點語法：在兩件或多件事物中進行比較
使用形容詞的比較級和最高級
例句：A: Lin Ping is my friend. (Lin Ping 是我的朋友。)She's a little more outgoing than me.(她比我性格要活潑開朗一些。)
B: My friend is the same as me.(我的朋友跟我一樣。)We are both quiet.(我們都很靜。)
Unit 7 How do you make a banana milk shake?
重點語法：描述一個過程
服從別人的指令
詢問做某事的過程用 how 引導特殊疑問句
分步回答用 first(首先), next(接著), then(然後), finally(最後) 等時間副詞引導從句。
例句：A: How do you make fruit salad?(如何做水果沙拉？)
B: First cut up three bananas, three apples and a watermelon.(首先切三個香蕉、三個蘋果和一個西瓜。)
Unit 8 How was your school trip?
重點語法：一般過去時態
結構：主語 + 謂語動詞的過去式 + 賓語
談論過去發生的事情用一般過去時態
do/does 的一般過去時態形式：did
例句：Last week I visited my aunt's house.(上個星期我去我姑姑家玩了。)She lives in California.(她住在加利福尼亞州。)The weather was beautiful.(那兒的天氣很好。)I went swimming.(我去游泳了。)
Unit 9 When was he born?
重點語法：一般過去時態
談論著名人物
例句：A: How long did Charles Smith hiccup?(查理斯•史密斯打嗝了多長時間？)
B: He hiccupped for 69 years and 5 months.(他打嗝了 69 年零 5 個月。)
A: When did he start hiccupping?(他什麼時候開始打嗝的？)
B: He started in 1922.(他從 1922 年就開始打嗝了。)
Unit 10 I'm going to be a basketball player.
重點語法：一般將來時態
do/does 的兩種一般將來時態形式：will do；be going to do
兩種形式的區別：will do 強調事情尚未計劃好而即將做
be going to do 強調事情已計劃好並將按照計劃來做
本單元重點強調 be going to do 的形式。
例句：A: What are you going to do next year?(明年你准備幹些什麼？)
B: Well, I'm going to take guitar lessons.(我明年要上吉他音樂課。)I really love music.(我很喜歡音樂。)
Unit 11 Could you please clean your room?
重點語法：委婉請求別人做某事
引導詞用 can, shall, will 等情態動詞的過去時態
例句：A: Could I please use your computer?(我能用一下你的電腦嗎？)
B: Sorry. I'm going to work on it now.(對不起，我正在忙著用電腦。)
A: Well, could I watch TV?(那麼，我能看電視嗎？)
B: Yes, you can.(是，你可以看電視。)But you have to clean your room.(但是是在你打掃完房間之後。)
Unit 12 What's the best radio station?
重點語法：在各事物間進行比較
用形容詞的原形、比較級和最高級
例句：A: Hello! I'm a reporter.(你好，我是記者。)Can I ask you some questions?(我能問你一些問題嗎？)
B: Sure.(當然可以。)
希望能幫到你啊！
❺ 九年級英語語法聚焦第一單元翻譯
e up English, but was obliged to one of my neighbour classmates who kept on sen
❻ 初二英語上冊第二單元語法聚焦翻譯
人教版的嗎
你周末通常做什麼？我總是運動
他們周末做什麼？他們一般幫助做家務
她周末做什麼？她有時去購物
你多久看一次電影？我大概一月一次
他多久看一次電視？他從不看電視
你購物嗎？不，我從不購物
❼ 人教版九年級全冊英語語法聚焦翻譯
1、課前的一個早晨，抄當我沖進教室的時候，我打翻了放在老師的書桌上的墨水瓶，隨之紅墨水灑在桌子上。我確信我會被老師罵。就在這時，門鈴響了，我做回我的座位；
2、「起立「我們的班長大聲說。站起來的時候我的腿在顫抖；
3、「是誰打翻了墨水瓶？「葉老師問。我保持沉默。許多眼睛盯著我。葉老師向我走來，低聲問：是你打翻的嗎？
4、「不，不，不是我」我連忙說，我的臉變紅了。我不知道我為什麼要撒謊；
5、「好吧，我相信你」她拍拍我的頭，然後開始上課；
6、我感到很抱歉，我知道我錯了，所以下午我去看葉老師；
7、「對不起，葉老師，」我說。「今天早上我撒謊了」；
8、「我在教室外面看到了整個事情的經過」她說。「但我沒有責怪你，我知道你會來告訴我真相，因為我相信你是個誠實的女孩」；
9、我低下頭一句話也不說；
10、」我很高興你能來」她繼續說「你沒有讓我失望」；
11、當我聽到這些話時，我的眼睛充滿淚水。
❽ 八年級下冊英語書28頁語法聚焦翻譯
——你看起來很累啊，怎麼了？
——昨晚我學習到午夜（就是熬夜看書），所以沒睡好（直譯為「沒睡足夠」）。
——我應該做什麼？（我該怎麼辦）
——為何不忘了它（指26頁2d中那件不愉快的事）呢？即使是她錯了，那也沒什麼大不了的。
——他應該做什麼？（他應該怎麼做）
——他應該跟朋友談談，這樣他就能說聲對不起了。（就是讓他去道歉，我記得也是有出處的，貌似是聽力原文。。。跑題）
——也許你可以去他家。
——我當然可以（原文直譯為「我猜我可以」）。但我不想嚇到他。
❾ 人教版英語書 哪裡是語法聚焦！ 急！！
每個單元的Section A 里2d後面，有個Grammar Focus ，綠色部分的句子就是語法聚焦