A. 高中牛津英語語法大全
告訴你牛津英語是不講語法的
也沒有這本語法書
語法一般都是老師歸納的
其實高中語法就那幾樣
你可以找點例題自己體會記住
或者
去買本復旦出版的
高中英語語法
看看
B. 牛津高中英語 模塊3 第三單元的單詞
牛津高中英語 模塊3 第三單元的單詞
Civilization 文明
lecture講座
Roman羅馬的，羅馬人
take over奪取，接管
volcano火山
erupt（火山）爆發
lava 火山岩，熔岩
ash灰燼，灰
rock岩石
unfortunately不幸地
bury埋葬
stone石頭
archaeologist考古學家
director主管，負責人，主任
mud泥漿，爛泥
mosaic馬賽克
body屍體
binoculars雙筒望遠鏡
destroy毀壞，摧毀
house收藏
wealthy富有的，富裕的
commercial商業的，貿易的
graally逐漸地
sandstorm沙塵暴
cultural文化的
institute學院，機構，研究所
Swedish瑞典的，瑞典語
ruin廢墟，遺跡
remains遺址，遺跡，殘留物
paint （用顏料）畫，油漆
pot壺，罐
material材料
document文件，文獻
temple寺廟
workshop作坊，車間
enormous巨大的，龐大的
archaeological考古的，考古學的
wise明智的，英明的
heat n 熱，vt加熱
drive迫使（某人發瘋、生氣）
passage通道，過道
burialn埋葬
chamber（用作特定用途的）室，房間
burial chamber墓室
bone骨頭
wooden木製的，木頭的
condition狀況，條件，狀態
in good condition處於良好的狀態
uncover發現，揭開
feed為……提供食物，喂，養活
solution解決方法
faithfully忠實地，忠誠地
Yours faithfully您忠實的（正式書信末尾的套語）
concerned擔心的，關心的，有關的
citizen市民
major主要的
military軍事的，武裝的
carry out執行，實施
airfield機場
bombvt轟炸 n 炸彈
explodeVi 爆炸
board木板，甲板
on board登機/船， 在甲板上
sink下沉，使下沉
airplane飛機
president總統
declare宣布，宣告，宣稱
in memory of紀念
memorialn紀念館 adj 紀念的
battleship戰艦
republic共和國
empire帝國
confusion混亂，混淆
fighting戰斗，戰爭
influenceVt/n 影響
emperor皇帝
unite統一，聯合，團結
overthrow推翻
poetry詩歌
philosophy哲學
similarity相似點，相似
likewiseAdv 同樣地
route路線
trade貿易，交易
in use在使用中
china瓷器
in return作為回報
spice香料，調味品
wool羊毛
goods商品，貨物
no more不復存在
formation不再
reunite重新統一，再聯合
C. 求牛津高中英語所有模塊句型
1. 考點出處：Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me. (P2)
考點提煉：動名詞作主語。
考點梳理：動名詞作主語，表示習慣的行為，具有一般性或經常性（此時謂語用單數）。
Studying English is very important. 學英語很重要。
考點串聯：動名詞作主語時，常用以下的結構：It』s no use / no good / a waste of time doing sth. 。如：It』s no help crying for what has been done.為已做過的事哭泣是於事無補的。
考點例析：Fishing is his favourite hobby, and ________ . （2001 上海）
A. he』d like to collect coins as well
B. he feels like collecting coins, too
C. to collect coins is also his hobby
D. collecting coins also gives him great pleasure
解析：選D。句意為「釣魚是他最大的愛好，收集硬幣也給了他很大的樂趣。」V-ing形式和不定式都可以做主語，一般可以互換，但有時又略有區別。動詞V-ing形式做主語往往表示一般或抽象的多次行為，不定式做主語往往表示具體的或一次性的動作。
考點糾錯：吸煙是一個很難克服的習慣。
誤：To smoke is a very difficult habit to give up.
正：Smoking is a very difficult habit to give up.
考點提醒：注意分析動名詞和不定式做主語的區別。
2. 考點出處：This means I could get up an hour later than usual as schools in China begin before 8 a.m. （P2）
考點提煉：mean的用法。
考點梳理：mean用做動詞，表示「指的是，意思是」，後常接V-ing或that引導的從句；當表示「想要」時，後常接動詞不定式，相當於want to do sth.。
Waiting outside means wasting useful time. 在外面等就是浪費有用的時間。
I mean to go tomorrow. 我想明天走。
考點串聯：mean sth. by sth. / doing sth. 意思是……；mean sb. to do sth. 打算要某人做某事。
By study I mean the study of science. 我說的學習，指的是學習科學。
I didn』t mean you to read the letter. 我並沒有打算讓你讀那封信。
考點例析：—You should have thanked her before you left．
—I meant ________ , but when I was leaving I couldn』t find her anywhere. （2000上海春季）
A. to do B. to C. doing D. doing so
解析：選B。mean作為「打算，想要……」，後接動詞不定式。另外，本題還考查動詞不定式的省略結構。
考點糾錯：你那樣說是什麼意思？
誤：What do you mean to say that?
正：What do you mean by saying that?
考點提醒：by doing sth. 中的by表示抽象的方式。
3. 考點出處：We also had different students in some classes, so it was difficult to remember all the faces and names. (P2)
考點提煉：句中it是形式主語。
考點梳理：用it作形式主語，it代替不定式、主語從句等。
It』s nice to be with you. 和你在一起真好。
It』s important that we study English. 我們學習英語是重要的。
考點串聯：it可指代if或when從句的內容。
I hate it when people talk with their mouths full of food. 我討厭人們滿嘴含著食物說話。
考點例析：The Foreign Minister said, 「 ________ our hope that the two sides will work towards peace.」 （2004 北京）
A. This is B. There is C. That is D. It is
解析：選D。當句子中的主語是動詞不定式或從句時，通常將it用做形式主語放在句首而把真正的主語不定式或從句放在後面。
考點糾錯：完成那項工作費了我們兩天的時間。
誤：That took us two days to finish that work.
正：It took us two days to finish that work.
考點提醒：英語中只有it可作形式主語或形式賓語。
D. 求牛津高中英語第三課翻譯與語法
小朋友 不是我說你 想讓別人幫你回答問題你也得把題寫上啊 否則別人怎麼幫你呢？ 你要是肯花點時間把模塊二打上來 早都知道答案了
E. 牛津高中英語模塊三語法
就是紫紅色的那本書，對么？
3各單元，每個單元有因為解釋，書上的解釋不夠全面，建議你使用教輔書訓練，推薦《世紀金榜譯林牛津版模塊三》，最好是答案有解析的，就算把語法告訴你，不會做題也沒用
F. 牛津高中英語模塊3的單詞表（有中文解釋的，最好有詞性）
牛津高中第3冊英語單詞表
unit 1
sense 感覺，感官，意義，感覺到
fog 霧
weatherman 氣象員
truth 事實，真相
observe 觀察，注意到，觀察到
rest 其他，其餘
glance 掃視
nowhere 無處，到處不是
footstep 腳步聲，腳本
deserted 空無一人的，被離棄的
sight 視野，視力，視覺
in sight 看得到，在視力范圍之內
rough 粗糙的
brush 輕擦，輕拂，掠過
beat （心臟）跳動
fear 害怕，恐懼
soft （聲音）輕的，輕柔的，軟的，柔軟的
wish for 盼望，期盼
still 靜止的，不動的
darkness 黑暗
second 秒，片刻
reach out （手）伸出，伸出（手）
stare 凝視，盯著看
stare up at 抬頭凝視
watch out for 留意，留心，密切注意
step 台階
firmly 堅定地，牢牢地
helper 幫助者
rare稀有的，罕見的
pay back 報答，償還（借款）
freeze （使）僵住，呆住
be frozen with 由於。。。而發呆
confidently 自信地，信心十足地
personally 親自，當面
smell 味道，氣味，嗅覺
rece 減輕，減少
volunteer 志願者
experiment 實驗，試驗
sniff 嗅，聞
vanilla 香子蘭豆，香草香精
unpleasant 令人不快的
rian 榴槤
related 相關的，有聯系的
be related to 和。。。相關，和。。。有聯系
change 變化
data 數據
add 補充說，補充，添加
link 聯系，相關聯，連接
be linked to 和。。。有聯系的，和。。。有關聯的
make sense 有意義，有道理，講得通
overall 總體的，全部的，全面的
make the most of 充分利用
stressed 緊張的，感到有壓力的
blood 血，血液
blood pressure 血壓
misuse 誤用，濫用
everyday 日常的，每天的
television 電視
touch n.觸覺，接觸，vt.觸摸，接觸
ignore 忽視
nightshirt 睡衣
deeply 深深地
ache 疼痛
snowstorm 暴風雪
can't help doing 禁不住（做某事），忍不住（做某事）
destination 目的地
warm up （使）暖和起來，（使）熱身
impossible不可能的
sweat出汗，流汗，汗，汗水
sudden 突然的
all of a sudden 突然，猛地
ring out （鈴聲，槍聲）突然響起
make progress 取得進步
muscle 肌肉
transplant 移植
temporarily 臨時地，暫時地
fly 空運
treatment 治療，處理，對待
hopefully 有希望地
accept 接受，接納
method 方法
tap 輕拍
display 展品
corridor 走廊
My goodness! 天哪！
whisper 低聲說，耳語
bang 發出砰的響聲
bang into （不小心）撞著某物
type 類型，型號
great white shark 大白鯊
movie （美）電影
fierce 兇猛的，強悍的
tiger shark 虎鯊
bull shark 牛鯊
chance 可能性，機率，機會
drown 淹死
feed on 以。。。為食，吃
mp 撞，碰
sneak偷偷摸摸的行為
latter（兩者中的）後者
likely 可能的
deadly 致命的
wound 傷口，創傷，使受傷
distance 距離
jewellery 珠寶
shiny 發亮的，光亮的
avoid 避免
water sports 水上運動
tip 建議
panic 驚慌，恐慌
stick 將。。。刺入
lightning 閃電
unit 2
throughout貫穿，遍及
confusing 令人迷惑的
be made up of 令人不解的
vocabulary 詞彙
Celtic 凱爾特語
Cermanic 日爾曼民族的
tribe 部落，部族
European 歐洲的，歐洲人的，歐洲人
Angle 盎格魯人
Saxon 撒克遜人
Jute 朱特人
invade 侵略，入侵
Anglo-Saxon 盎格魯--撒克遜語
Viking 維京人，北歐海盜
Scandinavian 斯堪的納維亞的
create 創造，創建，創作
nowadays 現今，現在
official 官方的，正式的
consist 組成，構成
consist of 由。。。組成，由。。。構成
pick up 拿起，撿起
lift up 拿起，舉起
Norse 挪威語
factor 因素，要素
contribute 貢獻
contribute to 是。。。的成因之一
development 發展，開發
Norman 諾曼人，諾曼的，諾曼人的
conquer 征服
take control of 控制，取得對。。。的控制
conquest 征服
invasion 侵略
rule 統治
replace 替換，代替，取代
despite 盡管
impact 巨大的影響，沖擊，碰撞
servant 僕人
raise 飼養
ox 牛，公牛
mutton 羊肉
bacon 熏豬肉，咸豬肉
plural 復數的
ending 詞尾，結尾結局
upper 上層的，上面的，上邊的
class 階級，階層
adopt 採用
tongue 語言，舌頭
mother tongue 母語，本國語
occasion 場合，機會
modern 現代的，當代的
include 包括
Latin 拉丁語的，拉丁語
Greek 希臘語的，希臘人的，希臘語，希臘人
pronunciation 發音，語音
undergo 經歷，經受
style 風格
dialect 方言
process 過程，進程
depend 視。。。而定，依靠
depend on 視。。。而定，取決於，依賴於，依靠
record 記錄
promise 許諾，答應，諾言
difficulty 困難
look up (在字典或參考書中)查找
unknown 不知道的，未知的
context 上下文，語境
disagree 意見不一致
standard 標准，標準的
set 確定（標准等），制定（規則等）
phrase 片語，短語
care about 關注，關心，在意，擔心
department 部門
ban 禁止，取締
pure 純的，純潔的
spread 傳播
easily 容易地，不費力地
access 接近，使用，接近的機會，享用權
across 在。。。各處，遍及
Malay 馬來語，馬來人，馬來語的，馬來人的
Tamil 泰米爾語/人，泰爾米語/人的
racial 種族的
Hin 印度人，印度人的
character （書寫或印刷）符號
Chinese character 漢字
differ 相異，有區別
differ from 和。。。不同，不同於
numerous 無數的，許多的
represent 代表
action 行為，動作，行動
combine 組合，（使）聯合，（使）結合
writing 文字，文字作品
pictograph 象形文字
drawing 繪畫，繪畫藝術
physical 有形的，實物的，物質的
square 方的，正方形的，方型，正方形
simplify 簡化
complex 復雜的
as a whole 作為整體，總體上
originally 最初，原先，起先
peak 山峰，峰
eventually 最後，最終，終於
turn into （使）變成
reflect 反映，反射
element 成分，組成部分，元素，要素
prisoner 囚犯
symbol 符號，象徵
direction 方向
opposite 相反的事物，相對立的事物
indicate 顯示，表示，象徵，暗示
pronounce 發音
pictophonetic 形聲的
unit 3
civilization 文明
lecture 講座
Roman 羅馬人，羅馬的，羅馬人的
take over 奪取，接管
volcano 火山
erupt （火山等）爆發
lava 熔岩，火山岩
ash 火山灰，灰，灰燼
rock 岩石
unfortunately 不幸地
bury 埋，埋葬，安葬
stone 石，石頭
archaeologist 考古學家
director 主管，負責人，主任
mud 泥，泥漿，爛泥
mosaic 馬賽克
body 屍體
binoculars 雙筒望遠鏡
destroy 毀壞，摧毀
house，收藏，儲藏，
wealthy 富有的，富裕的
commercial 商業的，貿易的
graally 漸漸地，逐漸地
sandstorm 沙塵暴，風沙
cultural 文化的
institute （教育，專業等的）機構，研究所
Swedish 瑞典的，瑞典人/語的，瑞典語/人
ruin （常作ruins）廢墟，遺跡
remains 遺跡，遺址，殘留物
paint （用顏料等）畫，油漆
pot 罐，壺
material 材料，物質
document 文獻，文件
temple 寺廟
workshop 作坊，車間
enormous 巨大的，龐大的
archaeological 考古的，考古學的
wise明智的，高明的，英明的
heat 熱，熱度
drive 迫使（某人生氣，發瘋等）
passage 通道，過道
burial 埋葬
chamber （作特定用途的）房間，室
burial chamber 墓室
bone 骨，骨頭
wooden 木製的
condition狀態，狀況，條件，情形
in good condition 處於良好的狀況
uncover 發現，揭開（蓋子）
feed 為。。。提供食物，養活
solution 解決辦法
faithfully 忠實地，忠誠地
Yours faithfully (英) 你忠實的
（正式信函末尾署名前的套語）
concerned 擔心的，關心的，有關的
citizen 市民
major 主要的
military 軍事的，武裝的
carry out 實施，執行，進行
airfield 機場
bomb 轟炸，炸彈
explode 爆炸
board 甲板，木板
on board 在船上（飛機上，或火車上），
上船（飛機或火車）
sink（使）下沉，（使）沉沒
airplane 飛機
president 總統
declare 宣布，宣告，宣稱
in memory of 紀念
memorial 紀念館，紀念的
battleship 戰艦
republic 共和國，共和政體
empire 帝國
confusion 混亂，混淆
fighting 戰斗，戰爭，打鬥
influence 影響
emperor 皇帝
unite 統一，聯合，團結
overthrow 推翻，顛覆
poetry 詩歌
philosophy 哲學
similarity 相似點，相似，類似
likewise 同樣地
route 路線，線路
trade 貿易，交易
in use 使用中
china 瓷器
in return 作為回報
spice 香料，調味品
wool 羊毛
goods 商品，貨物
no more 不復存在，不再
formation 形成
reunite 重新統一，再聯合
沒有詞性的，不好意思，我也是早了好久的，希望可以給你應急····
G. 牛津高中英語 （模塊三。高一上學期）（課文翻譯）
第二篇完成，這一篇翻得郁悶！好多名稱，國家，暈！
英語和它的歷史
縱觀歷史，來自不同國家、不同文化的人們一起住在英國。那就是為什麼英語是一門有著許多令人不解的語法的語言。英語是由跟隨每一個部落的人們帶去英國的語法和詞彙組成。
古英語
5世紀中期之前，英國人都說同一種語言，叫做凱爾特語。然後三個來自歐洲大陸的日耳曼民族的部落——安格魯人，撒克遜人，朱特人——入侵了英國。他們每一個都有他們自己的語言，安格魯—撒克遜語（古英語的基礎）是由這些語言和凱爾特語混合之後發展而來。9世紀末，維京人，來自斯堪的納維亞國家的人們，包括丹麥和挪威，開始入侵英國。他們帶著他們的也混雜著安格魯—撒克遜語的語言。他們創造的語言就是我們現在稱作古英語的語言。
古英語和我們現在所說的英語有很大區別。實際上，如果我們今天聽到它，我們聽不懂它是肯定的。直到10世紀，古英語是英國的官方語言。這種語言是由以安格魯—撒克遜語為基礎，加上來自丹麥和挪威語言的單片語成的。
當我們今天說英語時，我們時常發現決定用哪些單詞和片語是很困難的。這是因為許多對單詞和片語在英語中有著相似的意思，例如：pick up 和lift up（都是拿起，舉起的意思）。這種對子的發展是因為每一個單詞或片語來自不同的語言。Pick來自安格魯—撒克遜語，lift來自挪威語。
中古英語
中古英語是給從12世紀左右到16世紀使用的英語的名字。很多因素導致了這種新形式英語的發展。在1066年，諾曼人征服了英國，控制了這個國家。但是，諾曼人的征服並沒有導致早先600年前日耳曼民族入侵相同的結果。在早先的入侵後，凱爾特語被英語替代。但是，雖然諾曼人說法語，貫穿他們統治英國250年，法語並沒有取代英語變成第一語言。盡管有這個事實，法語仍然對英國語言產生了巨大的影響。這導致了甚至更多對同義詞，像reply(來自法語)，answer（來自古英語）。學習代表動物和肉的單詞如何發展的是非常有趣的。這時候，許多英國人工作作為飼養動物和為諾曼人下廚的僕人。所以，我們使用的大多數作為食物飼養的動物的單詞，例如：ox, cow, sheep和pig,來自古英語。而代表人們吃的肉的單詞來自法語：beef, mutton, pork和bacon。
在古英語中日耳曼語組成單詞負數的方法被使用，例如：house/housen和shoe/shoen.在諾曼人統治後這被法語組成負數的方法替代：加一個s，例如，house/houses和shoes/shoes。只有少部分單詞還保持著日耳曼語的負數結尾：man/men，ox /oxen foot/feet tooth/teeth 和child/children.
在諾曼人征服之後，上流社會的人說法語而普通人說英語。直到後來14世紀中期，英語在英國被各個階級接受。1399年，亨利六世繼任英國國王。他的母語是英語，而且他在所有官方場合上都是用英語。
近代英語
近代英語開始自16世紀的文藝復興期間。因此，現代英語包括拉丁語和希臘語的單詞。在這個階段發音也經歷了巨大的改變。甚至今天，一個人所處地方將會影響他們說話的風格。這叫做方言。如果一個來自英國南方的人去了北方，他或她也許會發現理解那裡的人說的話是很困難的。這種過程會繼續是肯定的，而且人們會繼續發明新的單詞和說事情的方式。
H. 牛津高中英語所有模塊的語法詳細的歸納與整理
在英語句子里，謂語受主語支配，其動詞必須和主語在人稱和數上保持一致，這就叫主謂一致。尋其規律，大致可歸納為三個原則，即語法一致、邏輯意義一致和就近一致原則。 （一）語法一致原則：語法上一致就是謂語動詞和主語在單、復數形式上保持一致。 1、以單數名詞或代詞、動詞不定式短語、動名詞短語或從句作主語時，謂語動詞一般用單數形式；主語為復數時，謂語動詞用復數形式。如：His father is working on the farm. / To study English well is not easy. / What he said is very important for us all. / The children were in the classroom two hours ago. / Reading in the sun is bad for your eyes. 注意：由what引導的主語從句，後面的謂語動詞多數情況用單數形式，但若表語是復數或what從句是一個帶有復數意義的並列結構時，主句的謂語動詞用復數形式。如：What I bought were three English books. / What I say and do is (are) helpful to you. 2、由連接詞and或both … and連接起來的合成主語後面，要用復數形式的謂語動詞。如：Lucy and Lily are twins. / She and I are classmates. / The boy and the girl were surprised when they heard the news. / Both she and he are Young Pioneers. 注意：① 若and所連接的兩個詞是指同一個人或物時，它後面的謂語動詞就應用單數形式。如：The writer and artist has come.; / ② 由and連接的並列單數主語前如果分別有no, each, every more than a (an) , many a (an)修飾時，其謂語動詞要用單數形式。如：Every student and every teacher was in the room.. / No boy and no girl likes it. 3、主語為單數名詞或代詞，盡管後面跟有with, together with, except, but, like, as well as, rather than, more than, no less than, besides, including等引起的短語，謂語動詞仍用單數形式；若主語為復數，謂語用復數形式。如：Mr Green, together with his wife and children, has come to China. / Nobody but Jim and Mike was on the playground. / She, like you and Tom, is very tall. 4、either, neither, each, every 或no +單數名詞和由some, any, no, every構成的復合不定代詞，都作單數看待。如：Each of us has a new book. / Everything around us is matter. 注意：① 在口語中當either或neither後跟有「of+復數名詞（或代詞）」作主語時，其謂語動詞也可用復數。如：Neither of the texts is (are) interesting. ② 若none of後面的名詞是不可數名詞，它的謂語動詞就要用單數；若它後面的名詞是復數，它的謂語動詞用單數或復數都可以。如：None of us has (have) been to America. 5、在定語從句時，關系代詞that, who, which等作主語時，其謂語動詞的數應與句中先行詞的數一致。如：He is one of my friends who are working hard. / He is the only one of my friends who is working hard. 6、如果集體名詞指的是整個集體，它的謂語動詞用單數；如果它指集體的成員，其謂語動詞就用復數形式。這些詞有family, class, crowd, committee, population, audience等。如：Class Four is on the third floor. / Class Four are unable to agree upon a monitor. 注意：people, police, cattle等名詞一般都用作復數。如：The police are looking for the lost child. 7、由「a lot of, lots of, plenty of, the rest of, the majority of + 名詞」構成的短語以及由「分數或百分數+名詞」構成的短語作主語，其謂語動詞的數要根據短語中後面名詞的數而定。如：There are a lot of people in the classroom. / The rest of the lecture is wonderful. / 50% of the students in our class are girls. 注意： a number of「許多」，作定語修飾復數名詞，謂語用復數；the number of「…的數量」，主語是number，謂語用單數。 8、在倒裝句中，謂語動詞的數應與其後的主語一致。如：There comes the bus./ On the wall are many pictures. / Such is the result. / Such are the facts. （二）邏輯意義一致原則：邏輯意義一致就是謂語動詞的數必須和主語的意義一致（因有時主語形式為單數，但意義為復數；有時形式為復數，但意義為單數）。 1、what, who, which, any, more, all等代詞可以是單數，也可是復數，主要靠意思來決定。如：Which is your bag? / Which are your bags? / All is going well. / All have gone to Beijing. 2、表示「時間、重量、長度、價值」等的名詞的復數作主語時，謂語動詞通常用單數形式， 這是由於作主語的名詞在概念上是一個整體，如：Thirty minutes is enough for the work. 3、若英語是書名、片名、格言、劇名、報名、國名等的復數形式，其謂語動詞通常用單數形式。如： 「The Arabian Nights」is an interesting story-book. 4、表數量的短語「one and a half」後接復數名詞作主語時，其謂語動詞可用單數形式（也可用復數。如：One and a half apples is (are) left on the table. 5、算式中表示數目（字）的主語通常作單數看待，其謂語動詞採用單數形式。如：Twelve plus eight is twenty. / Fifty-six divided by eight is seven. 6、一些學科名詞是以 –ics 結尾，如：mathematics, politics, physics 以及news, works等，都屬於形式上是復數的名詞，實際意義為單數名詞，它們作主語時，其謂語動詞要用單數形式。如：The paper works was built in 1990. / I think physics isn』t easy to study. 7、trousers, glasses, clothes, shoes, 等詞作主語時，謂語用復數，但如果這些名詞前有a (the) pair of等量詞修飾時，謂語動詞用單數。如：My glasses are broken. / The pair of shoes under the bed is his. 8、「定冠詞the + 形容詞或分詞」，表示某一類人時，動詞用復數。 （三）就近一致原則：在英語句子中，有時謂語動詞的人稱和數與最近的主語保持一致。 1、當兩個主語由either … or, neither … nor, whether … or …, not only … but also連接時，謂語動詞和鄰近的主語一致。如：Either the teacher or the students are our friends. / Neither they nor he is wholly right. / Is neither he nor they wholly right? 2、there be句型be動詞單復數取決於其後的主語。如果其後是由and連接的兩個主語，則應與靠近的那個主語保持一致。如：There are two chairs and a desk in the room..注意：Here引導的句子用法同上。 語法經典練習：1.I, who____ your friend, will try my best to help you with your English.A.am B.is C.are D.be2. The rich ____ not always happy.A.are B.is C.has D.have3. Neither Tom nor Jack and I ____ his students.A.are B.am C.is D.was4. Mary as well as her sisters ____ Chinese in China.A. are studying B. have studied C. studies D. study5. Neither my father nor I ____ at home.A.am B.is C.are D.be6. Not only my brother but also I ____ good at painting. Both of us ____ good painters.,A.are;are B.am;am C.ani;are D.is;is7. Every' boy and every girl ____ to attend the evening party.A.wish B.wishes C.is like D.like8. Over 80 percent of the population of China ____ peasants.A.was B.is C. would be D.are9. The population of China ____ larger than that of .any other country in the world.A.is B.are C.has D.have10. Every means ____ tried but without any result.A. have been B.is to be C.are to be D. has been11. Alice, together with two boys,____ for having broken the rule.A. was punished B. punished C. were punished D. being punished12. The League secretary and the monitor____ asked to attend the .meeting this afternoon.A.is B.was C.are D.is being13. The great writer and professor____.A. is an old man B. are both old menC. is an old man and a young man D. were two Chinese14. There ____ a pen, two pencils and three books on the desk.A.are B.is C.has D.have15. A large number of students in our class____ girls.A. are B. was C. is D. be16. The number of deer, mountain lions and wild roses ____ much if people leave things as they are.A. doesn' t change B.don't change C.change D.changed17. The Arabian Nights ____ well known to the English.A. is B. are C. was D. were18. Chairman Mao' s works ____ published.A. has been B.have been C.was D.is19. A chemical works____ built there.A. is to being B.have been C. were to D.has been20. The Olympic Games ____ held every ____ years.A.is;four B.are;four C.is;five D.are;five21 .The United States of America one of the most developed countries in the world.A.is B.are C.was D.were22.He is the only one of die students who ____ elected.A. are B.have C.has D.is23.Theis is one of the most interesting questions that ____ asked.A.have B.has C. have been D.has been24.Many a man ____ come to help us.A.have B.has C.is D.are25."All____ present and all____ going on well," our monitor said.A.is;is B.are;are C.are;is D.is;are26. The police ____ the murderer everywhere when he suddenly appeared in a theatre.A. is searching for B. were searching forC. are searching for D. were searching27.Your trousers____ dirty.You must have____ washed.A.is;il B.are;it C.are;them D.is;them28.This pair of trouseis ____ too long for him.A.is B.be C.are D.were29. One and a half bananas ____ left on the table.A.is B.are C.has D.have30. Eight times eight ____ sixty - four.A.is B.are C.get D.equal Keys:1~5 AAACA 6~10 CBDAD 11~15 ACABA 16~20 AABDB 21~25 ADCBC 26~30 BCAAA 31~35 ACAAB 36~40 CABBA 41~45 BCCCA 46~50 ADBBC
I. 牛津高中英語語法講解
推薦一本語法書，應試性實用性兼備。
《英語語法實踐指南》，復旦大學出版社。
認真研究，語法題滿分無憂。