❶ 七年級英語下冊課本語法聚焦翻譯13單元
麻煩拍過來
❷ 初三下冊英語作文第十三單元
讀書的樂趣在於書是知識的載體，是傳承文明、文化的載體。俄國作家高爾基就曾經說過，書是人類進步的階梯。一句古訓最多隻能傳幾十或是上百年，但若是記載於書上後，千年也不會消失。如先人竹簡刻書的《史記》。讀書的樂趣在於書是人類智慧的結晶，每一本書，每一個人都會有不同的見解，批註後又整理出了一本「進化」的書，這本「進化」了的書再傳播給其他人，這本書就又「進化」了又「進化」。就象一個小雪球，越滾越大，成了一個大雪球。偉大的數學家笛卡爾就說過：「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」每個人從中都可以得到無數個前人的經驗，同時他也能將自已的經驗總結後，留給他人學習。讀書的樂趣在於它對人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩歌集；不管它是一本小說，還是一本報告文學；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨還是寂寞，只要是書中的只言片語能讓讀者心有同感，必會引起共鳴，樂而忘憂。有時侯我只要一看到我喜歡的書，就會不自覺的被書中的內容所吸引，久久不捨得放下。讀完後，感覺既增長了見識，又不浪費時間，何樂而不為呢？朱熹曾說過：「讀書有三到：心到、眼到和口到」。我認為這三到之中『心到』最為重要。因為心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書時，需要細細的咀嚼，消化每一個字，直到讀懂，讀透。「讀書百遍，其義自現」就已被你「貫徹落實」。那麼，這本書就早已深深地印在你的心裡，你就可以將書中看到和學到的東西靈活運用到生活中去了。讀書有樂趣在於第一，「書是一代對一代精神上的遺訓。」吸收前人經驗，增加自我生活經驗；第二，「理想的書籍是智慧的鑰匙」。自已寫文章，能引用的讓文章中出現幾句睿智的話語，使文章大放光彩；第三，「活到老，學到老」，讓你的生活不再空虛，十分充實，第四，「書富如入海，百貨皆有」。見多識廣，大開眼界，熟識天文地理，古往今來；第五，「腹有詩書氣自華」，在讀書的過程中，增加了自身的修養，可以散發出一種與眾不同的氣質。想到這些，我就希望所有的同學和朋友們能和我一起享受讀書的樂趣。因為只要每次讀書時都能認認真真，你就會發現讀書不僅僅是知識，而是無盡的樂趣
❸ 九年級英語第十三單元grammarfocus翻譯
有圖片嗎
❹ 人教版初三英語下冊第12單元Grammar Focus翻譯
到底是U12還是來U9= =
U12的
我們正在自盡力拯救海牛 現在進行時
海牛一天吃大約100磅的食物 一般現在時
過去有很多海牛 USED TO+動詞原形
1972年 它們已經瀕臨滅絕的事被發覺了 被動語態
有些沼澤地已經被污染了 現在完成時
U9
小汽車是什麼時候被發明的 它在1885年被發明
電動拖鞋是什麼時候被發明的 它們在去年被發明
它們是誰發明的 它們是被Julie Thompson發明的
它們被用來做什麽 它們被用來在黑暗裡看見
❺ 人教版九年級全冊英語語法聚焦翻譯
1、課前的一個早晨，抄當我沖進教室的時候，我打翻了放在老師的書桌上的墨水瓶，隨之紅墨水灑在桌子上。我確信我會被老師罵。就在這時，門鈴響了，我做回我的座位；
2、「起立「我們的班長大聲說。站起來的時候我的腿在顫抖；
3、「是誰打翻了墨水瓶？「葉老師問。我保持沉默。許多眼睛盯著我。葉老師向我走來，低聲問：是你打翻的嗎？
4、「不，不，不是我」我連忙說，我的臉變紅了。我不知道我為什麼要撒謊；
5、「好吧，我相信你」她拍拍我的頭，然後開始上課；
6、我感到很抱歉，我知道我錯了，所以下午我去看葉老師；
7、「對不起，葉老師，」我說。「今天早上我撒謊了」；
8、「我在教室外面看到了整個事情的經過」她說。「但我沒有責怪你，我知道你會來告訴我真相，因為我相信你是個誠實的女孩」；
9、我低下頭一句話也不說；
10、」我很高興你能來」她繼續說「你沒有讓我失望」；
11、當我聽到這些話時，我的眼睛充滿淚水。
❻ 九年級全一冊英語，第14單元語法聚焦翻譯。
七年級發生了什麼特別的事情嗎？
我們隊贏得了學校籃球比賽。
自從進入初中以來，你有什麼變化嗎？
我的英語說的更好了。
你認為在高中事情會有什麼不同呢？
我認為我將不得不為了考試而更加努力地學習。
你明年的計劃是什麼?
我將要參加學校排球隊。
你對八年級有什麼印象？
我記得我是一名志願者。
你過去常做而現在不做的事是什麼?
我以前上過舞蹈課，但現在不上了。
你期待的是什麼?
我期待著上高中。
拓展資料：
英文語法中插入句為簡短的、具有完整意義的句子。常見的插入句如下： I think / hope / guess / know / believe / suppose， I am sure （我可以肯定地說）， that is （ to say ）（也就是說）， it seems （看來是）， as I see it （照我看來）， what's more， what's worse， what is important / serious （重要 / 嚴重的是）， I'm afraid （恐怕） ， it is said （據說）， as we all know （眾所周知）等。
插入句獨立性強，一般用標點符號將其與其他句子成分隔開。應當特別注意疑問句的插入句，它一般為倒裝語序且無任何標點符號，而且整個疑問句應當保持陳述語序。例如：
（ 1 ） What should I do first？
What do you think I should do first？ （被插入的疑問句原來為倒裝語序，插入後成為陳述語序）
（ 2 ） Who is singing？
Who do you think is singing？ （被插入的疑問句原來就是陳述語序，不需要做調整）
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❽ 初三的英語到第十三單元的歸納
如果老師上課講的不好或者你沒記的話，最好找一本輔導書 自己整理。 但最好回在假期里做，因答為太多了 ，有一次我整理了三個單元耗費了我五個小時。 所以要應付考試的話簡單看一下就行了，沒必要快考試了補那麼多，我考試前從來都不看英語的。一般別人整理出來的都沒什麼效果 不是短語就是句子。我覺得初三的課文就是分析句子和語法沒別的課外知識。英語常識不好的話只能怪自己基礎差了。這些常識都是初一初二的東西，課文上，練習題上。 至於英語的很課外的知識，沒必要找到並記住 這都是以後學的東西，在現在的課外閱讀里可能有 所以課外閱讀的語法找找感覺就好了，如果課內知識不好的話是談不上課外的。
❾ 九年級下冊英語13單元SectionB3a的語法
1. I』d rather go to the Blue Lagoon Restaurant... 我寧願去Blue Lagoon餐廳，……
would rather意為「寧願……」，表示句子主語的願望、選擇，後接省去to的不定式。
He』d rather join you in the English Group. 他寧願加入到你的英語小組中來。
Which would you rather have, bread or rice? 麵包和米飯，你更喜歡哪一個？
如果表示「寧願（可）……也不願……」則用句型would rather...than...。在would rather和than後面所連接的兩個對比部分一般要一致。
The brave soldier would rather die than give in.那個勇敢的士兵寧死不屈。
He』d rather work than play. 他寧願工作也不願玩。
They preferred to die of hunger rather than take his bread.
他們寧願餓死也不願接受他的麵包。
2. Loud music makes me happy. (P103)嘈雜的音樂使我很開心。
Loud music always makes me want to dance. (P103)嘈雜的音樂總是使我想去跳舞。
這兩句是動詞make的使役用法，make me後分別接了形容詞和不定式短語。make的這種用法常見於以下結構：
◎ make+名詞（代詞）+省略to的動詞不定式
My parents often make me do some other homework. 我父母常讓我做些其他的作業。
特別提示
這一結構中的不定式短語在主動結構中是賓語補足語，必須省去to，變為被動結構時，不定式短語作主語補足語，這時必須帶to。
She was made to work for the night shift. 她不得不上夜班。
◎make+名詞/代詞+-ed分詞短語
What made them so frightened?什麼使他們這樣害怕？
Can you make yourself understood in English?你能用英語把意思表達清楚嗎？
◎make+名詞/代詞+介詞短語或名詞短語
She made him her assistant. 她委派他做自己的助手。
Sit down and make yourselves at home, everyone.大家請坐，不要拘束。
◎make+名詞（代詞）+形容詞或形容詞短語。
The good news made us happy. 這條好消息使我們很高興。
3. ... small restaurants can serve many people every day. (P104)……小飯店每天就可以多接待些顧客。
句中的serve 有「服侍，侍候，招待」等意思，常用於以下結構中：
◎ serve+賓語
They were busy serving the day』s last buyers.他們正忙著接待這天的最後一批顧客。
Nobody can serve two masters. 一人不能侍奉二主。
◎ serve sb sth, 或serve sth to sb
Mrs Turner served us a very good dinner.
=Mrs Turner served a very good dinner to us.
特納太太招待我們吃了一頓豐盛的晚餐。
◎ serve sb with sth
We served them with beer and wine. 我們用啤酒和紅酒招待他們。
4. However, some advertising can be confusing or misleading. (P106)可是，一些廣告可能會混淆黑白或誤導消費。
confusing與misleading是兩個現在分詞，相當於形容詞，意思分別是「感到混消的」和「誤導的」，在句中作表語，主語通常是表示物的名詞或代詞，如本句中的用法；也可以用作定語，既可修飾表示人的名詞或代詞，也可以修飾表示物的名詞或代詞。
They can be some confusing or misleading advertisements.
它們可能是一些混淆黑白或誤導消費的廣告。
What he said made us confusing.他說的話令我們感到困惑。
5. At times an ad can lead you to buy something you don』t need at all.(P106) 有時，一則廣告會誘導你去買你根本就不需要的東西。
at times意為「有時，不時」，與sometimes同義。兩者在句中的位置較靈活，可位於句首，句中或句末。
At times I make mistakes when I speak English. 我說英語時有時會出錯。
They went to town at times ring the cold winter.在寒冷的冬天，他們有時候進城去。
Sometimes they walk to school. 有時候，他們步行上學。
He sometimes plays football with his friends. 他有時和朋友一起踢足球。
6. To start with, it was raining, and rainy days make me sad. (P107)起初，天在下雨，雨天使我心情很不好。
◎ start with作「首先」解時，只用於動詞不定式，在句中常常以插入語的形式出現。
To start with, the computer room must be kept very clean.
首先，計算機工作室必須保持清潔。
Our group had five members, to start with.剛開始，我們小組只有五個人。
◎ start with可表示「從……開始」；「先從某事做起」，與begin...with是同義片語。反義片語是end with「以……結束」。
He started/began with the aim of injuring others only to end up by ruining himself.他本想損害別人，結果只害了自己。
The meeting ended with a speech given by the chairman.會議以主席的講話結束。
He wanted to start/begin with the smallest country and end with the largest one.
他打算先去最小的國家，最後去最大的國家。
◎ start單獨使用時，意為「開始」，可用作及物動詞或不及物動詞。用作及物動詞時，其後跟名詞、代詞，也可跟動詞不定式或動名詞形式。begin是start的同義詞，兩者在用法上沒有很大差別，只是start側重動作的突然開始。
As soon as we got there, it started raining.我們一到那兒就下雨了。
When did we start/begin this lesson?我們是什麼時候開始講這一課的？
7. ...some people would rather just give money.(P108)……有些寧願只給錢。
句中的would rather是would rather...than...的省略形式，意為「寧願……而不……」，表示主觀願望。使用這一結構，要注意兩個比較的部分對等。
You would also rather stay at home and read a good book than go to a party.
你寧願待在家裡看一本好書也不願去參加舞會。
I would rather have the small one than the big one.我寧願要小的，不要大的。
特別提示：
比較的部分如果是動詞，than後應是動詞原形。
8. I prefer to receive a gift... (P108)我寧願接受一件……禮物。
prefer表示選擇時，可用兩種句型。
（1）prefer+名詞或動名詞+to+名詞或動名詞。
They prefer red to blue.與藍色相比，他們更喜歡紅色。
I preferred doing something to doing nothing.我喜歡做點什麼，而不喜歡閑著。
（2）prefer+不定式或名詞+rather than+不帶to的動詞不定式。
He preferred to walk there rather than go by bus.
他喜歡走著去那兒，不喜歡乘公共汽車。
She prefers to read rather than sit idle.她喜歡讀書而不願閑坐著。
❿ 九年級英語語法聚焦第一單元翻譯
e up English, but was obliged to one of my neighbour classmates who kept on sen