Ⅰ 英語語法填空和完形填空的區別
關於二者區別為您介紹如下:
一，語法填空
高考英語語法填空全面地檢測學生在英語詞彙、語法，句法上的運用才能，更科學地反應學生的英語綜合程度。
本題型分兩種情形：
一種是給出提示詞；
一種為不給出提示詞。
一、已給提示詞題型的技巧
首先，判斷出所給詞的詞性，然後根據不同的詞性在句子中沖當的成分來判斷該詞的變化。
技巧1：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化。
技巧2：動詞形式變化。
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。若句中已有謂語動詞,又不是並列謂語時,所給動詞就是非謂語動詞,要確定用一ing形式、一ed形式,還是用不定式形式,確定的方法主要有:
(1)作主語,通常用一ing形式表示習慣或一般情況,用不定式表示具體的情況。 設題狀況是句子開頭給出動詞，且其後沒逗號。
(2)作目的狀語或者在形容詞後的作狀語,一般用不定式。
(3)作伴隨狀語,常用分詞,與邏輯主語是主動關系,用現在分詞,是被動關系,用 過去分詞
技巧3：代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one／none、other／another等。
技巧4：形容詞、副詞比較級變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高等的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加後綴一er和．est，或在詞前加more／less和most／least，且形容詞的最高級還要冠以the。
技巧5：數詞形式變化。
數詞的形式變化包含基數詞、序數詞，或加後綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數形式，以及one／two的特殊變化形式 once／twice
技巧6：詞的派生。
詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要產生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
二，完形填空:
完形填空是中高考常見的一種題型，這種題被專家稱為障礙性閱讀，也是中學生最為棘手的題型之一。它是由出題者在一篇語義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語，形成空格，要求在給出的對應的備選答案中，選出一個正確的或最佳的答案，使文章恢復完整。它既考查對語法，詞彙，習語，句型，搭配等基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力，甚至有時還考察對時事政治等的關注。其中包括在具體的語境中靈活運用語言知識的能力，根據試題內容進行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。
Ⅱ 有關高考英語完型填空的
做高考英語完形填空的基本方法
1. 語境推測法
近幾年高考英語完形填空題的最大特點是——重點考查語境。所謂語境，就是指文章的上下文，它包括文章語氣的一致性、意思的連貫性、表述的合理性、論證的邏輯性等。所以考生在做題時，一定要從整體上把握文章內容，區分文章的結構層次和文章的內在邏輯關系，同時認真比較所給選項，並從中選最符合語境的答案。
2. 語法分析法
盡管近幾年的高考完形填空主要考查考生對語境的理解，很少(或幾乎不)考查純語法知識，但是藉助語法分析來幫助理解句子、推測語境、判斷搭配等，這卻是必不可少的。所以，考生在遇到疑難復雜的句子時，應充分利用所學語法知識進行分析處理，以免因理解上的差錯而選錯答案。
3. 常識推斷法
語境的判斷在許多情況下需藉助常識的判斷，所以考生在做題時還應充分結合自己作為一名中學生所應該具備的常識進行合理推測。如車在轉彎時，車速要放慢；人累了就要休息；學習不用功，考試就不能及格等，這都是常識問題。不過這里也請注意，若是在這類語言環境下，作者用了but, however 之類的表示轉折的詞語，情況則可能完全相反，如人累了卻不休息；車在轉彎時，車速卻偏要加快等。
4. 習語搭配法
英語中，一些固定的句型和短語結構既是學習的一個難點，也是完形填空的一個常考考點。做題時應注意所填空之詞與空格前後詞語的習慣搭配。如：
I started surfing about five years ago and ___3___ in love with the sport on the very first day.
3. A. stayed B. came C. dropped D. fell
此題應選D，因為fall in love with 是習慣搭配，意為「愛上」、「喜歡上」。
5. 比較擇優法
即根據文章內容和上下文的情景，通過比較所給選項，從中選出最佳答案。
6. 錯誤排除法
有些題目通過正面的選擇一時難以確定最佳選項，可嘗試使用排除法，即從文章語境、詞語搭配、語法結構、習慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析比較，排除干擾項，從而確定正確答案。
7. 先易後難法
由於完形填空題是在一篇短文中挖去一些詞，且絕大多數是一些實詞，所以文章讀起來肯定有一些難度。考生在做題時，千萬不能不分難易地把所有試題一次搞定，而應嘗試使用先易後難的方法。即順著文章思路，根據自己對文章的理解，一邊讀一邊把容易做的、有把握的先做好，對於一時沒有把握的難題，可以暫時跳過去或初擬一個答案，說不定後面會有對這道題的提示。把容易的做好後，文章空格也隨之減少，整篇文章的意思也就會變得更清晰，這時難題也許就會變為易題了。
最後，祝你成功！
Ⅲ 高考英語完型主要考察什麼知識點
完形填空由原來的重點考察語法和固定搭配逐漸轉換為現在的考察做題者專對文章理解的考察,通常四個選屬項的語法都沒錯誤,只是意思不同,只有充分理解文章才能做好,當然還會少量的考察,固定短語,介詞,語法等基礎知識.
多做完形填空題,做完後把答案填回原文,在對文章的意思進行理解.做完形填空題,要學會在文章中找答案的線索.答案通常會在所填空的後面給予提示.現在的完形填空題,多是考查對文章的意思的理解,所以要多讀,多做,才會有提高.
Ⅳ 2017高考英語完形填空考查的知識點有哪些
完形填空選抄項設置的幾個特點
1. 同義、近義詞辨析型。多傾向考查動詞、名詞、形容詞。
（平時要多把這幾類詞性的詞歸納記憶）
2. 固定搭配型。多傾向考查動詞和介詞或副詞、名詞和介詞、形容詞和介詞，典型句子結構的搭配 。
3. 常用語法。 時態和語態、從句連詞。
4. 根據上下文的邏輯關系確定選項型
Ⅳ 關於高考英語完形填空解題
高考英語完形填空解題技巧
陝棉十二廠中學
韓翠蓮
1
．利用首句信息
從歷年的試題可以看出，完形填空所採用的短文一般不給標題，且首句往往不設空，通
常是個完整的句子。
這個句子往往是全文的關鍵句，
它是了解全文的窗口，
常常包含對解題
有用的信息，因此考生要注重細讀首句，
並據此來判斷文章的體裁，題材，
推測全文的主旨
和大意，推斷故事發生的人物、地點、時間、氣氛等多方面的特徵，爭取開局順利。
2
．利用前後暗示
完形填空題除了注重考查考生對語境的理解外，還經常在完形填空的短文中設置前後互
相暗示的考題。
這里需要注意的是：
若是前面暗示後面，
做題相對來說比較容易。
但從對歷
屆考題的研究情況來看，
這種暗示多為後面暗示前面，
也就是說前面的某些填空從當時的情
況來看，或是線索不清，或是語境不明，無法填出，但只要我們繼續往後看，就會發現此空
在後面的某個地方有暗示。
所以，
考生在做題時一定要充分利用這一特點，
以提高做題的准
確率。
3
．利用邏輯推理
做完形填空題的過程從本質上說是一個閱讀推理的過程。為了能夠准確、快速地理解文
章內容，
考生必須把握作者的思路，
使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合，
同時考生
還必須不斷地從各個角度進行合乎邏輯的推理，
並不斷地驗證推理的正確性，
以達到理解全
文、
解決問題的目的。
正確分析推理是恰當解題的必要條件，
而恰當解題又是對題目進行正
確分析推理的必然結果。
4.
利用語境因素
文章是一個具有內在聯系的整體
,
而上下文則是營造語境的基礎
,
也是邏輯推理的依據
.
通讀全文
,
理順大意
,
根據上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵
.
近年來
,
高考試題中的
完形填空題在命題設計上的趨勢是朝著深層化及語境化的方面挖掘
,
逐漸擯棄單純的語言分
析考查
,
而越來越側重邏輯推理判斷
.
因此
,
只有藉助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能
夠准確做出判斷
.
5.
利用語法分析
盡管近幾年的高考完形填空題主要考察考生對語境的理解
,
很少考查純語法知識的運用
,
但是藉助語法分析來幫助理解句子
,
推測語境
,
判斷搭配等
,
卻是必不可少的
.
因此考生做題時
應充分利用平時所學的語法及詞彙
,
名詞的可數與不可數
,
動詞的及物與不及物以及句子結構
等知識
.
6.
利用文化背景和生活常識
高考完形填空往往以自身的內容提供相對完整的語篇信息
,
但其間交織滲透著各類相關
的文化背景知識和常識
,
如文化
,
風俗
,
生活常識以及科學知識等
.
考生在做題時可充分利用社
會文化知識和生活常識
,
並注意中西方文化方面存在的差異將會大大簡化復雜的分析與判斷
過程
,
節省寶貴的時間
,
順理成章的選出正確的答案
.
7.
利用語篇標志
語篇指比句子長的語言單位
,
語篇標志指語篇之間有內在聯系的詞語
.
常見的語篇標志語有
:
1)
結構層次
:
「
secondly
、
thirdly
、
finally
」等
;
2)
時間關系
:
「
before
、
after
、
later
」等
;
3)
因果關系
:
「
because
、
for
、
since
、
as so
、
therefore
、
thus
」等
;
4)
話題關系
:
「
by the way
」等
;
5)
轉折關系
:
「
but
、
however
、
nevertheless
、
on the contrary
」等』
6)
遞進關系
:
「
in addition
、
besides
、
then
、
what
』
s more
、
further
」等
7)
並列關系
:
「
and
、
and also
、
or
、
neither
„
nor
„„、
either
„„
or
„„、
not only
„„
but
also
„„、
as well
、
similarly
、
in the same way
、
that is to say
」等
8)
讓步關系
:
「
althoug
h
、
though
、
even though
、
even if
、
no matter+
疑問詞」等
9)
條件關系
:
「
if
、
only if
、
if only
」等
.
8.
利用習慣用法和詞語辨析知識
習慣用法是英語中固定的結構
,
是不能隨意改的
.
平時學習中應注意積累及掌握好習慣
用法
.
同時
,
應多注意詞語辨析及詞語搭配
,
要培養在特定語境中靈活運用詞語的能力
.
【完形填空真題實例分析】
（
2008
年高考英語全國卷
I
）
After the birth of my second child
，
I got a job at a restaurant. Having worked with an
experienced____1____for a few days
，
I was____2____to wait tables on my own. All
went____3____that first week. When Saturday night came
，
I was luckily____4____the tables not
far from the kitchen
，
____5____
，
I still felt it a little hard to carry the heavy trays
（托盤）
.
Before I knew it
，
the____6____was full of people. I moved slowly
，
____7____every step. I
remember how____8____I was when I saw the tray stand near the tables
，
it looked different from
the one I was____9____on. It had nice handles
（手柄）
，
which made it____10____to move
around. I was pleased with everything and began to____11____I was a natural at this job.
Then
，
an old man came to me and said
，
「Excuse me
，
dear
，
my wife and I
loved____12____you work. It seems your tray stand has been very____13____to you
，
but we are
getting ready to____14____now
，
and my wife needs her____15____back. 」
At first his____16____did not get across. 「What was he talking about!」 Then I got it. I had
set my trays on his wife』s orthopedic walker
（助步器）
. I stood frozen as ice
，
but my face
was____17____ I wanted to get into a hole and____18____.
Since then
，
I have learned from many mistakes such as the one I just____19____. I have
learned to be more____20____and not to be too sure of myself.
1. A. manager B. assistant C. cook D. waitress
2. A. promised B. invited C. allowed D. advised
3. A. well B. quickly C. safely D. wrong
4. A. left B. given
C. brought D. shown
5. A. therefore B. however C. otherwise D. finally
6. A. kitchen B. street C. restaurant D. table
7. A. minding B. changing C. taking D. saving
8. A. angry B. calm C. sad D. happy
9. A. fixed B. trained C. loaded D. waited
10. A. slower B. lighter C. quieter D. easier
11. A. believe B. agree C. regret D. pretend
12. A. letting B. making C. watching D. having
13. A. useful B. familiar C. unusual D. interesting
14. A. rest B. order C. eat D. leave
15. A. bag B. walker C. tray D. coat
16. A. idea B. praise C. message D. need
17. A. cold B. full of joy C. pale D. on fire
18. A. lie B. hide C. defend D. stay
19. A. repeated B. discovered C. corrected D. described
20. A. careful B. patient C. honest D. practical
【答案與解析】
作者在餐館工作時，
誤把別人的助步器當成托盤架使用，
這一錯誤讓作者認識到：
做事
要更細心，不要過於相信自己。
1. D
。由於剛開始在餐館里當服務員，所以應先與一個有經驗的服務員一起工作。
2. C
。這里指的是
「
我
」
跟著有經驗的服務員工作幾天後，就可以單獨招待客人了。
be
allowed to do sth
意為
「
被准許做某事
」
。
3. A
。根據下文可知，作者在工作中遇到了一些狀況，與之相對，這里是指
「
在最初的
一個星期里我的工作很順利
」
。
4. B
。
上文中說到作者可以單獨招待客人了，
這里指的是作者分配到的餐桌離廚房較近，
故用
given
。
5. B
。根據空格後面的句子
I still felt it a little hard to carry the heavy trays
可推知，雖然
作者負責的餐桌離廚房較近，
但她端著那些沉重的裝菜的托盤仍然覺得有點吃力，
所以空格
前後句之間是轉折關系，故用
however
。
6. C
。因為作者是在餐館工作，所以這里應該是指
「
餐館
」
（
restaurant
）里坐滿了客人。
7. A
。
根據空格前面的
I moved slowly
以及作者前面提到的她端著托盤有點吃力，
可推
知這里指的是作者每走一步都很小心，即
mind every step
。
8. D
。由於托盤架可減輕勞動強度，作者當然感到高興。
9. B
。這里說的是作者看見的托盤架與她平時練習所使用的托盤架不同。即她覺得這個
托盤架比通常用的托盤架更好，這從下文可以看出。
10. D
。根據空格前面的
It had nice handles
以及空格後面的
...to move around
可推知此
句話的意思是：因為托盤架裝有手柄，所以推起來更容易一些。
11. A
。根據上下文語境可知，這里說的是作者使用托盤架很順手、很滿意，並開始覺
得自己天生就是當服務員的好手。
12. C
。根據下文的
It seems your tray stand has been...
可知，這位老人與他的妻子看著作
者工作已有一會兒了，故此處用
watch
，表示
「
觀看
」
。
13. A
。因為上文提到作者使用這個
「
托盤架
」
很順手，所以此處老人的意思是：看來這
個
「
托盤架
」
對你很有用呀！
14. D
。根據後文可知，作者誤把老人妻子的助步器當成托盤架使用了。這里是指老人
和他妻子用餐完畢，准備離開餐館，向作者要回助步器。
15. B
。參見上面第
14
題的解析。
16. C
。
根據空格後面的
What was he talking about
可知，
作者一開始並沒有明白老人話
中的意思。
17. D
。
根據空格前面的
frozen as ice
以及
but
可知，
此處要填入一個與
ice
相對的詞，
再根據語境，
作者把老人妻子的助步器當成了托盤架，
當她意識到這一點的時候，
自然會因
尷尬而臉紅，故答案選
D
。
18. B
。根據空格前面的
...to get into a hole
可推知，作者當時覺得很尷尬，恨不得有個
洞可以躲進去，故答案選
B
。
19. D
。因本文主要是描述作者在餐館當服務員時所犯的一個尷尬錯誤，故答案選
D
。
20. A
。根據上下文語境，作者因為大意而誤把別人的助步器當成了托盤架，但她也學
到了一條經驗：做事要更細心，不要過於相信自己。
Ⅵ 高考英語完形填空怎麼做
完型也可以說是綜合性最強的提醒，一般來說一篇完型的幾個小題可以分為兩種：內語法容類題目，閱讀類題目。做的時候要先用語法排除錯誤答案，再根據上下文的意思確定選項。每次做完題目分析一下自己是因為語法不懂錯的，還是因為上下文不連貫錯的。最好的方法就是多問老師，網上只能給你模糊的答案，具體做起題來必須要請教老師，如果你沒有勇氣去問老師每一個錯的題目，就不會有很大提高。還有就是一定要多看錯題，對於高中英語應試學習來說，看錯題是提高成績的最有效方法，題不用做很多，但是做過的一定要完全理解，不是記住答案，而是把一類的題都放在一起總結分析。如果你能做到以上幾點，認真對待你的每一次作業，我保證你的英語成績在三個月內有很大的提高，一年內你就可以去參加競賽了。以上幾點是我的經驗，我雖然沒有100%做到，但是好歹也是去年在高3拿了個山東英語競賽第四名。英語真的不難，高中英語就那麼點破東西，三個月完全可以讓你成為高手，就看你願意不願意去付出了。還有記住，英語是一勞永逸的事情，也許現在你不懂，但是上了大學你就會明白，英語好是多佔便宜。