七下英語外研版語法模塊四

① 外研版初二英語下冊第1-4模塊總結

第一單元五種簡單句型
第二單元第三單元動詞不定式
第四單元賓語從句
我給孩子家教的時候記下的腦子里只能記得每塊的語法分部了

② 外研版高中英語必修四第六模塊單詞教材圖片

你好！

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③ 高一外研版英語周報必修4模塊6答案

Book 4 Mole 6參考答案及部分解析
參考答案
1-5 ACACB 6-10ACBCB
11-15 CBCAC 16-20ABCBC 21-25 BCCDA 26-30 ADACA
31-35 CBDCD 36-40GABCD 41-45 BDADC 46-50 CBABC 51-55 BACCD 56-60BADBA
61. to have seen 62. it
63. rarely 64.a
65. was carried 66. powerful
67. damaging 68. with
69. and 70.where
短文改錯：
71. ... was coming. was → is
72. ... enjoy ourselves. enjoy前加to
73. ... plan the time careful.
careful → carefully
74. ... had better made ... made → make
75. ... try hardly ... hardly→ hard
76. ... many activity. activity → activities
77. For the example ... 去掉the
78. ... play for friends ... for → with
79. ... that can help ... that→ which
80. ... get us preparing ...
preparing → prepared
One possible version:
Last autumn, my parents and I made a tripto the countryside. It was far from the city and we were able to get back tonature.
After a picnic at noon, we began headinghome. We were walking when we saw a huge dark cloud moving quickly in ourdirection. It soon became completely dark, just like what is described in thefrightening tales. 「Monster!」 I cried loudly and ran as fast as I could. Myparents told me not to panic.
A few minutes later, the sky was brightagain. My parents explained to me that the dark cloud was actually large groupsof migrating birds.
部分解析
閱讀理解：
A篇 (自然)
本文是說明文。文章對蜂鳥的形態、生活習性等方面進行了簡單的介紹。
21. B。細節理解題。由第一段的But no other bird can match the flying skills of the hummingbird.The hummingbird can hover, fly backward and fly upside down可知，蜂鳥非常善於飛行。
22. C。細節理解題。由第二段的Hummingbirds got their name because their wings move very quicklywhen they fly. This causes a humming sound可知，蜂鳥在飛行的時候翅膀會發出「humming（嗡嗡）」的聲音，因此稱其為「蜂鳥」。
23. C。推理判斷題。由第三段的Of all the birds in the world, the hummingbird's colors are amongthe brightest可知，蜂鳥顏色鮮艷，非常漂亮。
24. D。細節理解題。由最後一段的This is because one of the things the mother bird uses to build thenest is the silk from a spider's web可知，蜂鳥的巢有一部分是用蜘蛛絲做的。
B篇 (社會)
本文是記敘文。在英國送卡片很普遍，但是作者來到義大利卻發現很少有人送卡片，連賣卡片的商店都很少。
25. A。推理判斷題。由第一段作者描述的在英國幾乎沒有不送卡片的場合可知，在英國送卡片十分流行。
26. A。細節理解題。由第二段的hardly anyone sends Christmas cards in Italy and that they actuallydon't really give birthday cards either可知，在義大利很少有人送卡片。
27. D。推理判斷題。由最後一段的so I try and hang on to my favorite ones可知，作者並沒有保存所有卡片。
28. A。推理判斷題。根據第一段，第二段的if a close friend or family member didn't get me a card I'd feelupset及第三段可知，作者贊成送卡片。
C篇 (歷史與地理)
本文是應用文。文章介紹了三個傳說中的城市。
29. C。細節理解題。由第二段的Nowadays, the name 『El Dorado』 is still used to mean 『a place where you can get rich quickly』可知，『El Dorado』 的意思就是「富裕之地」。
30. A。細節理解題。由第三段的So the gods decided to destroy Atlantis可知，神摧毀了亞特蘭蒂斯島。
31. C。細節理解題。由最後一段的when the world is full of war ... Some people say this will happenin 2424可知，人們預測2424年香格里拉會拯救世界，開啟一個新的「黃金時代」。
32. B。標題歸納題。由第一段的Here are just a few famous mythical cities及全文對三個傳說中的城市的介紹可知，A項標題合適。
D篇 (文娛)
本文是應用文。文章介紹了美國四個經濟實惠的主題公園。
33. D。推理判斷題。由第一段的With Disney parks recently raising their ticket prices to $89及Here are four theme parks where thedaily price of alt admission is under $50可知，下文提到的四個主題公園票價都比迪士尼樂園便宜。
34. C。細節理解題。由第二段的the $39 Ride and Play package可知，在Luna Park購買此套票需花費39美元。
35. D。細節理解題。由第三段的Starlight Admission ... good for visits between 5 p.m. and 10 p.m.... or from 3:30 p.m. to 8 p.m. when the park closes earlier可知，Starlight門票是下午場或夜場票。

七選五：
話題：計劃與願望
本文是說明文。文章介紹了幾種激發想像力的方法。
36. G。由該空前面的Why is it important to use your imagination及下文的idea可知，該空的內容應該是想像力與想法的關系。
37. A。由該空前面的take inspiration from other people可知，要從別人身上獲取靈感，因此與A項的信息一致。
38. B。由該空後面的Just pay attention in class, ask questions if you're not sure aboutanything, try your hardest and don't talk ring lessons可知，這些都是深受老師喜愛的做法，與B項信息一致。
39. C。由該空前面的Use your imagination to create funny characters for your friends topretend to be, too可知，C項中的character與其對應，故選C項。
40. D。由該空前面的When you sleep, your mind can throw out amazing ideas in the form ofdreams可知，做夢時會有一些出乎意料的想法，所以要記錄下來，故選D項。

完形填空：
話題：社會
本文是記敘文。作者講述了自己通過參與布列塔尼當地的舞會了解其特殊文化的故事。
41. B。由上文的I am a terrible dancer可知，因為「我」不會跳舞，所以「我」不願意「跳舞（dance）」。
42. D。下文的nervous, frightened是提示。
43. A。由下文的The ... who invited me可知，「我」是被同事「邀請（invited）」去的。
44. D。由上文的workmate可知，「我」在布列塔尼「工作（working）」。
45. C。由下文的They even have their own ...可知，布列塔尼人有「很強的（strong）」地域認同感。
46. C。由下文的Breton dance called a Fest Deiz which is Breton for 『day festival』 及in the Breton language可知，布列塔尼人有自己的「語言（language）」。
47. B。由上文的a traditional dance及下文的this special tradition可知，布列塔尼人有「傳統的（traditional）」舞蹈。
48. A。由上文的『day festival』及下文的it takes place ring the day可知，因為活動是在白天舉行所以稱之為『day festival』。前後兩句存在因果關系，故選A項。
49. B。上文的night是提示。
50. C。由上文的I really wanted to go to a Fest Deiz 可知，我對布列塔尼語的歌曲很「感興趣（interested in）」，所以很想參加Fest Deiz 。
51. B。由下文的all very happy可知，歌曲「很棒（excellent）」。
52. A。由下文的They were all very happy和I should stop being nervous可知，除了「我（me）」他們都在跳舞。
53. C。由下文的join in with the dancing可知，「我」「意識到（realised）」自己應該加入跳舞者的行列。
54. C。「朋友（friend）」指上文提到的邀自己來跳舞的同事。
55. D。上文的special dance是提示。
56. B。由上文的I found the steps quite difficult及下文的it was really fun可知，雖然舞蹈很難，但是很有趣，前後兩句存在轉折關系，故選B項。
57. A。由上文「我」與布列塔尼人一起跳舞可知，我被「包含（included）」在這個特殊傳統中。
58. D。由下文的I learnt that可知，更「重要地（importantly）」是「我」還學到了一個道理。
59. B。由下文的try something new及By saying yes可知，這是一個「好（good）」主意。
60. A。由「我」的經驗可知，只要自己勇於嘗試就會有特殊的「體驗（experience）」。

語法填空：
61. to have seen。考查非謂語動詞。claim後接不定式作賓語，因see表示的動作發生在謂語動作之前，故填to have seen。
62. it。考查it的用法。It isknown that ...意為「人們知道……」。
63. rarely。考查副詞。設空處作狀語修飾caught out，故填副詞rarely。
64. a。考查冠詞。fish在此是可數名詞，且表泛指，故填a。
65. was carried。考查時態和語態。a small fishing boat與carry之間是被動關系，且根據some time ago可知，此處應用一般過去時的被動語態，故填was carried。
66. powerful。考查形容詞。設空處作定語修飾fish，故填形容詞powerful。
67. damaging。考查非謂語動詞。avoid後接動詞-ing形式作賓語，故填damaging。
68. with。考查介詞。此處用with表示「長有」。
69. and。考查連詞。a horse-like head，big blue eyes，shining silver skin和a bright red tail是並列成分，故用and連接。
70. where。考查關系詞。設空處引導限制性定語從句，修飾先行詞a museum，且在從句中作地點狀語，故填where。
[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 CABCA 6-10 AADCB
解析
A篇 (個人情況)
本文是記敘文。作者講述了她們兩名女生製作飾品並成功開辦公司的經歷。
1. C。細節理解題。由第一段的Our moms drove us to shops to find similar ones but we foundnothing. So we decided to make our own可知，兩名女生決定製作飾品是因為她們沒能買到自己喜歡的束發帶。
2. A。細節理解題。由第二段的Then a big turning point came及影星Aniston佩戴了她們的發圈的故事可知，之後這兩名女生的產品開始流行起來。
3. B。推理判斷題。由第四段對公司經營狀況的描述可知，這家公司經營狀況良好。
4. C。篇章結構題。由最後一段人們的問題why are you going to college及語境可以判斷，this指的是「上大學」。
5. A。寫作目的題。本文的作者是兩名美國高中女生，她倆成功地開辦了一家飾品公司。這兩名女生給我們講述了她們的成功故事。
B篇 (體育)
本文是說明文。作者通過與雙排輪滑進行比較，得出單排輪滑速度更快、更有意思；進而介紹了學習單排輪滑的准備工作及注意事項等。
6. A。細節理解題。由第一段的In-line skating is faster可知，單排輪滑速度更快。
7. A。細節理解題。由第三段的Aggressive skaters get together for competitions that are amazing towatch可知，極限單排輪滑經常在比賽時上演。
8. D。段落大意題。由第四段的you need some basic equipment及Then protect other parts of your body 可知，第四段主要介紹了輪滑初學者的准備工作。
9. C。細節理解題。由倒數第二段的One good way to begin learning to use in-line skates is to 「ck walk」 on grass可知，初學者應先在草地上練習。
10. B。寫作目的題。由文章第一段的You should join the nearly 25 million people around the world whoare in-line skaters及最後一段可知，作者寫這篇文章的目的主要是鼓勵讀者加入輪滑運動。

④ 英語選修6外研版模塊四第二篇短文《Street Music》和《Music from China》的翻譯

那是在巴塞羅那老市區繁忙的街道上的溫暖的星期天。那些過往的行人繞著教堂前的什麼東西站成了一個半圓。我擠過人群，發現有一個由四人組成的交響樂對正在演奏一首小提琴古典曲目。那個章節持續了十分鍾。然後一個音樂人撿起地上的一個碟子要求路人捧個錢場。所有的捐獻都是自願的，沒有人必須付錢，但是由於一些人溜走了，所以圍觀的人群隊伍減小了。但也有人很愉快的扔過去一些硬幣，他們很感激在他們購物的路上遇到的簡短的音樂表演。 在我巴黎的公寓的窗戶下，一個音樂人占據了先前一個音樂人留下的空地。他打開他手風琴的蓋子然後轉動把手。然後他唱著古代巴黎的歌——那些講述人們和他們的愛情故事的歌。雖然我沒有專門去學過，但我還是記得一些歌詞。我用我的腳輕輕排著節拍跟著他一起唱。在那裡的人行道上，一些人停留著。有的人笑著，其他人低著頭走過。汽車駛過，由小孩組成的人群出現又消失，有些人甚至在手風琴上面的杯子里放了一枚硬幣。但是音樂人完全忽略了他們所有人。他被太陽曬熱了，所以他用一個有污跡的手帕擦拭了自己的額頭。然後又開始投入到唱歌和演奏中。 在紐約的哈萊姆，一些本地人在陽台放置了一個音響，他們將它插入了插座，剎那間，就有人在街上跳起了舞。在東京的鄉村，年輕的夫妻會一邊吃著爆米花，一邊伴著演奏50年代以來美國歌曲的鄉村搖滾樂對的音樂跳舞。在倫敦的地鐵，一個學生演奏的吉他樂在隧道內回盪（有點像西單女孩昂！）。這使一些忙著上班的行人精神抖擻了起來。在維也納或布拉格或米蘭的街道上，一群從遙遠的安迪斯來的吹管樂的音樂家使空氣充滿了南美氣息。街道音樂使在我們繁忙的日常生活所消失的文化復活了，有組織的，有規律的復活：在你不怎麼希望聽到的時候應到的音樂。在一個錄音棚，或只靠一個麥克風，音樂在某些方面正在丟失。但是記到音樂給那聽應音樂和關注生活的人帶來的生機。它只存在於現在，它只在一個時代的背景中有著自己的含義，它需要（發展）空間

⑤ 外研版13年版小學三年級起四年級上冊第七模塊教案啊

1、教學內容 學生用書：第一模塊第一單元活動1、2、3、 活動用書：第一模塊第一單元活動1、2、3、 2、教學目標 2．1 技能與知識目標 A 基本要求 基本能聽懂、會說英文數字Numbers 13-20. 基本能聽懂、會說句型 This is + adj + one. B 初步要求 使學生初步理解和感知的句型 的用法。 C 鞏固復習 復習鞏固顏色詞彙yellow, white, purple, pink, red, green,blue. 復習英語數字1---12 復習歌曲 「Rainbow」 和 「Ten little fingers」 2.2 運用能力目的 通過學習英文數字13---20，使學生能夠靈活運用所學到英文數字，對自己身邊的 數字進行正確英語的表達。 3 2.3 素質教育（文化、情感態度、策略）目的 通過對本課的學習，讓學生了解如何簡單的用英語數字自己周圍的事物，從中發 現學習的規律，讓學生從小培養愛學習、會學習的良好習慣。 3 教學重點 英文數字Numbers 13-20. 4 教學難點 「thirteen」和「fifteen」發音 5 教學任務 學習任務 學習詞彙：英文數字Numbers 13-20. 學習句型：句型 This is + adj + one 運用任務 運用任務一：智力大闖關。 運用任務二：猜猜他多大。 6 教學任務 教學卡片、教學用書、錄音機、掛圖、學生卡片、水彩筆二、 教學程序 1、熱身復習（Warming-up） (1)新學期開始，向學生問好，並詢問一下學生在假期都幹了什麼？ T: Hello, how are you? What do you do everyday in the holiday? (2)教師帶領學生復習歌曲「Rainbow」,「Ten little fingers」 並藉此機會復習顏色以及英文數字1—12。 4 T: What colour is the pencil/pen/window/door…? How many red/green/blue pencils…? 2.任務呈現與課文導入 （1） 教師出示一組數字題1+1=？2+1=？3+1=？…，讓學生接龍搶答，比一比，誰 的反映最快？當進行到12+1=？教師將速度放慢，並請說出數字的同學到前台來給大 家清楚的示範。教師在此時可將單詞卡貼在黑板上。 （2） 教師准備了一個小見面會，——智力闖關游戲，想當大贏家嗎？那麼讓我們 趕快來學習這些英文數字吧！ （3） 聽一聽，說一說，你聽到、看到、想到、知道了什麼？ 3．課文呈現與操練 （1） 讓學生看掛圖聽音，說一說發生了什麼事？ （2） 聽音跟讀，畫出聽到的數字和句子，之後進行匯報。 （3） Touch game：教師請學生看黑板上的單詞卡片並請出每組小代表，教師說英文 數字， 小代表們迅速找到數字，誰最快，誰是贏家。 （4） Bingo game: 教師請學生拿出水彩筆，教師說英文數字，學生用自己喜歡的顏 色立刻相應的阿拉伯數字，之後教師在說帶顏色的數字，如：Fifteen is blue.如果說 的顏色和數字與學生寫的一致，就迅速說Bingo! （5） 結合學生用書活動三，讓四人小組練習Thirteen is red.之後小組進行匯報。 （6） 句子接龍：教師任意拿起教學用具，比如鉛筆，說：This is a green pencil.在拿 起另一個紅色的說：This is a red one. 還可用句型「Here is a red one.」 5 （7） 再次聽音或觀看VCD，鼓勵學生模仿課文。 4．任務完成 （1） 智力大闖關 教師出示四組英文數字的加法算式，讓學生通過小組活動，以最快的速度描述和回 答算式。如：13+1=？（Thirteen and one is fourteen） 之後請獲勝組的同學將有資格進入下一關—— 猜猜他多大？ （2） 「猜猜他多大」 教師給獲勝的同學每人一張年齡卡，之後迅速轉身告訴大家 「I am fourteen.」在立刻轉過身來，等七位同學都匯報完畢 教師再任選一位同學發問「How old is he/she?」回答對的 同學給予獎勵。 （2） 讓學生看黑板總結數字的學習規律，比一比，哪一組說的最棒！之後完成活 動用書活動1、2、3。 5．

⑥ 外研版初二英語第四模塊翻譯

http://english.hzyz.net/Soft/ShowClass.asp?ClassID=74
就在這上面了版！權

⑦ 初中英語外研版七年級下冊第四模塊的語法，快！在線等！！

11. 動詞的時態

11.1 一般現在時的用法

1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：

I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。

2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：

The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。

Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。

3） 表示格言或警句。例如：

Pride goes before a fall. 驕者必敗。

注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。

例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。

4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：

I don't want so much. 我不要那麼多。

Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。

比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

⑧ 外研版英語必修四第四模塊文化廣角Rockets翻譯

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