㈠ 我現在初二了，英語語感很好，詞彙量也大，但是覺得語法特別難，覺得語法不怎麼學習也能考好。
我不這么認抄為,我也是一個英語老師,但是我不會很要求學生去理解語法.能大概把結構弄懂就行 .初中沒有必要把語法學得很深奧.只要英語語感.但是到了高中,你可能就會難點,因為高中會更多的側重語法,到時候你學起來可能會吃力點,但是我始終覺得語感好的人不用學那些,我以前好多 同學英語可以考130多,但連主語都分不清,沒有太大關系/
㈡ 高考英語要考到130以上一定需要學習語法嗎
是的，高考要想到130以上，語法是必過的一個障礙。在網上看到有篇文章寫的很好，貼這里給你參考下
中學英語考試的兩大支柱就是詞彙和語法。目前全國教材有很多版本，像人教版，外研版，北師大版等，所以高考英語不能，也無法按教材來。而是以國家課程標准和考試大綱為依據。也就是說不管哪個版本的，最後要求掌握的詞彙和語法內容都已一樣的，不同版本只是出現的順序不同而已。
可以利用暑期把高中的詞彙語法強化下，高中內容掌握好了，基本可以直接過四級。
首先找本高考大綱詞彙，像天星或天利的《高考大綱詞彙規范解析》（單詞表式），奧風英語的《高考詞彙篇章式記憶》都可以，然後制訂單詞突破計劃。先從頭看一遍，然後把沒記住的單詞做上標記，根據數量的多少，確定具體的背誦計劃。如果是單詞表式的詞彙書，背完後要緊接著進行大量廣泛閱讀，以鞏固強化單詞。
然後找本語法書，如果你考綱單詞能掌握百分之六七十，可以詞彙和語法同時進行，如果詞彙很差，那就先集中精力背單詞，達到這個量時再開始學語法，不然有些例詞例句可能會理解困難，從而增加學習的難度，影響信心。
語法如果說懂一些，大家學了多年英語，多多少少都知道些語法。關鍵是你有沒有建立起一個完整的語法框架，而不是零零碎碎的這里一點，那裡一點。一個人掌握了語法的整體框架後，才能經的起各種沖擊，無論在說和寫方面至少不會犯太離譜的錯誤，能基本保證自己意思的正確表達。這樣不僅有利於考試成績的提升，也為以後的進一步深造打下良好的基礎。市面上語法書也很多，像星火和五三系列都有《高中英語語法全解》，《奧風英語語法 高中版》、《無敵英語語法高中版》、綠卡《高中英語語法大全》等，不過自己看書會比較慢些，如果感覺看書有難度，可以看下魏訓剛主講的《高中英語語法完全突破》視頻課程，共30講，課程配有筆記本和練習，利用暑假突破這塊完全沒有問題。
通俗一點說，詞彙就是建築的材料，語法就是建築的技術，沒有材料再好的藝術也蓋不起高樓大廈，但只有材料，不懂技術，同樣也不可能造出輝煌的建築。要學好一門語言，兩者缺一不可。可能有的人說我沒學過語法，英語學得怎麼怎麼樣。其實只要在學校上過課的，就知道這不可能，因為學校老師沒有不講語法的，只是講的多少而已。所以這種同學所說的沒有學過，只是沒有專門去學過語法課程或研讀過語法。
詞彙和語法這兩塊如果徹底掌握好了，英語成績可以輕松保持在100-120之間，接下來再研究下各類提醒的特點和解題技巧，多反思總結，對於錯誤的要注意自己的思路和出卷人的差異所在。其實在我們生活中，同樣一篇文章，不同的人讀後有不同的感受和想法，是很正常的，所以閱讀理解中的一些考查看法觀點的句子，總體上是出錯較高的題型，這種情況下要特別注意高考題的出題模式或套路，往出題人設置的角度上靠。有時高考題就是這樣，你想少了不行，但想多了也不行，怎麼樣做到恰到好處，需要在做題中慢慢摸索這個度。針對自己做題的情況，可以把比較弱、十分多的題型多練下，感覺就會越來越好。
這一塊經過強化訓練後，英語一般可以拿到121-140之間。
再向上，除了勤奮努力就要看個人的天賦了，甚至有時還要些運氣的成分。就像一篇作文，不同的老師看可能得分就不一樣，有的高些，有的可能就低些，差個幾分很正常。作文寫作時要特別注意書寫，字體一定要工整，卷面要整潔，讓老師在炎炎夏日看了能感覺心頭一爽，只要內容過得去，分數一般都不低。
㈢ 把高考要求的單詞全部背了 語法都不學 高考英語大概能考的怎麼樣
這你就要分析分析你們省使用的高考題往年出題的情況了，看看語法題佔多大的分專數，你可以去問老屬師，好一點點的老師絕對會知道每個類型的題佔多少分。 首先，我個人語法一般，但我覺的高考語法佔得比例並不大。其次，高三每個語法點練習書上都有總結，非常好背，對於記憶力一般的情況下，每天背一個，都背完後在復習著來，在模擬考前一定能背會的。最後，高考要求的單詞都會背了只是一個簡單的要求。高考不止出課內的，你沒學過的一般也會出，但是練習上下文或選項，就能猜出單詞的意思，猜不出來不必急，因為大多數人也不會。我同桌高二就把字典的單詞背了，效果就是課外的一兩個單詞她會我不會，但是我覺得這並不影響分數。
㈣ 高考英語不學語法能不能考高分
可能性不大
語法是基礎
走都不會怎麼能跑
㈤ 英語語法一向不好，想考雅思，怎麼學
連名詞形容詞什麼的都分不清，不過好歹學了這么多年英語，荒廢一年多四級裸考也是能過的。 就是語言類的東西不擅長，語法什麼的多少年不明白。但是我現在想下狠心學了，求任意快速慢速提升法但是不想報班學
中小學英語語法精品講解（10大英語詞性精品講解）
主講老師：陳才（PeterChen）（日期：2014年11月8日）
了解英語語法規則是學好英語的首要途徑及重要關鍵
掌握英語三大要素：①語音學+②語法學+③詞彙學
★ ★★序言：英語語法：①詞法+②句法
① 詞法：研究的是各種詞的形式及其用法.
②句法：研究的句子成分，語序，語氣，語態，結構，以及句子的種類.
★★★詞法中的10大詞性：
實詞：具有完整意思並在句子中可獨立擔任句子某個成分的詞叫實詞
虛詞：不具有完整意思不能獨立擔任句子成分詞叫虛詞
實詞：①名詞；②動詞；③形容詞；④數詞；⑤副詞；⑥代詞
虛詞：①冠詞；②感嘆詞；③介詞；④連詞
【一】10大詞性的分類/定義/用法
詞是組成句，篇，章的最基本元素，英語中的單詞根據詞義、句法作用和形式特徵所作的分類，可以歸納成十種。
英語名稱
定義（作用） /以及相關例句
例詞
名詞
Noun（n.）
【定義：表示人或事物，地點，以及抽象等概念的名稱的詞（表示宇宙萬事萬物的名稱的詞）】
① The book is so interesting .
這本書很有趣
② China is a great country .
中國是一個偉大的國家
③ I have a beautiful desk我有一張漂亮書桌.
④ I have some bread我有一些麵包.
⑤ There is much meat in the fridge.
冰箱里有很多肉
China 中國（專有名詞）
長城the Great Wall
書book;（可數名詞）
桌子desk（可數名詞）
student學生（可數名詞）
rice米飯（不可數名詞）
milk牛奶（不可數名詞）
bread麵包（不可數名詞）
water 水（不可數名詞）
meat肉（不可數名詞）
代詞
Pronoun (pron.)
【用來代替人或者事物的詞等】
① This is my mother and that is my father
這個是我媽媽,那個是我爸爸
② These are books and those are pens
這些是書那些是鋼筆.
③ I am from China and you are from USA
我I ,你you ,她she，
他he；我的my；
你的your；他的his
我自己myself, himself
this 這，these這些；
that那，those那些
數詞
Numeral (num.)
【表示數量或順序的詞.】
① I have two apples .我有兩個蘋果
② This is the second apple 這是第二個蘋果
③ I want the third apple我想要第三個蘋果
④ Tom is his father』s fourth child
湯姆是他爸爸的第四個孩子.
⑤ There are forty five students in our class
我們班有45個學生.
one一; first第一
two二，第二second
three三，第三third
four 四 fourth 第四
five 五 fifth 第五
six 六， sixth 第六
seven 七, seventh 第七
eight 八, eighth 第八
形容詞
Adjective（adj.）
【用來修飾名詞表示人或事物的特點，特徵，性質.】①This is a safe place 這是一個安全地方
②That is a dangerous place 那是個危險地方
③This is a beautiful house 這是棟漂亮房子
④He is a great man 他是一個偉大的人.
safe安全的;
great偉大的
dangerous危險的,
beautiful 漂亮的
handsome 英俊的
冠詞
Article (art.)
【用在名詞前，幫助說明名詞所指的人或事物的詞】①This is an apple 這是一個蘋果
②That is a pen 那是一支鋼筆
③The book is mine 這書是我的書
⑥ The book has a red cover
這個書有一個紅色的封面
⑥ She slept for an hour 她睡了1小時
不定冠詞an
用在母音發音單詞前表示一個
不定冠詞a，
用在輔音發音的單詞前表示一個
the（這個，那個）
動詞
Verb (v.)
【表示人或事物的動作或狀態的詞.】
①Tom eats a lot of food every day
湯姆每天都要吃很多東西
③ We often speak English in class
我們經常在課堂上講/說英文.
④ I saw a moving movie yesterday
我昨天看了一部感人的電影
eat吃; have有;run跑
sing 唱歌
play打/玩/彈奏
walk行走*步行
see 看見/明白
hear聽見
speak說話/講話
副詞
Adverb (adv.)
【用來修飾動詞、形容詞或其他副詞，表示動作或形狀的特性；特徵以及特點的詞.】
例如：She speaks quickly 她說話快
例如：Tom walks slowly 湯姆走路慢
例如：He is so tall他很高
例如：He often goes to the park
hard艱苦地;
early早地
carefully仔細地
quickly快速地
here這里；那裡there
often經常；
介詞
Preposition (prep.)
【用在名詞、代詞等前面，說明句子中詞與詞之間的一種空間和時間上的方位關系的詞】The cat under the bed is sleeping
床下面的那隻貓正在睡覺
① The book on the table is red
桌子上的那本書是紅色的
② There is a big tree behind our house
在我們家房子後面有一棵大樹.
④There is a blackboard in the front of the classroom(在教室前面有一塊黑板)
in在...里；on在…上面
behind 在…後面
in front of 在..前面
above 在… 斜上面
below 在..斜下面
over 在…正上面
under..在..正下面
in the front of..
在…內部的前面位置
連詞
Conjunction (conj.)
用來連接詞、短語或以及句子的詞
① Tom and I are in the same class.
湯姆和我在同一個班
② He is very clever, but he is so lazy
他很聰明，但是他很懶惰
③ Did you go to Beijing by train or by plane
你是乘坐火車還是飛機去的背景？
④ Are you a teacher or a doctor ?
你是一個醫生還是一個老師？
and和; （表示並列）
but但是；（表轉折）
or 或者，還是（表選擇）
for 表示原因.由於..
because 表示原因
因為..
since 自從…
if 表示條件，如果..
感嘆詞
Interjection (interj.)
【表示說話時的強烈情感或口氣的詞】
Oh my God..! That plane crashed
Hello喂; why呃，嘿；oh哦，aha 啊哈
【二】英語主要有10大詞性特點
6大實詞（能獨立擔任句子成分的詞）
6大實詞分別可以充當句子5個主要成分：
⑴主語⑵謂語⑶賓語⑷表語⑸補語
4大虛詞（不能獨立擔任句子成分的詞）
4大虛詞需要和6大實詞構成搭配使用
⑴介詞+名詞=構成介詞短語【例如：under the bed 在床下】
⑵冠詞+名詞=構成名詞短語【例如：an apple 一個蘋果】
⑶名詞+ 連詞+名詞=構成並列名詞短語
【例如Tom and Mary 湯姆和瑪麗】
⑷動詞+連詞+動詞=構成並列動詞短語
【例如：open and watch 打開並觀看】
⑸形容詞+連詞+形容詞=構成並列形容詞短語
【例如：big and beautiful 又大有漂亮】
⑹副詞+連詞+副詞=構成並列副詞短語
【例如：quietly and quickly 安靜地和快速地】
【三】句法中的11大句子成分：
5大主要成分：⑴主語⑵謂語⑶賓語⑷表語⑸補語
6次要成分： ⑹定語⑺狀語語⑻同位語⑼稱呼語
⑽插入語⑾感嘆語
句子的成分
一個句子的主要成分：主語，謂語，賓語，表語，賓補，次要成分：定語，狀語。除此之外還有同位語，插入語，稱呼語和感嘆語。
【1】 主語（subject） 是一個句子敘述的主題，是句子陳述的對象，句子說的是誰，或者是什麼.它的位置在陳述句中位於居首並且第一個單詞的首字母必須大寫，可以用作主語的有，①名詞/名詞短語②代詞；③句子；④動詞不定式；⑤動名詞；⑥從句（主語從句）
例如下面的句子：
① I am a teacher. （代詞作主語）
我是一名老師.
② You are a student. （名詞作主語）
你是一名學生.
③ She is a doctor. （名詞作主語）
她是一名醫生.
④ Tom is an Americanboy. （名詞作主語）
湯姆是一個美國男孩.
⑤ Beijing is the capitalof China . （名詞作主語）
北京是中國的首都.
⑥ The train leavesat six o』clock
火車六點中要離開
⑦ Horses are very usefulanimals. （名詞作主語）
馬是非常有用的動物.
⑧ Smoking is bad for ourhealth.（動名詞作主語）
抽煙都我們身體健康是有壞處的.
⑨ To learn Englishwell is very important.
（動詞不定式作主語）
=It is very important to learn Englishwell.
學好英文是非常重要的.
⑩ 「How do you do」is a greeting. （句子作主語）
你好/您好！是一句問候語.
⑪ What he said is true. 他說的話是真的.（從句作主語）
㈥ 英語不記語法，日常多做練習，只憑語感和詞彙量，能考好英語嗎
不可以，這是一種投機心理。
首先語法是無需記憶的。當你不理解，沒學透，不能靈活應用時，不得不死記硬背。死記硬背規則自然無法正確的和靈活的應用。這不怪你，只能怪傳統英語教育的荼毒。英語語法是非常簡單的，從小學到初高中大學的語法十多節課就可以透徹的、系統的講完、學透，但是傳統教育卻把戰線拉長了數十年，今天一點，明天一點，今天講這里，明天講那裡，碎片化，毫無體系和內在聯系，不懂得語法的原理，更不講語法中蘊含的英語思維。更加糟糕的是錯誤百出，老師講不清楚，將不透徹，就只能讓學生死記硬背。最終導致教的糊塗，學的更加糊塗，一路錯下去。
在來說說何為語感？
什麼是語感？
語感是對語言的感覺，是長久練習得來的一種慣性感覺。感覺是不靠譜的，再說一個人能有多少時間練習去建立這種飄忽的語感。
語感其實是一種感性和表象知覺，隱藏在其後的是理性的英語思維，也就是隱藏於語法之中的原理和思維。當你學透了語法，了解語法的原理，和其蘊含的思維後，英語語感和英語思維的神秘外衣也就褪去了。
那麼為什麼一定要學語法呢？
關於到底需要不需要學習語法的問題，現在還有很多人在爭論，我們先來看看什麼是語法。
世界上本沒有語法！ 你一直在說中文，你感覺到中文的語法了嗎？
語法是為外國人准備的，因為外國人沒那麼多時間操練一門外語，也沒有父母和老師一句一句的教，一句一句的糾正，那怎麼保證正確的使用呢？
答案就是語法。
沒有完善和正確的語法，就好比不懂交通規則，會開車但是經常違反交規。不懂語法的結果就是閱讀困難，口語和寫作會有諸多錯誤，那種依靠多練習聽說讀寫得來的語感是不靠譜的，而且其過程是漫長的。為什麼大家都可以正確的使用母語就是因為自小而長的過程中不斷的使用、練習、和被父母糾正過程中內生了母語的規則，但是對於英語我們則無法通過這種方式內生。
語法是什麼？
語法是語言的法則，是從這門語言抽象而出的規律規則。你按照這個規則讀寫，你的英語就是正確。語法是語言的骨架，這就讓一個外國人快速掌握一門語言成為了可能。掌握了語法，你就可以藉助詞典進行讀寫了。剩下的就是單詞問題。單詞的學習是長久的，甚至是終生學習單詞。而語法學習確實很快就可以學完學透的。
英語不好主要有兩個方面，一、英語的語法；二、英語的單詞量。兩者缺一不可。語法學不透，即使認得一個個單詞，也無法理解句子文章，也無法正確的寫作，更談不上正確的聽說了。單詞量不夠，語法在好，又變成了無米之炊。
傳統的語法教學把語法教的及其混亂和繁瑣，毫無章法和體系，且錯誤百出，整個初高中大學階段語法數十節課就可以學透的卻折磨了學生數十年，最終結果是學校教的混亂，學生學得糊塗。
所以正確的英語學習順序是先把語法學透、學系統了，這時在你的大腦里就建立起一個強悍的英語語法處理器（發動機），閱讀和寫作的障礙基本消除，剩下的就是集中精力攻克單詞。
語法是核心，是英語的骨架，是樹干；單詞僅僅是磚塊或者說樹葉。
語法學不透，則選擇題不會做，上課聽不懂，閱讀讀不通，寫作錯誤多。學習語法一定要從英語語法原理的角度入手，進而透徹理解「時」「態」等概念，最終建立起一個完整的英語語法框架，這樣就真正的從整體上把握英語，看透英語了。
推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。
也可以學習同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。
建立了英語語法的整體框架結構，理解了英語語法所蘊含的思維內涵後，你就不會再覺得語法乏味。
學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。
利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。
㈦ 為什麼我感覺英語越來越差以前靠語感可以考的很好，但我不會學語法，怎麼辦啊
英語和語文一樣的，語感是王道。語法是後來為了規范才產生的，語感不靈，是因為腦子里文章太少了，多背，多看。
看看我的超級 無敵四板斧。祝有所得。
超級無敵應對考試第一招：看著很簡單，注意，好的實用有效的方法一定是簡單的，但是相當有效，都是屬於一開始看著很耗時，很傷腦筋，但一旦執行下去，成果是顯著的，信心馬上上來了，明白這個方法很給力。綜合到結果是省時間的。
就這招我為高三學子推薦過，簡單有效，得到好評。快速提高自信和成績。這招看著十分功利，僅僅為了考試，是學習大戰略中的小戰術，是後面合集中的重炮轟擊。(廢話多，是因為要強調在戰略的高度上，認識這個小戰術的積極意義。)
具體內容：：：：找到剛考完的卷子要有正確答案的，全都背下來，要能做到考這套卷子，除了作文和發揮亂扯題（最好作文和發揮題也有正確的答案或好文章，亂扯中好的）。我要接近滿分，每次大考的卷子盡量同等待遇，第一套一定要背下來，這是底線，讓自己熟悉考題，考點，了解不足，還有出這套題我是能得第一的。這要達到什麼程度，最好是能默寫，一張卷子從頭到尾默背，想想就超牛和無敵。
絕大多數學生，往往剛考完老師講過的卷子也能答個七七八八，好像都會了。如果過上一段時間再考的話，就會發現考好的仍會是那些原來考這套卷子不錯的，而且還會產生新的錯誤，大家都是過眼雲煙。這招就是要把知識夯實了，把考過的這個卷子對你的積極影響最大化。
舉例說明：語文考試，基礎，問的是辛棄疾，這時我們要把考卷上的問答背牢靠，同時看看辛棄疾的我們學過的詩詞和知識點。同時走馬觀花的看看蘇軾，王安石，李白，什麼的，要快，重點還是卷子，那些是拓展，是舉一反三，是整套卷子背下來後的鐵底上的拔高。古文詩詞也是類似的，考過的要背下來，後面由填寫一句，擴展到全詞，全文。象孔子的子曰，背下來，可以用於作文的。閱讀理解題，可以連問題帶答案都背下來，然後再分析哪裡自己想的不夠深。不背下來，永遠都是一看，啊，是這么回事。是怎麼回事，是一種膚淺的判斷，下次仍然是糊塗的。腦子里有正確的，才可能想的靠譜，才能真正知道真的是這么回事。一想思路，腦海里可以出現提問和回答，再有自己思路，這樣才會更深的理解其中的奧妙，叫知其然，更知其所以然。閱讀題有點象八股文，要對題，破題，象答政治題，要答對帶點。還有這個背誦也為了作文，積累知識和素材。作文一是能背，背說明文、議論文、記敘文、散文，腦子要有東西，每個都要有幾篇範文，課本也行還有老師以往的分析，考試題閱讀理解也不錯的，自己已經分析個透徹了，二是敢寫，然後改寫，比對範文找出差距。要多看，沒事就看文章，背下來最好，時間不夠，就一天看一篇（可重復反復的看），能分析分析分析，能寫一句心得，就來一句。三個半月後，總的看語文是沒什麼問題的。
在一套卷子的基礎上，掌握語文，英語，數學，物理，化學，歷史，政治基本考點，自己號到考試的脈搏，它已被分析和拿下，中考對你打開了一扇窗，沒那麼嚇人的。
超級無敵應對考試第二招：
1、養成早睡早起的生活習慣，列寧說過，不會休息的不會工作。同樣，休息不好，也不會學習好。熬夜破壞生物鍾，而且跟中考時間也不合拍。 睡眠時間要適度，不能疲勞學習，本來就難記，疲勞了更是浪費時間。中午不能午睡的話，也要散步幾分鍾不要大活動，影響胃部剛吃完飯，劇烈運動影響下午學習。 每天吃一個核桃和雞蛋，補腦子，多了反而不好。
2、會鍛煉，讓自己有個好身體，敏捷的思維，旺盛的精力。慢跑，跳繩，廣播體操等等，最好是廣播體操，不會抻著，時間短，還全身活動開了，早晚至少一次。身體是學習支持，不能生病，不能累垮，不可以抗不住。
3、建議特意在學累了時看看幽默笑話，既帶來快樂，也帶來思維的跳躍，會放鬆，學習的弦，才能綳緊，不至於疲勞。
4、在家早晚認真做幾遍眼保健操，主要是學校不好洗干凈手，按視頻作，手指基本不會弄到眼裡的，在學校太特了。一周吃一兩次豬肝，羊肝之類的。
超級無敵應對考試第三招：
1會用卡片和大圖，大表，有些知識點和錯題可記在卡片上，寫的過程就是記憶，象玩撲克似的，五六分鍾溜上一遍，最適合走馬觀花了。大圖，大表，象歷史可以列上大事件，上牆。像看地圖似的，可以隨意添加，連橫合縱，如幾次變法宋王安石，太平天國的，戊戌變法，新中國的憲法，既是在自己的時間點上，又可以用線連在一起。
2錯題本。下面有具體如何運用。
超級無敵應對考試第四招：各科具體怎麼學好呢。
語文：應知應會的是送分的一定要搞定，就是那些詩詞，文學常識，背不下來，也要經常走馬觀花，卷子考過的背下來。象攻城用重炮摧毀所有眀堡、暗堡。象老農面對荒年手中有糧心中不慌。拿下語文所有知識點，背會所有要求背下的課文，這個不是浪費時間，也是提高作文的不二法門，腦子里沒有百十篇文章，寫好文章四個字：難難難難！准備個錯題本，記下所有錯題所有科目都要有，錯題本現在比較流行，但堅持很難，差異往往如此產生。錯了的，要杜絕一錯在錯，錯一次記一次，對應上次互鎖一下，分析自己為什麼，當個好學生要是自己半個老師的，會總結會分析。作文：要平時額外多練筆，時間可能寶貴，例如在錯題本上的分析可以想哪寫那，找到問題和自己的可笑，記各個科目筆記就是學語文，條理，技巧，邏輯。盡可能多背範文，多看也湊合，腦子里沒有上百篇文章，也要看過。
英語：是語言，不是單詞和片語的堆砌。學英語就是背英語，主要是背課文，背句子，單詞和片語在其中，脫離了沒有語言環境是生硬的，大腦會潛意識拒絕記憶，記不住，是因為大腦煩了不 想記這些破玩意。從簡單的文章背，卷子上的也行。可以先看單詞表，再朗讀文章，再看單詞表，再朗讀文章，始終是單詞，片語，語法這些在句子中，在文章中，不要單獨出現。語言就是這樣，腦子整個文章越多，越自信，准確率越高。這時，有計劃的，一周背下一或兩篇篇難度適合自己的文章，英語成績可以穩定在高分。
數學：先每個公式定理，配一道題，覺得簡單對應難題，做到看到公式想到這道題，看這道題知道有這個公式怎麼解，可背之，默寫之。沒問題的話，背大題，看題會做，會背下來，會默寫。然後，分析思路，能不能舉一反三，再找類似的題，看能不能做出來，不行背下來。腦子有基本知識定理，再有幾十道大題，提分很明顯。背知識點 ,這是不二法門。不光要背知識點，更要背大題，難題，錯題（還要提錯題本，這是學習思想。考試是什麼，不犯小錯誤，爭取翻高山（大題難題）。見多識廣，腦子再活點，就可摸高了。可清晰飛快默寫一道考過的大題，估計第一也做不到，你做到了，你的能力就提高了。
政治 -背..選擇考知識點，大題考結合知識點的分析能力即 有條理的扯。
物理，化學：各個題型都找出來，知道自己弱就好辦。背下一道是一道，過後能默寫，保證出原題百分百對，腦子里有模板了，再分析力就有套路可循。難題也是如此，有標准答案，背下來幾道，題型就那麼多，你的整體實力不差，有時間提高難題正確率。見面至少熟悉。思路是建立在腦子里有完整的題和答案基礎上的。試驗學科，回憶以往的試驗，物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的試驗對摩擦力的概念有極深的形象提升，直觀操作真空中的鐵球和羽毛自由落體，感覺
決不是看影像和旁觀所能帶來，在分析問題是給力的。要有意識找一些難題，哪怕讓老師給出
分析過程，細細揣摩，一通百通，類似的難不住的。當然，基本公式定理要理解記憶或死記。
化學-也是試驗學科，參與試驗，分析試驗化合物的直觀變化和化學方程式的微觀離子化合價的
變化，微觀和直觀的對話，掌握了能動手的，再擴展學習好理解了。化學，物理學習的特點是
相通的，你在物理上找到的學習竅門在化學也好使的。
歷史 - 分析：（歷史就像聽故事）歷史原本是故事，是要記住的故事。惜秦皇漢武唐宗宋祖，
都是天驕和風流人物。著眼點不同，知識就好理解了。講岳飛，腦子里結合滿江紅，講林肯，
背一下什麼堡演講，這個可以同時搞定英文的。
時間是掌握在自己手中的，三個半月必然充實無比，勝利者是戰略家戰術家，不是死讀書的人。停下來，爬的高點，才能看的遠。
不要被題海戰術迷惑，那是那些想打近乎滿分的傢伙消除所有丟分可能的招和不知道如何更好學習才採用的笨招。在做完一套題，分析一套題，掌握一套題的前提下，再做另一套題，多見題型是好的，重要是會，能掌握。
盡可能的復習，哪怕是走馬觀花，越是這樣，真正的走馬觀花往往收到奇效，無心插柳柳成蔭，太認真記不住知識的。這種狀態不容易出現，但是學了就比不學強，有計劃有目的的學更強。
學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會休息才會學習）！！！！！！！！
學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會
休息才會學習）！！！！！！
㈧ 英語不學語法，只是多讀多背文章，如果努力，請問高考是否可以考120
可以不學語法。如果你想高考考120分，做2件事情就行：
1. 熟讀課文，越熟越好版；
2. 做配套練習，越多越好。
高一權高二時，可以什麼文章都看，什麼文章都背，可以不太計較分數。但高三時，看的一定是課文，做的一定是高考題或高考模擬題。
㈨ 我英語語法不太好，我考研需要學語法嗎看外刊培養語感夠嗎
考研一定要打好語法基礎，否則閱讀根本就看不懂，翻譯題也是一樣。最重要的是語法不好，作文怎麼辦？
沒有必要花大量精力去看外刊，那是浪費時間，反復研讀考研近十年來的真題就行了。
㈩ 想要應付英語考試能不能不學語法從句之類的東西太難了根本學不會
可能很多同學都認為英語語法不能死記硬背，學習語法也講究一定的學習方法。要想學好英語語法，應掌握以下幾點： 1.學習語法並不只是會做單選題，背許多語法規則，而要重視在真實的語境中、英語長難句中、課文閱讀中、美文賞析中、範文的記誦中感知，運用語法，從而達到用英語進行口頭，筆頭交際的能力。 2.句子結構分析是學習英語語法的一個極其重要環節，通過句子結構分析不僅能加深對語法知識的理解、運用，而且能有效提高閱讀理解能力和寫作能力。學生的考試成績是好是壞歸根到底取決於學生能力的高低。這里所謂的能力，表面上體現為聽、說、讀、寫、譯的能力，而這些能力，尤其是讀、寫、譯的能力，與句子結構分析能力有著密切關系。 3.對基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟於心，熟練運用，因為所有的長、難句都是基於這五個類型展開的。 4.對復合句的三大基本類型之定語從句和名詞性從句要做形式多樣的造句練習，填關系詞及連接詞練習，單句改錯練習，同異句比較練習及長難句分析練習，一定要在高一把基礎打扎實。 5.學習語法一定要認真聽取老師在課堂上的分析與講解，歸納與總結，切忌把學習英語的大部分時間耗在啃語法書，做單選題上，這樣做對提高英語收效甚微。 6.建立一個錯題庫，從高一起就把自己在練習、考試中做錯的，或是蒙對的題進行整理，分析在錯題集上，並經常溫故而知新。這樣三年下來就是一本不可或缺的，為自己量身定做的寶典，並為自己的後續學習打下基礎。 7.把學習語法與單詞記憶相結合。只是死記硬背許多單詞，既感覺學習英語枯燥，又無多大實際意義，同樣如果只是多學習語法，遇到許多單詞不知其意，也不會理解語法，而且英語語法中許多特殊用法必須結合單詞去運用和練習，才能真正掌握語法。故應把二者結合起來一起學習，在學習語法中練習記單詞，背單詞時學習語法。另外還可多讀些英語文章，同時學習單詞和語法。 8.此外，英語學習離不開大量的記憶。每日背35句課文中的美文佳句；每個單元後的Learning Tip或 Reading for fun都是很好的記誦材料。9.及時復習學習英語就是要堅持天天不斷地練，不斷地重復基本句型，常用詞彙和基本語法等，學習英語的過程就是與遺忘作斗爭的過程。堅持就是勝利，祝大家早日取得優異成績。