現代英語的語法結構可分為五個層次

㈠ 關於英語的語法結構

太多了，你慢慢看吧
組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等。

順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的位置要根據情況而定。

1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。
Helikeswatch'ingTV.他喜歡看電視。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。
一般可分為兩類：
1)，簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
Westud'yforthepeo'ple.我們為人民學習。
2)，復合謂語：情態動詞＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以說一點英語。
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
Mysis'terisanurse.我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
WelikeEng'lish.我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
Hegavemesom'eink.他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
Wemakehimourmon'itor.我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
Heisanewstu'dent.他是個新生。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
Thebikeintheroomismine.房間里的自行車是我的。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
HelivesinLon'don.他住在倫敦。
7.補語
用來說明賓語或主語所處的狀態或正在進行的動作，因為英語中有些動詞加賓語後意思仍然不完整，如：make(使...),ask(請)等等。如果我們說：我們使我們的祖國。這不是一句完整的話。應該說：我們使我們的祖國更美麗。這是的「美麗的（beautiful)」為形容詞做補語，說明祖國的狀態。英語句子為:We will make our country more beautiful.作補語的詞或片語為：形容詞，副詞，名詞，不定式，ing形式，數詞等。
8.賓補

就是賓語補足語，就是補充說明賓語的
例：I know you are student good at maths
在這個句子中，good at maths 就是補語。
賓語補語也可以是句子，所以這個句子也可以是：
I know you are student who is good at maths
還可以是-ing 形式
I see you crossing the street
簡單說就是補充和說明主語和賓語的成分.因此,就出現了主語補足語和賓語補足語.上面兩位舉的例子都不錯.只是熱雪冰冷的賓補的句子例子不是很恰當哦.他的例子是定語從句 啊 還有 主語補足語可以是表語 例如:Tom is a student.student是對Tom的解釋與說明. 另外,Tom was seen playing on the playground.這個句子中playing是對Tom的解釋說明 是主補

定語從句是由關系代詞和關系副詞引導的從句，其作用是作定語修飾主句的某個成分，定語從句分為限定性和非限定性從句兩種。狀語從句分為時間狀語從句，結果狀語從句，讓步狀語從句，原因狀語從句，條件狀語從句以及行為方式狀語從句。名詞從句包括主語從句，賓語從句，表語從句和同位語從句及there be句型。

一、 限定性定語從句

1. that即可代表事物也可代表人，which代表事物；它們在從句中作主語或賓語，that在從句中作賓語時常可省略關系詞，which在從句中作賓語則不能省略。而且，如果which在從句中作「不及物動詞＋介詞」的介詞的賓語，注意介詞不要丟掉，而且介詞總是放在關系代詞which的前邊，但有的則放在它原來的位置

2. which作賓語時，根據先行詞與定語從句之間的語義關系，先行詞與which之間的介詞不能丟

3. 代表物時多用which，但在帶有下列詞的句子中用that而不用which，這些詞包括all, anything, much等，這時的that常被省略

4. who和whom引導的從句用來修飾人，分別作從句中的主語和賓語，whom作賓語時，要注意它可以作動詞的賓語也可以作介詞的賓語

5. where是關系副詞，用來表示地點的定語從句

6. when引導定語從句表示時間

〔注〕值得一提的是，表示時間「time"一詞的定語從句只用when引導，有時不用任何關系代詞，當然也不用that引導

By the time you arrive in London, we will have stayed there for two weeks.

I still remember the first time I met her.

Each time he goes to besiness trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush etc.

7. whose是關系代詞，修飾名詞作定語，相當於所修飾成分的前置所有格

8. 當從句的邏輯主語是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing時，常用there is來引導

二、非限定性定語從句：非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進一步說明，通常和主句間用逗號隔開，將從句拿掉後其他部分仍可成立

1. which引導的非限定性定語從句來說明前面整個句子的情況或主句的某一部分

2. 在引導限定性定語從句時，that有時相當於in which, at which, for which或at which

Attitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which) attitudes towards night dreaming have changed. 人們對白日做夢的態度正在改變，這與人們對夜間做夢的看法的變化有非常相似之處。

I like the music for the very reason that(for which) he dislike it. 我出於某種原因喜歡這種音樂，而他恰恰與我相反。

We arrived the day that(on which) they left. 剛好我們到的那天他們走了。

3. 有時as也可用作關系代詞

4. 在非限定性定語從句中，不能用that，而用who, whom代表人，用which代表事物

狀語從句

§ 1狀語從句的種類

用來修飾謂語動詞、其它動詞、定語、狀語或整個句子的從句叫做狀語從句。狀語從句可分為：

1.時間狀語從句；(adverbial clause of time)

2.地點狀語從句；(adverbial clause of place)

3.原因狀語從句；(adverbial clause of cause)

4.條件狀語從句；(adverbial clause of condition)

5.目的狀語從句；(adverbial clause of purpose)

6.讓步狀語從句；(adverbial clause of concession)

7.比較狀語從句；(adverbial clause of comparison)

8.程度狀語從句；(adverbial clause of degree)

9.方式狀語從句；(adverbial clause of manner)

10.結果狀語從句。(adverbial clause of result)

§2狀語從句的時態特點

一般情況下，時間和條件狀語從句的謂語動詞一般用「一般現在時」表示「一般將來時」，用「現在完成時」表示「將來完成時」。例如：

I will call you as soon as I arrive in Beijing. 我一到北京就給你打電話。（這是由as soon as引導的時間狀語從句，從句中的謂語動詞arrive是一般現在時，表示一般將來時，決不可用will arrive）

As soon as I have finished this work, I will go home. 我一完成此工作，就回家。（從句中的謂語動詞用現在完成時have finished，表示將來完成時,決不可用will have finished）

If he comes back, please let me know.如果他回來了，請通知我。（從句中的謂語動詞用comes back,表示一般將來時，決不可用will come back）

二 時間狀語從句

§3時間狀語從句（adverbial clause of time）

1.由when, while, as引導的時間狀語從句。例如：

When you think you know nothing, then you begin to know something.當你以為自己一無所知的時候，你就是在開始知道一些事物了。

When truth is buried under the ground it grows, it chokes, it gathers such an explosive force that on the day it bursts out , it blows up everything with it.當真理被埋在地下的時候，它在生長，它感到壓抑，它蓄存著這么一種爆炸性力量，一旦冒出，它就會炸破一切！

Strike while the iron is hot. 趁熱打鐵。

Will you watch my clothes while I have a swim. 我游泳的時候，請你照看一下我的衣服。

You can feel the air moving as your hand pushes through it. 當你的手在空氣中揮動的時候，你就能感覺到空氣在流動。

Our headmaster laughed as she spoke.我們的校長邊談邊笑。

【區別】when, while和as的區別：when引導的從句的謂語動詞可以是延續性的動詞，又可以是瞬時動詞。並且when有時表示「就在那時」。例如：

When she came in, I stopped eating.她進來時，我在吃飯。(瞬時動詞)

When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.當的住在農村時，我常常為他擔水。（延續性的動詞）

We were about to leave when he came in.我們就要離開，就在那時他進來了。

While引導的從句的謂語動作必須是延續性的，並強調主句和從句的動作同時發生（或者相對應）。並且while有時還可以表示對比。例如：

While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延續性的動詞，was reading和was watching同時發生)

I like playing football while you like playing basketball.我喜歡踢足球，而你喜歡打籃球。（對比）

As表示「一邊……一邊」，as引導的動作是延續性的動作，一般用於主句和從句動作同時發生；as也可以強調「一先一後。例如：

We always sing as we walk.我們總是邊走邊唱。（as表示「一邊……一邊」）

As we was going out, it began to snow.當我們出門時，開始下雪了。（as強調句中兩個動作緊接著先後發生，而不強調開始下雪的特定時間）

2.由before和after引導的時間狀語從句。注意before引導的從句不再用否定式的謂語，並且當before引導的從句位於主句之後，有時譯成「就，才」。還要注意主句和從句之間的時間關系。當主句用將來時，從句總是用現在時；如果before引導的從句謂語用的是過去時，則主句動詞多用過去完成時，這樣以便體現動作發生的先後。After表示主句動作發生在從句動作之後。主句和從句的動作的時間關系正好與before引導的從句相反。例如：

It will be four days before they come back. 他們要過四天才能回來。

Einstein almost knocked me down before he saw me.愛因斯坦幾乎把我撞倒才看到我。

My father had left for Canada just before the letter arrived.我父親恰好在信到之前去加拿大了。

They had not been married four months before they were divorced. 他們結婚還不到四個月就離婚了。

After you think it over, please let me know what you decide.你仔細考慮過以後，告訴我你是怎樣決定的。

After we had finished the work, we went home.完成工作之後，我們回家了。（從句用過去完成時，主句用一般過去時）

3.由till或until引導的時間狀語從句。till和until一般情況下兩者可以互換，但是在強調句型中多用until。並且要注意的是：如果主句中的謂語動詞是瞬時動詞時，必須用否定形式；如果主句中的謂語動詞是延續性動詞時，用肯定或否定形式都可以，但表達的意思不同。例如：

I didn't go to bed until（till） my father came back.直到我父親回來我才上床睡覺。

It was not until the meeting was over that he began to teach me English.直到散會之後他才開始教我英語。

I worked until he came back.我工作到他回來為止。

I didn't work until he came back.他回來我這才開始工作。

Please wait until I arrived.在我到達之前請等我。

4.由since引導的時間狀語從句。 since引導的從句的謂語動詞可以是延續性的動詞，又可以是瞬時動詞。一般情況下，從句謂語動詞用一般過去時，而主句的謂語動詞用現在完成時。但在It is ＋時間＋since從句的句型中，主句多用一般現在時。例如：

I have been in Beijing since you left. 自從你離開以來，我一直在北京了。

Where have you been since I last saw you? 自上次我和你見面以後，你到哪裡去了？

It is four years since my sister lived in Beijing. 我妹妹不在北京住有四年了。

It is five months since our boss was in Beijing.我們老闆離開北京有五個月了。

5.由as soon as, immediately, directly, instantly, the moment, the instant, the minute, 等引導的時間狀語從句。這些連詞都表示「一……就」。例如：

I will go there directly I have finished my breakfast. 吃完早飯，我立即到那裡去。

The moment I heard the news, I hastened to the spot.我一聽到消息，馬上趕到了出事地點。

As soon as I reach Canada, I will ring you up. 我一到加拿大，就給你來電話。

【注意】hardly(scarcely, rarely)…when / before, no sooner…than相當於as soon as之意。主句用過去完成時，從句用一般過去時。當hardly, scarcely, rarely和no sooner位於句首時，主句應用倒裝語序。例如：

He had no sooner arrived home than he was asked to start on another journey. 他剛到家，就被邀請開始另一旅程。

No sooner had the sun shown itself above the horizon than he got out of bed to commence work.太陽剛從地平線上升起，他就起床勞動去了。

Hardly had I sat down when he stepped in.我剛坐下，他就進來了。

He had hardly fallen asleep when he felt a soft touch on his shoulder.這個阿拉伯人剛要入睡就感到肩膀上被輕輕一觸。

6.由by the time引導的時間狀語從句。注意時態的變化：在一般情況下，如果從句的謂語動詞用一般過去時，主句的謂語動詞用過去完成時；如果主句的謂語動詞用一般現在時，主句的謂語動詞用將來完成時。例如：

By the time you came back, I had finished this book.到你回來時，我已經寫完這本書了。

By the time you come here tomorrow, I will have finished this work. 你明天來這兒的時候，我將已經完成此工作了。

7.由each time, every time和whenever引導的時間狀語從句。例如：

Each time he came to Harbin, he would call on me. 他每次來哈爾濱，總是來看我。

Whenever that man says「To tell the truth」, I suspect that he's about to tell a lie.每當那個人說「說實在話」的時候，我猜想他就要說謊了。

You grow younger every time I see you. 每次遇到你，見你更年輕了。

8.由as long as和so long as引導的時間狀語從句。這兩個連詞表示「有多久……就多久」。例如：

You can go where you like as long as you get back before dark. 你可以隨意到哪裡去，只要在天黑以前回來就行。

I will fight against these conditions as long as there is a breath in my body! 只要我一息尚存，我就要反對這種境況。

三 地點狀語從句

§4地點狀語從句 (adverbial clause of place)

地點狀語從句一般由連接副詞where, wherever等引導，已經形成了固定的句型，例如：

句型1：Where＋地點從句，（there）＋主句。

【注意】此句型通常譯成「哪裡……哪裡就……」；主句在從句後面時，there可用可不用；如果主句在從句的前面時，一般都不用there。例如：

Where there is no rain, farming is difficult or impossible.在沒有雨水的地方，耕作是困難的，或根本不可能的。

They were good persons. Where they went, there they were warmly welcomed. 他們都是好人。因此他們走到哪裡都受到熱烈歡迎。

You should have put the book where you found it. 你本來應該把書放回原來的地方。

Where the Communist Party of China goes, there the people are liberated.哪裡有了中國共產黨，哪裡人民得解放。

句型2：Anywhere/ wherever＋地點從句，＋主句。

【注意】anywhere本身是個副詞，但是，常可以引導從句，相當於連詞，意思相似於wherever, anywhere引導的從句可位於主句之前，也可以位於主句之後。 而wherever本身就是個連詞，表示「在何處，無論何處」。例如：

Wherever the sea is , you will find seamen.有海就有海員。

㈡ 現代漢語中的語法分析的三個層面是怎麼回事

就是從句法、語義、語用三個角度立體地考察漢語語法.

㈢ 英語語法主要分幾個大塊

英語的時態可以成為一個大塊：現代時，過去時，將來時，過去將來時版，一般時，進行時權，完成時，完成進行時，以及這大時態的交錯時態。詞法是一個大塊，主要是動詞，動詞的時態以及各種變化 語態是一個部分，重點是主動被動，另外包括Let 等一些詞在句子中的用法 句法：感嘆句，反義疑問句，強調句 倒裝：全部倒裝，部分倒裝，as though only either nor等詞引導的倒裝句 主謂一致：並列結構，就近原則等 虛擬語氣：真實條件句，虛擬條件句，虛擬詞的用法 從句部分：名詞從句，定語從句，狀語從句

㈣ GMAT考試名詞性從句有哪三類

在GMAT考試閱讀中，很多人發現從句是導致閱讀理解准確率和閱讀速度的一個關鍵因素，只有掌握好了從句的理解，才能更加有效地應對閱讀。下面我們就來看看三篇關於主語從句、賓語從句和表語從句的文章，閱讀之後相信大家在以後的GMAT備考中肯定對從句會有一個更好的把握。

GMAT語法：主語從句

現代英語的語法結構可按五個層次劃分：句子(sentence)、從句(clause)、短語(phrase)、詞(word)、詞素(morpheme),其中句子是最高層次的語法單位。在句法功能上，名詞性從句相當於一個名詞，因此而得名。名詞性從句根據功能可分為三類：主語從句、賓語從句和表語從句。

GMAT語法：賓語從句

現代英語的語法結構可按五個層次劃分：句子(sentence)、從句(clause)、短語(phrase)、詞(word)、詞素(morpheme),其中句子是最高層次的語法單位。在句法功能上，名詞性從句相當於一個名詞，因此而得名。名詞性從句根據功能可分為三類：主語從句、賓語從句和表語從句。在句法功能上，名詞性從句相當於一個名詞，因此而得名。名詞性從句根據功能可分為三類：主語從句、賓語從句和表語從句。

GMAT語法：表語從句

現代英語的語法結構可按五個層次劃分：句子(sentence)、從句(clause)、短語(phrase)、詞(word)、詞素(morpheme),其中句子是最高層次的語法單位。在句法功能上，名詞性從句相當於一個名詞，因此而得名。名詞性從句根據功能可分為三類：主語從句、賓語從句和表語從句。在句法功能上，名詞性從句相當於一個名詞，因此而得名。名詞性從句根據功能可分為三類：主語從句、賓語從句和表語從句。

㈤ 語法結構都包括哪些

你好,以下是你要的最全面,最准確的語法結構,請仔細查看:
英語的句子有6種基本結構
1．主語＋系動詞＋表語（A is B.）
[例句] 哈佛是最早接受中國留學生的美國大學之一。
Harvard is among the first American universities to accept Chinese students.
2．主語＋及物動詞＋賓語（A does B.）
[例句]這些傳統，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻的影響。
These traditions have exerted a profound impact on the values and way of life of the Chinese people, and on China』s road of development today.
3．主語＋不及物動詞（A leaves.）
[例句]1847年，中國最早的一批留美學生容閎等人赴美求學。
In 1847, Chinese student Rong Hong and others came to the United States as the first group of Chinese students to study here.
4．主語＋及物動詞＋雙賓語（間接賓語指人，直接賓語指物）（A gives B something.）
[例句]昨天，我參觀了國際商用機器公司、美國電話電報公司和貝爾實驗室，領略了當代科技發展的前沿成就。
My visit to IBM, AT&T and the Bell laboratory yesterday gave me some first-hand knowledge of the latest successes in modern science and technology.
5．主語＋及物動詞＋復合賓語（即賓語＋賓語補足語）（A tells B to do something）
[例句]今天，正在為實現現代化而奮斗的中國人民，把對外開放作為一項基本國策。
Today, the Chinese people who are struggling to achieve modernization have made the opening-up a basic state policy.
6．There＋系動詞＋主語（There is a man.）
[例句]在自由市場經濟國家企業類型有多種多樣。
There are many types of businesses in a free-market economy.

英語語句基本結構分析
（一）主謂賓結構：
1、主語：可以作主語的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），數詞，動詞不定式，動名詞等。主語一般在句首。注意名詞單數形式常和冠詞不分家！
eg: The boy comes from America. He made a speech. Tow and tow is four.
To be a teacher is my dream. Doing a research is a necessary step of covering a story.
2、謂語：謂語由動詞構成，是英語時態、語態變化的主角，一般在主語之後。謂語可以是不及物動詞（vi.）沒有賓語，形成主謂結構，
eg:We come. Many changes took place in my home town.
注（以下這些詞是不及物動詞：表發生、出現的，如：take place, appear, happen, break out; 表來、去，如：come, go 等）
3、賓語：賓語位於及物動詞之後，一般同主語構成一樣，不同的是構成賓語的代詞必須是『代詞賓格』，如：me，him，them等。除了代詞賓格可以作賓語外，名詞，動名詞，不定式等可以作賓語。
eg：I will do it tomorrow. The boy needs a pen. I like swimming.
I like to swim this afternoon.
（二）主系表結構：
1、主語：同『主謂賓』結構。
2、謂語：聯系動詞（Link verb)：be動詞（am,is,are,was,were,have been)；其他聯系動詞如：become成為，turn變成,go變和感官動詞如：feel, touch, hear, see等。其特點是聯系動詞與其後的表語沒有動賓關系，表語多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語。
3、表語：說明主語的狀態、性質、等。可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞（1）當聯系動詞不是be，而其後是名詞和代詞時，多表達『轉變為』之意，注意與動賓關系的區別。
eg: He became a teacher at last. His face turned red.
（2）感官動詞多可用作聯系動詞
eg: He looks well.他面色好。 It sounds nice.這個聽起來不錯。
I feel good.我感覺好。 The egg smells bad.這個雞蛋難聞。
例：Tom is a boy.(Tom是個男孩）主語為Tom,系詞為be動詞的第三人稱單數is，表語為a boy
（三）There be 結構：
There be 表示『存在有』。這里的there沒有實際意義，不可與副詞『there那裡』混淆。
此結構後跟名詞，表示『（存在）有某事物』
試比較：There is a boy there.（那兒有一個男孩。）/前一個there無實意，後一個there為副詞『那裡』。
二、定語：定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用『……的』表示。
定語通常位於被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構成的復合不定代詞時，（如：something、nothing）；
或不定式、分詞短語作定語、從句作定語時，則定語通常置後。副詞用作定語時須放在名詞之後。
（一）形容詞作定語： The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支藍色的鋼筆。
（二）數詞作定語相當於形容詞： Two boys need two pens.兩個男孩需要兩支鋼筆。
（三）形容詞性物主代詞或名詞所有格作定語：
His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的鋼筆。
There are two boys of Toms there.那兒有Tom家的兩個男孩。
（四）介詞短語作定語：
The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom.穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有兩個9歲的，三個10歲的男孩。
（五）名詞作定語：The boy needs a ball pen.男孩需要一支圓珠筆。
副詞作定語： The boy there needs a pen.那兒的男孩需要一支鋼筆。
不定式作定語： The boy to write this letter needs a pen.寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
（六）分詞（短語）作定語：
The smiling boy needs a pen bought by his mother.那個微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。
(七)定語從句：
The boy who is reading needs a pen.那個在閱讀的男孩需要一支鋼筆。
三、狀語：狀語修飾動詞、形容詞、副詞或全句，說明方式、因果、條件、時間、地點、讓步、方向、程度、目的等狀語在句子中的位置很靈活，常見情況為：通常在句子基本結構之後，強調時放在句首；修飾形容詞或副詞時，通常位於被修飾的詞之前；表示時間、地點、目的的狀語一般位於句子兩頭，強調時放在句首，地點狀語一般須在時間狀語之前；一些表示不確定時間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語通常位於be動詞、助動詞、情態動詞之後，動詞之前。有時狀語在句中的某個位置會引起歧義，應注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成『男孩喊教 室里的女孩『（此時in the classroom為girl的定語），也可以理解為『男孩在教室里喊女孩』（此時in the classroom為地點狀語），最好寫作『In the classroom, the boy calls the girl.'
（一）副詞（短語）作狀語：
The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支鋼筆。（程度狀語）
The boy needs very much the pen bought by his mother.
男孩非常需要他母親買的那支鋼筆。（賓語較長則狀語前置）
The boy needs a pen now./Now, the boy needs a pen. /The boy,now,needs a pen./
男孩現在需要一支鋼筆。（時間狀語）
（二）介詞短語作狀語：
In the classroom, the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點狀語）
Before his mother, Tom is always a boy.在母親面前,湯姆總是一個男孩子.(條件狀語)
On Sundays, there is no student in the classroom.星期天,教室里沒有學生.(時間狀語)
（三）分詞（短語）作狀語：
He sits there, asking for a pen.他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態）
Having to finish his homework, the boy needs a pen.因為不得不完成作業，男孩需要一支筆。（原因狀語）
（四）不定式作狀語：
The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支筆寫家庭作業。（目的狀語）
（五）名詞作狀語：
Come this way!走這條路！（方向狀語）
（六）狀語從句：
時間狀語從句，地點狀語從句，原因狀語從句，結果狀語從句，目的狀語從句，比較狀語從句，讓步狀語從句，條件狀語從句
四、直接賓語和間接賓語：
（一）特殊的同源賓語現象: fight a fight , dream a dream , etc.
（二）有些及物動詞可以有兩個賓語，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個賓語通常一個指人，為間接賓語；一個指物，為直接賓語。間接賓語一般位於直接賓語之前。一般的順序為：動詞 + 間接賓語 + 直接賓語。
e.g.: Give me a cup of tea, please.
強調間接賓語順序為：
動詞 + 直接賓語 + to + 間接賓語。e.g.: Show this house to Mr. Smith..

㈥ 人類語言的語法結構類型有幾種分類法

人類語言的語法結構類型有四種分類法：孤立語、粘著語、曲折語和復綜語。

請採納！

㈦ 現代漢語中的語法分析的三個層面是怎麼回事

現代漢語抄中的語法分析的三個層面是指從句法、語義、語用三個角度立體地考察漢語語法。

1、句法分析平面：

句法分析平麵包括句法結構、句法成分、句型、句法功能、句法中心、句法意義等方面的內容。

2、語義分析

語法研究的語義平面，是指對句子進行語義分析。包括語義結構、語義成分、語義功能、語義中心、語義指向、語義特徵等方面的內容。

3、語用分析

語用分析是指話題、述題、表達焦點、句類、語境、省略、倒裝、語氣、語調等分析。

(7)現代英語的語法結構可分為五個層次擴展閱讀：

現代漢語中的語法分析的三個層面理論的具體實踐方式：

1、從兩個平面即句法和語義、句法和語用或語義和語用進行雙向研究。

2、運用三個層面理論對詞類和動詞、短語和詞語組合、析句和句子的合格度、句子類型作專題性研究，而後又進一步以該理論為指導，對漢語的句子類型進行了較為深入的探討。

3、從三個層面中的某個層面進行單側面或單角度研究。

㈧ 現代培訓內容可分為哪五個層次

現代培訓的內容可分為五個層次，包括知識培訓、技能培訓、態度培訓、 觀念培訓、心理培訓。

㈨ 英語等級考試分幾個等級考試的內容分別是什麼

CFA考試共有三級，分別是Level I、Level II和Level III。 CFA考試在全球各個地點舉行，每個考生必須依次完成三個不內同級別的考試。CFA資格考試採用容全英文，候選人除應掌握金融知識外，還必須具備良好的英文專業閱讀能力。順利通過CFA課程即是達到一種成就，能獲得僱主、投資者和整個投資界的高度認可。 CFA考試已經成為投資界的重要證書，想要考取的話一定要找性價比高的培訓機構進行學習，在眾多的教育機構中，高頓教育的性價比高，高頓教育 始終專注構建財經終身教育服務體系，服務國家經濟建設，服務國內專業財經人才培養，服務財經人士終身教育需求。作為培訓機構，其始終牢記使命，口碑和專業是學員和客戶信賴的原因，也是高頓永恆的追求目標。