❶ 學習英語到底好不好 辯論
我們為什麼要學英語，該對英語說停了http://e.QQ.com 2009年04月17日09:48 騰訊外語論壇 我要評論(7729) 對於我們中國人來說，英語(論壇)作為一種外來語言，它只起交流的作用，它並不包含任何知識性，它不能給予我們思想上的啟發，引導和覺悟，它也不能讓我們對世間萬物有所了解，它更不能解決關乎我們生存的就業問題，可就是這樣一種外來語言在我們國家卻重要到要從初中到大學10年的時間去學它，而且最後的結果卻並不理想。
>>你對英語說停嗎？<<
以前總是聽到「學好數理化，走遍天下都不怕」，現在全開學英語了，而且其目的並不是去說，而是為了通過英語考試。數理化，語文等這些課程可以豐富我們的情感，拓展我們的思維，讓我們明白很多道理，即使後來用不上，也能從中受益，是真正的有益於提高我們智慧的知識，而英語做不到這一切。從學習的角度而言，學習外語能讓我們同外國人交流，學習他們先進的文化。但在現實中，真正能有機會和外國人交流的有幾個人，能出國留學的又有幾個人。出國真那麼容易的話，中國上億人一擁而出，恐怕外國人也受不了。那些沒機會出國，困在國內的人，明明知道英語已經用不上，以後也可能用不上，卻還要硬著頭皮去學。要學習國外的文化，其實也很簡單，現在互聯網這么發達，想要什麼一查即到，再不然，很多國外的文化知識都被出版社的專業翻譯們翻譯好了，就擺放再書店裡，只要花點錢就可以買到，也用不著這么吃力地學英語，並且是從初中到大學，10年。
趙本山不會說英語，但他小品演的好，很受觀眾喜愛，也登上了春晚，說明他是個藝術人才，但是他沒有文憑。其實我們國家還有很多人才，不過全被英語卡住了，整天扯著頭發學英語，才能都被扯沒了。
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都說現在學生學的是聾啞英語，會考不會說，其實原因很簡單。學生們的腦子整天在大量的詞彙和語法之間穿梭，單詞越學越多，語法越學越難，舉個簡單的：名詞有可數名詞和不可數名詞，不可數名詞在某些情況下能作為可數名詞……句子有現在進行時，過去進行時，將來進行時……等等等，一天到晚就在這些問題上思來想去，從初中到大學10年的時間里都是這樣學的，考試也是這么出題的，學生們的思維就已經被固定再在這種模式下了，這也就註定學生們只會考而不會說。我們後半輩子又不是要在美國渡過，幹嘛要學的這么細。與其用10年去學英語，還不如去現在的外語培訓機構，10年都會說10個國家的語言了。
可以說為了通過英語考試，現在的小學生也開始學英語了。孩子不知道為什麼要學英語，他們只知道學好英語老師會誇獎，爸爸媽媽會誇獎。你能說這些孩子將來都能出國嗎，中國有幾億個還子，他們將來的就業問題也能因為英語學的好而解決嗎。如此大費周折地學英語就為了通過英語考試，照此下去，總有一天，我們會看到一個剛當父母的人，在教自己孩子學叫爸爸媽媽的時候，順便也把英語教了，（「oh,baby,call me father」），到那時真的就太可怕了。現在不知道唐詩300首重要還是英語重要，但很多孩子都開始會說英語。我不知道像內蒙古、新疆、西藏及其他一些少數名族的孩子用不用學英語，但他們要學英語的話，他們從小在自己的家鄉長大，說慣了家鄉話，到了學校後又要說普通話有要學英語，可想學習壓力有多大。英語作為語言並非知識，它的地位幾乎高於了我們本國的文化。
現在不是有自主招生嗎，不如將英語列入自主招生的篩選條件，這樣既大大減輕了孩子們的學習壓力，而且還為孩子增添了一個亮點，一舉兩得，何樂而不為呢。
外語，用我們中國話說，其實就是「外地口音」，從初中到大學10年的時間里，我們這么大費周折地去學它，到最後能得到什麼呢，既不能增長智慧，也不能用，這只會阻礙我們成才，降低我們的文化素質。它是怎麼加入到基礎教育中來的呢。
我們國家的文化並不匱乏，也不低級，沒必要讓一個「外地口音」占據我們整個青春年華。我們不用學英語也能考上大學，我們不用學英語也能大學畢業，我們不用學英語一樣可以建設祖國，（真正能有機會為國家獻力的，又有幾個）。我們的孩子，以及家長，應該有一個自主培養，自主成才的選擇，這樣才能在人生舞台上更好地發揮自己，展現自己。
中國人為什麼非要學英語
引爆時尚
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曲剛[點評]
中國人在學英語上耗費的時間太多了，多到沒有必要和沒有道理的程度。英語雖然是世界上的優秀語言，和漢語一樣優秀，但對於中國人來說，英語只是個工具，一個十分重要的工具，而不能成為中國人振興中華的主要手段。令人著急的是，中國人的大學生們、研究生們、博士生們幾乎拿出在校一半的時間學英語，中國的大學幾乎都成了「英語」大學，有人說中國的大學教育水平嚴重下滑，其中除了大量擴招的原因外，另一個重要的原因是學生們被學英語負擔所困擾，把過多的時間都花在了學英語上。中國的大學要想趕超美國的大學有多費勁？人家沒有英語課，沒有四級、沒有六級，一心一意地研究專業技術，涌現出了比爾蓋茨這樣的成功人物，而中國的大學生們過不了英語四級就畢不了業，想過四級就要花大量時間學英語，背無窮無盡的單詞，背各種介詞的用法，還怎麼趕超美國，起點就不一樣？
學英語的狀況在社會上就更離奇，找工作、提職稱，人人都要考外語。不管你是干什麼的，不管你有沒有出國工作的經歷，不管你的工作和外語有沒有關系，只要是提職稱，想進步，就一定要考外語，連搞中醫的、搞中國歷史的、搞漢語文學的也要考英語，這有必要嗎？哪怕全中國人都能像美國人那樣講英語，中國也還是中國，莊稼要靠農民去種，工廠要靠工人做工。
提高國力靠的是綜合實力，而不是主要靠外語，世界上有很多講英語的國家，因不去發展經濟，同樣也窮得一塌糊塗。中國人目前的確把英語的地位抬得過高了，抬到了超過漢語的程度，漢語不好沒人管，英語不好卻不行。其實就語言而論，中國的漢語是世界上最優秀的語言，其優秀程度是其他語言根本沒法比的。「君不見，黃河之水天上來」這樣既有氣概又有意境的絕句，翻譯成英語後就成了大白話「Don』t you see the water of yellow river from the sky」。漢語的偉大不只是體現在語言上，更體現在用漢語所寫出的壯麗輝煌的中華民族文明史和數不清的中華文化經典文獻上，英國人看300年前的作品就看不懂了，而中國人只要在中學里學點古文就可以津津有味地看懂上下五千年人們留下來的《詩經》、《論語》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》等精妙絕倫的古典名篇，就可以津津有味地分享兩千年前孔子、孟子、墨子、莊子、老子、旬子、韓非子，孫子等老一輩無產階級革命家、思想家、軍事家給我們總結出來的人生智慧。就文字本身而言，漢字絕對是人類語言文字的精品，每個漢字都是一幅比畢加索的抽象畫還要絕妙的抽象畫，如果說畢加索的抽象畫是鎖在展覽館里的價值連城文物，那麼漢字則是流傳在老百姓當中的更加值錢的大量文物，漢字的內容是中國人幾千年來智慧的結晶，漢字的形狀蘊藏著博大精深的韻律和美學，學習這樣的文字，對人的思想和智慧成長都大有好處。如果說熱愛語言，中國人應該從心裡熱愛咱們的漢語，不研究英語不知道，一研究英語，和英語一對比，你就會發現漢語的確太偉大了，天生會講漢語真的是一種祖宗給你修來的福份。而目前中國人對祖國這么優秀的文字所知太少，甚至喪失殆盡，我建議中國的每所大學里都長年開設免費聽講的漢語文化思想修養課，作為中國人，只有學好我們精粹的國語，真正懂得我們國家文化的偉大，才能增強作為中國人的自豪感。
既然漢語這么偉大，是不是我們就不用學外語了呢，顯然不是。漢語固然偉大，但漢語的偉大屬於過去的歷史，而今天的世界是現在科技高度發達的世界，是物質文明日新月異的世界，在這個新世界裡，中華民族是落後的，是要向人家學習和發展的，如果一味地抱著過去的驕傲和光榮而不向前發展，就會被世界淘汰。怎樣去向人家學習呢？那就得把姿態放得低一些，謙虛而有誠意地向人家學習，首先就得學會人家每天在講的通用語言，即英語。如果拒絕學英語，趾高氣揚地等著人家把發明出來的東西翻譯成漢語來獻給你，那你只會等來堅船利炮和淘汰式的打擊。因此我們中國人要主動學好英語，拿出點向人家學習的誠意，擺正自己的心態，拿得起，放得下，這才是大民族的胸懷。因此我的觀點是中國人要學好英語，而且非學好不可，但要處理好以下兩個問題：
一是要擺正外語的位置，不要本末倒置。漢語是中國人之本，外語再重要也只是工具，不要逼著每個中國人都去學好外語，適當地開設外語課程，給很多人提供學習外語的機會，適當地增加外語在人才評價時的參考份量，這些都可以。而不要人人提職稱都要考外語，外語考不過關評職稱門兒都沒有。
二是要解決好中國人學英語中確實存在的技術性難題。過去中國人只顧開英語課和學英語，卻沒有研究和發現學英語中存在著很多技術性難題，比如沒有發現語音、語法是學英語的兩大基礎，沒有發現聽說讀寫是語音、語法過關後的發揮和運用。沒有發現和估計到漢語對英語的排斥作用，盲目地鼓勵學英語人用英語思維。在語音教學上，沒有發現國際音標有很大缺陷，沒有發現國際音標標不準美音。在語法教學上，沒有發現目前的語法書有很多錯誤和缺陷，沒有發現目前的英語語法理論實際上只是外國人對自己的語言尚不了解的表面認識 …… 這些技術性的難題不解決，中國人學英語就像是看一本十分糊塗的糊塗帳，會越學越難，怎麼學也學不出來，導致出現像今天這樣勞民傷財的死學英語、硬學英語的局面。而如果解決了這些技術性難題，中國人就可以從學英語的苦海中解放出來，輕松容易地掌握英語，真正實現把英語當成工具來學來用的設想，而不是掉進一個深深的陷阱里無法自拔。
擺正位置，解決好技術難題，這是每個想學好英語的中國人都應該想通想明白的問題，如果再像以前那樣盲目狂熱地學英語，不講技術地學英語，那英語可真成了中國發展的新負擔，不成工具，反成累贅了。
❷ 我們為什麼不需要學好英語（辯論賽用）
隨著祖國國力的增強，我們跟本不需要出國，我們越來越先進，自古都是後進學先進，幹嘛還要去學英語?現在許多外國人紛紛來華學漢語，我們要讓更多的人學漢話用漢語這才是重中之重!（哎，我也編不下去了。）
❸ 學英語是不是沒必要學語法
語法一定要學哦，語法很重要。語法對口語、閱讀和寫作來說都很重要，內只有大量的詞彙量是不行的容，把每一句句子都比作一條項鏈的話單詞就是珠子，語法就是串起珠子的鏈子。外國人說話就像我們平時說話一樣，對他們來說能聽懂表達清楚意思就ok，不會像我們學的時候一樣太過在意書面的一些細小的語法，但我們學的時候一定要先打扎實基礎，等到你真正能夠做到說英語就像說母語一樣的時候，那你也會這樣說的哦。至於英文歌的歌詞，歌詞和詩歌一樣講究順口，有時為了這一點，也會稍作改變。
❹ 學英語必須要先學好語法嗎
英語學習是越來越重要了，因為學習的人數不斷的在上升，而且學習的范圍也不斷的在擴充。所以當我們身處全民英語學習的環境中，學好英語是非常重要的，那麼英語學習的方法有哪些呢？要如何做才能學好英語呢？
一、明白英語學習的根本是什麼
首先，想要學好英語，一定要從根本去學習。英語學的原動力主要有兩種，一種是興趣，一種是需求。這里說的需求，是要知道自己英語學習的需求是什麼。比如有工作需求、生活需求、學習需求等等。無論是出於工作需要、生活需要，還是為了考試、移民， 學生都會有一種緊迫的心理，希望自己能夠在短期內（或一定期限內）得到明顯的提升，達到自己的目的，那麼對於這樣的朋友來說，報名一個英語培訓班是最好的，因為英語培訓班有專業的老師指導學習，而且還有計劃的幫助我們學習，因此學習效率是非常高的。
像現在市面上的英語培訓機構有很多，但是教學質量好的卻不是很多。我所了解到的阿西吧外教網就很不錯，因為阿西吧外教網的老師都是外教老師，而且這些外教還有豐富的教學經驗以及專業的教師資格證書，所以教學效果是非常好的。最重要的是阿西吧外教網採取的是一對一外教的教學模式，所以針對性很強，學習效率是非常高的。
二、增加自己的詞彙量
詞彙是學習英語的基石，是英語的重要組成部分，也是很多人學習英語最頭疼的問題之一。因為單詞背誦是非常枯燥無聊的，而且很多人記單詞的方法就是靠死記硬背的，這樣背單詞不僅沒有效率，而且還會經常沒有辦法將詞彙串聯起來，不懂單詞其他的意思。所以我們學習單詞的時候，最好的方法就是通過閱讀來學習詞彙。因為閱讀部分有非常多的詞彙表，所以在文章中去記憶單詞，能夠更好的幫助我們理解單詞的意思，而且還不會出現詞彙拼接、意義不明、語句不通順的尷尬情況，
三、培養英語思維模式，提升語感
我們經常學不好英語，不是英語詞彙量少，而是因為我們沒有形成英語思維模式，所以才導致我們表達不地道，理解不了句子的意思。想要學好英語，培養英語思維模式是非常重要的，想要培養自己的英語思維模式，那麼就要提高自己的語感，形成了語感之後，不僅對於我們的表達有幫助，而且還能夠幫助我們更快的理解句字的意思。
想要提高語感，就應該大量的閱讀英語文章以及寫英語句子，這樣就能夠提高語言文字的敏銳度，從而達到提高語感的作用。
英語學習的方法有哪些？學習英語的方法有很多，但是不管是那種方法都需要不斷的堅持，畢竟英語是一門語言，而是一種文化，所以學好是需要一定的過程的。
❺ 學習語法比練習對話更重要的辯論 要正方觀點，用英文表達
想英語首先要培養英語興趣興趣師,興趣習英語巨力興趣習事半功倍
練基本功英語必要條件沒扎實英語基礎談繼續習更談所要想基本功扎實必須全神貫注認真聽講,每節課提高課堂效率腳踏實、步腳印做五：
、課堂應聚精神刻能懈怠腦要始終處於積極狀態思維要躍、思路要闊隨師走聽懂每句抓住每環節理解每知識點聯想、思考做領神
二、手英語定要做課堂筆記記憶力限能都目忘記憶本身斷與遺忘作斗爭程言說腦筋爛筆師講知識能課堂記住段間忘記所做筆記必要英語知識點點積累起每單詞、片語及句型結構都記筆記本甚至書空白處或字行間復習鞏固都非便
三、耳課堂認真聽講十必要要專聽師知識講解且要認真聽師說英語語音、語調、重音、連讀、失爆破、斷句等發音要領便培養自純道英語口語聽見聽懂師傳授每知識點腦形反饋幫助記憶；理解領師提問題便迅速作答比同問題答加深問題理解取別補自短
四、眼認真聽講同要雙眼緊隨師觀察師作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等腦形視覺信息聽覺信息相結合印象更加深刻
五、口習語言張嘴口同毛病讀書聲害羞敢張嘴尤其早讀課同用眼看或默讀視覺信息沒聽覺信息腦反饋記憶太深刻口部肌肉鍛煉難練口純英語所要充利用早晨腦清醒間聲朗讀；課堂要勇躍答師提問、積極參與同間討論辯論課清楚問題及提要克服害羞理恥問課文要讀、勤讀、苦讀跟錄音機讀竭力模仿其語音語調糾發音要讀抑揚頓挫朗朗口些精典文章能背滾爪爛熟利用切能機練習英語口語比與外教交流、參加英語角、與同進行、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等除課本範文要細讀精讀外要看些適合我課外讀物既增知識闊我視野提高我閱讀水平
英語詞彙記憶必少詞彙英語基礎沒詞彙談句更談文章所記單詞我顯極其重要
❻ 學英語一定要學語法嗎
首先，我們要知道什麼是語法？Grammar is the study of how sentences work.(語法是研究句子的學科)：句子有什麼構成規則？什麼樣的句子表達什麼樣的含義？這些都是語法所涵蓋的內容。
至於要不要學語法，這個要因人而異。正如英語教學界一句很流行的話所說的那樣：there』s no one-size-fits-all solution to language learning. （語言學習要因材施教。）學不學語法要權衡自己所處的階段，學習的目標等綜合因素來考量：如果你是一個英語初學者，不管你是成人還是兒童，則不建議你把語法學習作為一個重難點來攻克，當然有自虐傾向的除外。這個階段的主要目的是建立你對學英語的興趣和信心，所以，這個階段不管你拜誰為師，選什麼樣的教材，他們的關注點都不會在語法上。再比如說，你就想短期突擊一下，學一些出國遊玩購物的英語，這種，如果有人跟你談語法，那就果斷地讓他Get out of your face（哪涼快哪呆著去）吧~
但是，這並不表明。學英語不用學語法，語法只是你暫時繞過的一個難點，接觸或學習英語一段時間後，自身有了英語句子和表達的一定積累後，就需要你返回頭，把語法部分撿起來，或者補上。因為Grammar lays the groundwork for our effective communication. （語法是有效溝通的基礎。）不管你學還是不學，語法，在我們的生活中都無處不在。舉一個簡單的例子：
Let's eat grandpa. (×)
Let's eat, grandpa. (√)
任何一個只要知道grandpa和eat意思的人都能意識到第一句的表達是錯誤的，而在該逗號的逗號就是一個小的語法點。我們日常生活中因為語法錯誤而導致的尷尬還有很多：前兩天還有學生跟我說：A hat is wearing a young man.(正確的應該是A young man is wearing a hat.)
可以說：Grammar skills are useful in every aspect of life.（語法貫穿於生活的方方面面。）而對於那些對英語有強烈閱讀和寫作需求的人來說，語法更是提升其效率的有利神器。The more we know about the grammar, the more effectively we can make ourselves sense.（語法知識越豐富，越有利於讓語言為我們服務。）試想，如果一篇英語作文，或者一個英文郵件，時態混亂，主謂不清，那有誰能領會你的精神，知道你的用意？會有什麼後果，就不說的。掌握了語法，才會讓你的文章不僅具有可讀性，而且極具趣味性。（Grammar makes written content more readable and in turn more interesting. ）
不光是讀寫能力，對那些經常在正式場合使用英語的人，語法也是異常重要，原因不言自明。
相反，英語國家的一些日常交流，則常常是不按語法出牌的，如果你一邊跟外國朋友看肥皂劇，一邊語法嫻熟地說著各種big sentences, 就顯得有些突兀了。講不講究語法要看場合，但是，一定要切記，如果你想讓你的英語陽春白雪般更上層樓，那麼，語法這一關，則一定是要闖過去的。此處推薦一下「張道真語法」系列，現在有APP版了，不想啃書的，可以下載一下。
❼ 學英語一定要學語法么
很多認同抄語法無用論的人都在說，外國人學英語就不用語法，但其實歐美國家的學生也要學習語法，考試中也會有這部分的題目。
我們之所以會認為外國人不用學習語法，是因為外國人不用考雅思啊朋友們！（並不是）其實容易讓大家產生錯覺的主要原因，是因為外國人 從小就學英語，而兒童學習英語是以學習母語的模式在學，自然而然，就像我們從小就會講父母教給我們的話一樣。
那兒童學母語需要學語法嗎？其實歐美英語國家的兒童在開始學母語的時候，也常常說一些語法機構錯誤的英語（比如 who is him?這類句子），但他們周圍的父母親人是會幫助他糾正過來的。打個比方，你的母語是普通話，你牙牙學語的時候，可能也會說誰是他這類語法錯誤的話，但你的家人會幫助你糾正，英語國家也是如此。
成人不能像兒童一樣不學語法直接通過口語自己領悟，是因為一般學習英語的中國成人已經有了母語基礎，在中國「你是誰，他是謝耳朵。」里的是，與「who are you? He is Sheldon. 」中「are、is」的運用，就不太一樣。所以成人學英語，語法是必然要學的一部分。
❽ 小學生是否要學英語（辯論題目，我是不用學的那方）
開場陳詞：我方一致認為，小學生不必學英語。畢竟，英語在小學階段應用並不多，很多時候，甚至會是在浪費時間。
交鋒開始
我方進攻：學英語，在小學階段暫時是沒用的，學習英語幾乎不會應用得到，可以說，是浪費時間。
對方反攻：學英語可以和國際接軌，和外國溝通啊！
我方反攻：可是英語不會應用太多。如果將這一大主科的時間全心全意的投入到語文和數學中，小小年紀就有了良好的語文修養和敏銳的數學思維，豈不是更好嗎？
對方反攻：小學生學習英語可以更好的代表中國的形象！想像一下：中國小學生，小小年紀就能講英語，多給中國爭光啊！
我方反攻：小學生畢竟是孩子，能有很強的運算能力、邏輯思維和語言表達能力豈不是也很好嗎？
對方進攻：英語是一種語言，越早學越容易滲透，越容易在思想里紮根。
我方反攻：我們都是中國人，小學生何必要這么早的滲透另一種語言？以後學習能力成熟了也可以更好的學習啊。
對方反攻：學習能力成熟了，但不能真正的有一種英語式的意識。有了英語式的意識才可以真正掌握了解英語的語言習慣，將它融會貫通。
我方反攻：何必要英語式的意識呢？我們又不是要做外國人！
對方反攻：到外國深造的話這是很重要的！
我方反攻：祖國需要人才，祖國也並不缺乏人才。祖國也許以後發展昌盛不需要外國深造呢？我想減少一門主課學科可以給學生們減輕很多負擔啊！其他科目自然會變得更強！
這問題模稜兩可 學英語其實是關鍵的！
❾ 有些人認為學生們在學習英語時沒有必要學語法你的看法
實際口抄語交流中即使出現語法錯誤仍不妨礙交流，大家基本都能明白說話者想表達的意思，可是不學好語法會面臨以下幾點問題：1 各種等級考試成績不理想 2 寫作能力不強。 也許有人認為寫作並不重要，但如果你是某領域研究生，需要查閱外語文獻，需要在國外核心期刊發論文的話，語法不好會很頭痛的。
❿ 學英語一定要學語法么不學行不行為什麼要學
必須學，因為抄不學，會出很多笑話的
它不像母語，其實咱們說的中國話，也是按中國語法說的，只是我們從小聽，從小說。每天都在用，不會察覺。其實語文課所學到的一般都是講我們平時說話的語法，像什麼主謂賓定狀補什麼的。
英語不是我們的母語，也無法做到每天用到，所以只能從語法學起，會了正確的語法，才知道怎樣說是正確的