① 八年級英語下冊第五單元短語
Unit 5 If you go to the party，you』ll have a great time!
1. have a great/good/nice/wonderful time 玩得高興 =have fun = enjoy oneself
2. at the party 在晚會上
3. end of year party 年終晚會
4. take …away 拿走，取走
5. all the time=always 一直，始終，總是
6. ID card 身份證
7. the old people』s home 老年之家
8. make money 賺錢
9. round the world = all over the world 全世界，世界各地
10. go to college 上大學
11. work hard 努力工作（學習）
12. a professional athlete 職業運動員
13. a dream job 理想的職業
14. make a living 謀生
15. play sports 進行體育運動 = get/do exercise
16. get injured 受傷
17. in fact 事實上，實際上
18. mobile phone 行動電話
19. too much 太多
20. laugh at嘲笑，因……而發笑
Review of Units 1-5
1. watch out = be careful = look out = take care 小心，當心，注意
2. turn down (音量)放小，（光線）調暗 turn up (音量)放大，（光線）調亮 turn on 打開（開關、按鈕） turn off 關（開關、按鈕）
3. would like to do sth. 想要做某事 = feel like doing sth. = want to do sth.
4. the dinning room 餐廳
5. make friends (with) (和……)交朋友
6. see sb. doing sth. 看見某人在做某事 see sb. do sth. 看見某人做了某事
7. make predictions 做預測
8. hope to do sth. 希望做某事 = wish to do sth.
9. in order to 為了
② 英語8年級下冊1到5單元語法點以及翻譯
新課標8年級下英語語法重點
Unit 1 Will people have robots?
重點語法：一般將來時態的應用
Unit 2 What should I do?
重點語法：過去將來時態（將來時態的委婉說法）
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
重點語法：過去進行時態
Unit 4 He said I was hard-working.
重點語法：賓語從句
Unit 5 If you go to the party, you'll have a great time!
重點語法：if 引導的條件狀語從句
Unit 6 How long have you been collecting shells?
重點語法：現在完成進行時態
Unit 7 Would you mind turning down the music?
重點語法：mind [one's] doing sth. 介意（某人）做某事
Unit 8 Why don't you get her a scarf?
重點語法：詢問別人為什麼要做或者不做某事
Unit 9 Have you ever been to an amusement?
重點語法：現在完成時態
Unit 10 It's a nice day, isn't it?
重點語法：反意疑問句
望採納！
③ 八年級下冊英語第五單元2d翻譯
：初二的同學注意了！！！！
沒錯就是這個英語書上五單元2d，看似一個很平常的對話，其實是一個殺人案！
首先mary問linda昨天晚上幹了什麼，在七點的時候給她打電話她沒有接。linda說「oh」，為什麼會說「oh」而不是「well」？說明她的語氣帶有一絲驚慌！接著她說她在廚房幫媽媽，然後mary說八點給她打她又沒有接。linda回了一句「我八點在幹啥來著？」你不可能昨天晚上幾點洗的澡都不知道吧！說明這句話是linda在想該怎麼回答用來拖延時間，接著她說「oh！我知道了！」再一次用了oh！這次的oh語氣帶有欣喜因為她終於想到了要怎樣來回答mary！mary又說她9點打了電話但是linda還是沒有接！從七點到九點，linda在廚房，在洗澡不可能沒有空餘的時間！說明了她看到了marry打的未接電話但是她心虛！她沒有回撥！然後linda說九點她睡了！mary終於發現不對勁，因為mary是linda的朋友她清楚linda不會那麼早睡。然後linda說她很累。為什麼累呢？她沒有解釋，我們以前學的課文都會說因為學習因為玩之類的很累，但是她沒有說原因！因為她心慌了！緊接著問你給我打這么多電話幹嘛！大家都知道美國是一個很有禮貌的國家，一般都會問有什麼可以幫助你的或者道歉，但是linda是直接問的！說明她徹底慌了，怕mary發現她昨晚殺了人！mary或許是發現linda的神態不對，想快點結束話題，所以說之後叫jenny幫她寫作業。可是後來就沒有了！如果是平常的交談，linda至少會回答well，或者下次一定幫你之類的話，可是沒有！說明什麼？說明linda發現mary看她的眼神不對，把mary也殺了！這叫殺人滅口！請叫我柯南！
④ 人教版八年級下冊英語第五單元B部分的2b的翻譯
你記得你正在做什麼嗎？人們經常記得他們正在做什麼當他們聽到歷內史上的重大容事件時。在美國，例如，許多人記得它們在做什麼在1968年4月4日。這是美國歷史上的一件大事。在那天，馬丁·路德·金被殺害。雖然一些人可能不記得是誰殺害了他，但它們記得當他們聽到這個消息是他們正在做什麼。羅伯特·艾倫現在已經超過50歲了，但他在那時還是個學生。「我和我的父母在家中，」羅伯特記憶到。「當我們聽到收音機上的新聞時我們正在廚房吃晚餐。新聞播報員說＇金先生在十分鍾前去世了。『我的父母震驚了！我的父母在那之後不講話，我們默默的吃完了剩下的晚餐。」最近，大多數美國人記得當紐約的世貿大樓被恐怖分子襲擊的時候他們正在做什麼。甚至這個日期——2001,9月11日——對大多數美國人有著特殊的意義。 這是凱特·史密斯永不會忘記的一天，她記得她正在兩個塔樓之間的辦公室里工作。「我的朋友大喊一架飛機撞了世貿大樓！我起初並不相信他，但後來我看了看窗外意識到這是真的。我很害怕以至於後來我幾乎無法正常思考。」 以完善， 望採納，可追問。
⑤ 八年級下英語1~5單元的主要語法
Unit 1
一般將來時
1．定義：表示將來某個時間將要發生的動作或存在的狀態
2．肯定句式：主語+will/ shall/ be going to +動詞原形
否定句式：主語+will/ shall +not或be not going to +動詞原形
疑問句：Will/ Shall +主語+動詞原形+其他？
Be +主語+going to +動詞原形
3．標志詞(時間狀語)
tomorrow, in 2012, in +一段時間 (in three days, in five years), next month (week, year), later on, tomorrow morning 等。
*4．現在進行時表將來
come, go, fly, leave, arrive等短暫性動詞用進行時表將來
eg： We are leaving for Hong Kong next week.
Unit 2
情態動詞
1. 用法：情態動詞表示建議、要求、可能和意願等。情態動詞後面跟動詞原形，情態動詞沒有人稱和數的變化。常用的情態動詞有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, need等。
2. should的用法
a. should作為助動詞shall的過去式，可以在間接引語中與第一人稱主語搭配，表示過去將來時間。
b. should作為情態動詞，通常用來表示現在或將來的責任或義務，意為「應該」、「應當」，這時它可以和ought to, be supposed to互換使用，可用於各種時態。
3. 情態動詞could表示「建議」時不是can的過去式，而表示比can更加委婉的建議。
4. 情態動詞can, could, shall, should還可以表示「請求，許可」。shall 和should用於第一人稱，表示徵求對方的建議或意見。
Unit 3
過去進行時
1. （1）定義：表示過去某一時刻或某一段時間正在發生或進行的動作，常與表示過去某一時刻的時間狀語連用。
（2）結構：was/ were +doing
（3）標志詞：at this time yesterday, at 8 yesterday morning，有時與when或while引導的時間狀語從句連用等。
（4）過去進行時態與一般過去時態的區別：
a. 一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態。
b. 過去進行時態強調過去某一時間正在進行的動作。
2. when 和 while的用法
（1）when一般指時間點，從句中的謂語動詞用終止性動詞，但也可以跟時間段，這時從句中的謂語動詞要用延續性動詞。
eg：When I arrived there, it was raining.
(2 ) while意為「正在……時」，表示在某一段時間內某動作或狀態是延續的，後面只能跟時間段，而不能用時間點，所以while引導的從句中的謂語動詞用延續性動詞。
eg：The dog ran out while we were talking.
(3 ) when引導的從句的動作和主句的動作既可以同時發生，也可以先後發生；而while強調主句和從句的動作同時發生。
Unit 4
直接引語、間接引語
1. 步驟：（1）不要「，」「：」「 「 」 」
（2）要考慮到人稱的變化
（3）要考慮時態的變化
（4）要考慮時間狀語、地點狀語、指示代詞的變化
（5）直接引語變為間接引語後，都要使用陳述句語序
2. 直接引語變成間接引語時，要把原來的時態向前推移，幾個主要時態的變化規律有：
直接引語 間接引語
一般現在時 一般過去時（客觀真理除外）
一般將來時 過去將來時
現在進行時 過去進行時
3. 直接引語變為間接引語後，所用的連接詞是不同的
（1）陳述句用that連接，that可省略
（2）一般疑問句用if 或whether引導
（3）特殊疑問句用特殊疑問詞引導
Unit 5
條件狀語從句
1. 表示「如果……」「在某種條件下，會……」
2. 時態
一般主句用將來時，從句用一般現在時。
主句用過去將來時，從句用一般過去時。
*3. if 與whether 引導條件狀語從句時，一般可互換，但也有區別：
（1）引導主語從句，而且放於句首時，必須用whether
（2）引導表語從句時，必須用whether
（3）whether與or not 連用
（4）動詞不定式之前必須用whether
（5）介詞之後必須用whether
⑥ 初二英語下冊五單元語法點
Unit 5 If you go to the party，you』ll have a great time!
1. at the party 在晚會上
2. ask sb. to do sth. 請某人做某事
3. stay at home 呆在家
4. half the class/students 一半學生
5. get injured 受傷
6. have a great time =have a wonderful\good time 玩得高興
7. take …away 運走，取走 put away 收起來，放好
8. all the time=always 一直，始終
9. make a living (by doing sth) 謀生
10. in order to do sth… 為了做某事
11. have a party 舉行聚會
12. go to college 上大學
13. be famous for… 因……而著稱 be famous as… 作為…而出名
14. make money =earn money 掙錢
15. in fact 事實上
16. laugh at… 嘲笑
17. too much太多(修飾不可數名詞)too many太多(修飾可數名詞復數)much too+形容詞/副詞 太…
18. get exercise 鍛煉 注意（exercise當「鍛煉」是不可數名詞；而當「操」「練習」是可數名詞）
19. travel around the world 周遊世界
20. work hard 努力工作
21. wear jeans 穿牛仔褲
22. let ... in 允許……進入，嵌入 keep…out 不允許。。進入
23. get an ecation 獲得教育
24. take… away 拿開，拿走
25. study for the test 准備考試
26. make some food 准備食物 make mplings 做水餃 make the bed 整理床鋪
27. half the class 一半的學生
28. the rules for school parties 學校派對的規則
29. children』s hospital 兒童醫院
30. join the Lions 加入獅隊
31. give money to schools and charities 給學校和慈善組織捐錢
32. become a professional soccer player 成為一個職業的足球運動員
33. organize the games for the class party 為班級派對准備游戲
34. play sports for a living 靠體育運動為生
本單元目標句型：
1. If you do, you』ll… 2. I』m going to … 3. You should…
4. Don』t you want to …? 5. Don』t you think ….?
①如果李老師去參加晚會，我們將會玩得非常高興。 If Ms Li goes to the party, we』ll have a great time.
②如果你穿牛仔褲去晚會，李老師將不會讓你進入。If you wear jeans to the party, Ms Li won』t let you in.
6.For many young people, becoming a professional athlete might seem like a dream job.
7.If you become a professional athlete, you will be able to make a living doing something you love.
8.However, professional athletes can also have many problems.
9.If you are famous, people will watch you all the time and follow you everywhere. This can make life difficult.
1. If you become rich, you will have a difficult time knowing who your real friends are.
11.In fact, many famous people complain that they are not happy.
本單元語法講解
if 引導的條件狀語從句。If是連詞，所連接的句子 叫條件狀語 從句，表示假設或條件，分為真實的條件句和虛擬條件句，真是條件句的語法主要是「主將從現」即主句用一般將來時，則if引導的從句只能用一般現在時。
注意事項：
一、時態
如果主句是一般將來時態，這時從句不可以用將來時態，而要用一般現在時。例如：
I won』t go there with you if it rains tomorrow. 如果明天下雨的話，我就不和你一起去那兒了。
二、主從句的位置
大多數情況下，從句可以位於主句之前，也可以位於主句之後。不過從句在前時，主從句之間必須用逗號隔開。
Please tell me if he comes back. = If he comes back, please tell me. 如果他回來了，請告訴我一聲。
三、if的兩面性
if引導條件狀語從句時意為「如果」，如果引導賓語從句則意為「是否」。請比較：
1) We will go out if it is fine tomorrow.
2) I don』t know if the train has arrived.
句1) 中if引導的是狀語從句。這個從句表示「條件」，整個句子的意思是「如果明天天氣好，我們就出去」。句2) 中if引導的是賓語從句，充當謂語動詞don』t know的賓語，整個句子的意思是「我不知道火車是否到了」。
⑦ 八年級下冊英語一至五單元語法
語法聚焦 can和have to的用法 can和have to的用法你都掌握了 嗎？請仔細觀察下面的例句，然後補 全結論部分所缺的內容。 【例句】 1. —Can you speak French? —No, I can』t. 2. You can take the car, if you want. 3. —Can you come to my birthday party tomorrow? —Sorry, I can』t. I am going to visit my grandpa. 4. It』s late. I have to go now. 5. It is raining. He has to stay at home. 6. —Does he have to get up early in the morning? —Yes, he does. 7. She didn』t have to walk home yesterday. 【結論】 1. can是（有 / 無）人稱和數的 變化，後接動詞 can可以表示能力，指「能、 會」（如例句 ）；can可以表示請求， 常用於發出邀請（如例句(5) ）；can 還可以表示允許，指「可以」（如例句 (6) ）。 2. have to意為「必須、不得不」， 往往強調由於客觀原因而必須做某 事。 （有 / 無）人稱、數和時態的變 化，後接動詞(2) 。其疑問形式和否定 形式常藉助於助動詞do，does，did 等來完成。
⑧ 八年級英語下冊第五單元36頁grammar focus翻譯新版
語法聚焦
昨晚8點你在做什麼？我在洗淋浴。
暴風雨時她在做專什麼？她在做家屬庭作業。
當暴風雨來臨時他在做什麼？當暴風雨來臨時，他在圖書館里閱讀。
當開始下大雨時本在做什麼？當開始下雨時，本在幫他媽媽做晚飯。
當琳達在睡覺時珍妮在做什麼？當琳達在睡覺時，珍妮在幫瑪麗做作業。
⑨ 人教版英語八年級下5單元重點
I．語法小結
一. if條件句
1. if條件句：條件句用於陳述語氣，表示假設的情況可能發生，其中 if 是「如果」的意思。
構成 條件從句 主句
時態 If＋一般現在時 主語＋shall/will+動詞原形
例句 If he comes, he will take us to the zoo.
2. 用法：
(1)條件狀語從句通常由連詞if引導，意為「如果、假如」.主句用shall或will。
If you leave now, you will never regret it.
(2)if 「如果」，引導條件狀語從句，if從句則用一般現在時，主句用一般將來時。以上用法簡稱為「主將從現」。
If it rains tomorrow, I won』t climb the hills.
If I go to college, I will never become a great soccer player.
注意賓語從句中的if與條件狀語從句if的區別。賓語從句中的if譯為「是否」,而本單元條件狀語從句中的if譯為「如果」
I don't know if it will rain tomorrow. If it rains, I will have to stay at home
我不知道明天是否會下雨.如果明天下雨的話，我將不得不呆在家裡。
二. 現在進行時表示將來的時間
1. 用be doing表示將來：主要意義是表示按計劃、安排即將發生的動作，常用於位置轉移的動詞，如：go，come，leave，arrive等， 也可用於其他動作動詞，如：
We are having fish for dinner. 我們晚飯吃魚。
We are moving to a different hotel the day after tomorrow. 後天我們會去另外一個旅館。
II.重點難點分析
1. too much 和 much too
too much 後接不可數名詞，用來表示數量太多，意思是「……太多了（數量多）」；
much too後接形容詞，用來說明程度的，意思是「太……（程度深）」
much too heavy 太重了 （表程度）
錯誤：He has drunk much too water.
正確：He has drunk too much water. 他喝了太多的水。
2. be famous for 和 be famous as
be famous for表示「因……而出名」， for後接表示出名的原因；be famous as則表示「作為…而著名」，as 後接職業、身份或地位，表示作為……職業、身份或地位是著名的，如：
France is famous for its fine food and wine. 法國以其佳餚和美酒著名。
Li Yang is famous as an English teacher． 李陽作為一名英語教師而著名。
3. I want you to remember the rules for school parties.
我想讓你記住參加學校聚會的規則。
want sb. to do sth. 想讓某人做某事
4. travel around the world 周遊世界
Her dream is to travel around China. 她的夢想是周遊全中國。
5. If we have it today, half the class won』t come.
如果我們今天開聚會，全班有一半的同學將不來參加。
won』t 是 will not 的縮寫，if 從句用一般現在時，主語用一般將來時。
6.reasons for becoming a professional athlete
贊同成為一名職業運動員的理由
for prep. （表示贊成、支持），其反義詞為against
Are you for his plan or against it? 你是贊成還是反對他的計劃？
Which team did you vote for? 你投票給哪一個隊（組）？
7. reasons against becoming a professional athlete
反對成為一名職業運動員的理由。
against prep. 反對，與…對抗
注意：介詞後面用名詞或動詞ing的形式
Are you against my plan? 你反對我的計劃嗎？
Our school played against No.1 Middle School at basketball yesterday.
我校和一中昨天比賽籃球。
8.begin the story with the words.
以這些話開頭講這個故事。
begin … with… 「以…開始（開頭）」
eg. The word begins with 「s」.這個詞以「s」開頭。
Does he know that a year begins with January?
9. consequence 後果、結果
eg. We should consider the consequences before doing.
10. have a great time 玩得高興
11. take away 運走，取走
eg. Don't take it away. I'll use it. 不要將它拿走，我要用。
12. make a living謀生
v eg.He makes living as a driver. 他以開車謀生。
13. make money 掙錢
eg. After he became famous, he made lots of money.
14. let in 允許……進入，嵌入
eg. Don』t let the beggar in. 不要讓那個乞丐進來。
III.課文詳解
1. For many young people, becoming a professional athlete might seem like a dream job.
對許多年青人來說，成為一名職業運動員可能似乎是一份理想的職業。
① might (表示可能性，推測)
She might win the prize .她或許會獲得那個獎。
The child might be home already.那孩子說不定已回家了。
⑵seem like+ 名詞 好像…，似乎…
It seems like years since we last met. 我們似乎好幾年不見了。
2. You'll be able to make a living doing something you love.
你能做你喜歡的事來謀生。
be able to +動詞原形，「有能力做某事」
e.g. She is able to learn English well. 她能學好英語。
Doing something you love.做你喜愛的事。
3. People all over the world will know you.
全世界的人將會認識你。
all over the world 「全世界」 作定語，修飾它前面的名詞people。
4. This is a great chance that many people do not have.
這是一個許多人所不能得到的難得的機會。
that many people do not have是一個定語從句，修飾它前面的chance。
5. Watch you all the time and follow you everywhere.
一直看著你，你走到哪都跟著你。
①all the time 一直
Look! The monkeys are running and jumping all the time.
看，猴子們一直在跑在跳。
②everywhere 副詞（adv.）到處
The dog followed him everywhere.無論在哪，那狗都跟著他。
6. get injured =be injured 受傷
injured (adj) 受傷的
eg. He was badly injured in the accident.他在那次事故中受了重傷。
7. You'll have a difficult time knowing who your real friends are.
你將很難知道誰是你真正的朋友。
who your real friends are是一個賓語從句，它作knowing一詞的賓語。
I don』t know where he is from.我不知道他來自哪裡。
8.I can』t remember how to get to your house.我記不起來怎樣去你家了。
how to get to your house是不定式作remember 一詞的賓語（此處不定式是指一個特殊疑問詞+to+動詞原形）
這個不定式短語可以用賓語從句來替換如下：
I can』t remember how I can get to your house.
Can you tell me how to get to Beihai Park?
9.get enough exercise 得到充分的鍛煉
exercise 名詞，「鍛煉」
10.go back home 回到家，此句可以換成return home
11. laugh at you 嘲笑你 laugh at sib.嘲笑某人
E.g. Don』t laugh at a person who is in trouble.
我們不要嘲笑陷於困境的人。
⑩ 八年級英語下第5單元sectiona3a翻譯
The storm brought people closer together.風暴把人們更拉近在了一起。Ben could hear strong winds outside his home in Alabama.在阿拉巴馬，本可以聽見屋外的強風。Black clouds were making the sky very dark.烏雲使得天空變得很黑。With no light outside, it felt like midnight.在外面沒有亮光，感覺就像午夜般。The news on TV reported that a heavy rainstorm was in the area.電視報道上的新聞說在這個區域中有場暴風雨。Everyone in the neighborhood was busy.社區里的每個人都很忙。Ben』s dad was putting pieces of wood over the windows while his mom was making sure the flashlights and radio were working.本的爸爸正在窗外放著一片片木頭，他的媽媽也正在確認閃光燈和收音機正在工作運行。She also put some candles and matches in the table.她也放了些蠟燭和火柴在桌子上。Ben was helping his mom make dinner when the rain began to beat heavily against the windows.當雨水開始猛烈地敲打窗戶的時候，本正在幫助他的媽媽做飯。After dinner, they tries to play a card game, but it was hard to have fun with a serious storm happening outside.在晚飯後，他們盡力在玩牌，但是外面有暴風雨，很難去玩的很開心。Ben could not sleep at first.第一次，本不能睡著。He finally fell asleep when the wind was dying down at around 3:00 a.m.當凌晨3點左右的時候，風開始小下去，他最後睡著了。When he woke up, the sun was rising.當他醒來時，太陽正在升起。He went outside with his family and found the neighborhood in a mess.他和家人走了出去，發現社區周遭都處於雜亂之中。Fallen trees, broken windows and rubbish were everywhere.到處都有倒掉的樹木，壞了的窗戶和垃圾。They joined the neighbors to help clean up the neighborhood together.他們加入鄰居們去幫忙打掃社區。Although the storm broke many things apart, it brought families and neighbors closer together.盡管暴風雨破壞了很多東西，但是它使家人和鄰居們更相近了。