1. 速求初三英語第11單元短語總結、
九年級英語Unit111.賓語從句 賓語從句在復合句中作主句的賓語。 ①由連接詞+ 主語+ 謂語構成 常由下面的一些連接詞引導： ②由that 引導 表示陳述意義 that 可省略 He says (that) he is at home. 他說他在家裡。 ③由if , whether 引導 表示一般疑問意義(帶有是否、已否、對否等) I don』t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韋華是否喜歡魚。 ④由連接代詞、連接副詞(疑問詞) 引導 表示特殊疑問意義 Do you know what he wants to buy? 你知道他想要買什麼嗎？ ⑤從句時態要與主句一致 當主句是一般現在時，從句根據情況使用任何時態 He says (that ) he is at home. 他說他在家裡。 I don』t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。 She wants to know if I have finished my homework. 她想要知道我是否已經完成了我的作業。 Do you know when he will be back? 你知道他將會什麼時候回來？ 當主句是一般過去時，從句應使用過去某時態(一般過去時,過去進行時，過去將來時，過去完成時) He said (that) he was at home. 他說他在家裡。 I didn』t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已經完成了我的作業。Did you know when he would be back? 你知道他將會什麼時候回來？2. get v. 得到、買、到達3. make a telephone call 打電話 4. save money 省錢、存錢 5. ①問路常用的句子： Do you know where …is ? Can you tell me how can I get to …?Could you tell me how to get to …？②Can/Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客氣地詢問事情③Could you tell me how to get to the park?請你告訴我怎麼才能去郵局好嗎？中的how to get to the park 是疑問詞與動詞不定式連用，用作賓語，但不是賓語從句，可是相當於how I can get to the park（賓語從句）如：I don』t know how to solve the problem. == I don』t know how I can solve the problem.我不知道如何解決這個問題 Can you tell me when to leave? == Can you tell me when I ill leave? 你能告訴我什麼時候離開？6. 日常交際用語： take the elevator / escalator to the … floor.乘電梯/自動扶梯到…樓 turn left / right === take a left / right 向左/ 右轉 go past 經過 go straight 向前直走7. next to 旁邊、緊接著 如：Lily is next to Ann. 莉莉就在安的旁邊。8. between … and… 在…和…之間 如: Lily is between Ann and Tom. 莉莉就在安和湯姆的之間。9. decide to do 決定做… She decided to go to have lunch. 她決定去吃午餐。 decide v. decision n. make a decision 做個決定10. Is that a good place to hang out? 那是不是一個閑盪的好地方？ 中的to hang out修飾前面名詞place，不定式作定語. 如：There are something to eat. 這有吃的東西。中的to eat修飾代詞something，作定語.11. kind of +adj./ adv. 譯為「有點、一點」如： She is kind of shy. 她有點害羞。12. expensive 貴的 反義詞 inexpensive 不貴的13. crowded 擁擠的 反義詞 uncrowded 不擁擠的14. take a vacation == go on a vacation 去度假15. dress up 打扮 dress up as 打扮成.. 如：He wanted to dress up as Father Christmas. 他想要打扮成聖誕老人。16. on the beach 在海灘上 的介詞用 on17. politely adv. 有禮貌地 polite adj. 有禮貌的18. depend on sth / doing / 從句 根據、依靠、依賴、決定於 Living things depend on the sunlight.生物對陽光有依賴性。 We can』t depend on his answer. 我們不能根據他的回答。 That depends on how you did it. 那決定於你怎樣做這件事。19. prefer動詞 更喜歡 寧願 常用的結構有： prefer sth. 更喜歡某事 I prefer English. 我更喜歡英語。 prefer doing/ to do 寧願做某事 I prefer sitting/ to sit.我寧願坐著。 prefer sth to sth. 同…相比更喜歡… I prefer dogs to cats. 與貓相比我更喜歡狗。 prefer doing to doing 寧願做某事而不願做某事I prefer walking to sitting. 我寧願走路也不願坐著 prefer to do rather than do 寧願做某事而不願做某事 I prefer to work rather than be free. 我寧願工作而不願閑著。20. on the other hand 另一方面21. 把…借給某人lend sb. sth. ＝ lend sth.to sb. 如： Lily lent me her book. == Lily lent her book to me .莉莉把她的書借給了我。22. such as23. I』m sorry to do sth. 對做某事我覺得很抱歉、傷心。24. in a way 在某種程度說25. in order to do 為了做… 表目的 如： He got up early in order to catch the first bus. 他起早床，是為了趕上頭班公共汽車。26. 等級/同級比較：as…as ， not as/so…as①as + 形容詞/ 副詞原級 + as 表示「和…一樣的…」「…和…一樣的…」 如：He works as hard as we. 他工作和我們同樣努力。 ②否定式：not as + 形容詞/ 副詞原級 + as == not so + 形容詞/ 副詞原級 + as He doesn』t work as / so hard as we. 他工作沒有我們那樣努力。27. hand in 上交
2. 9年級第11單元的全部句子翻譯
你們腫么學的啊 學這么慢........ 十一單元 SECTION A 1a 買洗發水得到一些和城鎮有關的信息買一些雜志 買一些書寫用紙打個電話買一些郵票找到一本字典 存錢 打擾了。你能告訴我在哪裡能買到郵票嗎？是的，在中心街上有一家郵局。打擾了，你知道我在哪裡能存錢嗎？當然了。在主街上有一家銀行。 1c A：打擾一下。請問你能告訴我在哪兒可以買到字典嗎？B：當然。濱河路上有一定書店。 2a 乘自動扶梯到二樓。右轉。左轉。經過銀行。雜貨店在傢具店和書店之間。 2b A：勞駕，你知道我在哪兒能換錢嗎？B：當然。二樓有一家銀行乘電梯到二樓然後右轉。銀行就在書記旁邊。 Grammar Focus 打擾一下。你知道哪兒能買到洗發水嗎？當然可以。二要有一個雜貨店。你能告訴我怎麼去郵局嗎？請問你能告訴我哪我能買到字典嗎？你能告訴我中心大街在哪嗎？你能告訴我哪兒有就餐的好地方嗎？你能告訴我新城裡是否有好博物館？你知道這兒附近有沒有公共廁所嗎？ 3a放學以後，許多年輕人去購物中心。我們決定去問問一些學生他們為什麼去那裡。記者：你們為什麼去購物中心呢？余躍：我去那裡是因為我的朋友們常去那裡閑逛。但我實在是不喜歡那個地方。記者：哦？為什麼不喜歡呢？余躍：空氣不新鮮。我更願意待在戶外。而且那兒一般都很擁擠。記者：那麼你呢？李軍：哦，我喜歡購物中心。那裡經常會有些活動。那兒有許多免費的音樂會。就算只是看看人也是一種快樂。胡鵬：我也喜歡去購物中心。我喜歡去音樂店聽唱片。我還喜歡去書記看書。余躍：嗯，每次我去商店總是會花掉很多錢！ 3bA：你通常和你的朋友一起去什麼地方閑逛？B：我們通常去我朋友邱的家裡。A：那是個閑逛的好去處嗎？B：嗯，那兒既優點也有缺點，他家有點兒小。不過邱的媽媽是個好廚師，所以我們經常能吃到美味的點心。 4 A：從學校前門也去然後向右轉。走過三個街區。穿過公園，向左轉到橡樹街。然後… SECTION B 1a有趣的迷人的昂貴的美味的不擁擠的大的美麗的方便的安全的干凈的 1b A：精美藝術博物館確實很有趣。B：是的，而且還挺漂亮。 2c A：你能告訴我哪兒是吃飯的好地方嗎？B：當然可以。你喜歡吃什麼樣的食物？ 3a 在水城、玩、學習 水城是一家人度假的好去處。青少年會想去世界上最大的水滑道和去鮑勃大叔的餐廳吃飯。每晚都有不同的搖滾樂隊在鮑勃大叔的餐廳演奏。小孩兒喜歡去小丑都市咖啡館。他們有組織好的游戲且有工作人員扮成小丑的模樣。 水城裡也有許多為家長准備的東西。如果他們喜歡吃好吃的，那麼他們就會發現農夫市場的東西既好吃又便宜。孩子們玩得開心的同時，父母們也能在海灘上學跳舞。任何在水城都能學到東西。那兒有三個博物館！青少年喜歡體育博物館，孩子們喜歡科學博物館。父母們將會開心地在歷史博物館度過許多小時。 3b難能可貴威爾有適合於任何人的東西。如果你在尋找博物館… 4、A：你能告訴我新城鎮有沒有什麼好的博物館嗎？B：好的，這里有個迷人的科學博物館。在……旁邊還有個很有趣的藝術博物館。 SELF CHECK 1 1、我就住在一家超級市場旁邊。非常方便。2、我發現郵票很吸引人。我已經集郵很多年了。3、在鎮里譚先生做的面條最棒。面條很好吃！4、精英藝術博物館既漂亮又有趣。5、把你的錢包放在一個安全的地方。 2 1、打擾一下，請問你能告訴我銀行在哪裡嗎？ Just for fun請問你能告訴我什麼地方有好吃的嗎？你想吃什麼的食物？火星人吃的。 READING Section 2學習策略：使用恰當的語言一個民族的文化存在於她的語言之中。只知道正確的語法是不夠的。知道如何為每個場合選擇恰當的語言也是很重要的。 你能借給我你的鋼筆嗎？ 尋求信息或幫助是一種很常見並且必須的活動，特別是當我們去外國參觀時。因此了解怎樣禮貌地表示請求是非常重要的。英語中，「洗手間在哪裡？」和「你能告訴我洗手間在哪兒嗎？」是類似的請求，都是正確的，但第一句聽起來很不禮貌。運用正確的語言是很重要的，但有時僅僅這樣是不夠的，我們需要學習當我們提出請求時怎樣才能做到有禮貌。 像漢語一樣在英語中，我們與不同的人說話時採用不同的說話方式。你所使用的表達取決於你跟誰說話，或者我對他們的熟悉程度。如果你跟你的老師說：「我的書在哪兒？」這聽起來很粗魯。但如果你說：「請問，韋斯特先生，您知道我的書在哪兒嗎？」你的問話聽起來就禮貌得多。另一方面，在一些情景下如果對你非常熟悉的人說：「我的書在哪兒？」也是可以的。 並且你通常不會說：「彼得，把你的筆借給我用一下！」英語中像這樣的非常直接的命令聽起來很粗魯。通常英語中有禮貌的問題很長，包括額外的言語如：「請你…？」或者：「我能問…？」說：「彼得，把我的筆借給我用一下，好嗎？」聽起來更禮貌。有時在提出一個總是或請求之前，我們甚至可能需要花費更多的時間，比如，如果你在路上遇到一個陌生人，在向他們尋求幫助之前我們應該先說：「請問，我想知道你是否能幫助我」或「很抱歉打擾你一下但……」 似乎禮貌地說比直接表達更困難，而且在某程度上這確實是真的。然而，為了不冒犯人，學習語言禮儀方面的知識就像學習語法或詞彙一樣重要。而且這么作也幫助你更好地掌握英語，或者任何其他你想說的語言。 3a 1、「公共廁所在哪兒？」2、「我想去圖書館，它在哪兒？」3、「那個足球多少錢？」 3b 1、一個青少年想在外面待到很晚，就此詢問父母父親或母親。2、一個外國朋友對你的新詞典感興趣，詢問關於它的情況。3、一些學生想比老師要求的時間晚一些交作業。4、你想改變一下邀請一個朋友來你家吃飯的時間。
3. 人教版英語九年級第11單元reading翻譯
READING
Section 2學習策略：使用恰當的語言 一個民族的文化存在於她的語言之中。只知道正確的語法是不夠的。知道如何為每個場合選擇恰當的語言也是很重要的。
你能借給我你的鋼筆嗎？
尋求信息或幫助是一種很常見並且必須的活動，特別是當我們去外國參觀時。因此了解怎樣禮貌地表示請求是非常重要的。英語中，「洗手間在哪裡？」和「你能告訴我洗手間在哪兒嗎？」是類似的請求，都是正確的，但第一句聽起來很不禮貌。運用正確的語言是很重要的，但有時僅僅這樣是不夠的，我們需要學習當我們提出請求時怎樣才能做到有禮貌。
像漢語一樣在英語中，我們與不同的人說話時採用不同的說話方式。你所使用的表達取決於你跟誰說話，或者我對他們的熟悉程度。如果你跟你的老師說：「我的書在哪兒？」這聽起來很粗魯。但如果你說：「請問，韋斯特先生，您知道我的書在哪兒嗎？」你的問話聽起來就禮貌得多。另一方面，在一些情景下如果對你非常熟悉的人說：「我的書在哪兒？」也是可以的。
並且你通常不會說：「彼得，把你的筆借給我用一下！」英語中像這樣的非常直接的命令聽起來很粗魯。通常英語中有禮貌的問題很長，包括額外的言語如：「請你…？」或者：「我能問…？」說：「彼得，把我的筆借給我用一下，好嗎？」聽起來更禮貌。有時在提出一個總是或請求之前，我們甚至可能需要花費更多的時間，比如，如果你在路上遇到一個陌生人，在向他們尋求幫助之前我們應該先說：「請問，我想知道你是否能幫助我」或「很抱歉打擾你一下但……」
似乎禮貌地說比直接表達更困難，而且在某程度上這確實是真的。然而，為了不冒犯人，學習語言禮儀方面的知識就像學習語法或詞彙一樣重要。而且這么作也幫助你更好地掌握英語，或者任何其他你想說的語言。
3a 1、「公共廁所在哪兒？」2、「我想去圖書館，它在哪兒？」3、「那個足球多少錢？」
3b 1、一個青少年想在外面待到很晚，就此詢問父母父親或母親。2、一個外國朋友對你的新詞典感興趣，詢問關於它的情況。3、一些學生想比老師要求的時間晚一些交作業。4、你想改變一下邀請一個朋友來你家吃飯的時間。
4. 初三英語第十一單元講的語法知識
賓語從句：賓語從句是初中英語重要的語法內容，同時它也是中考必考項目。要學好賓語從句，必須掌握好它的基本概念，基本特點和有關難點。
基本概念：在復合句中用作賓語的從句叫做賓語從句。它是眾多從句中的一員，它在復合句中作主句謂語動詞、介詞的賓語。
1、掌握引導賓語從句的各種連詞
2、掌握賓語從句的語序——主句+連接詞+主語+謂語
3、掌握賓語從句與主句在時態上的呼應。
重點：語序和時態呼應
難點：語序和時態呼應；與疑問詞+不定式的轉化；與狀語從句的辨析
(一)連接詞
1.連詞that(在口語、非正式文體中可以省略，本身沒有意義)。引導陳述句做賓語從句。如：
I tell him that I have read the story.
2.連詞if或whether(是否)引導的賓語從句。如：
Do you know if he will go to school tomorrow？
3.連接代詞who，whose，what，which和連接副詞how，when where引導的賓語從句。這些連詞在句中作成分，有實際意義不能省略。
He didn』t know when he would leave for Shanghai.
注意：1、由連接代、副詞引導的賓語從句可以和「疑問詞+不定式」結構轉化。如. I don』t know how I should do with the presents.=I don』t know how to do with the presents.
2、要注意區分判斷由if、when引導的從句類型.(賓語從句還是狀語從句)
(二)語序
從句要用陳述句語序，就是指賓語從句中主語一定要放在謂語動詞之前。
1.主句(主語+謂語vt)+(that)從句(主語+謂語……)；
2.主句+if/whether從句(主語+謂語…)；
3.主句+連接代詞who/whom/whose/what/which+陳述句語序(主語+謂語…)；
4.主句+連接副詞when/where/why/how+陳述句語序。
(三)時態一致
賓語從句中謂語動詞的時態，常常受主句謂語時態的制約，這種現象稱為「時態的呼應」。
1.主句是一般現在時，賓語從句可以使用各種時態。
2.主句是一般過去時，賓語從句時態要用與過去相關的時態。比如，一般過去時，過去完成時，過去將來時等等。
(四)相關的難點及考點
1.連結詞that的省略。在非正式場合下，that在引導賓語從句時可以省略。如：I think (that) it is terrible.
但在正式場合，特別是表示建議要求的從句，一般不省略。
2.Whether不能換為if的情況
一般情況下，if和whether可以互換，但以下3種情況只能用whether：
①在不定式前：Whether to go there or not hasn『t been decided.
②在介詞前：It depends on whether it is going to rain.
③與or not連用：They are talking about whether to go there or not.
3.語序例外的特例。
What』s the matter ？作為賓語從句時有兩種前況。當它的解釋是「怎麼了？」時，語序不要變化。當它的解釋是「這是什麼物質？」時，要變為陳述句語序。如：
The teacher asked the students what the matter was.
The teacher asked the students what was the matter？
4.時態例外的特例。
如果賓語從句所敘述的是客觀真理、自然現象、名言警句或諺語等，不管主句是什麼時態，從句都用原時態。
The teacher told us light travels much faster than sound .
5.賓語從句否定意義的轉移。
在think ， believe ， suppose， imagine等動詞所跟的賓語中，如果從句謂語是否定的，一般要將否定詞not轉移至主句謂語上去，而將從句謂語改為肯定形式。如：
I don『t think he has time to play with the girl.
6.由think ， believe ， suppose， imagine 加賓語從句的反意疑問句。
其疑問部分的構成方法是：「結構看從句，肯定否定看主句」
如：He thought it was late ， wasn』t it ？
7.賓語從句和狀語從句的分辯。
在某些情況下，同學們容易混淆賓語從句和狀語從句。如if 引導的賓語從句或狀語從句。可以用以下方法來處理：
當if解釋為「是否」時，其引導的是賓語從句。遵循賓語從句的時態規則。
He doesn『t know if the famous singer will come tomorrow.
當if解釋為「如果」時，其引導的是條件狀語從句。遵循的是「主將從現」的時態規則。
He will come if he has time tomorrow