⑴ 一個高中英語語法問題
這是對主語強調的強調句型。等於the people pay the price。其中it is 。。。who是強調句中的虛詞，去掉後意思完整。who pay。。。不可以用to pay 代替。
⑵ 求助高中英語語法問題
應該是省略句，原句應該是when we are faced with ……這時的when we are 可以省略，因為後面的主語與前面的主語相同。
⑶ 一個高中英語語法問題
what to expect 的確是你說的「疑問詞 + 不定式」結構，但是該結構要求：如果疑問詞充當不定式中某個動詞/介詞的賓語時，要用不定式的主動結構表示被動含義。
最簡單的例子就是 what to do
如果按照你的說法，what 充當 do 的賓語，不也要改成 what to be done 嗎？
what to expect 中，what 的確是充當expect 的賓語，但是還是要用它的主動結構即 what to expect ，而不能是 what to be expected
⑷ 一個高中英語語法問題。
選B
Where 引導的從句做抄地點狀語
比如 where there is a will, there is a way. 翻譯為 有志者 事竟成。
這兩句話where的用法是一樣的 都是引導從句做地點狀語
請採納 望幫到你
⑸ 高中英語語法問題
語法上並無問題。這里的句型起到了強調作用，注意譯句里的「正是」。
好好學習天天向上
⑹ 高中英語語法問題！！！！！！！！！！！！！！！！！急
1、不定式的完成式所表示的動作在謂語所表示的動作之前發生，如：
She seemed to have heard about this matter. 她似乎已聽說過這件事。
He is said to have studied abroad. 據說他出國學習過。
這種用法一般會出現在sb seem to ,sb is said to或者sb is reported to 等的固定句型後面，強調動作在謂語動作發生之前已經完成。
也可用於表示「打算、計劃、希望」、「將來」等的句型中，表示過去未完成的動作。
There』s no need to have bought a new pair of shoes for me. 沒有必要給我買雙新鞋。（鞋子已買）
I intended to have finished my work last night. 我本打算昨天晚上完成我的工作。（事實上沒有完成）
這里只是說他是第一個develop, 動作在過去某個時刻肯定已終止，用不著強調現在已經完成。所以不用完成時吧。（這是我自己的理解，語法里沒有解釋，你可以把他當做固定句型，記住就行了）。
2、主語是Helen，主語的問題注意以下幾點：
1)util 是引導一個狀語從句，狀語從句里，如果主語跟主句相同，可以省略，所以找不到主語時，就看主句的主語
2）定語從句里，引導詞可以代替先行詞在從句中作主語，所以找不到主語時，就看先行詞。
如：He is a teacher who likes reading very much.他是個喜歡讀書的老師。（likes 的主語是He)
3)不定式，它的邏輯主語只能根據句子的意思去慢慢體會找出.
如：sb have sth to do (不定式的動詞所表動作由主語完成)
如果對你有所幫助，希望你能採納，謝謝！
⑺ 英語高中語法問題 有沒有語法錯誤 如果有 怎麼改
1.Teachers should arouse students『 interest in general subjects through involving them in different activities based on the students』 ability and interests.
as well as the university's provisions
2.In brief, our university should strengthen the key basic courses while offering more characteristic courses and optional courses, and encourage students to take courses for general ecation.
⑻ 高中英語語法問題
gather的邏輯主語是He，這里用非謂語動詞，二者是主動關系，所以用ing形式。
Award的邏輯主語是he，二者是被動關系，所以用被動，也是非謂語動詞。
建議你看一下非謂語動詞專題。
⑼ 高中英語語法問題！急，在線等！
1. 不定式在這里是復做狀語修飾people的，制不用完成時態。不定式直接跟在謂語動詞後面，而不定式的動作又發生在謂語動詞之前才用完成時態，如I don』t know whether you happen to have heard but I』m going to study in the U.S.A. this September.不定式更多用來表示未來的動作，平時很少看到用完成式的。
2.這句是典型的not....until 結構，主語當然是Helen. 找主語要看動作的完成者，在這里明顯revise是Helen 做的而不是edit做的
⑽ 7個高中英語語法問題
his travels, travel用復數,說明他不是一次旅行,是多次旅行.
come up 是被動時用的回，主語是答物。come up with 是主動提出，主語是人,come up aquestion是錯的.
a third time 指再次，又一次，不表示順序。the third time 第三次，強調順序.
此處is是沒有錯,改為has是不恰當.
from...to...中的 to 為介詞,故用動名詞.
Math 與 Maths 是意思相同,英式是maths，美式math
B. do sb harm 損害某人,對某人有害.