英語九上語法框翻譯

1. 九上年級英語全一冊1-14grammar focus翻譯

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2. 英語九年級全一冊44頁語法翻譯

回答和翻譯如下：

拉鏈是什麼時候被發明的呢 ？ 它是回在1893年被發明的 。

它是被誰發明的呢 ？答 它是被一個名字叫做賈思頓， 威特科姆的人所發明的 。

茶是從什麼時候被從韓國所購買來的呢 ？ 它是在6世紀到7世紀從韓國購買來的 。

挖熱的冰淇淋是如何來使用它的呢 ？ 它是被提供與真正冷的冰淇淋所使用的 。

主動語態 ： 比爾 . 艾力斯珏格雷漢姆是在1876年發明了一個叫做電話的東西 。

被動語態 ： 電話是在1876年被比爾 . 艾力斯珏格雷漢姆所發明的 。

3. 九上英語語法焦點翻譯

親：其實學習語法最沒有必要的就是翻譯了。只要把句型牢記，能靈活運用就可以了！ 親：高老師祝你學習進步，每天都開心！

4. 九上英語語法框翻1...5

新目標英語九年級重要語法總結（Unit 1---Unit 5）
Unit 1
1. by + doing 「通過……方式」 如：by studying with a group
by 還可以表示："在…旁", "靠近", "在…期間", "用,""經過","乘車"等 如：I live by the river. I have to go back by ten o'clock.
The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 談論，議論，討論
如：The students often talk about movie after class. 學生們常常在課後討論電影。 talk to sb. === talk with sb. 與某人說話 3. 提建議的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping? ②Why don't you + do sth.? 如：Why don't you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let's + do sth. 如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.?
如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 「許多」，常用於句末。 如：I eat a lot. 我吃了許多。 5. too…to 太…而不能
常用的句型：too+adj./adv. + to do sth.
如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什麼都不想說。
6. aloud, loud與loudly的用法 三個詞都與"大聲"或"響亮"有關。
①aloud是副詞,重點在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,常用在讀書或說話上。通常放在動詞之後。aloud沒有比較級形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗讀那篇故事給他兒子聽。
②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak, talk,laugh等動詞連用,多用於比較級,須放在動詞之後。
如: She told us to speak a little louder. 她讓我們說大聲一點。
③loudly是副詞,與loud同義,有時兩者可替換使用,但往往含有令人討厭或打擾別人的意思,可位於動詞之前或之後。
如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不當眾大聲談笑。 7. not …at all 一點也不，根本不
如：I like milk very much. I don't like coffee at all. 我非常喜歡牛奶。我一點也不喜歡咖啡。 not經常可以和助動詞結合在一起，at all 則放在句尾。
8. be/get excited about sth. = be/get excited about doing sth. = be excited to do sth. 對…感興奮
如：I am/get excited about going to Beijing. = I am excited to go to Beijing. 我對去北京感到興奮。

17. make up 組成、構成
18. one of +(the+ 形容詞比較級)+名詞復數形式 …其中之一
如：She is one of the most popular teachers. 她是最受歡迎的教師之一。 19. It's +形容詞+(for sb. ) to do sth. (對於某人來說)做某事…
如：It's difficult (for me ) to study English. 對於我來說學習英語太難了。 句中的it 是形式主語，真正的主語是to study English 20. practice doing 練習做某事
如：She often practice speaking English. 她經常練習說英語。 21. decide to do sth. 決定做某事
如：Li Lei has decided to go to Beijing . 李雷已經決定去北京。 22. unless 假如不，除非, 引導條件狀語從句
如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你會失敗。 I won't write unless he writes first. 除非他先寫要不我不寫 23. deal with 處理
如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 擔心某人/ 某事
如：Mother worried about his son just now. 媽媽剛才擔心他的兒子。 25. be angry with sb. 對某人生氣 如：I was angry with her. 我對她生氣。 26. perhaps = maybe 也許
27. go by (時間) 過去
如： Two years went by. 兩年過去了。
28. see sb. / sth. doing 看見某人正在做某事,強調事情正在發生
see sb. / sth. do 看見某人做完某事，強調事情已經結束
如：She saw him drawing a picture in the classroom. 她看見他正在教室里畫畫。 29. each other 彼此
30. regard… as … 把…看作為….
如：The boys regarded Anna as a fool. 這些男孩把安娜看成傻瓜。 31. too many 許多，修飾可數名詞 如：too many girls too much 許多，修飾不可數名詞 如：too much milk
much too 太，過於，修飾形容詞 如：much too beautiful
32. change… into… 將…變為…
如：The magician changed the pen into a book. 這個魔術師將這本書變為一本書。 33. with the help of sb. = with one's help 在某人的幫助下
如：with the help of Li Lei == with Li Lei's help 在李雷的幫助下 34. compare … to … 把…與…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky. 你和安娜相比，你是幸運的。 35. instead 代替，用在句末，副詞（字面上常不譯出來）
instead of sth. / doing sth. 代替，後面接名詞，代詞或v-ing
如：Last summer I went to Beijing. This year I'm going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我將要去上海。
I will go instead of you. 我將代替你去。
He stayed at home instead of going swimming. 他呆在家裡而不是去游泳。
Unit 2
1. used to do sth. 過去常常做某事
否定形式：didn't use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放學後他過去常常踢足球。 Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn't. He didn't use to smoke. 他過去不吸煙。 2. 反意疑問句
①肯定陳述句＋否定提問 如：Lily is a student, isn't she?
Lily will go to China, won't she?
②否定陳述句＋肯定提問
如：She doesn't come from China, does she?
You haven't finished homework, have you?
③提問部分用代詞而不用名詞 Lily is a student, isn't she?
④陳述句中含有否定意義的詞，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑問句用肯定式。
如：He knows little English, does he? 他一點也不懂英語，不是嗎？ They hardly understood it, did they? 他們幾乎不明白，不是嗎？ 3. play the piano 彈鋼琴
4. ①be interested in sth. 對…感興趣
②be interested in doing sth. 對做…感興趣
如：He is interested in math, but he isn't interested in speaking English. 他對數學感興趣，但是他對說英語不感興趣。
5. interested adj. 對…感興趣的，指人對某事物感興趣，往往主語是人 interesting adj. 有趣的，指某事物/某人具有趣味，主語往往是物 6. still 仍然，還, 用在be動詞的後面 如：I'm still a student. 用在行為動詞的前面 如：I still love him. 7. the dark 天黑，晚上，黑暗 8. 害怕… be terrified of sth.
如：I am terrified of the dog.
①當兩者譯為： 認為、想起、記著時，兩者可互用
如：I often think about/ of that day. 我經常想起那天。
②think about 還有"考慮"之意 ，think of 表示「想到、想出「時，兩者不能互用 如：At last, he thought of a good idea. 最後他想出了一個好主意。 We are thinking about going Qinzhou. 我們正在考慮去欽州。 31. 對…認真
be serious about doing 如：She is serious about dancing. 她對跳舞認真。 be serious about sth. 如：She is serious about her study. 她對學習很認真。 32. practice doing 練習做某事 如：She often practice speaking English. 33. care about sb. 關心某人 如：Mother often care about her son. 34. also 也 用於句中
either也 用於否定句且用於句末 too 也 用於肯定句且用於句末 如：I am also a student. 我也是一個學生
I am a student too. 我也是一個學生。
I am not a student either. 我也不是一個學生。
Unit 4
1. if 引導的非真實性條件狀語從句，即虛擬語氣。
通過動詞形式的變化來表示說話人對發生的動作或存在的狀態所持的態度或看法的動詞形式稱為語氣，虛擬語氣表示說話人所說的話不是事實，而是一種祝願，建議或是與事實相反的假設等。
If 引導的條件狀語從句分為真實和非真實條件句，非真實條件句應用虛擬語氣。如果要表示與現在或將來事實相反時，其虛擬語氣結構為：(從句)if +主語+動詞過去式 (be動詞用were), (主句) 主語+would+動詞原形
如：If I had time, I would go for a walk. 如果我有時間，我就會去散步。(事實上我現在沒有時間)
If I were you, I would take an umbrella. 假如我是你的話，我會帶上雨傘。(事實上我不是你)
I would say no if someone asked me to be in a movie. 假如有人請我當電影演員，我會表示拒絕。(事實上瑞沒有人請我當電影演員)
2. pretend to do sth. 假裝做某事 如：I pretended to sleep just now. pretend +從句 假裝…
如：I pretended that I fell asleep.
3. be late for 遲到
如：I am late for work/ school/ class/ party.
4. a few 與 a little 的區別，few 與 little 的區別
⑴ a few 一些，修飾可數名詞；a little 一些 ，修飾不可數名詞, 兩者都表示肯定意義 如：He has a few friends. 他有一些朋友。
There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。
⑵ few 少數的，修飾可數名詞；little 少數的，修飾不可數名詞，但兩者表否定意義 如：He has few friends. 他沒有幾個朋友。
There is little sugar in the bottle. 在瓶子里沒有多少糖。
5. hundred, thousand , million, billion (十億)詞前面有數詞或several一詞時要不能加s，反之，
則要加s 並與of 連用，表示數量很多
如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 幾百/千/百萬/十億人
hundreds of trees 上百棵樹
6. what if + 從句 如果…怎麼辦，要是… 又怎麼樣 如：What if she doesn't come? 要是她不來怎麼辦？ What if Li Lei knows? 如果李雷知道了怎麼辦？ 7. add sth. to sth. 添加…到…
如：I added some sugar to water. 我把糖添加到水裡。 8. 系動詞與形容詞連用
如：get nervous 變得緊張 feel shy 覺得害羞 look friendly 看起來友好 9. in public 在公共場所
如: Don't smoke in public. 請不要在公共場所吸煙。 10. energetic adj. 活力的
如：She is a energetic girl. 她是一個活力的女孩。 energy n. 活力
如：She has lots of energies. 她有活力。 10. ask sb. to do 叫…做某事
ask sb. not to do sth. 叫…不要做某事 tell sb. to do 告訴…做某事
tell sb. not to do sth. 告訴…不要做某事 如：Teacher asked me to clean the classroom. Teacher asked me not to clean the classroom. 11. start doing = start to do. 開始做某事
如：He started speaking/ to speak. 他開始說話。 12. borrow sth. from sb. 從某人那裡借來某物 如：I borrowed a book from Lily. 我從莉莉那裡借來一本書。 13. wait for sb.等某人 如：I am wait for him. 我正在等他。
14. introce sb. to sb. 把某人介紹給某人
如：I introced Lily to Anna. 我把莉莉介紹給安娜。
15. invite sb. to do 邀請某人做某事
如：Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀請我去她家吃晚飯。 16. have dinner/ supper 吃晚飯 have lunch/ breakfast 吃午餐/早餐 17. plenty of 許多，修飾不可數名詞，也可以修飾可數名詞 如：They have plenty of food/ apples. 他們有許多的食物/蘋果。 18. give sth. to sb. 給某人某物 如：give an apple to me give sb. sth.
如：give me an apple
19. get along with sb. 與…相處
如：Do you get along well with your friends? 你和你的朋友相處得好嗎？ 20. would rather do sth. than do sth. 表示願做某事而不願做某事 如：I would rather walk than run. 21. whole 整個 22. in fact 事實上
23. let sb. down 讓某人失望
如：Don't let your mother down. 不要讓你的媽媽失望。 24. come up with sth. 提出，想出 如：He came up with a good idea. 他提出了一個好主意。 25 catch up with sb. 追上，趕上 如：Lily caught up with Anna. 莉莉趕上了安娜。
26. have experience doing 在做某事有經驗
如：I have experience teaching Chinese. 我在教英語方面有經驗。 27. come out 出版，出來，開花
如：The magazine comes out once a week. 這種雜志每周出版一次。 28. by accident 偶然地，無意之中
如：Last week I cut my finger by accident. 上個星期我不小心割到自己的手指。 29. hurry to do 匆忙… 如：I hurry to call the police. 30. more than 超過
31. offer sb. sth. 給某人提供某物
32. 賓語從句：從句部分在句中做賓語。 ①由連接詞 + 主語 + 謂語構成 常由下面的一些詞引導：
1）由that 引導：表示陳述意義，that 可省略
如：He says (that) he is at home. 他說他在家裡。
2）由if , whether 引導 表示 一般疑問意義(帶有是否、已否、對否等) 如：I don't know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韋華是否喜歡魚。 3）由 連接代詞、連接副詞(疑問詞) 引導 表示特殊疑問意義 如：Do you know what he wants to buy? 你知道他想要買什麼嗎？ ②從句時態要與主句一致
1）當主句是一般現在時，從句根據情況使用任何時態 如：He says (that ) he is at home. 他說他在家裡。
I don't know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wants to know if I have finished my homework. 她想要知道我是否已經完成了我的作業。 Do you know when he will be back? 你知道他將會什麼時候回來？
2）當主句是一般過去時，從句應使用過去某時態(一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時) 如：He said (that) he was at home. 他說他在家裡。
I didn't know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已經完成了我的作業。 Did you know when he would be back? 你知道他將會什麼時候回來？

5. 九年級7單元grammarfocus翻譯器

么版本的英語教材？如果是新版的新目標（Go for it）版本的英語教材中的Unit 7 Teenagers should be allowed
to choose their own clothes.的話：

從上到下，先左後右：

我認為16歲的青少年不應該被允許駕車。

我同意。他們對這類問題並不夠重視。

你認為我們在博物館里可以照相嗎？

我認為不可以。博物館內禁止照相。

你認為應該鼓勵青少年自己做決定嗎？

不，我認為不應該。青少年太年輕了以至於不能夠自己做決定。

青少年絕對不能做兼職。

我不同意你的看法。他們可以從兼職工作中學到很多東西呢。打擾一下，你知道在哪我可以買到葯嗎？
2.當然，沿著這條街有一個超市。
3.你能告訴我如何去郵局嗎？
4.抱歉，我不確定該如何去那裡。
5.你能告訴我這個樂隊今天晚上在什麼時候表演嗎？
6.在晚上8點開始。
7.我想知道我們接下來要去哪。
8.你應該試一下在哪邊的新自行車
上到下，先左後右：
我認為16歲的青少年不應該被允許駕車。
我同意。他們對這類問題並不夠重視。

你認為我們在博物館里可以照相嗎？
我認為不可以。博物館內禁止照相。

你認為應該鼓勵青少年自己做決定嗎？
不，我認為不應該。青少年太年輕了以至於不能夠自己做決定。

想要把九年級英語三單元grammarfocus的翻譯，學好英語是關鍵，一定要知道學習英語的重要性，現在的你可以學習在線外教英語培訓班，在家或者下課就可以跟著外教學英語課程，天天都可以留學，這樣的學英語效果很好。
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九年級英語三單元grammarfocus的翻譯：
是go for it?本單元的要點是情態動詞的被動語態,即: should/ must/ can+ be + 過去分詞
I think students should be allowed to do homework with friends.
我認為學生們 應該 被允許 做作業 和朋友一起.
Sixteen-year-olds should not be allowed to drive.
十六歲的孩子們 不應該被允許 駕駛.
Do you think sixteen-year-olds should be allowed to choose their own clothes?
你認為 十六歲的孩子們 應該被允許 選擇他們自己的衣服嗎?
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青少年絕對不能做兼職。
我不同意你的看法。他們可以從兼職工作中學到很多東西呢。

6. 九年級英語語法一單元翻譯

你怎麼學習英語？來我通自過組建一個學習小組。
你通過大聲朗讀來學習英語嗎？ 是的，它對我的語法有幫助。
我怎麼可以讀的更快？ 你可以通過朗讀單詞表讀的快一些。
我怎麼可以提高我的語法？ 一個方法就是通過聽力。

一句中文對應一句英文

7. 九年級上冊英語語法點翻譯

你最好把英文打出來放在這里，方便大家幫忙

8. 九年級英語全一冊語法聚焦翻譯

One morning before class, when I was running into the classroom, I knocked over the ink bottle on the teacher's desk, and the red ink spilt ① on the desk. I was sure I would be scolded by the teacher. Just at that moment the bell rang and I went to my seat.
「 up!」 our monitor said loudly. I stood up and my legs were trembling.
「Who knocked over the ink bottle?」 Miss Ye, the teacher, asked. I kept silent. Many eyes were fixed upon me. Miss Ye walked to me and asked in a low voice,「Did you do it?」
「No, no, I didn't, 」 I said hurriedly②. My face turned red at once. I didn't know why I had told a lie.
「OK, I believe you.」 She patted me on the head and then began teaching.
I felt very sorry. I knew I was wrong. So I went to see Miss Ye in the afternoon.
「I'm sorry, Miss Ye,」 I said. 「This morning I told a lie.」
「I saw the whole thing through the window when I was outside the classroom, 」she said. 「But I didn't scold you. I knew you would come to tell me the truth because I believe you are an honest girl.」
I dropped my head without saying a word.
「I'm happy that you have come,」 she continued. 「You haven't made me disappointed.」
When I heard these words, tears filled my eyes.

課前的一個早晨，當我沖進教室的時候，我打翻了墨水瓶放在老師的書桌上，和紅墨水灑在桌子上。我確信我會被老師罵。就在這時，門鈴響了，我去我的座位。
「站起來！「我們的班長大聲說。我站起來，我的腿在顫抖。
「是誰打翻了墨水瓶？「葉老師問。我保持沉默。許多眼睛盯著我。葉小姐向我走來，低聲問，「你做了嗎？「
「不，不，我沒有，」我連忙說。我的臉變紅了。我不知道我為什麼要撒謊。
「好吧，我相信你。」她拍拍我的頭，然後開始教學。
我感到很抱歉。我知道我錯了。所以我去看葉小姐在下午。
「對不起，葉小姐，」我說。「今天早上我撒謊了。」
「我看到了整個事情的經過的時候，我在教室外面，」她說。「但我沒有罵你。我知道你會來告訴我真相，因為我相信你是個誠實的女孩。」
我把我的頭一句話不說。
「我很高興你來了，」她繼續說。「你沒有讓我失望。」
當我聽到這些話時，我的眼睛充滿淚水。

9. 人教版九年級全冊英語語法聚焦翻譯

1、課前的一個早晨，抄當我沖進教室的時候，我打翻了放在老師的書桌上的墨水瓶，隨之紅墨水灑在桌子上。我確信我會被老師罵。就在這時，門鈴響了，我做回我的座位；

2、「起立「我們的班長大聲說。站起來的時候我的腿在顫抖；

3、「是誰打翻了墨水瓶？「葉老師問。我保持沉默。許多眼睛盯著我。葉老師向我走來，低聲問：是你打翻的嗎？

4、「不，不，不是我」我連忙說，我的臉變紅了。我不知道我為什麼要撒謊；

5、「好吧，我相信你」她拍拍我的頭，然後開始上課；

6、我感到很抱歉，我知道我錯了，所以下午我去看葉老師；

7、「對不起，葉老師，」我說。「今天早上我撒謊了」；

8、「我在教室外面看到了整個事情的經過」她說。「但我沒有責怪你，我知道你會來告訴我真相，因為我相信你是個誠實的女孩」；

9、我低下頭一句話也不說；

10、」我很高興你能來」她繼續說「你沒有讓我失望」；

11、當我聽到這些話時，我的眼睛充滿淚水。