英語選修六第二單元語法教案

㈠ 要一二大題的答案，高中英語選修六第二單元

一
1.conveys

㈡ 高中英語選修六每個單元的語法都是什麼

Unit
1:present
tenses
現在時態（現在時、現在進行時、現在完成時）
Unit
2:past
and
future
tenses
過去和將來時專態（過去時、過屬去進行時、過去完成時，將來時、將來進行時）
Unit
3:unreal
conditions
虛擬語氣
Unit
4:unreal
conditions:other
cases
虛擬語氣其他特例

㈢ 拜託各位英語大神幫幫忙，英語選修六第二單元的語法填空

1 were flying
2 that / which
3 it
4 had done
5 were
6 how
7 Having handed
8 really
9 so
10 more

㈣ 高中英語人教版選修六第二單元POEM里一首...summer的詩

㈤ 求英語人教版選修六第二單元課文翻譯。。。。。。。

簡體美文詩
人們寫詩有著各種各樣的理由。有些詩是為了敘事，或者說是描述某件事，並給讀者以強烈的印象。而有些詩則是為了傳達某種感情。詩人用許多不同格式的詩來表達自己的情感。本文只談了幾種格式比較簡單的詩。 最早用英文寫的詩是童謠。孩子們很小就學習童謠。像下邊的這首童謠（A）至今仍然是常見的。這些童謠能使俏皮孩子們快樂，因為它們節奏感強並且押韻，而且重復多遍。這樣就容易學，也容易背。通過童謠中的文字游戲，教孩子們學習語言。
（A）
小寶寶，別吵吵， 爸爸給你買個小哩鳥。
小哩鳥，不會唱， 爸爸給你買個鑽石戒。
鑽石戒，變成銅 爸爸給你買個小鏡子。
小鏡子，打破了， 爸爸給你買個小山羊。
小山羊，跑掉了。 爸爸今天再去買一隻。
像（B）和（C）這樣列舉事物的清單詩是詩歌中最簡單的一種，學生可以自己動手寫。清單詩可以重復一些短語和韻腳（如B），但有一些也不是這樣（如C）。
（B）
我看到魚塘在燃燒
我看到魚塘在燃燒，
我看到房子向地主哈腰，
我看到人高一丈八，
我看到茅屋在天郊，
我看到氣球用鋁做。
我看到棺材把死人拋。
我看到兩只麻雀在賽跑，
我看到兩匹馬兒綉花包。
我看到姑娘像只貓，
我看到小貓戴花帽。
我看到有人在一旁瞄，
雖奇怪，但也把實情報。
（C）
我們的第一場球賽
我們本來會得冠軍……
如果傑克踢進了那個球，
如果我們還有幾分鍾，
如果我們訓練得更嚴格，
如果本把球傳給了喬，
如果有大批球迷助威，
如果我死死盯住球，
如果我們頭晚不熬夜，
如果我們沒有太大意，
如果我們沒有精疲力竭，
我們本來會得冠軍……
如果我們再幹得好一些！
另外，一種學生容易寫的簡體詩是由五行組成的，叫做五行詩。用五行詩，學生可以用少量的詞語傳遞一幅動人的畫面。請看下面的（D）和（E）兩個例子。
(D)
兄弟
愛美，又愛運動
愛鬧，愛叫，又愛笑
是我的朋友
也是我的敵人
(E)
夏天
睏乏，刺激
乾涸，枯萎，恐怖
周而復始
永無止境
俳句詩（Haiku）是一種日本詩，由17個音節組成。它不屬英詩的傳統形式，但是在說英語的人們中間，這種詩也是很流行的。它容易寫，而且像五行詩一樣，它可用很少的詞語呈現出一幅清晰的畫面，表達出一種特殊的感情。下面兩首俳句詩下面的（F）和（G）就是由日文翻譯而來的。
(F)
落下的花朵
回顧到樹枝上。
瞧啊，是個蝴蝶！
(作者：moritake)
(G)
雪兒溶化了，
整個村莊充滿著
歡樂的兒童。
（作者：Issa）
你知道嗎？說英語的人也借另外一種亞洲詩，那就是中國的唐詩，許多唐詩已經翻譯成英文了。這些詩都譯成了自由體，說英語的人都喜歡模仿它。下面這首唐詩就是從中文譯成英文的。
(H)
望夫石
王 健
望夫處，江悠悠。
化為石，不回頭。
山頭日日風復雨，
行人歸來石應語
我保留了夏天
Rod Mckuen
____我把夏天留下，
全都交給了你。
當雪花兒初降時，
讓冬天的早晨停住。

我把陽光留下，
萬一你需要它。
在那遠離黑暗的地方，
你的心靈會得到補養。
那年你芳齡十九，
我就珍藏了你的微笑。
等你長大成人以後，
才知道年輕勇敢的微笑的奧秘。

我不知道有什麼辦法，
幫你踏上你人生的旅程。
辦法也許就在某處：
在白天結束的那個時辰。

如果你需要愛，
我會獻上我所有的愛。
它也許能幫你踏上旅程
直到你也找到屬於你的愛。