❶ 英語初三語法知識點
英語語法，本質上不分什麼小學語法，中學語法，大學語法，這樣分都版是瞎搞，誤人子權弟。
我們講中文會分小學語法，中學語法，大學語法嗎？現在有的小學生的語言能力都像大人一樣。小學生一樣看紅樓夢，看水滸。那國外的小學生不是也同樣如此嗎？
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學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。
❷ 求初三的英語語法點、全一點詳細點的、 謝謝啦！！！
中考語法應復習內容一覽表
一、主動語態, 在初中階段, 我們學習過以下8種時態, 它們是:
1、一般將來時 2、一般現在時 3、現在進行時
4、現在完成時 5、一般過去時 6、過去進行時
7、過去完成時 8、過去將來時
其中後3種只要求理解, 不要求掌握, 下面, 根據各個時態的特點, 我們分別就時態構成和時間狀語進行比較。通過這個總結和比較, 大家會很容易發現兩個時態在構成或時間狀語上的對應性和規律性, 以達到易學易記, 難忘不混這一事半功倍的目的。尤其要提醒大家的是, 要注意分清各個時態所對應的不同的時間狀語。在沒有通過上下文給出語境的情況下, 時間狀語就是我們決定使用哪種時態的依據; 也可以說: 不同的時間狀語就是不同的時態的標志。
時間狀語的比較
1 一般將來時主 + will + do + 其它主 + am / is / are + going to + do + 其它 過去將來時主 + would + do + 其它主 + was / were + going to + do + 其它
2 一般現在時肯定句: 主 + do / does + 其它否定句: 主 + don\'t / doesn\'t + do + 其它 (助動詞)疑問句: Do / Does + 主 + do + 其它 一般過去時主 + did + 其它主 + didn\'t + do + 其它 助動詞Did + 主 + do + 其它
3 現在進行時主 + am / is / are + doing + 其它 過去進行時主 + was / were + doing + 其它
4 現在完成時主 + have / has + done + 其它 過去完成時主 + had + done + 其它
說明 do——表示動詞原形did——表示動詞的過去式下劃線的詞為助動詞 doing——表示動詞的現在分詞done——表示動詞的過去分詞
小結: 通過「構成」上的比較, 很容易發現, 在邊一組時態中的助動詞都是動詞(will, be, do, have)的一般現在時形式, 而右邊時態的助動詞則都是這些動詞的過去式。
時間狀語比較
1 一般將來時(1)tomorrow, the day after tomorrow, tomorrow morning (evening, afternoon)(2)next time, next Friday, next term, next month(3)in 2 hours, in a week, in 3 years\' time, in a minute / monent(4)soon = right away = at once 一般過去時(1)yesterday, the day before yesterday, yesterday morning (evening, afternoon)(2)last time, last Friday, last term, last month(3)2 hours ago, a week ago, 3 years ago(4)just now = a moment ago
2 一般現在時(1)always, usually, often, sometimes(2)every day, every morning, every Saturday, every time(3)in the morning, on Saturdays(4)once a week, three times, a day, twice a year 現在完成時(1)already, yet, ever, never, just, before(2)for + 一段時間, since + 過去某一點時間
注意: (1)現在進行時的時間狀語只有now, 但Look! Listen!等上下文暗示都可以告訴你用現在進行時。
(2)過去完成時表達的是「過去的過去」, 所以在使用過去完成時的時候, 一定有過去某個時間作為依託, 它的過去, 才用過去完成時表示。
(3)過去將來時一般用於主句是過去時的從句之中。
(4)過去進行時強調過去某一刻 / 某一剎那正在發生的動作或存在的狀態, 時間狀語有: at that time, at that moment, this time yesterdayevening等。
二、接著, 我們復習被動語態, 我們知道, 被動語態是由be + done(動詞的過去分詞)構成的, 初中階段只要求掌握: 被動語態的一般現在時, 一般過去時和含有情態動詞的被動語態。
被動語態構成比較
一般現在時 一般過去時 含情態動詞
主 + am / is / are + done 主 + was / were + done 主 + 情態動詞 + be done
說明(1)done表示動詞的過去分詞 (2)下劃線的詞為助動詞
三、最後我們復習一下從句和疑問句
初中階段我們重點學習了賓語從句和狀語從句。
(1)對於賓語從句要掌握以下三點
①語序: 從句的語序必須是陳述句語序, 即「主語 + 謂語」這種形式。
②時態: 當主句是一般現在時或一般將來時的時候, 從句可以是任何時態, 而當主句是一般過去時的時候, 從句, 從句時態必須是過去時范圍的時態, 即(一般過去時, 過去進行時, 過去完成時, 過去將來時)。
③連接詞: 當從句意思完整, 主句意思肯定時, 連接詞用that, 且可以省去, 當從句意思完整, 主句意思不確定或含否定含意時, 常用if或whether(是否), 當從句意思不完整時, 連接詞則是代替不完整部分的特殊疑問詞。
(2)對於狀語從句, 我們主要學習了時間狀語從句和條件狀語從句。對於這兩種狀語從句, 除了注意語序要用陳述句語序外, 在時態上尤其要注意, 「主將從現」這種結構(即: 當主句是將來時態時候), 從句如果也要用將來時, 則必須用一般現在時代替一般將來時, 時間狀語從句和條件狀語從句的連接詞通常為: when, while, as soon as, until和if。所以, 當連接詞為以上五個詞時, 如果主句是將來時, 就要考慮從句是否也要用將來時, 如果是, 則用「主將從現」結構, 其它還有由so…that…構成的結果狀語從句, 由Though…或…but…, 構成的讓步狀語從句和由because或so構成的原因狀語從句, 注意Though(雖然)與but(但是), because(因為)與so(所以)不能同時出現在句子里, 只用其中之一表達漢語中兩個詞的意義。
(3)疑問句, 我們主要要復習一下選擇疑問句和反意疑問句。
①一般疑問句只要把相應的助動詞放在句首即可, 特殊疑問句主要是要明白這個特殊疑問詞的含義和替代的對象。
②要注意的是選擇疑問句是由「一般疑問句 + 其它選項(中間用逗號隔開) + or + 最後一個選項」構成的, 回答時不能用Yes或No, 必須作出選擇。
③反意疑問句要注意, 後邊的反問句中人稱必須用代詞, 同時要注意前一句中是否有否定含義的詞, 如never, little, few, hardly等。
❸ 能把初一至初三（上海教育出版社）（廣州的）的英語重點語法列出來嗎謝謝！
一般進行時：1表示經常發生的習慣性動作
2表示客觀真理
需掌握句子成分及句子：主語、謂語狀語，和不及物動詞、有機物動詞的作用。常在句子後看句子前的主語，是單數謂語動詞用第三人稱單數形式，及在動詞後加S或ES
some與any是初中常見用語，some常用於肯定句中，而any用於疑問句或否定句中，但在特殊情況表示請求用some，
動詞不定式：動詞與動詞要用to連接。
with與and，with表示伴順動作其謂語動詞看with前的主語，單數用is復數用are
初中動詞加ing的有，be+動詞ing形式，表正在發生的時態
like後的動詞加ing但表示短時間動作用to+do結構
另外finsh,enjoy,mind都要跟ing形式
enjoy oneself=have a good time =have fun由於時間關系，下次再答，別忘了給我投滿意票哦！
❹ 廣州版九年級下冊英語有哪些語法重點
1.不定代詞（some any,all both,either neither,no none,each every,many much,few little的區別與聯系）
A復合不定代詞12個
Bsome any的用法
2.時態
A一般現在、過去、將來時
B現在、過去完成時
C過去、現在、將來進行時
D現在完成進行時
3.賓語從句（3種）
4.定語從句（以that為主）
5.構詞法，主要詞綴（un dis bi ab inter tele re ful tion less ese y ing ed ly able al等）
6.主要縮寫
7.形容詞與副詞的比較級，最高級
A特殊變化與一般變化
B用法
8.動詞的種類
行為、情態、聯系、助動詞
9.句子的成分
主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語
10.簡單句5大基本句型（順便掌握及物與不及物動詞的區別）
11.動詞不定式
A基本結構（to+動詞原型，否定式為not to+動詞原型）
B用法
C疑問詞+不定式
12.被動語態
A主動與被動的概念
B構成
C情態動詞被動語態
13.虛擬語氣（以「現在不可能發生」為主）
結構為If+主+V-ed,主+would do。
注意從句裡面be用were
14.雙賓語
15.情態動詞
caN could,should,would,would like,might may,have to must,need
特別注意掌握情態動詞表推測
16.直接引語，間接引語
注意指示代詞、時間與地點詞、動詞轉換的情況
注意不轉換的情況
注意主從一致
17.狀語從句（特別是IF ，WHEN和UNTIL）
注意主句一般將來時，從句用一般現在表將來。
18.名詞
A專有名詞與普通名詞
B可數與不可數
C可數名詞單數與復數
D所有格
19.代詞
A人稱代詞
B物主代詞
C指示代詞
20.數詞
A基數詞
B序數詞
21.動詞縮略形式
22.介詞
A時間介詞
B地點介詞
C其他
23.冠詞
24.分詞
A現在與過去分詞
B現在分詞做主語等
C分詞做定語
25.倒裝
A so+動詞+主語
B部分倒裝
26.特殊
A季節，星期，月份，年份讀法
B報時
C動詞+介詞，動詞+副詞的各種特殊意義
D其他（如7大洲，4大洋，撲克花色，電影.音樂的類型，國家與首都等）
❺ 初三英語語法點
獨立主格結構
獨立主格結構由名詞或代詞加上其他成分(分詞、不定式、名詞、代詞、形容詞、副詞或介詞短語)構成。
獨立主格結構沒有主語和謂語，所以在語法上不是句子。但多有名詞或代詞表示的邏輯主語，分詞或不定式表示的邏輯謂語，有時還有其他修飾成分。(判斷一個結構是否是句子的標准就是看看這個結構是否有謂語動詞。)這種結構通常在句子中起方式、時間、原因、條件等狀語或狀語從句的作用，主要用於書面語。使用動詞非謂語形式的獨立主格結構可以改為句子形式(從句):獨立主格結構加上連詞，非謂語動詞改為謂語動詞形式，這樣就成為從句了。
例如:
Today being Sunday, the library isn' t open.今天星期天，圖書館不開放。
(原因)改為從句:
As (Since) today is Sunday, the library isn' t open.
例如:
There being no buses，we had to take a taxi. 沒有汽車了，我們只好坐計程車了。
Because there were no buses, we had to take a taxi.
The signal given，the bus started.信號發出後，公共汽車就啟動了。
(時間)改為從句:
After the signal was given, the bus started.
The boy followed that man here，and climbed in，sword in hand.少年跟那個人到這里，並爬了進來，手裡拿著劍。
The boy followed that man here，and climbed in，and had a sword in his hand.
The mid-term examination is over, the end-of-term examination to come two months later.期中考試結束了，兩個月之後進行期末考試.
The mid-term examination is over, and the end-of-term examination is to come two months later.
Weather permitting, we' 11 visit the Great Wall.如果天氣允許的話，我們就去參觀長城。
If weather permits, we' 11 visit the Great Wall.
The boy followed that man here, and climbed in, sword in hand.少年跟那個人到這里，並爬了進來，手裡拿著劍。(伴隨狀語)
上文例句中sword in hand是由「名詞+介詞短語」構成，表示伴隨的情況。這種表示伴隨情的獨立主格結構，有時可以用with引出，二者的意思是一樣的，with結構更加口語話，更加常用。
She left the office with tears in her eyes.她眼裡含著淚水，離開了辦公室。
The teacher walked into the classroom, with a ruler under his arm and some books in his hand.老師胳膊底下挾著一把尺子，手裡拿著幾本書，走進了教室。
The teacher walked into the classroom. He was holding a ruler under his arm and some books in his hand.
Tian' anmen Square looks magnificent with all the lights on.華燈齊放，天安門廣場顯得美麗動人。
With the boy leading the way, we found his house with no difficulty.由這孩子領路，我們毫不費勁地找到他的家。
With him to give us a lead, our team is bound to turn out well.有他給我們帶頭，我們對一定能搞好。
1、指出下列句子中的獨立主格結構:
1) My work having been finished, I went home.
---My work having been finished
2)The woman sat smiling, surrounded by her flowers, a faraway look in her eyes.
---A faraway look in her eyes
3) My watch having been lost, I didn' t know what time it was.
---My watch having been lost
4) He came into the room, his face red with cold.
--- his face red with cold
5) There an elderly patient was sitting in her wheelchair alone, head bowed, her back to most of the others.
--- Head bowed. her back to mast of the others
6) A man came in, his face hidden by an upturned coat collar and a cap pulled law over his brow.
--- His face hidden by an upturned…….
用獨立主格結構改正下列句子:
1) Being cold, he put on his overcoat.
---It being cold, …
2) Being no bus, we had to walk home.
--- There being no bus, ...
3) Getting colder, same birds are flying away to the south.
--- It getting colder, ...
4) Being ill, Mr. Li taught the lesson in place of Mr. Wang.
--- Mr. Wang being ill, Mr. Li taught..
5) Asia is the largest continent, being about 43 million square kilometer.
---…，its size (area) being about 43….
用獨立主格結構將括弧內的漢語譯成英語填空:
1)Bing Bing entered the room, _____ (手裡拿著一個大蘋果).
---- (with) a big apple in his hand.
2) _____(下課了)，the children ran out of the class room.
---The class being over
3） The little girl waited at the bus stop for a long time, _____(鼻子凍得通紅).
---her nose red with cold
4) Here comes the Shanghai train, _____ (從福州來的火車)
---the Fuzhou train to come half an hour later.
5) He was doing his homework._____ (他的父親坐在旁邊)
6) ____(誰也沒有什麼可說的), the meeting was closed.
-----Nobody having any more to say
一致
英語的一致有三種:主謂一致，代詞一致，肯定與否定一致
一、主語與謂語的一致
英語語法要求，主語如果是單數，謂語動詞也要用單數形式;主語若是復數，謂語動詞也要用復數形式
例如:
She likes to eat well.她好吃
We all like good food.我們都喜歡好飯菜。
Everybody was happy with the decision. 人人都對這個決定感到高興。
I am a doctor.我是個醫生。
二、概念一致
1. And連接的兩個或多個單數名詞作主語時，謂語動詞用復數形式
His opinion and mine are different他的觀點和我的是不同的。
Bob and Peter are deadly rivals. Bob和peter是死對頭。
What she says and what she does are totally different. 她說的和做的完全不同。
但是如果and連接的是指一個單一概念時，謂語動詞用單數。
Bread and milk has been my breakfast for years. 牛奶麵包多年來一直是我的早餐。
Her lawyer and old friend is going to marry her.她的律師和老朋友要娶她。
All this effort and sacrifice has come to nothing. 所有這些努力和犧牲都白費了。
由and連接的單數主語分別有many a，ever y，each，no修飾時，動詞用單數。
如：During the holidays, every train and every plane was crowded.假期期間每列火車及每架飛機都非常擁擠。
No boy and no girl has the right to refuse ecation. 男孩和女孩都沒有拒絕教育的權利。
Man a man and man a woman was moved b this picture。許多男男女女都被這幅畫感動。
2.如果主語是一個抽象概念(如不定式、動名詞、主語從句等)謂語動詞用單數形式。如果主語是用and連接的兩個或多個抽象概念，謂語動詞用復數形式。
如：Swimming jogging and cycling are all goad farms of sports exercises.游泳、慢跑和騎自行車都是很好的運動形式。
To live to eat is not a very goad attitude toward life. 活著就是為了吃不是好的生活態度。
To live to eat and to eat to live are very different attitudes toward life.
以what，who，why，haw, whether等wh一詞引起的從句做主語時，謂語動詞通常用單數;由and連接的兩個主句如果指兩件事，動詞用復數。
例如:What he is doing is not clear yet他在干什麼還不清楚
What he is doing and whether I know him are two different things.他在干什麼和我是否認識他是兩件不同的事。
What she told me is none of your business. 她和我說的什麼用不著你管。
What she told me and what she told you are totally different things.
以what從句為主語的「主一系一表SVC"句型中，如果主句的表語是復數，主句謂語動詞用復數形式;what從句本身是復數意義，主句謂語動詞也可用復數。
如：What I need buy now are four tea cups and a pair of sports shoes.
我需要買的是四隻茶杯和一雙運動鞋。
What were thought to be five dogs were actually five sheep.
被認為是五條狗的東西實際上是五隻羊。
3.集體名詞family，class，crew(全體船員或機組人員)，crowd, group, committee, audience, government, public, team, staff, population等做主語時，若作為一個整體看待，後面謂語動詞用單數; 如就其中每一個成員來考慮時，則用復數。
例如: My family is a big one.我家人多。
My family are all music lovers. 我全家人都愛好音樂。
Eighty percent of China' s population are peasants. 百分之八十的中國人口是農民。
China has a huge population. 中國有眾多的人口。
The population of China is the largest in the world. 中國的人口是世界上最多的。
People, police, cattle,(牛)，militia(民兵)，poultry(家禽)，vermin(害出)等作主語時，後面的動詞要用復數。
如：There were many people waiting outside. 有許多人在外面等著。
The police are searching far the murderer. 警察在搜捕兇手。
The cattle are grazing in the fields. 一群牛在田野里吃草。
Foliage(樹葉)，machinery(機械)，equipment(設備) ,furniture(傢具)，merchandise(商品)等通常做不可數名詞，動詞用單數，
如:The merchandise has arrived undamaged滴品已經到達，毫無損壞。
All the machinery in the factory is made in China. 本工廠里的所有機械都是中國製造的，
4.不定代詞either，neither，ever y，each，one，the other, another以及所有的復合不定代詞作主語時，謂語動詞只用單數，包括「every/each/no……and every/each/no……」作主語時。
如：Every/Each plane and every/each pilot is ready to take off.
每架飛機和每個飛行員都已准備好起飛。
No plane and no pilot is ready to take off.
沒有一架飛機、沒有一個飛行員已准備好起飛。
Here are two books. Either of them is worth reading.
這有兩本書，都值得一讀。
Neither of these two dictionaries contains this ward.
這兩本詞典都沒收入這個字
Everyone is here. No one is absent. 大家都到了，沒有人缺席。
Somebody is using the phone. 有人在用電話。
I have two sisters. One is here, and the other is not here.
我有兩個姐妹，一個在這兒，一個不在這兒。
Each day is better than the one before. 一天比一天好。
Either day is OK. 兩天中哪一天都行。
5. what，who，which，any，mare，some，half，mast，all，none.等代詞可以是單數，也可以是復數，主要靠意思決定。但指不可數名詞時作單數看待。
例如：Which is your book? Which are your books?
Here' s same mare (coffee). Here' re same more (tomatoes).
None of the books are/is easy enough for us.
Most of Most of
All of All of
Some of The money was stolen Some of The member was there.
Half of Half of
None of None of
Two thirds of Two third of
由Many a或mare than one所修飾的詞做主語時，意義上雖然是復數，但謂語動詞用單數形式。none在代表不可數的東西時總是看作單數.
如：Many a person is far his plan. 很多人贊成他的計劃。
Mare than one people is against his plan. 不止一個人反對他的計劃。
6.表示時間、重量、長度、價值等的單位名詞，盡管是復數形式，如果作整體看待，動詞都用單數形式。如果看作組成該數量的一個一個的個體，則動詞用復數。
如：Twenty miles is a long way to walk. 走二十英里可是很長的一段路。
Ten years is a long time。十年很長。
Eight minutes is enough. 八分鍾夠了。
Twelve dollars is too dear. 十二美圓太貴了。
There are six silver dollars in each of the stacking. 每隻襪子里有六個一美元的銀幣。
7. 「the+形容詞」表示一類人時，謂語動詞用復數。表示抽象概念或指個別事物時謂語動詞用單數。
如：The old are well taken care of. 老人得到很好的照顧。
The beautiful is laved by all. 人人都愛美，
The difficulty we do at once. The impassible takes a little loner.
困難的事情我們馬上做。不可能的事情需要稍微長一點的時間。
還有the unknown(未知的事物)，the unexpected(出乎意料的事)，等等。
8. 如果主語由"a kind/sort/type of this kind/sort/type of +名詞」組成，不管名詞是單數還是復數，動詞通常用單數。
如：This kind of man annoys me. =This kind of men annoys me. 這種人讓我煩。
This kind of apple is very expensive. = This kind of apples is…這種蘋果很貴。
類似的還有:a portion of(一部分)，a series of(一系列)，a pile of(一堆)，a panel of (一個小組委員會)，
如：A series of accidents has happened here. 這里發生過一系列事故。
9. Means作「方法、手段」講時，單復數同形，其前面有each, every, neither, either,等單數a念的定語時，謂語動詞用單數;若有all, both，these等復數概念的定語時謂語動詞用復數。
「None of the means」作主語時，謂語動詞通常用單數。
如：There is/are no means of learning what is happening. 沒法知道正在發生什麼事。
No means is /are left untried. 沒有沒試過的方法了。
Every means is to an end. 每一種手段都能達到一種目的。
A bicycle is a means of transport. 自行車是一種交通手段。
All possible means have/Every possible means has been tried.所有的方法都試過了。
三、就近一致
1.當主語由either...... or. neither...... nor , not only ...... but(also) 或or連接時，謂語動詞通常和最臨近的那個主語一致。
例如：Either you or he is to do the work. 不是你就是他來做這件事。
Not only you but also Tom often comes late to class. 不光是你，湯姆上課也遲到。
Neither the children nor the teacher knows anything about it.
孩子們和老師都不知道這件事。
2.當there be結構後面有並列主語時，謂語也和最臨近的那個一致。
如：There is a dictionary and many books on the table.
桌子上有一本詞典和許多本書。
There' re ten chairs and a table in the house.
屋子裡有十把椅子和一張桌子。
Here is a pen, a few envelopes and same paper far you.
這兒有一支筆，幾個信封和一些紙給你。
這種就近一致的情況在非正式文體中越來越普遍。但在下列情況不提倡模訪。
如：Where is your mother and sisters?
你媽媽和你姐妹到哪兒去了?
Is your sister and her husband coming to see you?
你姐姐和姐夫要來看你嗎?
One in ten are expected to take part in the contest.
預計每十個人就有一個要來參加這次比賽。
3.做主語的名詞或代詞後接with，together with，along with，as well as等短語時，謂語動詞一般和前面名詞或代詞一致。這些短語前後可用可不用逗號。
如：A woman with a baby is coming to the hospital
一個婦女抱著個嬰兒正向醫院走來。
The girl, as well as the bays , has learned to drive a car.
這個姑娘和那些那孩子一樣也學會了開汽車。
二、代詞一致
代詞一致是指句子中代詞應在數、性、人稱等方面彼此保持一致，
如：One must do one' s best to increase proction.
Everybody talked at the tap of his/their voice.
If anyone calls, tell him I' 11 be back in a moment. (him也可用him or her代替)
在寫作中，如果表示不定的人，可以用you, we, one等，需要注意的是：同一篇文章中，只用同一個不定代詞，而且所有格要與其一致。
三、肯定與否定一致
下列形容詞、副詞、代詞從肯定句變成否定句時，須作相應的變化:
肯定句 否定句
We've had some money. We haven't had any money.
I was talking to someone I wasn't talking to anyone.
They sometimes visit us. They rarely (never, seldom) visit us.
He has arrived already. He hasn't arrived yet.
Li is coming too. Li isn't coming either.
Both of us are going. Neither of us are going.
He likes both of them. He doesn't like either of them.
注意：「so/neither+助動詞/情態動詞+名詞/代詞」結構中須用倒裝語序，
如：My wife likes classical music very much and so do.
She doesn' t like jazz and neither do.
❻ 廣州市番禺區初三英語語法
九年級語法：對劃線部分提問 課堂筆記
2014-05-21九年級語法：形容詞、副詞比較級專練
2014-05-21快速記憶口訣之接動名詞作賓語的動詞
2014-05-21英語中部分否定的幾種表示方法
2014-05-092014年中考英語高頻考點匯總
2014-05-04初三英語：重點知識聚焦——介詞短語匯總
2014-04-22如何區分英語過去時態和完成時態
2010-08-03初三英語被動語態講解
2009-05-20初三英語系列復習資料（12）聽力理解的考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（9）交際用語的考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（11）主謂一致的考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（10）定語從句的考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（8）賓語從句考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（7）有關英語句子的考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（6）介詞、連詞考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（5）代詞考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（4）數詞、冠詞考點集匯，講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（3）動詞考點集匯、講解和訓練《2》
2009-05-20初三英語系列復習資料（3）動詞考點集匯、講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（2）形容詞、副詞考點講解和訓練
2009-05-20初三英語系列復習資料（1）名詞考點集匯，講解和訓練
2008-05-09詞語填空-初三英語試題
2008-05-09初三版：Do 的四作用
2008-05-09初三版：Like 用法聚焦
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1.4 不可數名詞量的表示
1）物質名詞
a. 當物質名詞轉化為個體名詞時。
比較： Cake is a kind of food. 蛋糕是一種食物。 (不可數)
These cakes are sweet. 這些蛋糕很好吃。 (可數)
b. 當物質名詞表示該物質的種類時，名詞可數。
This factory proces steel. (不可數)
We need various steels. (可數)
c. 當物質名詞表示份數時，可數。
Our country is famous for tea.
我國因茶葉而聞名。
Two teas, please.
請來兩杯茶。
2） 抽象名詞有時也可數。
four freedoms 四大自由
the four modernizations四個現代化
物質名詞和抽象名詞可以藉助單位詞表一定的數量。
如：
a glass of water 一杯水
a piece of advice 一條建議
1.6 不同國家的人的單復數
名稱 總稱(謂語用復數） 一個人 兩個人
中國人 the Chinese a Chinese two Chinese
瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss
澳大利亞人the an two
Australians Australian Australians
俄國人 the Russians a Russian two Russians
義大利人 the Italians an Italian two Italians
希臘人 the Greek a Greek two Greeks
法國人 the French a Frenchman two
Frenchmen
日本人 the Japanese a Japanese two Japanese
美國人 the Americans an American two Americans
印度人 the Indians an Indian two Indians
加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians
德國人 the Germans a Germans two Germans
英國人 the English an Englishman twoEnglishmen
瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes
1. 名詞
名詞可以分為專有名詞（Proper Nouns）和普通名詞 (Common Nouns），專有名詞是某個（些）人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1）個體名詞（Indivial Nouns）：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2）集體名詞（Collective Nouns）：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3）物質名詞（Material Nouns）：表示無法分為個體的實物，如：air。
4）抽象名詞（Abstract Nouns）：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
個體名詞和集體名詞可以用數目來計算，稱為可數名詞（Countable Nouns），物質名詞和抽象名詞一般無法用數目計算，稱為不可數名詞（Uncountable Nouns）。歸納一下，名詞的分類可以下圖表示：
_______________________________________
| |專有名詞 | |
| 名 | | 個體名詞 | |
| | | | 可數名詞 |
| | | 集體名詞 | |
| |普通名詞 | | |
| 詞 | | 物質名詞 | |
| | | | 不可數名詞|
| | | 抽象名詞 | |
1.7 名詞的格
在英語中有些名詞可以加"'s"來表示所有關系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：a teacher's book。名詞所有格的規則如下：
1） 單數名詞詞尾加"'s"，復數名詞詞尾沒有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的書包，men's room 男廁所。
2） 若名詞已有復數詞尾-s ，只加"'"，如：the workers' struggle 工人的斗爭。
3） 凡不能加"'s"的名詞，都可以用"名詞+of +名詞"的結構來表示所有關系，如：the title of the song 歌的名字。
4） 在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時，名詞所有格的後面常常不出現它所修飾的名詞，如：the barber's 理發店。
5） 如果兩個名詞並列，並且分別有's，則表示"分別有"；只有一個's，則表示'共有'。
如：John's and Mary's room（兩間） John and Mary's room（一間）
6） 復合名詞或短語，'s 加在最後一個詞的詞尾。
如：a month or two's absence
1.1 名詞復數的規則變化
___________________________________________________
情況 構成方法 讀音 例詞
__________________________________________________
一般情況 加 -s 1.清輔音後讀/s/; map-maps
2.濁輔音和母音後 bag-bags
讀 /z/; car-cars
___________________________________________________
以s,sh,ch,
x等結尾的詞 加 -es 讀 /iz/ bus-buses
watch-watches
___________________________________________________
以ce,se,ze,
(d)ge等結尾
的詞 加 -s 讀 /iz/ license-licenses
___________________________________________________
以輔音字母+y 變y 為i
結尾的詞 再加es 讀 /z/ baby---babies
_______________________________________________ 1.2 其它名詞復數的規則變化
1) 以y結尾的專有名詞，或母音字母+y 結尾的名詞變復數時，直接加s變復數：
如： two Marys the Henrys
monkey---monkeys holiday---holidays
比較： 層樓：storey ---storeys story---stories
2) 以o 結尾的名詞，變復數時：
a. 加s，如： photo---photos piano---pianos
radio---radios zoo---zoos；
b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes
c. 均可，如：zero---zeros / zeroes
3) 以f或fe 結尾的名詞變復數時：
a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofs
safe---safes gulf---gulfs；
b. 去f,fe 加ves，如：half---halves
knife---knives leaf---leaves wolf---wolves
wife---wives life---lives thief---thieves；
c. 均可,如： handkerchief:
handkerchiefs / handkerchieves
1.5 定語名詞的復數
名詞作定語一般用單數，但也有以下例外。
1) 用復數作定語。
如：sports meeting 運動會
students reading-room 學生閱覽室
talks table 談判桌
the foreign languages department 外語系
2) man, woman, gentleman等作定語時，其單復數以所修飾的名詞的單復數而定。
如：men workers women teachers
gentlemen officials
3) 有些原有s結尾的名詞，作定語時，s保留。
如：goods train (貨車)
arms proce 武器生產
customs papers 海關文件
clothes brush衣刷
4) 數詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數形式。
如：two-dozen eggs 兩打/（二十四個雞蛋)
a ten-mile walk 十里路
two-hundred trees 兩百棵樹
a five-year plan. 一個五年計劃
個別的有用復數作定語的，如： a seven-years child
❾ 初三英語語法要點有哪些請詳細點，謝謝！
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第1章
名詞
中考預測
真題解析
語法脈絡
考點精講
考點1
可數名詞的單數如何考查?
考點2
可數名詞復數要注意哪些用法?
考點3
運用不可數名詞要注意什麼?
考點4
名詞前如何加數量詞?
考點5
名詞所有格有哪些特別用法?
考點6
名詞充當不同的句子成分時要注意什麼?
考點7
易混名詞辨析
考點專練
提高練習
綜合測試
第2章
代詞
中考預測
真題解析
語法脈絡
考點精講
考點1
如何判斷人稱代詞的「格」與「性別」?
考點2
多個人稱代詞並列使用時,如何排列順序?
考點3
代詞it有哪些特殊用法?
考點4
如何區分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞?
考點5
反身代詞有哪些固定片語?
考點6
指示代詞有哪些特殊用法?
考點7
such和the
same如何用作指示代詞?
考點8
如何區分wh0,whom,whose以及what和which?
考點9
區分幾組不定代詞
考點10
怎樣運用復合不定代詞?
考點11
如何運用關系代詞who,whom,whose,that,which?
考點專練
提高練習
綜合測試
第3章
數詞
中考預測
真題解析
語法脈絡
考點精講
考點1
記憶基數詞有什麼規律?
考點2
記憶序數詞有什麼規律?
考點3
如何運用hundred,thousand,million,billion?
考點4
如何用英語表示分數?
考點6
序數詞前什麼時候不用the修飾?
考點7
如何表達時刻和日期?
考點8
「扎十歲」和「年代」怎麼表達?
考點專練
提高練習
綜合測試
第4章
冠詞
中考預測
真題解析
語法脈絡
考點精講
考點1
a,an如何區分?
考點2
不定冠詞a,an有哪些特殊用法?
考點3
如何區別a/an和one?
考點4
初中階段有哪些含有a/an的固定片語?
考點5
定冠詞the有哪些特殊用法?
考點6
初中階段有哪些含有the的固定短語?
考點7
什麼時候不用冠詞?
考點8
初中階段有哪些不加冠詞的固定短語?
考點9
某些片語,用不用冠詞,意思不同
考點10
冠詞在句中處於什麼位置?
考點11
如何用冠詞表示類別?
考點專練
提高練習
綜合測試
第5章
介詞
中考預測
真題解析
語法脈絡
考點精講
考點1
如何用at,in,on表示時間?
考點2
如何使用till/until和by表示間?
考點3
since和for有什麼區別?
考點4
表示一段時間的介詞有哪些?
考點5
地點介詞有什麼用法?
考點6
表示範圍的介詞in,Oil,to如巾區別使用?
考點7
表示方式的介詞有哪些?怎麼使用?
考點8
in和after,of和t0,except和besides有什麼區別?
考點9
初中階段有哪些介詞短語?
考點專練
提高練習
綜合測試
第6章
形容詞
中考預測
真題解析
語法脈絡
考點精講
考點1
形容詞可作主語或賓語嗎?
考點2
哪些形容詞只能用作表語?哪些只能作定語?
考點3
在哪些情況下形容詞作後置定語?
……
第7章
副詞
第8章
連詞
第9章
動詞分類
第10章
情態動詞及虛擬語氣
第11章
動詞時態及語態
第12章
非謂語動詞
第13章
簡單句
第14章
並列句和復合句
第15章
There
be
句型及直接引語
第16章
主謂一致
參考答案
後記
「不考語法的時代」如何學語法